精選描寫聲音作文合集6篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的描寫聲音作文6篇，希望能夠幫助到大家。
描寫聲音作文 篇1
從前，在森林里住著一只小白兔。它從小就對身邊的任何事物充滿了好奇。有一次，兔媽媽無意中對小白兔說：“聲音是一種非常美妙的東西！”小白兔就決定去森林外面尋找聲音。
一天，小白兔趁兔媽媽不注意，悄悄地溜了出來。
走著走著，走到了一棵百年老樹下，樹上有十幾只鳥圍在一起，“嘰嘰喳喳”正在的叫著。有一只大鳥站在最前面，像一個指揮家似的，指揮小鳥唱歌；有四只小鳥飛到蔚藍的天空上，身體隨著節奏在左右搖擺，像是為小鳥們伴舞；其他的小鳥都在大鳥的指揮下唱歌“啊，這就是一種美妙的聲音。”
“嘩啦嘩啦”“嘩啦嘩啦”“咦？什么聲音？”小白兔聽著聲音往前走。原來，森林的旁邊有一條小溪正在唱著歡樂的歌向東邊流去。小溪碰到了一塊大石頭濺起了一朵巨大的浪花，猶如一朵盛開的白蓮。“啊！這就是一種美妙的聲音。”
“咦？什么聲音？”原來，小白兔來到了一所學校，它聽到了一陣朗朗的讀書聲，看到了一個個穿戴整齊，帶著鮮艷的紅領巾的小學生在老師的帶領下，大聲地讀書。“啊，這就是一種美妙的聲音。”
時間過得真快。不一會兒，天空就暗了下來。小白兔蹦蹦跳跳的回家了。在寂靜的夜里，發出一種“踢踢踏踏”的聲音。小白兔停了下來，聲音立刻消失了。它向四周望了望，沒有發現。于是，它繼續向前走，那種聲音又開始了。“呵呵，原來是我的腳步在發出聲音。”“啊，這就是一種美妙的聲音。”
描寫聲音作文 篇2
奇妙的聲音
我正在寫作業，忽然聽到外面有一個“音樂會”，我一看，原來是下雨了！
如果你仔細聽，大雨、小雨，大風、小風，它們的聲音都是不同的，大雨打在地上的聲音是“噼里啪啦、噼里啪啦。”小雨打在地上的聲音是“沙沙沙沙、沙沙沙沙。”大風吹的聲音是“呼、呼、呼。”小風吹的聲音是“絲、絲、絲。”
雨后，小老鼠出來散步，嘴邊還哼著“吱吱吱吱”的小曲。雨后，小鳥出來嬉戲玩耍，嘴里唱著“嘰嘰嘰嘰！”我猜它們可能在一起講笑話吧！突然，從花園里蹦出兩只小貓來，它們“喵喵”叫著，仿佛是在稱贊今天雨后的好陽光呢！這些小動物真是太可愛了！
最熟悉的就是餐具了，它們可是“音樂大師”，它們可以發出一些樂器的聲音。比如用鐵叉子敲打玻璃杯，可以發出“叮咚、叮咚”的聲音。用筷子敲打筷子可以發出“啪啪啪啪”的聲音。小刀敲打勺子可以發出“叮叮叮叮”的聲音。餐具們真是一支很棒的“樂隊”啊！
大自然的聲音真奇妙啊，如果你用心去聽，就一定能聽到更多美妙的聲音！
描寫聲音作文 篇3
我最熟悉的是大自然的聲音，比如……
春天，春暖花開，是我最喜歡的季節，風姐姐“呼呼”的吹著微風，好像再說：“呼……呼……，美麗的花兒快醒醒吧！”風姐姐這么一吹，所有的花都被叫醒了！我想對風姐姐說，你真有本事！
夏天，雷公公生病了，它經常 “轟隆轟隆” 打噴嚏，好像在說：“轟隆轟隆，我又生病了！誰來治治我的病？”其實我想告訴您，我愿意為您治病。因為我害怕聽到您打噴嚏，我想快點治好您。
