[實(shí)用]聆聽花開的聲音作文33篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的聆聽花開的聲音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　聆聽花開的聲音作文 1

　　金秋十月，漫步在薔薇園里，空氣中彌漫著清新的桂花香。清晨，微有寒氣，但并不妨礙人們的興致，身邊時(shí)不時(shí)跑過一個(gè)個(gè)晨練人。如此愜意的早晨，怎可用來睡懶覺？想起自己以前，要爸媽使盡渾身解數(shù)才能哄起床，不禁有些臉紅。

　　坐在長椅上，深吸一口氣，那一縷縷桂花香沁人心脾，像一雙清涼溫柔的手，輕輕拂去我身體里的“塵埃”，我似乎變得空靈起來。路兩邊的樹木隨著微風(fēng)輕曳，仿若技術(shù)精湛的舞蹈家旖旎，又好像古道高人瀟灑地舞劍。那情韻別有一般滋味。

　　兩位發(fā)鬢微霜的老人結(jié)伴走過，風(fēng)把他們的談?wù)撀晜鞯轿业?耳朵里：“今天感覺不錯(cuò)，就是人比往常多。不過嘛，大家都來鍛煉總歸是好的。”人們的身體正逐漸的蘇醒，正揉著惺忪的雙眼看著這世界，正準(zhǔn)備一天的忙碌。早晨這樣悠閑的時(shí)光，有什么不能放下的呢？想起前幾日的數(shù)學(xué)考試，低分?jǐn)?shù)讓我倍受挫折，前所未有的打擊像波濤一樣洶涌而來，我有點(diǎn)無法承受，想逃避。

　　秋天的旭日正一點(diǎn)一點(diǎn)地散發(fā)熱量，緩慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地奉獻(xiàn)自己，盡自己的最大所能去發(fā)熱，給予人們溫暖。那一刻，我好像明白了點(diǎn)什么。

　　垂頭深思，或許我不能像太陽一樣，讓他人幸福，但我可以盡我所能做好能做好的事。考試失敗了，可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，下一次考好。但如果從此一蹶不振，那生命想要綻放，就像讓荷花開在冬天那般無望。眼睛掃過四周，一株黃色的桂花吸引了我，細(xì)密的花朵開得一簇又一簇，但無論怎樣搖晃都無法落下。那花抬著堅(jiān)強(qiáng)的笑臉，去面對(duì)每一天，我是不是也應(yīng)該這樣呢？人生都有失落，都有缺憾，但這并不可怕。可怕的是，沒有希望、沒有信念的生命，勇敢面對(duì)，要有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信。我放松自己，放下煩惱，靜靜地聆聽花開的聲音，聆聽生命綻放的樂曲。

　　聆聽花開的聲音作文 2

　　三月初，寒冷的冬季將要褪去。當(dāng)我們還在留戀那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花和雪人們燦爛的笑臉時(shí)，孰不知，另一番別具風(fēng)格的景色已悄然在我們身邊，綻放。

　　還記得三月初的一晚，狂風(fēng)卷集著那些只剩些枯枝爛葉的樹。風(fēng)揚(yáng)過的地方，處處傳遍著枝條相交、摩擦而發(fā)出的“刷刷”的聲音。讓人既感到驚悚，又像似極了嚴(yán)冬正在轟轟烈烈的離去……

　　就這樣，漫長的黑夜終于等來了金橘色的黎明，空中的云朵像被浸染了顏料似的，看上去正容光煥發(fā)，燦爛生輝。我背著久違的燦爛驚醒了，想到前日的狂風(fēng)，就不禁好奇起來。按理說，今天應(yīng)該不會(huì)有如此好的天氣啊!早上的時(shí)光是最美好的，我便踏著暖風(fēng)走在了上學(xué)的路上。看見那燦爛的光輝正撒在那些來來往往的行人身上，很是驚奇。然而這些陽光是灑向大地，萬萬物物的，這又是何等的神圣!

　　看了看表，覺得走得太快，就又放慢了腳步，看著路邊那枯干的樹枝也增添了幾分意境般的色彩。然后，詫異的我發(fā)現(xiàn)，在地上的一群枯敗的枝條中，隱約有什么金黃色的小點(diǎn)正在一閃一閃。我急忙走近，撥開枝條。竟然是一簇迎春花，正在翻著金黃色的光。這是多么美麗啊!我看著他們正在微微的`暖風(fēng)中搖曳，仿佛聽到了他們正在為自己的盛開而激昂的歡唱著，這是多么動(dòng)聽啊!我心生歡喜，正是這首激昂的樂曲帶給了世界勃勃的生機(jī)。它，總是獨(dú)自歌唱，用它那意境般的歌聲喚醒了更多沉睡的小生命，來陪它一同唱出整個(gè)春天!

　　我凝神的望著，看著，仿佛有一種力量使天地變幻。我再次見到那燦爛的云朵，仿佛花兒也在云朵上微笑著綻放，哼著小曲兒，譜寫著一首又一首春天的歌。

　　時(shí)隔幾日，街道邊，小徑旁都開滿了金色的迎春花，正泛著金黃色的波浪。風(fēng)拂過，傳來陣陣清新的芳香，我沉迷于這花香滿跡的小徑中，之間花兒門正在燦爛的光輝下，唱著那屬于它們的，春之歌。

　　聆聽花開的聲音作文 3

　　春去春來，花謝花開。擁有花的世界是爛漫的，花是有節(jié)奏的色彩，花是青春的象征，待到山花爛漫時(shí)，你可曾用心聆聽到花開的聲音？

　　又是一年春來到，門前桃花又含苞待放了，看著那欲綻的花朵兒，我的內(nèi)心充滿了喜悅，像一位滿懷羞澀的少女，用纖纖玉手遮住那粉嫩的臉龐。駐足門前，花苞掛滿枝頭，幾片微微打開的花瓣，掛著晶瑩的露珠，隱隱藏著迷人的`淺淺的笑。

　　它快要開放了。你聽，綻放的序曲已經(jīng)響起，動(dòng)人的主旋律即將奏響。我好象聽到了花瓣舒展的聲音，那聲音如同青春變奏曲一樣，清脆而又響亮。我聽到花蕊向我訴說，春天是我的舞臺(tái)，我要在這舞臺(tái)上唱響自己的主旋律。

　　是的，它完成了動(dòng)人的蛻變。它用自己的青春舞曲主宰著自己的舞臺(tái)。

　　微閉雙眸，湊上前輕輕一嗅，那沁人的馨香瞬間彌漫我的心房。我分享著它的喜悅，我聆聽著它的心聲。它經(jīng)歷了驕陽似火，經(jīng)歷了寒冬臘雪，它承受了雨的洗禮，經(jīng)歷了風(fēng)的打磨，最終它譜寫出了屬于自己的那支動(dòng)聽的歌。桃花的花期很短，又過了幾日，當(dāng)我再一次駐足門前時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)地上已是落紅一片，真的很讓人憐惜這美麗的短暫。然而我們未必遺憾，人生總有謝幕的時(shí)候，花也總有凋落的時(shí)刻，但它們綻放的聲音卻早已在我心里駐足蕩氣回腸。

　　久久回憶，品味花開的聲音，那聲音是生命的詮釋，是靈魂的寄托。花的一生只是為了綻放；如花一樣，人的一生是為了圓夢。

　　讓我們一起聆聽花開的聲音，感悟人生的風(fēng)雨，花聲纏綿，激勵(lì)著你去譜寫那屬于自己的音樂之聲。

　　聆聽花開的聲音作文 4

　　初冬的天，帶著些許寒意，東升的旭日照在斑斕的彩燈上，別有一番風(fēng)味，搖曳的風(fēng)鈴奏起青春的樂曲，曲調(diào)盡頭——是花開的聲音。

　　年關(guān)，新年的氣氛在飛速發(fā)展的城市下被消耗殆盡，我竄著新年的小尾巴，來了一場說走就走的旅行。

　　等待安檢的過程是漫長的，時(shí)間一分一秒過去，喧囂的人聲令人心中有些壓抑，終于，那道大門端正地出現(xiàn)在我眼前，近在咫尺，我跨步走了進(jìn)去。

　　是個(gè)小哥，劍眉逼人，薄唇緊抿，周遭圍繞著一股生人勿近的'氣場，不由浮想起千年前英姿颯爽一身正氣的江湖俠客，江湖俠客們是“路見不平，拔刀相助”，可這位小哥，許是把最好的青春奉獻(xiàn)給了祖國，他腰間的那張工作證，帶著他身為一個(gè)安檢人員的責(zé)任。

　　驀然一低頭，卻發(fā)覺，英俊的面容下，是藏不住的倦意，青黑的眼圈兒和國寶大人有得一拼。

　　不知怎的，心頭涌起一股酸澀的感情，思緒在電光火石間，格外的清晰。

　　“和他說聲謝謝吧！”我這樣想著。

　　于是，在他把背包遞給我的剎那，低低的說了一聲“謝謝，辛苦了，新年快樂！”

　　伴隨著風(fēng)吹過的點(diǎn)點(diǎn)呼嘯，晨初的幾縷暖陽打在那人的身上，他眼底的驚詫太過濃烈，以至于讓我不知所措。

　　他怔愣了片刻，隨即嘴角扯出一抹笑，帶著感激、酸澀和如釋重負(fù)后的無奈。

　　“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。”

　　忽然明白，經(jīng)歷了磨洗，世間的一切都將變得柔和而堅(jiān)韌，它不會(huì)輕易消逝，而是一點(diǎn)點(diǎn)的斂起風(fēng)華，包容、盤旋，被打磨得光滑而無棱角，卻是固執(zhí)地守著初心。

　　此刻，眼里是百花繚亂，少一分尚顯青澀零星，多一分又覺稍露頹勢，冬色正好。花兒細(xì)細(xì)的呢喃，那咿呀著的，莫不是花開的聲音？

　　愿能永懷初心于此世間行，看那雪絮紛紛，淺笑安然，靜聽花開。

　　聆聽花開的聲音作文 5

　　打開電腦，建立文檔。信手寫下這個(gè)題目，許是內(nèi)心深處自然流淌的立題吧！好久沒有在電腦上寫作。一方面是感覺匆忙的腳步得不到停歇，另一方面不知從何落筆，有時(shí)腦海里浮想出的只字片語轉(zhuǎn)念即逝，等找尋它們時(shí)已無影無蹤。但是最主要的是對(duì)電腦的恐慌，總感覺自己的頭疼是因了它的緣故，每每想起頭腦上、手腳上插滿密密麻麻銀針時(shí)恐怖難熬的分分秒秒，竟不寒而栗。然而工作的進(jìn)程總要有所收獲隨手記下也是一筆不小的財(cái)富吧！

