流逝的時光作文

時間：2021-11-05 18:12:52 時光我要投稿

流逝的時光作文(精選15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的流逝的時光作文，希望能夠幫助到大家。

流逝的時光作文(精選15篇)

流逝的時光作文1

　　迄今為止，唯有讀書與音樂二者最得我心。但在如今快節(jié)奏的時代，就連最平常的事也成為一種奢求。

　　如果可以，我想漫步走在公園中，是的，不再是放學(xué)后的急步匆匆，耳畔只聽母親囑咐的聲音：早點回家，別老是磨嘰。微熱的陽光籠罩在肩頭，感受微風拂面時的清涼溫柔。

　　將藍格餐布鋪在綠茵茵的草坪上，頭頂定要一片樹蔭乘涼。音樂聲響起，拿起書，就躺在綠蔭下，豈不愜意？

　　仿佛脫離這喧囂的世界。此刻，在我心中，沒有考試的焦慮，更無行走在車水馬龍間的煩躁。時間慢慢流逝，而我，則細細品味這其中妙到天成的韻味。

　　但在這快節(jié)奏的世界，悠閑二字似乎早已消失在過去的舊時光里了。快點，再快點！似乎無需有何動作，前面的牽引者就會扯著你向前走。似乎幻象終歸只是幻象。

　　終日營營的生活會是怎樣，是無暇駐足停留，還是凝神欣賞？約舒亞。貝爾一例早已證實了這一點。毫無疑問，琴聲無法擾亂大多數(shù)人的腳步。愛音樂的人都是寂寞的，因為沒有多少人會用心體會其中的美。不妨說愛慢生活的人是寂寞的。因為在步伐如此之快的世界中，只有寥寥數(shù)人逆流而行。

　　大約是各國有各國的不同吧。我曾在日本駐足幾日。許是異國風情的原因，步行街上，本土人大抵都是身著和服，腳踏木屐，手握圓扇，別有一番趣味。裊裊婷婷的身姿至今揮之不去。后來聽說，這兒的人們尤其注重美這一方面，表達人們對生活的熱愛。打扮得體則是對彼此的尊重。得體還需盛裝出行嗎？回國后一想，倒也是。譬如放學(xué)后那群身穿睡衣，素顏朝天的家長們，那樣也無怪乎日本人那寧肯慢下來，用心打扮的原因了。時光在打扮的過程中慢慢流逝，何嘗不是一種美的享受呢？

　　而我，則愿讓時光慢慢流逝。是的，我愿意花上一輩子的時間，看柳樹吐芽，聽夏日蟬鳴，等落葉歸根，賞窗外勝雪。時光你慢慢來，慢慢來。

流逝的時光作文2

　　時光，停住你的腳步，讓我輕吻你的額頭。

　　家鄉(xiāng)的流水淺淺，浸泡在清澈的流水里，冰涼冰涼的。偶爾有一群嬌小可愛的蝌蚪游來游去，有時候還會看見幾條魚兒歡快的嬉戲。風兒撒下點點陽光的味道，空氣中洋溢著淡淡柔柔的桔子花香。遠處的老爺爺，蹲坐在石頭慢悠悠地釣著魚，坐如蔥郁的松樹一般，靜穆淡然。有幾個婦女匆匆地來到清澈見底的河邊，端起木盆，迅速地把木盆里臟衣服拿出來，用紅彤彤的如樹枝般的雙手不停地搓洗，用木棒敲打衣服，一會兒將衣服拎起來，一會兒又將其浸泡在水中。當當?shù)捻懧曉诳諝庵幸恢本d延回蕩。

　　入夜，月色如水，撒下縷縷星光，安靜的故鄉(xiāng)似乎在傾聽搖籃曲中睡著了，周圍一片寂靜，偶爾聽得幾聲蛙叫。還有幾只螢火蟲在花叢間歡快的飛舞，一閃一閃的，農(nóng)家的燈火早早的熄滅了。早晨，當?shù)谝豢|陽光傾瀉下來，人們早早的來到農(nóng)田里干活了。

