聲音小學(xué)作文

時(shí)間：2021-10-17 13:10:51 聲音我要投稿

聲音小學(xué)作文【熱】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的聲音小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

聲音小學(xué)作文【熱】

聲音小學(xué)作文1

　　我最討厭的聲音是晚上萬(wàn)達(dá)工地傳來(lái)的大貨車的聲音，“轟隆隆”，“轟隆隆”，簡(jiǎn)直就像有一只妖怪在不停的叫，有時(shí)候我真恨不得沖下去把他們的車摔個(gè)粉碎。

　　我還討厭媽媽叫我去寫(xiě)作業(yè)的聲音。每次一回家，我的“寫(xiě)作業(yè)鬧鐘”就“叮鈴鈴”響起來(lái)“張芝裳，還不去寫(xiě)作業(yè)！”真煩人，連點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有嗎？算了，先不說(shuō)了，她又叫我寫(xiě)作業(yè)了。

　　我也有喜歡的聲音，每次姑姑叫“吃飯啦！”我就高興的從椅子跳起來(lái)，因?yàn)槲业亩亲右呀?jīng)在“咕咕”打鼓了，“吧嗒吧嗒”，真是太好吃了！我真喜歡別人叫我吃飯的聲音。

　　還有一個(gè)聲音我也很喜歡，那就是老師發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)叫我的聲音�！皬堉ド�！”一聽(tīng)到這個(gè)美妙的聲音，我就像小兔子一樣一溜煙跑過(guò)去，把我的獎(jiǎng)品一拿，又一溜煙跑回來(lái)，心里高興的樂(lè)開(kāi)了花。

　　這些就是我最喜歡的聲音和最不喜歡的聲音。

聲音小學(xué)作文2

　　我覺(jué)得，大自然的聲音有很多種，例如：鳥(niǎo)叫聲、風(fēng)吹樹(shù)梢的聲音、流水聲、海浪聲、青蛙聲…等等。

　　每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我就會(huì)去聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音，大自然似乎悄悄的告訴我許多道理，讓我得到許多感想，進(jìn)而讓我想到解決問(wèn)題的方法，問(wèn)題解決了，整個(gè)人就開(kāi)朗、輕松，不再煩惱了。

　　其實(shí)大自然也有他可怕的怒吼聲，例如：臺(tái)風(fēng)聲、狂雷聲、土石流聲、山崩聲…等等。雖然，大自然的怒吼聲很可怕，不過(guò)，只要我們做好水土保持，不要任意破壞自然生態(tài)，與大自然與平相處。

　　這樣子，大自然就不會(huì)再怒吼了，我們聽(tīng)到的就是他開(kāi)朗的笑聲，我們要多親近我們的好朋友。大自然，聽(tīng)聽(tīng)他美妙的聲音。

聲音小學(xué)作文3

　　“唰——唰——“唉，煩人的聲音又來(lái)了。

　　每當(dāng)老師講到精彩之處時(shí)，就會(huì)傳來(lái)那煩人的聲音。

　　20xx年冬季，一輛采砂船就“轟隆隆“地開(kāi)進(jìn)了巫水河，巫水河就在我們學(xué)校旁

　　只隔著一堵圍墻和一塊小菜地，發(fā)出的聲音非常大。我們誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，開(kāi)始都感到新奇。幾乎每次下課，同學(xué)們都會(huì)趴在窗戶上，看著采砂船一次次地采砂；看著車子一次次地運(yùn)砂。

　　可沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)們就厭煩了。

　　原來(lái)，同學(xué)們做難題時(shí)，好不容易理清了思路，突然間，傳來(lái)“唰，唰“的轟響，把同學(xué)們的思路全給打亂了。

　　同學(xué)們?cè)絹?lái)越討厭這種聲音了，甚至聽(tīng)到這種聲音還會(huì)生氣。

　　還記得采砂船沒(méi)來(lái)之前，教室里鴉雀無(wú)聲，給了我們一個(gè)非常舒適、非常合適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　同學(xué)們討厭這種聲音，因?yàn)樗绊懥宋覀兊膶W(xué)習(xí)環(huán)境。

