我喜歡的聲音作文

時間：2023-10-14 16:19:32 聲音我要投稿

（精選）我喜歡的聲音作文15篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的我喜歡的聲音作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（精選）我喜歡的聲音作文15篇

我喜歡的聲音作文1

　　我喜歡聽弟弟跟我說話的聲音，因為他像一個“小鬧鐘”一樣，每天陪伴著我。

　　清晨他總是第一個起床，一起床就“挨家挨戶”的'叫我們起床，只要我們不起床，他就賴在我們房間里不走，不一會兒呀就叫一聲，或打我們一下，在我們房間里死纏爛打，直到我們起床。他才到下一個房間里去叫爸爸和媽媽。

　　中午放學回到家后，媽媽就把我和弟弟留在客廳里，讓我看住他，不讓他影響她做飯。明明放學后，我已經疲憊不堪，可是還要看住他，我實在一點勁都沒有了。可他一說話我就來了興趣，那稚嫩的聲音真好聽，我教他說各種詞語，漸漸變成了句子，每天都是這樣，可是我依舊樂此不彼。

　　晚上弟弟一邊看電視一邊咿咿呀呀學電視人物說話，只要我一上床，他就不發出一點聲音，弟弟知道我要睡覺了，他立刻就會變得安安靜靜，讓我安心睡覺。

　　我喜歡弟弟的聲音，盡管他話語不通順，會說的話也不多，可是我依舊很喜歡。

我喜歡的聲音作文2

　　雖然，世界上有很多聲音，但是，我最愛媽媽的嘮叨聲。因為，她總能讓我記在心頭。

　　我媽媽只要讓有不開心的事情，聲音就會越來越大，整棟樓都能聽見她的聲音。

　　有一次,我數學考試只得了78.5分我回到家，第一件事就是:把考試卷藏好，生怕被媽媽法現，因為，只要媽媽看見了，就會怒火沖天，用獅子吼叫般的聲音把我批評我。但是，這次我忘記藏卷子了，結果，被媽媽發現了。媽媽對我說:“你怎么考得這么糟糕，這么簡單的送分題都能錯，太不像話了！”雖然有幾次媽媽的聲音不是特別大，但是，我還是被嚇哭了。每當媽媽看見我被她嚇哭了，媽媽就會把聲音降下來安慰我，我就不哭了。而且，每當早上要去上學，了媽媽也會不停的叫我：“起床了，上學遲到了!”我一聽上學遲到了，就趕緊起床穿衣服，背上小書包去上學。漸漸的，我已經聽慣了媽媽的嘮叨生，我不想聽了。但是，我現在明白了，媽媽都是為了我好，才對我嘮叨，慢慢的'，我不禁想聽了，還想多聽點媽媽的嘮叨聲呢！