　　時光在流逝，我來不及與你共舞，來不及聽你心里的聲音，你變了模樣，我還能找回你嗎？

　　家鄉(xiāng)的紅磚戴瓦漸漸的不見了，映入眼簾的是一座座高樓大廈。人工湖在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，像是撒了一抹璀璨奪目的金子，湖里魚兒不見了，你到哪去了呢。河邊的楊柳青青，擺弄著嫵媚妖嬈的瘦弱身姿，楊柳似乎也沒有了原先的激情，它在張望著它的同伴。空氣中彌漫著的是濃濃的汽油味。一輛高檔的汽車飛奔而過，灰塵四起。走在擁擠的人行道，急急忙忙，聽人們匆忙的腳步，趕著上班回家，那著急的神色，不見往日的悠閑自在。

　　晚上，霓虹燈閃耀著，星星不見了，月亮藏了起來，躲在了云層的后面，街道上依舊熱鬧。入夜，街道上人漸漸的多了起來，逛街，漫步，車輛來來往往，川流不息。似乎，城市一直都很熱鬧，不見了往日的寂靜，還有刺人耳鼻的汗腥味。早晨，人們匆匆忙忙從床上起來，衣服還沒來的及洗，直接扔進洗衣機，急急忙忙的出了家門。早飯還沒來的及吃，在路邊隨便買了幾個包子，塞進包里。開始了忙碌的一天。

　　時光，慢點行走，讓我趕上你的步伐，牽著你的手，與你一起回想過去。

流逝的時光作文3

　　世界上沒有比時鐘更冷酷無情的了，他總是那樣節(jié)奏準確的響著。

　　“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開，美麗小鳥飛去無影蹤，我的青春小鳥一樣不回來……”。阿爾發(fā)的這首《青春舞曲》，訴說著青春一去不復(fù)返的情懷。

　　人生中，有多少春夏秋冬可以浪費，又有多少寸光陰可以讓我們揮霍。

　　從古至今，成功的偉人無不懂的一個道理：時間是最寶貴的財富。

　　魯迅的成功，有一個重要的秘訣，那就是珍惜時間。魯迅在十二歲讀私塾的時候，父親正患者重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪、跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)，初中三年級作文《兜不住的時光悄然流逝_作文》。為了避免影響學(xué)業(yè)，他必須做好精確的時間安排。此后，魯迅每天都在擠時間。他說過：“時間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”魯迅的讀書興趣十分廣泛，又喜歡傳說、繪畫，也深切愛好。正因為他廣泛涉獵，多方面學(xué)習，所以時間對他來說很重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都工作到深夜才肯罷休。在魯迅眼中，時間就像生命般寶貴。

　　一位小朋友，不愛寫作業(yè)，一而再，在二三的不寫作業(yè)，卻一天天玩耍，時間就這樣過去了，沒有在他身上留下任何印記。“莫等閑，白了少年頭空悲切”。大概說的就是這樣的人。勤勞的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。 “誰吝嗇時間，時間就對誰慷慨。”只有會珍惜時間的人，才會獲得無限的智慧。

　　時間是烏黑長發(fā)中的幾根顯眼的白發(fā)，是過生日時插在蛋糕上的根根彩色蠟燭，是無法挽回卻依舊重復(fù)進行的春夏秋冬。

　　在萬籟俱寂的夜里，獨自一個人傾聽鐘擺的冷漠無情，連續(xù)不斷的滴滴聲，千篇一律。他像數(shù)學(xué)一樣精確，永遠重復(fù)著一句話：生活在不知疲倦的前進著，我們要好好走下去……

流逝的時光作文4

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。隨著時間的流逝，我收獲了您的關(guān)愛，但時光卻在您的臉上留下了無情地刻痕。

　　——題記

　　兒時

　　兒時，記得是您的一雙手將我高高舉起，讓我享受到飛一樣的快感，是您的一雙手日日夜夜抱著我進入夢鄉(xiāng)。調(diào)皮搗蛋的我還總是不罷休的哭、鬧，您總是在這時用您的一雙手抱起我搖搖晃晃，我知道，您當時一定很累吧，您是否在我睡著之后才會瞇一會。然而，我睡覺睡不長，醒來后看見您睡覺就爬到您的臉上抓、撓。您只好無奈地睜開您那疲勞的雙眼，在我哭鬧地雜亂的聲音下，您領(lǐng)我東跑西竄，有時，在別人家里面我像是打了雞血一樣玩這個玩那個，一不小心就會打碎別人家的東西，您也只是謙卑地向別人賠禮道歉，我知道您是個要面子的人，您卻為了我將自己的面子放下向別人賠禮道歉。一次，我跑到了別人的桌子底下，手指頭一不小心按進了插座里，你聽見了我的哭聲，立即抱起我往醫(yī)院跑，那時，您那缺乏水分的眼睛卻熱淚盈眶。兒時的我是不是讓您操碎了心？

