【精】遠(yuǎn)去的聲音作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的遠(yuǎn)去的聲音作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

遠(yuǎn)去的聲音作文1

　　歲月的腳步匆匆，如輕風(fēng)吹散夢(mèng)境的記憶，唯留下些許零零碎碎的聲音存留于腦海，索繞于耳畔，揮之不去。

　　那聲音，是清晨葉片上飽滿(mǎn)的露珠滾落花瓣的輕唱。

　　兒時(shí)住在奶奶家，我喜歡在清晨去采露，幽靜的樹(shù)林藏于屋后，在林中，從層層疊疊的葉縫中看太陽(yáng)初升，柔和的光線被散成星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，落入矮樹(shù)叢中，灑了一地。這時(shí)“吧嗒——一滴露水濺落到我的額間，一絲清涼直透心底，仿佛在傾訴這個(gè)清晨，那一聲，如自然給予的溫柔的吻。

　　那聲音，是奶奶廚房中鍋碗瓢盆的合奏。

　　在日落西山時(shí)，我喜歡坐在廚房，奶奶嫻熟地?cái)[弄著透著水汽的新鮮蔬菜，它們經(jīng)過(guò)水的洗禮顯得愈發(fā)光彩，似已準(zhǔn)備充分，奶奶手握鍋鏟，表情莊重且嚴(yán)肅，將蔬菜巧妙地送入鍋內(nèi)，“嘩——”油和菜發(fā)出激烈的交融合聲，頓時(shí)，在奶奶的指揮下，廚房?jī)叭怀蔀橐魳?lè)廳。演奏的是一支人與自然的交響樂(lè)。

　　那聲音，是月下柔聲吟唱的搖籃曲。

　　當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我喜歡靠在門(mén)前的搖椅上，在寧?kù)o的夏夜，蟲(chóng)兒終于放開(kāi)膽子放聲高歌，高低起伏似位老練的歌唱家；蛙兒不甘沉寂，也得秀它那低沉的音色；奶奶坐在一旁，手扶搖椅，口中哼著不知名的調(diào)兒，沒(méi)有固定的歌詞，輕柔而緩和，在朦朧的月色中，綿延了許久……

　　如今的自己，身處高樓林立之中鑿墻穿壁之聲不絕于耳，自己也在兩點(diǎn)一線式的生活中步履匆匆，似乎已與我的那些聲音越來(lái)越遠(yuǎn)。惟有夜深人靜之時(shí)，它們才會(huì)從心底響起，我仿佛又看到廚房中奶奶忙碌的身影，又聽(tīng)到那熟悉親切的聲音，久不散去……

遠(yuǎn)去的聲音作文2

　　家的附近是一片新開(kāi)發(fā)的地帶，機(jī)器轟鳴、車(chē)輛穿梭、塵土飛揚(yáng)。我時(shí)常被這喧囂與吵鬧折磨得苦不堪言。只在當(dāng)午夜時(shí)，一切都安靜下來(lái)，我躺在床上，就會(huì)想起老家村里小溪那潺潺的流水聲……也許，現(xiàn)在它們也離我們遠(yuǎn)去了吧。

　　眼前又出現(xiàn)了那條小溪，在我很小的時(shí)候，村頭的那條小溪總是不斷流動(dòng)著的，因?yàn)榧译x得近，推開(kāi)窗，那潺潺的水聲便流入耳畔。小溪里的魚(yú)不少，那時(shí)的水總是很清的，總是能看到成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒在其中嬉戲。

　　記得祖母總是在耳邊說(shuō)在說(shuō)：“在我們那個(gè)時(shí)候呀，洗衣服啥子的，都是用的這條溪里的水。那時(shí)候水中總有蛭，喜歡往腳板里鉆，不小心鉆進(jìn)去了，就得拿鞋底把它拍出來(lái)，那真是疼啊……你父親小時(shí)候身子骨好，管他春夏秋冬，總是喜歡在這條溪里摸魚(yú)抓蝦，每次他回來(lái)，總是少不了被你爺爺訓(xùn)一頓，怕出了事，你父親皮，從不聽(tīng)……過(guò)幾日說(shuō)有雨，這雨一下，水一漲，等漫過(guò)了橋，魚(yú)兒們都從橋上被沖過(guò)了岸，回來(lái)祖母帶你去看看……”

　　那次去看，已經(jīng)是我記憶中那條潺潺小溪最后美妙的景象了。還是記得的，那天雨下的很大，魚(yú)打在樹(shù)上的沙沙聲，溪流暴漲的轟鳴聲，魚(yú)兒過(guò)橋那嗖嗖聲，魚(yú)兒入水的噗通聲，匯雜在一起，構(gòu)成了明明無(wú)章，卻又異常和諧的協(xié)奏曲。

　　時(shí)光飛逝，離開(kāi)老家已經(jīng)快十年了，去年夏天，當(dāng)我再次踏上老家的土地，滿(mǎn)心期盼去看我那印象中總是水聲潺潺的小溪時(shí)，溪水已少得可憐，而且已經(jīng)沒(méi)有了記憶中的清冽，而且西邊用水泥砌起了筆直的墻，水流平緩了，飛花漱玉般的景象沒(méi)有了，潺潺的水聲聽(tīng)不到了，魚(yú)兒也不見(jiàn)了蹤影……

　　記憶中的：春天的溪水解凍，萬(wàn)物復(fù)蘇；夏天的溪流滾滾，豪邁萬(wàn)丈；秋天的水流緩緩，落葉撲簌；冬天的溪水結(jié)冰，萬(wàn)籟俱靜。這一切似乎都隨著歲月的遠(yuǎn)去而離去了。

