那聲音常在我心田作文[精]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的那聲音常在我心田作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那聲音常在我心田作文1

　　不同的腳步聲，或重或輕，或急或緩，湊成了一曲常在心田的愛之聲。

　　晨之曲

　　清晨，天剛蒙蒙亮，媽媽就輕手輕腳地起來，為我做可口的早餐。媽媽的腳步，一會兒到飯廳的冰箱前，拿走晚上泡好的黃豆：一會兒到客廳的熱水器前，燒一大壺開水，為我上學(xué)帶水做準(zhǔn)備；一會兒又到廚房，炒菜、打豆?jié){……她的腳步不停穿梭。當(dāng)媽媽快做好飯時，爸爸起來了。爸爸往往是趿拉著拖鞋，“摩擦”到我的臥室門前，一下子推開門，笑著說：“大學(xué)生快起來！”然后就是風(fēng)吹火一般的腳步，走進(jìn)洗漱間。爸爸洗漱出來，見我還在床上磨蹭，剛要“東河獅吼”，我“噌”一下子從床上跳起來，幾十秒鐘就穿衣完畢。

　　午之曲

　　每當(dāng)樓道里響起急匆匆的腳步聲，那一定是媽媽下班回來了，她總是趕著回家做飯。那腳步聲是匆忙的，卻也是沉重而疲憊的。

　　有一次，媽媽忙完工作已經(jīng)中午十二點二十了，當(dāng)她的腳步聲響起在樓道里，是一連串的“咚咚”聲，原來媽媽小跑著趕回來給我做飯。又有一次，由于太過著急，還未見媽媽進(jìn)屋，“咚咚”聲就戛然而止，原來媽媽扭傷了腳。從那以后一段時間，媽媽再回來時的腳步聲都是一高一低，一輕一重。

　　夜之曲

　　爸爸應(yīng)酬很多，總是很晚回家。但無論多晚，他回來后的第一件事，總是要輕輕走進(jìn)我的房間。如果我睡了，他就輕輕坐在我的床邊，凝望我一會兒。那個時候，即使我能察覺也會閉著眼睛，只是靜靜感受爸爸的氣息。過了一會兒，爸爸幾乎是用輕得不能再輕的'腳步走出去，然后小心翼翼地關(guān)好門。爸爸的腳步聲像一首舒緩的輕音樂，在靜謐的夜里格外親切，讓我感覺自己像躺在幸福的花園里，不知不覺便酣然入夢。

　　從早到晚，日復(fù)一日，年復(fù)一年，爸爸、媽媽的腳步聲交替往復(fù)，從未停歇，奏響了一曲常在我心田的“愛之聲”，伴我幸福成長。

那聲音常在我心田作文2

　　“加油，只要努力，就一定能夠成功！”我的腦海中時常浮現(xiàn)出這樣一個聲音。

　　那天，陽光明媚，微風(fēng)輕輕地?fù)崦�著我的臉，清脆的鳥鳴聲一陣一陣地傳入我的耳中。

　　正在小區(qū)里玩耍的我，突然看到一群人在足球場上踢足球，他們玩得可起勁了。你傳給他，他又傳給你，你來個頭球，他又踢了個飛球，場面十分激烈。看著這熱鬧的場面，我決定也去踢足球。可是，我們家里好像沒有足球呀，我使勁地回憶著。突然，我想起了我4歲時買的玩具足球，心想：“應(yīng)該還能用吧，反正總比沒有好！”我飛快地跑回家，從玩具箱里把它翻了出來，它的身上沾滿了灰，就像一個從土里面跑出來的臟娃娃，我望著這個足球，它眼神里仿佛在說：“就你這水平，肯定踢不好球。”

　　我開始和爸爸練起球來，“砰”的一聲，我踢空了，重重的摔倒在地板上，我坐在地上，淚珠猶如一個個調(diào)皮的'小水球，從眼角一直流到了下巴那兒。為了不讓爸爸發(fā)現(xiàn)我哭了，我一直用手擋著自己的臉。

　　可是，還是被人發(fā)現(xiàn)了。正在這時，耳邊傳來一聲嘲笑，那一群里最高大的人，他用諷刺的語氣對我說道：“你這水平，還踢什么球啊！”那聲音，就像烏鴉的叫聲，像夏天煩躁的蟬鳴聲，又像老牛拉破車發(fā)出的咯吱聲。頓時，我像一個泄了氣的氣球一樣，沮喪極了。

　　正當(dāng)我沮喪時，一個鼓勵的聲音再次在耳邊響起：“加油，只要努力，就一定能夠成功！”