　　如今

　　現(xiàn)在，我坐在亮堂的教室里學(xué)著天書般的英語，住在溫暖的宿舍里。離開了家，您是否不放心您的兒子在這里的生活，每隔兩三天就打一次電話，每一次的內(nèi)容都是在那能吃好嗎？冷不冷？多穿點衣服，天冷了。其實我再有五六天就回家了，可您還是不停的問。回到家里，您總是買一桌子的雞鴨魚肉讓我吃，可我能吃完嗎？跟您去逛街，想像兒時一樣牽著你的手可我大了，已經(jīng)比您高了，扭頭看看您我驚呆了，我才發(fā)現(xiàn)您的臉上已經(jīng)布滿皺紋，您的雙鬢已經(jīng)長出刺眼的白發(fā)，這時我才感慨，您都已經(jīng)五十了啊，您本該在這個年紀好好地享受生活，可您還在為我賺錢，供我上學(xué)。

　　時光匆匆流逝，它似一把刻刀在您的'臉上留下歲月的痕跡，然而這么多年的時光我沒有昏昏庸庸度過，最少我收獲了您的關(guān)愛。母親，謝謝您！

流逝的時光作文5

　　時間模糊記憶，而我們的友誼永遠清晰的刻在心里。

　　——題記

　　時間過得真快呀，不知不覺間我已經(jīng)從一個編著兩條細密麻花辮的天真女孩到一個帶著框架眼鏡，背著個大書包的高年級學(xué)生了，只有一年，還有一年！我，就要微笑著離開這個充滿我生活中酸甜苦辣的校園了。

　　現(xiàn)在想想，感覺時間流逝得好快，直到快要離開，才感覺到這些是生活，是青春的主打歌。一年之后，我就要乘坐這時間老人的快車開始我新的求學(xué)旅程了。

　　校運會上，我們聲嘶力竭的加油，鼓舞著，擁抱著運動員；體育課上的1500米長跑，我們彼此激勵的眼神，使我們再一次激發(fā)自己的斗志……四年了，我們朝夕相伴，生活中的酸甜苦辣在我眼前浮現(xiàn)出時常一幕幕感人，激動，無奈，傷心…的畫面，記得那年學(xué)校舉辦的野外拉練活動中的情景，那是一段很崎嶇的路，路邊的青草已經(jīng)被泥濘的路模糊的不堪入目了，我們班幾位嬌氣的女生在一旁說這說那的，這讓別的班都用異樣的目光看這我們，弄得我們好不尷尬，正在這時一位女同學(xué)摔了一個大跟頭，，頓時大家的談話的停止了，大家都安靜地看著她，沒有人嘲笑，沒有人幫她一把，她哭了，哭的很傷心，也許這樣一摔真的很疼，也許她現(xiàn)在最希望老師能在這時扶她起來然后安慰她。然而，就在這時六年級走出來一個個子并不高但看上去很有正義感的男生走到她面前，伸出一只手來，靜靜地懸在她胸前，她抬起頭，只見那男生微微一笑，他不再哭泣，而是拉著他的手說了一聲謝謝，后來我們問她是不是和那男生早就認識，她卻極力搖了搖頭，說：“我當時并不認識他！”……也許這才是真正的友誼吧。

　　此時此刻，我寫著篇文章的目的只有一個，就是希望時間會流逝，但我們的童年不會；也許一年之后我們在也見不到對方了，但愿我們的友誼天長地久！

流逝的時光作文6

　　那些流逝的時光

　　如果時光不凋零。

　　——題記

　　知友是人生中的一種情趣，一種興味，一種品格，一種哲思，一種啟迪，一種思緒，一種立意；知友是一首歌，是一首詩，是一朵花；知友是風，是雨，是雪，是風雨后的那道彩虹，是精神的靈魂，是冬日最溫暖的港灣，是愛的源泉……

　　知友是你生活中的記憶，思想、激情、開心愉快的調(diào)味品，友人的印記是自己的童年，是永不再來的少年時光的象征。當歲月的年輪在遞增的時候，當你懷念起已經(jīng)逝去的光陰，禁不住流下了又苦又甜的熱淚時，而隨著感情的強、弱、淺中涌現(xiàn)出的是珍貴的友誼。這至善至美的情，是世間珍貴的愛，我們要愛惜珍之！只有是時間的見證，是幸福與患難的對白……