　　外面的車(chē)輛和機(jī)器又開(kāi)始轟鳴了。讓我的思緒又回到現(xiàn)實(shí)，我希望故鄉(xiāng)那遠(yuǎn)去的潺潺的溪水聲不只是在夢(mèng)中出現(xiàn)。

遠(yuǎn)去的聲音作文3

　　朦朧中，我恍惚地看見(jiàn)，碧藍(lán)的天空，翠綠的草地，幽深的森林，仿佛還有大自然的聲音在耳畔回蕩。然而，突然眼前一黑，所有的一切都漸漸暗淡，那留戀的聲音也慢慢遠(yuǎn)去……

　　我還記得那潺潺的水聲。媽媽的老家有一條大河，每次回去都覺(jué)得它那么親切，它的聲音那樣悅耳。“嘩啦——”它撞擊著河畔的石壁，“咕嚕——”他躍過(guò)了河底的石塊。河里的小魚(yú)也聆聽(tīng)著它的聲音呢！而如今，那一股股清流早已污濁，水中的魚(yú)兒也不知所蹤。從前可愛(ài)的水聲如今聽(tīng)在耳里，卻像是令人驚悚的怒吼！曾經(jīng)喜愛(ài)的水聲早已遠(yuǎn)去。

　　也曾聽(tīng)過(guò)窗邊的鳥(niǎo)鳴。住在鄉(xiāng)間時(shí)，那里并沒(méi)有鬧鐘，每天清晨溫柔的陽(yáng)光探過(guò)窗來(lái)，鳥(niǎo)兒那清脆的聲音也跟著飄了進(jìn)來(lái)，喚醒了沉睡的我們。爸爸指著屋后的樹(shù)林---那就是它們的棲息地，一片片綠蔭接連不斷，動(dòng)聽(tīng)的聲音就此傳開(kāi)。這些年回去，樹(shù)林越來(lái)越小，鳥(niǎo)兒的歌聲也是再難聽(tīng)見(jiàn)，留下的只有一根根大樹(shù)樁以及迎風(fēng)飛起的黃沙訴說(shuō)著悲哀的回憶。從前怡人的鳥(niǎo)鳴也已遠(yuǎn)去。

　　不曾忘卻的還有田野的聲音。兒時(shí)的老屋后有一大片田野，那里無(wú)人打理，就成了我的樂(lè)土。白天，風(fēng)一吹過(guò)，“沙沙”的聲音就從草堆里鉆了出來(lái)，吹過(guò)耳邊響起一陣“呼呼”聲；夜里，蛐蛐、知了的聲音就響了起來(lái)，那是夜的搖籃曲。現(xiàn)在看來(lái)，那是童年逝去的回憶。老屋早已荒廢，曾經(jīng)的田野成了垃圾場(chǎng)，那其間的聲音被“隆隆”的機(jī)器聲代替，它們同樣離我遠(yuǎn)去。

　　隨著時(shí)間的流逝，我的耳朵越來(lái)越失望：它再也沒(méi)聽(tīng)到過(guò)曾經(jīng)留戀的遠(yuǎn)去的聲音！只有在朦朧的夢(mèng)中，曾經(jīng)的一切才會(huì)回來(lái)看望我，那些大自然的聲音才會(huì)重回腦海。睜開(kāi)眼，眼前只有灰色的一切，灰色的天空，灰色的大地，我的耳朵，早已封閉；那些聲音，早已遠(yuǎn)去……

遠(yuǎn)去的聲音作文4

　　夕陽(yáng)下，走在曾是蟬聲喧鬧的林中小路上，總是覺(jué)得今年的夏天少了些什么，仔細(xì)想一下，可不是，我們很少再聽(tīng)到那震耳欲聾的蟬鳴了。在清凈中感到有些孤寂，時(shí)間長(zhǎng)了，便覺(jué)得內(nèi)心空蕩蕩的。

　　有些事，只有失去了才懂得珍惜。在這個(gè)夏天，我有些懷念小時(shí)候聽(tīng)蟬聲的日子了。那時(shí)候，蟬在夏天里扮演著主角，太陽(yáng)才剛剛升起，蟬們便迫不及待地開(kāi)起了“演唱會(huì)”，先是小夜曲，不久便是大合唱了。雖然有些毛躁，但我們還是十分喜歡。現(xiàn)在想想，免費(fèi)的“演唱會(huì)”是多么熱鬧有趣啊。

　　夏天給我們帶來(lái)的最有趣的事，是捉蟬。每逢夏日，我們這些小孩子可有事要做了。一群群穿梭在樹(shù)林中、小河邊，一邊笑著鬧著，一邊抬著頭，仔細(xì)搜尋著地面和樹(shù)上，其認(rèn)真和執(zhí)著不亞于給病人做手術(shù)的醫(yī)生。在清越鳴唱的蟬聲里，不時(shí)夾雜著幾聲驚呼，那是捉到蟬后欣喜的叫聲。一只蟬可以讓孩子們興奮不已。捕蟬，成了夏日里最大的樂(lè)事。

　　不僅是我們這些孩子，許多大人也組成了捉蟬的大軍。夜晚的時(shí)候，他們會(huì)捉那些剛從土里出來(lái)的蟬蟲(chóng)，為的是把它們做成美味佳肴。時(shí)間久了，蟬漸漸地變少了。現(xiàn)在想想，它們實(shí)在可憐……

　　烈日當(dāng)頭，行走在小徑上，幾乎被熾熱的陽(yáng)光燒焦，這時(shí)耳畔飄來(lái)幾聲有氣無(wú)力的哀鳴，是蟬聲，但那么弱小，那么孤單。蟬，這夏日的精靈越來(lái)越少了，只有極少數(shù)形單影只地堅(jiān)守在崗位上，曾經(jīng)熱鬧至極的夏天也不再出現(xiàn)。人類(lèi)為不斷地滿(mǎn)足自己的貪欲，不顧大自然的安危，最終只能是自食其果。

　　在我們周?chē)�，美好的東西越來(lái)越少。我不禁想：當(dāng)人類(lèi)將造物主的成就揮霍一空的那一天，人類(lèi)的行程還會(huì)有多遠(yuǎn)?

