六年的時光作文

時間：2021-11-09 09:57:09 時光我要投稿

六年的時光作文通用15篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年的時光作文，歡迎大家分享。

六年的時光作文通用15篇

六年的時光作文1

　　一想到馬上就離開生活了六年的母校，心中就涌起了戀戀不舍之情，想到這，淚水就止不住的往下流呀流，流呀流，隨著悲痛一直流到天邊。

　　在這六年我認識了與我一起度過開心、快樂、悲傷的同學；認識了細心關(guān)照我們的老師。他們的無私奉獻，一點一滴都浸透在我們的心靈，他們用勤勞與智慧、堅持與耐心哺育了我們。從我們不懂事起就開始教育我們，一直堅持不懈地把我們教育成了大孩子，從以前的小毛孩慢慢變成了董事孝順的好孩子。

　　一年級的張老師在我幼小時教育我。二三年級的胡老師把我鑄造成了一位小學生。最讓我感激不盡的是四五六年級精心教育我們的班主任——姚老師。

　　在這個階段，我們已有了自己的思想，幾乎不再聽從老師的意見，是最難控制的一個階段，可是姚老師用自己真誠的汗水哺育了我們。別的老師都說我們班是所有六年級以來最亂的一個班級，無論什么我們班幾乎都比不上其它班（不是這樣的），但是我相信，只要我們加把勁，聽語文老師的話，就一定能成功，就算沒有，只要加油了，也是快樂的。

六年的時光作文2

　　依依惜別，轉(zhuǎn)眼六年的美好時光就過去了。轉(zhuǎn)眼間即將又和同學分別。六年的時光快樂無比。要分開時，有了濃密的友誼，有了深厚的情誼，有了兄弟般的關(guān)系，是我更加不想分開六(1)班的老師與同學。雖然可以重新見到同學們的相貌，可是那只是一張照片或者是短暫的視頻，完全沒有在現(xiàn)實中看見的好，沒有在現(xiàn)實中看到的真實，沒有現(xiàn)實中看到的親切。

　　即將有著同學們真實的筆跡做為留念，可是那只是剛才時光寫的，而不是現(xiàn)在寫的。就算留著也有什么用呢?頂多只能想象到他寫的樣子和姿態(tài)。

　　如果可以我一定要把小學的時光倒過來再轉(zhuǎn)一遍，讓我們從新再來次成功的友誼，讓我們從新回憶以下小學的美好時光，讓我從新和同學建起濃厚分不開的友誼，讓我的友誼天長地久，永遠也分不開，永遠也不會離開。

　　想想一件件令人快樂的事情：

　　那吃得滿嘴黃油，吃得一回校就拉肚子，那一次次快樂的分享，那一次次激烈的比賽，使得我們都如兄弟一般，俗話說我們都是有福同享，有難同當?shù)囊蝗喝恕?/p>

　　小學的生活我銘記在心!

六年的時光作文3

　　我有一個溫柔漂亮的老媽，我問老爸老媽小時候是什么樣子？老爸捂著嘴偷笑，就是不說。

　　我只得躺到床上望著天花板百思不得其解。突然，一道白光閃過。一個瓶子落到了我的眼前。那時好奇心使我忘記了恐懼。我把瓶口打開。我身邊的東西都開始迅速消失。 “你好我是時光瓶，能讓你去你想去的世界�！蓖蝗唬冶患t光照在一個圓柱形內(nèi)。我檢測到你想去你媽媽小時候的年代。

　　我四周的東西變得清晰起來。低矮的平房；一片片的樹林；穿著簡單的人。這應(yīng)該就是老媽小時候的在的地方啦。我邊走邊看走到一個池塘邊�？匆娨蝗汉⒆釉凇碧印啊Ｎ覔u了搖頭，心想老媽這么溫柔的`人應(yīng)該不在這里。這時我看到一個酷似我姥姥的人。這人應(yīng)該就是我姥姥。我看見她跑到那群孩子中間拽出一個假小子�！皳溥辍蔽胰滩蛔±�。沒想到這么溫柔漂亮的老媽的媽媽小時候竟是一個假小子�！澳阋呀�(jīng)知道你想知道的事了，我該走了。”我的四周響起了時光瓶的聲音。

