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班導助理申請書范文（精選5篇）
在現在的社會生活中我們都會用到申請書，利用申請書我們可以表達自己的愿望和訴求。相信大家又在為寫申請書犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的班導助理申請書范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
班導助理申請書 1
尊敬的領導：
你們好!先做一下自我介紹，我是來自08級國貿一班的高xx，現任我院學生會副主席與08級年級宣傳部長。待人真誠、熱心，樂于用自己積極的一面為周圍的人帶來快樂，努力用自己優秀的一面給身邊的人帶來成長。
這并不是我第一次申請新生班主任，當然也不是第一次開始憧憬擔任新生班主任，但這次卻是有可能讓我第一次真正當上新生班主任。去年，懷著一腔熱情，即使深知自己學識尚淺，經驗欠缺，我遞交了申請，在和眾多優秀的同學與學長學姐的競爭中落選。盡管遺憾，盡管失落，但是我依舊熱心于對新生的陪伴，并力所能及地給予幫助和鼓勵。于是，去年新生開學，我在迎新加油站做起了志愿者，接待新生，為他們排憂解難;軍訓開始，每天的我會比新生起的還早，提前出發，為他們記錄入學最初的歲月;學生會換屆，我以自信樂觀的心態去競選，更好的貼近學生、了解學生、為學生服務，貢獻自己的創新思維和貼心服務。
一年的時間，在對比中收獲成長，收獲感悟。所以，現在，距離我上次遞交申請書一年之后，我又重新梳理著自己的思路，鄭重的提交我XX屆的班導申請書。
我依舊記得三年前入學時自我介紹的第一句話：使人有乍交之歡，不若使人無久處之厭。三年來，我頻繁的將這句話用于自己的自我介紹中，作自己的座右銘，也頻繁的砥礪自己以這樣的標準去做人處事。現在的班導申請書上，我依舊要使用這句話。我會是新生們永遠的朋友，不只是乍交之歡，更是終生相伴。
綜上，我想從對班導的認識、自己的準備以及期盼三個方面來闡述我的申請。
一、對于新生班主任職位的認識
能者而為之。一年的反思和成長中，對于班導這樣一個“職位”，我有了更充分的了解，也有了更充足的準備。班導，在于引導，在于陪伴。
每年的暑假我都會活躍在學校的各個論壇，和即將入學的新生交流，聽他們的提問，為他們答疑。無論新生開學之后是怎樣的心理，至少在入學之前，他們都是期待大學生活的，擁有著自己理想的大學生活輪廓，所以，班導需要帶領他們繼續保持著對未來的憧憬，對生活的熱情，以及用自身經驗去告訴他們如何可以走的更加順利。師如父母，那班導就應該如長兄。
其次，班導作用，在于陪伴。每年的班導都有另外一個稱號，那就是新生朋輩輔導員。生活上物質上的問題都是很容易可以解決，甚至換做任何熱心的人都可以解決，但是對于一個班導來說，更要注重與新生的心理溝通。比如如何安慰好新生有關理想與現實大學生活的心理落差，比如如何幫助他們迅速融入大學生活節奏。
二、為申請新生班主任所做的準備
此刻的我依舊像去年遞交班導申請書時一樣激動，一樣充滿期待，只是這份激動，有多度過了一年的時間。一年的時間，在去年的基礎上，我又繼續充實自己，讓自己達到更高的層次。
1、在學生會繼續鍛煉，更深入了解學生工作。