　　夕陽(yáng)下，蟬鳴漸行漸遠(yuǎn)……

遠(yuǎn)去的聲音作文5

　　古老的童謠隨著流水的聲音漸行漸遠(yuǎn)，池塘邊的榕樹(shù)上仿佛跳動(dòng)著昨天歡快的音符，滴滴答答的風(fēng)鈴聲伴著微風(fēng)翩翩起舞，持久而悠揚(yáng)。

　　遠(yuǎn)方的聲音飄蕩在耳旁，宛如兒時(shí)動(dòng)聽(tīng)的天籟……

　　風(fēng)柔柔的吹過(guò)樹(shù)梢，在我的書(shū)桌上遺落了一片片黃，細(xì)數(shù)它們錯(cuò)綜復(fù)雜的紋理，我仿佛看見(jiàn)歲月的足跡，一個(gè)人快樂(lè)的在風(fēng)中奔跑，兩個(gè)人快樂(lè)的在雨中嬉戲，那個(gè)人是你，是我，曾看見(jiàn)你牢牢地跟在我的身后，背著書(shū)包，接送著下學(xué)的我，我的目光是天地相連的美麗，你的目光是追隨我走過(guò)的足跡，那時(shí)的我還小，那時(shí)的你還不老，可那段時(shí)光卻成了我心底最動(dòng)聽(tīng)的歌謠。

　　雨輕輕地灑向大地，輕輕的滋潤(rùn)干涸的土地，輕輕的撫慰點(diǎn)點(diǎn)落紅，宛如你輕輕的腳步，一個(gè)人在燈下埋首，兩個(gè)人在燈下守望，那個(gè)人是你，是我。雕塑般守望的身影，烙印在我的心房，日日奮戰(zhàn)有你夜夜的陪伴，我感受到如陽(yáng)般的溫暖，你無(wú)聲的問(wèn)候，促使我不斷的努力。那時(shí)的我已長(zhǎng)大，那時(shí)的你漸漸變老。可那段記憶卻是心底最持久的歌謠。

　　云映襯著半個(gè)殘陽(yáng)，殘陽(yáng)依偎著整個(gè)云朵，仿佛地相連的美麗，山馱著夕陽(yáng)愈走愈遠(yuǎn)，看著遠(yuǎn)方的霞光泛著淡淡的黃，似乎看見(jiàn)你在伴著啟明星起床，讓愛(ài)的美味佳肴泛著淡淡清香;仿佛看見(jiàn)你在門(mén)口苦苦守望，目光伴著日落的夕陽(yáng)綿延向遠(yuǎn)方;似乎看見(jiàn)你在夜晚的燈光下，用愛(ài)的指針為我編織著溫暖……

　　美好的時(shí)光總是那么稍縱即逝，無(wú)法在眼中匿藏，時(shí)光的音符在漸漸隨著愛(ài)的音律飄向遠(yuǎn)方……

　　不知落葉何時(shí)畫(huà)出天邊的軌跡，不知夕陽(yáng)何時(shí)變得撲朔迷離;而奶奶的容顏已隨著時(shí)間漸漸飄向遠(yuǎn)方，曾經(jīng)常在心底的美好的歌謠——那美好的時(shí)光已成為遠(yuǎn)去的聲音。

遠(yuǎn)去的聲音作文6

　　余暉灑向大地，使世間萬(wàn)物變得美好，仿佛就在這一瞬間，耳畔忽然響起了恩師漸漸遠(yuǎn)去的聲音。

　　佇立窗前，斜暉脈脈，感動(dòng)世間萬(wàn)物，不由得想起恩師一點(diǎn)一滴的教育。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”是老師如奉獻(xiàn)生命一般的付出，將我們這些歪歪扭扭的小樹(shù)哺育成參天大樹(shù)，精心呵護(hù)我們成長(zhǎng)，給我們無(wú)盡的關(guān)懷。

　　曾幾何時(shí)，教室前是恩師帶病授課的情景；曾幾何時(shí)，操場(chǎng)上是恩師費(fèi)力追隨的目光；曾幾何時(shí)，辦公桌上是恩師埋頭備課的小小身影。老師的肩膀不夠那么寬厚，但卻替我們撐起了一片天，為我遮風(fēng)擋雨。記憶猶新的是回憶里老師的聲音：“別怕，有我在。”是啊，初中三年道路上正因?yàn)橛辛死蠋煹呐惆椋�才使年少無(wú)知的我沒(méi)有走錯(cuò)路，按照人生正確的軌跡行駛著。三年以來(lái)，大大小小的困難都接踵而至，可不論多難的道路，那前方總有恩師的身影在為我拼搏，為我開(kāi)辟道路。我忘不了是誰(shuí)在生病時(shí)遞來(lái)的一粒藥；我忘不了是誰(shuí)在失意時(shí)送來(lái)的一個(gè)微笑；我忘不了是誰(shuí)在難過(guò)時(shí)給予的一句關(guān)切的問(wèn)候。那是恩師，是三年來(lái)為我遮風(fēng)蔽雨的恩師。幾度風(fēng)雨幾度愁，我仿佛能夠看見(jiàn)老師頭上的銀絲有一根是為我而生，我仿佛能夠聽(tīng)見(jiàn)老師為我的執(zhí)迷不悟而嘆息