　　我愛媽媽的嘮叨聲，因為，嘮叨聲總能讓我明記心頭，養成良好的生活習慣。

我喜歡的聲音作文3

　　我喜歡老師講課的聲音，因為老師那大聲講課的聲音給我們傳授了書上的知識，還教會我們怎樣做人。

　　我喜歡小鳥的聲音。有一位老奶奶送我兩只小鳥，當我每天給小鳥喂水時，它們都會嘰嘰喳喳的叫個不停，好象在說：“謝謝！謝謝！”我用我的勤勞換來小鳥對我的問好。

　　我喜歡優美的歌聲，我最喜歡歌曲《神話》。每當我聽到這首歌，我就會感到進入了一個神圣的地方，讓人產生無限的遐想，感受到歌聲帶給我的樂趣。

　　我喜歡得得的馬蹄聲，每當馬兒在大草原奔跑時響起那嗒嗒震耳欲聾的馬蹄聲，就讓我想起宋朝大將狄青，他奮力殺敵，保家衛國讓我欽佩不已。

　　我喜歡小溪嘩嘩的流水聲，因為幾天沒喝水的苗兒聽見嘩嘩的聲音就知道是清水流過來了，它們就會張開嘴巴大口大口的`喝水。

　　我喜歡啪啪的鼓掌聲，記得有一次，我被評為了三好學生，同學們的鼓掌鼓勵我要學的更好，我會更加努力，爭取再次被評為三好學生。

　　我喜歡春天的聲音，因為春天到了，春風吹來了，它吹化了冰雪，吹綠了樹梢，吹的小朋友的臉兒咪咪笑。

我喜歡的聲音作文4

　　我喜歡唐朝詩人杜甫的名句：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲�！币驗槲蚁矚g聽雨聲。

　　我喜歡雨聲，因為雨能滋潤萬物，是世界的小精靈，它每當下起來，我就能聽到一首令人愉快的歌。

　　我喜歡春雨的聲音。每當下起蒙蒙春雨，你就能聽見“沙沙沙”“沙沙沙”的春雨聲，春雨落到地上，種子發芽了，滋潤了大地，我愛春雨的聲音。

　　我喜歡夏雨的聲音。下起了夏天的雨，你就能聽見“嘩啦啦”的聲音，好像小河的流水聲。夏雨下到地上，荷花開了，給人們帶來了一絲清涼，灌溉大地，我愛夏天的雨聲。

　　我還喜歡秋雨的聲音。你只要聽見“滴答”“滴答”的聲音，就是下秋雨了，秋雨下到了地上，果實成熟了，葉子從樹上落下來了，像在空中飄舞的蝴蝶一樣，我還愛秋雨的下雨聲。

　　我喜歡的.這聲音是世界上、最美的聲音，他給我帶來了無限的遐想，更給我帶來了無限的歡樂。

我喜歡的聲音作文5

　　世界上有很多美妙動聽的聲音，比如：小鬧鐘“滴滴答答”的聲音、彈鋼琴的聲音，還有下課鈴的'聲音。而我卻喜歡爸爸、媽媽和老師的嘮叨聲。

　　清晨，我還在睡夢中遨游著，突然，一陣陣催促聲在我耳旁響起來。哦，原來是媽媽開始嘮叨了，“趕快起床，要不然上學就遲到了�！碑斘移鸫埠蟪赃^早飯準備去上學時，媽媽又叮囑我，“過馬路要小心，上課不能做小動作”雖然我覺得媽媽很嘮叨，但我理解了媽媽也是為我好。

　　到了學校，老師又開始嘮叨起來，“把腳底下的垃圾撿起來扔到垃圾桶，上課的時候要認真聽講。”雖然老師很嘮叨，但可以給我們傳播知識。

　　下午放學回到家，我剛拿起筷子開始吃飯，爸爸的聲音又開始了，“吃飯前洗手了沒”雖然爸爸的嘮叨很煩，但爸爸可以教育我。

　　我喜歡爸爸、媽媽和老師的嘮叨聲。

我喜歡的聲音作文6

　　在我們的生活中有許許多多的聲音，有熱鬧的音樂聲，有嘰嘰喳喳的鳥聲，又風吹過樹木的沙沙聲，有媽媽嘮叨的聲音，但我最喜歡是風吹過樹葉的沙沙聲。

　　春天是百花齊放，萬物復蘇的季節，一片生機勃勃的景象，春天的風景是那么的美麗，陽光是那么的.溫暖，風是那么的溫柔，無論在白天還是黑夜，它依舊如此。

　　晚上，春風吹過剛剛吐出綠芽的大樹，那聲音仿佛在贊美它那不屈的精神，鼓勵它繼續生長。

　　夏天是一個十分炎熱的季節，夏天的風多么的有溫度，我非常喜歡夏天，因為夏日炎炎，可以去游泳，夏夜的風吹過，那些已經郁郁蔥蔥的大樹會發出沙沙的響，像小提琴發出的聲音，十分悅耳。