　　采砂船啊，你何年何月才能收工回家見(jiàn)爹媽呀！

聲音小學(xué)作文4

　　我喜歡各種樂(lè)器的聲音：鋼琴的渾厚交響，笛子的清脆嘹亮，二胡的柔軟婉轉(zhuǎn)……這些聲音仿佛把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的仙境。

　　我喜歡各種小鳥(niǎo)的聲音：百靈清脆的叫聲，黃鸝美妙的歌聲，麻雀嘰嘰喳喳的歡笑聲，喜鵲枝頭的報(bào)喜聲……聽(tīng)到這些聲音，我仿佛也變成了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，與它們一起歡快地唱歌、跳舞。

　　我喜歡各種水流的聲音：草叢中流淌的小溪的聲音，像小提琴一樣輕柔；在石縫間跌落的澗水的聲音，像琵琶一樣清脆；無(wú)數(shù)道細(xì)流匯聚于空谷的聲音，像大提琴一樣厚重回響；飛瀑急流跌入深潭的聲音，像鋼管齊鳴聲一樣雄渾磅礴。這些聲音組成了歡快地交響曲，流進(jìn)了我的心田。

　　然而，我更喜歡的是老師的聲音：那娓娓動(dòng)聽(tīng)、不厭其煩的講課聲，把我引領(lǐng)進(jìn)了豐富多彩的知識(shí)海洋，豐富著我的知識(shí)。那嚴(yán)肅認(rèn)真的教導(dǎo)聲，告訴著我如何做人，懂得做人的道理。

　　我喜歡各種各樣的聲音。

聲音小學(xué)作文5

　　春夏秋冬，四季變遷，夏天生機(jī)勃勃，秋季紅葉似火，冬季白雪一片。但只有一個(gè)季節(jié)才屬于孩子們，屬于小草、紅花，也是大地蘇醒的季節(jié)，那就是春。

　　春天到了，可愛(ài)的春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到人間，柳樹(shù)抽出了新的枝條，鳥(niǎo)兒在叫著歡迎春的到來(lái)，小溪也從冰雪中醒來(lái)，“叮咚、叮咚”，整個(gè)世界都進(jìn)入了春天的花園、歡樂(lè)的世界。

　　桃樹(shù)那一朵朵美麗的花正含苞待放，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。樹(shù)上、草叢里，到處都是生命的跡象。小草、小花在享受春光的同時(shí)給人們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。

　　小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“同伴們，快來(lái)采蜜吧!”十里以外，還能感受到花的香氣與小蜜蜂快樂(lè)的聲音，可謂香飄十里呀!

　　春雨如絲，春回大地……這些看似簡(jiǎn)單的形容詞表現(xiàn)出人們對(duì)春的喜愛(ài)與渴望。

聲音小學(xué)作文6

　　春天來(lái)了，荒山泛綠了，柳樹(shù)發(fā)芽了，花兒變紅了。到處是生機(jī)勃勃的景象。我和媽媽一起到郊外去傾聽(tīng)春天的聲音，

　　來(lái)到洛浦公園，這里聚集了許多踏青的游人。他們有的在悠閑地散步，有的在專心地釣魚(yú)，還有的在放風(fēng)箏……一陣陣春風(fēng)拂過(guò)，像溫暖的手撫摩我的臉。我情不自禁地贊嘆道：“春天真美呀!”

　　媽媽問(wèn)我：“聽(tīng)到春天的聲音了嗎?”我放慢腳步，仔細(xì)地聽(tīng)：小鳥(niǎo)在啾啾地唱歌，蜜蜂在嗡嗡地采蜜，小鴨在嘎嘎地游泳，小蟲(chóng)在唧唧地鳴叫……再加上人們的歡笑聲，組成了一首春天的贊歌。

　　原來(lái)大自然的聲音這么豐富，春天的聲音這么動(dòng)聽(tīng)!