秋天，當雨姐姐知道我有點熱時，天空就“嘩啦嘩啦”下起小水珠來，雨姐姐好像在對我溫柔的說：“嘩啦嘩啦，我來幫你解熱吧！”這時我會說：“謝謝你，雨姐姐。”
冬天，大雪紛飛，雪弟弟是最聽話的，它覺得哥哥姐姐都出手了，也該他出手了，它就邊跑邊撒著小雪，但是一點聲音也沒有。我想說：“雪弟弟，你可真聽話！”其實，大自然還有很多很多美妙的聲音，仔細去聽一定會聽見的。
描寫聲音作文 篇4
當我讀到“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”這句詞時，讓我想起了南宋詞人辛棄疾筆下那幅農村夏夜悠閑恬靜的畫面。這畫面是一碗視覺大餐，勾起了我回味鄉村蛙聲的情景……
我生活在美麗的鄉村，那里有一望無際的田野。夜晚，秋風送爽，皎潔的月光送來一絲涼意。這時，有一種聲音會浸入你的心田。“呱、呱”，沒錯，這就是豐年的音符，是“綠色”的象征，是“夢想”的禮贊。它們就是有才的音樂家——青蛙。
還記得小時候和伙伴們一起到田野里嬉戲玩耍。蛙聲在耳邊不停的回響，而那是記憶深處最動聽的音符，它將會帶給你夢幻無縈的遐想。
時過境遷，當你在再來到我的家鄉時，你無法再找尋到它們的身影，也不能再聆聽這綠色與夢想交織的音樂，那這些音樂家們去哪里了呢？那就請你到大城市的餐館去看看吧！一聲聲無奈的叫喚，你聽見了嗎？當它們成為人們的盤中餐時，你看見了嗎？
蛙聲是田野豐收的象征，而現在它們的聲音成為了什么呢？成為了一聲聲無奈與無知的叫喚。還記得我曾看過這樣一篇報道：“重慶遇罕見蟲災，該城緊急呼救，急需20萬只青蛙，不要看這20萬只青蛙聽上去嚇人，如果全國每家餐館一天少殺一只青蛙來援助我們，那么這個問題就能解決，何嘗不是這樣呢？”看了這則報道，我覺得人類就是破壞生態平衡的兇手，所以從現在開始，我們就應該停止捕殺青蛙，停止捕殺動物……讓蛙聲響遍田野，讓動物更加歡悅！
讓我們一起呼吁人類：保護野生動物，維護生態平衡！
描寫聲音作文 篇5
聲音，是一種我們每天都能聽到的聲波，他能讓我們用語言來表達自己的意思。讓人能更好的交流。接下來，讓我帶你看看大自然，聽聽大自然的聲音吧。來到大自然的春天，鳥兒唱著悅耳的歌生，小甲蟲們也唱出了春的特別之處。春風刮的柳條沙沙地響，響尾蛇也從冬眠中宿醒了發出咝咝的聲音；好像說；春天來了，春天來了。小馬，小羊，還有小鹿都來到了草原品嘗鮮嫩的小草，心里都樂開了花。
來到大自然的夏天，知了在樹上，知了，知了地唱著。仿佛在告訴大家夏天以經到來了。小狗熱的把舌頭伸出來，發出哈嗒，哈嗒的聲音。蚊子和蒼蠅發出了嗡嗡的聲響。雨季也要到了，天空中傳來轟隆，轟隆的雷聲。不一會就聽到滴答滴答的聲音，雨要來了緊接著傳來嘩啦啦，嘩啦啦聲音。這場大雨給人們帶來夏季的一絲絲涼爽。
來到大自然的秋天，果園里的果子成熟了，人們笑開了花，都來摘水果。石榴的嘴都笑開了，發出了啪的聲音，秋風給了我們一股寒意，也告訴動物們冬天快來了，要趕緊儲存冬糧。樹葉落到地上，風一吹就發出了像鋸木頭的聲音。
來到大自然的冬天，寒風呼嘯，讓人心驚肉跳，孩子堆雪人，打雪仗，笑得樂開了花，大人們笑呵呵的看著孩子們玩耍。