　　因為知友，沒有了孤寂和煩惱；因為知友，生活平添了無盡的春色和燦爛的陽光。和知友之間要互相尊重互相理解，不管多久不見面，想起來都親切如剛剛才相聚過一樣。在這種友誼的需要和思念中將會感到自身的價值，然而每個友誼，都將是生命中的珍寶。

　　那些過去的記憶沒有重量，它卻可以使人的精神壓抑、迷惘，又可以使人的思想情緒振奮、解放；記憶沒有評價，它卻可以讓人的靈魂貶值、彷徨，又可以讓人的生命意義升華、高昂；記憶沒有體積，它卻既可以讓人的氣量狹小、幽情，又可以使人的胸襟坦蕩、舒展；記憶沒有色彩，它卻既可以使人的心境蒼白、憂傷，又可以讓人的內(nèi)心世界絢麗、輝煌。

　　然而世間的友情至少有一半被有所求敗壞的，即便所求的內(nèi)容乍一看并不是壞東西；讓友情分擔憂愁，讓有推進學(xué)習……友情成了忙忙碌碌的工具，那它自身又是什么呢？應(yīng)該為友情卸除重擔，也讓知友輕松起來。也使我們逝去的童年時代的友情，是這樣嗎？那已逝去的時光。

　　當一個人在困境的時候，當一個人在迷茫的時候，當一個人在心情低落的時候，當一個人孤寂的時候，當一個人在沮喪的時候，當一個人在人生低谷的時候，知友就是你的精神支柱……

　　如果時光不凋零，那些流逝的時光是否還會回來？

流逝的時光作文7

　　時光不留人，它一直在流逝著。我們總是不珍惜時間，讓時間這樣的流逝掉。回頭想想以前的才發(fā)現(xiàn)自己有多傻，為何那時不懂珍惜時間。因為時光的消逝才讓我們關(guān)注到時間的重要性，青春是打開了就合不上的書，人生是踏上了就回不了頭的路。

　　轉(zhuǎn)眼間初三了，２０xx年到了這所學(xué)校看著陌生的地方陌生的人剛開始是覺得孤單。但漸漸的與她們相識。初一的時候每到下課樓道總會站著那么多人。打打鬧鬧，玩的笑聲真的好響。樓道熱鬧極了。那時辦公室總會有滿滿的人被處罰。初一是單純的我們，初一的我們是不懂事。

　　初二，我們的樓道人少了。往下看初一的樓道，剛升起的新生就像我們初一時。樓道滿滿的歡樂聲熱鬧極了。初二大家漸漸的疏遠。下課好多人在看書學(xué)習。但是班里還是會有人在搗亂。老師對我們是一再的寬容。語文班主任陪伴我們過完初一，她還陪伴我們過完初二。她和我們同樣是剛來到這學(xué)校。

　　她雖然比別的老師嚴。但是她對我們的我們都記得。雖然我們調(diào)皮但是我們還是會適可而止。我們也希望老師能輕松。不想老師再生氣。老師教導(dǎo)我們給予我們知識，我們要懂得感恩。漸漸的初二也過完。

　　得知初三的班主任還是原來的班主任。我們有開心也有難過。開心的是班主任還會繼續(xù)陪伴我們。難過是老師還要忍受我們的不乖，老師伴隨著我們兩年了。最后的一年她始終都會陪著我。

　　初三了，我們可以說都懂事了。都在把不會學(xué)學(xué)到會。都在加倍的努力。有節(jié)班會班主任讓我們看了一個老鷹的故事。讓我們懂得要想成功就必須付出努力。時光它不留人，我們要懂得珍惜時間。要竭盡全力而不是盡力而為。初三了。是第一個轉(zhuǎn)點。我們得努力的為了自己的夢想為了自己的目標而努力。現(xiàn)在我們初三是初一的榜樣。更要做好榜樣給初一看。然后他們也要好好珍惜時間。如果時間流走了，再怎么努力它也不會為你而停留。