　　在這陣聲音的鼓勵下，我開始再次嘗試。啊，學(xué)會了，學(xué)會了，終于學(xué)會了！

　　迎著風(fēng)，踢著剛學(xué)會的足球，我想：“感謝那個聲音，讓我克服了心中的小惡魔，真得好好謝謝它。你們想知道那句話是誰說的嗎？那就是我親愛的媽媽，在我每次失落的時候常常鼓勵我的話！”

那聲音常在我心田作文3

　　時光飛逝，但那段昔日往事卻仍在我心中蕩漾。而那迷戀的聲音也烙印在我心中。

　　中學(xué)時期，面對眼前這堆汗牛充棟的書籍，我卻故作輕松，使得我都對自己的學(xué)習(xí)成績不負(fù)眾望。

　　又是一個灰蒙蒙的下午，我正與同學(xué)大聲交談。老師卻已認(rèn)定了我這一膽大妄為的“獵物”，“A同學(xué)，下課后到我辦公室來！”唉，天天如此。我拖著乏力的身軀，走至辦公室。

　　“你這幾天是怎么回事，學(xué)習(xí)成績逐步下降，對學(xué)習(xí)置之不理。”老師果然不出我所料開始了他的長篇大論，亦或是因天氣的關(guān)系；亦或是忿怒的關(guān)系；亦或是講得太累，嘴唇變得干燥而產(chǎn)生了干裂的'反應(yīng)；他一拿起手邊的杯具就將杯內(nèi)的冰水一飲而盡。一個人訓(xùn)誡不過癮，又疲乏，得再叫另一個幫手來助陣，進(jìn)行“二人大合唱”。啊！不會是老爸吧。若是他，我必會遭殃的！

　　等一下，今天老爸出差。“呼。”幸好，又免過一次刑罰。“嘟，嘟，嘟。喂，請問您找誰？”持續(xù)電話那頭的“鈴聲”突然轉(zhuǎn)為一句溫柔含蓄的問候聲。我怔了一下，原來是媽媽的聲音。老師也在一旁呆滯了一陣，想必也是被這突如其來的柔和聲音給怔住了吧。

　　“嗯。這幾天您孩子的成績有明顯的下降，請你多多關(guān)心一下。”老師之前的怒氣早已飛到九霄云外。“哦，謝謝老師提醒。我會注意的，那我現(xiàn)在可以來接她嗎？”媽媽優(yōu)美的聲音再一次傳入我的耳畔。“可以，你現(xiàn)在就來吧。”

　　老師與媽媽的對話早已結(jié)束，但瞠目結(jié)舌的我仍在一旁若有所思。

　　我與媽媽坐在電瓶車上，媽媽在前面為我遮擋了重重障礙。刺骨的風(fēng)吹得我不由得打了個寒噤，連我都這么冷，那媽媽不就。

　　“咳，咳。”媽媽迷戀的聲音又震動了我的耳膜。

那聲音常在我心田作文4

　　“嘿，堅強點兒!”我耳畔總會響起您說過的這句話。

　　外公酷愛下棋，每次吃完飯他便急急忙忙的跑出去和棋友下棋。小時候的我就愛纏著外公。那時外公又像往常一樣風(fēng)風(fēng)火火的跑去下棋，我跟在他的后面跑，一不小心摔了個大跟頭。腿上被石頭劃了一道，鮮血直流。我便哇的一聲哭了出來，豆大的'眼淚往下流。外公感趕忙跑過來查看，覺得并無大礙也就放了心，一邊給我擦眼淚，一邊說：“嘿，堅強點兒!”那是我第一次聽到“堅強”，卻并不理解……

　　后來我經(jīng)歷了親人離別后的痛苦，二姥爺?shù)娜ナ澜o全家罩上了一層陰霾，我也沉浸在悲痛中難以自拔，因為家里的氣氛太壓抑，爸爸決定把我送去外公家?guī)б欢稳兆印?/p>

　　一到外公家，陣陣麥香撲鼻而來，外公提議帶我去麥田散心。到了麥田，見到金色的麥浪在風(fēng)中涌動，心情也隨之明朗了些許。我和爺爺靜靜地坐在麥田里，感受著風(fēng)在耳邊親昵。過了好一會，外公若有所思地說：“唉，你二姥爺人挺好，棋藝也好，以前我總愛和他下兩局，我們老哥倆也合得來……”爺爺?shù)难凵窭锍錆M了哀傷，我心中的悲傷也隨之而來，不知不覺中淚珠也已劃過臉頰。

　　這時，外公輕輕拍了下我，“嘿，堅強點兒!”爺爺語重心長地對我說“沒有什么坎過不去，天大的事兒，只要你堅強，大事也可化小，小事也可化無，記住，堅強點兒!”