上文中說了，盡管去年沒有申請上新生班主任，但我對學生工作的熱情不減，因此參加了學生會常委競選，并且順利擔任了學生會副主席。身處一個學生會更高的`平臺，由原本的接受任務轉變為更多的策劃與組織活動，讓自己不再局限于微小的事情，而要從更全面的角度思考問題。另外，在各項工作開展的同時，也讓我對學校、學院有關學生的工作流程更為熟悉，這將更有利于為新生提供指導。
2、更多的與人溝通、熱心向別人介紹經驗。
大學里，我最擅長的方面就是做宣傳了，另外也有攝影方面的特長。在做事情的同時，我很經常總結得失，并且將經驗寫下來和別人交流，因此也有幸被一些協會、某些組織的部門邀請，和他們的干事干部們介紹心得體會。每次交流，我都會說一句，我們都是菜鳥，只是我可能比你們多吃了幾條蟲子。這些交流會都讓我結識了更多的朋友，也有越來越多的人對我的技術給予認可，越來越多的人找我交流。有了這些交流的經驗，我更懂得從接受者的心理角度去為他們提供他們需要的東西，并且用最謙虛的方式讓對方得到最大的提升。
3、大學生活全面發展，閱歷豐富。
也許是性格使然，握有一技之長并不是我追求的目標，我希望自己是全面發展，各項都要有收獲。所以，及時是到了大三，同學們也可以看到我活躍在學校的各個角落。攝影比賽、書畫大賽等文藝類的活動從不落下，時不時也會寫寫小文章;我熱愛運動，無論是體育鍛煉還是戶外運動，各項運動都有涉及，有時間的時候，我會背著幾十斤重的登山包，和戶外領隊一起領略自然的魅力，比如徒步武功山。能文能武，能靜能動，雖然形容起來有點過，但是我想說，我會是一個生活上很好的陪伴著，并且是一個積極的影響者，用自己的激情感染周圍的人一起熱愛生活，珍惜生活。
4、工作中的我從來不怕辛苦，不怕勞累，因為我愿意這么去做，愿意去付出，始終如一。
三、有關我的期盼
美麗的結局為有付出的人準備，為有意愿的人準備，為有準備的人準備。我一直在期待著一個美麗的結局，從大學剛剛入學開始，直到現在。
此外，成長的過程總是相互的，我相信，若我有幸當選了新生班主任，我也會在陪伴他們的時間里，從他們身上收獲感動，學會更多，他們，將會是我成長的新的一步。
祝XX屆新生入學順利，也順祝學院各項工作越來越好!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
班導助理申請書 2
尊敬的黨總支：
您好!
不涉及個人能力，不談起個人目的，首先我想陳述的便是當班導是我從20xx年那個夏天入學以來一直到現在未曾改變過的一個夢想。這份憧憬，當我還在大一新生階段，在我對大學還不太理解的時侯，已經用我那幼稚的文筆堅定地寫進了大學生涯規劃中，鐫刻在自己的腦海。當上班導，是大學四年奮斗中一個單純而又美好的目標。
很榮幸在我入學之初遇到一位善良負責的班導，張琴。開學以來的陪同，給了我進入大學最初和最直觀的理解，給了我大學四年中很重要的指導。
在我的眼中，班導這一職位無疑是神圣的，因為不僅僅是個人價值的實現，更是在給予下一屆新生進入大學最初的紀念。所以我覺得作為一個班導，最重要的一點是無私奉獻，認真負責。我一直記得我們軍訓的時候，再曬得太陽，班導們也不會打傘遮陽，陪著我們揮汗如雨，因為他們的奉獻，因為他們的負責，和我們一起同甘共苦。其次，班導要有自己的人格魅力。班導，就要通過自己的生活經歷告訴新生大學應該怎么過，怎樣才能少犯錯，在新生入學最初的日子，讓他們對學校，對我們擁有一份歸屬感，肯定自己。班導，要做新生最親近的學長學姐，做新生大學最值得依賴的朋友。最后一點，我覺得一個好的班導，應該是在新生需要幫助的時候可以毫無顧忌的尋求幫助的人。所以班導的意義不僅在于新生入學的第一個月，也在于對他們大學后幾年的陪同。所以班導不是用來管理新生的，而是用來陪伴他們，帶著他們獨立自主。