　　任時(shí)光匆匆流逝，歲月變遷，即使我無(wú)法再與老師同在一間教室，即使恩師的聲音漸漸遠(yuǎn)去，我也會(huì)勇敢的面對(duì)生活中的困難，不屈不撓，我想我會(huì)愈挫愈勇，因?yàn)樾闹杏兄�老師的期待，有著老師的關(guān)愛(ài)。我會(huì)將恩師那漸漸遠(yuǎn)去的聲音留在回憶中最深刻的地方，它將激勵(lì)我勇敢前行，笑對(duì)生活，那句：“別怕，有我在，”永遠(yuǎn)都啟迪著我，即使恩師不在身邊，但那份追求信念的勇氣將陪伴我走過(guò)人生的每一處風(fēng)景。

　　余暉記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相信它同樣會(huì)記著，我人生道路上的每一道溝溝坎坎，都有那漸漸遠(yuǎn)去的聲音伴我走過(guò)，給我信心，給我希望。

遠(yuǎn)去的聲音作文7

　　一曲《狐貍叫》紅遍大江南北，里面充斥著各種各樣動(dòng)物的叫聲。聽(tīng)著這充滿(mǎn)森林氣息的歌，我的思緒漸漸飄遠(yuǎn)。

　　幼時(shí)的我住在外婆家，初夏開(kāi)始，每到傍晚，外婆家四周就會(huì)響起蛙聲。蛙一般都是成群鳴叫，總有一種神圣不可侵犯的感覺(jué)。我總是找不到蛙聲的源頭，它們響徹在我周?chē)�，使我迷茫�?/p>

　　夜晚的田野最美麗，一望無(wú)際，透著靜謐的黑，田間總有幾位晚歸的耕種者。蛙群是這里的常駐“將軍”，氣勢(shì)浩蕩。夜空中總會(huì)有幾只螢火蟲(chóng)在飛舞，純真美好。入夜，外婆不允許我出門(mén)，但我還是會(huì)趁她洗澡時(shí)偷偷溜出來(lái)，哪怕只是瞥一眼，我的心就會(huì)很充實(shí)。有幾次因下雨沒(méi)去，夜里竟睡不著覺(jué)，想念那田野，更想念那蛙聲。

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，我到了該上學(xué)的年紀(jì)，媽媽打算接我回家，我卻死活不肯。不為別的，只因舍不得每天陪伴我的蛙聲。我不知道家旁有沒(méi)有蛙群，只知離不開(kāi)蛙聲。即將回家的前一晚，我一宿沒(méi)睡，聽(tīng)了一夜的蛙聲。

　　我漸漸長(zhǎng)大了，在家里被作業(yè)壓著。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我總會(huì)隱約覺(jué)得耳邊有蛙聲響起，繼而想到外婆家的蛙聲，還有那時(shí)的美好。

　　后來(lái)，我又去過(guò)幾次外婆家，雖說(shuō)還能聽(tīng)到蛙聲，但不如從前般聲勢(shì)浩大。再后來(lái)，因外婆家重建，我去得更少了。我盼著暑假來(lái)臨，外婆新家建好了，媽媽準(zhǔn)許我到外婆家住一段時(shí)間。

　　夜晚悄悄地來(lái)臨了，我依然像兒時(shí)一樣沖向田野，可迎接我的不再是“聽(tīng)取蛙聲一片”，我甚至覺(jué)得那不再是田野了：原本廣袤的田野被分開(kāi)了，地上鋪滿(mǎn)了碎石子；夜不再那樣靜謐，而是充斥著機(jī)器“隆隆”的噪音；我再也找不到螢火蟲(chóng)那嬌小的身軀了，常駐的蛙群也消失得無(wú)影無(wú)蹤。我不停地跑著，希望在某一處地方有一片蛙群唱著歌。直到跑不動(dòng)了，抬頭看著一片漆黑的天空，心里空得可怕。

　　我的眼前漸漸模糊起來(lái)，思緒漸漸飄散，仿佛又回到了兒時(shí)，偷偷跑出來(lái)聽(tīng)一會(huì)兒蛙聲。那樣簡(jiǎn)單的滿(mǎn)足感，現(xiàn)在卻找不到了啊。

　　蛙聲，已漸漸遠(yuǎn)去了……

遠(yuǎn)去的聲音作文8

　　記憶里那些美好的庫(kù)藏，擁有一種曾經(jīng)波動(dòng)我心弦的聲音。雖然那些聲音早已離我遠(yuǎn)去，但我卻無(wú)法忘記它們，有時(shí)，它們還會(huì)飄漾在我的夢(mèng)中。使我恍然又回到童年時(shí)代。

　　記得在我小的時(shí)候，每天晚上都要喝一杯牛奶。明天晚上六點(diǎn)多時(shí)，送牛奶的那個(gè)大媽便會(huì)在樓下喊：“送牛奶嘍！”于是，小小的我便捧著白瓷缸，蹦蹦跳跳的跑下樓去打牛奶。那個(gè)賣(mài)牛奶的大媽每次總是多給我打一勺牛奶，并笑瞇瞇的拍著我的頭說(shuō)：“正在長(zhǎng)身體呢，要多喝牛奶才會(huì)長(zhǎng)得更高喲。”端著牛奶上樓的時(shí)候，就不敢再像下樓時(shí)那樣蹦蹦跳跳了。我小心翼翼的走著，一步一步慢慢地邁上臺(tái)階，生怕牛奶灑了一滴。到睡覺(jué)之前，媽媽將牛奶熱一熱，喝下去。又香又甜的牛奶慢慢地流進(jìn)胃中，保證夜里睡得香。尤其是到了寒泠的冬天，喝下去，一股暖流涌上心頭。感覺(jué)是那么的溫暖、那么舒適。

