時(shí)光的記憶作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的時(shí)光的記憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光的記憶作文1
在媽媽的手機(jī)里，有我的三張照片，那是一個(gè)星期六的上午，去黃金大道玩的時(shí)候拍的，照片里的我，站在平衡車上，右手舉起食指和中指，做出“V”的形狀，別提心里有多高興了。這是一張珍貴的照片，我永遠(yuǎn)記在了心里。
星期六上午，天氣晴朗，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起去了黃金大道游玩。
一路上大家有說有笑，可開心了。在車上我不斷地問爸爸，究竟什么時(shí)候到呀！爸爸總是說“快了，快了……”不一會(huì)兒真到了。
爸爸從汽車后備箱里，拿出我的平衡車，我迫不及待地騎上去，向黃金大道前進(jìn)。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見黃金大道，一片金黃，就像一塊黃色的地毯，迎接客人似的。那“沙沙”的樹葉聲，好像在說：“你們快來觀賞這里的美景�。 �
我迅速地騎到了大道邊，下了車，跑入大道，自言自語地說“真多呀！銀杏樹葉。”我從地上撿起兩片樹葉，它多像一把小小的扇子，我還真當(dāng)扇子，往臉上扇了幾下呢！
我和媽媽商量，我們一起堆一個(gè)愛心形狀的圖案吧！我們說做就做，我用腳把周圍的樹葉都弄成了一堆，媽媽用樹葉先做了一個(gè)輪廓，我又作了加工，好多游玩的人站在“愛心”銀杏葉邊上，拍了照片呢！還說：“做得真漂亮！”我聽到他們的夸贊后，心里美滋滋的，就像喝了一杯可口的飲料一樣爽快。
今天，我們一家人真快樂。
時(shí)光的記憶作文2
記憶何時(shí)美好？何時(shí)真實(shí)？何時(shí)蒼白？何時(shí)忘卻？又何時(shí)遺落？
順著手指，輕輕滑過，走廊扶手，課桌，黑板一切都是那么的熟悉，想一想，曾經(jīng)我們的嬉笑聲，聽一聽那書聲朗朗的早上，每一刻，都不能夠去忘記，又如何能忘記呢？
記憶里，每個(gè)人都是單純且其善良，即使有那么些個(gè)毒舌，又何嘗沒去懷念那些個(gè)日子。日子緩緩的流逝著，從我的手中溜去，我又能如何？掀開鋼琴蓋，清風(fēng)輕輕吹過，哦？風(fēng)兒啊，將琴聲帶到曾經(jīng)的我們的心中吧！琴聲落，對(duì)一切過去，說美好的再見，記憶里有你們就夠了，就夠了！
落葉悄悄的落著，親愛的葉兒啊，你也在察覺時(shí)間流逝的快，你的記憶里可曾有你曾經(jīng)的朋友呀！
哦！落單的大雁，請(qǐng)快快飛吧，你的朋友在等著你！記憶里他們何曾丟棄過你呢？到處都是時(shí)光這個(gè)狡猾丫頭的蹤影，哎！
丫頭��！把時(shí)間還給我們吧，時(shí)光流動(dòng)太快了。朋友，時(shí)光里，她又何嘗慢下來過，她不曾為了誰，而贊同下來，我又何必固執(zhí)的讓她慢下來呢？
哦，我的記憶呀，不要去刪除那些對(duì)我好的人的事好嗎？將他們對(duì)我的壞，刪去了吧！這樣才能活得更加快樂，讓我們認(rèn)為美好的記憶會(huì)更好吧，起碼，不會(huì)那么的難過了！
哦，我親愛的記憶呀！記憶，美好些吧！
時(shí)光的記憶作文3
在我7歲的時(shí)候，我就開始在這所學(xué)校里上一年級(jí)。一轉(zhuǎn)四年過去了，我 已經(jīng)上到五年級(jí)了。在這四年的時(shí)光里，每一件事都令我久久難忘。
