那聲音常在心田作文常用15篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的那聲音常在心田作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那聲音常在心田作文1
“加油！再試一次。”我的腦海中時常浮現出這樣一個聲音。
那天陽光和煦，微風輕輕吹過我的臉龐，小鳥也在枝頭歡快地歌唱。河邊，在一朵美麗的花朵上，一顆顆晶瑩透亮的露珠掉下來，我又發(fā)現路邊的花兒都笑得彎下了一點腰，讓我流連忘返。正所謂“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。
我決定去學騎自行車，我心想：這么好的天氣可不能浪費呀！咦，那個孩子怎么感覺騎自行車很輕松呀？沒事，我一定也行！于是，我大搖大擺地把自行車推到一個空曠的地方，開始練了。可是，我剛上自行車就摔了下來，我像一個泄了氣的皮球，這時，那個騎自行車很輕松的孩子在一邊嘲笑我，他一只手叉著腰，一只手扶著自行車在朝我吐舌頭。那笑聲十分刺耳，在我聽來，那聲音宛如夏天煩躁的'蟬鳴聲，又仿佛老牛拉破車發(fā)出的嘎吱聲，好像烏鴉的叫聲，讓我感到內心一陣難受。
我特別沮喪、難過，心想，我可能學不會了，這時一個鼓勵的聲音響起，“加油！再試一次！”是媽媽在鼓勵我，媽媽的聲音很溫柔，仿佛海浪輕撫沙灘，宛如春天里燕子的呢喃細語，溫暖了我的心田，在媽媽的鼓勵下，我咬咬牙，站了起來，重新領會媽媽教我的技巧，經過不斷的努力，我終于學會了騎自行車。
迎著風，我騎著自行車，我心想，感謝那個聲音讓我學會了堅強和堅持，學會了磨煉，懂得了努力是通往成功路上的通行證。
“加油！再試一次，”這個聲音總是在我耳畔響起。
那聲音常在心田作文2
“丫丫，你能行的，加油！”我的腦海中時常浮現出這樣一個聲音。
那天，碧空如洗，萬里無云。微風輕輕地拂過，吹在臉上舒服極了。樹葉感到微風來了，就立刻發(fā)出沙沙的聲音迎接它。花草聽到這個指令，立刻不停地搖擺著身子。百靈鳥也唱著優(yōu)美的歌兒，歡快地飛了起來。那風景就是仙境一樣！
我決定了，我要學會騎單車。因為我覺得在這美麗的風景中加入我飛馳的身影，那是多么美妙的一件事呀！
于是說干就干。清晨，我跑到小區(qū)偷偷試著去練習，小心翼翼地上了單車，單車搖晃了幾下害我差點摔到在地下。果然靠我一個人是不行的.。我叫上了爸爸，讓他扶著我的后座。我騎上單車，握好把手，還沒騎一下，由于重心不穩(wěn)摔倒了。試了幾次，還是失敗，我心里很難過。忽然，幾個聲音嘲笑聲說道：
“連騎單車都不會！”
“真笨啊！”
“這誰啊？”
……
那聲音刺痛了我的心，本來手就受傷了，還要加上他們的嘲笑，心里就更加難過了。這時，爸爸看了看我，別過臉怒聲對他們幾個大聲說：“你們幾個小毛孩，一邊去！”那聲音如北風呼嘯，如暴風雨席卷了大地，如海浪拍打巖石一般。爸爸一說完，他們就嚇跑了。我沮喪極了，一個鼓勵的聲音再次響起：“丫丫，不要放棄，要堅持下去。”那聲音，像媽媽輕輕地撫摸我的額頭。我一看，原來是爸爸，他把單車扶起放到我面前。我想：失敗是成功之母，我一定會成功的。于是我天清晨都來練習，我每天練習時都會想起爸爸說過的話。漸漸地，我終于學會了騎單車。