　　為了夢想請張開自己的翅膀，有雙翅膀，那你必須忽視害怕的恐懼。嘗試飛翔。為了自己的夢想，選擇翱翔，張開了翅膀請別迷失了方向。告訴自己要竭盡全力去應(yīng)付。

　　初三，我會加油。

流逝的時光作文8

　　從前，有一座小房子，里面住著時光老人。他有改變時光的漏斗，只要拿去點沙子，時光就會倒流。一天，一個乞丐來到了這座小房子。

　　“老人，老人，你有辦法改變我的命運嗎？”一說完，乞丐的淚水嘩嘩直下。

　　“可以是可以，但你有什么事？“老人和藹地說。”我因為，家產(chǎn)輸完了，老婆跑了，娘也給氣病了。現(xiàn)在，我一無是處，請你幫幫我吧！“

　　”那好，小伙子，我可以幫你，但你必須拿東西交換。“”什么東西？’小伙跪在地上說。”很簡單，我只要你的時間，把你的命縮短給我，我自然會還你個青春。“”命，你要命干嘛？你怎么拿？好了，好，只要可以我給你。‘”好，用你的命換你的青春，改變自己。“一說完，嗖的一聲，乞丐變成了一個活力四射的少年。”好了，你已經(jīng)改變了你現(xiàn)在的樣子，但你已經(jīng)縮短了你的命，我可要告訴你，命是換不來的。“

　　”謝謝，謝謝。我不會的。“說完，乞丐拿起鏡子左看右看。高興的活蹦亂跳，走出屋子。時間過得很快，乞丐和時光老人的交易已經(jīng)有一個多月了。屋子的門突然噶的響一聲。”老人，老人，在嗎？我不要和你換了，我要回自己“等了好久也不見有人。”快回復(fù)我啊！老人，老人。“也是沒人回答。乞丐只見墻上的鐘不停的敲打。

　　”喂！老頭出來啊！“也沒人應(yīng)。突然，一陣青煙出現(xiàn)，老人出來了。”你不是答應(yīng)我不來找我的嗎？“老人摟著胡子說”我，我不要了。我娘聽說兒子走后，病的住了院，已經(jīng)危在旦夕了，老婆聽說老公走了，回來把家里的東西給拿走了，家現(xiàn)在真的沒有什么了。“”那你現(xiàn)在怎么樣？“”我，我有貪戀上，現(xiàn)在愁著吃飯。“”那我可幫不了你，這是你自找的。“說完，老人化做一陣風，嗖的一聲沒有了。”喂，喂，老家伙，你在哪？“乞丐生氣地直跺腳。

　　后來，他又變回了原來的乞丐……’。

流逝的時光作文9

　　坐在一葉扁舟上，觀看著沿途的風景與色彩，有哭有笑，這便是時間啊!迫不及待得觀望著前方的風景，視圖看到更加宏偉的景象，又留戀曾經(jīng)看到的一切。云霧漸漸地籠罩了后方，我用凝重的目光滲透了迷蒙的云霧，隱約看到了一些不愿放棄的風景，靜靜的立在船頭向后回望……

　　從小學(xué)開始，在書聲瑯瑯的教師里學(xué)習。卻難免夾雜著枯燥與乏味，可在每天同樣的事情中卻有著一些不一樣的色彩。在書本上認知這一切、探索著一切。當遙遠的路程隔斷人們探索的腳步時，書本化作人們前進的羽翼。在課本中探索，在一本典雅的語文書中，能看到了一個又一個精彩的故事，學(xué)習著一個又一個深刻的道理。為今后的奔跑而時刻做著準備與努力。

　　在我第一次學(xué)自行車開始，在寂靜的夜晚中摔下去而站起來。我用堅強的意志征服了這匹強壯的”馬兒”，兩旁的路燈在我心中格外輝煌。一次又一次的跟頭讓我的意志更加堅強。

　　小學(xué)時期快考試的準備我至今仍舊記的，同學(xué)們搬著板凳三五成群聚在一塊，抄著大屏幕上的題目，抄完題就做題，坐完了就交上去判，每天都是如此，直到考試時。

