關于聲音作文(合集15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的關于聲音作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于聲音作文1
有這樣一種聲音，雖不是天籟之音，卻在我心頭揮之不去；有這樣一種聲音，雖不是婉轉動人，卻是讓我永遠的銘記于心。
有這樣一種聲音，它來自江河奔流的豪邁，它來自戈壁風響的震撼，它來自火山暴發的壯闊，但它更來自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”曾喚醒多少人的斗志；它更來自破浪前進的行人，一句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”曾叫多少人鼓起信心，勇往直前；是的，李白就是這樣狂放與自信，他曾讓高力士脫靴，讓貴妃倒酒，讓國舅研墨，他詩詩都是那樣的豪放，句句都是那樣的剛強，他的聲音，教會我自信也堅強。
有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發出的含混不清的第一個章節，它是少年發出的感覺最溫暖的話語，它是出門在外的游子心中最常念到的掛念，它給予人的耳膜最溫暖的振動，它讓一個女人從此變得完美，它讓這個世界充滿溫情與陽光，它的名字叫做媽媽，是的，媽媽，這個讀起來讓我們最為信任的人，她給予我們的，不只是生命，更是我們一生也償還不完的恩情，而我們所能做的，只是一聲一聲去呼喚她媽媽，她便心甘情愿為我做一切，乃至生命，媽媽，媽媽，這個柔弱卻又剛強的聲音，教會我感恩。
有這樣一種聲音，它可能來自素不相識的路人，它可能來自從小到大的伙伴，它告訴我，我們彼此之間是透明的，它告訴我，海內存知已，天涯若比鄰，是的，這個聲音，來自我們最信最至的朋友，在這個世上，父母有一天會先我們而去，孩子有一天會遠走高飛，陪伴我們一生的，還是朋友，朋友，我們困惑的時候，給我們鼓勵，在我們迷茫的時候，給我們加油，在我們驕傲的時候，給我們提醒，是的，朋友一生一起走，在我們走過的一串串深深淺淺腳印中，都留有朋友善意的回音，這種聲音，教會我在人生的道路上時刻擺正自己的方向，給我一生的鼓勵與支持。
有這樣一種聲音，它能喚醒心靈深處的記憶，它能打動隱藏許久的心弦。這種魅力無法阻擋，生動地譜寫下每一個奇妙有趣的奇跡，流暢的優美旋律，使之渾然沉醉于世外桃源，享受著舒適而愜意,襯托出夢境般的繽紛色彩，釋放潛藏在生命中的悸動。
在我人生的道路上，有草長鶯飛，有花香鳥語，有過各種各樣的美景，但是，它們總會有一天離我而去，而陪伴我一生的，是這些聲音，它們時時回繞在我的耳邊，告訴我人生的路該怎樣走。
關于聲音作文2
散步時，看見有個小女孩站在小賣部前，低著頭，手攥著衣服，鞋子在地面上摩擦出“呲呲”的聲音，半晌，才從嘴里吐出比蚊子叫的聲音還要小的一句話：“水多少錢一瓶?”忽的，我感覺前面仿佛立了一面鏡子，照出了曾經的自己。
不久，就是大概一年以前，我是一個極為害怕交際，恐懼和陌生人交流的人。最嚴重的時候，甚至到了去買東西都不敢說話的地步，即使說出來了，也只是聲如細絲。而我，卻很向往能像那些演說家一樣，在眾多陌生人面前侃侃而談;再不濟，也要像普通人一樣能夠正常交流。我渴望改變，但我的嗓子卻很不給力，當我一見到陌生人，它就發不出一點聲音了。不用說，連獨自買東西這種小事都做不到的我生活受到了很大的影響。我開始憎惡那個我所發出的細微到沒人聽得見的聲音，開始憎惡那個發出細微聲音的自己。
怎么辦?我問自己，怎么辦，在這么下去，我就要成為一個廢人了!惶恐的我想到了求助。求助誰呢?第一個想到的就是我媽。當我把我所遇到的困難原原本本仔仔細細地跟我媽說了之后，她第一個反應就是——怎么會這樣呢?然后就開始說些“要學會去面對”“困難不可怕，可怕的是不去面對”“硬著頭皮上”“該不要臉的時候就別要臉”之類的心靈雞湯。雖說大部分都是沒什么用的話，但那句“該不要臉的時候就別要臉”卻給我的心狠狠的一擊。細思來，我不敢交談的原因似乎就是太要臉了。不管是說哪一句話，只要是對陌生人說的，我總是害怕會給別人留下不好的印象。我恐懼著它，就盡力地去避免它。但我不可能說出完美無缺的話，那就只好躲避了。
是的，沒錯，就是因為太要臉了!找到問題根源的我欣喜若狂，立刻開始實行自己的“不要臉”計劃。我鼓起勇氣獨自去買餐巾紙，付款結賬時努力說的大聲，不去想怎么說的圓滑;我嘗試著主動向不認識的人問好，而不去管他們是不是覺得我認錯了人。慢慢的，我似乎能夠像普通人那樣交流了，我的喉嚨似乎能在陌生人的注視下發出聲音了，這一切的改變給了我莫大的鼓勵。