　　我的確聆聽到花開的聲音，那是我每周例行的浪漫時(shí)光。每周我都會(huì)在家里的花瓶里插上幾只花。雖然顏色會(huì)隨心而訂，可是花的品種卻是固定不變。一支鳳尾竹，一支飄香的百合花，三支康乃馨。它們的花期會(huì)有所不同，先是百合日漸凋零接著是那幾支康乃馨。他們陪伴我的時(shí)間雖然只有七八天，可是每一天看到她們的成長內(nèi)心的溫暖與甜蜜卻像淡淡的百合花香一樣飄蕩開去，留存在每一天的點(diǎn)滴之中。我想每日的`好心情也源于他們的綻放吧！這周的百合花是三朵一支的，一朵已耐不住寂寞悄然盛開，另兩個(gè)花苞含羞待放。我卻非常擔(dān)憂，生怕她們會(huì)像上次那支一樣未能綻放容顏就凋零萎靡。不過慶幸的是第二朵已張開嘴巴，嫩黃的花蕊已清晰可見。淡雅的清香縈繞在室內(nèi)，一切都那么清新自然。你聽到了嗎？他在敘說自己的的美麗傳說，那是嬌羞欲滴的姑娘在向我展露柔情。我是她的主人，欣賞她、珍惜她的人。就像我的孩子們一樣，伴隨他們四年的時(shí)光，一路走來他們不就像這朵朵待放的花蕾，陪伴他們盛開不也是我的幸福嗎？

　　賣花的老板上次說：“你很喜歡花呢！”我微笑著點(diǎn)頭。我也許是少有的幾個(gè)每次花十幾元錢買幾支花回家養(yǎng)的人。在店里買花的多是節(jié)日祝賀和看望病人的。我就是例外，我希望一切帶來美好心情的伙伴都能來到我的身邊。曾有一個(gè)愿望就是開一家花店，每日插花、賞花、侍弄花。可是要等到我退休之后嗎？不用它賺錢只要給我一份生活的滿足即可。因?yàn)橹挥谢ǖ氖澜缡羌兠赖模�是高傲的�?/p>

　　聆聽花開的聲音作文 6

　　我不由得停下腳步，今年的梔子花開得這般旺盛。

　　“你望白月長，鄉(xiāng)在海茫茫”。如今很少回老家了，牽掛的只不過一株門前的梔子花。俯下身去，新開的花，真比少女的臉頰還要潔白無瑕。玉般的瓣兒，挺立在花莖上，層層疊疊，或是百花仙子中最好的雕刻品。

　　這當(dāng)然是一種無法比擬的美，它的香氣也無法用語言表達(dá)，比桂花多一點(diǎn)純凈的，比百合多一點(diǎn)內(nèi)斂。它的香要你湊近了去發(fā)現(xiàn)，不比臘梅那般濃烈，是一種溫柔的，直觸心底的，如少女般的香。是任何高明的調(diào)香師都調(diào)不出的。

　　梔子花不似冬梅一樣的孤傲清高，不似桂花那般團(tuán)團(tuán)簇簇的熱鬧，更不似紫羅蘭般伏在地面生長。它不高不低、不傲不卑，開在你我最易看見的高度。

　　風(fēng)來了，雨來了。我緊忙跑到屋檐下躲雨，心里生出一種深深地悲憫——這花，怕是要落了吧！于是，靜坐、聽雨、看花，又想想風(fēng)吹得梔子花左右搖晃，冷雨打得新葉紛紛落下，一株梔子也被風(fēng)雨摧殘的破落不堪。

　　終于，風(fēng)停了，雨停了，彩虹出了，很絢爛。我連忙跑近梔子花，本以為風(fēng)雨后只有光零零的'枝干。誰知？那花依然是花，還是那樣的倔強(qiáng)，那樣的潔白。只是葉少了些許，便是“化作春泥更護(hù)花”吧，少了葉的花卻顯得格外素雅。

　　晶瑩的露珠，落在這如玉的花瓣，還是那樣純凈的香，夾雜著絲絲泥土的氣息。“留得殘荷聽雨聲”，那這一幕，也稱得上是“留得梔子聽雨聲”。一番風(fēng)雨，卻讓它格外顯眼、嬌俏。折斷了的枝干，便是挫折留下的痕跡。

　　梔子花無畏無懼地開在風(fēng)雨中，風(fēng)雨是她經(jīng)受的磨礪，雨后的露珠是它夢里的淚花。

　　在風(fēng)雨中開花吧！無所畏懼！風(fēng)雨只是暫時(shí)的，而香氣和生命的姿態(tài)卻是永存的，那是一世的風(fēng)景。挺起胸膛，像梔子一樣開花吧！

　　我輕輕摘下一朵，夾入詩集，讓這縷縷芳香融入淺淺的詩行。那份以夢為馬、馳騁未來的信念，便更堅(jiān)定了一分。

　　聆聽花開的聲音作文 7

　　遠(yuǎn)方，晨曦微露。候鳥不遠(yuǎn)千里趕歸南方，一派生機(jī)景象。回憶漸漸趨向舊日時(shí)光。

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”不知為何，憶起了曾摯愛的故人。

　　那年的她，已年近六旬，在這個(gè)古樸的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中生活了近十年。她在這一帶小鎮(zhèn)中算是少見的。與鎮(zhèn)中老人不同，隱約間有一種淡泊世俗的隱逸情懷，卻讓人不敢靠近。或許，對(duì)于我們這些孩子而言，她就如一朵純凈的花，端莊而美麗，讓人心生畏懼。但，于我，她便是心中的一畝方田。

　　那年，那天。暮色蒼茫，落日熔金。獨(dú)自一人走在鄉(xiāng)間小路上，而身旁的小伙伴早無蹤跡。悄悄泛出一陣孤獨(dú)，還夾雜著零星的苦澀。腳步不由得放慢，因?yàn)閬淼搅怂�的住處，那幢米白色的房屋�?/p>

　　像是畏懼這單調(diào)的顏色般，止住了腳步。坐在藤椅上的她，似乎知道我來過，微微一怔。緩緩站起身，扶著那鐫刻著花紋的紅木拐杖，一點(diǎn)點(diǎn)走向前。

　　“孩子，迷路了嗎？”她淡淡的說著。稍一愣，而后她笑了，將我領(lǐng)近屋內(nèi)。她親切的拉著我，坐在舒適沙發(fā)上，靜靜地?cái)⒅�家常。接著，她撥通了電話，繼而笑著說：“孩子，你先待在這兒吧，你爸媽馬上就來。”

　　那一刻，她的聲音如花，悄然綻放。不經(jīng)意間，開至心底，一瞬便成為永恒。

　　離別前，不禁回頭望向她。而她，揮著她蒼白而又粗糙的雙手，作為告別。那一瞬間，心底不知覺地泛酸。她笑了，如花般。悲傷已不復(fù)存在，耳畔，微微響起了花兒開放的聲音。

　　“晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。”

　　那一刻花開的.聲音便留在了我的心底，如褪色的舊照片，古老而美好。等待著我，靜靜地，聆聽。

　　她走后，無數(shù)次，日日夜夜聆聽著花開的聲音。才發(fā)覺，她對(duì)于我這個(gè)鄰家孩子的愛，不雜一絲功利。她的愛，正如米白，溫暖，純粹而不易察覺，每當(dāng)想起她，總能牽動(dòng)著幽幽花香。今生今世不敢忘。

　　長亭外，古道邊。又憶那如花的故人，又聆聽起那日花開的聲音。

　　聆聽花開的聲音作文 8

　　花開的聲音，是需要我們用心去聆聽的。

　　春天到了，各種各樣的花也都先后的開放了。在這大片大片的花叢里，更多的人是被花的外形以及顏色吸引了去，當(dāng)有人問起，你們聽過花開的聲音嗎？大多數(shù)的人都略微的搖搖頭。甚至還有人反問，花開的聲音？花開有聲音嗎？

　　他們反問的語氣顯然是不相信的，但是我信心的朝著他們道：“花開當(dāng)然有聲音，我就聽過花開的聲音。”

　　我確實(shí)聽到過花開的聲音，那是在極為安靜的環(huán)境之下。那時(shí)候，花叢里少有人影，這些花兒就在風(fēng)中搖曳著慢慢地舒展了它們的花瓣。花瓣一片又一片的在太陽光底下綻放開來，聲音窸窸窣窣的，舒展開來的花瓣將阻擋了它的綠葉悄悄的撥弄開。這些花開的聲音無比的微小，只有當(dāng)我們閉上眼睛，用心聆聽的時(shí)候，我們才能聽到。

　　花開的聲音是很神奇的，我們完全能夠憑借著這些聲音，然后在我們的腦海之中將花開的畫面展現(xiàn)開來。也有人說聆聽花開的聲音，其實(shí)也就是在聆聽自己的.心聲。因?yàn)閻刍ǖ娜硕荚谟�接著花開呢，很多人都在夢里聆聽到了花開的聲音，這些聲音都是出于自己對(duì)花開的期盼。在他們看來，花開的聲音就是一首知道用心聆聽的曲子。你有多期待著這些花開，那么這首曲子就會(huì)有多么的美妙。

　　花開也就代表著花兒迎來了它最美麗的時(shí)刻，每一朵綻放開來的花的花期都是有限的。所以花兒在綻開的時(shí)候格外的小心翼翼，也格外的珍惜。守著花開的我們，也最是呵護(hù)這一朵朵美麗的花骨朵兒。

　　讓我們靜心去感知我們的世界，相信你們也能聆聽到花開的聲音。

　　聆聽花開的聲音作文 9

　　步履匆忙的日子，忽略了許多美麗，無暇顧及眼中由懵懂愈漸明晰的脆響，只零星地看見，充滿夢幻的童年，還有我們漸行漸遠(yuǎn)的足跡……

　　——題記

　　蓓蕾初綻，喚醒我的耳朵和冰封了整個(gè)回憶的大腦。一聲脆響，仿佛在心中留下美好的希冀。

　　花開的聲音，就是如此自然清新。

　　春天的柳絮，夏日的枯蟬，深秋的落葉，冬季的飄雪……每個(gè)季節(jié)的歡樂重新浮上心頭，很親切，很溫暖，方知自己在行走時(shí)拋棄下多少零碎的'笑靨。步履匆忙的歲月，甚至忘記梳理在一個(gè)季節(jié)砰然跳過的時(shí)間。