　　外公唱不出婉轉(zhuǎn)優(yōu)揚的歌，誦不出激情澎湃的歌詩，道不出縱穿古今的真理。可就是那聲平凡又簡單的“嘿，堅強點兒!”讓我擁有前進(jìn)的勇氣，讓我在布滿荊棘的人生路上不再彷徨。

　　那聲音，常在我心田，給予我力量。

那聲音常在我心田作文5

　　“周沐妍，不要放棄，要相信自己！”每當(dāng)我遇到困難的時候，腦海里就會浮現(xiàn)出這樣的聲音。

　　那天，吹著微風(fēng)，夕陽從天空爬了下去，天上頓時出現(xiàn)了兩種顏色，一種藍(lán)色，一種橙色，兩種顏色混合在一起，把夕陽襯托得格外美麗。

　　吃完晚飯，我決定要公公教我騎自行車。我興奮不已，坐在自行車上，洋洋自得的想：“我一下子就坐在自行車上，自行車還沒有倒，那就說明我的平衡能力不一般，我應(yīng)該不用學(xué)就會了！”

　　“小心——”公公看前面有塊泥巴地，我沒有剎住車，不到五秒鐘的時間，我就摔了一個狗啃泥，腿磨破了一塊皮，流出了血，不過幸好傷口不大。

　　正在這時，我耳邊傳來了一陣笑聲：“哈哈哈，哈哈哈，就你這個水平，太難了！”我轉(zhuǎn)身一看，是一個我不認(rèn)識的哥哥。他在我面前對我吹牛說：“我騎自行車可厲害了！好多比我年紀(jì)大的，技術(shù)卻沒有我好呢！”那聲音很難聽，像烏鴉的叫聲，像一萬把鋸子鋸木頭的聲音，像老牛拉破車發(fā)出的'嘎吱聲。

　　我正傷心的時候，從遠(yuǎn)處傳來了鼓勵的聲音，那聲音一直傳到了我的耳朵里：“周沐妍，不要放棄，要相信自己，加油！”原來是公公在一旁鼓勵我。這聲音就像清風(fēng)拂過大地般撫慰著我的心。這聲音是一種鼓勵，鼓勵我不要怕困難，勇往直前。

　　公公跑過來，把我扶起來，幫我拍了拍腿上的灰，我坐在自行車上，公公告訴我騎車要注意什么，并扶著我，帶我慢慢騎，我騎得越來越好，很快，我就不用公公扶著我，我越騎越好了。

　　謝謝那個聲音鼓勵了我，讓我越來越好。

那聲音常在我心田作文6

　　叮上課鈴聲突然響起，樓道里玩耍的人群一哄而散，紛紛向教室跑去，原本熱鬧的操場突然間安靜了下來。

　　物理老師還是像往常一樣，拎著她那早已洗得泛白的布袋，慢慢地走進(jìn)了教室。上課。起立。同學(xué)們好。老師好。物理課每次都以這種熟悉的聲音開場。

　　我們的物理老師今年已經(jīng)五十多歲了，無情的歲月在她的`臉上留下了深深的痕跡，可她依然精神矍鑠，講課也生動有趣，就是規(guī)矩比較多。老師要求我們即使聽到下課鈴聲，也不能隨意走動，必須得坐在座位上，直到她宣布下課。

　　后來，有一次，物理老師生病了，學(xué)校就安排了一位年輕漂亮的女老師來為我們代課。好，同學(xué)們，我們現(xiàn)在來上課。聽到上課二字后，我們立刻站了起來，沒想到，代課老師看到我們這一舉動后，立刻變得手足無措，她結(jié)結(jié)巴巴地說：好同學(xué)們請請坐吧。

　　聽著代課老師的課，我的腦海里一直在回響著我們物理老師不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，她的普通話中夾雜著些許淮安口音，卻別有韻味。雖然這位老師的普通話十分標(biāo)準(zhǔn)，但是卻少了些味道。

　　終于熬到了下課鈴聲響起，我們還像之前一樣，一動不動地坐在各自的位子上，等待著代課老師宣布下課，可是那句下課卻遲遲沒有到來。哦，原來我們的物理老師沒有來，這時大家才意識到物理老師生病了。