在我的記憶中，有一件事令我久久難忘。記得的那是在我是上學(xué)是得到的第一份獎(jiǎng)狀。在發(fā)獎(jiǎng)典禮開始前，所有同學(xué)的家長都在操場上集中了起來。在發(fā)獎(jiǎng)典禮開始的那一刻，鞭炮聲傳滿了整個(gè)操場。在典禮進(jìn)行到發(fā)獎(jiǎng)的那一項(xiàng)時(shí)，我的內(nèi)心非常激動(dòng)。當(dāng)校長念發(fā)獎(jiǎng)名單念道我時(shí)，我非常高興。因?yàn)槟鞘俏业谝淮文锚?jiǎng)。此刻，我的心一直在重復(fù)一句話“下一次，我還要得獎(jiǎng)”。
在這所學(xué)校里，一到四年級(jí)我認(rèn)識(shí)了好幾位老師。其中我印象最深的老師是王老師、楊老師，我喜歡王老師的理由是：他非常的關(guān)心我們，不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)還關(guān)心我們的生活。在雨天天氣涼的時(shí)候他囑咐我們要多穿衣服，所以我們喜歡他。而喜歡楊老師的理由是：他非常關(guān)心我們的成績，在大考的時(shí)候她總囑咐我們要細(xì)心，所以我的數(shù)學(xué)成績非常好。
在這所學(xué)校里，我已經(jīng)得到了五張獎(jiǎng)狀，我對(duì)我的成績非常滿意。在此，我感謝教過我的所有老師及幫助我們的人。我喜歡在這里學(xué)習(xí)，我 愛這所學(xué)校。
時(shí)光的記憶作文4
童年,早已過去很久了。可假若現(xiàn)在回想起來，那一段短暫的時(shí)光真是快樂而又五彩繽紛的。
是的，我的童年已經(jīng)過去，人生也已經(jīng)走入人的少年。人生只有一次，但是這一次的童年卻值得我永遠(yuǎn)回憶。兒時(shí)的淘氣與快樂早就已經(jīng)不復(fù)存在。就像蒲公英一樣，種子早晚都會(huì)散，早晚都會(huì)各自安家落戶，大家也有自己的理想和追求，雖然有的會(huì)在一起，但更多的還是會(huì)孤獨(dú)地落在一方。不會(huì)在重合的了。
我雖然和幾個(gè)小伙伴在一起漂浮在空中，但是，誰又肯定我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起呢？我不知道，雖然那么酸甜苦辣的生活已經(jīng)一去不返了。然而，不知道這后又會(huì)有多少辛酸？流逝的時(shí)光啊，請(qǐng)你從現(xiàn)在開始把腳步放慢吧！
人生茫茫，悲傷幾何？秋風(fēng)瑟瑟，楓葉彤彤。心頭之苦，何時(shí)可放?雖然如今歡聚一堂，但誰能說，幾年之后的人海中，找到似曾相識(shí)的人呢？以前，是因?yàn)槲覀儫o知，不知花瓣凋落。如今同聚一地，怎能不珍惜呢？
呵，流逝的時(shí)光，我會(huì)永遠(yuǎn)記住。自己的人生一定要自己把握，不要讓從前的記憶把自己的心靈困住，不要因?yàn)樽约旱倪^度沉浸快樂而讓現(xiàn)在的自己心中存有過多的怨恨。我總是覺得自己對(duì)不起以前應(yīng)當(dāng)把握的時(shí)間。不過，我決定，一定要把以前美好的記憶牢記住和自己的人生中最寶貴的一段時(shí)間——童年！呵，呵，呵……
時(shí)光的記憶作文5
如果真有時(shí)光穿梭機(jī)，那么你想要回到哪一段時(shí)光里？那里又有著怎樣的記憶？讓你心心念念都忘不掉！
晚上出去樓底下買菜的時(shí)候，看到街上的車輛匆匆而過，偶爾不行的人也是步履匆匆，想著趕緊回家！一股冷風(fēng)吹過，自己也忍不住緊緊衣服，天氣太冷了！