　　又是一聲脆響，回蕩在空曠的心間。驚愕之中回望鏡中日益長高的身軀，感慨歲月竟不覺間丟下孩提時(shí)代的純真，跨入花季。

　　成熟正邁著穩(wěn)健的步伐，向我走近。

　　沒有多少遺憾，在這個(gè)可以幻想，可以騰飛，可以擁有的年紀(jì)，珍惜自己花開的聲音，用自己愈漸明晰的思想，詮釋生命所給的意義。

　　校園洋溢著青春的芬芳。飄動(dòng)的裙裾，灑脫的身影，仿佛是青春的期待，見證著每個(gè)人的成長。陽光斜斜地灑落在人們的肩頭，那么富有動(dòng)感。

　　張開雙臂，讓自己融入這片溫暖，思想似乎游離了身體，停靠在大海中的一艘船上，金色撒滿整個(gè)甲板，均勻地打碎海波，駛向遠(yuǎn)方。

　　時(shí)常如此，沉浸在自己的遐想里。朋友輕拍肩頭，才緩過神來，看著夕陽的余輝撒遍半個(gè)天空。

　　花季里的青春交響曲還在繼續(xù)，我的海，我的帆，仍然在蔚藍(lán)中無邊際地游蕩，側(cè)耳聆聽著每次花開的聲音，見證著每個(gè)成長的印記。在這樣的年紀(jì)，我的熱情盡情綻放，我的海延伸得更遼闊，我的帆漂泊得更遙遠(yuǎn)！

　　聆聽花開的聲音作文 10

　　用一朵花開的時(shí)間，去等待，去守候，去聆聽一場關(guān)于夢想且花開的聲音，縱使時(shí)間之長，亦無怨無悔。因?yàn)椋�那是我的渴望，我的希望�?/p>

　　夢想·萌發(fā)

　　“每一個(gè)不起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。”從小，我就有一個(gè)“文學(xué)夢”。起初，是寫幾句自己喜歡的短句子；再到后來，開始用筆來書寫自己的故事，寫下自己的青春心情。去創(chuàng)作，屬于自己的文風(fēng)。

　　我知道，自己的現(xiàn)在的文筆還很稚嫩，不能與身邊那些出口成章的同學(xué)所媲美。自己很渺小，但我不會(huì)放棄，因?yàn)閴粝氩⒉皇菓{空就能實(shí)現(xiàn)的，我要努力，我要堅(jiān)持！

　　夢想·滋長

　　“一分耕耘，一分收獲。”孩提舊夢。猶記得，當(dāng)時(shí)的語文老師每逢作文作文課總要念幾篇佳作，供我們欣賞學(xué)習(xí)。每次聽到那些被老師念到文章的同學(xué)，我的心里無不流露出一絲絲的艷羨，羨慕他們的作文可以寫的這么好，這么棒。

　　我也要讓老師朗誦我的作文，我也要成為同學(xué)們的榜樣！這樣的聲音從我心底里油然而生。我狠下心，每天逼自己寫一篇隨筆，讀一篇作文，做幾句摘抄。就這樣，一天天的努力下，一天天的積累下，我的.腦海里浮現(xiàn)許多作文素材，我堅(jiān)信：自己的努力，終將會(huì)等到夢想開花！

　　幸而上帝不會(huì)辜負(fù)任何一個(gè)努力的人，我的努力也收獲了相應(yīng)的回報(bào)，在一次期末考試評(píng)講作文時(shí)，老師把我的作文當(dāng)著全班的面朗誦出來，那朗誦的聲音，宛如一個(gè)個(gè)音符，像一股清流，流淌在我的心里。

　　夢想·等待

　　“等一個(gè)晴天，我們會(huì)在相見。”現(xiàn)在的我，已與寫作結(jié)下不解之緣，我有自己志同道合的朋友。他們同我一樣，喜歡閱讀，喜歡寫作。心里也有了對(duì)未來的憧憬，寫作終將陪伴我走完自己的青春歲月，走完人生之旅。

　　我用靈魂書寫詩篇，你在我的五月芬芳。我愿以筆為侶，伴我一生韶華。

　　我愿用一朵花開的時(shí)間，去聆聽一場夢想花開的聲音，在最美的年華，靠近最好的自己。

　　聆聽花開的聲音作文 11

　　假如，我聆聽白云，那么我將擁有整片天空；假如，我聆聽蒼松，那么我將擁有整片森林；假如，我聆聽游魚，那么我將擁有整片海洋。

　　但，我選擇聆聽——花開的聲音。

　　漫步在堤岸，垂首靜靜傾聽海的絮語，海風(fēng)輕拂，好不愜意。深呼吸，卻嗅到陣陣惡臭。是誰？是誰放縱這些“害蟲”們?cè)谶@里恣意妄為，掃人興致？心里沒有半點(diǎn)好心情幸存，放眼望去，滿眼皆是破舊的不堪直視的骯臟。似乎耳邊的絮語也成了悲鳴。

　　“老頭子，慢點(diǎn)，小心地上濕！”

　　兩個(gè)蒼老的身影緩緩走入我的視野，二老一前一后，沿堤拾著垃圾。他們枯枝般的手不停地勞作著，一次又一次地彎腰撿起地上的垃圾，一次又一次地在海邊用網(wǎng)兜搜索著污物。他們不在乎，毫不在乎這些垃圾有多臟，氣味有多刺鼻，只是反復(fù)地拾著。

　　夕陽將他們?cè)�本矮小的影子拉得很長，很長，如同兩個(gè)巨人，默默守護(hù)著這片海。耳邊的悲鳴早已不復(fù)存在，有的只是對(duì)二老的無盡感激和贊頌。

　　你聽到了嗎？那，才是自然花開的`聲音。

　　不管他們是為了生計(jì)還是為了我們共同的家園，他們的行動(dòng)都值得我們?nèi)ベ濏灐２恢�有多少人一邊說著“地球是我家，美麗靠大家”一邊又在肆意破壞環(huán)境。我們難道只是嘴上說說，不落實(shí)行動(dòng)嗎？在我們聽到自然對(duì)人類憤怒控訴的同時(shí)，我們不是也應(yīng)該用自己的心、自己的手去改變，去播種永恒嗎？

　　那樣，我們才能聆聽到——花開的聲音。

　　聆聽自然花開的聲音，感受著聲音中包含著的喜怒哀樂，那聲音成了我永恒的記憶。

　　品味，聆聽……

　　聆聽花開的聲音作文 12

　　如果不是這一次的晚會(huì)，我不會(huì)知道有這么多和我差不多大的小朋友，他們從小就有聽力障礙，更不會(huì)知道他們像我一樣正常說話是需要一家人共同的努力才能換來的。這一晚，我聆聽了花開的聲音。

　　我和爸爸媽媽坐在觀眾席上等待著。爸爸媽媽沒有告訴我這是一場什么樣的晚會(huì)，他們只是牽著我的手，說要帶我去聽一聽花開的聲音。我認(rèn)認(rèn)真真地坐在觀眾席上等待著，直到第一個(gè)小朋友上臺(tái)開始演講。這位小朋友是比我小五個(gè)月的女孩子，她開口說話的那一剎那，我轉(zhuǎn)頭望向了我的媽媽。媽媽沒有對(duì)我說什么，只是示意我認(rèn)真地去聽。

　　我發(fā)現(xiàn)這位小朋友雖然看起來和我們沒有任何區(qū)別，可是她說話卻不像我們那么輕松。她吐出的每一個(gè)字都像是她拼盡了全力說出來的字，有的地方還會(huì)出現(xiàn)忽然的停頓，讓還不知道原因的我不時(shí)地望向我的爸爸媽媽，希望他們給我講講為什么。

　　后來這位小朋友演講結(jié)束了之后，我的`爸爸媽媽小聲地告訴我，她是一個(gè)有聽力障礙的小朋友，生下來聽不見任何聲音，直到她的家人陪他們上醫(yī)院，陪她練習(xí)聽力，陪她學(xué)習(xí)說話，她才能像正常人一樣發(fā)聲。像現(xiàn)在這樣站在臺(tái)上演講，是她全家人共同努力才能換來的結(jié)果。

　　我聽完爸爸媽媽說的，睜大了眼睛表示驚訝，卻也在緊接著出場的另一個(gè)小朋友的聲音里盡量克制自己的驚訝。這位小朋友比我還大一點(diǎn)點(diǎn)，但他說話也像是剛剛那個(gè)小女孩一樣，有些我說不清道不明的感覺，讓人聽了會(huì)感覺到一朵花正在以最慢也最動(dòng)人的速度綻放。

　　整場晚會(huì)下來，我像是從沒聽過聲音從沒說過話一樣望著爸爸媽媽感慨：這一晚，我聆聽了花開的聲音！

　　聆聽花開的聲音作文 13

　　每年五月的第三個(gè)星期天是全國助殘日，我們環(huán)城西路小學(xué)四（三）班的小小雷鋒中隊(duì)為了更好踐行志愿者和“紅領(lǐng)巾助殘”精神，開展了一次極有意義的助殘志愿活動(dòng)。

　　五月十九日上午，我們十位同學(xué)代表著全班同學(xué)，代著同學(xué)自發(fā)捐獻(xiàn)的零用錢購買的小禮物來到了蕪湖聾兒語訓(xùn)康復(fù)中心看望聽障小朋友。

　　大家都是第一次來到康復(fù)中心，這里看上去和普通的幼兒園差不多，有教室、游戲室和食堂，但這里的小朋友卻和我們有點(diǎn)不一樣，因?yàn)樗麄兊亩�朵上都戴著助聽器或者是人工耳蝸，這里的畢老師首先向我們介紹了助聽器和人工耳蝸的相關(guān)知識(shí)，讓我們了解到這些小朋友通過佩戴助聽器或人工耳蝸再加上老師的語訓(xùn)，可以學(xué)會(huì)說話，不再象過去說的“十聾九啞”，而是變成了“聾而不啞”。

　　聽了畢老師的介紹后我們對(duì)聽障兒童和語訓(xùn)康復(fù)中心都有了進(jìn)一步的了解，我們班大隊(duì)委馬鈺雯同學(xué)也上臺(tái)致辭表達(dá)我們對(duì)聽障小朋友的關(guān)愛，接下來吳彤同學(xué)表演了活力四射的拉丁舞——旋轉(zhuǎn)、跳躍，聽障小朋友們不停的拍手叫好，他們也來到臺(tái)前為我們表演了兒歌和舞蹈和我們互動(dòng)，雖然聽障小朋友說話有一點(diǎn)不清楚，但是我們真的'感到他們表演的很出色。最后我們將購買的小禮物贈(zèng)送給他們，小朋友們看到了新書包開心極了。

