聆聽花開的聲音作文通用15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的聆聽花開的聲音作文，歡迎閱讀與收藏。
聆聽花開的聲音作文1
春去春來，花謝花開。擁有花的世界是爛漫的，花是有節(jié)奏的色彩，花是青春的象征，待到山花爛漫時，你可曾用心聆聽到花開的聲音？
又是一年春來到，門前桃花又含苞待放了，看著那欲綻的花朵兒，我的內心充滿了喜悅，像一位滿懷羞澀的少女，用纖纖玉手遮住那粉嫩的臉龐。駐足門前，花苞掛滿枝頭，幾片微微打開的花瓣，掛著晶瑩的露珠，隱隱藏著迷人的淺淺的笑。
它快要開放了。你聽，綻放的序曲已經響起，動人的主旋律即將奏響。我好象聽到了花瓣舒展的聲音，那聲音如同青春變奏曲一樣，清脆而又響亮。我聽到花蕊向我訴說，春天是我的舞臺，我要在這舞臺上唱響自己的.主旋律。
是的，它完成了動人的蛻變。它用自己的青春舞曲主宰著自己的舞臺。
微閉雙眸，湊上前輕輕一嗅，那沁人的馨香瞬間彌漫我的心房。我分享著它的喜悅，我聆聽著它的心聲。它經歷了驕陽似火，經歷了寒冬臘雪，它承受了雨的洗禮，經歷了風的打磨，最終它譜寫出了屬于自己的那支動聽的歌。桃花的花期很短，又過了幾日，當我再一次駐足門前時，卻發(fā)現(xiàn)地上已是落紅一片，真的很讓人憐惜這美麗的短暫。然而我們未必遺憾，人生總有謝幕的時候，花也總有凋落的時刻，但它們綻放的聲音卻早已在我心里駐足蕩氣回腸。
久久回憶，品味花開的聲音，那聲音是生命的詮釋，是靈魂的寄托。花的一生只是為了綻放；如花一樣，人的一生是為了圓夢。
讓我們一起聆聽花開的聲音，感悟人生的風雨，花聲纏綿，激勵著你去譜寫那屬于自己的音樂之聲。
聆聽花開的聲音作文2
善待學生，其著眼點應是善待每一個學生。有些學生，由于意識的“偏航”、觀的缺失，因而行為產生扭曲，學習不盡如人意。作為教師，要用誠心與善意去感化他們，要用與策略去誘導他們，要用與恒心去教導他們。同時，每一個學生的狀況是不同的，教師要根據(jù)差異設計有針對性的教育方案，作為教師，對每一個學生都要傾注，去浸染他們，切忌漠視他們的點滴進步，因為這是善待他們在行為上的表露，從而將培育起他們的與意志、自尊與自強、智力和。
善待學生，需給予更多、更細、更有意義的人文關懷。教師應以尊重與的姿態(tài)、關心與幫助的誠意、支持與賞識的行為對待學生，從而使學生的心靈感染，精神得到鼓勵，心智得到啟發(fā);使其潛能得以挖掘，使其能力得以發(fā)揮，使其學業(yè)得以提高，使其情感得以升華。
善待學生，是讓學生擁有多元的抉擇。每個學生都有其相對固定的特質和傾向，有的外向，有的內向;有的固執(zhí)，有的隨和……這些性格所產生的行為特征一般來說是較難的。我們應該允許學生作出保持本色的，不可劃分或評判其優(yōu)劣好壞，更不能以教師自身的`標準去要求學生、支配學生，或將自己的意志強加于人。假如學生沒有了個性，不就黯然失色了嗎?教師應該持的，體察學生的情緒，體會學生的心理狀態(tài)，并以善解人意的態(tài)度去接納學生的情感。
善待學生，是要形成一種有情的教育與教育的有情。從某種意義上來看，學生的生活和的掌握在教師手中。學生能否生活得有趣、學得快樂，都與教師密切相關。因此，一位溫而不慍、嚴而不厲、教育有方、真正關愛、體諒學生的教師對學生的成長意義重大。
