最好的時(shí)光作文【熱】
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的最好的時(shí)光作文，希望能夠幫助到大家。
最好的時(shí)光作文1
校園，是一個(gè)充滿回憶的地方。那里記載著我們青春懵懂的美好回憶，也承載著我們與老師斗嘴的美好瞬間！
一輛永久牌的自行車，一個(gè)貼“獎(jiǎng)”字的搪瓷杯，一根根的老冰棍，一個(gè)個(gè)的軍綠斜挎包，一臺(tái)昂貴的錄音機(jī)種種，都是八十年代的標(biāo)志！
影片《老師·好》講述的了苗宛秋與關(guān)婷婷、安靜、洛小乙、腦袋、李海燕和劉昊等幾人的“斗爭(zhēng)”故事。
影片開頭表現(xiàn)了苗老師為人師表嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，對(duì)班上追求時(shí)髦的同學(xué)極其不贊同，說一不二的矛盾萌發(fā)。影片講述了畢業(yè)班三年以來與苗老師發(fā)生的種種事情，看似在教他們這群叛逆的孩子，其實(shí)苗老師在為他們指引前進(jìn)的方向！
看影片的過程中，我很少笑。從觀影前的嬉皮笑臉，到后來肅然起敬的熱淚盈眶！
片中的細(xì)節(jié)更是感人：小乙爺爺摔倒，苗老師二話不說，騎車載他去醫(yī)院；為劉昊捐款治病；同學(xué)們，為老苗找到自行車的欣喜以及苗霸天的責(zé)罵；在繁忙學(xué)業(yè)之際，排練體操完成，苗老師去年藝術(shù)節(jié)獲得第二名的遺憾；苗老師，還無償給貧困生補(bǔ)習(xí)功課，卻被人誣陷停職！
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，譜寫生命樂章！“老師好”這三個(gè)字不僅是一種問候，而更應(yīng)該是一種由衷的尊重，更是一個(gè)老師付出畢生心血和代價(jià)之后贏得的尊重與殊榮！
一日為師終身為父，無論何時(shí)何地，都不能忘記老師的悉心教導(dǎo)，不能忘記老師的良苦用心，更不能忘記老師陪伴我們的時(shí)光，不忘嚴(yán)厲背后的理想！
“不是在最好的時(shí)光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時(shí)光”看到這里我頓時(shí)淚如雨下
我堅(jiān)信青春不會(huì)消亡，它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷，歲月凝成一顆珍珠，卻無法擁有，丟在地上的冰涼，握在手里的滾燙，我想擁有它，卻撲了一個(gè)空，它化作一片雜物，散落在桌上，泛黃的日記本，氣數(shù)已盡的鉛筆，褪色的發(fā)卡，還有一個(gè)空空的背囊，那年日記本上寫到，真好，我沒有去打攪你的暗自芬芳，真好，你也沒有戳破我的刻意堅(jiān)強(qiáng)，人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時(shí)光遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時(shí)光。
這就是校園記憶，關(guān)乎我們的青春與喜愛的人！
最好的時(shí)光作文2
最好的時(shí)光，莫過于與《小王子》相伴時(shí)，那些安謐而幸福的時(shí)光。
即使至今，我仍喜歡在閑暇時(shí)捧出這本精美嬌小的書，細(xì)細(xì)翻閱。在一幅幅似是隨手涂鴉的插圖中，我仿佛看到那個(gè)頂著一頭蓬松慵懶的金發(fā)，眼神迷離而憂郁的男孩，在不遠(yuǎn)的前方驀然轉(zhuǎn)身，朝我微微一笑。
在五月的最后一天，我又不可遏止地想起了小王子，和那個(gè)與小王子一般，擁有一雙深邃而狹長(zhǎng)的雙眸的小狐貍。它說：儀式還是需要的。于是，我提筆在這一天，用文字記敘下它。那時(shí)窗外陽光正好，綠意叢生，在風(fēng)的遠(yuǎn)方，我看見了一只熱烈如火，目光又柔軟似水的小狐貍，溫柔地注視著我。
我想，我的執(zhí)念，便是在有生之年，找到這樣一雙眸。
于是，我更加迷戀上了小王子，繼而毫不猶豫地喜歡上了小狐貍，喜歡上了它的孤獨(dú)、它的美艷、它的敏感、它的眼睛。在他們的陪伴下，時(shí)光也變得純真童話。
那個(gè)日子，我瘋狂地收集他與它的玩偶。在網(wǎng)上按下確定鍵的那一刻起，便期待起來。我想起了小狐貍對(duì)小王子所說：若你在四點(diǎn)來，我從三點(diǎn)便已經(jīng)開始感到幸福了。我終于知道這句話深處，蘊(yùn)含得那種愛了。這份愛，使等候也甜蜜、守望也美好起來。
我想將他們炫耀一番，可我又想起愛不是用來炫耀的，它值得珍藏。我想，性格如此溫煦而寧靜的他們，該是不愿也不屑暴露于世的。我為自己的這個(gè)想法而懺悔。隨后我又不禁愣住了，什么時(shí)候，自己也這般童稚了？是因?yàn)闈撘颇匮眨�是深藏在靈魂里從未磨滅的童心被顯露了出來？但無疑，這段美好的時(shí)光改變了我許多。