　　今天來到這里慰問、互動(dòng)、參觀讓我們了解到自己是多幸福呀，聽障小朋友不能像我們一樣在課堂上聽到老師的諄諄教誨；聽不到鳥兒在枝頭歌唱；不能用歌聲表達(dá)自己的喜悅，所以我們更應(yīng)該伸出關(guān)愛之手和他們手拉手一起玩耍一起跳舞。

　　聆聽花開的聲音作文 14

　　在這個(gè)嘈雜的時(shí)代，我們的耳朵成了一定閑不住的勞動(dòng)者，白天與人交談時(shí)要他聆聽夜晚他想睡覺時(shí)，卻被彈珠聲，啼哭聲，鳴笛聲一起吵醒。眼睛累了，可以閉上眼睛，讓眼睛休息，而耳朵累了呢？如何去休息呢？

　　那就讓他去聆聽一種聲音，那聲音是花開的聲音，那花，不是普通的花，而是人人都有的，心花。

　　嬰兒的心花，是白色的，因?yàn)樗鼡碛凶罴儩嵭模�最簡單的愛。兒童的心花是橙色的，因�(yàn)樗麄儞碛凶詈唵蔚目鞓罚�最真摯的愛。少年的心花是紅色的，殷紅的顏色象征他們擁有拼搏的勇氣和無盡的動(dòng)力。青年的心花是綠色的，因?yàn)樗麄兿袂嗍[的樹木一樣發(fā)展自己的事業(yè)。而中年人則是無止境的黑色，因?yàn)樵谒麄冄壑校�人人都是為了生存而生存，為了利益而存在�?/p>

　　每個(gè)人心中的心花雖然由于年齡的不同而被社會(huì)這個(gè)大染缸染得五顏六色的'，但是只要你還活著，只要你還有一口氣，你就該慶辛，自己的心花還沒有死亡，在汶川大地震和前不久的雅安地震中逝去的人們，他們雖然逝去了，但是那些，象征著美好的心花是開不敗的。每一個(gè)人，只要用心去做好你所應(yīng)該做的每一件事情，用你心臟最新的最鮮活的血液去滋養(yǎng)去澆灌心花，那你的心花一定會(huì)開放成為最美麗的花朵，在這個(gè)“騙子比傻子還多”的社會(huì)中，不要怕被騙，因?yàn)椤叭酥�初，性本善，性相近，�?xí)相遠(yuǎn)，茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。”

　　晉，陶淵明，獨(dú)愛菊；北宋，周敦頤，獨(dú)愛蓮；自李唐來，世人盛愛牡丹，予獨(dú)愛，盛開之心花，香氣遠(yuǎn)播，亭亭凈值。

　　聆聽花開的聲音作文 15

　　善待學(xué)生，其著眼點(diǎn)應(yīng)是善待每一個(gè)學(xué)生。有些學(xué)生，由于意識(shí)的“偏航”、觀的缺失，因而行為產(chǎn)生扭曲，學(xué)習(xí)不盡如人意。作為教師，要用誠心與善意去感化他們，要用與策略去誘導(dǎo)他們，要用與恒心去教導(dǎo)他們。同時(shí)，每一個(gè)學(xué)生的狀況是不同的，教師要根據(jù)差異設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教育方案，作為教師，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要傾注，去浸染他們，切忌漠視他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，因?yàn)檫@是善待他們?cè)谛袨樯系谋砺叮瑥亩鴮⑴嘤�起他們的與意志、自尊與自強(qiáng)、智力和。

　　善待學(xué)生，需給予更多、更細(xì)、更有意義的人文關(guān)懷。教師應(yīng)以尊重與的姿態(tài)、關(guān)心與幫助的誠意、支持與賞識(shí)的行為對(duì)待學(xué)生，從而使學(xué)生的心靈感染，精神得到鼓勵(lì)，心智得到啟發(fā);使其潛能得以挖掘，使其能力得以發(fā)揮，使其學(xué)業(yè)得以提高，使其情感得以升華。

　　善待學(xué)生，是讓學(xué)生擁有多元的抉擇。每個(gè)學(xué)生都有其相對(duì)固定的特質(zhì)和傾向，有的外向，有的內(nèi)向;有的固執(zhí)，有的隨和……這些性格所產(chǎn)生的行為特征一般來說是較難的。我們應(yīng)該允許學(xué)生作出保持本色的，不可劃分或評(píng)判其優(yōu)劣好壞，更不能以教師自身的'標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生、支配學(xué)生，或?qū)⒆约旱囊庵緩?qiáng)加于人。假如學(xué)生沒有了個(gè)性，不就黯然失色了嗎?教師應(yīng)該持的，體察學(xué)生的情緒，體會(huì)學(xué)生的心理狀態(tài)，并以善解人意的態(tài)度去接納學(xué)生的情感。

　　善待學(xué)生，是要形成一種有情的教育與教育的有情。從某種意義上來看，學(xué)生的生活和的掌握在教師手中。學(xué)生能否生活得有趣、學(xué)得快樂，都與教師密切相關(guān)。因此，一位溫而不慍、嚴(yán)而不厲、教育有方、真正關(guān)愛、體諒學(xué)生的教師對(duì)學(xué)生的成長意義重大。

　　善待每一個(gè)學(xué)生，你才能聆聽到最美的花開的聲音。

　　聆聽花開的聲音作文 16

　　夜。月光灑下銀白的線條，落在曇花身上，將曇花點(diǎn)染得愈加純潔，淡雅。

　　沒有嘈雜的聲響，耳邊惟有風(fēng)兒輕輕拂過的律動(dòng)。靜靜地等待，時(shí)間緩慢地一秒一秒移動(dòng)。當(dāng)分針終于與時(shí)針完美地重合于正點(diǎn)，猛然——耳畔奏起了激昂的音樂！那是曇花怒放的聲音！它挺直著腰桿，汲取了月之精華的綠葉顯得格外有生氣，翠綠欲滴！花兒展開最美的舞姿，玉立于桿上。香氣撲鼻，醇厚而淡雅清新。不經(jīng)意觸及花瓣，一種前所未有的溫暖流淌于全身！種種夢幻般的美麗演奏出一曲夜里的韻律。

　　是這個(gè)夜晚，最?yuàn)Z目的美麗！熱情而不豪邁，點(diǎn)綴著絲絲單純……曇花知道，花開即表明著花落，它能擁有的，僅是短暫的美麗。所以，它將準(zhǔn)備了一天的精力，毫無保留地釋放于此刻。它真切地希望，它能夠在這短暫的美好時(shí)光里，演奏最動(dòng)聽的樂曲！聆聽花開的聲音，這是花兒生命的`價(jià)值所在，它盡力了，不枉過一生……我們呢？我們擁有的是長久的生命，我們用一生在演奏一首曲子。

　　曲子好聽與否，取決于我們自身。唯有如曇花那般，盡自己最大的努力去演奏曲子，曲子的韻律才能絢爛多彩！聆聽花開的聲音，靜靜的，深思，我懂得——如何演奏。

　　聆聽花開的聲音作文 17

　　清晨，一縷陽光灑向大地，萬物還在睡夢中，我緩緩地走在小區(qū)的小道上。

　　突然，“砰”的一聲傳來，我尋著聲音看去，原來是小小的荷塘里發(fā)出來的聲音。

　　走近一看，原來是一朵荷花剛從睡夢中醒來，我情不自禁地趴在荷塘邊望著滿池的`荷花。我總幻想荷花里住著一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，每當(dāng)荷花開的時(shí)候，就是它們無意間用腳踢開的花瓣。

　　突然，一個(gè)小黑點(diǎn)在一片荷葉上動(dòng)了一下，仔細(xì)一看，原來是一只小青蛙叫著大伙開演唱會(huì)呢！我走到岸邊，用手捧起一捧水向它潑去，小青蛙立馬跳入水里，濺起一大片水花。“砰，砰，砰”的一大串聲音傳來，小精靈們都把門打開了，一朵朵荷花盛開了。仿佛是要去參加小青蛙的演唱會(huì)，或者是讓辛勤的小蜜蜂來采蜜，再或者是想和蜻蜓訴說昨晚做的美夢。過了一會(huì)兒，荷塘又安靜了下來，一聲刺耳的喇叭聲響起，才把我從想象中拉回來。

　　就在無意之間，我居然第一次聽到了花開的聲音，多么美妙啊！

　　聆聽花開的聲音作文 18

　　明媚的早晨，我正準(zhǔn)備去上學(xué)，突然留意到了每天上學(xué)都要經(jīng)過的荷塘。

　　只聽“啪”的輕微的一聲，我跑了過去，發(fā)現(xiàn)是一朵荷花開了。看著這平靜的荷塘，我用手輕輕地撩撥那涼涼的.水，瞬間感到這個(gè)夏天不再炎熱了。

　　我看著眼前的荷塘，它并不大，荷花也不多，也不是那么艷麗。但是它白里透著粉，它白得那么純潔，粉得又那么羞澀。荷塘里的荷葉也不多，稀稀疏疏的，像荷花姑娘的小裙擺，十分幽靜。突然，有一個(gè)黑影閃過，我定睛一看，竟然是一只活蹦亂跳的小青蛙，它在荷葉和荷花之間蹦來蹦去。我忍不住捧了一些水潑向小青蛙，可小青蛙卻敏捷地跳到了另一片荷葉上。它又從一片荷葉跳到另一片荷葉，再從另一片荷葉跳到那一片荷葉。最終它跳到了一朵荷花上，只聽“撲通”一聲，它跳到水里不見了。荷葉上的露珠也隨之落到了荷塘，那情景美麗極了。

　　看著看著，我進(jìn)入了幻想，幻想著這里是小精靈們的家園。那朵還沒有開放的花骨朵兒可能是小精靈們的家，小精靈可能會(huì)在里面睡覺，可能會(huì)聽小青蛙的演唱會(huì)，可能會(huì)打開窗戶跟太陽公公問好，也可能舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　早晨的荷塘可真美啊！

　　聆聽花開的聲音作文 19

　　如果你聆聽的是蒼穹，那么你會(huì)擁有展翅高飛的機(jī)會(huì)；如果你聆聽的是碧海，那么你會(huì)持有隱逸萬物的心靈；如果你聆聽的是綠林，那么你會(huì)得有靜若處子的心境。