善待每一個學生，你才能聆聽到最美的花開的聲音。
聆聽花開的聲音作文3
如果你聆聽的是蒼穹，那么你會擁有展翅高飛的機會；如果你聆聽的是碧海，那么你會持有隱逸萬物的心靈；如果你聆聽的是綠林，那么你會得有靜若處子的心境。
而我聆聽的，是花開的聲音……
一條黑狗在他的“妻子”分娩時，為了讓她與孩子可以吃上“大餐”去街上找肉。早已被喜悅沖暈了頭腦的他在過馬路時，遇上了一輛疾馳的面包車，車從他身上碾過，車主也沒下來。只是那條黑狗忽地站了起來，沖向對面的一家肉店，搶下一根肉骨頭，又沖回到了他的妻子身邊。
小狗順利出生，他卻含笑而死，死前與妻子“一視”。妻子在丈夫倒下后，悲鳴一聲，其中包含了多少無奈與深深悲痛，馬路上的血流凝聚成一顆充滿愛的心。
是什么信念支持黑狗十分鐘？沒錯，這是一種對愛人和子女特殊的感受，像白合花一般，即使這只是一條平凡不引人矚目的黑狗，但在一個平凡的生命心中，卻有一顆如巖漿般熾熱、滾燙的心，把愛看得比生命還寶貴，把生命譜寫成一首贊頌愛的交響樂。
螞蟻們抱作一團，從火災中沖出重圍；護崽的母狼與獅子、野豹拼死搏斗，喪命虎口；海龜媽媽為保護龜?shù)埃龀鲆粋�個“假洞”；水牛的`同伴被獅子捕殺，一個個眼冒紅光殺出重圍；企鵝為了溫暖孩子，一站就是十幾天……
愛是世上沒有任何東西可以衡量的，一切為正義、為保護、為證明而逝去的任何人或物，死得都像泰山般雄偉。也許，聆聽它們的意義，就是在聆聽花開的聲音。
靜靜聆聽花開的聲音，萬物之間為了自己所愛的人奉獻出自己獨特又毫無違和感的魅力，把愛視作一切，是聆聽到的最動人的仙樂。
聽……花開了……
聆聽花開的聲音作文4
聆聽花開的聲音曾經，我感覺我像花一樣。開的時候，一叮點聲音都沒有。凋謝時，更不用說了。
它也很想有人關注它。它也想有人用心去聆聽它盛開時的聲音，它也想用它盛開時的震動去感染任何人。它也想......
只是又有誰可以用心去聆聽，有誰又可以停下腳步去感受？
我去學校途中有個十字路口，經常看見一些人去扶一些行動不方便的人過馬路。我每看到這一幕，我的心總是微微的顫動。這天，放學回家，天已經陰沉沉了。我站在馬路邊等待著綠燈過馬路。有位行動不是很方便的大叔在便利店出來。慢慢的向我這邊走來。當我和他站在同一條線的時候。還有12秒就到綠燈了。我內心很徘徊，我很想過去跟他說。大叔，讓我扶您過去吧。可是，好像被定身術定了那樣。秒數(shù)一秒一秒的倒數(shù)。到最后3秒的時候，我毅然的開口了：“大叔，讓我扶您過去吧。”大叔很感動似的回了一聲：“謝謝”。當時我感覺非常非常不好意思。綠燈了....
我輕輕的扶著他的手。一步一步慢慢走。內心有著無數(shù)的遐想，現(xiàn)在是否有很多人看著我，是否他們覺得我都很虛偽。我感覺時間過得超慢。我感覺到我的手心有汗，我的心在急速跳動。我內心想著快點到達對面街。當左腳踏上最后一步的時候，我整個身體軟了。我自然的.回首。我驚愕了，大叔臉上洋溢著慈祥的笑容。他對我說：“謝謝你”。我當時啞口無言。不知道如何是好。我就點了點頭。看著陰沉沉的天，看著微笑的大叔，再看看路人.....