在這個(gè)浮躁的世界里，誰會(huì)細(xì)致地呵護(hù)愛呢，誰有精力為愛執(zhí)著追求呢？我們被要求很快長(zhǎng)大，被要求爭(zhēng)奪資源而讓自己生活得更好，最終我們慢慢學(xué)會(huì)茍且地生活。而此時(shí)，沉浸在《小王子》的光芒中，則成了我們這些被囚禁在大人陰影下的孩子們唯一的救贖。那些與《小王子》相伴的時(shí)光，則成為我半只腳踏入社會(huì)以來，最好的時(shí)光。
最好的時(shí)光，莫過于天淡云淺，光和風(fēng)煦，一分純真，一分感動(dòng)，一分寧謐，七分初心不減當(dāng)年。
最好的時(shí)光作文3
又是初晴，偶爾的和風(fēng)撥動(dòng)著萬物的琴弦，那可否撥動(dòng)著你的心？
可否無聊，贈(zèng)你故事可好？
有一個(gè)小女孩兒，很喜歡閱讀童話故事。是個(gè)很純真的女孩呢，只是她卻包裹著自己的純真，把自己所有的可愛純真都藏在了本本書中。
當(dāng)時(shí)女孩兒班上創(chuàng)造的一個(gè)小群體似乎有一大半的學(xué)生加入了還搞了各種稱號(hào)。女的叫做什么姐妹，男的叫什么。女孩兒并不是很清楚。只是女孩兒并沒有理會(huì)。
那時(shí)《喜羊羊與灰太狼》熱播，作為一名孩子，小女孩兒自然也喜歡。她特別喜歡懶羊羊。那個(gè)群體中的女孩兒與男孩兒每天都在討論著劇情，討論著喜羊羊與美羊羊，討論著誰看的最多，最喜歡其中的誰。這是一個(gè)很吸引人的話題，不光他們喜歡，小女孩兒也同樣喜歡，她總是偷偷摸摸的聽著，像小偷偷人寶貴的東西前聽有沒有人經(jīng)過一般，女孩兒認(rèn)為自己偷走了他們最寶貴的禮物同走了他們童年的可愛。
后來不知道為什么，小群體中的主干和最討老師喜歡的人注意到了這個(gè)女孩兒開始總找她玩兒。
小女孩兒并不知道這兩個(gè)討人喜歡的女孩兒背面聚集了多少羨慕引發(fā)嫉妒的恨。
后來女孩兒偶然間聽到了很多人說她們的壞話，在背后偷偷的說著。女孩很討厭這種行為，也很喜歡這兩個(gè)女孩子，對(duì)著這些議論她們的人說:‘背地說人壞話的人都很丑哦！’
自此，這個(gè)群體解散了，小女孩兒與這兩個(gè)女孩兒的關(guān)系也愈加親近。
只是，小時(shí)候，朋友是很私人的物品。女孩兒之間好的常常是針插不進(jìn)，水潑不進(jìn)。有了第三個(gè)女孩兒沖進(jìn)來跟其中一個(gè)女孩兒成了朋友。另一個(gè)會(huì)如同遭遇背叛一樣傷心難過。所以，最后又發(fā)生了一件事。
那天，兩個(gè)女孩子都提出了放學(xué)一起走的要求。女孩兒同意了其中一個(gè)。她卻不知道，另一個(gè)女孩兒一直跟著她們，直到家中。很是不開心。第二天，那個(gè)跟著她們的女孩兒提出了兩個(gè)要求，1.絕交2.別跟她玩。女孩兒很心痛，但還是選擇了1。
你知道的，那個(gè)小女孩兒就是我。人生就像一列疾馳的列車不停的到站，有人下車，有人上車，而我們自己是那個(gè)直奔終點(diǎn)的人，迎來送往，愿意也好，不愿意也罷，我們都不得不抬頭向前看。
哪一天，那個(gè)路口重逢失聯(lián)的朋友打個(gè)招呼，坐下喝杯茶，抬頭看看天，發(fā)現(xiàn)原來我們走了那么遠(yuǎn)的路，原來心里住過那么多的人。
只是，這是我最好的時(shí)光。這最好的時(shí)光如杯茶，不濃不淡味道剛剛好。
最好的時(shí)光作文4
借時(shí)光之手，暖一束花開，借一方晴空，擁一米陽光，寧靜的時(shí)光，翻動(dòng)著無言的回憶，讓我們感動(dòng)于那些細(xì)碎的渺小，謝謝大家，給了我一段最好的時(shí)光。
初夏的午后，連沉默都是懶洋洋的，時(shí)間仿佛回去了三年，三年前，我們相識(shí)了，那個(gè)起點(diǎn)成了美好的開始，點(diǎn)滴過往鋪展開來，一幕幕又在眼前。
曾記否，我們揚(yáng)起的笑臉，曾記否運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的颯爽英姿，曾記否我們的筆尖沙沙，曾記否……親愛的同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在這間教室里一起學(xué)習(xí)了三年，從晨光熹微一道到暮色四合，可以靜靜地不去說話，只聽微風(fēng)吹過耳畔，就看彩云流連鄉(xiāng)野，因?yàn)橛鲆娔銈儯庞辛四嵌巫詈玫臅r(shí)光。
還記得，您帶病堅(jiān)持上課，還記得，您一聲聲的怒吼，還記得，您曾辛苦地批改作業(yè)，還記得……那個(gè)下午，我鼓起勇氣，去找數(shù)學(xué)老師問問題，因?yàn)閮?nèi)向膽怯，致使我緊張萬分，思路清晰后，我長(zhǎng)吁一口氣，正打算回班時(shí)，數(shù)學(xué)老師叫住我：“以后要常來問問題啊！”含笑的眼睛，微抬的嘴角，這下午最燦爛的陽光，成了我心中一處最美的風(fēng)景線，人聲嘈雜中，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯，好！謝謝老師！”因?yàn)橛鲆姡庞辛四切┳詈玫臅r(shí)光。
不曾忘記，每天的披星戴月，不曾忘記，每天的爭(zhēng)分奪秒，不曾忘記，曾經(jīng)的咬牙堅(jiān)持，不曾忘記……親愛的自己，你還好嗎？我知道你足夠努力，足夠優(yōu)秀，你不經(jīng)意地闖入我的生活中，卻又對(duì)我的生活如此了解，而我，以我最好的姿態(tài)，在我最好的時(shí)光中，遇見了最美的你，因?yàn)橛鲆娔悖庞辛宋易詈玫臅r(shí)光。