　　我突然又躺在了我那張小床上。

六年的時光作文4

　　這個學期就要畢業(yè)了，現(xiàn)在想想真的有好多美好的回憶呢！和同學們一起打打鬧鬧，和老師每天在一起學習，就這樣雖說看起來很長的小學六年時光就這樣一眨眼的過去了。我有很多話想對大家說。

　　老師：

　　老師您在這六年的時光里，讓我知道了很多做人的道理，讓我從一個懵懂無知的小女孩變成了有自信，獨立的，有擔當?shù)囊粋€人了。要不是您我還在家里玩那些幼稚的游戲。怎能現(xiàn)在會懂得這么多，讓我不會犯太多的錯。我感謝您我親愛的老師，您是我在人生的道路上好的指揮手。

　　同學們：

　　你們是我曾經(jīng)并肩往前一起走的伙伴，曾經(jīng)的那些不愉快在轉(zhuǎn)眼后煙消云散。在每次我受傷后，從不失去你們的肩膀讓我依靠。我多害怕在黑暗中跌倒，每次是你們在我跌倒后拉著手一起往前走，越美好，我越害怕得到。每一次哭又笑著奔跑，一邊失去一邊在尋找，但是卻讓我知道勇敢是什么。

　　親愛的大家我們要在畢業(yè)以后也要聯(lián)系，我們是一個整體，誰也不能拋棄。

六年的時光作文5

　　如今我已經(jīng)六年級了，時光飛逝，我馬上就是初中生了，在這六年的時間里，我要感謝一些人！

　　首先是老師，這六年來，老師傳授給我知識，教我如何做人，在我喪氣的時候，是老師給我了鼓勵。在我犯錯誤時，是老師的批評讓我改正錯誤。一次，由于我的大意，題做錯了好幾道，是老師抽出自己的時間給我講解，真可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！

　　接著，我要感謝同學，一句句問候，一次次幫助，都給了我面對人生的勇氣，這雖然只是借一把尺子，說一句安撫的話語，但這些全是人生的助力，在每次比賽中，大家都顯得十分團結(jié)，你們真是一個個心中的天使�。�

　　然后，我要感謝校長，是校長那笑臉讓我找回勇氣，她為我們創(chuàng)造了好的學習條件，讓我們坐在陽光下的課堂內(nèi)安心學習。

　　最后，我要感謝知識，知識改變命運，上學的時間學到了不少知識，我相信，這些知識一定是在人生大海中勇闖風浪的大船。

　　六年仿佛是一場電影，過去了的故事回不來了，但是，這些人是我六年以來的照亮燈，謝謝你們，我一定在人生的道路上前進、前進。

六年的時光作文6

　　我的童年有許多有趣的事，今天我就講一下我讓我想起來就想笑的事情。

　　那時我在五年級的時候，我們班有一個活寶，一下課，他就抱著我同桌的腿，嘴里嚷嚷道：“媽媽抱，媽媽抱�！比缓缶捅е耐炔环珠_，“哈哈哈……”真是笑死人了，我同桌不停地叫他松開，可他就像一個袋鼠一樣死死的抱住就是不松開，他們從講臺上走到教室背后，從教室背后走到講臺上。

　　有時是體育課的時候，我們好幾個人圍著他，聽他“吹�！敝v他小時候見過的鬼，“我舅舅年輕的時候被鬼附過體呢！”他說，我一臉不相信的摸樣：“你騙我們的吧，我媽媽說世界上沒有鬼。”他不滿意地說：“你愛信不信，反真是真的，你不想聽就走。”我一聽就著急了：“別，你說你說，我聽著絕不插話。”他又接著說：“那是一個黑夜，我舅舅的家在墳地的西邊，他走的時候覺得背后涼哇哇的，扭頭一看被鬼附了體，所以以后覺得背后有鬼，千萬別回頭，會被鬼附體的，還是我姑奶奶把鬼收回來的呢�！蔽覀儺敃r被嚇得半死，許久才回過神來。

　　我的童年是不是很有趣呢？我的活寶同學是我們班的開心果。說一說你們的童年趣事吧！

六年的時光作文7

　　六年，就這樣匆匆流逝，多么渴望時光停留。讓我再回味回味美好的時光，回味和同學們在一起的一點一滴�？上�，時間能停留嗎？

　　回憶起那年的點點滴滴，我的心砰砰直跳，沒有一顆想停留的心�？墒侵两�，我是多么希望時間停留下來，因為我快要離開同學和老師了。記得那一年，全校比賽詩歌朗讀比賽。我清楚地記得，輪到我上臺了，我很緊張，張老師一直在我旁邊鼓勵我，我上臺了，她就在臺下一直為我加油。至今我都不會忘記她。在學習上，她默默的輔導我，很難做的題，她想盡一切辦法讓我學會這道題。一切的一切，我想給她說一聲：張老師，您幸苦了。