怎么，大家都好像在笑呢？我突然懂了，我突然開竅了。原來啊！花開的聲音是微弱的，但是整個春天的花開了。就會有人聆聽到花開的聲音，感受到花開時的顫動。原來啊！只要每朵花都盡自己最大的努力發(fā)出最響亮的聲音，就會引起百花的共鳴。
聽啊！那百花一起共鳴美妙的聲音。
聆聽花開的聲音作文5
花開的聲音，是需要我們用心去聆聽的。
春天到了，各種各樣的花也都先后的開放了。在這大片大片的花叢里，更多的人是被花的外形以及顏色吸引了去，當有人問起，你們聽過花開的聲音嗎？大多數(shù)的人都略微的搖搖頭。甚至還有人反問，花開的聲音？花開有聲音嗎？
他們反問的語氣顯然是不相信的，但是我信心的朝著他們道：“花開當然有聲音，我就聽過花開的聲音。”
我確實聽到過花開的聲音，那是在極為安靜的環(huán)境之下。那時候，花叢里少有人影，這些花兒就在風中搖曳著慢慢地舒展了它們的花瓣。花瓣一片又一片的在太陽光底下綻放開來，聲音窸窸窣窣的，舒展開來的花瓣將阻擋了它的綠葉悄悄的撥弄開。這些花開的聲音無比的微小，只有當我們閉上眼睛，用心聆聽的時候，我們才能聽到。
花開的聲音是很神奇的，我們完全能夠憑借著這些聲音，然后在我們的腦海之中將花開的畫面展現(xiàn)開來。也有人說聆聽花開的聲音，其實也就是在聆聽自己的`心聲。因為愛花的人都在迎接著花開呢，很多人都在夢里聆聽到了花開的聲音，這些聲音都是出于自己對花開的期盼。在他們看來，花開的聲音就是一首知道用心聆聽的曲子。你有多期待著這些花開，那么這首曲子就會有多么的美妙。
花開也就代表著花兒迎來了它最美麗的時刻，每一朵綻放開來的花的花期都是有限的。所以花兒在綻開的時候格外的小心翼翼，也格外的珍惜。守著花開的我們，也最是呵護這一朵朵美麗的花骨朵兒。
讓我們靜心去感知我們的世界，相信你們也能聆聽到花開的聲音。
聆聽花開的聲音作文6
在這個嘈雜的時代，我們的耳朵成了一定閑不住的勞動者，白天與人交談時要他聆聽夜晚他想睡覺時，卻被彈珠聲，啼哭聲，鳴笛聲一齊吵醒。眼睛累了，可以閉上眼睛，讓眼睛休息，而耳朵累了呢？如何去休息呢？
那就讓他去聆聽一種聲音，那聲音是花開的聲音，那花，不是普通的花，而是人人都有的，心花。
嬰兒的心花，是白色的，因為它擁有最純潔心，最簡單的愛。兒童的心花是橙色的，因為他們擁有最簡單的'快樂，最真摯的愛。少年的心花是紅色的，殷紅的顏色象征他們擁有拼搏的勇氣和無盡的動力。青年的心花是綠色的，因為他們像青蔥的樹木一樣發(fā)展自己的事業(yè)。而中年人則是無止境的黑色，因為在他們眼中，人人都是為了生存而生存，為了利益而存在。
每個人心中的心花雖然由于年齡的不同而被社會這個大染缸染得五顏六色的，但是只要你還活著，只要你還有一口氣，你就該慶辛，自己的心花還沒有死亡，在汶川大地震和前不久的雅安地震中逝去的人們，他們雖然逝去了，但是那些，象征著美好的心花是開不敗的。每一個人，只要用心去做好你所應該做的每一件事情，用你心臟最新的最鮮活的血液去滋養(yǎng)去澆灌心花，那你的心花一定會開放成為最美麗的花朵，在這個“騙子比傻子還多”的社會中，不要怕被騙，因為“人之初，性本善，性相近，習相遠，茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。”
晉，陶淵明，獨愛菊；北宋，周敦頤，獨愛蓮；自李唐來，世人盛愛牡丹，予獨愛，盛開之心花，香氣遠播，亭亭凈值。
聆聽花開的聲音作文7
我不由得停下腳步，今年的梔子花開得這般旺盛。