聲音小學(xué)作文7

　　呼——呼——

　　聽(tīng)!這是誰(shuí)的聲音?輕柔而又急促!

　　原來(lái)是春風(fēng)姐姐呀!

　　看!她正在給柳樹(shù)奶奶梳理頭發(fā)呢!

　　轟隆隆,轟隆隆,

　　這又是誰(shuí)的聲音?渾重而又響亮!

　　呀,是雷公公!

　　他生氣了,正在天上怒吼呢!

　　嘩啦啦,嘩啦啦,

　　這是誰(shuí)的聲音?清脆而又美妙!

　　瞧,是雨滴小妹妹!

　　她好像伴著一支小步舞曲在跳舞呢!

　　唧唧唧,唧唧唧,

　　這又是誰(shuí)的聲音?婉轉(zhuǎn)而又動(dòng)聽(tīng)!

　　哦,原來(lái)是小鳥(niǎo)!

　　她正在為明天的歌唱比賽練習(xí)呢!

聲音小學(xué)作文8

　　聲音的聲音里，還有待傳待聽(tīng)的聲音。我們聽(tīng)到了，樹(shù)木生長(zhǎng)的聲音、花卉綻放的聲音、種子發(fā)芽的聲音，聲音很輕很輕——你得靜心聆聽(tīng)。伴隨著聲音，樹(shù)木蔥蘢茂盛著，花卉艷麗芳香著，種子破土拔節(jié)著;我們聽(tīng)到了，鳥(niǎo)兒歌唱的聲音，蝴蝶舞蹈的聲音，蜜蜂呤誦的聲音，聲音很甜很甜——你得用心細(xì)品。

　　伴隨著聲音，鳥(niǎo)兒擦藍(lán)陰冷的天空，蝴蝶扇綠枯萎的草坪，蜜蜂喚醒睡眠的心靈。我們聽(tīng)到的聲音，那我想，這是春天的聲音、天籟的聲音、和諧的聲音。

聲音小學(xué)作文9

　　每當(dāng)聽(tīng)到嘩啦嘩啦的`流水聲時(shí)，我就會(huì)情不自禁的想起爸爸媽媽帶我去水上樂(lè)園玩的情景。

　　在夏季的一天，爸爸媽媽帶我去水上樂(lè)園玩，我非常高興。當(dāng)跨進(jìn)大門(mén)的時(shí)候，我一下子跳了起來(lái)，這太壯觀了，人群川流不息，水瀉不通，有的人在買日用品，有的人在更衣，有的人在買門(mén)票，非常忙碌。然后我們也開(kāi)始忙碌起來(lái)。進(jìn)入買門(mén)票的地方，我們訂了一張合家歡的票。我們進(jìn)入更衣室，換好衣服后，就進(jìn)入消毒區(qū)，渾身上下淋了一遍。跑進(jìn)游玩區(qū)，那兒可好玩了，有仿真造浪池，離心滑道，大喇叭…等等。我們?nèi)客媪艘槐椤．?dāng)再次換衣服的時(shí)候，我還想著剛才游玩的那種情景。雖然只玩了一會(huì)，但是我又見(jiàn)識(shí)了不少東西。

　　這件事我永遠(yuǎn)記在心里，當(dāng)我再次聽(tīng)到流水聲時(shí)，我又想起了當(dāng)時(shí)的那種情景。

聲音小學(xué)作文10

　　今天是個(gè)晴朗的日子，烈日如火，爸爸決定帶我去山里避暑。

　　我們開(kāi)車來(lái)到秦嶺腳下，一進(jìn)山口，只見(jiàn)路兩旁的山上到處都是郁郁蔥蔥的樹(shù)木。我打開(kāi)車窗，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，發(fā)出沙沙的聲音；枝葉間鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地唱著歌；樹(shù)枝上的蟬也不甘示弱，“知了-----知了-----”地大聲喊著；草叢里還有蟋蟀在歌唱。這些聲音匯聚在一起，放佛是一首歡迎曲，在歡迎我們的到來(lái)。