現今，持續著“不要臉”生活的我已經慢慢回歸了正常人生活的軌道，雖說面對陌生人時心里還是有一絲害怕，但那個“聲如細絲”的聲音已經被我永遠的埋進了記憶里，只是偶爾想起那個時候的自己的聲音，都還會獨自忍俊不禁。
關于聲音作文3
那一夜風吹來，吹來花落的消息，落花只是秋風中的表情，淺笑的痕跡，風輕輕花輕輕，搖曳飛舞在溶溶秋月里，落花遍地是秋天的美麗，誰都會疼惜。
奶奶年過古稀，兩鬢早已斑白，皺紋的溝壑里填滿了數不盡的滄桑，她只有一個嗜好，就是養花，半方陽臺里盡是花草，滿目斑斕，甚是好看。奶奶平時總是擔憂我們，日日苦皺著眉頭，只有在花的世界里才能看到奶奶會心的微笑。
大大小小的花盆里不知傾注了奶奶多少心血，那近乎于繁瑣的程序真是令人頭痛，平日里奶奶的記性并不是很好，可養花的技巧她卻記得明了。常常戲稱奶奶為“花癡”，她總是瞪瞪我可嘴角上卻浮起了難以掩飾淺淺的笑。
雨霏霏似殘如絲，陽臺上的花們如期地開始抽芽吐綠，有的頂出了花苞微微泛紅，再過一陣子，就可以看到一簇簇鮮艷的花朵，聚集在葉片下，猶如無數只蝴蝶，微微張開翅膀，停在空中，凝然不動。偶然看到綻放的大朵的花皎潔飽滿，光彩奪目，顯得那樣雍容華貴，嫵媚嬌麗，但也不失素雅；顫巍巍，飄飄然，芳香飄溢，恍若白衣仙女。每當這個時候奶奶就會顯得異常的興奮，催著你去看花，畢竟那是奶奶的摯愛，心血，是用愛與汗水澆灌的，為了養好花奶奶可真下了不少功夫，本有一些步履蹣跚的奶奶，天天哈腰忙碌與花海中。她細心地從化肥袋里撮出一小把，均勻的撒在花盆里，另一只手顫巍巍地提起水壺給花澆水，從適當的高度傾灑而下，奶奶帶著老花鏡，小心翼翼的拔盡盆里的雜草，生怕動作太大影響花根生長。再而右手拿著有些銹跡斑斑的剪刀，托住花枝，剪掉那些廢枝殘葉。時而溫度驟降，家里人都出去上班了，她便一個人一盆一盆不知疲倦地搬到空調房里，警防凍傷花們的根枝，有時她甚至會獨自搬著新花盆從一樓爬到五樓，令我們全家目瞪口呆。總之，在奶奶的精心照料下花們的長勢好得不得了！
熱烈的炎夏，花們美艷芳人，掩映在蒼莽的枝葉中，自信的地昂著頭迎向溫暖的陽光，葳蕤的草木，燦爛的花朵，卻預示著奶奶最后的微笑日漸消逝。奶奶舊病復發，斷然離我們而去，而我的淚早已流干，誰能承受失去的痛！
陽臺上的花失去了奶奶的照養，再也沒有人傾心培育它們，誰都不愿提及那段悲傷的記憶，它們黯淡了生長的旺勢，悲戚的凋零在瑟瑟風中，隨著奶奶的靈魂遠去。
一花世界，一葉春秋，生命來的時候就預約了走，這是無法打破的輪回，花是，人亦是，無論是花的凋零還是人的離世，都不是悲喜劇，它們只是生命中一個無聲的句點！
關于聲音作文4
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅。白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢：古今多少事，都付笑談中。
——題記
公元220年，一代奸雄——曹操薨逝，不曾想到卻引發了危機：曹氏家族分裂了，青州軍嘩變了，朝野上下、官員百姓人心惶惶。這些事如若處理不好，勢必會造成北方的再次分裂，然而，曹丕卻無法妥善解決。于是，你站了出來，從幕后走到了臺前。
“轟隆——”雷聲大作，頃刻間，大雨傾盆，猛烈的勁雨砸向裸露在外的一切。夜幕籠罩之下，那宮殿頂上的琉璃瓦頓時失去了金碧輝煌的神色，這門洞之間的青石街漸漸蕩漾起興亡盛衰的神傷。夜漸深，人已眠，燈火已然闌珊，雷雨更加肆虐。而你卻渾然不覺，瘦削的身影不時閃現于窗前。
殿內，數只紅燭撐起整個房間，幽暗的燭光在低空中躍動，屋內的一切都只剩幾條淡淡的輪廓線。你垂著頭，背著手，不急不徐地來回踱步，悵然地望著燭光，時而久久地長吁，時而輕輕地短嘆。我看不清你的眼，讀不懂你的心——你在想什么？
倏忽，窗欞無助地呻吟起來，窗外寒風乍起，“呼呼”聲驚得幾案上的書“嘩嘩”地顫抖。書旁，是幾封展開的奏折，一樽墨跡將干未干的硯臺，一杯冰冷的香茗。再仔細看，哦，原來如此。
我忽然明白了，似乎隱約地看到，你迷離的雙眼凝視著風中搖曳的燭火。火光中，幻化出兩個少年，衣衫華貴卻不整，逃似的踉蹌地跑著。周圍荒草連天，偶爾見到的幾個人也是死的死，傷的傷。他們或拖家帶口、流離失所，或妻離子散、欲哭無淚。他們不得不以草為食，以露為飲。這番情景，令兩位少年放慢了腳步，長嘆一聲，潸然淚下。
荒草依舊搖擺著，主人公卻只剩下了一位。他穿著龍袍，在百官的簇擁之下走進了一間破敗的草屋。難道天子會住在這種地方？可惜，不幸言中。戰亂之際，即使是天子，也只得“飯疏食飲水”，而這座草屋周圍，竟是餓殍遍野，死尸遍地。