“你望白月長，鄉(xiāng)在海茫茫”。如今很少回老家了，牽掛的只不過一株門前的梔子花。俯下身去，新開的花，真比少女的臉頰還要潔白無瑕。玉般的瓣兒，挺立在花莖上，層層疊疊，或是百花仙子中最好的雕刻品。
這當然是一種無法比擬的美，它的香氣也無法用語言表達，比桂花多一點純凈的，比百合多一點內斂。它的香要你湊近了去發(fā)現(xiàn)，不比臘梅那般濃烈，是一種溫柔的'，直觸心底的，如少女般的香。是任何高明的調香師都調不出的。
梔子花不似冬梅一樣的孤傲清高，不似桂花那般團團簇簇的熱鬧，更不似紫羅蘭般伏在地面生長。它不高不低、不傲不卑，開在你我最易看見的高度。
風來了，雨來了。我緊忙跑到屋檐下躲雨，心里生出一種深深地悲憫——這花，怕是要落了吧！于是，靜坐、聽雨、看花，又想想風吹得梔子花左右搖晃，冷雨打得新葉紛紛落下，一株梔子也被風雨摧殘的破落不堪。
終于，風停了，雨停了，彩虹出了，很絢爛。我連忙跑近梔子花，本以為風雨后只有光零零的枝干。誰知？那花依然是花，還是那樣的倔強，那樣的潔白。只是葉少了些許，便是“化作春泥更護花”吧，少了葉的花卻顯得格外素雅。
晶瑩的露珠，落在這如玉的花瓣，還是那樣純凈的香，夾雜著絲絲泥土的氣息。“留得殘荷聽雨聲”，那這一幕，也稱得上是“留得梔子聽雨聲”。一番風雨，卻讓它格外顯眼、嬌俏。折斷了的枝干，便是挫折留下的痕跡。
梔子花無畏無懼地開在風雨中，風雨是她經受的磨礪，雨后的露珠是它夢里的淚花。
在風雨中開花吧！無所畏懼！風雨只是暫時的，而香氣和生命的姿態(tài)卻是永存的，那是一世的風景。挺起胸膛，像梔子一樣開花吧！
我輕輕摘下一朵，夾入詩集，讓這縷縷芳香融入淺淺的詩行。那份以夢為馬、馳騁未來的信念，便更堅定了一分。
聆聽花開的聲音作文8
最近幾天每天下午下班后，我都會騎上電動車趕往菩蘭瑜伽國際練習瑜伽，自己越來越喜歡這種休閑放松的方式。
走進會館練習室，就會看到許多愛美的女士們正靜靜地更換服裝，有的三三兩兩談論著養(yǎng)生美容方面的話題，有的悄悄地做著各種延展身體的動作，一切都是那樣的靜謐，沒有任何人會高聲大嗓，即使接打電話也是慢聲細語，委婉動聽，生怕干擾了別人。我光著腳丫，踮起腳尖，尋找到一個恰當?shù)奈恢茫_始今天的功課。
不知什么時候，教練已經端坐在舞臺正中，似有似無的音樂從遙遠的天際飄來，我閉上眼睛，聆聽來自身體內部花開的聲音，呼——吸——呼——吸……循環(huán)往復，眼對鼻，鼻對口，口對心，調整呼吸，去除雜念，我感到自己坐在一個茂密的大森林里，穿著潔白的紗衣，一縷陽光照在我的身上，一絲清風吹拂著我的臉頰，河水嘩嘩地流淌，空氣像濾過似的清新宜人。緩緩地扭動脖子，轉動腰肢，抬起雙腿，伸展手臂，教練柔和的提示語不斷地在耳邊響起，她總是微笑著（從聲音里感覺到的）提醒：“有余力的會員……新會員可以……”讓我感到溫暖而愜意，只需閉上眼睛，用心聆聽自己身體的聲音，一點一點伸展、伸展，酸疼即止，下一次再進步一點點，一點點。在這種優(yōu)雅的練習中，我感覺到自己的上肢非常有力柔軟，腹部和下肢不能按照教練的'要求完全做到位，可我努力努力，我聽到那些很久很久沒有被我關注的肌肉、筋骨拉伸的聲音，它們仿佛都在對我說：“謝謝你能夠對我們如此關注。”“沒什么，你們本來就與我是一體的。”時間也似乎停滯了，我們融化在瑜伽營造的溫馨里。
沒有焦急的命令，沒有強硬的要求，瑜伽就是這樣的自然而然，讓人陶醉其中卻又不斷提升、伸展、爆裂，直到讓你忘記了一切。于是，我想到了我們的“適度教育”，是不是也應該如此緩緩的，漸漸的，讓學生在老師的引領下不斷自覺提升呢？也許這就是真正花開的聲音吧？
聆聽花開的聲音作文9