　　下了車，我們到河邊玩。河水很清，清得可以看見(jiàn)水底的沙石。河面寬闊的時(shí)候，河水嘩嘩地流淌；河水鉆過(guò)大石頭的時(shí)候，又會(huì)發(fā)出汩汩的聲音。我喜歡把河邊的鵝卵石，奮力扔向河里，聽(tīng)著石頭落入水中，發(fā)出“噗通---噗通---”的聲音，看著它濺起一片片水花，在陽(yáng)光的照射下，顯得晶瑩剔透。

　　我喜歡到山里玩，聽(tīng)山中的風(fēng)聲、水聲、鳥(niǎo)叫、蟬鳴’放佛是一首美妙的森林交響樂(lè)，讓我流連忘返。

聲音小學(xué)作文11

　　無(wú)論鄉(xiāng)村還是城市，都是大自然賜予的最豐富的舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，天然的樂(lè)手無(wú)處不在，只要你細(xì)心地去傾聽(tīng)，去體會(huì)，就能真正領(lǐng)悟到它們所演奏音樂(lè)的美妙之處。

　　海里有：“轟轟隆隆”的好聽(tīng)的聲音它們奔騰不息聽(tīng)起來(lái)是那么的美妙；小溪里有：“嘩嘩啦啦”的聲音看起來(lái)有一種生機(jī)勃勃的精神；泉水里有：“咕嘟咕嘟”的聲音，那是一只只小青蛙在歌唱。這每一種聲音都像一位出神入化的“鋼琴手”彈出了美妙動(dòng)人的樂(lè)曲。

　　風(fēng)吹過(guò)了冰雪，春天有一種嗖嗖的涼爽氣，夏天，人有時(shí)走在路上有一種悶熱的感覺(jué)。秋天的風(fēng)吹過(guò)了莊稼，吹過(guò)了樹(shù)上有一種清涼的感覺(jué)，秋天的風(fēng)吹過(guò)了大地催促人們趕快豐收。冬天的時(shí)候，有一些雪花在空中飄著，好像在呼喊著春天的到來(lái)。

　　啊！大自然就是因?yàn)榱擞羞@些神奇的樂(lè)手，才會(huì)變得多姿多彩。讓我們來(lái)一起保護(hù)大自然吧，讓這個(gè)世界更加美好！

聲音小學(xué)作文12

　　大自然的聲音真美妙。你聽(tīng)，大樹(shù)抖抖手臂，發(fā)出了“沙、沙、沙”的聲音，蟋蟀為大樹(shù)伴奏，“蛐、蛐、蛐”，那聲音真好聽(tīng)！

　　森林里的早晨，小麻雀站在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫著。森林里的中午，小草蛇在草叢中竄來(lái)竄去，發(fā)出“嗞——”的聲音，好像是在草叢中跳舞。

　　小溪旁，發(fā)出了“叮咚、叮咚”的聲音，是誰(shuí)呀？哦，原來(lái)是小溪在彈鋼琴，那聲音真動(dòng)聽(tīng)！

　　果園里，一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果“撲通”地掉了下來(lái)，這時(shí)，一只小鳥(niǎo)“唧”的一聲把紅蘋(píng)果叼走了。

　　建筑工地里，發(fā)出了“轟隆、轟隆”的響聲，這響聲真是震耳欲聾，我非常討厭這種噪音！

　　大自然的聲音各種各樣，我喜歡大自然的聲音。

聲音小學(xué)作文13

　　我喜歡動(dòng)物的聲音。當(dāng)小狗“汪汪”地向我問(wèn)好時(shí)，我會(huì)送給它一個(gè)微笑；當(dāng)小貓“喵喵”地向我打招呼時(shí)，我會(huì)輕輕地摸一摸它的毛；當(dāng)小雞“嘰嘰”地向我親昵時(shí)，我會(huì)輕輕的抱抱它。