“唉！”一聲深沉地嘆息將我拉回了現實。此刻，你已經走到了幾案旁，正捧著一本書讀，翻開的地方正講著堯、舜、禹的故事。難道說——翌日，早朝議事，你面色凝重地頒下圣旨，擇吉日，將兩位公主嫁給曹丕，并卜地筑“受禪臺”。
旬日之后，隆隆的鐘鼓聲響徹云霄，你終還是禪了位。你被封“山陽公”，慨嘆著去向自己的封地，這是如釋重負嗎？
公元234年，你去了，悄無聲息地去了。幸運的你知道嗎？你是以天子禮節下葬的，曹睿謚你為“漢孝獻皇帝”。也許你不知道，你被淹沒在了歷史的長河中，早已被人遺忘。偶爾提起，也只是冠以“傀儡皇帝“的稱號。但我以為，這是不公平的。可我只能默默地嘆息，默默地把你放在心底。
關于聲音作文5
又一個周末，我隨家人乘車來到海邊，這或許已是第二十幾次親臨大海了吧。可不知為何，海似乎有一股無窮的力量，吸引著我一次又一次地來到它身邊，從不厭煩。或許我與海結下了不解之緣呢，畢竟十多年了，我都是在海濱城市長大的“海孩子”。
赤腳踏進沙子里，軟綿綿的，好似來了一次免費的按摩。雙腳似乎真真正正融入到了沙子之中，融入到了海的世界里，我完完全全被陶醉了。
細細聽——
那微妙的，奇幻般的聲音漸漸引入我的耳廓，熟悉而真摯。像是朋友的問候；像是動聽的樂曲；像是鷗鷺的呼喚……聽到這般自然和諧，生動美妙的旋律，怎能不令人浮想聯翩？
沒錯，這就是我親愛的大海發出的由衷感嘆。
追尋著聲音向前進著，離大海愈來愈進，心靈之間的相融更是近在咫尺。雪白的浪花有些粗魯卻又略帶輕緩地覆蓋住了腳丫。剎那間，一個大浪沖過來，不堅硬的我卻被這海浪給帶倒了，渾身上下失去了重力，整個人重重地跌在了此起彼伏的浪花中。
想爬起來也難，又懶。便是靜靜坐在被浪花簇擁著的海水中，享受這難得的喜悅。
海面永遠無法平靜，因為無論在海中的哪怕一個小小的角落都人頭攢動，說話聲，海浪聲交織成一片，很像大海交響曲呵。于是，海平面泛起了陣陣漣漪，一波接著一波，待到它朝岸邊涌來時，我就不得不做好準備。然而，盡管如此，幾乎每一次大浪沖向我這兒時，我都無法抵住，而總是被大浪沖到沙灘上。對于它來說似乎毫不費吹灰之力，而我卻總不厭其煩地回到海邊。
因為對海，我不恨而愛。
海的流光溢彩，海的寬闊無際，海的無憂無慮令我百般向往，我愿是一片海，擁有大海那如此美麗的聲音，足以震撼每一個人的心靈。我懂得去慢慢感悟大海，它擁有的幾千立方公里的水，那里蘊含著無窮無盡的奧秘——包括一魚一海草，一石一貝殼；需要我去慢慢探索著，思考著。
海有精神，它是多么地無限廣袤，更讓我明白，做人也是如此，若是一個心胸狹窄的人，那么他永遠也不可能創造如大海般的奇跡，反之則會收獲無盡的源泉。
海有美心，它是多么地無私奉獻，人們在它那兒游泳，魚兒在它那兒生存，它從未發過一句怨言，總是那么默默無聞，沉默不語。做人也是如此，懂得奉獻，懂得犧牲，將自己的內心轉換為一顆碩大的愛心。
關于聲音作文6
靜靜地聽，我聽到了花開的聲音。好小聲啊！靜靜地聽，我又聽到了小草生長的聲音。你聽到了嗎？當花苞綻開的一瞬間；當小草從土地掙破的一瞬間；當嫩芽從樹枝上爆出的一瞬間，我仿佛聽到了一種聲音，那是春天的聲音。當花朵安靜地開放，守護著那份屬于春的寧靜和美好，我仿佛聽到了一種美妙的聲音，一種洋溢著快樂的聲音，一種純潔沒有雜質的聲音，一種春天的聲音。雖然耳畔是寧靜的，一切都很安詳，但在心中，我聽到了那聲音，在一片靜謐中聽到的，好美的聲音。
靜靜地聽，我聽到了樹葉微笑的聲音。好小聲啊！靜靜地聽，我又聽到了荷花開放的聲音。你聽到了嗎？當太陽在頭頂高高地懸掛；當青蛙在水中歡快地蹦跳；當小孩悠閑地吃著棒冰，我仿佛聽到了一種聲音，那是夏天的聲音。它不是令人不安的毫無美感的蟬聲，也不是大海里浪花拍打的聲音，而是一種可愛的聲音，充滿著活力和熱情的聲音。當綠葉悄悄地籠罩在那一小點兒陰涼上，我仿佛聽到了一種奇特的聲音，一種有著生命的活力和旺盛的聲音，一種充滿綠色的聲音。好美的聲音。
靜靜地聽，我聽到了楓葉變紅的聲音。好小聲啊！靜靜地聽，我又聽到了落葉的聲音。你聽到了嗎？當黃色的落葉悄無聲息地飄落時；當楓葉快樂地向我們招手時；當桂花靜靜地散播香氣時，我仿佛聽到了一種聲音，那是秋天的聲音。一種文靜美麗的聲音，一種略帶憂傷的聲音，一種有些惆悵有些動人的聲音。踩在落葉上，那么輕柔，不僅是“沙沙”聲，還有一種美妙的聲音，動人心弦，讓人浮想聯翩的奇妙的聲音，那是秋天的聲音。好美的聲音。