　　原來,久而久之,看似多余的禮節(jié)卻成了我們的習(xí)慣。

　　后來，我們的物理老師調(diào)走了，換來一位剛大學(xué)畢業(yè)的年輕老師。每到下課的時候，我還是會情不自禁地在座位上愣一會兒，那句下課聲總是縈繞在心田。

那聲音常在我心田作文7

　　夕陽腳踏風(fēng)火輪，從崗上跑了。夜似一位讀報老者，慢慢爬上來了。

　　雙手揣在衣服口袋里，每一次的呼吸都似一條白龍出海，在一盞昏暗的路燈下，我摸索著家的方向，雙腳早已被寒氣緊縛住如冰般僵硬，努力挪到了樓下卻早已氣喘吁吁。裹緊外衣，手指顫抖著掏出一串叮噹作響的鑰匙，正欲開門，門內(nèi)卻傳出敲門聲噹噹噹

　　寒夜中，聲音卻仿佛生了腿，一溜煙就跑遍了。我正狐疑，門卻突然開了。門開得很慢，一個并不高大的身影在樓內(nèi)燈光的掩映下似乎更長了。我看清了他的臉，原來是我的新鄰居一位年近花甲的老爺爺。他邁出左腿正欲出門，卻看到了我正在門口。沖我笑笑，給你添麻煩了，我敲敲門是不想開門的時候撞到外面的人。

　　愣在原地，直至他的身影消失在了那盞昏暗的路燈下，才想起我竟還站在門外。三聲輕緩的敲門聲，在他眼中竟還有如此深意。三聲敲門聲僅僅是他用手指輕敲三下，可那每一下都仿佛正敲在我的心上。

　　周六，在床上，翻來覆去正為一個數(shù)學(xué)題沒有思路而苦苦煩惱，一陣陣短促而又急切的敲門聲響起，是媽媽買菜回來了。我放下手中的題，掀開被子跑向門口。你干什么呢？媽媽有些哭笑不得地問。我給您開門啊。我答非所問似的回答。你要是在開門前和我說一聲不就行了嗎。哦？說一聲？腦海中似乎浮現(xiàn)出了一個熟悉的.畫面

　　是啊，那三聲輕緩的敲門聲并沒有離去，它們依舊響徹在我的心中。三聲敲門聲看似在彈指間，但這聲音卻傳達(dá)出遠(yuǎn)比它更加深刻的含義。那是善的聲音，是富于智慧的聲音，是常在我心田的聲音。

　　寒夜又深了，門又打開了，而那聲音又在我的心田回蕩了

那聲音常在我心田作文8

　　每當(dāng)我失落時，那聲音就會響起。

　　和她的第一次見面是在一個溫暖的下午，我當(dāng)時正在發(fā)作業(yè)本，被一本作業(yè)本所吸引了，那手漂亮的字，令我向往。一時間，仿佛世界都安靜了下來。“你好。”我一下子回過神來，“你拿的那本本子是我的。”“啊！”“不好意思啊！”“沒關(guān)系的。”“對了，你寫的字真好看！”她害羞的`低下了頭。就這樣，我們慢慢地熟悉了。

　　和她一起走在回家的路上。那晚，月色甚好，燈光把我們倆的影子拉長，漸漸相交。“你看這路旁的花開得多好啊！”“嗯。”考試失利的我，無心欣賞那些花朵，她似乎看出了我的不悅。“你知道我喜歡什么花嗎？”“不知道。”我依舊無精打采地說，“我喜歡那些不知名的小花。”“不知名？”我的思緒被拉了回來。“嗯，你看就像這路旁的小花，雖比不上花園中的玫瑰，牡丹，但它們不放棄，總有一天也會有人注意到它們的。”她的眼里閃著光芒，“所以，我們也要向這些小花一樣，永不放棄。”她笑了，而那四個字也被我記在心里。

　　記得那是一次體育測試，不擅長體育的我很是焦急，她過來拍了拍我的肩膀“沒事，有我陪你。”“嗯。”一聲哨響，她們沖出了起跑線，而我也緊跟著她們，但很快，我就體力不支，像一只離群的大雁落在隊伍的最后頭，望著遙遙無期的終點，腳步也越來越沉重，直到她的出現(xiàn)改變了這一切，望著她堅定的雙眼，我又想起那四個字——永不放棄，我調(diào)整了呼吸，邁開步子，向終點奔去。