　　我曾在無人的半夜里，一個人在寫完作業(yè)后，在兩旁都是房屋、無車輛來往的小道下奔跑。一邊看著表，一邊在寂靜的小道下奔跑，踏著灑在地上的燈光，在路燈下來往。

　　考試的時候，映像最深的是那次：拿著一個簡易的背包，望著外面滿是積雪。考試完了，便踏著厚厚的積雪歸去。考試時的后半部分時間是無趣的，目光曾不禁從試卷上脫離，轉(zhuǎn)向了窗戶，看著窗外的風景：有翠綠的樹木，有像土坡良田般起伏的房屋和飄在遠處的迷霧及聳立的高樓;又看到了皚皚的白雪，飛舞的雪花，還有地上一層厚厚的潔白的毯子。

　　畢業(yè)暑假時，還以為要再去一次小學(xué)。可畢業(yè)暑假結(jié)束了，便直接到初中報道了，來到了初中，認識了許多新同學(xué)。也仍記起小學(xué)一到六年級的事，很是讓我懷念。

　　……

　　如今，漫步在林間小道，看到到了滿地的楓葉，這一片片的楓葉深深的埋在了我的每一個時間段里，埋在流逝的時間與記憶里……

流逝的時光作文10

　　20xx年9月24號，雨

　　剛剛參加完老王的葬禮，后天要參加老趙的葬禮，什么時候輪到自己呢？拿起鏡子，看著那個雙鬢斑白的老人，莞爾一笑間，皺紋四起，像是時光留下的重重疊嶂的山巒。輕輕用手撫著，老化的皮膚將手硬生生地割著。“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”也就是這樣的悲愴吧。望向窗外，陽光明媚的有些朦朧，微小的塵土在空中輕輕舞出耀眼的光芒，那是青春的活力綻放的光彩。60了，一顰一蹙之間60年就過去了，伸出雙手，正值時光流逝之際卻只能無能為力地在腦海中演繹逝去的繁榮。雙手輕輕垂下，淡然一笑，任憑時光的雨水將一切沖刷。

　　20xx年9月24號，陰轉(zhuǎn)晴

　　灰蒙蒙的天映出一雙雙滄桑的眼，煙霧彌漫了誰的腦海，秋風吹傷了誰的心房。

　　“滴答滴答……”，墻上的掛鐘在靜默中宣示著它的存在。于是，我看見時間化作磅礴的江水，“奔流到海不復(fù)回”；我看到光陰化作靈活的梭，飛速地編織著流年的夢。因“少壯不努力”而導(dǎo)致如今“徒傷悲”，我成為時光的俘虜，任憑流逝的時光恥笑著。我不禁將頭微微揚起，瞇起眼，眼神迷離地看著望不見盡頭的遠方，鉤起諷刺的嘴角，自嘲自己竟輕易地讓時光逝去，只留下讓人長嘆的一絲流云。

　　30歲了，皺紋在不經(jīng)意間爬上眼角，深深的痕跡是它驕傲的。腦海中突然閃過曹操在《步出夏門行》中寫感慨的“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。現(xiàn)在是該向時光舉白旗的時候了嗎？陰霾散去，天空露出一絲光亮。面對陽光，我深吸一口氣，也許是繼續(xù)奮斗的時候了。

　　20xx年9月24日，晴

　　隨手翻開放在一旁的書本，“我想要憑時間的有效利用來彌補匆匆流逝的光陰”映入我的眼簾。我想蒙田在寫這句話的時候心中定有無限感慨。他看到了身邊匆匆流逝卻無法抓住的光陰。既然無法抓住，何不將手放開，用盡全力奔跑著將它追趕，以成功者的驕傲姿態(tài)將它俯瞰。

　　窗外陽光正好，我背上行囊，準備開始對逝去的時光的追尋之旅。

流逝的時光作文11

　　六年的小學(xué)生活彈指間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們馬上就要畢業(yè)，離開母校開始新的生活。

　　還記得六年前的我們，朝氣蓬勃，拉著爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳走進校園，進入班級。望著這一個個從來沒有見過的臉，心里充滿了好奇與開心，同時也知道他們將要陪伴我六年，大家互相打著招呼，笑聲、鬧聲洋溢著教室。如今，已經(jīng)長大了的我們，有的和老師一樣高，而老師原本烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，也被歲月殘忍地涂了色，而我們還沉浸在自己長大的喜悅中，卻忘記了該鄭重地對老師說一聲：“老師我們長大了，您辛苦了！”

