和老師度過(guò)的時(shí)光作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的和老師度過(guò)的時(shí)光作文，歡迎大家分享。
和老師度過(guò)的時(shí)光作文1
去年9月10日教師節(jié)的下午，我和成珩都拿著教師節(jié)禮物去曾老師家做客。曾老師住在紫薇庭院，我和成珩過(guò)了兩條馬路就到了院門(mén)口，五分鐘后我們到了曾老師的家門(mén)口，我按了三下門(mén)鈴，里面突然有狗叫了幾聲，原來(lái)曾老師還養(yǎng)了一條狗呀！可我們也不知道是大狗還是小狗，如果是小狗就要安全一些，如果是大狗，它可能還會(huì)咬人，所以我們提高了警惕。
過(guò)了一會(huì)兒，曾老師開(kāi)門(mén)了，嘴里說(shuō)著：“歡迎你們到我家做客。”“汪汪！”那只狗也跑出來(lái)了，曾老師說(shuō)：“我來(lái)介紹一下，這是我的狗，名字叫果果，它是一只雜交狗，非常溫順可愛(ài)。”成珩說(shuō)道：“原來(lái)是只小狗，這下放心了，哦！對(duì)了，今天是教師節(jié)，我們來(lái)這里就是為了給您慶祝節(jié)日的，瞧，我們還給您帶了禮物。”“今天是教師節(jié)？我和老師一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光來(lái)自怎么給忘了呢？”曾老師疑惑地說(shuō)到，“快請(qǐng)坐。”我們把禮物給了曾老師，并且還讓他猜禮物盒里裝的是什么。曾老師猜到：“是死老鼠？還是活蟑螂？……”曾老師猜了大半天一個(gè)都沒(méi)猜中，我們只好讓他自己打開(kāi)看了。
他先打開(kāi)了成珩的盒子，發(fā)現(xiàn)成珩送的是一塊香皂；他又打開(kāi)了我的盒子，發(fā)現(xiàn)里面有一張賀卡和一個(gè)小盒子，于是他滿(mǎn)懷好奇心地打開(kāi)了那個(gè)小盒子，結(jié)果令他大吃一驚，原來(lái)那個(gè)小盒子是一個(gè)驚嚇盒，剛才一打開(kāi)盒子，一個(gè)小丑彈了出來(lái)，把他嚇了個(gè)半死，因?yàn)閯偛潘麤](méi)有防備，所以冷汗出了一身，趕回房間換衣服去了。
和老師度過(guò)的時(shí)光作文2
花開(kāi)花落，云卷云舒。時(shí)光荏苒，我再也無(wú)法描繪出您最初的輪廓。只是我們一起走過(guò)的那些日子，都深深的鐫刻在我的生命中，成為揮之不去的記憶。——題記
和您一起的日子，很溫暖。您就像一束陽(yáng)光照亮我的心田。因?yàn)楹枚嘣颍刮易兂闪艘粋�(gè)不愛(ài)交流有些孤僻的女孩子，甚至可以說(shuō)是有些自閉。每次我在角落里哭泣的時(shí)候你總是像天使那樣來(lái)到我的.身邊，俯下身子抱起我問(wèn)我發(fā)生了什么、每一次自己難受的時(shí)候，您的鼓勵(lì)總是可以讓我充滿(mǎn)力量的面對(duì)一切。您那甜甜的微笑，讓我擁有信心去嘗試著和人交流。
和您在一起的日子，很快樂(lè)。在課間您像一個(gè)孩子一樣，陪我們一起嬉戲玩鬧。那時(shí)您沒(méi)有老師的那種嚴(yán)肅，沒(méi)有長(zhǎng)者那種架子。就像我們的同伴，沒(méi)有拘束，有的只有開(kāi)心的笑。
和您在一起的日子，很幸福。您就像一位家長(zhǎng)。關(guān)心、呵護(hù)著我們，您總是會(huì)在晚上一一檢查同學(xué)們有沒(méi)有蓋好被子，當(dāng)所有的同學(xué)都檢查完了，才會(huì)安心的回到床上休息。每次看到同學(xué)生病的時(shí)候，您那焦急的神情中，更多的是自責(zé)和心疼。
謝謝您陪我走過(guò)那漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)光，謝謝您在那段時(shí)光給與我那么多的鼓勵(lì)和支持。
由您陪我走過(guò)那段時(shí)光真的好開(kāi)心、好開(kāi)心。
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