迎著風，騎著剛學會的單車，我想感謝那個聲音，它給了我很大的力量。在陽光里，我的身影在慢慢隱去……
那聲音常在心田作文3
“加油，你一定可以做到的。”我的腦海中時常浮現出這樣一個聲音。
那天，陽光給大地鋪上了一層金色的被子：云朵雪白雪白的，有的像小狗，有的像小貓，有的像老虎……大樹筆直筆直的`，像一個個巨人靜靜地站著；小草從地下探出了頭；花兒五顏六色，綠的，黃的，紅的，白的匯成一片彩色的海洋，面對著太陽微笑。
我哼著歌，一蹦一跳，眼睛瞇成一條縫，眉毛高高揚起，嘴角向上。推著自行車準備好好練習一下。我興奮地踩上了單車踏板。可還沒走幾步，“噼里啪啦”，自行車碰到了一塊石頭，帶著我一起摔倒在地。痛得我頓時眉毛耷拉著，眼淚像斷了線的珠子流下來，鼻子一抽一抽，嘴巴撅著，臉色像霜打的茄子一樣蒼白，手摸著腿，搖了搖腦袋，坐在地上。
正在這時，耳邊傳來一陣嘲笑聲，那就是我們班的王澤宇。他本來不大的眼睛此刻卻像兩個大燈泡一樣盯著我，兩條眉毛扭成了麻花狀，臉漲得通紅，用那五根又粗又短的手指頭指著我，用力地跺了跺腳，尖聲叫道∶“自行車都不會騎，真是笨死了。”那聲音像萬把鋸子鋸木頭的聲音，像老年人拉破車發(fā)出的咯吱聲，像狼歇斯底里的嚎叫。
我沮喪地低垂著頭，這時一個鼓勵的聲音響起∶“加油，你一定可以做到的。”媽媽溫柔地對我說。露出微笑，像盛開的花。拍了拍我的肩膀，摸了摸頭。那聲音像春天的細雨灑落樹林，像百靈鳥在枝頭歌唱，像溪水嘩啦啦地流淌。
我再次嘗試，咬著牙，踩著踏板，目光堅定，單車終于被我征服。
我迎著溫暖的春風，騎著剛學會的單車，自信的奔向前方。感謝那個聲音讓我克服了困難，找到了自信！
那聲音常在心田作文4
“人生一世是否快樂，往往并不取決于你有多少，而快樂往往是你對生活和生命的一種感覺，對人生的一種態(tài)度。”溫柔的話語蕩漾在心頭，久久揮之不去。我的思緒回到了那個上午，，語文老師把我叫到了辦公室，她和藹地對我說：“你是一個很認真努力的孩子，怎么如此悲傷呢？老師知道你在學習上有壓力，別人可以不相信你，但是你一定要相信你自己，或許你成功的那一天會來得很晚。但是你只要付出，就一定會有收獲，你明白嗎？”望著老師“我相信你”的目光，我堅定的點點頭。走出辦公室，一陣暖暖的風拂過臉龐，我自信的揚起了頭。
微風吹亂了我的.思緒，這次月考成績出來后，我依然處在中下游。305名！這一個晴天霹靂的數字，再次讓我陷入了傷感之中，我不想讓老師們認為我墮落，至少我不抽煙喝酒，我依然是一個好孩子。
人生的成長就是心靈跋涉的歷程，其間難免要經歷情感的困惑，欲望的折磨，失敗的迷茫。時間久了，很多消極的心理和情緒就會像塵垢一樣裹在心靈，使心靈失去本來的清新與靈動，人生也因此變得越來越沉重。
期末考試快到了，同學們都在緊張的復習，唯有我如此“閑情逸致”自憐自艾。我只好寫了一封信給老師。老師再次找我談話，告訴我人生難免有挫折，只要咬緊牙關，前面就會是一片艷陽高照的天空。那個五月對我來說美麗無比。
我驚奇的發(fā)現：擁有快樂如此簡單，只要你敢于打開心結。
“人生一世是否快樂，往往并不取決于你有多少，而快樂往往是你對生活和生命的一種感覺，對人生的一種態(tài)度。”
那聲音常在心田作文5
在路的那一頭，隱隱約約傳來放聲器和三輪車駛過的聲音，年紀小小的我興奮極了，搬了張小矮凳在窗邊，站在上面等待著三輪車和熟悉之聲的到來。