靠著樹干坐下，“頭頂滿樹韶光，樹干的枝隙間透著深深的思念，微風(fēng)襲來，將那段最好的時(shí)光帶走，溫暖那不知名的遠(yuǎn)方，那段最好的時(shí)光，不負(fù)吾來不負(fù)卿。
微風(fēng)吹起，倦鳥歸巢，我站在這里，回想那段最好的時(shí)光，記憶被時(shí)光添下了一層黃昏，已最好的我紀(jì)念那段最好的時(shí)光。
最好的時(shí)光作文5
知道有部電視劇叫做《最美的時(shí)光》，就只是看過幾集，但是還是大概地知道整個(gè)故事的框架。女主角蘇蔓為了心目中的白馬王子毅然放棄大好前程，去了暗戀對(duì)象的公司當(dāng)了一個(gè)小職員。公司里的上司陸勵(lì)成，也就是劇中的男主角也喜歡上了蘇蔓。但是在知道了蘇蔓有喜歡的人之后便隱藏起自己對(duì)她的喜歡，默默的守護(hù)她。我想這樣子的守護(hù)雖然很低調(diào)，不會(huì)因?yàn)橄矚g一個(gè)人而迷失自己，也沒有非常地驚天動(dòng)地，但是這也是一種“美”。至少對(duì)于男主角來說這樣的時(shí)光是最美麗的。
我覺得時(shí)光的美、好看似是一樣的，但還是會(huì)有不同，看個(gè)人的理解。美的事物不一定好，好的事物也不一定美，時(shí)光也不例外。我覺得我的最美的時(shí)光，它還沒有到來。因?yàn)樵谖铱磥頌閴?mèng)想努力的時(shí)光才是最美的，而現(xiàn)在的我還只是一個(gè)少經(jīng)人事的大學(xué)生。雖然還在人生的道路上做著微不足道的努力，但是這樣的努力對(duì)于開始工作以后的奮斗來說是非常渺小的，所以我的最美的時(shí)光應(yīng)該是在將來，而我也一定會(huì)為了夢(mèng)想而努力奮斗。但是，最好的時(shí)光就已經(jīng)來到有一段時(shí)間了。
人家說“女大十八變，越變?cè)狡痢薄Ｗ鳛橐幻矣X得青春是最好的時(shí)光。這時(shí)候的我們正處在花一般的年紀(jì)，特別是對(duì)還在讀書的學(xué)生來說，還沒有與社會(huì)正式接軌，還是有些許懵懂的情緒在里面。
這個(gè)年紀(jì)的我，還能和同學(xué)們歡樂地走在學(xué)生街上說說鬧鬧；這個(gè)年紀(jì)的我，還能隨意地、不顧形象地傻笑、大笑；這個(gè)年紀(jì)的我，還能夠和同學(xué)們一起坐在教室認(rèn)真聽老師講課，并且課后還要因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)而抱怨：這個(gè)年紀(jì)的我，還能夠無憂無慮地做自己喜歡做的事情；這個(gè)年紀(jì)的我，能夠常常和同學(xué)朋友們聚在一起，能夠徹夜和舍友暢談，聊八卦……這樣的一個(gè)年紀(jì)，這樣的一種生活姿態(tài)，這樣的一種快樂，難道算不上是最好的時(shí)光嗎。
好的時(shí)光總是會(huì)過的很快，現(xiàn)在的我已經(jīng)即將大學(xué)畢業(yè)奔赴社會(huì)的“戰(zhàn)場(chǎng)”。希望現(xiàn)在的我好好享受我的好時(shí)光，珍惜每一天，讓它更加地絢麗多彩。
最好的時(shí)光作文6
老梧桐葉卷了邊，斑駁的石壁多了些許涂鴉。最好的時(shí)光里除了飛揚(yáng)的試卷，還有跨越不回最好的我們。
那間老教室掛了一把沉重的鎖，我的班級(jí)是最后一個(gè)用它的班級(jí)。六年級(jí)時(shí)，我面臨小升初的壓力，同學(xué)也都一樣。燥熱的夏天里我們低頭學(xué)習(xí)，可玩心仍在，似乎還是一年級(jí)的小朋友，來學(xué)校是撒野的。
馬上畢業(yè)的那段日子，班里所有人都似乎變了樣。不是臨近終點(diǎn)的迷茫和放縱，而是有目標(biāo)，眼里藏著點(diǎn)點(diǎn)星光的`模樣。很好看。
最后一個(gè)自習(xí)，我們沒再把頭埋進(jìn)成堆的試卷，而是望著彼此。我問同桌去哪個(gè)初中，他嚼碎嘴里的糖，語氣狂妄：“去哪都一樣，哪里都能學(xué)得最好。”他有他的傲氣。
午后，微帶橘色的光射在他的肩上，鍍了一層耀眼的金色。少年又撐起他驕傲的成績(jī)，像極了初見拿下年級(jí)第一時(shí)的樣子。可我仍然覺得，現(xiàn)在的他才是最好的他。
不僅是他，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。畢業(yè)，是那段最好的時(shí)光。
我背著書包站在曾經(jīng)的教室門前。十四時(shí)的自己忽然矯情，站在時(shí)間的分路口回憶十二歲時(shí)最好的我們。
愛打游戲的少年阿肖做了卷子來努力；哭包小荷看見低分不再哭泣；老張上課不接話了，他跟著記筆記。同桌不是炫耀的小學(xué)霸了，我也不是不愛講話的木頭了。所有人似乎都在變，但卻也從未迷失。阿肖游戲打的出神入化；小荷分開時(shí)哭得稀里嘩啦；老張下課依舊像個(gè)話多鬼。我旁邊的少年依然有光，我也仍舊不愛熱鬧。