　　就要離開校園了，一張張比六年前成熟的“臉龐”依舊笑聲、鬧聲在教室的每一個角落回蕩，但是我們覺得缺了什么。在四五年級的那段時間，我們一直希望自己快快長大，快快畢業(yè)，可如今快要畢業(yè)了卻不開心了，對往日的時光留戀與不舍。我們畢竟在一起生活了六年呀，這六年里發(fā)生的點點滴滴都深深地印在我的心里。我突然發(fā)現(xiàn)，我們好愚蠢呀，為什么沒有珍惜在一起的點點滴滴？我后悔，我好后悔，至今我們在一起的時間不多了，如果時間可以重來，我是多么希望再回到六年前那時天真無邪純潔的我們第一次見面的時候，可現(xiàn)在我們沒來得及說些什么就要分別了，我是多么的不舍，多么的后悔。

　　在這六年里，讓我記憶深刻的是三年級軍訓(xùn)的那一個星期，我們是多么地充實與快樂。大家互幫互助，誰餓了，有人帶吃的立馬獻上；誰累了，有人幫忙；誰生病了，有人照顧；誰想家了，有人逗你開心……軍訓(xùn)的日子我們在鍛煉中，也在磨練著我們的友誼。從那一年起，我們大家也就真正放開用真心去面對六（5）班這個大家庭。

　　相聚甚少，分別在即，我想對大家說：聚不是開始，散也不是結(jié)束。同窗數(shù)載凝聚的無限美好瞬間，將永遠銘記在我的記憶中。不管以后你們何去何從，我希望你們記住還有我這個同學(xué)。

流逝的時光作文12

　　時間是一只藏在黑暗里溫柔的大手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。回憶起童年往事，渾身上下沒有一處不是甜的了。

　　兒時，總向往著去我的神秘小道，童年所有快樂的回憶，似乎都在這看似神秘的小道中蕩漾著了。說是神秘小道，其實它并沒有任何秘密，也壓根不神秘，它就在離我們家不遠的一座小公園里，它是由兩排松樹圍成的。很多人去過那里，在他們眼中，那是毫不起眼的，而我卻發(fā)現(xiàn)了它的魅力。

　　因為人不多，花啊、草啊、小昆蟲，便在這里安下了家，只要吼一嗓子，樹上就會飛起一兩只鳥。一到夏天，知了、蟋蟀，爭相發(fā)出悅耳的鳴叫，聞著甜絲絲的空氣，迎著陽光透過樹葉投下的斑斑點點、細碎的日影，吃著從樹上掉下來的松果，愜意極了！

　　記得五歲那個清晨，我和幼兒園的小伙伴，相約來到了公園玩，剛來就玩起了躲貓貓的游戲。

　　這好辦啊，藏在神秘小道里他們準找不到我。我胸有成竹，剛開始報數(shù)，我便已經(jīng)一溜煙地鉆進小道里了，一分鐘，兩分鐘，一刻鐘多少鳥兒飛走了，又飛回來了，可是怎么都尋找不到小伙伴的影子。我來回轉(zhuǎn)了一圈又一圈，最后，腿轉(zhuǎn)麻了、酸了，跑了回去，那幾個小伙伴，手里拿著冰淇淋，坐小火車呢，把我完全拋之腦后，看到我后，他們詫異地問我：你藏哪兒去了？我們找了好久都沒找到也有小伙伴一副顯擺的樣子：你真厲害，都怪你藏的太深了，冰淇淋都沒有你的份了。

　　我左右環(huán)顧了一圈，媽媽一定去找我了，他們說的話完全被我當成了耳旁風。我急忙跑回了松林小道，媽媽果然在那里找我，頭上的汗水刷刷地往下滴落

　　雖然已經(jīng)是七年前的事了，我卻難以忘懷。

　　南山的風吹散了谷堆，北海的水淹沒了墓碑，多少世事滄桑巨變，無數(shù)人來了又回，時光流逝，散在了風中，淹在了水中，有多少童年去了就不再回來了（公眾號：虎老師作文）

流逝的時光作文13

　　不知不覺的已經(jīng)在這里過了將近9個月了。時間總是在我們無意間匆匆的從我們身邊流逝，歲月的流逝抵擋不住年齡也跟著來了。年少時的我們不會顧慮那么多，總恨不得快點長大，不想成為父母眼中的小不點，但是，我們長大了，在他們的眼里我們還是依舊。在他們看來我們長大了就可以為自己爭取一份發(fā)言權(quán)，什么事情我們能夠坐下來談?wù)劊皇侨温犎∷麄兊囊庖姡莘鹞覀円娮R沒他們廣。他們想讓我們聽從他們也無非證明他們還不老，還能夠做決定做主。我覺得這是他們不敢面對現(xiàn)實、甚至是逃避現(xiàn)實逃避自己的做法。他們不曾承認他們已經(jīng)老了，忽然覺得上了年齡的人是那么的可憐，這也使我倍感珍惜現(xiàn)在的自己，遇到困難學(xué)會看開，總會有解決的方法，只是時間上的問題。