　　每天晚上一杯牛奶，是雷打不動(dòng)的習(xí)慣。而每天晚上都會(huì)聽(tīng)到“送牛奶嘍！”的聲音。無(wú)論是寒冷的冬天還是炎熱的夏天，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，每天晚上都有一杯香甜的牛奶陪伴著我，這牛奶，包含著多少童年的回憶和幻想啊。

　　直到現(xiàn)在，我還記得當(dāng)年的自己，哪個(gè)五歲的小女孩，每天趴在窗邊癡癡地望著大路，等待著那個(gè)聲音。那杯香濃的牛奶，飄進(jìn)我的夢(mèng)想，飄進(jìn)我的童年。和那聲音一起，越來(lái)越遠(yuǎn)，直到消失不見(jiàn)。

　　現(xiàn)在市場(chǎng)上買(mǎi)的成品牛奶很多，也很便宜，可再也沒(méi)有我小時(shí)候喝的那種香甜。那天，我又聽(tīng)到那個(gè)聲音，那個(gè)久違了的聲音，哪個(gè)遠(yuǎn)去的聲音。恍惚間，我又回到了童年，捧著一杯熱氣騰騰的牛奶，傻傻地笑著。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那個(gè)聲音，童年就像那杯牛奶，香甜可口，讓我回味悠長(zhǎng)......

遠(yuǎn)去的聲音作文9

　　隨著我們的成長(zhǎng)，許多聲音都離我們遠(yuǎn)去，平時(shí)或許沒(méi)有什么感覺(jué)，但是每當(dāng)我們想起它們的時(shí)候，心里總會(huì)蕩漾起一種說(shuō)不出的懷念。

　　記得我小的時(shí)候，媽媽每天都忙著上班，所以把我留在外公外婆家，外公和外婆以前做過(guò)豆?jié){，天還沒(méi)有亮拉磨機(jī)就會(huì)發(fā)出轟隆轟隆的聲音，伴隨著豆子在其中攪拌的沙沙聲，那澄澈的豆?jié){從機(jī)器的出口緩緩流出。每到這個(gè)時(shí)候，外婆總會(huì)先給我盛上一大碗豆?jié){，加上兩勺白糖，那濃郁的豆香配上糖的甜，就是我心目中最好的飲品。然后，外公的三輪車(chē)和喇叭就會(huì)響起另一種聲音，那吱呀吱呀的車(chē)輪聲、喇叭中外公沙啞的`嗓音和這豆?jié){的香味就像一個(gè)完美的整體，無(wú)論是聽(tīng)覺(jué)還是嗅覺(jué)，都給你一種美的享受。所以很多人都來(lái)買(mǎi)外公的豆?jié){。

　　外公出門(mén)去賣(mài)豆?jié){的時(shí)候，外婆也不閑著，她總會(huì)把剩下的豆腐渣就著野菜在菜板上粗略的剁幾下，自制飼料就做成了，然后就是小雞和小鴨們唧唧嘎嘎的叫聲。每當(dāng)我看著小雞和小鴨發(fā)呆的時(shí)候，外婆總是會(huì)說(shuō)：“小外甥，這些雞鴨生的蛋都給你留著。”而且她真的給我留了，那美味的大雞蛋和大鴨蛋每天我都會(huì)吃上很多，看著我吃得嘴邊上滿(mǎn)是蛋黃的時(shí)候，外婆總會(huì)笑得非常開(kāi)心。這些聲音組成了愛(ài)的交響樂(lè)，每天都縈繞在我的耳畔。

　　后來(lái)，我長(zhǎng)大了，外公和外婆卻都上了歲數(shù)，一天比一天衰老，所以他們就決定不去賣(mài)豆?jié){了，小磨也賣(mài)了，三輪車(chē)也賣(mài)了，小雞和小鴨也變成了外婆鍋里的美味，直到這時(shí)，我才意識(shí)到他們老了。那拉磨機(jī)轟隆轟隆的聲音、三輪車(chē)吱呀吱呀的聲音、外公沙啞的嗓音、外婆剁菜的聲音和小雞小鴨們的叫聲都離我遠(yuǎn)去，但是它們所承載的外公和外婆對(duì)我的愛(ài)卻沒(méi)有隨著它們一起離我遠(yuǎn)去。

　　現(xiàn)在，我又長(zhǎng)大了一些，成為了真正意義上的大孩子，也懂得了外公和外婆對(duì)我的愛(ài)，我不再想著找回原來(lái)那些遠(yuǎn)去的聲音，因?yàn)槲乙�用自己的行�?dòng)，讓愛(ài)的聲音在外公和外婆身邊回蕩起來(lái)，繼續(xù)譜寫(xiě)著愛(ài)的樂(lè)章。

遠(yuǎn)去的聲音作文10

　　時(shí)光飛逝，三年的初中生活即將結(jié)束。我的語(yǔ)文老師，是您改變了我。您遠(yuǎn)去的聲音我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