作業(yè)忘記寫名也會(huì)發(fā)到手；沒帶水杯也有飲料喝；聽不懂也有人給你講；哭了也不用怕丟臉。那時(shí)的天藍(lán)得像太平盛世，窗外的風(fēng)溫柔的穿堂而過，所有人都因?yàn)橐粋�(gè)目標(biāo)而努力——未來。
十二歲的自己無知，在那段平淡卻無比美好的日子里任由時(shí)間的流逝。所以十四的自己再用力回憶，也跨越不回那段最好的時(shí)光，遇不到最好的我們。
我記得那段最好的時(shí)光里有句話：“愿你歸來仍是少年。”
最好的時(shí)光作文7
她，有一雙漂亮的、大大的眼睛，似乎能將一切盡收眼底，可她一發(fā)狠了，雙瞳一瞪，無人不感嘆老師的眼神可真“兇”，沒人不降服于這雙眼睛的威懾，我們都暗暗猜想這位老師一定很嚴(yán)厲。
隨著與老師相處時(shí)間的增多，我發(fā)現(xiàn)這雙眼睛里藏著更豐富的情感。
老師將我們分成三隊(duì)，作為一隊(duì)的“十員大將”的我們，若小測(cè)寫錯(cuò)了，總要得到她投射過來的“專屬”于我們的眼神：那眼神中包含著氣憤，優(yōu)秀的我們對(duì)于那樣簡(jiǎn)單的小測(cè)竟還出現(xiàn)失誤；包含著恨鐵不成鋼的擔(dān)憂，她所看中的優(yōu)秀的我們竟如此不堪一擊，正如望子成龍、望女成鳳的期盼被打碎后的失望與沮喪。就是在她這種嚴(yán)而有威的眼神的激勵(lì)下，我們這些人才一步步變得更好，更強(qiáng)。
作為她的課代表雖然時(shí)常會(huì)因工作失誤而受到批評(píng)，但批評(píng)過后，她總會(huì)拉著我，語重心長(zhǎng)地告訴我應(yīng)該怎樣做事。悔過的淚水打濕雙眸，與那雙飽含溫柔與慈愛的眼睛相遇時(shí)，我頓感一股暖流在心間涌動(dòng)，一種名叫幸福感的東西，開始爆棚，我無法用語言來表達(dá)，可能世間最美妙的東西也不過如此吧。我知道自己不能辜負(fù)她的信任，心中早已蓄滿了能量。
課堂上哪位同學(xué)答不上來問題，等來的不是批評(píng)而是她充滿鼓勵(lì)的眼神，她會(huì)耐心的教導(dǎo)，直到同學(xué)能說上來為止；當(dāng)同學(xué)說出一個(gè)獨(dú)特、有見解的想法時(shí)，她會(huì)面帶微笑地向同學(xué)投來贊賞的眼神；當(dāng)同學(xué)因緊張而卡殼時(shí)，她會(huì)慢下來等待，并投去肯定的眼神，讓同學(xué)更有信心說下去……這寫滿真誠，藏著憐愛的眼神讓同學(xué)們?cè)絹碓较矚g老師，也越來越否定自己當(dāng)初的判斷。
可……
我們結(jié)束了初三的學(xué)習(xí)，也終于熬成了全校的老大，這無疑是高興的事情，但是我卻一點(diǎn)都高興不起來，想想以后沒有她的課，想想以后見不到她的笑容。一切都那么可怕，可怕到我不想讓地球再轉(zhuǎn)動(dòng)，就讓它停下來吧，別轉(zhuǎn)了，哪怕慢點(diǎn)也行啊，但時(shí)間卻未曾接收到我的訊息，它沒慢也沒停，雖說也沒快，但是與老師相處的時(shí)間可能就剩下那么一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)了，心中卻是千般萬般不舍，不舍，不舍！
復(fù)雜的心情在心底蔓延，但時(shí)間還要繼續(xù)，我們還要長(zhǎng)大，既然不能夠改變事實(shí)，那就把眼淚化作力量，將老師的期盼化作力量，伴我們前行。
最好的時(shí)光遇上了最好的您，這很值得！
我們要繼續(xù)遠(yuǎn)走高飛了，而您要原路返回。語文老師，再見，我永遠(yuǎn)念您，想您！
最好的時(shí)光作文8
夕陽西下，半邊天像潑下的顏料一般，燦爛得令人動(dòng)心，院子里溢滿淡淡的青草香與花香，混雜在一起，卻不顯得突兀。他和她坐在老式藤椅上，藤椅搖搖晃晃，發(fā)出“嘎吱、嘎吱”的輕響，絮絮叨叨。
望著頭發(fā)花白的她，他說，人這一輩子呀，就這么過去了。回過頭來看一看，我想，最美好的時(shí)光吧，就是18歲時(shí)遇見你的第一眼。她抿著嘴笑了，昔日的容顏早已不再，滿是皺紋的臉，他還是覺得好看。
她說：是啊，這一生也算走到盡頭了，都是大半截身子入土的人了，什么酸甜苦辣也都嘗了個(gè)遍，這最美好的時(shí)光吧，就是80歲的此時(shí)此刻，和你坐在這里回想我們的18歲。
歲月靜好。
最好的時(shí)光到底是什么呢？是18歲我遇見你，還是80歲時(shí)我陪著你，或許都是，或許沒有答案。為了看看陽光，你來到這世上，用盡全力哭出的第一聲，劃破醫(yī)院長(zhǎng)久的寂靜，睜開眼的第一刻，世界的模樣格外扣人心弦。澄澈的雙眼打量著、探尋者，走路、吃飯、玩耍……你用最純粹的姿態(tài)構(gòu)筑內(nèi)心的純潔世界。天邊有一只大鳥飛過，不留痕跡，墻角的螞蟻正忙著搬家，樂此不疲，無所謂煩惱無所謂憂傷……
時(shí)光跑得太快，你用盡全力追趕，恍惚間來到18歲的門前，在這里夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距遙不可及。在這里面前的試卷和黑板上的倒計(jì)時(shí)措手不及，在這里初見時(shí)的心動(dòng)和夢(mèng)里的側(cè)影有了故事，愁緒傷感在暗夜里悄然滋長(zhǎng)；用最無畏的勇敢奮斗、追逐，用最傲人的資本年輕著，活躍著。18歲，一個(gè)能聽見骨骼拔節(jié)向上生長(zhǎng)的年紀(jì)。