　　我的朋友在生活中對我也很好。那一次，我在晚自習時給吐了，還好有同學的幫助，陪我度過了煎熬的一晚。我的朋友們：謝謝你們，在六年來對我的無微不至的關(guān)心。

　　還有我的校長，對我們六年級很好，有了校長，我們六年級有很多特殊權(quán)，當然我們不會辜負校長的一片苦心，我們會努力在學期末取得很好的成績。我們的校長：我代替全班，向您說一聲，謝謝您，我們崇高的校長。

　　就這樣的一點一滴，陪我度過了六年，花開花落總無窮，枝繁葉茂總是春。就讓為這六年的時光而嘆息吧！希望我們的友誼能更加長久！

六年的時光作文8

　　時光，一個看似美好卻讓人害怕的詞匯。

　　或許，以前總想著未來的美好。但是，當?shù)竭_未來卻發(fā)現(xiàn)沒有想象中那般美好。于是，開始懷念起以前那些讓你覺得開心、難過的種種事。

　　也許，你，會覺得以前的自己錯了，因為以前總盼望著未來可等來的卻是失望，而在那個剎那，你會覺得以前認為厭惡的事回想起是那樣的美好，自己是那般想回到從前。只可惜，當你悔恨時，時光已經(jīng)一去不返；當你沉浸在過去的記憶與后悔的感嘆時，請記住時間并沒有停止。

　　過去一年，兩年，甚至是三年，當你明白時光又白白消磨流逝的時候，又將來不及。

　　時光，像是和你賽跑，當你以為你要贏了的時候，等到的是失望；因為許多人不懂得將失望化作希望，然后把希望抓在手中不放開，那樣真正才會有贏的機會；贏的剎那，如果你不抓緊時間而覺得贏并沒有想象中那么難只要抓住希望就一定可以成功，這將會成為最大的過錯，因為時光不會暫停一分鐘一秒鐘，在你感嘆的時間里它又將重新開跑，僅僅只是因為它要爭取獲得每一秒的使用權(quán)，不會為贏或輸停留任何一秒。

六年的時光作文9

　　我在小學五年級時，老師是我生命中的光，給我溫暖，教我學習。

　　有一次，正處夏天，我同往常一樣上學。上第一節(jié)課時，我突然覺得頭暈?zāi)X脹。本以為只是沒睡好，但原來不是。

　　上第二節(jié)課時，何老師同往常一樣走進教室。她看見我心不在焉的，就走過來，彎下腰，十分關(guān)心的問：“你怎么了，李洋？” ” 我的頭好暈�！拔覠o精打采地回答。何老師把手放在我的額頭上，然后二話不說，拉起我?guī)У剿霓k公室了。她讓我在椅子上坐著，自己又跑去拿杯子裝水，那溫度計給我痰熱又拿濕毛巾給我降溫……我迷迷糊糊地望了她一眼，那俏麗的臉上充滿了汗水。做到這里，她眼一皺突然眼前一亮，快步走到電話機前，撥通了我媽的電話號碼，對里面和藹地說：”喂，你是李洋媽媽嗎？我是何老師，您的女兒有點不舒服，快來一下吧！“

　　過了一會兒，溫度計的響聲吵醒了我沉睡的心靈。”哇！38度啊！“何，老師大叫了起來。她看了看時間，說：“你媽媽來了，我們下去吧！”說著一邊幫我領(lǐng)著書包，一邊走下樓梯。我很感動，但欲哭無淚。她一直在為我緊張，直到我的媽媽來了，才松了一口氣。

　　老師對學生的愛是無私的，說的一點也沒錯。真是人間處處有真情��！

六年的時光作文10

　　在大家的眼中，六年級就是個充滿美好，大家成熟在一起玩耍的快樂年級，因為是最后一年，所以大家都非常珍惜此時的開心，因為離開母校，會哭得很傷心。可是我用事實告訴你，你來不及高興，也來不及哭，因為布置作業(yè)就是老師的任務(wù)，而寫！寫！寫！就是我們的任務(wù)。當我終于體會到作業(yè)堆成山的感覺，已經(jīng)來不及思考，四個字，趕！緊！寫！呀！