　　永不放棄，對我的影響很大，它激勵著我不斷前進(jìn)。直到她的離開，我不舍，而她還是那句話“不管怎么樣，都不要放棄。”我，永不放棄。

　　那聲音常在我心田，久久不能忘卻。每當(dāng)我想要放棄時，它就會出現(xiàn)。

那聲音常在我心田作文9

　　那聲音比水滴清澈，比驕陽溫暖，更比繁花誘人。

　　“咚咚——”一陣沉重，有力的腳步聲愈來愈近，我的心也隨著腳步聲懸得愈來愈高，我知道，那是爸爸的腳步聲。我低下頭，刻意不去聽那腳步聲，直到那熟悉的聲音停在了我的面前。我咬緊嘴唇，只盯著自己的腳尖看。

　　最終，還是老師打破了這略有些詭謐的況寂。老師將我叫了出去，我紅著臉慌忙走出辦公室。良久，父親還沒有出來，我探頭探腦地從門縫向里面窺探，那邊的父親神情一如往日，木納且嚴(yán)肅。父親好似發(fā)覺了我的目光，向我這邊望來，對老師說了些什么，話畢，父親便拉起我離開了學(xué)校，看著相伴而行的同學(xué)們，我突然感到一種莫名的孤獨感。道路兩旁出奇地寂靜，我唯一聽見的，只有那有力的腳步聲，而我與那腳步聲的'主人一路相對無言。

　　回到家中，我徑直走向房間，反手甩上了門，伏倒在書桌上，時間在我的靜默中流逝。我卻全然不知。

　　夜深了，星星在天空中孤單而又倔強地閃爍著。

　　一聲輕輕的推門聲打斷了我的思緒，我下意識地閉上眼，響在我再畔的是一陣陌生而又，那腳步卻已驟然而止，淺淺的呼吸灑在我的臉上。下一秒，一雙有力的手將我橫打抱起，我的睫毛微微顫抖著，那人以為他的動作驚醒了我，不覺手上動作更加小心翼翼，沉穩(wěn)的腳步聲一下一下拍打在我的心上，似乎平息了我躁動的心。然后我和溫暖的被子來了一個親密的擁抱，腳步聲又響起，依然有力而謹(jǐn)慎，卻離我愈來愈遠(yuǎn)，張開雙腿，望著那漸漸遠(yuǎn)去的背影，寬厚的肩膀是如此熟悉，我不禁呢喃出聲“爸爸”。那人頓下腳步，緩緩轉(zhuǎn)過身，望著我，眼中竟有許淚光閃爍著“夜深了，睡吧。”父親說道，今夜，伴我入睡的便是父親那有力有腳步聲和他那深沉的愛。

　　如果歲月是一張靈動的書簽，也許父愛就是歲月這本書中的感動篇章，每每翻開這一頁，我的心湖都會蕩漾起幸福的漣漪。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有父親的腳步聲依然如舊，那聲音常在我心田。

那聲音常在我心田作文10

　　打開心門，有個聲音回蕩在我心田，久久無法離去……

　　那個灰蒙蒙的中午，窗外依稀飄著些小雪子兒。同學(xué)們正在午休，倏地，一只白色飛行物沖進(jìn)教室，打破了原有的寧靜。

　　“咚”的一聲，撞在墻上。這一撞讓我們看清原來是只雪白的信鴿！它石榴籽樣的雙眼，充滿驚恐，它撞得有點暈頭轉(zhuǎn)向，在教室上空來回盤旋。大概想找出路，卻又不知路在何方。

　　教室里頓時沸騰起來。第一個嚇得“啊……”尖叫的是劉曉宇，他聽到撞擊聲，從座位上彈起來，他課桌上的水壺，也隨著他的驚嚇“哐當(dāng)”掉落在地上。

　　其他同學(xué)也立即反應(yīng)了過來，有的同學(xué)雙手抱著頭，喊著“救命”，也有的同學(xué)坐在位置上捂著嘴巴，大氣都不敢出，還有的同學(xué)抱成一團(tuán)腿直哆嗦。頓時教室嘈雜無比，像個熱鬧的集市。

　　大家只顧著害怕，卻不知鴿子不會傷人。這只走錯路誤闖進(jìn)教室的鴿子，不停的在教室飛，只是在尋找飛出去的路口。不一會，它只身飛向窗戶，原來，它把透明玻璃窗看成了奔往光明的出口。

　　“砰！”猶如一個大炮在我緊張的.心中猛地炸裂。鴿子撞在了玻璃窗上，它受傷了，那白色羽毛在瞬間成了紅玫瑰，它倒在地上，苦苦掙扎。

　　鴿子強撐起翅膀，抖動身體，細(xì)小的腿費力的挪動著，試圖飛起，遺憾的是，它毫無氣力飛得更高，“咕……咕……”鴿子時時發(fā)出痛楚的長鳴，似乎在說：“救救我，讓我飛走吧！”