　　秋天是瓜果飄香的季節，秋風一吹，田野金黃一片，秋天的風總是夾著那些蔬菜、水果、糧食的香氣飄得很遠很遠。在秋風中，大樹的葉子嘩嘩嘩如蝴蝶似的紛紛落下，仿佛在告訴我們豐收了，豐收了，這時的農民伯伯可高興了。

　　冬天大地披上一件厚厚的棉襖，冬天的風十分寒冷，一到晚上，幾乎沒有什么人出去，好像在害怕給凍感冒了。冬天的風一吹，仿佛能使大地在一瞬間結冰，到處銀裝素裹。

　　我喜歡風，它在一年四季變換著，給了我快樂，給了我歡笑。

我喜歡的聲音作文7

　　在我們的生活中，有各種各樣美妙的聲音：小鳥嘰嘰喳喳歌唱的聲音；小貓喵喵、小鴨嘎嘎的聲音……，這些聲音伴隨著我長大。

　　小時候我最喜歡的聲音是每天晚上媽媽給我唱的搖籃曲，她那輕柔婉轉的聲音，總是讓我進入甜蜜的夢鄉，她最愛唱的歌是“月亮船”。

　　幼兒園的時候，我最喜歡的各種玩具發出的聲音：機關槍打子彈嗒嗒嗒嗒的聲音；玩具汽車的喇叭聲，玩具飛機在空中飛翔的'聲音……

　　現在我已經是個小學生了，我最喜歡課堂上同學們朗朗的讀書聲。在讀書聲中我們學到了更多的知識。

　　閑暇的時候我喜歡走出戶外去聽一聽大自然各種美妙的聲音：當山間的清泉奔向溪流，當清風掠過明月，當微風拂過樹梢，當寒風呼嘯著穿過田野……，這些聲音令我心曠神怡。

　　聲音的世界真美妙，我在這個美妙的世界里逐漸成長。

我喜歡的聲音作文8

　　我生活在一個有聲的世界里，我喜歡聽各種各樣的聲音。

　　我家住在鄉下，我在鄉下聽過布谷鳥的叫聲。布谷鳥的叫聲是清脆的，每當我看見布谷鳥，就想起了在鄉下生活。

　　我喜歡老師講課的聲音，因為她在課堂上耐心的講課，我們聽得很仔細，老師在辦公室認真地，仔細的批改作業，所以我覺得這個是最好的聲音。而且老師還教我們怎么做人。

　　我喜歡春風的聲音，因為春風吹開了鮮花，吹開了碧綠的小草，吹開了桃花枝頭俏，吹開了我們小朋友那溫暖的.笑。

　　我喜歡冬天的聲音，因為冬天到了，雪花從天上紛紛飄落下來。把世間的一切變成了白茫茫的世界。而且在冬天里我還可以請小朋友來我家院子里來打雪仗，堆雪人了。

　　我喜歡優美的歌聲，我最喜歡聽《綠羅裙》這首歌。這首歌把我帶進這首歌的神圣的地方，這地方讓人產生了一種無限的想力。

　　我喜歡小溪的流水聲，因為我們沒有水就會渴死，同樣我們種的樹沒有澆水就會死掉，所以我們要珍惜世上的每一滴水。

　　啊，我喜歡世界上的各種各樣的聲音。

我喜歡的聲音作文9

　　有人喜歡沙沙沙的雨聲，有人喜歡小鳥的啾啾聲，有人喜歡孩子們的歡笑聲，而我喜歡媽媽的那一聲聲叮嚀，那聲音包含著太多的期待，太多的深情……

　　當我用力地握著鋼筆，身體歪歪扭扭寫著作業的時候，身后便傳來了媽媽的叮嚀聲：“寫字的時候身體坐正，頭離書本一尺遠，握筆要正確……”我立馬把腰挺直，身體坐正，把家庭作業寫得整整齊齊，干干凈凈。