可是看著既熟悉又陌生的街景，不僅想起了那個(gè)流行歌滿大街的年代。
現(xiàn)在走在大街上，很少能夠聽到一些歌曲的播放，可能是整動(dòng)市容的原因，又或者是現(xiàn)在的人們都變得文明多了，很少在門口放個(gè)大音響，播放那些歌曲！
可是那個(gè)20xx年的第一場雪，曾經(jīng)幾乎在每一家店門口唱響過，那個(gè)時(shí)候刀郎真的特別的火，如今，20xx年也只剩下最后一個(gè)月的不多幾天了！
20xx年，到20xx年，明年就是20xx年了，20年的時(shí)間一晃而過，我們都已經(jīng)長大，可是我們?cè)僖埠孟窈苌倌軌蚵牭侥切┦煜さ母瑁?/p>
陳奕迅的十年也過去好多年了，最近一段時(shí)間，偶爾聽起一些老歌，聽到那熟悉的旋律的時(shí)候，總是忍不住想起很多的往事！
有的時(shí)候想起一些事情，并不需要多么重大的事情發(fā)生，有時(shí)候可能只是街角的一個(gè)音樂，或者是一個(gè)熟悉的場景，讓我們特別的想要懷念從前！
如果再回到從前，所有一切重演…
那些熟悉的旋律還在耳旁響起，好像告訴我們，時(shí)光還未走遠(yuǎn)，可是，一些經(jīng)典的老歌也會(huì)告訴我，我們真的已經(jīng)很老了，距離過去的時(shí)光已經(jīng)很久很久了…
時(shí)光的記憶作文6
上星期六去教研室柵堰分校上奧數(shù)課，經(jīng)過婦女兒童活動(dòng)中心的公園時(shí)，兒時(shí)許多美好的時(shí)光都浮現(xiàn)到了眼前，就堅(jiān)持讓奶奶等我上完課一起再去看看我兒時(shí)的第一個(gè)“樂園”，重溫當(dāng)年的快樂。
下課奶奶來接我時(shí)，特意帶來一張當(dāng)年公園的月票（現(xiàn)在早已經(jīng)免費(fèi)開放了），月票照片上那個(gè)“小毛頭”竟然是我？聽奶奶講，第一次辦月票帶我去公園時(shí)我才一足歲多，此后的兩年里，無論是春日的新綠間，夏日的柳蔭下，秋日的落葉里，冬日的陽光中，在這個(gè)公園里都可以看到我快樂的身影……
走進(jìn)公園，呈現(xiàn)在眼前的是一派盎然的春色。池塘邊一身新綠的垂柳，在春風(fēng)中搖曳；小徑上撒滿了朵朵雪花似的梨花花瓣，海棠枝頭的綠葉間綴滿了玫紅色的花苞……��！找到了，這個(gè)當(dāng)年我在奶奶的鼓勵(lì)下手腳并用才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢爬上，再在奶奶的護(hù)送下小心翼翼地扶著兩邊慢慢蹭下來的滑梯，現(xiàn)在看來，低得我三兩步就可以上下來回。我們又找到了記憶中對(duì)我極具挑戰(zhàn)性的一座“大山”，當(dāng)年我每次都是在奶奶一再鼓勵(lì)下努力攀登，然而又在奶奶的鼓掌聲、贊揚(yáng)聲中從“山頂”沖下，投入奶奶寬大的懷抱，現(xiàn)在看來只是一個(gè)一米高都不到的土堆……
哦，真快！我長大了，奶奶也已經(jīng)老了。而這座我從草地上蹣跚學(xué)步開始到攀登、跳躍、奔跑—奶奶訓(xùn)練我人生起步的公園以及與奶奶一起度過的那些快樂的時(shí)光永遠(yuǎn)留在我最美好的記憶里。
時(shí)光的記憶作文7
男孩的.童年和女孩不太一樣。
它是經(jīng)常穿著新鞋一天就破的。
它是考試沒考好不敢說話。
是上課發(fā)呆，盯著窗外，下課被老師批評(píng)，一出門就忘記了。
