【實用】人的聲音作文3篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的人的聲音作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
人的聲音作文 篇1
李文良博士雖然去世了，但他留下了防疫哨兵的稱號，但他活在每個人的心里。同時，網上一些人對他的口哨者的角色有不同的解釋。不管他是站起來的英雄，是盡職盡責的好人，還是干預防疫工作的受害者。在我看來，這些都是不同角度的觀點，但我仍然堅信，他是敢于直言的戰斗英雄。
早在疫情開始蔓延之前，李文良和幾位同事就率先發現了疫情的線索。你選擇閉嘴還是勇敢地吹口哨？顯然，他毅然選擇了后者，這確實引起了同事和公眾的關注。但不幸的是，他當時得到的可能只是懷疑和責備。幸運的是，他沒有因為這些責備而懷疑自己，他仍然默默地、認真地履行自己的職責。李文良醫生終于死在防疫一線，也讓大家真正聽到了他的長笛聲。
他的哨子是戰前的烽火，正式點燃了流行病的預警；他的哨子是黑夜中的利刃，勇敢地刺穿了真相的背后；他的哨子是血泊中的清流，堅持保護著私人的圓袍。我們怎能不承認，李文良博士是一個值得的戰爭英雄，有著如此感傷和正義的口哨！
有人說他只是一個貢獻有限的普通人。我很抱歉不同意。人們常說，我們今天的社會缺乏英雄和令人振奮的力量。但現在有一個英雄，反過來又指責他太軟弱，沒有力量。那么什么才是真正的英雄呢？那些勇敢地站起來揭露真相，履行治病救人職責，大膽地發出警醒世人的聲音，如果他們不是英雄的話。即使是那些拯救了整個世界不讓太陽和月亮掉頭的人，也能有所謂的英雄之名。只要我們為人民和國家作出了自己的貢獻，為什么不承認他是英雄呢？李文良醫生做了該做的事，吹響了警笛，向世界發出了警告，但世界上不會只有一個李文良醫生，只有一個防疫英雄！
無論是忠心耿耿的鐘南山院士、毅然退伍的醫務人員，還是堅守崗位的人，他們不僅是特殊時期的戰斗英雄，更是美好時代的守護者。我們要向李文良博士和成千上萬的李文良博士致敬！
長長的哨聲不僅是流行病開始的警告，也是尋找英雄、向英雄學習的警告。作為青少年，我們應該向這些防疫英雄學習，敢于承擔起公民的責任，成為自己生活中的英雄！
人的聲音作文 篇2
我喜歡音樂。音樂在我的生活中是一個十分重要的角色，我每天都會用一段時間去欣賞自己喜歡的音樂。
音樂與我是密不可分的。每天早上媽媽叫我起床的方式也很特別，她不會催我，而是會放上一段搖滾的音樂。我聽到音樂便會興奮起來，睡意便全無了。在我認為，音樂是最動聽的聲音了。
在我感到無助，悲傷時，聽音樂便是緩解情緒的好方法。
那是在上一個月，期中考試之后，正所謂“福無雙至，禍不單行”，剛被期中的成績打擊了，回到家又和媽媽大吵了一架。我的心情簡直糟糕到了極點，在家里實在呆不下去了，只好到外面走走。那天一直都是籠罩在烏云之下，又下過了一場傾盆大雨，我一個人走在雨后的大街上，戴著我的隨身聽，漫無目的地閑逛。我面對這一系列糟糕的事情，大腦中早已亂作一團，只好放空心思，沉浸在音樂的世界里。這首歌是一首英文歌，也是我最喜歡的一首，他的中文名叫做《希望》，這首慷慨激昂的音樂使我變得興奮起來，我不禁加快了向前的腳步。