　　有這么一種感覺，以前讀書的時候考不好老師會班上點名批評，那時候的我們總感到非常的丟臉，甚至不敢去學(xué)校了。但是，現(xiàn)在反過來想想，考試成績對當時稚嫩的我們來說是件大事，現(xiàn)在長大了來看不就考了科不及格嘛。因此，現(xiàn)在的我們那怕遇到困難，用心認真對待興許就解決掉了。等到七老八十歲的時候來憶的時候，會覺得我們年輕是那么的可愛，對一件小事那么認真的態(tài)度，（當時算是件大事）。快樂的時光總是那么呼的一下就過了，看透人生吧。我們現(xiàn)在正是可以體會人生的時候，我們可以看到小孩小的樣子，用呀呀語在那里講著自己想表達的，小青年時十一二歲的樣子，仿佛天不怕地不怕，放學(xué)了喜歡到人家上山去搞冒險。通過回望他們可以知道以前的自己小的時候的樣子并再次回味年少時屬于自己的童趣。看到中年人在碌碌的生活，我們以后也是追逐他們的腳步，老年人的生活，他們的生活不便，記憶力衰退等等，這些都是我們經(jīng)歷過和將來要經(jīng)歷的。

　　因此我們要好好利用自己的時間，開心過一天，不開心也這樣過一天，何不讓每天過的充實精彩并愉悅呢？

流逝的時光作文14

　　青春里的那幾許淡淡憂傷，逝去的流年，拾起記憶……

　　蘇軾去了，留下“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪情與壯志；李白走了，留下"安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的灑脫與豪放；文天祥不在了，留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的赤膽與忠誠。

　　時光總是在無聲無息中流逝，但不會使輝煌蒸發(fā)，不會使記憶風化，總是或深或淺的留下了痕跡，震撼人得心靈。

　　時光無形，但痕有跡，這痕跡見證偉人曲折而不朽的人生歷程。

　　在那個崇尚享樂的年代，人們對你的期望本是吟花弄月、賣弄詩文罷了。而你偏要獨上高樓，"把吳鉤看了，欄桿拍遍”，執(zhí)意做“燈火闌珊處"的佳人。你痛斥"君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆塵土"；你彷徨“情何人喚取，紅巾翠袖，慍英雄淚”；你期待“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”。因此雖然時光流逝，卻見證了你堅守自我，在黑夜中守護的永恒精神。我好想穿越千年的時空隧道，來同你一起分享那份豪情與執(zhí)著。

　　時光無情，但痕有意，這意詮釋了我們憂傷而不凋的生活的感觸。

　　花凋零，葉枯萎，夢殘橋斷。物是人已非，人去樓已空，唯留下寂寥的嘆息。過去總是淡淡的，在無情時光得銷蝕下，畫面已經(jīng)殘缺，留下那浮光掠影，感受不再真實。那盡管如此，人們卻又多么喜歡重溫，拾起那些早已消逝在流年里的殘缺記憶！或許只要一個觸動，就會蕩起一片漣漪，如風般劃過心底，又像花香，看不見，摸不著，卻縈繞胸懷，久久不能釋懷。

　　時光無窮，但痕有跡，這際激勵我們堅持不懈的生命追求。

　　時光化作春泥，痕跡變成了養(yǎng)料；時光化作車輪，痕跡變成了動力。人生在世，俯仰之間，自當珍惜生命，追求卓越，但有盡其所能。當青春被激情點燃，當生命因理想張揚，思想的火花需要引爆，為自由的想象開掘天窗。讓我們堅持夢想，展開飛翔的翅膀，載著信心與力量，沖向云霄，飛向那等待花開的彼岸。

　　蘇軾去了，李白走了，文天祥不在了，時光總是那么無形，無情又無窮，但時光留下的痕跡總是在不知覺間，或深或淺，或濃或淡地刻在我們臉上，身上，心上……