　　升入初一，我誤打誤撞地進(jìn)了雙特班，感覺(jué)非常興奮，覺(jué)得更有“資本”每天放學(xué)后沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的廝殺中了。結(jié)果，第一次考試結(jié)束后，我的排名一下從年級(jí)前十名跌到不見(jiàn)蹤影。我目瞪口呆，無(wú)話可說(shuō)！

　　您找到我，說(shuō)：“成績(jī)你看見(jiàn)了吧？為什么落差會(huì)這么大？”“我不知道，也許是我最近心態(tài)不好吧。”我對(duì)您撒了謊。“你抬起頭，看著老師的眼睛說(shuō)。”我慢慢地抬起了頭。“好吧，老師我對(duì)您說(shuō)。”我將兩個(gè)月來(lái)的所作所為全部告訴了您。您聽(tīng)后笑了笑，說(shuō)：“我猜你一定是玩電腦玩上癮才會(huì)這樣的。”“老師，我現(xiàn)在該怎么辦？我覺(jué)得我已經(jīng)無(wú)藥可救了！”您拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我知道你電腦游戲玩的非常地好，你對(duì)電腦知識(shí)懂得也很多。但是，現(xiàn)在你必須先學(xué)好文化基礎(chǔ)課。不玩它，行不？”“呵呵，老師，我覺(jué)得不可能了。”我又嘆了口氣。“一切皆有可能！我相信你一定能戰(zhàn)勝自己。你相信我么？我會(huì)幫助你的。”我抬起頭，看著您堅(jiān)定的目光，頓時(shí)，心中充滿(mǎn)了力量。

　　“把電腦游戲扔掉，把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去。看看你的意志力到底怎樣！我相信你是一個(gè)真正的男子漢！”每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)、克制不住自己想去玩電腦的時(shí)候，我的耳畔就會(huì)回響起您聲聲的教誨，于是，我就會(huì)提起精神眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著作業(yè)本上的練習(xí)題，仔細(xì)思考，認(rèn)真計(jì)算起來(lái)。

　　以后的日子，您經(jīng)常把我叫到辦公室，詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)我。每一次，我都能看到您鼓勵(lì)的目光，聽(tīng)到您熱情的支持。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)完全擺脫了電腦游戲的誘惑，重新回到優(yōu)秀學(xué)生的行列。

　　語(yǔ)文老師，是您改變了我！雖然我們即將分別，但您那遠(yuǎn)去的聲音將是我一生前行的動(dòng)力！

遠(yuǎn)去的聲音作文11

　　在我心目中，最美好的回憶也許不是語(yǔ)言、也不是文字，而是聲音。在上古時(shí)代，猶記得高山流水，雕鏤人心，永不漫漶，如今亦是如此。

　　還記得在孩提時(shí)，每次爸爸給我理發(fā)時(shí)，他都會(huì)拿出他那珍藏已久的推子，那把推子是在我剛出生不長(zhǎng)時(shí)間買(mǎi)的，這么多年，難免有點(diǎn)老化，每次使用時(shí)，都會(huì)發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，每次理發(fā)時(shí)，這聲音就像鼻涕蟲(chóng)一樣，怎么也甩不掉它，聽(tīng)久了，感覺(jué)似乎耳朵都要被磨出繭子了。但每次理完發(fā)后，我欣賞著那完美無(wú)瑕的發(fā)型，對(duì)那聲音的反感之情也不翼而飛，細(xì)細(xì)想來(lái)，那不是討厭的聲音，那分明是爸爸對(duì)我的愛(ài)啊！

　　剛上初中時(shí)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一名外地學(xué)生，這名學(xué)生有一個(gè)奇特的習(xí)慣——打嗝，他每次打嗝不像常人那樣把聲音埋藏起來(lái)，而是大大方方地把聲音顯露出來(lái)，似乎非要讓別人都知道他的能耐，每次聽(tīng)后，我們班上同學(xué)都哄堂大笑。有一次，語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)一篇作文，題目是“最美的聲音”，我們所有同學(xué)的目光都齊刷刷的投向了那位同學(xué)，正在老師納悶之際，這位同學(xué)又適時(shí)地釋放了他的特技，老師也不禁哈哈大笑，他的嗝聲還在“余音繞梁”。

　　但如今“人面不知何處去”了。

　　爸爸由于職位的變化，工作越來(lái)越忙，每次我叫他為我理發(fā)，他都千方百計(jì)的找理由搪塞過(guò)去，那個(gè)老古董推子也不知發(fā)在了哪兒，更別提那聲音了。

　　而以前的那位外地學(xué)生，由于親人離世，也已遷到外地，那清脆的嗝聲也不復(fù)存在，我們也很少那樣開(kāi)懷大笑了，每次提到那聲音，我們都會(huì)想到他，但卻只能為他的遠(yuǎn)去感到憂(yōu)傷，我們的歡樂(lè)也隨之減少了很多。

　　遠(yuǎn)去的聲音，你承載著我心靈深處的許多記憶，記憶深處的許多思念，我知道你永遠(yuǎn)地離我遠(yuǎn)去了，但你帶給我的美好卻永遠(yuǎn)伴隨著我。

遠(yuǎn)去的聲音作文12

　　遠(yuǎn)去的聲音，終將漸漸氤氳在時(shí)光的流中。

　　陽(yáng)光透過(guò)參差的樹(shù)葉，灑下滿(mǎn)地的光暈。手捧一杯香茗，耳邊悠悠傳來(lái)了一陣美妙的音樂(lè)聲，漸漸遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去……

　　聲音在時(shí)光長(zhǎng)河中緩緩流淌，呵，那么熟悉的聲音！有母親的“嘮叨”聲，有父親的訓(xùn)誡聲，有老師的教導(dǎo)聲，有同學(xué)的嬉鬧聲……