感嘆著時(shí)光不饒人，不惑之年朝你招手，再無年輕時(shí)的美麗容顏，有的是時(shí)光沉淀下來的寧靜。再無那時(shí)對(duì)世界的無畏，知道了妥協(xié)，相信妥協(xié)不是懦弱；不再張揚(yáng)，不再驕傲地宣布我要到哪去，穿梭在柴米油鹽的瑣事間，倒也別有滋味。40歲，意味著什么？責(zé)任、圓滑、淡然……有很多回答。
也許會(huì)在多年后的一個(gè)黃昏里，從偶然翻開的扉頁中落下，沒有芳香，再無聲息。窗外，那時(shí)也許會(huì)落著細(xì)細(xì)的細(xì)細(xì)的雨，撣去灰塵，翻開相簿，過去的一幕幕在眼前放映，80年啦，生兒養(yǎng)女一輩子滿腦子都是孩子哭了笑了。即使牙齒掉的沒幾顆了，即使青絲不再銀霜滿鬢，即使，能和你一起慢慢變老是我此生做過的最冒險(xiǎn)也是最幸福的事。最好的時(shí)光每個(gè)人定義都不一樣，人總是這樣，期待著前方的美好，拼了老命去找，既而又后悔那些逝去的你已抓不住的時(shí)光。
不管怎樣，最好的時(shí)光應(yīng)該在路上，應(yīng)該是當(dāng)下。所以我應(yīng)該要珍惜。
最好的時(shí)光作文9
當(dāng)微風(fēng)輕輕托起校服衣角的時(shí)候；當(dāng)陽光透過窗戶射進(jìn)教室的時(shí)候；當(dāng)楓葉在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒，再輕輕落到操場(chǎng)的時(shí)候，我們正享受著最好的時(shí)光校園生活。
暑假過去，到了開學(xué)季，我們拋開童年的無知，伴著悠揚(yáng)的音樂邁入初中的門檻，隨著五星紅旗的冉冉升起，我的校園生活開始了。
初中生活應(yīng)該就是最好的時(shí)光，初一的我遇見了你們，我的青春開始了。青春是瘋狂的也是快樂的。
清晨，我們隨著鳥兒的歌聲，路邊的花香走進(jìn)校園。在去教室的路上，我們時(shí)常碰見同學(xué)或外班的朋友，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，微笑著說：早！
走進(jìn)灑滿晨光的教室，放下書包，拿出書本，望了望周邊朝氣蓬勃的同學(xué)們，開始一天緊張的學(xué)習(xí)。
課堂上，我們盡情地展示我們的才華，操場(chǎng)上回蕩著我們的讀書聲，墻壁上投影著我們高高舉起手臂的影子，記錄著同學(xué)們積極踴躍回答問題的樣子。
最喜歡的還是課間十分鐘，走廊的同學(xué)們望著藍(lán)藍(lán)的天空，和旁邊的同學(xué)聊著天，教室里，有圍著學(xué)霸討論問題想讓自己更加充實(shí)與睿智的；也有不忘利用教室后面不算大的空間玩耍的；還有坐在窗臺(tái)邊，感受微風(fēng)，沐浴陽光，享受這最美好的時(shí)光。
放學(xué)時(shí)刻，是讓人喜讓人憂的時(shí)候，喜是因?yàn)橐惶靹诶鄣膶W(xué)習(xí)終于結(jié)束了；憂是因?yàn)樽鳂I(yè)山鋪天蓋地而來。那放學(xué)鈴如催命曲令人心驚膽戰(zhàn)，還沒下課我們就已經(jīng)倒計(jì)時(shí)了，時(shí)刻準(zhǔn)備著放學(xué)，鈴聲一響，我們?nèi)珉x鉉的箭一般沖出教室，突出重圍的同學(xué)們已經(jīng)來到校門口，可擁擠還沒結(jié)束，校門雖然寬闊，但是全校學(xué)生匯集指出加上擺攤的小販，雖說不上寸步難行，但人流涌動(dòng)，亂成了一鍋粥。但我在人群中和結(jié)伴而行的同學(xué)們，依然享受著這最好的時(shí)光。
現(xiàn)在，我們坐在家中上課，手中抱著手機(jī)，心中卻想著校園快樂的時(shí)光。初中三年，時(shí)光短暫，我想當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看看我們走過的路，看著滿滿都是我們回憶的教室，看著灑滿汗水的操場(chǎng)，看著老師，同學(xué)，熟悉親切的面孔，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來的憧憬。我相信校園生活一定是我們最好的時(shí)光！
趁現(xiàn)在還有時(shí)間，好好珍惜這最好的時(shí)光，在最好的時(shí)光里，努力成為最好的自己！
最好的時(shí)光作文10
親愛的外公，此時(shí)的您，是在漫漫農(nóng)田里勞作，還是在院里喂雞？您可知，遠(yuǎn)處的孫女在想念您？放下鋤頭，摘下草帽，讓我們一起去回顧往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
農(nóng)村的夏天是酷熱難耐的，蟬兒在高大的洋槐樹上不耐煩地高歌。每每這時(shí)，清澈的溪水輕輕拍打著頑石，鳥兒躲在蘆葦叢中飲水，魚兒在水里來回穿梭。我們無不向往河里的涼爽，可那里是我們的禁地。您怕我冒險(xiǎn)去游泳圖快活，便騎自行車長(zhǎng)途跋涉到街上批冷飲，雖然到了家已經(jīng)化成冰水了，但放進(jìn)冰箱里凍將就也能解饞。小伙伴們別提有多羨慕我了，從家里帶來五花八門的玩具和糖來跟我換冷飲吃，我成了孩子王。