是寫作業(yè)不認(rèn)真，老師檢察時(shí)發(fā)現(xiàn)了，又被批評(píng)了。
是和同學(xué)打架被老師竹板抽手。
是下課在操場上瘋跑，摔一跤，坐在地上，看著別人笑，自己也跟著傻笑。
是在足球地上奔跑，比賽，輸了的一點(diǎn)也不傷心，反而很開心。
是喝水時(shí)玩水瓶子，用力吸，結(jié)果，一松口，嘴上會(huì)多出一個(gè)紅印子。
是與好朋友在廣場上小樹林邊用樹枝造得里面看得到外面，外面卻看不見里面的“秘密基地”。
是躲在樹后面，用果子扔路上的行人，看見那些被扔的行人摸不著頭腦的樣子，讓我們哈哈大笑。
是在沙堆中挖出一個(gè)大洞，再小心翼翼地用樹枝蓋上，再鋪上細(xì)沙，當(dāng)小孩跑上沙堆上，一腳踩下去，腳陷了下去，嚇得一抖，我們就笑得在草坪上打滾。
是把幾個(gè)摔跑偷偷摸摸藏在樹葉下，當(dāng)人踩到，一個(gè)清脆的聲音讓我們大笑。
是用木棍玩?zhèn)b客游戲。
是拿起爸爸的香煙，“讓我嘗嘗�！�
男孩的童年還是什么呢？男孩們都知道，如果你是男孩那么你也知道。
時(shí)光的記憶作文8
當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)~午休時(shí)間的鐘聲響了，整個(gè)校園彷佛被施了催眠咒語一般，全校學(xué)生都像睡美人一樣睡著了。而我卻幸福的、貪婪的、盡情的享受著這愜意的午休時(shí)光。
一樣的午休時(shí)間，一樣要休息，但每個(gè)班級(jí)，每個(gè)人的方式卻都不同。午休時(shí)間，有的班級(jí)視它是一段愉快的、可以協(xié)助放松心情的時(shí)間。要睡覺、要看書、要寫作業(yè)都可以，由自己決定，前題是不能打擾到別人。而我通常到了這個(gè)時(shí)間都已累了、倦了，管不到周圍的同學(xué)，鐘聲一響起，我迫不及待的沉浸到夢(mèng)里見周公了呢！
午休時(shí)間校園里一片沉靜，仔細(xì)聆聽，同學(xué)的鼾聲組成一首首催眠交響曲，聲音忽高忽低，還有些走音的。此時(shí)，即使睡不著，催眠交響曲也會(huì)讓我不知不覺跟著「呼~呼~呼」的睡著了。當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)~再一次鐘聲響起，咒語也跟著解除，所有的睡美人都醒了，午休時(shí)間也告一個(gè)段落，校園內(nèi)又是一片生氣蓬勃，我們也各個(gè)精神抖擻，準(zhǔn)備迎接下午的課程。
午休時(shí)間可以讓我的身體充足體力，也可以讓我的心情得到放松，每天小睡個(gè)幾十分鐘，便可以讓我整個(gè)下午充滿活力，我最喜歡這樣輕松自在的午休時(shí)間。
時(shí)光的記憶作文9
我希望時(shí)間逆流。驕陽六月，微風(fēng)伴著初夏如約而至，我懷念起了記憶中那個(gè)泛黃的夏天。
窗外的夕陽已快溶于燒得通紅的晚霞中，一絲金光射在那個(gè)本來就很刺眼的分?jǐn)?shù)上，這張?jiān)嚲硎俏覍?duì)學(xué)習(xí)疏忽的證據(jù)，我沒辦法向自己交代，何況父母。
那張白晳而又稚氣未脫的臉笑起來格外好看。一些古靈精怪的點(diǎn)子你總能脫口而出，我只好向你求救，聽了我的訴苦，你卻不解地問我為什么這么在意分?jǐn)?shù)。我說分?jǐn)?shù)是對(duì)自己的證明。
俏皮的笑容出現(xiàn)在你臉上“下次考好一點(diǎn)不就行了，如果你這次考得太好了，下次就沒有上升的空間了呀！這次分?jǐn)?shù)雖然不理想，但以后你肯定會(huì)進(jìn)步的�！甭犃诉@話，我好受多了。