“涼粉、芝麻糊、綠豆海帶……"那聲音近了，三輪車顫巍巍地駛來，上面還坐著一個皮膚黝黑的女人。
眼看三輪車將要駛過家門，我急忙拉著外公的手，嚷著要吃。外公臉上的皺紋舒展開來，外公笑了。拉著我下樓，去買那甘甜的糖水。
“喂，大姐，等等！”外公用陽江話說著，那女人慢慢掉頭回來，“想吃點什么呢？”那女人和外公都問我，女人掀開那一個個滾燙的鍋蓋，杏仁露，綠豆沙，芝麻糊……真的好香好香，我用胖乎乎的小手指了指綠豆沙。
付過錢，我用手提著，一路走在前邊，像一個凱旋的士兵拿著他的戰(zhàn)利品。
身后，應該是外公那和藹的笑容吧？
后來，我回到了順德，離開了我的出生之地，離開了與我朝夕相處的外公。
順德的窗外，并沒有像想象的'那樣，在每天下午被烈日灼燒過的地面上，有那么一輛破舊的三輪車，小心翼翼的駛過，也沒有那放聲器重復播放的“涼粉、芝麻糊、綠豆海帶。”
每當我腦海中想起那個聲音，就會想起我的外公。留在家鄉(xiāng)的您還好嗎？我多么希望能回到從前，回到窗邊，回到您的身邊啊！
時過境遷，這么多年過去了，就算回到陽江，也很少聽到我那童年的聲音。
偶爾聽到一次，外公還回來問我，“餓了嗎？下樓買點東西吃？記得你小時候很喜歡吃的哇！”
我說“不”，因為在我聽到這聲音時，外公還在我身邊，我仿佛回到了從前。
我已經滿足了……
那聲音常在心田作文6
時光飛逝，但那段昔日往事卻仍在我心中蕩漾。而那迷戀的聲音也烙印在我心中。
中學時期，面對眼前這堆汗牛充棟的書籍，我卻故作輕松，使得我都對自己的學習成績不負眾望。
又是一個灰蒙蒙的下午，我正與同學大聲交談。老師卻已認定了我這一膽大妄為的“獵物”，“A同學，下課后到我辦公室來！”唉，天天如此。我拖著乏力的身軀，走至辦公室。
“你這幾天是怎么回事，學習成績逐步下降，對學習置之不理。”老師果然不出我所料開始了他的長篇大論，亦或是因天氣的關系；亦或是忿怒的關系；亦或是講得太累，嘴唇變得干燥而產生了干裂的反應；他一拿起手邊的杯具就將杯內的冰水一飲而盡。一個人訓誡不過癮，又疲乏，得再叫另一個幫手來助陣，進行“二人大合唱”。啊！不會是老爸吧。若是他，我必會遭殃的！
等一下，今天老爸出差。“呼。”幸好，又免過一次刑罰。“嘟，嘟，嘟。喂，請問您找誰？”持續(xù)電話那頭的“鈴聲”突然轉為一句溫柔含蓄的問候聲。我怔了一下，原來是媽媽的聲音。老師也在一旁呆滯了一陣，想必也是被這突如其來的.柔和聲音給怔住了吧。
“嗯。這幾天您孩子的成績有明顯的下降，請你多多關心一下。”老師之前的怒氣早已飛到九霄云外。“哦，謝謝老師提醒。我會注意的，那我現在可以來接她嗎？”媽媽優(yōu)美的聲音再一次傳入我的耳畔。“可以，你現在就來吧。”
老師與媽媽的對話早已結束，但瞠目結舌的我仍在一旁若有所思。
我與媽媽坐在電瓶車上，媽媽在前面為我遮擋了重重障礙。刺骨的風吹得我不由得打了個寒噤，連我都這么冷，那媽媽不就。
“咳，咳。”媽媽迷戀的聲音又震動了我的耳膜。
那聲音常在心田作文7
外婆所在的村子后面有一座山，山上有一條小溪，清澈的溪水一路歡歌，汩汩流淌。小溪兩邊長著不少樹木，郁郁蔥蔥。樹上生活著各種鳥兒，呼朋引伴，好不熱鬧。
記得小時候，我常和表妹一起來小溪邊玩耍。我們手牽著手坐在一塊青石上，流水潺潺，漫過心田；鳥兒鳴叫，聲聲如歌。我們默默地聽著，生怕一開口講話，會驚著溪水，嚇著小鳥。那是多美的一幕呀！