黃昏，您背著我爬上一個(gè)又一個(gè)小土丘，去欣賞美麗的夕陽。碩大的太陽就像一個(gè)金黃的橘子放射出萬丈光芒，潔白的云朵被映照得五彩斑斕。您把我扛在肩上，讓我去摘云朵。夕陽一點(diǎn)點(diǎn)接近地平線，您扶著我的手輕輕搖晃，用洪亮的聲音說再見。當(dāng)看到我的眼里滿是不舍時(shí)，就微笑著說：“太陽餓了，要回去吃飯了，外婆肯定也煮了山芋粥在家等我們呢！”此時(shí)我就會(huì)很懂事地說：“那我們快回去吧，外婆等久了會(huì)擔(dān)心的。”然后一咕嚕爬到您背上說：“出發(fā)！”吃完飯，天色已黑，您帶我到院里乘涼。我坐在您的腿上，您蒲扇輕搖，不時(shí)抿一小口酒。您嘴里喃喃地念著童謠：“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來，嘰里咕嚕滾下來……”就這樣，在您的懷里漸漸沉睡，明月清風(fēng)中荷香飄過的日子，是我倆最陶醉的時(shí)光。
秋天來了，金黃的水稻齊腰高，浪花般層層堆疊。高粱似乎喝醉了，滿臉漲得通紅。您帶著工具到田里收割，好奇心極強(qiáng)的我也跟著去。您卷起褲腿，揮舞著閃著銀光的鐮刀，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，躍躍欲試。您看穿了我的心思，遞給我一個(gè)小鐮刀，讓我學(xué)著。我掄起鐮刀胡亂割，摧殘了不少“稻中君子”，您一點(diǎn)也不生氣，還手把手地糾正我的錯(cuò)誤。所以當(dāng)別人都收割好了，我家總是落在后面。可是，一起在田間勞作的日子，是我倆最快樂的時(shí)光。
外公，與您在一起的時(shí)光是我生命中最美的記憶。
最好的時(shí)光作文11
“沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山”，當(dāng)你往前走了一步，會(huì)發(fā)現(xiàn)，你跨越了自己。 最讓我記憶猶新的路，是曾經(jīng)堅(jiān)持走完的路。那是至今為止，我走過的最漫長(zhǎng)的路。那是四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橐淮萎惓０l(fā)揮我走進(jìn)了奧數(shù)的教室，我的數(shù)學(xué)并不優(yōu)秀，才進(jìn)去不到一年，就被華麗麗地“趕”出來了。可我并不后悔，因?yàn)樵谀且荒昀镂疫M(jìn)步了很多，也更深地理解了“人外有人”的大道理。
那一年中，我是煎熬著走過來的，害怕老師叫我的名字，害怕她報(bào)我的排名就像盲人害怕黑暗一樣。一年其實(shí)并不長(zhǎng)，但那一年我確實(shí)很佩服自己，瞧!那是我一個(gè)人走的路。 可正在我瞎得意時(shí)，我被“趕”出來了。當(dāng)時(shí)的心情不一般的復(fù)雜，既希望自己繼續(xù)讀奧數(shù)，又慶幸自己終于自由了。我害怕開始，就像害怕結(jié)束一樣。都說吃一墊，長(zhǎng)一智，可之后的好一段時(shí)間，我就像徹底焉了一樣，直到身邊依舊如常。
宮崎駿的電影《千與千尋》中說過“不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。”所以，我覺得我很幸福，至少我見過了這條路上的風(fēng)景，不努力，不僅到不了終點(diǎn)，生活的世界中也只有孤身一人。也許這條路，并不是你想要走的路，但是，請(qǐng)不要放棄，堅(jiān)持走下去，肯定會(huì)有意想不到的風(fēng)景，盡管無法到你想登臨的山頂，可不同的山頂一樣會(huì)有美麗的日出。天已亮，路還長(zhǎng)。沒有走過，你怎么知道這里沒有你要的風(fēng)景。所以，請(qǐng)珍惜你腳下的路，那的終點(diǎn)或許是你期盼的遠(yuǎn)方。
四年級(jí)走過的這條路，我看到了不能看到的風(fēng)景，那是我走過的最好的路。感謝時(shí)光，讓我有過一段值得珍藏回憶，像巧克力，是苦的，可是苦澀中帶著甜蜜，讓我成長(zhǎng)，翻越了叫作“自己”的山，走出了我人生歷史中的新高度! 追逐陽光，追逐夢(mèng)想，它使我感到生命存在的意義。再不奔跑，我們就老了；再不奔跑，你如何看世界?又如何對(duì)得起父母?追逐陽光的路是最好的路。
最好的時(shí)光作文12
月明星稀，清風(fēng)徐來。樓下孩童玩耍的嬉鬧聲此起彼伏，廣場(chǎng)舞的音樂聲穿過半合的窗戶，緩緩飄入我的房中。倚窗憑欄，俯瞰花園，心中盡是百無聊賴。
自從被父母收去一切電子產(chǎn)品，平日周末的空閑時(shí)間便令我煩悶不安。如今，小區(qū)中熱鬧非凡，我的心中便有了下樓散步的念頭。趁著皎潔的月光，我快步下了樓，來到園中。
行至水塘邊，草堤處，一陣模糊的輕響吸引住我，像是多年不見的老友。我向那草叢更深更密處尋去。
近了，更近了;清脆，更清脆。那久違的聲音終于清晰明快的回蕩在我耳邊。稍稍用心傾聽，我便恍然大悟:
“這不是我許久沒聽到的蟲鳴蛙叫嗎?”