三月初，寒冷的冬季將要褪去。當我們還在留戀那紛紛揚揚的雪花和雪人們燦爛的笑臉時，孰不知，另一番別具風格的景色已悄然在我們身邊，綻放。
還記得三月初的一晚，狂風卷集著那些只剩些枯枝爛葉的樹。風揚過的地方，處處傳遍著枝條相交、摩擦而發(fā)出的“刷刷”的聲音。讓人既感到驚悚，又像似極了嚴冬正在轟轟烈烈的離去……
就這樣，漫長的黑夜終于等來了金橘色的黎明，空中的云朵像被浸染了顏料似的`，看上去正容光煥發(fā)，燦爛生輝。我背著久違的燦爛驚醒了，想到前日的狂風，就不禁好奇起來。按理說，今天應該不會有如此好的天氣啊!早上的時光是最美好的，我便踏著暖風走在了上學的路上。看見那燦爛的光輝正撒在那些來來往往的行人身上，很是驚奇。然而這些陽光是灑向大地，萬萬物物的，這又是何等的神圣!
看了看表，覺得走得太快，就又放慢了腳步，看著路邊那枯干的樹枝也增添了幾分意境般的色彩。然后，詫異的我發(fā)現(xiàn)，在地上的一群枯敗的枝條中，隱約有什么金黃色的小點正在一閃一閃。我急忙走近，撥開枝條。竟然是一簇迎春花，正在翻著金黃色的光。這是多么美麗啊!我看著他們正在微微的暖風中搖曳，仿佛聽到了他們正在為自己的盛開而激昂的歡唱著，這是多么動聽啊!我心生歡喜，正是這首激昂的樂曲帶給了世界勃勃的生機。它，總是獨自歌唱，用它那意境般的歌聲喚醒了更多沉睡的小生命，來陪它一同唱出整個春天!
我凝神的望著，看著，仿佛有一種力量使天地變幻。我再次見到那燦爛的云朵，仿佛花兒也在云朵上微笑著綻放，哼著小曲兒，譜寫著一首又一首春天的歌。
時隔幾日，街道邊，小徑旁都開滿了金色的迎春花，正泛著金黃色的波浪。風拂過，傳來陣陣清新的芳香，我沉迷于這花香滿跡的小徑中，之間花兒門正在燦爛的光輝下，唱著那屬于它們的，春之歌。
聆聽花開的聲音作文10
假如，我聆聽白云，那么我將擁有整片天空；假如，我聆聽蒼松，那么我將擁有整片森林；假如，我聆聽游魚，那么我將擁有整片海洋。
但，我選擇聆聽——花開的聲音。
漫步在堤岸，垂首靜靜傾聽海的絮語，海風輕拂，好不愜意。深呼吸，卻嗅到陣陣惡臭。是誰？是誰放縱這些“害蟲”們在這里恣意妄為，掃人興致？心里沒有半點好心情幸存，放眼望去，滿眼皆是破舊的不堪直視的骯臟。似乎耳邊的絮語也成了悲鳴。
“老頭子，慢點，小心地上濕！”
兩個蒼老的`身影緩緩走入我的視野，二老一前一后，沿堤拾著垃圾。他們枯枝般的手不停地勞作著，一次又一次地彎腰撿起地上的垃圾，一次又一次地在海邊用網(wǎng)兜搜索著污物。他們不在乎，毫不在乎這些垃圾有多臟，氣味有多刺鼻，只是反復地拾著。
夕陽將他們原本矮小的影子拉得很長，很長，如同兩個巨人，默默守護著這片海。耳邊的悲鳴早已不復存在，有的只是對二老的無盡感激和贊頌。
你聽到了嗎？那，才是自然花開的聲音。
不管他們是為了生計還是為了我們共同的家園，他們的行動都值得我們去贊頌。不知有多少人一邊說著“地球是我家，美麗靠大家”一邊又在肆意破壞環(huán)境。我們難道只是嘴上說說，不落實行動嗎？在我們聽到自然對人類憤怒控訴的同時，我們不是也應該用自己的心、自己的手去改變，去播種永恒嗎？
那樣，我們才能聆聽到——花開的聲音。
聆聽自然花開的聲音，感受著聲音中包含著的喜怒哀樂，那聲音成了我永恒的記憶。
品味，聆聽……
聆聽花開的聲音作文11
有人說是甘為人梯，默默耕耘，而只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，我的只有一個，讓我們的新一代走在我們鋪平的平坦而寬闊的道路上奔向前方。我的而的還是從那件小事說起吧!