　　而我聆聽的，是花開的聲音……

　　一條黑狗在他的“妻子”分娩時(shí)，為了讓她與孩子可以吃上“大餐”去街上找肉。早已被喜悅沖暈了頭腦的他在過馬路時(shí)，遇上了一輛疾馳的面包車，車從他身上碾過，車主也沒下來。只是那條黑狗忽地站了起來，沖向?qū)γ娴囊患胰獾辏瑩屜乱桓�肉骨頭，又沖回到了他的妻子身邊。

　　小狗順利出生，他卻含笑而死，死前與妻子“一視”。妻子在丈夫倒下后，悲鳴一聲，其中包含了多少無奈與深深悲痛，馬路上的血流凝聚成一顆充滿愛的心。

　　是什么信念支持黑狗十分鐘？沒錯(cuò)，這是一種對(duì)愛人和子女特殊的感受，像白合花一般，即使這只是一條平凡不引人矚目的黑狗，但在一個(gè)平凡的`生命心中，卻有一顆如巖漿般熾熱、滾燙的心，把愛看得比生命還寶貴，把生命譜寫成一首贊頌愛的交響樂。

　　螞蟻們抱作一團(tuán)，從火災(zāi)中沖出重圍；護(hù)崽的母狼與獅子、野豹拼死搏斗，喪命虎口；海龜媽媽為保護(hù)龜?shù)埃�做出一個(gè)個(gè)“假洞”；水牛的同伴被獅子捕殺，一個(gè)個(gè)眼冒紅光殺出重圍；企鵝為了溫暖孩子，一站就是十幾天……

　　愛是世上沒有任何東西可以衡量的，一切為正義、為保護(hù)、為證明而逝去的任何人或物，死得都像泰山般雄偉。也許，聆聽它們的意義，就是在聆聽花開的聲音。

　　靜靜聆聽花開的聲音，萬物之間為了自己所愛的人奉獻(xiàn)出自己獨(dú)特又毫無違和感的魅力，把愛視作一切，是聆聽到的最動(dòng)人的仙樂。

　　聽……花開了……

　　聆聽花開的聲音作文 20

　　一粒種子到底要經(jīng)受多少磨難，才能發(fā)芽生長，綻放出絢麗的花朵。我們無從得知，但我們看到那花朵嬌艷多姿。——題記

　　我打小便喜歡寫作。對(duì)于我來說，寫作好像是音樂家的旋律，舞蹈家的鼓點(diǎn)，哲學(xué)家對(duì)于世界的感悟。它是我的夢，是我生命中必不可少的一部分。在寫作中，我傾聽文字的心跳，感受文字的律動(dòng)，觸摸文字的靈魂。在編排這些精靈的過程中，我身心俱悅，汲取到非凡的精神財(cái)富。

　　積蓄

　　輔導(dǎo)班的老師鼓勵(lì)我開始投稿，并交給我?guī)琢７N子。她說希望我成功的時(shí)候，這些花朵能夠開放。回到家后，我把它種在屋外，細(xì)心地澆了水，期盼它花開的日子。與此同時(shí)，我在寫作方面愈加用心。我并不打算立即投稿。我打算再積淀些時(shí)日。每天都要背誦優(yōu)美的文段，仔細(xì)揣摩每一篇優(yōu)秀的文章，力求更上一層樓。本就忙碌的我，這下更繁忙了。忙里偷閑給種子澆個(gè)水。我似乎聽到了它努力積蓄力量，沖破束縛的聲音。

　　磨難

　　試著投了幾次，都石沉大海。努力鼓勵(lì)自己不要放棄，可哪出錯(cuò)了呢？為什么選不上呢？我有些焦躁，在小房間了踱來踱去。盡力安慰自己不要著急，卻依然擺脫不了陰云，巨大的挫敗感籠罩著我。忽的想起，那幾粒種子。前幾天聽說發(fā)芽了，但讓人不小心踩了，不如現(xiàn)在去看看。想到此，我推開了房門，看到那幾株小芽。它們伏在地上，看上去嬌弱極了。一種同病相憐的情緒在我心中升起。我扶起了它們，又給它們澆了水。回到了屋，我又投入到了寫作中。與此同時(shí)，我似乎聽見了嫩芽努力與災(zāi)難抗?fàn)帲瑠^力生長的聲音。

　　花開

　　又來了一封郵件，我木然的打開了它，畢竟已經(jīng)被退稿好多次了，心里也接受點(diǎn)了。恭喜？我有點(diǎn)驚訝。草草讀了一遍，似乎不相信自己的眼睛。身子向前探去，又逐字逐句讀了一遍。選上了！我癱坐在椅子上，緊握著雙拳，任淚水流淌，視線模糊了又清晰。旋即，我又將手松開，伏在電腦前，小聲抽噎著，淚水決堤。腦海里不住地回放我一次又一次被退回稿件，一次又一次振奮精神修改文章，一次又一次投稿的'畫面。想起了什么，我沖出了房間，聽父母說花已經(jīng)開了。出了門，我頓住腳步，嫩綠的枝莖，深粉的花朵，在晚風(fēng)中微微搖擺。鼻尖嗅到了一縷花香。不錯(cuò)的，那花正是夜來香。

　　沖破種皮的束縛，嫩芽經(jīng)受土地的磨礪，承受風(fēng)雨的打擊，最后綻放，是花開的聲音。四百多個(gè)日夜的努力，濺灑在成功上的淚水是花開的聲音。那個(gè)夏天，我聆聽花開的聲音。

　　聆聽花開的聲音作文 21

　　有人說是甘為人梯，默默耕耘，而只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，我的只有一個(gè)，讓我們的新一代走在我們鋪平的平坦而寬闊的道路上奔向前方。我的而的還是從那件小事說起吧!

　　在我任班主任時(shí)，記得有這樣一個(gè)小名叫高冰鈺，聰明伶俐、活潑，成績還可以，而且小嘴巴挺能說會(huì)道的，好像一只小“百靈”。由于她經(jīng)商沒管她，年邁的、寵著她，她由于年齡還太小，雖有幾分聰明，但自制能力不強(qiáng)，且愛哭鼻子。有一次，她因一道數(shù)學(xué)作業(yè)不懂做不出來而急得大哭。從此，我就留心地她內(nèi)外的舉動(dòng)。還有一次，她和馬曉彤在玩踢毽子，一連輸了兩局，竟跑進(jìn)教室里趴在桌子上大哭一場，哭完了又拉著踢馬曉彤毽子，直到贏了才罷手。經(jīng)過再三觀察，分析她每次哭的原因，她愛哭正是她自尊心強(qiáng)的一種表現(xiàn)。于是把她爭強(qiáng)好勝的特點(diǎn)，引導(dǎo)發(fā)揮到朗讀、講故事上來，同時(shí)給予她具體的指導(dǎo)。這樣，經(jīng)過一段時(shí)間，這個(gè)小女孩書讀得悅耳動(dòng)聽，講起故事來有板有眼，還報(bào)名參加學(xué)校舉行的“講故事”大賽，取得了很好的名次。

　　我體會(huì)到：要做到善于觀察，注意發(fā)現(xiàn)身上閃光的品質(zhì)，心中隱秘的`活動(dòng)，臉上流露的神情，出現(xiàn)的異常行為……這一切即使剛剛露出端倪，不會(huì)引起常人的注意，也應(yīng)成為教師捕捉的對(duì)象。或是因勢利導(dǎo)，或是防微柱漸，并用自己創(chuàng)造性的來影響教育的進(jìn)程，規(guī)范學(xué)生的行為。如今，望著跳躍在我眼前活潑開朗、進(jìn)步的小女孩，我心中總充滿著，到自己也了一份小小的偉大，我告訴自己，靠的不是力氣，而是發(fā)自的，用愛去叩啟孩子們的大門。

　　聆聽花開的聲音作文 22

　　偶然翻閱張曼絹的散文，讀到：“即使在最寂寞的時(shí)候，即使淚水使我看不清世界的樣子，我仍聆聽——關(guān)于幸福的聲音……”雖簡短的幾句，卻不經(jīng)意間觸碰我心底最柔軟的部分，撥動(dòng)了那根心弦；觸動(dòng)內(nèi)心深處那如一潭清澈的泉，激起點(diǎn)點(diǎn)漣漪……靜靜地，聽清風(fēng)在耳邊呢喃，細(xì)訴著點(diǎn)滴的幸福，故拿起筆，尋找幸福的聲音……

　　金秋時(shí)節(jié)，我來到魂?duì)繅衾@的故鄉(xiāng)---店埡，我?guī)е鴿M滿的憧憬和希望，踏上了去支教兩年的艱辛之旅。

　　初次見到這一群活潑可愛的孩子，我的心情非常激動(dòng)，看到他們就仿佛找到了我的童年。記憶中的教室、學(xué)生、老師是那么親切，是那么熟悉。雖然闊別家鄉(xiāng)數(shù)年，但是和孩子們?cè)谝黄穑�我們的鄉(xiāng)音讓師生之間的距離變得如此默契。課堂上，一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一個(gè)姿勢、一次交流都是那樣有激情、有溫度，孩子們靜靜的閱讀，用心的感悟，動(dòng)情的朗讀、睿智的回答、精彩的表演、我都靜下心來，細(xì)細(xì)的聆聽，在學(xué)生眼前有迷霧時(shí)，適時(shí)點(diǎn)撥，指點(diǎn)迷津，在學(xué)生有錯(cuò)誤時(shí)，我巧用鮮活的生成資源，進(jìn)行引導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣十分積極主動(dòng)。

　　在課余，我和孩子們精心策劃，大家集思廣益，進(jìn)行以約定式管理---健康樂學(xué)為主題的班級(jí)文化墻的建設(shè)，我走進(jìn)孩子的身邊，和他們一起確立班級(jí)名稱、班級(jí)名片、班級(jí)公約以及圖書角、書法角、英語角、衛(wèi)生角、光榮榜等板塊的設(shè)計(jì)，孩子們踴躍參加，紛紛出謀劃策，孩子們的想法獨(dú)特，有個(gè)性，有品位。我欣賞孩子們的別具一格的設(shè)計(jì)，也欣賞孩子們的`大膽的嘗試，教室打扮的漂亮、舒適、雅致。瞧！這就是美麗的向日葵班級(jí)！

　　課余時(shí)間，我經(jīng)常帶著孩子們進(jìn)行海量閱讀，這里有曹文軒的《草房子》，也有林海音的《城南舊事》等等，孩子們?cè)谖业囊�領(lǐng)下走進(jìn)文學(xué)的殿堂，靜靜的閱讀，用心的領(lǐng)悟，我都給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，孩子們?cè)絹碓较矚g上語文了，作文寫得充滿鄉(xiāng)土氣息。看到孩子們的一天天的進(jìn)步，我欣慰的笑了。這是我最幸福的時(shí)刻，作為一位教師，我真正領(lǐng)悟到幸福的本質(zhì)源于聆聽花開的聲音。