在進行每一項任務之前，在做每一個申請之前，我都很喜歡好好反思一下自己，想想我是否有這個能力勝任一件事情。我有與眾不同的優勢，但也有讓我局限的`缺點，所以如何將自身優點發揮到最大，讓缺點的影響減少到最低是我做事情之前最先的考慮。首先，我想闡述一下自身的優勢，尤其是我自身可以給新生帶來的資源優勢。
1、對新校區、北院以及湖工周邊地區非常了解
相信對于一個剛剛入學的新生來說，他們最想了解的一定是學校的建筑、各個地點等概況。作為在新校區生活了兩年的學生，無論是校區還是公寓，我都很有了解，并且人際之間有很廣的交流，對于北院的布局、地理也非常熟悉。我是一個喜歡戶外的人，因此假日空閑時間，我會和朋友一起租輛自行車，穿行于湘潭的大街小巷，所以我可以是一個逛遍湘潭很好的導游。
2、對學生的生活，對學校或者社團的各種活動非常了解
我并不是一個閉塞的人，我喜歡與人聊天，喜歡與人交流，所以我可以接觸到各種生活，體驗不一樣的大學激情。新生剛入學都會有一個迷茫期，不知道自己究竟該怎樣開啟不同于高中的生活，當年我自己也是。我想我會是一個引導著，可以給他們介紹正確的生活方式。作為學生的我很積極參加學校的各種活動，尤其在大一的時候，我一直活躍在各個活動中，只要有機會，我都會去試一試。即使沒有成功，但是我告訴自己說，只要參與了，就不會后悔。
3、從個人角度，我是一個不斷追求著自身進步的人。
經歷不在于多，在于感悟。同樣，錯誤不在乎多，在于改過。大學已經度過的兩年里，我參與了很多，也收獲了很多。我是一個一直在接收新知識的人，一個一直在改變自己，不斷實踐的人。進入大學以前，我是個只懂得學習考高分的小孩，但現在，我可以帶著堅毅的目光，學會充實自己的生活。大學兩年，是我奮斗的兩年，是我成長的兩年，現在，我更愿意將我總結出來的經驗分享給那些對大學充滿期待、渴望收獲的新生們。也許我并不能教會他們實際的技能，但我能讓他們明白，自己可以嘗試那么多，可以發現自己無限的潛能。
4、我是一個很好的記錄者。
我喜歡為別人留下生活的瞬間，我喜歡為自己留下周圍美好的紀念，所以，認識我的人都會熟悉我扛著相機到處拍的身影。我有個想法，如果我可以當上班導，我必須要做的一件事就是在我稱職完成任務的時候，為新生留下他們開學最初的生活記錄，他們的汗水和歡笑，那一定會是我給他們最好的紀念。因為熱愛生活，所以我會記錄，因為感悟生活，所以我一直在記錄。
如果問我對于當班導的渴望，那么我會很直接的回復：我很想當!我喜歡做這份陪伴新生的工作，也樂于為他們服務，這將是我職業道路上最好的一次鍛煉。去年，我是一名稱職的迎新志愿者，幾乎全天在接待點不換班;我希望，今年我可以是一個稱職的班導，陪同新生走過大學最初的時光。希望老師和學院領導可以給我這個機會去實現這個理想。
此致
敬禮
申請人：
時間：
班導助理申請書 3
敬愛的輔導員老師：
您好，請容許我先自我介紹一下，我是來自食品科學與工程xx班的xx，聽說學院要開始招收新一屆的助班，我懷著信心與激情來寫上這一份申請書，希望自己能夠被選為助班這一個角色!于此同時也想借這個機會來與老師您進行交流與溝通!
在大學第一年就這樣悄無聲息的走過了，目睹x屆得師兄師姐們離開時的一幕幕動人場面，我深深地被感動了，尤其是x屆師兄師姐與他們的師弟師妹們之間的那一份情誼。我想這份情誼之所以如此深厚大概就是源自于北院那份傳統：人情味濃!這個體現在他們間的`互相關心，互相幫助!