在我任班主任時，記得有這樣一個小名叫高冰鈺，聰明伶俐、活潑，成績還可以，而且小嘴巴挺能說會道的，好像一只小“百靈”。由于她經商沒管她，年邁的、寵著她，她由于年齡還太小，雖有幾分聰明，但自制能力不強，且愛哭鼻子。有一次，她因一道數(shù)學作業(yè)不懂做不出來而急得大哭。從此，我就留心地她內外的舉動。還有一次，她和馬曉彤在玩踢毽子，一連輸了兩局，竟跑進教室里趴在桌子上大哭一場，哭完了又拉著踢馬曉彤毽子，直到贏了才罷手。經過再三觀察，分析她每次哭的原因，她愛哭正是她自尊心強的一種表現(xiàn)。于是把她爭強好勝的特點，引導發(fā)揮到朗讀、講故事上來，同時給予她具體的指導。這樣，經過一段時間，這個小女孩書讀得悅耳動聽，講起故事來有板有眼，還報名參加學校舉行的“講故事”大賽，取得了很好的名次。
我體會到：要做到善于觀察，注意發(fā)現(xiàn)身上閃光的品質，心中隱秘的`活動，臉上流露的神情，出現(xiàn)的異常行為……這一切即使剛剛露出端倪，不會引起常人的注意，也應成為教師捕捉的對象。或是因勢利導，或是防微柱漸，并用自己創(chuàng)造性的來影響教育的進程，規(guī)范學生的行為。如今，望著跳躍在我眼前活潑開朗、進步的小女孩，我心中總充滿著，到自己也了一份小小的偉大，我告訴自己，，靠的不是力氣，而是發(fā)自的，用愛去叩啟孩子們的大門。
聆聽花開的聲音作文12
打開電腦，建立文檔。信手寫下這個題目，許是內心深處自然流淌的立題吧！好久沒有在電腦上寫作。一方面是感覺匆忙的腳步得不到停歇，另一方面不知從何落筆，有時腦海里浮想出的只字片語轉念即逝，等找尋它們時已無影無蹤。但是最主要的是對電腦的恐慌，總感覺自己的頭疼是因了它的緣故，每每想起頭腦上、手腳上插滿密密麻麻銀針時恐怖難熬的分分秒秒，竟不寒而栗。然而工作的進程總要有所收獲隨手記下也是一筆不小的財富吧！
我的確聆聽到花開的聲音，那是我每周例行的浪漫時光。每周我都會在家里的花瓶里插上幾只花。雖然顏色會隨心而訂，可是花的品種卻是固定不變。一支鳳尾竹，一支飄香的百合花，三支康乃馨。它們的花期會有所不同，先是百合日漸凋零接著是那幾支康乃馨。他們陪伴我的時間雖然只有七八天，可是每一天看到她們的成長內心的溫暖與甜蜜卻像淡淡的百合花香一樣飄蕩開去，留存在每一天的點滴之中。我想每日的好心情也源于他們的綻放吧！這周的百合花是三朵一支的，一朵已耐不住寂寞悄然盛開，另兩個花苞含羞待放。我卻非常擔憂，生怕她們會像上次那支一樣未能綻放容顏就凋零萎靡。不過慶幸的是第二朵已張開嘴巴，嫩黃的花蕊已清晰可見。淡雅的清香縈繞在室內，一切都那么清新自然。你聽到了嗎？他在敘說自己的的美麗傳說，那是嬌羞欲滴的姑娘在向我展露柔情。我是她的主人，欣賞她、珍惜她的人。就像我的孩子們一樣，伴隨他們四年的時光，一路走來他們不就像這朵朵待放的.花蕾，陪伴他們盛開不也是我的幸福嗎？