　　聆聽花開的聲音作文 23

　　我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，一來到這個(gè)世界上，就讓我那低調(diào)做事，安靜做人的父母操心與頭疼。隨著不斷地成長，任性與急躁的性子讓父母那原本懸著的心越更加不安起來。

　　我小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績不好，因此媽媽總是拿鄰家孩子和我說道理，我不知這是激勵(lì)還是貶低。這種時(shí)候爸爸總是站在我這邊，替我說好話，可不知為何，在一旁的母親總讓我感覺到她心中恨鐵不成鋼的怒火。再抬頭望著父親，他眼里充滿了憐愛與無奈。可事后，媽媽又會(huì)撫摸著我的頭說，那樣做是為我好……

　　當(dāng)我看到鄰家的孩子拿著100分的試卷蹦跳著進(jìn)家門，而我手里卻捧著那在及格分?jǐn)?shù)前后掙扎的試卷徘徊在家門前的那一刻，我內(nèi)心知道，我對(duì)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和站在獎(jiǎng)臺(tái)上傾聽臺(tái)下一片掌聲的'感覺無比渴望，但看著鏡子里的自己，就像做了無數(shù)次那樣的美夢，終究會(huì)醒來一樣，對(duì)著自己嘆息，嘆息。

　　我開始試著在別人玩耍的時(shí)候靜下心來做習(xí)題，拿著試卷輕輕叩開辦公室的門，主動(dòng)尋求老師的幫助，試著和鄰家孩子一起背書做作業(yè)……一切都還不晚！這是班主任說的，我也沒想到，之后竟是滿滿地收獲。開始喜歡這種用學(xué)習(xí)來充實(shí)生活的感覺。

　　我能夠發(fā)現(xiàn)，爸媽看到我奮發(fā)圖強(qiáng)的樣子，無論是眼里，還是心里，就像春日里的陽光，感覺都是暖暖的……

　　初二的一天早晨，出門前，我悄悄地把生物競賽第一名的獎(jiǎng)狀和一封致歉信放在了父母的床頭。在學(xué)校的一整個(gè)上午，我極力地想象著他們看到之后眉眼如花的樣子，自己在上課的時(shí)候都忍不住笑出了聲。可后來聽聞，母親看完之后竟是泣不成聲……

　　少年啊，你怎么還不努力？就像一朵花兒一樣，綻放或早或晚，可在最絢麗最動(dòng)人的那一刻開放，才能聽到最動(dòng)聽的聲音，那是你埋頭苦干，揮汗如雨，斗志昂揚(yáng)的青春綻放的聲音。不要放任自己，用努力來改變自己，哪怕是一丁點(diǎn)兒的改變，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)，蛻變以后的你是一個(gè)全新的你。

　　噓……你靜靜地聆聽，那是——花開的聲音。

　　聆聽花開的聲音作文 24

　　我的晝間之花，落下它與被遺忘的白色花瓣，落在黃昏，這花成熟為一顆記憶的金果。而我能做的，就是在陽光下--聆聽花開的聲音。

　　聆聽花開的聲音，我忽然感到這時(shí)距離自己很遠(yuǎn)的事情了。

　　太多的生活的壓力或是世事的繁雜驅(qū)使我們游弋于這熙熙攘攘的社會(huì)，像條小鯊魚一樣要不斷游動(dòng)才能不致被湮滅于社會(huì)底層，卻任由繁雜忙碌吞噬著，匆忙的，不假思索的生活使我們忽略了許多美好的、值得欣賞的東西。

　　我們的青春應(yīng)該是明媚的。溫暖、寧靜的陽光，飄蕩著花香的空氣，波光粼粼的水紋，不知何物的心境......青春的寶貴，在于她只有一次。然而，如今的我們卻并未在青春中找到本該屬于我們的心。忙碌的蓑衣披在青春的華裳上，掩蓋了她的一切光芒。生活的美好早已被拋卻了腦后，剩下的只有忙碌的底色。

　　當(dāng)我們?yōu)榱怂�謂的名利熙熙攘攘的穿行于車水馬龍的大街小巷，為了所謂的明天身心疲憊的流連于聲色犬馬，燈紅酒綠，我們不僅得不到明天，也失去了今天。當(dāng)匆忙成為人生的唯一底色，那么生活將成為一曲沒有節(jié)奏跳躍的五線譜，單調(diào)乏味。何不停下匆忙的`腳步，慢慢走，以平和的心境面對(duì)人生，靜靜聆聽人生旅途中花開的聲音，感受生命的美麗。

　　拋棄忙碌，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，在這一徑長途，點(diǎn)綴香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛，有淚可落，也不是悲涼。風(fēng)起的時(shí)候，笑看庭前花開花落，纏綿在所有心事里的，唯有這花開的聲音。感激我應(yīng)該感激的，只求在冗雜的社會(huì)中--聆聽花開的聲音。

　　聆聽花開的聲音作文 25

　　最近幾天每天下午下班后，我都會(huì)騎上電動(dòng)車趕往菩蘭瑜伽國際練習(xí)瑜伽，自己越來越喜歡這種休閑放松的方式。

　　走進(jìn)會(huì)館練習(xí)室，就會(huì)看到許多愛美的女士們正靜靜地更換服裝，有的三三兩兩談?wù)撝�養(yǎng)生美容方面的話題，有的悄悄地做著各種延展身體的動(dòng)作，一切都是那樣的靜謐，沒有任何人會(huì)高聲大嗓，即使接打電話也是慢聲細(xì)語，委婉動(dòng)聽，生怕干擾了別人。我光著腳丫，踮起腳尖，尋找到一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈恢茫�開始今天的功課。

　　不知什么時(shí)候，教練已經(jīng)端坐在舞臺(tái)正中，似有似無的音樂從遙遠(yuǎn)的天際飄來，我閉上眼睛，聆聽來自身體內(nèi)部花開的聲音，呼——吸——呼——吸……循環(huán)往復(fù)，眼對(duì)鼻，鼻對(duì)口，口對(duì)心，調(diào)整呼吸，去除雜念，我感到自己坐在一個(gè)茂密的大森林里，穿著潔白的紗衣，一縷陽光照在我的身上，一絲清風(fēng)吹拂著我的臉頰，河水嘩嘩地流淌，空氣像濾過似的清新宜人。緩緩地扭動(dòng)脖子，轉(zhuǎn)動(dòng)腰肢，抬起雙腿，伸展手臂，教練柔和的提示語不斷地在耳邊響起，她總是微笑著（從聲音里感覺到的）提醒：“有余力的會(huì)員……新會(huì)員可以……”讓我感到溫暖而愜意，只需閉上眼睛，用心聆聽自己身體的聲音，一點(diǎn)一點(diǎn)伸展、伸展，酸疼即止，下一次再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)。在這種優(yōu)雅的練習(xí)中，我感覺到自己的上肢非常有力柔軟，腹部和下肢不能按照教練的要求完全做到位，可我努力努力，我聽到那些很久很久沒有被我關(guān)注的肌肉、筋骨拉伸的聲音，它們仿佛都在對(duì)我說：“謝謝你能夠?qū)ξ覀內(nèi)绱岁P(guān)注。”“沒什么，你們本來就與我是一體的。”時(shí)間也似乎停滯了，我們?nèi)诨�在瑜伽營造的溫馨里。

　　沒有焦急的'命令，沒有強(qiáng)硬的要求，瑜伽就是這樣的自然而然，讓人陶醉其中卻又不斷提升、伸展、爆裂，直到讓你忘記了一切。于是，我想到了我們的“適度教育”，是不是也應(yīng)該如此緩緩的，漸漸的，讓學(xué)生在老師的引領(lǐng)下不斷自覺提升呢？也許這就是真正花開的聲音吧？

　　聆聽花開的聲音作文 26

　　清晨，天空還泛著魚肚色，陽光灑落下來，暖暖的柔柔的，我走出家門，來到小區(qū)里散步。

　　“砰”，一個(gè)微弱的聲音響起，我尋著聲音看向眼前的荷塘。荷塘并不大，荷花也并不多，那荷花百里透粉，白得那么純潔，粉得那么可愛，荷花緊緊依偎著荷葉，荷葉就像荷花的.裙子浮在水面上。

　　突然，一個(gè)黑色的小東西打破了這寧靜的畫面，定睛一看，是一只青蛙，青蛙從這片荷葉上跳到那片荷葉上。我悄悄捧起一手水向他潑去，他敏捷地躲開了，“咕咚”一聲鉆入水底，好像帶走了一切聲音。

　　荷塘又變寧靜了，在這寧靜的環(huán)境下，我不禁幻想，這荷塘是精靈的家園。這些精靈也許想和太陽公公聊天，把花瓣門一扇又一扇的打開，也許小精靈們剛睡醒，一腳踹開了花瓣大門，也許他們向往外面的世界，推開了一片片花瓣……在我的目光下，一朵朵荷花盛開了，荷塘似乎變得更加擁擠，熱鬧。

　　第一次聽花開的聲音，是多么美妙，多么動(dòng)人，多么悅耳啊！

　　聆聽花開的聲音作文 27

　　一切都安靜了。拋開了塵世的喧囂，我聽見了花開的聲音，看見了它狡黠的微笑。這一刻，就讓我們的心靈歸于平靜，沒有爭奪與名利，沒有現(xiàn)實(shí)與理想。有的只是靈魂的牽引與寧靜。靜靜地聆聽，聆聽一朵花開的聲音。

　　迎春爭艷先紛落，粉桃丁香次第開。一季花期誰最美，梨花帶雨芬香來。陽光明媚的田野，我邂逅了梨花盛開的美麗。密密匝匝的梨花，雪白、雪白的。它們是那般的純凈，那般的美麗。若藍(lán)天上飛舞的白云，似雪花飄飄灑灑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，猶如一個(gè)風(fēng)姿卓絕的女子，正婷婷而立。不需要太多的畫筆，不需要太多的言辭，我就這樣靜靜地感受著，聆聽著花開的聲音。