后來我回城上學了，但那悅耳的溪水聲，那清脆的鳥鳴聲，時不時就在我的心中響起。我總是在疲憊的時候，輕輕閉上眼，讓自己重回那美麗的山谷，聽任溪水聲、鳥鳴聲，還有風聲、雨聲、樹葉的沙沙聲，甚至天上白云的腳步聲、水中游魚的嬉戲聲，像音符一樣，撲面而來，撞擊著我的心靈。然后紛紛落下，花朵般，散落一地……
然而有一天，一個不幸的消息傳來，表妹說，后山腰建起了一家工廠，總是偷偷排放污水，那條曾經漂亮的小溪已經變黑發(fā)臭，水面浮著厚厚的穢物，再也發(fā)不出詩意的歡唱了，鳥兒們也被迫逃離家園。表妹還通過微信發(fā)來照片，那真是慘不忍睹。
我的心像被什么狠狠咬了一口，感到鉆心般的疼痛。那常在耳邊響起的'溪水聲，那清脆悅耳的鳥鳴聲，那曾經的記憶和夢想，難道就這樣徹底消失了嗎？
我把表妹傳來的那些觸目驚心的照片發(fā)到了環(huán)保局的官方微博。我不知道我的這一舉動能不能拯救那條無名的小溪，但是我真的希望，那條曾經帶給我無數快樂的小溪，能夠重獲新生；那動聽的溪水聲、鳥鳴聲，能重新響起，永不消逝。
我更希望地球上所有被污染的江河都能重新清澈，所有被熏黑的天空都能變得湛藍，所有被砍禿的荒山都能重新變綠，所有消失的天籟都能重新響起，而不只是成為記憶中的一抹風景。
那聲音常在心田作文8
“沒事的，加油，你一定能成功的。”我的腦海中時常浮現出這樣的聲音，讓我回想起了那天騎單車的場景。
那天天氣晴朗。一陣陣微風迎面撲來，樹木蔥蔥綠綠密密麻麻的，像一把綠絨的大傘花兒綻開笑臉，跟自己的'好伙伴打招呼。
這時，我很無聊，決定去學騎單車。我將家里放很久的單車推到出來，坐在單車上，雙腳踩著踏板，兩只手緊緊握住把手。開始騎單車了，可這單車不聽我的使喚，東倒西歪，這讓我失去了理智，開始手忙腳亂，“砰”的一聲，我摔倒在了地上，又站了起來，拍了拍身上的灰塵，再一次嘗試，忍著身上的疼痛，可意想不到的是又摔了一跤。
這時，耳邊傳來一聲嘲笑：
“你看他。比我們大，連單車都不會騎。”
“對呀，這都不會。”
“還好意思出來騎。”
那聲音簡直刺傷了我的心，像烏鴉的叫聲，像啰嗦的話癆，像萬把鋸子鋸木頭的聲音，像老牛拉破車發(fā)出的咯吱聲。我沮喪極了，這什么破單車，我不學了。我狠狠地踹了單車一腳把他踢到一邊，突然一個鼓勵的聲音響起：“沒事的，加油，你一定能成功的。”那聲音溫暖了我的心，像海浪輕撫沙灘，像月光劃過琴弦，像微風親吻臉頰，像落葉輕撫大地。我回過頭，發(fā)現是樓下的一位鄰居老爺爺，看上去有七十來歲了，一臉慈愛地看著我。
在這些聲音中，我撐地站起，目光堅定，告訴自己，絕不輕易放棄，我終于學會了，那些嘲笑我的人，看到了很驚訝，最后我再也沒有看到他們。
迎著風，騎著剛學會的單車，我想：感謝那個聲音讓我勇敢的站起來，一直堅持著。
那聲音常在心田作文9
不知何時，那聲音已駐扎進了我的心田。
秋日的暖陽似一塊純白無瑕的和田玉，高高的懸掛在藍綢緞似的天空上。陣陣微風吹拂著操場上的落葉，有的在原地盤旋，有的在空中飛轉，有的則安然閑適的躺在那。深黃的，墨綠的依次點綴其上，構成一幅秋日山水圖。
我迎著微風，踏著暖陽，在操場上慢跑著。在體力容易大幅度落后的季節(jié)，我從未曾想過放棄，也有可能是因為那個她吧。每日的晨跑都會有一個豆兒般的孩子在我身邊跟著我，也不知從哪來。兩個小辮扎在頭上，可愛極了。我們兩人慢慢在操場上跑著，那天，我問她“為什么要天天來這陪我跑步啊！”時間仿佛在這一時刻停下了前進的腳步。頃刻后，她那如奶般細膩的聲音便從嘴邊溜了出來，嫩滑地說“我想和你一樣也能跑這么快，這樣我以后就能教奶奶跑步鍛煉了。”