賣花的老板上次說：“你很喜歡花呢！”我微笑著點頭。我也許是少有的幾個每次花十幾元錢買幾支花回家養(yǎng)的人。在店里買花的多是節(jié)日祝賀和看望病人的。我就是例外，我希望一切帶來美好心情的伙伴都能來到我的身邊。曾有一個愿望就是開一家花店，每日插花、賞花、侍弄花。可是要等到我退休之后嗎？不用它賺錢只要給我一份生活的滿足即可。因為只有花的世界是純美的，是高傲的。
聆聽花開的聲音作文13
聽，花開了，聲音是多么美妙啊！
——題記
病房里的輸液瓶靜靜懸掛，靜的沒有一點聲音，連風仿佛也止住了，似乎不想打擾病床上熟睡的人。病床上躺著的是一個年約七八歲的小女孩，她睫毛彎曲，細眉，紅唇。讓人忍不住想，這女孩長大后勢必會傾國傾城。
突然，她睜開雙眼，但，從那沒有神采的眼神中，我們不免又為這位女孩感到可惜，因為，那么漂亮的眼睛沒有焦距，可惜了，多美的一個孩子啊……
病房門開了，一位婦女走了進來，手中捧著一盆向日葵。女孩似乎聽到了聲音，驚喜地叫道：“媽，是你嗎？我的太陽花帶來了嗎？”婦女忙走過去，強笑著說：“寶寶，這是你的太陽花，估計今晚就開了。”女孩欣喜地捧過花盆，滿臉笑意，連那雙眸似乎都具有了神采。她說：“真希望能再看一次它開的`過程啊。”婦女一愣，隨即又說：“寶寶，人有視覺、聽覺、嗅覺、觸覺和味覺，雖不能看見花開，卻可以聽見花開、聞到花香啊！其實，心中的花比眼前的更美麗。”女孩高興地問：“真的嗎？太好了，那今天我要聽花開的聲音。”婦女用手指著女孩的胸口，說：“記住，寶寶，不只用你的耳朵，更要用你的心去感受。”女孩笑了。
我們不難猜測女孩是因為什么事故而造成的失明，她應當是很喜歡花的吧！不過，那并不重要，讓我們來看看接下來發(fā)生了什么？
夜深了，寂靜的病房里沒有一點聲音，女孩對著太陽花，盼望著它開。直到突然恰似一陣風吹過，女孩更專心了，她似乎看到花蕾欲放，她聽見了花開的聲音，她真的聽到了花開的聲音。孰不知，她手上花開的同一刻，她心中的花也開了，那花名曰希望。
真的，用心聆聽的東西遠比所看見的要美好千倍。不然，你聽，花開了，你聽到了嗎？那樣美好的聲音，就是花開的聲音，也是希望的聲音。
聆聽花開的聲音作文14
步履匆忙的日子，忽略了許多美麗，無暇顧及眼中由懵懂愈漸明晰的脆響，只零星地看見，充滿夢幻的童年，還有我們漸行漸遠的足跡……
——題記
蓓蕾初綻，喚醒我的耳朵和冰封了整個回憶的大腦。一聲脆響，仿佛在心中留下美好的希冀。
花開的聲音，就是如此自然清新。
春天的柳絮，夏日的枯蟬，深秋的落葉，冬季的飄雪……每個季節(jié)的歡樂重新浮上心頭，很親切，很溫暖，方知自己在行走時拋棄下多少零碎的笑靨。步履匆忙的歲月，甚至忘記梳理在一個季節(jié)砰然跳過的時間。
又是一聲脆響，回蕩在空曠的心間。驚愕之中回望鏡中日益長高的身軀，感慨歲月竟不覺間丟下孩提時代的.純真，跨入花季。
成熟正邁著穩(wěn)健的步伐，向我走近。
沒有多少遺憾，在這個可以幻想，可以騰飛，可以擁有的年紀，珍惜自己花開的聲音，用自己愈漸明晰的思想，詮釋生命所給的意義。