又過了很久，學(xué)校要舉行作文比賽，內(nèi)向的我可沒有這勇氣，便問你參不參加，你用自信的口氣肯定了我問題，還要我也報(bào)名。
我當(dāng)然不同意，然后你就說我是膽小鬼怕丟人，折騰不過你，便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的報(bào)了名。
結(jié)果我獲了獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)真的很開心，摟著你歡呼，在件事讓我高興了好幾天！
現(xiàn)在上了初中，回想起這些事，臉上總會(huì)情不自禁地浮現(xiàn)笑容。我并不優(yōu)秀，并不是夜空中最亮的星星，但是親人們依舊愛我，朋友們依舊歡迎我。
緣分并不是隨處可得的。你的風(fēng)采和對(duì)我的幫助都是我一生中最美的季節(jié)，是生命的燦爛一瞬！
那段時(shí)光，有你真好。
時(shí)光的記憶作文10
以前，總想著一個(gè)人去做一些事，哪怕不夠神奇，不夠大膽，至少經(jīng)歷是有的，精神也都屬于自己。
可是，現(xiàn)在看慣了很多事情，腦子都變得麻木了，懶得再去思考各種問題，心也變得越來越硬。
有時(shí)候，不禁想要問出口，到底是什么，改變了我們呢？
今天出去玩，看到了妹妹的同學(xué)們，她們?cè)谝黄鸫舐暁g笑，說的內(nèi)容無疑就是小女生之間的日常，可是那樣的幸福卻好像能讓滿世界都知道。
她們不顧旁觀的環(huán)境，不夠其他人的看法和眼光，仍舊肆無忌憚。我想，這大概就是青春吧。
只不過，曾經(jīng)我們也曾如此，和幾個(gè)關(guān)系要好的姐妹，走得很遠(yuǎn)，可是有很有底氣。不管走到哪里，似乎都因?yàn)樗齻冊(cè)谏磉�，所以肆無忌憚。這讓多年以后，看過《烏合之眾》的我，屢屢不甘心。
我覺得太多問題，都曾經(jīng)暴露，只是我們當(dāng)初神經(jīng)太粗，根本未曾發(fā)現(xiàn)。
等到發(fā)現(xiàn)，也到了今天，那些主要的事情都不再重要，變成了回憶，只能在腦海，一遍遍地浮現(xiàn)。
也許從前，我們都在這條路上看到許多問題，他們不需要?jiǎng)e人說太多，只是也在這一途徑之中，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。從前我們也是小孩子，只不過現(xiàn)在長大了。
我們其實(shí)并不想長大。
正如同很多人不想變老。
可是時(shí)光，仍舊如一條噴涌的河水，奔流不息，裹挾著我們的記憶，鋪天而去。
時(shí)光的記憶作文11
也許，是時(shí)間太快以至于我們不曾覺察。也許，是我們不夠注意以至于時(shí)光流去�！}記
時(shí)光飛逝，讓許多許多的事情只能在回憶中品味，只能在回憶中分享。品味當(dāng)初我們的歡樂，分享之前的那些時(shí)光。
三年真的很快，從當(dāng)初到現(xiàn)在，倘若回憶如畫般，可以經(jīng)年不變，我們又何苦承受那些老去的誓言，當(dāng)初許下諾言的人，到如今還剩多少。時(shí)光雖然風(fēng)干了寫滿字的試卷，但卻沒有放干那些留在記憶里的那些時(shí)光。還記得散在校園各處的身影，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家竭盡全力，奮力拼搏，只是為了班級(jí)的榮譽(yù)，就算跌倒也不放棄�？