　　當我在練琴走神彈錯音的時候，媽媽的叮嚀又傳進了我的耳朵：“要靜心、專心、用心來彈琴。”于是，我一遍一遍地練習著，我的手指在琴鍵上歡快地跳躍，一首優美的樂曲被我流暢地彈奏了下來。此時我覺得彈奏的樂曲更美妙動聽了。

　　當我去參加足球對抗賽，球場上的.我累得筋疲力盡的時候，媽媽的聲音又回蕩在足球場上空：“兒子，加油！你是最棒的！”這聲音給了我勇氣和力量，使我咬緊牙關，最終贏得比賽的勝利。

　　當我在進行經典誦讀比賽排練時，覺得口舌干燥，頭腦發昏的時候，媽媽急忙給我端來溫開水，關切地說：“孩子，喝點水，休息一會，今天表現非常的出色！”這話語讓我堅持排練到最后。

　　�。寢尩亩撌钦佌伒慕陶d，是高尚無私的愛，是世界上最美的聲音，這聲音伴著我健康快樂地長大！

我喜歡的聲音作文10

　　我最喜歡的聲音就是一年四季的風聲。

　　我熟悉又喜歡春天的風。春天的風把桃花吹開了，像是一個長發小女孩戴著桃花一樣的發卡；春天的風還把小草吹綠了，像是綠色的大海。

　　我熟悉又喜歡夏天的風。夏天的風是饞嘴的小姑娘，拼命地吹熟桃子；夏天的風還把荷花吹開了，像一把把大花傘。

　　我熟悉又喜歡秋天的風。秋天的風把楓樹葉吹紅了，像是小孩子被凍得通紅的手，秋天還把樹葉吹黃了，把好看又好香的菊花吹開了，還把各種各樣又香又甜的水果吹熟了。

　　我熟悉又喜歡冬天的風。冬天的風把大雪吹來了，像是給大地穿上了一件白色的'衣服。冬天的風還把好看又香的梅花吹開了，像是一個小女孩戴上了梅花發卡。

　　這就是我最熟悉最喜歡的一年四季的風聲

我喜歡的聲音作文11

　　聲音在我們的世界里無處不在，有小鳥的叫聲，有小河的流水聲……在許許多多神奇美妙的聲音中，我最喜歡校園的聲音。

　　早晨，當我走進校園，瑯瑯的讀書聲隨風飄來，像一首優美的樂曲在校園里回蕩。我不禁加快了腳步，沖進了教室，只見同學們坐得端端正正，眼睛專注地看著課本，抑揚頓挫地讀得那樣認真，聲音是那么的動聽！

　　我一聽到上課鈴聲就高高興興的走進教室，老師那清脆悅耳的講課聲，把我們帶進了知識的海洋，我用洪亮的聲音回答著老師提出的問題。有時，老師用娓娓動聽的小故事讓我們懂得了深刻的道理；有時，老師的聲音變得沙啞，但我們一樣喜歡聽。就這樣，在老師那熟悉的講課聲中，我們聽著、想著、寫著，我們的知識越來越豐富。

　　“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學們興奮的'像小鳥一樣飛出了教室。校園里到處都是同學們玩耍的聲音。有的唱、有的跳……在熱鬧聲中，我們度過了快樂的課間十分鐘。

　　我喜歡校園的讀書聲、講課聲、玩耍聲……它們像一首首動聽的歌，我們在這歌聲中幸福地生活，快樂地成長！

我喜歡的聲音作文12

　　早上，鬧鐘的叮鈴聲把我從睡夢中吵醒。衛生間里的嘩嘩嘩的流水聲是告訴我爸爸在洗臉呢。廚房里不斷傳來咔嚓咔嚓的切菜聲，呼呼呼的抽油煙機聲，哧哧啦啦的煎雞蛋聲……。這是，耳邊想起爸爸渾厚的男中音“快起床了，小懶蟲！”