　　現(xiàn)在，它們都成為了遠(yuǎn)去的聲音——漸行漸遠(yuǎn)。

　　唯有嘆息。

　　曾經(jīng)多好的青蔥歲月而不知珍惜，獨(dú)剩今朝扼腕空悲嘆，嘆息時(shí)光逝去之快，童年時(shí)光不再，嘆息……

　　一切皆已惘然。

　　從呱呱墜地到日趨成熟，有多少聲音正在逐漸遠(yuǎn)去？又有多少聲音，仍存于腦海中，仍存于自己的心靈深處呢？

　　也罷，也罷，任過(guò)去時(shí)光千回百轉(zhuǎn)，也轉(zhuǎn)不回丟失的；任過(guò)去時(shí)光九曲八彎，也換不回失去的容顏。無(wú)論嘆息也好，悔恨也罷，它們，都如《匆匆》中道：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了”，世間再無(wú)它們的痕跡，如同一滴水珠被太陽(yáng)蒸發(fā)，帶起一星水霧。

　　可，也就如此了。

　　劃著小舟徜徉在時(shí)光長(zhǎng)河中，埋藏在記憶深處的某一根弦被悄然撥動(dòng)，觸動(dòng)了一連串的回憶，溫暖心扉。

　　于是興盡，泛舟回航，望著那些熟悉的片段、記憶中的聲音漸行漸遠(yuǎn)，心底蕩起一圈圈漣漪。——不禁又想起朱自清的那句話：“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？”

　　是啊，為什么？

　　但是無(wú)論如何，過(guò)去的已成為歷史，現(xiàn)在和未來(lái)才是真道，把握好現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴，才能使將來(lái)在垂垂暮年時(shí)，不至于悔恨！

遠(yuǎn)去的聲音作文13

　　拉開(kāi)窗簾，望向遠(yuǎn)方，灰白的天空籠罩著大地。忽然聽(tīng)見(jiàn)燕子喳喳的叫聲，這不禁讓我想起那些遠(yuǎn)去的聲音，遠(yuǎn)去的動(dòng)物。

　　還記得“的答”的叫聲嗎？還記得長(zhǎng)江中拿那到白色的風(fēng)景線嗎？

　　白鰭豚，一種生活在長(zhǎng)江中下游，嘴部細(xì)長(zhǎng)，腹部白色，背部淺藍(lán)色的小精靈。也許在古代，走在長(zhǎng)江邊就能聽(tīng)到白鰭豚的叫聲，看到那美麗的身影。可現(xiàn)在，卻不得不宣布白鰭豚已功能性滅絕了。世界最后一只人工飼養(yǎng)的白鰭豚琪琪生前活潑可愛(ài)，見(jiàn)到人時(shí)，總是顯得興高采烈，很喜歡和人一起玩耍，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出自己獨(dú)特的叫聲，向人們表達(dá)自己喜悅的心情。可隨著年齡的增大，食欲一日不如一日，各種病癥接踵而至。最終琪琪沒(méi)有挺過(guò)這些日子，當(dāng)飼養(yǎng)員給他喂早飯時(shí)發(fā)現(xiàn)他已沉睡在了池底，永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。白鰭豚就這樣滅絕了，也許再聽(tīng)到白鰭豚的叫聲，只能在電視中了。白鰭豚帶著他那獨(dú)特的聲音遠(yuǎn)去了，只給我們留下悲傷的回憶。

　　還記得“嗷嗚”的叫聲嗎？還記得全身橙黃色并布滿(mǎn)黑色橫紋的老虎嗎？

　　華南虎，中國(guó)特有的虎亞種，曾廣泛分布于華南，華中，華東一帶，建國(guó)初期野生華南虎大約4000多頭，當(dāng)時(shí)華南一帶可謂是遍地老虎。可由于虎的數(shù)量過(guò)多，出現(xiàn)了許多老虎傷人的現(xiàn)象。于是當(dāng)時(shí)政府將華南虎列為四害之一，全國(guó)上下共同捕虎，經(jīng)過(guò)20世紀(jì)50年代和60年代持續(xù)進(jìn)行的大規(guī)模捕殺，華南虎種群遭受了前所未有的重創(chuàng)，一蹶不振。近些年，又因?yàn)椤盎⒐蔷啤保�砍伐林地的影響，野生華南虎最終消失在歷史的舞臺(tái)上。原本震耳欲聾的虎嘯聲，現(xiàn)在成了人工飼養(yǎng)華南虎失去自由后的無(wú)限嘆息。野生華南虎帶著那威風(fēng)凜凜的“嗚嗷”聲，漸漸遠(yuǎn)去，留給我們的是無(wú)限沉思。

　　風(fēng)沙沙的吹動(dòng)樹(shù)葉，我透過(guò)窗戶(hù)，眺望遠(yuǎn)方，心中有一絲傷感：何時(shí)人類(lèi)才能學(xué)會(huì)與動(dòng)物和諧共處呢？

遠(yuǎn)去的聲音作文14

　　那個(gè)聲音早已遠(yuǎn)去，但它永遠(yuǎn)回響在我的耳畔。 ——題記

　　“早點(diǎn)放棄吧!”那句話又回響在我的耳畔。望著書(shū)桌上厚厚的復(fù)習(xí)卷子，真有想放棄的沖動(dòng)。當(dāng)年的一幕浮現(xiàn)在我腦海中，在我心中隱隱作痛。、