紙錾希蠹艺J(rèn)真答題，每一張可愛的小臉上都畫滿了嚴(yán)肅的表情。課堂上，每一只小手都舉過頭頂，踴躍的回答著老師提出的問題，讓我們覺著每一節(jié)課都過得那么快，那么充實(shí)，就這樣，三年的時(shí)光都過去了。在三年的時(shí)光里，我們學(xué)會(huì)了習(xí)慣，習(xí)慣了天還未亮就起；習(xí)慣了瞇忪著眼睛穿衣，洗臉，梳頭；習(xí)慣了邊走邊埋怨學(xué)校的規(guī)章制度；習(xí)慣了計(jì)算距離下一次放假還有多長時(shí)間；習(xí)慣了在課桌上寫滿自己的青春誓言。那些時(shí)光想起來總是那么的美好，可它依舊只是回憶。這淺淡的歲月中，這些零碎的回憶仍扮演著人生中不同的角色，歲月的列車仍在行駛，不曾停留，不曾惋惜。
而我們卻成了這回憶中最美麗的風(fēng)景。就讓這美好的一刻留在我心底，留住記憶中那些美好的時(shí)光。
時(shí)光的記憶作文12
陽光明媚，樹影斑駁，與它一起那段美好的時(shí)光，永遠(yuǎn)刻在我的腦海之中。
記得小時(shí)候的一個(gè)夏日，奶奶收到了一只白胖兔子，便叫我去玩兒。一開始，它很怕生，總是一個(gè)勁兒地往籠子里縮，好不容易平靜了一下，我才看清它的模樣：一雙紅亮的眼睛，一個(gè)肥大的身體，四只爪子壓在雪白的身下，遠(yuǎn)看，活像一個(gè)嵌了兩片胡蘿卜的雪人腦袋。它吃東西時(shí)，會(huì)用三瓣嘴不斷地啃著爪子里托住的食物；有時(shí)啃得咔咔直響，特別流暢，可有時(shí)啃一點(diǎn)吐一點(diǎn)，緩慢極了。每次我去喂它，總得先小心翼翼地將精心挑好的萵筍塞到它跟前，然后再慢慢地將手抽回來，免得又驚到它。
時(shí)間一長，它不怕我了，每次我一拿著菜走進(jìn)門，它就會(huì)動(dòng)動(dòng)兩只肉粉色的耳朵，微微發(fā)出點(diǎn)嘖嘖聲以表歡迎。我呢，也很喜愛它�？偸巧焓謸崦成系能浢⒅徛鼐捉乐巳~和梗，還老看著那雙有著靈動(dòng)的紅色眸子的眼睛。常常一盯，就是好幾個(gè)小時(shí)。
有時(shí)，出太陽了，我便會(huì)乞求奶奶讓我把兔子放出來，帶到陽臺(tái)去曬太陽。它呀，也就乖巧地趴在午后溫暖的石板上，小心地抽動(dòng)著粉嫩的鼻頭。就算我拎起它的耳朵或用小草逗弄它，它也只是微微瞇起眼睛，享受般地抖抖尾巴。
后來年級(jí)高了，我便再也沒抽出空來看它，只是與它在一起的美好時(shí)光還常來我的腦海中做客。
時(shí)光的記憶作文13
記憶就如同一潭平靜的池水，輕輕一點(diǎn)，就會(huì)產(chǎn)生一圈圈漣漪，引起萬千思緒。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌……”我應(yīng)付完老媽，洗完頭，等不及頭發(fā)干便奪門而出。當(dāng)然，口袋里裝了幾顆玻璃彈珠和幾張“毛票子”，可以買些糖果吃下肚。
一般我一出家門，就會(huì)奔向小區(qū)中心的小院里，那里總有一群小伙伴趴在地上打彈珠。記得我那顆綠色的彈珠就是這樣得來的——— 雙眼緊盯著那顆美麗的澄澈透明的綠色“寶珠”，我從來沒有見過那樣的彈珠，生怕被別人贏走。我的眼和手成一線，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，眼神堅(jiān)定，手勢(shì)剛剛好，使出渾身的勁兒，“呯”地一彈———我的珠子把那顆綠彈珠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)彈出界，這也就意味著，我現(xiàn)在是那顆“寶珠”的主人了！