靜靜地聽，我聽到了飛雪的聲音。好小聲啊！靜靜地聽，我又聽到了雪人微笑的聲音。你聽到了嗎？當婀娜的雪花漫天飛舞；當可愛的雪人眨著亮晶晶的眼睛；當冬梅依然傲立在茫茫雪海中，你聽到那聲音嗎？那是冬天的聲音。當白雪飛舞，我聽到了一種聲音，一種美麗快樂的聲音，一種清純可愛的聲音，一種妙不可言的聲音，那是冬天的聲音。當雪人小心翼翼地呵護著那份天真和純潔、那易逝的美好和歡樂的時候，我仿佛聽到了，在一片悄無聲息中聽到了。它微笑的聲音，那樣恬靜，像水晶般精致透明而易碎的聲音，讓我舍不得打破它，這是冬天的聲音。好美的聲音。
靜靜地聽，我聽到了花開的聲音，聽到了樹葉微笑的聲音，聽到了落葉的聲音，聽到了雪花飛舞的聲音。靜靜地聽，我聽到了四季的聲音。好美的聲音。
關于聲音作文7
你聽過冰箱刷牙的聲音嗎？當他起來時，也要‘呼嚕呼嚕’的刷刷牙，保持清新口氣，才好奪得主人的喜愛！
你聽過桌子運動的聲音的？看，一節課上，他少不了要動一動，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神！
你聽過書洗臉的聲音嗎？當我們來理會他的時候，他才滿足而溫情的洗了一下臉，帶給我們新的一頁！
這些聲音，你用心去聽了嗎？你善用了自己的耳朵了嗎？你聽見世界的聲音了嗎？那么，讓你靠近一下聲音吧！
感覺一下，風吹的聲音：風兒喜歡與樹葉嬉戲，但是，在他拂過你的一剎那，你的耳朵在聽了嗎？不聽也感覺得到，‘呼呼啦呼呼啦’留下幾陣清涼，便消失了。
再感覺一下，大樹跳舞的聲音：他，看見風姐姐來了，連忙跳起舞來。這時候，請留下你的耳朵，聽一聽跳舞的聲音吧‘嘩嘩嘩’，直到風姐姐離去。
再來感覺一下，飛機飛過的聲音：‘嗡——’多么有正義感的聲音啊！其實，那是他們在想我們打招呼，多么熱情啦！
你感覺到了嗎？你聽到了嗎？口渴時喝的水聲，爸爸打呼嚕的聲音，饑餓是嚼幾片餅干的聲音......這些是否常在你的耳邊出現呢？
用心去傾聽世界的每一個角落的聲音吧！這時，你會微微的笑，大聲的笑，你還會聽見，世界也在跟著你笑！
雨一直下著，一直滴著，滴在泥土里，一下一下，像心臟在有序的跳動著。
為什么，有人說，下雨了，那是上帝遇到傷心的事了，當你把晴天娃娃掛在窗戶上，上帝看到晴天娃娃的微笑，天氣就晴朗了。可是，我把晴天娃娃掛在我的窗戶上時，看到它的微笑，我覺得是一種諷刺。我的天空還在下雨……
期待明天，我趴在窗戶前，看著這個世界，灰色憂郁的心情，晴天有何特別。下雨天，在窗前，我看著眼前淋濕的一切哭泣的世界，想我心情的浮現。那好，我們一起哭，淚水混合著雨水滴進泥土里，原來淚水也有它的作用——灌溉泥土。
雨后，一切都清晰起來。雨后，它帶走的不僅是空氣中的浮沉，它帶走了有些人灰色的心情，也帶走了我心里的陰霾。雨后，一切都有了解釋，帶走了人們心里的疑問，讓人的心里豁然開朗，這或許就是自然的詮釋吧。
雨后，去竹林里，會看見竹葉上的水滴滴落在面前的小水洼里，那一滴一滴，既清晰又遙遠，遙遠得好像從另一個世界來，而在人間難得幾回聞。露珠施放得清香氣息彌漫了整個竹林。滲入人的各個器官，皮膚，整個人輕松了很多。聽著這聲音，好像天籟在歌唱，又好似在召喚。水洼里的水順著河道好像也流入了另一個世界，這個世界好似很近又好似很遠。
不想呆在這里了，想遠一點，再遠一點，更遠一點，最好遠離這個喧囂的世界，去另一個世界，那里有水滴的聲音，天籟的歌唱，應該是云上的那個國度吧。
關于聲音作文8
萬籟俱寂，此聲入耳，如沐春風。
——-題記
對其他人而言，假期，是悠哉悠哉吃喝玩樂肆意玩耍閑來無事隨意逛逛的時期，而這個假期，我卻身不由己，被困在這個“學習至上”的補習班，整體面對著一只母老虎。
“咳咳，那位同學，想什么呢?看黑板!這道題上來解一下。”“你又在干嘛?手上有朵花嗎?沒有，一會要求你做出一朵花來。”對，沒錯，這個整天冰塊臉、嚴厲的女士就是我的老師，整個補習機構的“扛把子”，老師心中的師傅，學生心中的老虎，以嚴厲著稱的她，可謂是老虎蒼蠅一起打，教學零失誤，舉止無漏洞。
我有點討厭她刺耳的尖聲，感覺它總能刺破我的耳膜，當她欲張開她那張大嘴時，我便先捂住了耳朵，像老鼠躲著貓一樣害怕極了。
不過最近，“扛把子”女士好像不那么可怕了。
雖然原因不詳，不過同學們很清楚，課堂上的只言片語，她也沒有像以前那樣厲聲喝住，只是仍目不轉睛地盯著題目，但眼神中滿是疲憊。
果然，沒過幾天，大家便都知道，扛老師病了，前幾天的溫柔，也許是她扛不動了。
她不在的這幾天，竟沒有一個同學再說她的不是，一直到她回來。她回來時很顯憔悴，人瘦了不少，臉色蠟黃，說話時的聲音也顫。瘦弱的肩仿佛快撐不起那件薄衣，全身上下都透露著懨懨的病態。
但她還是一如既往地喊：“上課!”一如既往地耐心細致地給我們解題，一如既往地把頭發捎到耳后，只是身形不時地微晃，聲音也沒有以前那般響亮干脆，仔細一看，竟看見了她頭上細細密密的白發，這是我以前來看見的，著實使我吃了一驚，這是一直都有的嗎?以前是我一直沒看見嗎?