那張白凈的臉上寫滿了渴望與期望。
回家后陽光已經爬上了奶奶家的院墻，調皮的在她發(fā)間打轉，幾縷銀絲是那么的刺眼，像是萬箭穿心般的疼。她見我來了，連忙拉我進去，那干癟的手既已變得那樣粗糙了。眼中有幾滴透亮的液體在打轉。我連忙用手擦去，像個小偷生怕她看見。小女孩的話不停地在腦海中浮現。我走過去，接過她手中的活，她笑瞇瞇地看著我，陽光散落在我們兩人的.背上，暖暖的，影子映在地面上，原來我們兩人早已融合在了一起。
老人這兩字我們從未陌生，可做到陪伴的又有幾個呢。我們應該多陪陪他們，而不是讓他們來陪我們。
那個小女孩的聲音常在我心田，是她教會了我什么是愛。我們背后總有他們相伴，而他們的背后又有誰呢。
陽光初升，我們兩人準時相約，我教她的只是跑步，而她教會我的卻是成長。那在我心田中的聲音從未消逝過。
那聲音常在心田作文10
“加油，只要你努力，就能超過他們！相信自己一定行。”
那一天，媽媽牽著我的小手，帶我去學古箏。路上，陽光穿過樹梢，照射在水泥地上，微風吹過，樹葉沙沙作響，地上的光斑也仿佛在跳躍著。我松開媽媽的手，向前跳去，到了一段距離之后，我又轉過身對著媽媽甜甜地笑，還擺出了一個“耶”的手勢。心情是喜悅、期待和歡快的。
到了老師面前，我的心砰砰直跳。老師讓我動動大拇指，然后仿造琴弦上試試。古箏啟蒙老師不是我想象中溫柔美麗像仙女一樣的女老師，而是留著大胡子，黝黑的皮膚，長得高大強壯的男老師。我的心里有點膽怯，他教給我一些指法，我因為懼怕老師，又沒有掌握熟練，彈出了一股噪音，老師的學生們都在一邊偷偷地笑。我的淚珠到了眼眶旁，手緊緊地抓住衣袖，那聲音，像萬把鋸子在鋸木頭，像夏天煩躁的蟬鳴，像烏鴉的叫聲……
我含著淚，再次嘗試，可同學們還是在嘲笑，聲音越來越大，由開始的偷笑到忍不住大笑。這時，媽媽遞給我一張紙巾，輕聲安慰我說：“加油，只要你努力，就能超過他們！相信自己一定行。”聽到這里，我望著媽媽堅定鼓勵的眼神，收回了眼淚。在我心里這句話就像黑暗中太陽照亮了我，那聲音，像燕子的'呢喃細語，像春天的細雨灑落大地，像百靈鳥在枝頭唱歌……
因為這句話，我不斷嘗試，刻苦努力，度過了很多個枯燥的練琴的時光。后來，我考過了很多級別，終于超越了他們，我想只要我愿意努力，一切，困難都不是問題。
春天的風，吹在玻璃上，我坐在陽臺彈著古箏。緩和的太陽灑在我身上，當我的手指劃過琴弦，悠揚的而又動聽的琴聲涌了出來，讓人心生愉快。感謝那個鼓勵我學下去的人，相信我不會辜負她的希望，堅持學下去！
那聲音常在心田作文11
我們從小就開始聽各種各樣的聲音，有美妙的，動聽的，也有雜亂的，吵鬧的。有些聲音轉瞬即逝，還有一些聲音卻縈繞心間，令人久久難以忘懷。
兒時我常坐在外婆膝上，外婆則坐在搖椅上，外婆搖啊，那搖椅"嘎吱嘎吱"的響，我則坐在外婆膝上叫啊笑啊，可開心了。有時候，外婆抱著我，坐在搖椅上，唱著童謠，哄我入睡，這時，我才安靜下來，在搖椅的"嘎吱"聲和童謠中進入了夢鄉(xiāng)。