20xx屆的已經走出校門，去擁抱更美好的未來了，而11屆也就將要來臨了，由于他們入校后都會在感受新環境的同時也面臨著生活學習和生活中的適應問題，我自信自己有能力和有責任去幫助好師弟師妹，去發揚好北院的優良傳統，給他們家人一般的感覺，讓師弟師妹們盡快去適應大學的生活!
我自問自己是一個有責任心，而且工作能力也不賴的人，因此我在這里自信地向老師推銷自己!在大學的第一年里，我感到自己過得非常的充實，想起開學初的軍訓時期自己也是很快地適應過來的，在那段期間我被助班選為代理班長而且軍訓期間以認真的態度被評為軍訓積極分子，由于自己很小的時候就是在校住宿生了，所以我相信在軍訓期間我能帶給師弟師妹們很多經驗，活躍起他們整個班的氣氛，讓他們迅速適應大學的生活。
說起要帶好一個班，帶動師弟師妹們對大學生活的激情，讓他們這個集體活躍起來。我感覺自己在這個方面還是有一定的經驗的，認識我的人都知道我是一個比較活潑好動，比較容易相處，喜歡結交朋友的人，因此在團委學生會工作了一年的我結交了不少朋友!我相信自己能夠很快地跟師弟師妹們相處好，與他們做好朋友，了解他們需要什么，然后努力去解決他們在開學初所遇到的一切問題!而且作為食品第一任班長，班主任、助班師兄和師姐，同學們對我的工作能力還是蠻認同的，在我和班干們這一年的努力下，食品xx班越發團結，這個家庭也越發溫馨!
做了一年班長的我已經越發成熟，考慮問題方面也更加周全了，我知道在未來的師弟師妹們當中肯定會有一些比較靦腆，不太合群的，那么這時我會利用在做班長這一年的經驗去帶動這一些人，讓他們迅速適應，融入集體!還有這一年中，許多以系為單位參加的比賽，如恒豐強籃球賽，拔河比賽，辯論賽等很多都是我去組織，帶動，所以我想自己在號召力，與同學相處方面還是能夠勝任這個助班一職，所以希望輔導員老師能夠給我這樣一個機會去嘗試，去鍛煉!!!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
班導助理申請書 4
尊敬的老師：
我是，經過對自己各方面的檢驗，我覺得我符合20xx級班主任的要求，特此提出申請。之所以要申請做20xx級助理班主任有以下幾個原因：
1、感恩，還記得20xx年9月剛來到學校的我們對接下來的生活充滿著期待，同時也充滿著無知。大部分的同學把大學生活當成成功挺過高考的獎勵，然而現實往往和我們的期望相悖。幸虧在小班的幫助下，我們開始慢慢適應了和想象中完全不同的大學的生活。所以我希望能作為20xx級學生的領路人，帶領他們適應他們的大學生活。
2、我希望能為團結20xx級測繪專業的所有學生做一點貢獻，同時也是為了彌補自己的一點遺憾。我不希望下一屆的`學弟學妹們像我們這一屆一樣把班級分的那么明確，我希望他們能像一家人一樣快樂的學習，良性的競爭，創造溫馨的友誼。因為我無力改變我們10屆的現狀，所以我寄希望于20xx屆的測繪學子。
3、其實對于班級我一直有自己的一些想法：我想組織大家每個周末空出一天來，大家找個教室，買幾本書互相傳閱，或者寫寫作業，看看自己感興趣的雜志，晚上在聚在一起看看電影等等，我一直在構想著一些溫馨的畫面，可是對于現在的我們，由于個人都在忙自己的事情，這些計劃在我所在的班級很難實現，所以我希望在我帶領的班級下能夠創造這樣的氛圍，為他們的大學生活留下最溫馨和美好的回憶。
申請人：
20xx年xx月xx日
班導助理申請書 5
敬愛的輔導員老師：
您好，請容許我先自我介紹一下，我是來自藝術系初教1101班的xx，聽說學院要開始招收新一屆的助班，我懷著信心與激情來寫上這一份申請書，希望自己能夠被選為助班這一個角色！于此同時也想借這個機會來與老師您進行交流與溝通！