自從上了初中，這般悅耳的聲音便漸漸淡出我的耳畔。現(xiàn)在回想起來，這種聲音其實(shí)每天都縈繞在我的周遭。
“究竟是什么捂住我的雙耳，讓我對(duì)蟲鳴蛙鼓充耳不聞?”我暗自思量道。這一陣聲音勾起了我對(duì)童年的回憶。
綠草茵茵，月色朦朧。稀疏的樹影中，暗淡的燈光下，時(shí)常有幾個(gè)身影在四處尋找著什么。小時(shí)候，作業(yè)頗少，我約上幾位志同道合的小友，在小區(qū)的園子里尋找昆蟲青蛙。我們俯下身，在茂密的草叢中悄悄摸索著。路旁一群大吵大鬧的行人走過，留下一陣震天動(dòng)地的聒噪;或是一輛輛汽車飛馳而過，發(fā)出幾聲刺耳響亮的呼嘯聲。而我們，卻能輕而易舉地捕捉到四下飄來的蟲鳴蛙叫，讓這一種聲音慢慢滲入心脾。
原來，有一種聲音，讓我能在喧囂的城市中一享輕松和寧靜。
只是，自從上了初中，隨著手機(jī)的普及，我們幾個(gè)昔日的好友都迷戀上了游戲。偶爾聚會(huì)時(shí)，只見幾人圍坐在一起，佝僂著背，頭沉沉垂下，若不是手指在屏幕上飛快顫動(dòng)，或是情緒激動(dòng)時(shí)的一聲吶喊，大概無從發(fā)現(xiàn)一絲生機(jī)。一塊塊方方的屏幕攔住了視線，擋住了彼此的眼神，老友是這樣陌生冷漠，更不必說往日的蟲鳴蛙鼓了。我的腦海中，整天回蕩的，是激烈的背景音樂和打斗音效。可是，無論我玩手機(jī)多久，我都再也體會(huì)不到曾經(jīng)的放松和愜意了。
想到此處，我才恍然大悟：原來捂住耳朵的，正是自己對(duì)電游的貪戀與低級(jí)趣味。是今晚這一陣蟲鳴蛙鼓，讓我體會(huì)到了真正的快樂和愉悅。
最好的時(shí)光，就是童年的蟲鳴蛙鼓。
最好的時(shí)光作文13
這場(chǎng)燥熱，悄然而至。慌亂無措的畢業(yè)季，黑板上的倒計(jì)時(shí)也恍然變?yōu)榱藗�(gè)位數(shù)。這會(huì)兒，離別終是到來，我們最終都要遠(yuǎn)行。
“少年安得長(zhǎng)少年，海波尚變?yōu)樯Ｌ铩！痹娭械纳倌辏娭械臅r(shí)間飛逝，仿佛描繪了我們的，三年春秋。三年來，一幅幅回憶慢慢悠悠從腦海拂過，那些悠然的時(shí)光，那些叛逆的時(shí)光，那些成長(zhǎng)的時(shí)光……三年前，帶著滿心歡喜踏進(jìn)校園，而現(xiàn)在，同樣的方式，同樣的校門，只是說一句：再見。
同學(xué)的笑聲徜徉在操場(chǎng)——那是第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。從未有過的體驗(yàn)，跑道上，乘著風(fēng)和草地上同學(xué)們的加油聲，前進(jìn)。那時(shí)我們相識(shí)一月，卻好像不止一月。九月底的陽光，我一直記著。三次運(yùn)動(dòng)會(huì)，無數(shù)的鼓勵(lì)與支持，揮灑汗水的我們，那是青春最好的模樣——再見，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
同學(xué)的掌聲飄灑在食堂——那是第一次元旦表演。那時(shí)約定好，一定要將最熱烈的掌聲與呼聲送給自己班的節(jié)目。那一首歌的旋律響起，掌聲和呼聲同時(shí)響起，頗有“未見其人，先聞其聲”之感。這才是一個(gè)班級(jí)，一個(gè)團(tuán)體。以架子鼓開始的表演，唯美落幕。簡(jiǎn)易的舞臺(tái)，竟也承載了三年時(shí)光——再見，我們的元旦表演。
同學(xué)的羨慕在那時(shí)——初三誓師大會(huì)。我們排成長(zhǎng)隊(duì)，站在兩旁，他們從我們面前走過。站在校門外，聽到他們的奮力吶喊，便是相隔甚遠(yuǎn)，也為之一顫。可我們卻沒有這樣的機(jī)會(huì)——再見，這場(chǎng)遺憾。
然而記憶最深的，是課間的，午休前的，徬晚的那幾首歌。每當(dāng)響起，心緒總是隨之?dāng)[動(dòng)。在外聽到這些旋律，也會(huì)與同行的人說一句：“這是我們學(xué)校的歌哎”時(shí)光荏苒，聽了三年的歌曲也不覺得厭煩。一個(gè)個(gè)音符的跳動(dòng)，在心弦上，在回憶里。這個(gè)夏天，竟是每天都盼著它播放。緩緩吟唱，對(duì)校園說一句“嘿，我沒忘記你。”最遺憾的是，中午的被取消了。只是遺憾罷了——遺憾的事情多了。再見——青春的主旋律。
還有很多很多——深夜宿舍的侃侃而談，那一句“老師來了”的玩笑話，那幾次裝病請(qǐng)假，還有最常用的“作業(yè)忘帶”的借口……對(duì)老師占課的抱怨，卻在初三，開始理解他們，不過是為了讓我們走向更好的生活。
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。開始奔赴不同的人生，畢業(yè)了，你們需前程似錦。那句三年很短，終是親身體驗(yàn)才會(huì)明白。遇見了他們——我的校園，我的同學(xué)，我的老師，這才是最好的時(shí)光。
最好的時(shí)光作文14
光線一絲一縷地交織在一起，透過被那微風(fēng)輕輕揚(yáng)起的紗窗，灑滿整個(gè)地面，沒有喧鬧與吆喝的早晨，多了幾分寧靜與愜意。
我坐在書桌旁，任暖暖的陽光照耀身上，風(fēng)兒輕輕地?fù)崦业哪橗嫞页磷砹耍窒敫牲c(diǎn)什么，于是隨手拿起手旁的紙和筆，我用畫筆勾勒出淡淡的線條，一點(diǎn)一點(diǎn)地加深，慢慢地，小心翼翼地，畫出最好的時(shí)光。