待我上了小學，外婆每天都坐在搖椅上織著毛衣，線密密地交織著，毛線球一日復一日的慢慢變小，終于，在桂花盛開之時織完了。她拿著毛衣仔細打量了一番，叫我穿上，我從房間里出來時，她坐在搖椅上不停地搖，她回頭看見了我，笑著說："好看嗎？"我點了點頭，心里暖暖的。
又是在一個桂花盛開的.季節(jié)，外公突然離我們遠去，這件事奪走了愛笑的外婆。她，變得冷漠，每天只是坐在搖椅上，默默地看著外公喜愛的那棵桂花樹，有時還會坐在搖椅上默默哭泣……我當時對她的舉止感到奇怪，因為那時我還小，不知怎樣面對死亡。
上六年級的時候，我回家時，看見外婆拿著外公的照片默默哭泣，我上前安慰她，她只是笑了笑，便不再說話……這時，一陣風吹過，我在才看見她滿頭的銀絲……
沒過幾個月，我已見不到她了，外婆可能是乘著風遠去了……
前幾天，我回到外婆家，打開門，一切都沒有改變，只是布滿了灰塵……
那聲音常在心田作文12
踏上青石板路，載著滿腦愁緒，我離那聲音，越來越近……
遠處，隱隱約約地傳來水波撞擊田埂的聲音，柔軟的，溫和的，絮語樣的。叮叮咚咚的聲音將我縈繞、浸潤。聲音越來越清脆，漸漸地，我看到了那條河……
水“嘩啦啦”地輕扣著岸上的青苔，水紋一道趕一道。河里的青蛙很清脆地敲響蛙鼓，一串串的`水珠從荷葉上滾滾流下，似乎流入了我的身體里，滋潤了我的心田，我心中愁緒漸漸晶瑩。
水珠滋養(yǎng)著河岸的一從不知名的野花。紅的、白的、粉紅的，芬芳四溢，濃郁襲人。它們在清風中搖曳，綻放。胭脂與芳香溢出那嬌艷欲滴的花苞，在空氣中彌漫、飄散，飄入我體內，香了我的愁緒。
一朵晶瑩的水花在水面綻放，水泡漸漸升起，是幾條活潑可愛的小魚。它們在水中嬉戲玩耍，濺起一朵朵水花，升起一串串水泡，漾起一道道圓暈。當陽光射到它們閃亮的鱗片上時，閃耀出一道道七色光，照進我的眼中，亮了我的滿身愁緒。
輕風拂過我的發(fā)絲，掠過花叢，飄過水面。我捧起幾片花瓣，輕輕往上一拋，下起一場華麗自然的花瓣雨，迷了我的眼，香了我的全身。
那水流的聲音，花飄的聲音，魚兒嬉戲的聲音，使我的心靈如被春陽浸潤。
我愛聽自然的聲音，它美好，常在我心田……
那聲音常在心田作文13
最美的聲音是媽媽的叮嚀，每當想起都令人不禁回憶所有美好的瞬間。
在我失落的時候，這種聲音帶給我鼓勵，激發(fā)我前進的動力；在我遭遇坎坷時，這種聲音告訴我要知難而進；在我取得成功的時候，這種聲音為我喝彩……十年的日日月月，點點滴滴，這個聲音伴隨著我度過了一個又一個春夏秋冬。小的時候，我不放在心上，只當作是耳邊的.風。可現在回憶起來，這聲音如此動聽，如此美妙！
回家準備做作業(yè)的時候，那個聲音叮嚀我：“做題要仔細認真，不要急于速度而粗心，加油！”明天即將考試時，那個聲音叮囑我：“放松，剛剛已經復習過了，會做的題力爭拿分，不會做的題力爭去想，加油！”在上學前，那個聲音叮囑我：“作業(yè)本拿齊了嗎？手機帶了沒，水杯呢？”“上課的時候要主動舉手積極發(fā)言！祝你在學校度過開心的一天！”閱讀的時候，那個聲音鼓勵并叮囑我：“邊讀邊記，摘抄好詞好句，祝你在書海中快樂地遨游。”當我取得了好成績，那個聲音鼓勵并叮囑我：“你真棒，繼續(xù)加油哦！”當我累的時候，那個聲音鼓勵我：“加油，你感到累了，就說明成功就在不遠處！”……
一幅幅感人的畫面浮現在腦海中，一聲聲美妙的話語縈繞在耳畔，從前的我只視這最美的聲音當做耳邊的風，我是多么愧疚啊！這些點點滴滴的聲音，可以用兩個字來概括——母愛！其實世界上最美妙的聲音就是母親的叮嚀！