忽然，她要板書著什么，便抬手拾了粉筆，輕伏在黑板上，緩口氣，發力書寫，“窣窣---”今天的粉筆聲也有所不同，一改她往日雷厲風行地“唰唰唰，唰唰---”，這粉筆聲竟出奇地溫柔，緩和，她寫了一會兒又停下，調整了一下手指握筆的角度，又看了下自己的字，似乎不滿意，又伏著寫了起來，嘴唇抿著，仿佛在跟黑板較勁兒，神色像極了一個小孩兒，“窣窣--，窣窣窣——”同學們不約而同地不作聲，使這聲音更加清晰，緩緩地，卻扣人心弦。
這“窣窣”聲伴隨了這個課堂，也伴隨著我后來的學習生活，每當我學習疲乏了想要偷懶或放棄時，便想起“扛把子”老師扶著寫字的場景，又想起那“窣窣”的聲音，是那么動聽，那也許是我聽過最動聽的聲音，讓我瞬間又充滿了力量。
關于聲音作文9
“如果你在完成一件事情的時候遇到了困難，那么你一定記住，要堅強。”那聲音常在我心田，久久不能忘懷。
——題記。
那一年，我六七歲，正在學習父母剛給我買下的游輪滑板。可是，因為我剛學開不久，還有些粗心。再加上我“初生牛犢不怕虎。”在我家單元門門口的一個坡的坡頂嘗試上坡或下坡。我把滑板往地上一擱，想都沒想就踩上去向著坡底滑了起來。可是不知為何，我剛開始滑就摔倒了。我的腿則不光撞破了，而且還蹭破了皮，鮮血汩汩的流了出來，還好不是很重。但我那時候畢竟年紀還小，坐在地上哇的一聲哭了出來。爸爸看到之后，給我消了毒、擦了藥、進行了包扎，我覺得沒事了，也因為貪玩的緣故。又嚷嚷著要繼續拿上滑板去玩。原本我以為要“歷盡周折”。結果，爸爸竟然同意了，只是，他還告訴了我一句話：“如果你在完成一件事情的時候遇到了困難，那么你一定記住，要堅強。”這是我第一次聽到這句話。
這時，我感覺到有些不對勁。把滑板翻過來，我就知道了原由：我把滑板的方向弄反了。要知道，游輪滑板要是反過來的話，就算你是對滑板再熟悉不過的“高手”，也得認栽。再次嘗試滑那坡時，血已止住，我就把繃帶解下來，扔到了垃圾桶里。可是，事情沒有我想像中的那么美好，反而出乎我的意料——我又幸運的摔了一跤，鮮血再次汩汩流出，不同的是我自己給自己消了消毒又找了一塊繃帶綁上，看看天色不早了，拍拍屁股就回家了。因為，我記下了那句話：“如果你在完成一件事情的時候遇到了困難，那么你一定記住，要堅強。”我那時還不知道，這句話已經在我心中留下了深深地烙印。
后來，我與伙伴們玩耍的時候，一不小心，頭磕到了墻角，我那時還不知道真正的情況，只是覺得有什么東西從頭上流過，扭頭一看，還以為是樓上漏水，但余光一瞥，那紅紅的鮮血汩汩流出。這下可磕得不輕，但血再也止不住了，只好去醫院找到外科，讓醫生清理了傷口剪了頭發又縫了起來，還打了一劑破傷風。爸爸的那一句“如果你在完成一件事情的'時候遇到了困難，那么你一定記住，要堅強。”久久縈繞在我的心田。
再后來，我又上個署假學騎自行車的時候一不小心手臂骨折，我在小伙伴們的陪伴下走到附近的醫院，這次我已是輕車熟路找到外科拍了片子，等媽媽和姑姑來了之后，我又讓伙伴們回去，先去了一家大醫院醫院，不行。又找了一名正骨的醫生為我正骨。可是，我還像個沒事人似的，從摔得胳膊骨折到那醫生給我正骨的時候。只是“嘶”的一聲，倒抽了一口涼氣，便再也沒有叫喚一聲。
因為，我心中還記著那一句“如果你在完成一件事情的時候遇到了困難，那么你一定記住，要堅強。”那聲音常在我心田，久久不能忘懷！
關于聲音作文10
假如你用聲音的速度離開一個正在演奏音樂的大廳，你會聽到些什么呢？
坐著郵政火車從甲地出發的人，在沿路所有車站上，會看到賣報人手里拿著的甲地報紙都是同一天的──也就正是他出發那天出版的報紙。這是可以理解的，因為這一天的報紙是同旅客一起出發的，至于后來新出的報紙卻要乘后來的火車出發。拿這作根據也許就可以推論到：用聲音的速度離開音樂廳的時候，我們會在全部時間里聽到同一個音，也就是我們出發時候在音樂廳上聽到的那個音。
可是這個推論是不正確的。如果你用聲音的速度離開，那末聲波對你來說是不動的，它根本不能振動你的耳膜，因此你也就不能聽到任何聲音。你會認為音樂廳已經停止演奏了。那末同報紙來比較，為什么會使我們得到不同的答案呢？那只是因為我們在這件事里用錯了類比法。到處遇到同一天報紙的旅客，如果忘記了自己是在前進的話，那他就一定會認為，甲地的報紙從他出發那一天起，已經停刊了。對于他，報紙好像是已經停了刊，正像對于一個運動著的聽者，音樂已經停奏了一樣。