　　老師走了過來，輕輕捧起鴿子，給它做了簡單的傷口處理，帶它到教室外，雙手?jǐn)傞_，向天空拋去，鴿子奮力一博，飛向藍(lán)天。天空傳來鏗鏘有力的一聲“咕”——這是向往自由的欣喜，也是對善良人類的感恩。

　　我們目送著鴿子漸行漸遠(yuǎn)，不由肅然起敬：它心中那自由的世界，清澈高遠(yuǎn)，縱使歷經(jīng)艱險，也無所畏懼，一如既往。

　　那鴿子如今在哪里？傷口長好了嗎？我不知道，但它留下的那聲“咕”的聲音，卻一直停留我心中……

那聲音常在我心田作文11

　　抬頭仰望，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，白云飄逸悠揚，綺麗的陽光灑在了清幽的小路上，那聲音卻在我耳邊回響。驀然回首，我已重拾自信

　　一直認(rèn)為自己在語文學(xué)科方面懵懵懂懂，無法超越。我心里的答案，與其他同學(xué)的答案總是天壤之別，與正確答案就是毫不沾邊;答題寫不出詞語自然本色;寫作寫不出其意境清朗秀美;就連寫最普通的字，都寫得歪歪扭扭于是，自信就這樣毫無聲息地飄走了。

　　灰心。希望。奮斗。成功。還記得剛開學(xué)時，語文老師講的話：語文好體現(xiàn)在兩方面，一是成績好，二則是朗誦好。于是，我決心向朗誦進(jìn)擊。從此每當(dāng)老師叫同學(xué)讀課文時，我總會是那第一個舉起手來的人，哪怕沒有掌聲，哪怕沒有贊賞，哪怕被同學(xué)取笑，哪怕被老師批評。人往高處走，水往低處流。我不在乎這些，我在乎的是最終老師對我的肯定。時間就這樣過去了，奇跡并沒有出現(xiàn)。直到一天，我忽然覺得自己已經(jīng)重拾自信。那一節(jié)語文課如往常一樣，老師讓我們讀一首詩，我一如既往舉了手，其它同學(xué)也同我一樣朗讀了這首詩。朗讀結(jié)束后，老師讓同學(xué)們評出最佳朗讀者。同學(xué)們脫口說出了一堆同學(xué)的名字，卻沒有我那兩個字，我不免有點失落。可就在這時，老師說出了她心目中的最佳朗讀者。剎那間，我愣住了，眼中充滿了不可思議，心中卻有著不住的欣喜。邱淇!啊，我永遠(yuǎn)忘不了老師臉上那會心的微笑與她清脆的嗓音，那聲音從此在我耳邊回響。老師還說，她通過從開學(xué)到現(xiàn)在對我朗誦的`觀察，發(fā)現(xiàn)了我在朗誦這方面很有天賦，提出表揚。就這樣，我成功獲得最佳朗讀者的稱號與老師對我的肯定 !

　　回家的路上，那聲音在我耳邊回響，驀然回首，我已重拾自信

那聲音常在我心田作文12

　　一個難忘的世界，一件難忘的事，一位難忘的人，而令我真正難忘的是她那環(huán)繞于心的聲音。這聲音，久久回響在我的心田。

　　聲音，一種普通而又神秘色彩的物質(zhì)。如果說聲音是一種藥物，那它則能治愈人們的病；如果說聲音是一種顏色，那么每個人都有屬于自己的一種色彩。

　　生活中，我經(jīng)常為了自己的學(xué)習(xí)而勞累，為自己的責(zé)任去擔(dān)當(dāng)，去付出。而每次在我最累的時候，那種聲音便會出現(xiàn)，也會不知不覺的消失。那是一種溫柔而帶有沙啞的聲音。它在我沒有得到自己理想的`成績時，會溫柔的安慰我說：“沒事的，下次再努力。”在我得到理想的成績時說：“太棒了，下次也一定要堅持哦。”那種溫柔而沙啞的聲音，從我學(xué)會算數(shù)的時候，便在我的身邊出現(xiàn)，時而出現(xiàn)時而消失。隨著時間的推動，那聲音變得越來越沙啞。