　　大約是我7歲那年夏天的一個(gè)傍晚，爸爸推著一輛自行車(chē)回來(lái)了，我欣喜若狂地跑到自行車(chē)前，“爸爸，這不會(huì)是給我買(mǎi)的吧?”“就是給你買(mǎi)的!”“哦，謝謝爸爸，那你明天教我騎車(chē)好不好?”“買(mǎi)來(lái)當(dāng)然要教你。”此時(shí)的我怎么也掩飾不住內(nèi)心的喜悅。

　　第二天早飯后，爸爸帶著我來(lái)到廣場(chǎng)。他扶我上了車(chē)，然后把著我的手推著車(chē)前進(jìn)，漸漸地，爸爸放開(kāi)了他一只手，我能登著腳踏板慢慢前進(jìn)了。過(guò)了一會(huì)，我可以維持平衡了。誰(shuí)知幾分鐘后，爸爸的朋友找他有事，沒(méi)法再陪我了，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)。

　　下午，爸爸媽媽都不在家，我看到墻邊的自行車(chē)，心里一陣癢癢，于是我就推著自行車(chē)到家門(mén)口練習(xí)。不知是因?yàn)榘职植辉谏磉叄�還是我的平衡力實(shí)在太差，我騎著車(chē)東倒西歪地前行。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我終于可以平穩(wěn)地騎著自行車(chē)前進(jìn)一段了。突然，前面出現(xiàn)了一位阿姨，我慌亂極了，不知道怎樣才能控制好方向，車(chē)徑直向她沖去!我連忙捏緊車(chē)閘，腳著地，雖然最后剎住了車(chē)，但還是撞到了她。我連忙下車(chē)：“阿姨，對(duì)不起，我……”“不會(huì)騎就別騎，免得撞人，早點(diǎn)放棄吧!”她打斷了我的話，揉了揉她的腿，帶著輕蔑的神情走了。

　　我呆呆地望著她，背影漸漸消失在我視線中。“早點(diǎn)放棄?她的話就像扎在我心頭的一根針，淚水模糊了我的雙眼。我一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)!終于，經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的努力，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

　　窗外的雨聲將我的思緒拉回。想讓我放棄?沒(méi)那么容易。望著書(shū)桌上那厚厚的卷子，我笑了。

　　現(xiàn)在想來(lái)，似乎還要謝謝她，是她的打擊讓我堅(jiān)定了意志，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，雖然以后再也不曾見(jiàn)過(guò)她，但那遠(yuǎn)去的聲音一直鞭策著我。

遠(yuǎn)去的聲音作文15

　　是媽媽那遠(yuǎn)去的聲音，伴我度過(guò)美好的童年！

　　———題記

　　您還記得嗎？媽媽?zhuān)�小時(shí)候我是個(gè)愛(ài)哭精。那時(shí)我總是深更半夜的突然起床，莫名其妙地指著墻號(hào)啕大哭。您去找了一個(gè)占卜先生詢(xún)問(wèn)是怎么回事，那人說(shuō)：“你們家的墻可能有說(shuō)道。”總之，那意思好像是說(shuō)我被嚇著了，說(shuō)我害怕，不能單獨(dú)住。這些事也是后來(lái)外婆告訴我的。于是，我這個(gè)小男子漢每晚總是賴(lài)在您的床上，直到進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　“媽?zhuān)�我睡不著。”那天晚上，我翻起身，坐在床上。“媽媽也沒(méi)睡著呢！”“哦？媽媽?zhuān)�你也沒(méi)睡，那太好了。”我看您露出一副牽強(qiáng)的笑容，可我沒(méi)有在意，還是趴在了您溫暖的臂彎里。“兒子，我們都睡不著，媽媽給你唱支歌吧！”“好啊，好啊！”“你喜歡聽(tīng)什么歌？”“只要是您唱的，我都喜歡！”這時(shí)您抱住了我，您笑了，是那么的慈祥與和藹……

　　“媽媽給你唱一首小時(shí)候我聽(tīng)的歌吧！在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀小山村，我那可愛(ài)的媽媽?zhuān)�已白發(fā)鬢鬢。女兒有個(gè)小小的心愿，再還媽媽一個(gè)吻，一個(gè)吻……”唱到這時(shí)，您突然哽咽了一下。

　　“媽?zhuān)�你怎么流淚了？”我伸出手，抹去了您臉上的淚痕。

　　“沒(méi)什么，媽媽想起了你外婆，我小時(shí)候她總抱著我唱這首歌……”

　　“媽媽?zhuān)�你別傷心了！”

　　“我不傷心了，媽媽接著給你唱吧！”您抱緊了我，清了一下嗓子。“遙望家鄉(xiāng)的小山村，我那可愛(ài)的小燕子可回了家門(mén)，女兒有個(gè)小小心愿，再還媽媽一個(gè)吻……吻干她那思兒的淚珠，安撫她那孤獨(dú)的心……愿媽媽得歡欣。”聽(tīng)著您的歌，我不知不覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，我牽著風(fēng)箏跑在草地上，您坐在一旁，聽(tīng)著小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫著，臉上滿(mǎn)是笑意……

　　媽媽?zhuān)�不知多少個(gè)夜晚，您用這首歌陪伴著我，驅(qū)散我的膽怯，給我?guī)��?lái)溫暖。這首歌，告訴我母愛(ài)的偉大，點(diǎn)綴了我的童年。

　　媽媽?zhuān)�您給我唱的這首歌，一直伴隨著我。每每回憶起來(lái)，我都感覺(jué)那是我記憶中最美的聲音，要比那些流行歌曲更動(dòng)聽(tīng)，這遠(yuǎn)去的聲音伴我度過(guò)了美好的童年！