　　說實話，我真的很迷茫，我的六年級生活就剩作業(yè)了，本來美術(shù)是我最喜歡的科目，可是現(xiàn)在美術(shù)課上滿腦子都是圓周率。本來下課是我最美好的瞬間，可現(xiàn)在滿腦子都是要背的課文。本來聽見了下課鈴的響聲，我是開心的沖出教室，可現(xiàn)在聽到下課鈴的響聲，我滿腦子都是英語單詞怎么背？

　　我的天吶！作業(yè)剝奪了我七彩的生活，現(xiàn)在我的生活里就只有黑白兩色，因為那就是試卷的顏色。

六年的時光作文11

　　今年，我已12歲了，當明年的7月份時，我將告別我的學校，我的小學，邁入初中的課堂。我無法想象我該如何告別我的人生的第一個母校。也許，有人會說，可以常去母校看看呀，但，就算可以常去看看，卻再也找不到那種童年時快樂的感覺了。而我最要好的朋友張勝子，魏維，馮丹，孔騰，孫榮，……我可能再也見不到他們了。

　　呵呵，突然間感到小學是那么殘忍，相聚了六年，最終又把我們毫無人情得分開。如果可以，我多么希望我們6。2班一個人也不少，在上初中時，又被分到一個班，我們依然快快樂樂的在一起學習，玩耍，一直到大學畢業(yè)后卻還每個同學都保持著聯(lián)系，呵呵，那該多好呀。但，我卻明白，這，只能是一種奢望，上天是不會眷顧我們這些正值花旗的孩子們的�？晌铱偸菚瞪档膲粝胫@樣的事，趙盛雅，你別想了，這只是你的幻想罷了，不要再奢望了，放棄吧……

　　我既然無法讓自己不畢業(yè)，但，我會更加珍惜剩下的每一個時光......

六年的時光作文12

　　時光飛速，在過短短的兩個月后，我門就要離開朝夕相處六載的老師和同學，開始我們的中學生活了�；厥淄�，多少關(guān)愛與溫暖猶在身旁，多少感激和留戀凝聚心頭。

　　我記得在五年級時運動會比賽。我們參加了拔河比賽，只有少數(shù)同學在旁邊為我門加油！我門的對手是六（一）班，這可是個不好打敗的對手，因為他們的人比我門的人有力氣，所以不好打。

　　可是我門還是贏了，因為他們不懂戰(zhàn)術(shù)。而我門這邊有任老師的指導，所以才會贏。在這里我要謝謝任老師。

　　我門這個班里還有很多個開心果，我門大家都很喜歡他們。

　　其中田蒴，就是一個開心果，經(jīng)常逗大家笑很有意思。

　　我越來越不想離開母校和朝夕相處的六載老師。同學和這個沖滿歡樂的六年級（2）班。

六年的時光作文13

　　從小學一年級六年級，我們度過了人生中短短的六年，可這六年在我心中是極其難忘的：我們一起玩耍，一起學習；一起歡笑，一起難過……當我們懷揣各自的夢想，即將分開的時候，有人說我們是因緣而聚，也有人說我們是彼此人生中的過路人，一閃而過。

　　以前總覺得小學的時間還長著呢，不用擔心�？墒堑搅烁吣昙壴桨l(fā)擔心起來，恨不得時間越慢越好，這樣和大家在一起的時間會長一點。有些時候我也想再想這件事情，于是我就打開手機，開始看視頻，看關(guān)于畢業(yè)的視頻。有一個視頻中的一句話使我有深深的感悟。它說：“小學六年，初中三年，高中三年，大學四年，小學的時光是最長的，也是最難忘的，因為這是人生中第一次，與朝夕相處了六年的人分離！”

　　也許是這句話深深地打動了我吧！也許是我跟他們的情難以割舍吧！也許是我從未經(jīng)歷過分離，才會如此害怕！

　　很多人都說，你可以買一本同學錄呀！我想對他們說：“同學錄，只可以記錄下來他們的資料等，可那些屬于我們的回憶，我們的情感卻永遠是同學錄記錄不了的！”

　　千言萬語匯成一句話“時光不老，我們不散，愿一路有你同行！”