　　我常常在想一個問題，為什么一種聲音，一種簡簡單單的聲音能讓一個植物人變成一個活人呢？就像把一個人從半死不活的狀態(tài)拉回來。這到底是為什么？這是因為那種聲音是在心靈深處的，令我們難以忘懷。記得有一次，我因中暑而在學(xué)校昏了過去，這時那種聲音出現(xiàn)了，那種帶有沙啞的聲音問道：“沒事吧！剛才叫你多喝點水，怎么不喝呢？”我沒有說話，而是聽著這種聲音開心地笑了。那種聲音也漸漸溫柔了下來，說：“你說你這個小孩，記住以后多喝點水，別再中暑了。”隨后，那種聲音也逐漸消失了。

　　有人說，那是你媽媽的聲音嗎？不，不是。它是我小學(xué)的王老師的聲音。她的聲音常常給我鼓勵，給我安慰。我第一次聽到她的聲音時，很溫柔。可因為教學(xué)的時間長，嗓子也就變得沙啞了。即使這樣，我還是很喜歡她的聲音，難忘她的聲音，因為她對我就像我媽媽一樣溫柔。

　　她的聲音使我難忘，因為那聲音像太陽哺育小草生長一樣，滋潤著我的心靈，留在我的心田。

那聲音常在我心田作文13

　　記憶如同漂泊的紅帆船，隨著潺潺流水，漸漸漂遠(yuǎn)，岸邊梨花飄落，孩子銀鈴笑聲隨著老舊的“吱吱”聲伴著陣陣?yán)婊ㄏ悖�愈演愈烈，扎根發(fā)芽，常在我心田。

　　小時候，爺爺那老舊自行車的“吱吱”聲陪我度過了整個童年最快樂的時光，點亮了我昏暗的童年！

　　還是嬰兒時，父母便去外地打拼，我的童年是因缺少父母陪伴暗淡了起來，是爺爺騎他那老舊的自行車伴隨風(fēng)的“吱吱”聲使我的雙眸一點點明亮起來。他總愛將我放在后座上，然后奔田間小路騎去。春天時，花香隨風(fēng)輕揚，浸我心扉，偶爾幾片花瓣隨風(fēng)飄散。我總喜歡伸著肉嘟嘟的小手去抓，可每次都抓不到，就在我沮喪時，爺爺總能像變戲法似的拿出一堆花瓣，再用嘴輕輕一吹，朝著花瓣飄飛的地方奔去。那時陽光正好，斜射在花瓣中騎著自行車的爺孫二人，似畫中走出來的一般，“吱吱”聲隨風(fēng)入耳，常在心田！

　　后來，我長大了，已是蹣跚學(xué)步的年紀(jì)，而爺爺也在不遠(yuǎn)處的郵局上班，整日東奔西跑，頭發(fā)以肉眼可見的速度白了起來，身軀結(jié)實了卻已成了小麥色的膚色。我總是坐在門檻上，眼睛一眨一眨地，從清晨到黃昏，一聽見那熟悉的“吱吱”聲便噠噠噠地跑到胡同口去迎接爺爺，有時候睡著了，一聽見那“吱吱”聲也會忽然驚醒去迎接，因為那“吱吱”聲是那么熟悉，常在我心田！

　　再后來，我到了上學(xué)的年紀(jì)，父母便把我接走了，見爺爺?shù)?次數(shù)屈指可數(shù)，而那悅耳的“吱吱”聲也再也沒聽過。

　　曾記否，那年花田間小道上騎車飛奔，花瓣灑落，“吱吱”聲隨風(fēng)飄揚；曾記否那年胡同口漫長等待，蹣跚學(xué)步，“吱吱”聲熟記耳邊；曾記否，那些年城市中繁華似錦，不見你容顏，只有“吱吱”聲蕩漾在心田！

　　時光浮過，不留情面，染白了爺爺?shù)念^發(fā)，壓彎了他挺直的背脊，奪走他的容顏，贈了他一臉皺紋。熟悉的“吱吱”聲已不再聽聞，點亮我童年的那盞燈已燃盡，化作明星繼續(xù)為我照亮前路，只是那“吱吱”聲總會響起，在我心田結(jié)成參天大樹！

那聲音常在我心田作文14

　　一轉(zhuǎn)眼，就要初中畢業(yè)了，而我仍然不能忘卻的，就是剛剛升入初中時，鄰居姐姐的一句話。

　　剛上初中那年，由于不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活，我感到壓力很大。終于，情緒在一次期中考試后爆發(fā)了，我的數(shù)學(xué)考了55分，在同學(xué)們嘲諷的目光中，我請假回家，告訴父母我想退學(xué)去打工。父母苦勸無效。