多年來，習(xí)慣了在愜意而寧靜的早晨，坐在那有著成堆的畫筆，鋪滿畫紙的書桌前，靜靜地待在那個(gè)屬于自己的天地當(dāng)中，沉浸于筆墨紙硯，看著那畫紙上淺淺深深的印跡，一切都是那么美好。
陽光依舊是那么的溫暖，滿桌都是被我揉成團(tuán)的廢紙，可我仍然不厭其煩地畫著，只有那潔白的紙上漸漸出現(xiàn)深深淺淺的輪廓與色彩，心中才會(huì)載著滿滿的歡喜。
我喜歡用濃厚的油畫棒涂出一個(gè)五彩繽紛的世界，我喜歡用那細(xì)致的鉛筆勾勒出深深淺淺的線條，我喜歡用充滿黑香的毛筆畫出中國的特色……每當(dāng)這時(shí)周圍的一切的煩惱都會(huì)拋到九宵云外。
小時(shí)候，學(xué)畫畫是一件痛苦的事情，當(dāng)別的小朋友在外面奔跑嬉戲，那些銀鈴般的笑聲，總刺著我的心，因?yàn)槲乙刻焱瓿蓛煞嫷娜蝿?wù)，那個(gè)時(shí)候覺得畫畫的時(shí)光是那么艱熬，很久之后才終于領(lǐng)悟了畫畫的樂趣，當(dāng)一張白紙被我賦予豐富的元素，展現(xiàn)我內(nèi)心無限的想象，畫畫變得那么快樂，畫畫的時(shí)光變得美好愜意。
可隨著學(xué)業(yè)的增加，畫畫的時(shí)間越來越少，畫畫的時(shí)光也越來越短。一次考試考得十分不好，那慘不忍睹的試卷，每一個(gè)負(fù)的分?jǐn)?shù)，好像一根根針刺痛著我的心，使我感到無比后悔和深深的自責(zé)，晚上放學(xué)回家，想到父母老師一聲聲責(zé)備以及對(duì)我的極度失望，我的心里很不是滋味，眼淚便情不自禁地從眼眶中滴落下來。無意間看見桌子一角好久沒有碰過的畫，便拿來紙簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地畫起來，一根一根的線條交織在一起，我的心也漸漸平靜。我忽然醒悟，哭沒有用，哭不能解決任何問題，我要努力，不能成為“階下囚”。相信自已，重新來過，我一定能成功！
最近學(xué)業(yè)更重了，我還是會(huì)忙里偷閑，擠出一點(diǎn)時(shí)間來畫畫，陶冶自己，讓自己時(shí)時(shí)享受最好的時(shí)光。
最好的時(shí)光作文15
不是我在最好的時(shí)光遇見了你，而是遇見你，才有了我這段最好的時(shí)光。
今天，陪伴了我們一年的數(shù)學(xué)老師就將離開我們?nèi)ムl(xiāng)村中學(xué)支教，而我會(huì)在今天用我的筆勾勒一幅幅畫面，來幫助她回憶同我們?cè)谝黄鸲冗^的美好時(shí)光。我的數(shù)學(xué)老師姓“冒”，這是較為稀少的姓，可就是這樣，讓我覺得數(shù)學(xué)老師與眾不同。冒老師溫文爾雅但不失嚴(yán)厲，生活中遇到困難，她會(huì)關(guān)心你幫助你；但在你懈怠時(shí)，她也會(huì)批評(píng)你教育你，正是這種性格，讓平凡的冒老師在我們心中的形象顯得特別偉岸。
閑暇時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都樂于跟冒老師在一起交流，她總愛給我們講一些自己經(jīng)歷過的有趣的事情，正因如此，我們本來緊張繁忙、枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活被她的幽默點(diǎn)綴得繽紛多彩。
說到學(xué)習(xí)，讓我記憶猶新的七年級(jí)上學(xué)期的第一次月考，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不盡如人意，當(dāng)我拿著錯(cuò)題亂飛的試卷站在冒老師面前時(shí)，不由自主地低下了頭，不因?yàn)閯e的，只是心里感到辜負(fù)自己的努力和老師的付出，冒老師看見了，也沉默了好久，然后語重心長(zhǎng)地跟我講了好久，包括學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度，聽了冒老師的一番話，讓我茅塞頓開，以前的種種迷茫煙消云散，每當(dāng)我想起她那堅(jiān)定且鼓勵(lì)的目光，我就堅(jiān)信我會(huì)越來越好。
就這樣，我按照冒老師教給我的方法努力了一個(gè)月，又到了月考結(jié)束公布成績(jī)的時(shí)候，看著冒老師站在講臺(tái)上，我是忐忑不安、冷汗直滴，那一刻的心情不言而喻，拿到了試卷的同學(xué)也是幾家歡喜幾家愁，直到老師報(bào)到我的名字我才如釋重負(fù)，當(dāng)我從老師手里接過試卷時(shí)，冒老師對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我知道這是老師對(duì)我的肯定，這一次，我成功了！
天下沒有不散的宴席，雖然您是短暫離開，但我們會(huì)記得你為我們付出的一點(diǎn)一滴，我們會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您，教師節(jié)即將來臨，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向您送出誠摯的祝福：“老師，祝你節(jié)日快樂！”
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