　　風(fēng)兒時(shí)不時(shí)的在花間穿梭著，輕輕地吻著每一片花瓣。風(fēng)夾雜著里花的清香，紛擾著游人的心扉。梨花多姿，爭先恐后的投入到春天的懷抱。我輕輕的走近，細(xì)細(xì)地聆聽著你的聲音，感受著你對(duì)春的熱情，感受著你的素潔淡雅。春水映梨花，我時(shí)常在想，那究竟是會(huì)怎樣的一種驚鴻啊！恨只恨，我的筆墨不能盡述你的美麗。只能留一隅心的'港灣，緊緊的聆聽，聆聽花開的聲音。

　　我伸出手掌，讓飄落的梨花瓣在我的手心里徜徉。花自憐，落在誰肩膀。花有淚，暗夜獨(dú)天明。風(fēng)不惜，雨相送。零落別樣驚鴻。這一瞬間，我只想將你深藏，藏進(jìn)唐詩宋詞里，尋著你遠(yuǎn)古的足跡，源遠(yuǎn)流長。“院落沉沉?xí)裕�花開白雪香，一枝輕帶雨，淚濕貴妃妝。”你亭亭的身姿，化作白雪飄香。“寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。”你又走近了誰的愁腸！遠(yuǎn)處，又是誰在驚嘆“雪作肌膚玉作容，不將嬌艷嫁東風(fēng)。”

　　我，沒有黛玉的才華，也沒有她的悲情，呤不出“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的詩章。唯有，敞開心靈，隨著靈魂的牽引，靜靜地享受著，這一刻的寧靜。用心聆聽著花開的，輕柔的聲音。“砰、砰”花輕輕地綻放，你，聽到了嗎？

　　我輕輕地觸摸著梨花柔軟的花蕊，感受著它愉悅的聲音。思緒飛轉(zhuǎn)，信手拎來一曲小詞：永遇樂-梨花

　　滿城飛絮，一紙輕煙，誰與爭春。

　　淡染潔白，風(fēng)意瀟蕭，春來知幾許？

　　清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨綿綿，誰染幾許清愁？

　　但聞的，花香清幽，亂的游人驚鴻。

　　湖北小友，閑暇踏青，信手拎來一曲。

　　徜徉花海，聆聽天籟。

　　春水映梨花。

　　花自凋零，何來惆悵，但得春泥護(hù)花。

　　風(fēng)過也，花瓣滿地，唯有憐惜。

　　聆聽花開的聲音作文 28

　　凜冽寒風(fēng)如尖刀般刮著，黑暗的冬夜，女孩裹著外套，用那雙柔軟的手推開面前的大門。門外，只不過一片荒蕪，女孩挽起袖子，開始勞作；又俯下身子，微微地傾聽來自大地深處的心跳聲……

　　可那聲音如此微弱，女孩只好起身。

　　罷，不過是空想一場。

　　第一次，她向荒蕪播下了種子。她每天摸黑而起，微笑面對(duì)朝陽，辛勤地照料那播下的種子。夜晚，她揉揉眼睛難以入眠，總放心不下那柔弱易摧的種子——她在擔(dān)心，門外的寒風(fēng)會(huì)夾著雨雪刮遍田地，輕而易舉地摧毀那將近成長的花種。

　　果然，暴風(fēng)，雨雪接踵而至，那片她費(fèi)盡了心血的花種啊，就這般毀于一旦，只有幾粒種子堅(jiān)強(qiáng)地存留——領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，盡管她能站上，排在前面的卻還有一長龍的人。

　　她痛哭一場，又抹抹淚，撫著那殘剩的種子，再將一批花種播下土壤。這一次，她為花種披上了一層保護(hù)膜，誓要把所有種子培育出芽。

　　深夜，盡管再有雨聲，她卻睡得安穩(wěn)許多，夢中，她恍惚聽到了芽兒破土而出的清脆聲。

　　第二日清晨，她瞇著的眼被陽光未曾有的燦爛耀開。走出門，迎來一股夾帶雨露的土壤的芬芳。細(xì)細(xì)觀察著那批親密得如同自己孩子的花種，已有許多棵小芽兒破土而出——領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，已能清晰地看見那捧著獎(jiǎng)狀的羞澀的她。她踮了踮腳，向前張望，前排不過十幾人了。

　　這不是夢。

　　于是她的斗志再一次被激起。她又一次奮力勞作，為她的.孩子筑起一座小棚。又精心挑選花種，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老農(nóng)問求經(jīng)驗(yàn)。加上她比之前多幾倍的努力——終于，芽兒越長越高了，開始蔓延，鼓起。

　　她知道，她苦苦等待的這一天要到來了。

　　這一晚，沒有風(fēng)暴，也沒有雨雪。她蜷縮在被窩中，朝窗外的花種含笑瞥了一眼，合眼入睡。這一覺，特別香甜——伴著那弱弱的花開聲，她滿足地聆聽著，就如同媽媽的搖籃曲，給嬰孩最好的慰藉。

　　如她所料，翌日清晨，門外，春暖花開。還有幾畝花骨朵含苞待放。她湊過去嗅一口芬芳，小心地觸著那柔嫩的花瓣兒。又俯耳聆聽，大地的心跳聲渾厚而圓潤。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，她的面前，不過寥寥幾人。內(nèi)心又暗暗決定，待中考之日，便是夢想之花綻放之時(shí)！

　　女孩是我。自我三年前推開了初中的大門，便已開始奮斗。如今仍努力著，因?yàn)閳?jiān)信，只要奮斗經(jīng)營更多花種，中考之日便能聆聽百花齊放之樂。

　　聆聽花開的聲音作文 29

　　聽，花開了，聲音是多么美妙啊！

　　——題記

　　病房里的輸液瓶靜靜懸掛，靜的沒有一點(diǎn)聲音，連風(fēng)仿佛也止住了，似乎不想打擾病床上熟睡的人。病床上躺著的是一個(gè)年約七八歲的小女孩，她睫毛彎曲，細(xì)眉，紅唇。讓人忍不住想，這女孩長大后勢必會(huì)傾國傾城。

　　突然，她睜開雙眼，但，從那沒有神采的眼神中，我們不免又為這位女孩感到可惜，因?yàn)椋�那么漂亮的眼睛沒有焦距，可惜了，多美的一個(gè)孩子啊……

　　病房門開了，一位婦女走了進(jìn)來，手中捧著一盆向日葵。女孩似乎聽到了聲音，驚喜地叫道：“媽，是你嗎？我的太陽花帶來了嗎？”婦女忙走過去，強(qiáng)笑著說：“寶寶，這是你的太陽花，估計(jì)今晚就開了。”女孩欣喜地捧過花盆，滿臉笑意，連那雙眸似乎都具有了神采。她說：“真希望能再看一次它開的過程啊。”婦女一愣，隨即又說：“寶寶，人有視覺、聽覺、嗅覺、觸覺和味覺，雖不能看見花開，卻可以聽見花開、聞到花香啊！其實(shí)，心中的花比眼前的更美麗。”女孩高興地問：“真的嗎？太好了，那今天我要聽花開的聲音。”婦女用手指著女孩的胸口，說：“記住，寶寶，不只用你的耳朵，更要用你的心去感受。”女孩笑了。

　　我們不難猜測女孩是因?yàn)槭裁词鹿识�造成的失明，她�?yīng)當(dāng)是很喜歡花的吧！不過，那并不重要，讓我們來看看接下來發(fā)生了什么？

　　夜深了，寂靜的病房里沒有一點(diǎn)聲音，女孩對(duì)著太陽花，盼望著它開。直到突然恰似一陣風(fēng)吹過，女孩更專心了，她似乎看到花蕾欲放，她聽見了花開的聲音，她真的聽到了花開的'聲音。孰不知，她手上花開的同一刻，她心中的花也開了，那花名曰希望。

　　真的，用心聆聽的東西遠(yuǎn)比所看見的要美好千倍。不然，你聽，花開了，你聽到了嗎？那樣美好的聲音，就是花開的聲音，也是希望的聲音。

　　聆聽花開的聲音作文 30

　　朋友，你可曾聽過花開的聲音？

　　我想，你一定是聽過的吧——童年的你，是否也曾蹲在一朵含苞欲放的花旁，雙手捧著稚嫩的臉龐，靜靜地等待，只為花開時(shí)的輕響所蘊(yùn)含的那絲美好。

　　只是，記憶中的那聲輕響，也許早已被生活中的嘈雜所掩埋，而那絲美好，也早已被心中的煩惱所淹沒，被你那匆匆的腳步所丟下。

　　那么，就停下你匆匆的腳步，在一個(gè)寧靜的清晨，在一朵花旁，用心靜靜地聆聽。

　　也許，一朵花開的.節(jié)奏對(duì)于你來說實(shí)在是太慢，而你的心也早已沒有了童年時(shí)的純真與美好，早已被瑣事所塞滿。于是，你想放棄，但突然，你睜大了眼，因?yàn)槟呛�苞的花瓣，開始微微地向上翹，你原本沉重的心少了些煩惱，多了些小時(shí)候的浪漫與純真，接著，你閉上眼睛，用那不再浮躁的心開始聆聽，聆聽著一朵花綻放的旋律，這種旋律好像能凈化人的心靈。最后，花瓣“啪”的一聲，完全綻開了它的笑臉，而你的心，也突然沉浸在了一份美好中，久久不能自拔。

　　現(xiàn)在，你可以開動(dòng)你的雙腳，投入到你以往的節(jié)奏中去了，但很快，你發(fā)現(xiàn)，很多都變了，風(fēng)變得那么輕，以往毒辣的太陽今天仿佛也收斂了許多，照在身上暖洋洋的，生活中竟有那么多美好，也許你在心里嘀咕，為什么以前怎么就沒有發(fā)現(xiàn)呢？

　　其實(shí)，美好一直都在你身邊，只要你用心感受，不要因遠(yuǎn)處的煩惱而遺失身邊的美好！

　　聆聽花開的聲音作文 31

　　生活中，不能沒有花……

　　無論是唐詩宋詞，也無論是哪一代的文人墨客，只要是有文字的地方，都可以看到花的存在。“時(shí)有花落至”，傾訴了劉虛“物我兩忘”的隱逸之心；“此花此葉長相映，翠減紅衰愁殺人”的荷花，暗示了李商隱心中難言的隱痛；“紅葉晚瀟瀟”的驛站邊，許渾戀著故鄉(xiāng)過去的漁樵生活；“寒梅著花未”的窗邊，王維期待著來自家鄉(xiāng)的音訊……

　　我家屋后的小院永遠(yuǎn)讓我迷戀。矮矮的藩籬繞著小園，一條小溪靜靜地淌過，每當(dāng)春暖花開之時(shí)，繁花似錦。小時(shí)候，媽媽就告訴過我，春天花開時(shí)是有聲音的，只有用心去傾聽，就能夠感覺到。