　　幾天后的一個傍晚，我獨自在家悶坐，姐姐的發(fā)小李玲來我家借簸箕，她進(jìn)門之前，手機就一直在播放一段越劇，溫軟纏綿如泣如訴。仔細(xì)一聽，是一個少年在唱：“滿襟花香，鶯飛鳥詠啼綠柳，泉澗魚翔，山川美景入我懷，把紅塵來滌蕩……”這個李玲，平時粗枝大葉，如今反倒聽起這等溫柔婉轉(zhuǎn)的戲曲來了。我不由好奇地問她聽的是什么。

　　她給我講了一個故事。男孩在去杭州求學(xué)的途中，經(jīng)過女孩的窗外，男孩氣宇軒昂英俊非凡，窗內(nèi)的女孩被春色與少年打動，于是央求父親也去讀書。一個古老的梁祝的故事，卻被姐姐描繪成現(xiàn)代氣息濃郁的校園故事。興之所至，姐姐居然還唱了起來，“碧草青青花盛開……”

　　我生平第一次耐心傾聽一出戲曲，同樣是求學(xué)，我舉步維艱，而梁祝卻能意興盎然，姐姐最后又用另一句唱詞“不到園林，怎知春色如許”來勉勵我，外面的世界很精彩，自己的人生一定要自己主宰。

　　那個周一，我便回了學(xué)校，重整了自己的生活日程，做回一個正常的學(xué)生。因為，我知道，除了這個狹小的圈子，外面還有一個未知的“山川美景”等我擁入懷。當(dāng)心中有了信念，還有什么不能闖過的彎彎繞呢？從此這句優(yōu)美的唱詞便經(jīng)常縈繞在我心田，讓我?guī)е�清空�?身心輕裝上陣，一切從頭開始。

　　后來我才知道。當(dāng)時剛剛畢業(yè)的李玲，被父母親“請”來借簸箕，其實是為了給我一次不露痕跡的“心理療法”。“不到園林，怎知春色如許。”真的沉浸到學(xué)習(xí)中去并逐漸找到了其中的樂趣后，才發(fā)現(xiàn)，原來那聲音，已經(jīng)潤物無聲地留在了我的心田。

那聲音常在我心田作文15

　　一撇，一捺，那沉吟之聲猶在耳畔。

　　小時候，常在院中玩耍，聞槐香陣陣，看爺爺寫字，槐花幽幽的清香與爺爺筆尖的墨香，成為了我童年那獨特的芬芳。

　　爺爺練字，神色與姿態(tài)均安詳，眉宇間的溫柔與耐性一股腦兒的展現(xiàn)出來。幼時的我，靜立在桌旁，細(xì)看爺爺提筆弄墨，任窗外的槐樹隨風(fēng)搖曳，留下余香陣陣。

　　爺爺輕輕拉過我小小的手，老皺的溝壑磨礪著我細(xì)嫩的皮膚。他手把手的，帶我寫下一撇一捺，我雖手上跟從，心中卻急于求成，很快便擺脫那只蒼老的大手的束縛，自顧自弄起筆墨來，可手中的毛筆卻不再聽話，軟綿綿的，墨汁飛濺。我灰心喪氣，便扔下筆墨，撲入自然的光景中去了，那窗外的香槐、飛蝶與流光，自是比筆墨紙硯更勝一籌。玩累了，我便回到房里，爺爺還站在窗邊的老桌前，斟酌著筆畫的'走向和下筆的力道。我不解，爺爺卻說：“要堅持，要沉心靜氣，無論是什么事情”，這話，從此常駐在我的心田。

　　時光飛逝如流水潺潺，曾經(jīng)的稚子已成少年，曾經(jīng)的老人已分居兩地，可那句話仍時時激勵著我，使我在危難中堅守，在困境中屹立。

　　少年的我，將體育視作短板，每當(dāng)在操場上奔馳，便有種臨陣逃脫的沖動，但每當(dāng)這個時候，那低沉的聲音便在耳畔響起，他告訴我：“要堅持，要沉心靜氣，無論是什么事情”，他催動著我，激勵著我，使我不得不拼盡全力。

　　每當(dāng)我在學(xué)習(xí)生活中遇到坎坷，我想知難而退的時候，那聲音便伴著槐香幽然而至，告訴我要堅持，這使我想起爺爺那張飽經(jīng)風(fēng)霜而又溫柔慈祥的臉，還有那個芳香四溢的小院。

　　如今，我已經(jīng)學(xué)會了迎難而上，可我還是會常常想起那個低沉的聲音，它告誡著我：“要堅持，要沉心靜氣，要拼盡全力”。

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