有趣的是，這個問題雖然并不太復雜，可是有時候連科學家也要被它弄糊涂。在我還是一個中學生的時候，我曾經同一位天文學家（他現在已經去世了）發生過爭論。當時他就不同意上面這個結論，卻硬說我們用聲音的速度離開的時候，我們應當永遠聽到同一個音。他在信里寫著自己的理由，下面是從他的信里摘下來的一段：
設想有一個某一定高度的音在響著。它過去是用這個音在響著，將來這個音也要無窮盡地響下去。排列在空間里的許多觀察者一定能順序地聽到這聲音，并且假定這聲音并不減弱，那末如果我們用聲音的速度或者甚至用思想的速度，來到任何一位這種觀察者的地方，為什么就不能聽到它呢？
他又用同樣的理由證明，一個用光的速度離開閃電的觀察者，會在全部時間里不斷地看見這個閃電。他寫給我的信里說：
設想在空間連續地排列著許多眼睛。每一只眼睛都要接著前面的一只眼睛收到光的印象。再設想你能理想地并且順序地來到每一個這種眼睛所在的地方。那就很顯然，你在全部時間里，都會看見閃電。當然，他的這兩種說法都是不對的：在上面說的條件下，我們是聽不到聲音也看不見閃電的。第501面里的式子，也能使我們看出這一點。我們在這個式子里假定v＝－C，那末，眼睛所覺察到的l就變成了無限。l′無限就等于沒有波。
《趣味物理學》寫到這里結束了。如果它能使讀者引起一種愿望，想要深人研究這門他已經從這里獲得了一些簡單知識的科學的廣大領域，那作者的任務就算已經完成，目的已經達到，并且可以帶著滿意的心情，在最后一個字的后面加上一個句點了。
關于聲音作文11
粥店里每天人們來來往往，在那氤氳著的熱氣和一聲聲清脆的投幣聲中還藏著這么一個故事，與粥一起，溫暖我的心田。
老家門口的巷子里有一家粥店，小鋪子不大，卻收拾得干干凈凈，每天早晨我總愛到那去買一碗粥。口袋里揣好硬幣，隨隊伍排到投幣箱前，將早準備好的一枚硬幣投入。只聽叮的一聲脆響，老板便會將一碗熱氣騰騰的粥，笑意盈盈的遞給你。舀一碗紅糖，絲滑的粥拌著紅糖，絲絲甜意，流入五臟六腑，溫暖身心。那美味的粥，老板的笑容和清脆的投幣聲，總能給我帶來一天的好心情。
小店人不多，來來去去也都是那幾個熟客，所以當那小男孩一位新的客人來到排隊的隊伍里時，我才會不由得注意到他，他的穿著打扮也十分引人注目，他的毛外套洗得發舊，甚至打了幾個補丁，褲子也寬大的不合常理，一頭亂糟糟的頭發總有些許油膩，他和這個溫暖干凈的小店比起來，實在是太格格不入了。而且他的舉動也很令人奇怪，他總是等老板給了粥才投幣，拿了之后快速離開，從不在店里稍作停留或心生疑惑，難道他怕老板不給粥嗎？只是老板似乎毫不注意，仍然溫暖的笑著。
寒假一個早晨，空氣中吹著寒冷的風，撲打著我的臉，去粥店喝碗粥吧，我這樣想著走到了酒店門口，真是無巧不成書，我恰好排在了那個小男孩的身后，我暗暗雀躍著，想著如何解開他的奇怪行動之謎。叮當叮當隨著一聲聲清脆的投幣響聲，前方隊伍不知不覺間漸漸縮短，終于排到我們了，我不著痕跡的仔細瞧著他的舉動，他仍跟以前一樣拿粥、投幣，快速離開，咦？剛剛的投幣聲怎么這么微弱？一個念頭在我腦海里迅速成形，如后發現寶藏一般，我激動的高聲喊了出來，老板他只投了一角錢，沒投一元！身邊人朝我投來驚異的目光，一時間我竟不知是該窘迫還是洋洋自得自己發現了秘密，只是令我沒想到的是，老板居然笑了，他開口聲音那么充滿善意：我當然知道了，而這一元錢對我來說不算什么，卻能溫暖她一上午，那么我何必糾結那一角呢，這一席話讓我愣在了原地，溫暖溫暖，這個詞其實也就那么簡單，不是嗎？多點善舉，讓這世界多些溫暖，多一些愛吧。
我相信現在那個小男孩也一定和他人一樣，昂首挺胸排在隊伍里，傾聽著清脆的硬幣聲，幸福地、大大方方地投出一枚一元硬幣，等待硬幣落入箱底，發出悅耳的聲音。
關于聲音作文12
寒假的一天，爸爸媽媽帶著我和妹妹到郊外散步，零距離親近大自然。
行走在郊外蜿蜒的鵝卵石小路上，我欣賞到了與往日不同的風景。我遇到了一棵棵的玉蘭花樹，亭亭玉立在風中。每朵玉蘭花頭上都戴著一頂尖尖的小草帽，欲笑還羞，含苞待放。還有粉紅色和大紅色的不知名的花朵，開得正艷，一大片矮矮地長在地上，周圍許多嫩綠的葉子像體貼的仆人一樣侍候在主人身旁。