　　上學的路上，汽車刺耳的喇叭聲在聲身后此起彼伏，掩住了晨風中的白楊樹嘩嘩的鼓掌聲。突然，我感到身上涼絲絲的，原來是灑水車在給花草噴水呢！

　　剛到學校，急促的.上課鈴就響了，我連忙跑進教室，過了一會兒，教室里就起了瑯瑯的讀書聲、沙沙的寫字聲、噼里啪啦的鼓掌聲

　　……歡快的下課鈴響了，同學們都沖出教室，校園里充滿了歡聲笑語。

　　晚飯后，我和小朋友一起在院子里玩，草叢中傳出蟈蟈的吱吱聲，偶爾還有小貓和小狗的吵鬧聲。

　　隨著“哐啷”的關門聲，我們要休息了。不久，身邊的爸爸扯了火車般的呼嚕聲。

　　美妙的聲音伴隨著我們每一天的生活！

我喜歡的聲音作文13

　　有一種聲音是我的最愛，在不經意中發現了它，伴我一個夜晚，從此我不再孤獨。

　　午夜，我從睡夢中醒來。家里沒有爸爸媽媽的陪伴，免不了有點兒害怕。窗外下著雨，嘩啦啦，嘩啦啦……

　　我悄悄地爬起來，靜靜地來到窗前，側著身子，托著腮幫子，透過窗玻璃向外觀望。

　　雨聲時而急時而緩，時而高時而低，時而遠時而近，像音樂老師彈奏的'樂曲，婉轉動聽，如同磁鐵一樣吸引著我。側耳傾聽，柔柔的，甜甜的，像媽媽給我講故事，也像小時候，媽媽在皎潔的月光下唱著童謠，攬我入懷。過了一會兒，雨滴似乎大了，聲音沉悶，好似爸爸給我蓋被子的聲音，幸福感油然而生。

　　聽著雨聲，想起了爸爸媽媽，爸爸常年在外地工作，媽媽上班還沒有回來。即使再美的聲音，我也希望它能稍停一會兒，我怕雨滴打濕了晚歸的媽媽。

　　雨聲漸漸從我耳邊流走，我異常興奮，踮著腳尖，看著窗外的天空，多么希望天邊能架起一條五顏六色的彩虹，照亮媽媽回家的路。

　　雨聲真是太奇妙了，讓我想了好多好多。瞬間，我長大了。

我喜歡的聲音作文14

　　生活中有各種各樣美妙的聲音，比如：悠揚的琴聲、歡快的鳥鳴聲、瑯瑯的讀書聲、沙沙的春雨聲……這些美妙的聲音給我們的生活帶來了無窮的歡樂。但是，我最喜歡的聲音是古箏的聲音。在我五歲的時候，路過琴行，我看到放著的古箏，很典雅，那一剎那我就喜歡上了古箏。再聆聽那行云流水般的聲音，讓我仿佛走進了仙境一般。于是，開始了我的古箏之路。

　　為了學好古箏，不管是嚴寒酷暑還是狂風暴雨，我都堅持著。假日，我每天都會花上三、四個小時練古箏。經過三年時間的學習，我慢慢學會了許多曲子。這些曲子也帶給我很多感觸：彈奏《紡織忙》時，我仿佛看到了紡織工人勞動時的歡快情景；《洞庭新歌》以優美的旋律描繪洞庭迷人的風光，以及生活在此的人們幸福的`生活和歡欣喜悅的心情；《豐收鑼鼓》讓我感到辛苦一年的農民豐收時的喜悅；《戰臺風》讓我感到碼頭工人面對臺風頑強搏斗的精神……

　　20xx年12月11日晚上，與王中山老師同臺演奏《漁舟唱晚》讓我受益匪淺，也更激發我對古箏的熱愛。單聽我們這些小學員演奏這首《漁舟唱晚》，觀眾也許會當作催眠曲，可因為有王中山老師的加入，使得整個音樂廳余音繞梁三日不絕。