我一邊喘著粗氣，一邊盯著綠彈珠癡癡地傻笑，小臉成了一朵花，我貪婪地享受著這美妙的感覺，把珠子拿起，對(duì)著明媚的陽光，它的綠色光芒熠熠生輝……
現(xiàn)在，我又拿起那顆晶瑩剔透的綠彈珠，對(duì)著溫暖的陽光，仿佛回到了童年，勾起嘴角，微微一笑。
時(shí)光的記憶作文14
很久過去了，可是我仍然珍藏著我童年的一個(gè)體勞動(dòng)者本子，這本書記載著是我和外婆的美好時(shí)光。
翻開第一頁：那是我六歲時(shí)和外婆包餃子的場景。那是一個(gè)陽光明媚的星期天，我吵著媽媽帶我來外婆家，媽媽沒辦法只好把我放在外婆家自己走了。我一進(jìn)外婆家，外婆正在包餃子，我十分好奇，走到外婆身邊，問：“外婆，餃子包起來干嘛�。俊薄俺园��！蓖馄判Σ[瞇地說�！芭��！蔽矣悬c(diǎn)失落，以為外婆是包起來給我玩的。不過，我并沒有放棄，拿起一塊餃子皮學(xué)著外婆的樣子有模有樣地包了起來。我包好了一個(gè)餃子，歪歪扭扭的，一點(diǎn)兒也不好看，外婆卻鼓勵(lì)我說至少比不會(huì)包要好……現(xiàn)在只要拿起餃子皮，就會(huì)想到外婆說的話……
翻開第五頁：這是我和外婆在爬山時(shí)拍下的照片。我和外婆在一個(gè)晴朗的天氣里去爬山，看到了一只小松鼠，我忍不住想去抓，可被外婆攔住了，她說：“要愛護(hù)動(dòng)物哦！”我聽了爽快地答應(yīng)了。從那以后，我就再也沒有抓過小動(dòng)物。
現(xiàn)在的這一頁，是我在外婆家過年時(shí)剛照的。記得寒假時(shí)，每天我都在問媽媽什么時(shí)候去外婆家，可媽媽總是搖搖頭說不去，直到大年三十那一天，媽媽對(duì)我說：“告訴你一個(gè)好消息，”我睜大了眼睛“今年我們?nèi)ネ馄偶疫^年？”“耶!”我不管三七二十一過去親了一口媽媽，“今年又可以和外婆一起過年了，耶！”
可美好時(shí)光總是那么快就過去了，轉(zhuǎn)眼就讀書了。
合上書，我和外婆的情誼永遠(yuǎn)記在了里面，也印在了我的腦海里。
時(shí)光的記憶作文15
散文家宋晶宜說：“也許只是一剎那的凝神，我們便可以捕捉一片彩羽；也許只要一轉(zhuǎn)念的深思，我們便可以擁有一片彩羽�！痹谖覀兊纳钪�，瞬間的畫面與心情是來來去去的，對(duì)我來說什么才是難忘的一瞬間呢？那可能要回到我小學(xué)三年級(jí)的那場比賽了吧。
去年的這時(shí)，差不多是接近豎笛五重奏的比賽日子了，身為代表學(xué)校出去比賽的我們，為了想替學(xué)校爭光，拼了命的努力練習(xí)。在練習(xí)的過程中，一定會(huì)有感到疲倦的時(shí)候，正當(dāng)我們覺得很累時(shí)，老師的眼神和她的一句話，鼓舞了我們。她說：“有沒有得到名次都不重要，只要你們有努力，好好把樂曲吹奏完，我就很感動(dòng)了�！蹦菚r(shí)的我下定決心，絕對(duì)不讓老師失望！
比賽的日子終于來臨了，輪到我們上臺(tái)時(shí)，多虧有老師的加油打氣，才讓我們不再那么緊張。過了一段漫長的時(shí)間后，我們終于把整首曲子演奏完了，下臺(tái)后，老師感動(dòng)的抱住我們，說我們表現(xiàn)得很好，沒有讓她失望！
現(xiàn)在回想那段美好的時(shí)光，總會(huì)覺得很懷念，想念我們一起努力的那段日子，還有老師那溫暖的眼神，是我一輩子不會(huì)忘記的！
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