但這兩種花都無法和梅花媲美，你瞧——前面茅屋下，小湖邊，幾株梅花正繽粉怒放，我們來仔細觀賞下：梅花一般都有 十片左右花瓣，小巧玲瓏的，像一個個小家碧玉，冰清玉潔，純貞高雅。梅花不但好看，還有多種顏色呢!紅色的梅花如烈焰般艷麗，白色的梅花潔白如雪，綠色的梅花就如白色盤中碧綠的玉石，粉色的梅花如霞般靚麗。這株株梅花樹，仿佛是人間的一個仙境，每朵花都是巧奪天工，猶如梅花仙子下凡塵，美麗非凡。
郊外湖邊茅屋下，繞梁開滿臘梅花。
枝頭似蝶翩翩舞，雪胎梅骨滿芳華。
我們在這美麗的大自然中，享受著如此的美景，盡情地呼吸著清新的空氣，久久不愿離去，我們也要學習梅花精神，經霜傲雪，不屈不撓，奮勇當先，不怕困難!要有梅花自強不息的精神品質。
關于親近大自然精選范文
如果我們不能像花兒一樣感受露珠的清涼與甜美，如果我們不能像鳥兒一樣感受天空的寧靜與廣闊，那就代表著我們遠離了大自然，這是可怕的。因為如果我們遠離了大自然，就等同于遠離了我們自己。
美在自然：芳草萋萋，落英繽紛，山高月小，飛巖橫瀑，水落石出…大自然中充盈著美。
周末媽媽詢問我想要到哪里去玩時，我沒有像往常一樣回答電影院超市什么的，而是忽然冒出了一個念頭，海邊。
好久沒去看海了。
我以記不清上次看海是什么時候了，只是那潔白的浪花和洶涌的海濤一直銘記在我的心中，令我一想起來就心潮澎湃。
不到半個小時我們就駕車到了海邊，我光著腳丫踩在柔軟而又親切的沙灘上，心里別有一番滋味。我提起裙邊向著大海走去，清爽的海風呼呼的刮在我的臉上，海邊到處都是撿貝殼的孩童。看著蔚藍色的大海，我心中堆積了許久的壓抑 消失了。
突然，“噗er…”的一聲，一個大浪打來，海水沒過了我的腳丫，我愉快的在海邊跑來跑去，似是找回了童年的感覺。
一片小小的海灘，竟帶給我這么多的感悟。這或許，是大自然的力量吧。
是啊，大自然就像是魔法師，能將我們心中的抑郁一掃而光;大自然就像是媽媽，哺育著千千萬萬的生物!
親近自然，愛護自然。
關于聲音作文13
有這樣一種聲音，喚起我塵封心靈深處的悸動，讓我在前進的路上不會疲倦，這樣一種聲音，鼓舞我前行。
——題記
夢里小鎮落雨、落花、落雪，街道旁人們的吆喝聲傳遍了大街小巷，甚至空氣中傳來了烤紅薯的香甜感。一個聲音在我耳邊響起：“你可以的!加油!我相信你!”像四月和熙的春風，風無痕，萬物卻被喚醒，我的心里起了浪花，浪花在翻舞，久久不能平靜。
一次朗讀賽，我記往了這個聲音。我算不上一個很開朗的孩子，心里總有很多奇思妙想，卻不知從何說起，我漸漸地喜歡把自己想說卻說不出、想做卻不敢做的在紙上表達，那一個個鮮活的人物”活”了的時候，我很開心，于是慢慢地也不喜歡和陌生人或不熟悉的人說話了。班長在教室里宣布這一消息時，我悻悻地低下頭，因為我清楚，我不可能會被選上的。
然而這一次我估錯了。
班主任把我叫到了辦公室語重心長地對我說道：“為什么不試一試呢?你不踏出這一步，就擔憂下一步該怎么走。別憂慮孩子，勇敢自信起來好嗎?若是做什么都考慮后果，哪有那么多如果呢?”我輕輕地點了點頭，心里突然冒出一句話：“試試就試試嘛，怕他還不成?”我心里下了一個決定：就試試，看看我有多優秀。我推開辦公室的門，老師叫住了我，對我說：“加油!你可以的!我相信你!”像久處在陰涼地區的幼苗第一次觸碰到太陽光，發奮鼓勁全力生長。“嗯!”我重重點了點頭。
出乎意料的是，我順利地進入了復賽。說實話，當我被全班同學齊齊注目時，我稿子都有些拿不穩，在我看來，他們好像迫不及待地想看我出糗似的，一個個笑著，卻那么的幸災樂禍。我偏不!我一定要好好完成!我的余光看到了老師充滿鼓勵的眼神，我更努力了……
在學校小禮堂，我看著下面同學們一個個嚴肅的表情，繃緊了臉，眼中全是專注。我再看看其他選手，都洋溢著笑容，眼里的自信熠熠生輝。我好像又不自信了呢……突然感覺肩膀上有只手，一看是老師!他鼓勵我：“別喪失了斗志啊!你看，你已經厲害好多了，再自信一點，你就贏了。”我咧了嘴哈哈笑著，放松了下來，比賽的緊張感也淡了。到我上臺時，老師朝我揮手：”加油!你可以的，我相信你。”“嗯!”我不能辜負這份信任。
三等獎!可把我高興壞了，老師也是。"再自信一點，你就贏了!加油!你可以的!我相信你!”當我贏時，我覺得任何苦難都不重要了。重要的是，我已經戰勝了自己，自信起來了!