　　我喜歡風(fēng)的聲音。當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的面頰，我會(huì)微笑著對(duì)風(fēng)說(shuō)“謝謝你，風(fēng)！”。當(dāng)我熱的時(shí)候，涼風(fēng)送爽，我會(huì)開(kāi)心地對(duì)著天空說(shuō)：“謝謝你，風(fēng)！是你給我送來(lái)了涼爽！”

　　我喜歡生活的聲音。當(dāng)火苗“呼呼”地舔著鍋底，仿佛在說(shuō)：“你炒的菜真好吃！”當(dāng)電飯煲“砰”的一聲跳閘，我問(wèn)它“我做的飯?jiān)趺礃�？”它說(shuō)：“你做的飯不僅香軟可口，還有很多維生素B1呢！”

　　我喜歡愛(ài)的聲音。當(dāng)我的小拳頭“砰砰”地落在爸爸的肩頭，爸爸夸我說(shuō)：“真是一個(gè)孝順的孩子！看到爸爸累了，給爸爸捶背�！泵看萎�(dāng)我晚上蹬開(kāi)被子，是媽媽一次又一次地為我重新蓋上。這雖然是無(wú)聲的，但在睡夢(mèng)中的我，仿佛聽(tīng)到了母愛(ài)的聲音。

聲音小學(xué)作文14

　　夢(mèng)境里，有一張清秀的臉，轉(zhuǎn)身向我微笑，然后消失在蒼白色里。第一次夢(mèng)見(jiàn)她，驚嘆她的美麗，第二次夢(mèng)見(jiàn)她，欣喜我們的緣分，第三次見(jiàn)到她，感嘆人生的蒼白……而在無(wú)數(shù)次夢(mèng)見(jiàn)有她的夢(mèng)境后，是無(wú)盡的恐慌與害怕，我甚至不敢關(guān)上燈閉上眼，我怕她那蒼白的微笑，她的糾纏使我徹夜不能眠。

　　我猜想，那定是一張被我遺忘的臉，她努力地停留在我的夢(mèng)境里，讓我從角落里將她重新拾起。于是，我翻出所有朋友的照片，大腦努力地回想夢(mèng)中的面容，手在一張張翻找……

　　那是……？

　　就是她，阿K！

　　我倆站在飛舞著落葉的空間里，她拉著我的手，用略帶哭泣的嗓音說(shuō)：“我每年都會(huì)和你一起看紛飛的落葉，雖然我們相隔千里，我的心，卻是時(shí)刻和你在一起的�！闭f(shuō)完，她就落淚了，淚珠消失在枯葉重疊處……

聲音小學(xué)作文15

　　每天下午，當(dāng)我在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，總會(huì)聽(tīng)到窗外有翅膀煽動(dòng)的聲音，噼里啪啦的，這時(shí)我回頭一看，原來(lái)是一群鴿子飛過(guò)。第一次，我很好奇，就看著那群鴿子在空中掠過(guò)。可是，很快它們又飛回來(lái)了，一直圍繞著我們家這棟樓飛，我就有點(diǎn)不耐煩了，再加上煽動(dòng)翅膀噼里啪啦的響聲，這聲音都把我的思路打斷了。所以每次一聽(tīng)到扇動(dòng)翅膀，我就會(huì)趕緊捂上耳朵。我想：好討厭的鴿子，都影響我學(xué)習(xí)了。

　　早上，當(dāng)我睡得正香的時(shí)候，會(huì)聽(tīng)到公雞的打鳴聲，這個(gè)聲音，又高亢又響亮，立刻就把我吵醒了。這時(shí)，我總會(huì)生氣地把頭蒙在被子里，繼續(xù)睡覺(jué)。我想：以前都沒(méi)有這些公雞叫的，現(xiàn)在小區(qū)里怎么有人養(yǎng)雞呢？我就猜測(cè)：是公雞的主人把公雞從鄉(xiāng)下帶進(jìn)了城里來(lái)的吧。

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