校園洋溢著青春的芬芳。飄動的裙裾，灑脫的身影，仿佛是青春的期待，見證著每個人的成長。陽光斜斜地灑落在人們的肩頭，那么富有動感。
張開雙臂，讓自己融入這片溫暖，思想似乎游離了身體，停靠在大海中的一艘船上，金色撒滿整個甲板，均勻地打碎海波，駛向遠方。
時常如此，沉浸在自己的遐想里。朋友輕拍肩頭，才緩過神來，看著夕陽的余輝撒遍半個天空。
花季里的青春交響曲還在繼續(xù)，我的海，我的帆，仍然在蔚藍中無邊際地游蕩，側耳聆聽著每次花開的聲音，見證著每個成長的印記。在這樣的年紀，我的熱情盡情綻放，我的海延伸得更遼闊，我的帆漂泊得更遙遠！
聆聽花開的聲音作文15
用一朵花開的時間，去等待，去守候，去聆聽一場關于夢想且花開的聲音，縱使時間之長，亦無怨無悔。因為，那是我的渴望，我的希望。
夢想·萌發(fā)
“每一個不起舞的日子，都是對生命的辜負。”從小，我就有一個“文學夢”。起初，是寫幾句自己喜歡的短句子；再到后來，開始用筆來書寫自己的故事，寫下自己的青春心情。去創(chuàng)作，屬于自己的文風。
我知道，自己的現(xiàn)在的文筆還很稚嫩，不能與身邊那些出口成章的同學所媲美。自己很渺小，但我不會放棄，因為夢想并不是憑空就能實現(xiàn)的，我要努力，我要堅持！
夢想·滋長
“一分耕耘，一分收獲。”孩提舊夢。猶記得，當時的語文老師每逢作文作文課總要念幾篇佳作，供我們欣賞學習。每次聽到那些被老師念到文章的同學，我的心里無不流露出一絲絲的艷羨，羨慕他們的作文可以寫的這么好，這么棒。
我也要讓老師朗誦我的作文，我也要成為同學們的榜樣！這樣的聲音從我心底里油然而生。我狠下心，每天逼自己寫一篇隨筆，讀一篇作文，做幾句摘抄。就這樣，一天天的努力下，一天天的積累下，我的.腦海里浮現(xiàn)許多作文素材，我堅信：自己的努力，終將會等到夢想開花！
幸而上帝不會辜負任何一個努力的人，我的努力也收獲了相應的回報，在一次期末考試評講作文時，老師把我的作文當著全班的面朗誦出來，那朗誦的聲音，宛如一個個音符，像一股清流，流淌在我的心里。
夢想·等待
“等一個晴天，我們會在相見。”現(xiàn)在的我，已與寫作結下不解之緣，我有自己志同道合的朋友。他們同我一樣，喜歡閱讀，喜歡寫作。心里也有了對未來的憧憬，寫作終將陪伴我走完自己的青春歲月，走完人生之旅。
我用靈魂書寫詩篇，你在我的五月芬芳。我愿以筆為侶，伴我一生韶華。
我愿用一朵花開的時間，去聆聽一場夢想花開的聲音，在最美的年華，靠近最好的自己。
【聆聽花開的聲音作文】相關文章：
聆聽花開的聲音01-30
聆聽花開的聲音作文07-11
聆聽花開的聲音作文01-31
聆聽花開的聲音初中作文10-08
關于聆聽花開的聲音的作文01-01
聆聽花開的聲音小學作文01-11
當我聆聽花開的聲音作文精選08-08
聆聽花開的聲音敘事作文10-04
聆聽那花開的聲音作文10-04
【推薦】聆聽花開的聲音作文10-16