此時，我已完全沉浸在這動聽的音樂中，完全忘了我已經走出離家很遠。不久音樂停了，我的心也平靜下來了，天空中的烏云已經完全散去了，太陽又發出了他那耀眼的光芒。一陣微風吹過我的臉龐，我頓時覺得清爽了許多，腦中也不再混亂了。
音樂又再次想起了，還是那一首歌——《希望》，平和柔美的音樂，充滿希望和力量的音符，真是動聽啊！我隨著音樂的節拍開始向家走去，此時我已經從這次挫折中振作起來，不再徘徊在失敗的陰影中。僅僅一次期中考試的失利而已，我要繼續努力拼搏，前方還有無數的鮮花等著我呢！
在平時的.生活中，音樂時時刻刻都在幫助我、激勵我。每當聽到音樂時，我都會細細的品味它，因為它會給我力量，它會給我希望。
聽，又想起了那動人的聲音。
人的聲音作文 篇3
“咔嚓”一聲，閃光燈亮起，我順手遮住眼睛。
“來，來，給你拍張照，以后再想拍就拍不著了。你聽聽快門摁下去的聲音多好聽！”爸爸瞪大眼睛死死盯住我，似乎一下子要把我徹底征服。什么嘛，明明是你開了閃光燈閃到我了嘛。
眼前這個喜歡抓拍卻怎么也拍不好的人就是我爸爸。爸爸喜歡給我拍照，走到哪拍到哪，就連我回頭看看身后發生什么情況，都能聽見他一本正經地提示：“來，站好了，笑一個！”
爸爸的杰作漸漸堆積如山，都存在一個小小的硬盤里。直到有一天，班主任要求交照片裝飾班級墻報，必須以個人為主體，我這才慌亂著急地從手機里翻啊找啊，結果沒有找到一張令人滿意的照片。這時爸爸斜瞇著兩眼，好像預言成真似的：“看吧，沒照片了吧，硬盤里有！”
我趕緊把硬盤插入電腦，努力憋住內心的驚訝，不讓自己發出任何丁點贊嘆之聲。爸爸把每一張照片都標識得一清二楚：哪一年哪一月哪一日去哪玩，又干了些什么。
我翻到二零一零年相冊，點開第一張，只見一個五六歲的小女孩坐在秋千上，左手緊緊拽住吊繩，右手食指和中指比著“V”字形手勢，目視前方，嘴角上揚。紅楓飄散，落葉滿地。爸爸就半蹲在秋千前，給這個小女孩摁下快門。“咔嚓”一聲，相片洗出一個剛換了門牙的小女孩。
我又翻到二零一四年相冊，點開其中一張。又是那個小女孩，穿著短袖短褲，雙手高舉，作歡呼雀躍狀，兩眼如銅鈴，盯著鏡頭傻呵呵地樂著。晴空萬里，她的影像如繳械投降的大壞蛋，實在是憨態可掬。爸爸微傾身子，把相機往下放了放，趕緊摁下快門。“咔嚓”一聲，相片洗出一個牙長齊了但有點歪的小丫頭。
我隨便挑了一張交上去，沒想到，老師口中的裝飾教室，竟是我們青春儀式上的全校展示。莊重典雅的大禮堂里，我那張有著嬰兒肥的臉蛋和毛茸茸的舊棉襖夾雜在一起的寫真照竟是那么突兀。儀式結束，有同學套住我的耳朵小聲嘀咕：“你小時候的照片還有啊？我小時候的照片全在我爸的手機里，后來他換了一個手機就直接刪除了。”
以后的我還是不喜歡被爸爸拍。但爸爸總會在不經意間摁下快門鍵。看了這些老照片，我終于發現，自己在鏡頭里笑著鬧著，爸爸卻在相機背后默默老去。那縷縷白發在我旅游時的驕陽下似乎隱隱泛著銀光。
“咔嚓”一聲，伴隨著我摁下快門，偷笑著看著被我偷拍的老爸，只見他雙眉緊蹙，一臉不情愿。“你以后想拍還拍不到呢！聽聽，快門的聲音多好聽！”
“咔嚓”一聲，我又拍了一張。我笑了，爸爸也笑了。
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