大自然的聲音多么美妙，讓我們一起去大自然里，傾聽大自然的心聲，讓我們快樂的學習，快樂的成長。
【篇四：傾聽大自然的聲音】
遠離了城市的喧鬧，我回歸了自然，傾聽著她美麗的聲音。
聽，風兒的聲音。調皮的風兒坐在高高的綠樹枝頭，與玲瓏的綠葉一同唱出一曲優美的小曲。“沙拉拉，沙拉拉……”伴著鳥語蟲鳴，逐漸清晰起來，響亮起來。
聽，流水的聲音。清澈的泉水不停地唱著歌，日日夜夜的奔馳著，“嘩——嘩——”仿佛是水與風的酬唱應答，水與石的溫和爭辯；或者是水自顧自地自吟如歌與沉默無言。那仿佛訴說著許多故事，也令人想起許多故事的聲音，有時，竟使人禁不住忘情地蹲下身來，像兒時溝邊放紙船的樣子，生命又溫柔地回到了赤子最初的心境。
聽，葉落的聲音。輕輕的“唰”的一聲，如同一直只蝴蝶一般緩緩飛落，用蟬翼般的.身軀，靜靜的蓋住大地。一聲極其微弱的聲音，卻震動了大地——地上塵封的泥土被輕輕揚起。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落葉的聲音，帶著多少濃濃親情。無奈的凋零，原來是為了歸根！為了一種永恒的愛！
噼啪，噼啪，這是草兒萌發，土壤破裂的聲音；嘀嗒，嘀嗒，這是下雨后樹葉上的雨珠滴落在路旁的小水洼中的清脆聲響；啾啾，啾啾，這是鳥兒在枝頭啼囀的聲音。
被水泥建筑包圍的人們啊，請停一下你們匆匆的腳步！傾聽路旁鳥兒的啁啾，聆聽樹上蟋蟀的歌唱，把你的煩惱寄于那曼妙的五線譜上，讓大自然為你譜寫出一曲又一曲無字的歌謠。
描寫聲音作文 篇6
我調整好心態，又大步邁向前去。
忽然，一棵樹橫倒在中央。我被迫停了下來，發現前面的樹很密集且不易過去。我知道，已經不能再往前走了。這時，周圍突然一下子變亮了許多。我抬頭一看，一縷縷陽光透過樹葉之間的縫隙射了進來。“啊!太陽出來了。肯定已經不早了，我也該回家了……”不久，我就返身回家了。
又過了幾個星期，我再次來到這里，卻被眼前的景象給嚇住了。這里已經是面目全非：幾棵樹橫七豎八地倒在地上，旁邊一個個樹墩屹立在那里。幾只小鳥在那“嘰嘰喳喳”地個不停。我望著那些孤零零的樹墩，仿佛它們在向我哭泣著我們人類所干的“好事”。我好像也看到了幾個伐木工手持電鋸，對著周圍的樹木望了望，然后在電鋸的一陣轟鳴聲中，幾棵樹十分不情愿地倒了下去……
我恨那些伐木工，恨他們使小鳥又失去了幾個玩耍的伙伴，恨他們使小鳥又失去了幾個大保護傘，恨他們使我又失去了幾個玩耍休息的地方……
那一刻，我頭也不回地離開了，因為我不想再看到這一片狼藉，真的不想!
從那以后，我就再也沒去過那里了。因為我不想看見那一片狼狽不堪的景象。
今天，我實在是忍受不了這枯燥無味的游戲，因此我再一次地站在了這個地方，原本以為這里還是一片狼狽不堪，但是，眼前的景象卻令我歡喜。這里，已經又恢復了以往的一派生機勃勃的景象，而不是死氣沉沉的。
我一頭鉆了進去，歡快地去享受著美好的一切。我不想失去它，因為它帶給了我無盡的歡樂……
傾聽大自然的聲音，有時也是一種快樂!
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