在大學第兩年就這樣悄無聲息的走過了，目睹10屆得師兄師姐們離開時的一幕幕動人場面，我深深地被感動了，尤其是xx屆師兄師姐與他們的師弟師妹們之間的那一份情誼。我想這份情誼之所以如此深厚大概就是源自于民院那份傳統：人情味濃！這個體現在他們間的互相關心，互相幫助！
xx屆的已經走出校門，去擁抱更美好的未來了，而13屆也就將要來臨了，由于他們入校后都會在感受新環境的同時也面臨著生活學習和生活中的適應問題，我自信自己有能力和有責任去幫助好師弟師妹，去發揚好民院的優良傳統，給他們家人一般的感覺，讓師弟師妹們盡快去適應大學的生活！我自問自己是一個有責任心，而且工作能力也不賴的人，因此我在這里自信地向老師推銷自己！在大學的第一年里，我感到自己過得非常的充實，想起開學初的軍訓時期自己也是很快地適應過來的，由于自己很小的時候就是在校住宿生了，所以我相信在軍訓期間我能帶給師弟師妹們很多經驗，活躍起他們整個班的氣氛，讓他們迅速適應大學的'生活。
倘若輔導員老師肯給我這樣一個寶貴的機會，我一定會抱著嚴謹，認真，負責的態度去做好這個職責！
首先我會努力地，主動去向老師您請教，跟老師您學習好去處理關于帶好一個集體的工作！做好師弟師妹們與其班主任的溝通橋梁！
第二，我會讓他們盡快熟悉起來，組織多一點有意義的活動去讓他們對彼此有更深的了解，對于那些比較靦腆的學生我會給予更多的關注，學生會干事的我在組織活動方面，調動人的積極性還是有一定的經驗的！
第三我會虛心像那些優秀助班請教，希望他們能夠給我更多指導，我還會注重師弟師妹們與藝術系的師兄師姐們的交流，策劃，務必讓師弟師妹們能與他們老師和師兄師姐有個很好的交流平臺，能夠讓孩子們對我們這個專業有更深認識，對大學生活有更清楚的了解！而對于讓師弟師妹們如何去與同系的師兄師姐或者是其他人去溝通，我想我自己也能給他們幫助，由于這兩年里我比較積極去參加學院和系的活動，還有個人性格方面比較活潑外向，所以與很多同系的其他班的同學和師兄師姐都建立了一定的友誼，我相信自己能夠以此來為他們架建溝通橋梁！
第四，我平時也比較注重與班主任，助班的交流，所以在面對做助班這一角色中，將以前做的一切取其精華去其糟粕，務求能夠做到最好，好好去對待好新生們，用自己的愛心去換取他們的信賴！當然我會要求他們去遵守好學校的規章制度，在大學有一個新的開始！
其實要成為一名助班是我自軍訓完后一直以來的一個夢想，目標，我是真的很誠懇去競選這個助班。
我深知自己還有很多的缺點，但我保證，今后我會更加嚴格要求好自己，自覺接受好老師們的幫助與監督，努力克服自身的缺點與不足，爭取更大的進步，抒寫好我的大三新的一頁！我深知未來倘若我做了助班這一定是條充滿挑戰的路，也許會有很多荊棘與阻擾擋著我，但我是個愛挑戰的人，我絕對不會向困難
低頭。我也很希望在老師您的帶領下學到更多，提升自己！劉曉毅老師曾經跟我說過，有機會要多幫幫老師，多和老師交流，我希望能夠通過這個機會來跟著老師學習更多，在原來的基礎上更進一步擴大與老師您的交流！希望我的決心能夠感動老師，我知道現在光說是沒多大用的，所以我希望老師您能給我機會，讓我用愛心去贏取師弟師妹們的信賴，我知道帶好一個班集體是要用心去做的，只要用心去做，我有信心我能帶出一個比初教1101班更有凝聚力，更溫馨的家庭！請老師接受我的申請，考驗我！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
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