　　花開，大多是在雨后。所以，每當(dāng)雨過天晴，我總會(huì)開心地跑出房間，咧開嘴送給太陽一個(gè)澄澈的笑，然后小心地提起裙擺，在花園里開心地跳著，旋轉(zhuǎn)著，大地間留下了我銀鈴般的笑聲。小園里朵朵小花含苞待放，但我一直不知道這種花的名字，因?yàn)樗鼘?shí)在太不起眼了，安靜地盛開在人們的視線之外。但是，當(dāng)它盛開時(shí)，便宛若黑夜里最耀眼的星。 我輕輕地走進(jìn)，把頭深深地埋入花叢中，去聆聽那花開的聲音。但是，那時(shí)剛上小學(xué)的我，還太小，沒能聽懂，只感覺到在我身邊的空氣里，漫漫散發(fā)開了花的芳香……那時(shí)的我總是調(diào)皮得很，所以往往沒幾分鐘就會(huì)累得趴下，然后干脆美美地睡上一覺。

　　后來，隨著長大，我搬家了，搬到了城里，搬到了一個(gè)沒有屬于自己的花園的地方，房前只有一條泛黑的河流，屋后則是一片枯黃的草地。

　　從此，沒有了花的陪伴，只好把自己的所有精力都放在了學(xué)習(xí)上，每天熬夜熬到十二點(diǎn)，靠一個(gè)叫coffee的飲料來刺激自己的神經(jīng)，使自己保持體力。只有學(xué)到課文“荷”專題時(shí)，才會(huì)推推日異加厚的眼鏡，深深地嘆了一口氣。后來，我在書中讀到一位學(xué)者說過的這么一句話：“有很多聲音是動(dòng)聽的，我們沒有聽見，是因?yàn)槲覀兊亩�朵睡了。”我這才突然意識(shí)到，兒時(shí)，我沒有聽見媽媽所說的花開的聲音，不是我的耳朵睡了，而是我沒有用心去傾聽。而媽媽呢，那個(gè)時(shí)候，她的'耳朵是醒著的，而且她在觀賞花的時(shí)候是用心的，所以就聽見了花開的聲音。我終于明白，花開是有聲音的，尤其是老家房前屋后的花。

　　有一天，我得到消息說，那幢閑置已久的老屋和周圍的一大片土地被一個(gè)房地產(chǎn)開發(fā)商看中，過不了幾天就會(huì)被全部拆掉，于是，我再也忍不住了，不顧父母的反對(duì)，跳上了開往老屋的公交車。

　　經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的旅途顛簸，終于回到了魂?duì)繅艨M的家園。推開已有些掉漆的柵欄，我又踩在了熟悉的石子小路上，然而，這兒早已不再是當(dāng)年的花園，而是呈現(xiàn)出了一副衰敗的景象。懷著一絲傷感，我憑著記憶找到了當(dāng)年最愛的那最大的一朵花的地方，卻意外地發(fā)現(xiàn)生長著一小株仍然叫不出名的花。我又不禁玩起了幼時(shí)的那個(gè)游戲，把耳朵湊近那朵小花，須臾間，我恍忽聽到了一個(gè)聲音，很細(xì)小，是小花在向我傾訴內(nèi)心的憂傷嗎？我疑惑地轉(zhuǎn)過頭，看著花開的地方。

　　花開是寂寞的，縱使有人看著。就像人的一生有許多孤獨(dú)困苦的時(shí)候，不是金錢，不是地位，而是沒有人理解，沒有共鳴。就象一個(gè)孤獨(dú)的行者在沙漠中拾到一袋金子一樣，是一件珍貴而無用的禮品。人的一生該做些什么？其實(shí)很多東西正是因?yàn)樗�不屬于你或者無法屬于你，你才會(huì)覺得它珍貴，才會(huì)更希望擁有，可它真的適合自己么？

　　聽花開的聲音，也像在聽人生的聲音。生命之于人類，可真是太脆弱，太沒有短暫的回味。瞧瞧，那剛還是鮮活敞亮，青春靚麗的人兒，可轉(zhuǎn)瞬，只須一個(gè)小小疏忽，就將相隔陰陽兩界。這，不若然是在攀摘花兒，那花兒易凋，其凋謝隕落之時(shí)，何況人乎！每當(dāng)春風(fēng)起時(shí)，或許會(huì)飄過一陣陣花開的聲音，生活在現(xiàn)實(shí)中的我們應(yīng)該靜下心來，去細(xì)細(xì)地體會(huì)……

　　聆聽花開的聲音作文 32

　　早晨天氣涼爽，一絲絲涼風(fēng)劃過肌膚，送來濃郁的油菜花香和青草的氣息，在這微微潤濕的空氣里醞釀。

　　我們唱著歌，揮動(dòng)著手中的小紅旗，行走在這鄉(xiāng)間小路上。

　　田野間的油菜花，迎風(fēng)舞動(dòng)，如金色的波浪。還有如眨著的小星星般的野花，灑在田壟間，星星點(diǎn)點(diǎn)的，似一張艷麗的蛛網(wǎng)。

　　我們時(shí)不時(shí)會(huì)看見牛帶著它的牛躺在草地上，地曬著。它們朝著我們“哞哞”地叫著，在歡迎我們的到來吧!

　　著鄉(xiāng)間獨(dú)有的'美景，我們?cè)跉g笑中不知不覺地到了“西塘桃花園”。

　　那夾雜著泥土氣味的微風(fēng)臨面拂來，吹走了長途跋涉的勞累，只留下滿身的愉悅、輕松，讓人心曠神怡。

　　山頂上，山腰間，山腳下，到處都是粉色的海洋，桃花的天地。那大片大片的桃花，是上天無意將他的仙露瓊漿潑灑了吧，才為人間留下如此夢幻的美景。

　　那小巧玲瓏的桃花一朵朵全開了，遮住了那盤虬臥龍般的枝干，留下她嫵媚的身姿。

　　細(xì)看這一朵朵花兒，五個(gè)翹起的花瓣，像張開的小手。細(xì)長的花蕊射開來，將那沁人心脾的香味播撒開來。這香氣雖不如那般濃郁，不如牡丹那般熱烈，但它清新、淡雅，更加襯映出桃花得這般超凡脫俗，不同凡響。正如宋朝秦觀所贊，“碧桃天上栽和露，不是人間凡花數(shù)”。花上落著幾顆晶瑩剔透的露珠，給桃花仙子的衣裙綴上了幾顆雪白的珍珠。露珠把折射成了七色彩虹，映在花海間，織成了一部光彩奪目的錦緞。三眼看世界

　　瞧!、都來了，它們也禁不起這花海的誘惑，成群結(jié)隊(duì)的穿梭其間。蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在嗡嗡地鬧著，為這人間仙境又奏響了一只美妙的樂章。

　　那山，峰巒疊嶺;

　　那水，涓涓細(xì)流;

　　那花，清香典雅，絢麗多姿。

　　的鬼斧神工創(chuàng)就了如此奇妙的，讓我們它、它，一起聆聽花開的聲音，聆聽自然的聲音!

　　聆聽花開的聲音作文 33

　　讓我們清靜浮塵紛擾，微閉起雙眸，側(cè)著耳畔傾聽，那花朵綻放時(shí)的天籟。 ——題記

　　今年春天，小區(qū)里的櫻花提前綻放了。

　　那是一棵晚櫻樹，與周圍的高大雪松和低矮槿木比起來，多少顯得有些不倫不類，但它那妖艷的花苞，還是惹人愛的。一天，我在它面前輕輕走過，突然發(fā)現(xiàn)滿樹的花苞中有一朵已經(jīng)張開了半個(gè)笑臉。我開始感興趣了，我坐在樹下的長石凳子上，再一次細(xì)細(xì)地欣賞它。那欲綻的花朵兒，像一個(gè)滿懷羞色的姑娘，正用纖纖玉指遮著半張粉嫩的臉。還有那半張露著的臉，閃閃地透著春天的氣息，與明媚的陽光相互映襯，幾片微微打開的花瓣，掛著晶瑩的露珠，隱隱藏著迷人的淺淺的笑。

　　它快要開放了！是的，它將要用整個(gè)臉頰迎接這春日的陽光了！我真是個(gè)沒事一干的孩子，我打算耐心地等待這美麗的時(shí)刻。終于，它一點(diǎn)點(diǎn)地舞動(dòng)著它粉白色的裙擺。我似乎聽到了那花瓣全部舒展開的聲音，應(yīng)該是清脆而又纏綿的。整個(gè)過程，我?guī)缀鯖]有察覺到它的綻放，但那殷紅的花蕊告訴我，它的的確確已經(jīng)完成了這動(dòng)人的蛻變。我的鼻子湊了過去，我嗅到了一絲馨香，還有花朵由衷的喜悅。我聆聽著，它的心聲。它經(jīng)歷了驕陽似火，經(jīng)歷了落葉紛飛，經(jīng)歷了寒冬臘雪，終于獲得了它一生中最有意義的成果。它驕傲，它滿足，就像一個(gè)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的人，在用汗水換來成績后，任何獎(jiǎng)杯都無法呈現(xiàn)他內(nèi)心的.激動(dòng)。

　　過了一夜，我又無意間走過那櫻花樹旁，暮然發(fā)現(xiàn)，滿樹的櫻花幾乎全開了。像約定好的，一起開放了，如一朵朵彩霞，堆砌在枝頭。現(xiàn)在再也沒有人會(huì)瞧不起它們了。記得小學(xué)的畢業(yè)考前夕，班主任在墻上貼著這么一句話：“不鳴則已，一鳴驚人”。當(dāng)時(shí)年幼的我們沒有一個(gè)知道這名詩的含義，但考師還是固執(zhí)地說：“總有一天會(huì)知道的。”當(dāng)然，現(xiàn)在的我早就懂得了這個(gè)含義。不鳴則已，一鳴驚人，指的大概就是眼前這番景致吧。

　　櫻花的花期很短，當(dāng)我在幾天后再一次走過時(shí)，發(fā)現(xiàn)那已是落紅一片。就如粉紅的胭脂，紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑了一地。沒有什么好驚奇的，人生總會(huì)有謝幕的時(shí)候，花的一生也一樣。不過，它們綻放時(shí)的聲音，已在我的心中駐足。

　　久久地回憶、品味花開的聲音，我才聽見了自己內(nèi)心的呼告，更聽見所有為夢拼搏的孩子的心聲。花的一生，只是為了綻放；如花一樣，人的一生，是為了圓夢。

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