那聲音常在心田作文14
時常有一道聲音在我耳邊縈繞，深刻卻又遙遠。
“白云是藍天正在放的風箏，青春是操場奔跑的我們，不要擔心受傷，勇敢的朝夢想，闖一闖”是歌詞嗎?還是自己的心聲。為什么那道聲音是如此的深刻，以至于讓自己魂牽夢縈。
縱橫交錯的柳樹下，春風吹來一首沁人心扉的歌聲。隨著動聽的歌聲來說道那裝橫華麗的酒店樓下，歌聲越來越近，熟悉的聲音再次在我耳邊縈繞。大屏幕上的熟悉的歌詞，不禁停下腳步，揉揉眼睛，更加肆無忌憚的望著他。
因為在大屏幕上的“偶遇”，回到家中的我，忍不住關注其他們那個組合來。當時純屬外貌協(xié)會的我，一眼就看上了他們的隊長。但又在網上看到他的簡介和關于他的負面新聞，突然間，我就移情別戀，從最大的移到最小的。
經過關注，也聽了不少他的歌。更加止不住自己要去關注他的沖動。那是位有高大但又瘦小的身軀，棱角分明的臉龐，濃密的眉毛，深邃迷人的眼睛，高挺的鼻梁，薄而有型的嘴唇，時不時勾起嘴角，浮現出暖暖的笑容，以及那帥的不能再帥的下顎線。還有那一頭烏黑而零碎的短發(fā)。簡直就像是漫畫書里走出來的帥哥人物。
“從前的愿望，現在我無法呼吸，連自己的影子，都想逃避，BABY!你就是我的`唯一，兩個世界都變形，回去談何容易，確定，你就是我的唯一，獨自對著電話說我愛你，我真的愛你，BABY!我已不能多愛你一些”這是一首在他的生日宴會上的翻唱，是用屬于自己的，獨一無二的嗓音唱的。
每個人都有屬于自己的聲音，每個人聲音的粗細高低都不同。就像每個人都是獨一無二的一樣。而他的聲音，就是我們千紙鶴的唯一。
那聲音常在心田作文15
那聲音，揮之不去的。
七歲時，來到一處隧道。幽幽的黑暗將光排斥在外。我怕了，盡管我知道，這隧道只有幾十米的距離，父親也陪在我身邊，但我不敢，那黑黑的洞口就好像是一張狼嘴，而我只是一只柔弱的小綿羊，羊入狼口命運何其悲涼。父親拉起我的手，濕濕的，我的掌心早已滲出細密的汗珠。一步，兩步……我進入黑暗之中，腦中頓時一片空白，四肢僵硬在那好似被什么勾住了似的，動彈不得。不知過了多久，“加油，你可以的！”一聲童音響在耳邊，我醒了，最終走出了那片黑暗。
那聲音是什么？我不清楚，但總覺得異常的熟悉。
十歲時，參加比賽。當我信心滿滿來到賽場時，卻驚訝的發(fā)現每個人的`比賽是隨機的，并不能自選類型，更不幸的是，我所抽取的恰恰不是我所準備的類型。我有些手足無措，什么都不會，以絕對敗者身份結束比賽實在太丟人了。我越來越慌，心臟的每一次律動都使我緊張一分。怎么辦，怎么辦……“加油，你可以的！”一聲男音響在耳邊，我逐漸冷靜下來，思考對策。還好各類題目之間都有些許類似之處，雖然我敗了，但至少敗得并不狼狽。
那聲音是什么？好熟悉，真的好熟悉……
在考試時，因題目不會而焦躁時我聽到了那個聲音；跑步時，因勞累而準備放棄時我聽到了那個聲音；做作業(yè)時，因作業(yè)太多而準備偷懶時我聽到了那個聲音……現在我明白了，那聲音分明就是我自己的！
只有自己才最了解自己，也只有自己才能真正影響到自己，鼓勵，警告，助威使我度過一次次困難，一個個坎坷。那聲音一直陪伴，陪我一起成長，一起闖關。
它，守望著我的心田，過去，現在，將來……
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