揉碎的陽光化成盔甲披在我身上，我斬過荊棘、藤蔓，到達成功的彼岸。一路上陪伴著我的，是這樣一種聲音，它讓我嘗到甘甜的碩果，給我自信，給我勇氣。就這樣一種聲音，一直鼓勵著我，成就了我。
關于聲音作文14
“叮——當，叮——當。”這鈴鐺發出的聲音從遠處飄來。漸漸地，一個騎著自行車的人出現在我的視野中，但到了看清楚騎車的人后，我的情緒掉了下來。目光隨著那個人的背影遠去，直到消失在我的視野里。這時，我的腦海里浮現出了一個熟悉的身影……
他是一個送報紙的工人，以前曾經給我們家送報紙——因為我爺爺和父親沒事時喜歡看報，我也一樣——穿著一件綠色工作服，穿著一條藍色牛仔褲——這是他妻子為他做的——帶著一頂綠色的布帽，穿著一雙皮靴，還挎著一個挎包。他只有三十歲，但經歷了風雨的滄桑，他那一張飽經風霜的臉讓他看起來更老了。他騎著他改裝后的一輛自行車，將車后座加裝了一個裝報紙的大箱子。車把手上有一個鈴鐺，擺動時發出“叮——當”的響聲，每天早晨，當太陽從地平線上緩緩升起時，院子里就響起了“叮——當，叮——當”的鈴鐺聲，待睡眼朦朧的我走出門外，從箱子里取出報紙，然后蹦跳著進屋里。有時，我起來得稍微早一點，看見他在為一戶戶人家送報紙時，我便笑著和他打招呼，他也報以微笑。
就這樣，我童年中的一段時光就在鈴鐺發出的聲音的陪伴下度過。
可是一天早上，我卻沒有想往常那樣聽見鈴鐺的響聲，弄得我遲遲沒有起床。最后，一向做公交車去上學的我不得不在父母的催促下第一次做了出租車去上學，這才沒有遲到。那天回來后，我疑惑極了，想：“那個送報紙的叔叔怎么今天沒有來？”
往后幾天，院子里再也沒有響起鈴鐺的聲音，我的心里空落落的，仿佛丟失了一件貴重的東西。父親因為沒有報紙看而感到不自在；爺爺也因為沒有報紙看而枯燥無味。沒有了鈴鐺的聲音后，院子里的早晨顯得死氣沉沉，鳥兒也不再像以前早晨那樣放聲歌唱，也閉上了嘴。院子里的生活因為沒有了鈴鐺的裝飾而失去了以前的活力。
幾天后的一個早晨，院中響起了鈴鐺的聲音，我急忙從被窩里鉆出來，披上外套，套上鞋子，沖出屋門。可是，騎車的是一個年輕的人，但是他也同之前的叔叔一樣，穿著一件綠色工作服，挎著一個挎包，戴著一頂綠布帽，從自行車上取下報紙，放進家門口的箱子里。我問他：“之前那個送報的叔叔呢？”他打量了我一番，然后說：“他受傷了，斷了只手，不能再送報了，我接替他的工作。”說完，騎上車，走了，只剩下我一個人站在臺階上發呆。
后來那位送報的叔叔怎樣了呢？我一無所知，但每每我無事的時候，我都會站在陽臺上駐足觀望一會兒，仿佛又聽見了那熟悉的鈴鐺聲音，又看見了穿著綠色工作服的他，騎著自行車，向一戶戶人家送報。
關于聲音作文15
事情剛過去不久。天也開始慢慢的晴朗起來。我站在學校的操場上，抬起頭望著旗桿上迎風招展的紅旗，凜冽的風在耳邊呼呼吹過，太陽將光芒折射成紅色。接著是一望無際的天，和大片大片飄過去的云。我低下頭來，看著自己的腳尖，不知從何說起。
5月12日。大家對這天已經格外格外的熟悉了吧。僅僅幾分鐘的時間，有多少人走上了去天堂的路。又有多少和我們同齡的人，永遠地離開了這個世界，還有多少人在失去親人的痛苦下默默不語。
我知道，那不是我所能體會到的。
記得那天中午，我還在去學校的路上。由于剛剛睡醒，騎著車子的我心不在焉地半騎半睡地到了學校，接著就看到學校旁邊高層居民樓上跑下了很多的人，我精神一震，還在納悶這是怎么回事，而且人們半拉半扯地往出撤，都是焦急萬分的表情。我連忙騎到學校的停車處放下車子，快速跑到校門口。結果一到校門口，發現所有人都把目光往同一個方向看去，原來看的就是剛才那座高達30層的居民樓，我心里還在納悶怎么了。后來才從周圍斷斷續續的談話聲中得知剛才地震了，這座房子可能要踏。可我并沒有感覺到什么震感啊，然后好友小葉子來了，借助她的手機才知道震源是四川那一片，并不是山西，只是捎帶山西地震罷了。不過太原震級卻是5.4級。我心里一驚。一下午同學們都在談論剛才的事情，而我心里卻十分的慌亂，什么事情都做不好，感覺煩人的要命。果不其然，回家一問老媽，感覺到地震了么？我老媽說他們公司在第14層，怎么會感覺不到地震，晃的公司里的招牌都掉了下來，當時又不敢乘電梯，我媽就在樓里和人們一起蹲了下來避一避。過了會兒，我家電話快打爆了，我媽給爺爺奶奶打了個電話，我爸隨后又打了一個，我姑姑又打了一個……后來媽媽的公司放了假，安的學校也是，我們學校沒有放，不過安的學校也挺高的，由于她是初二的，所以宿舍在高層，她當時在宿舍里正準備收拾東西上課，感覺到地震后，突然從上鋪晃下來的一個鬧鐘就正好砸了她的頭……停課后，有點良心的她給我打了電話，可惜我沒放學，也沒接上。我那一年級的妹妹還在小學，我剛回了家，就圍著我說，“姐姐，姐姐，今天地震了！我們都往下跑，可好玩了！”我摸了摸她的頭，心想這小丫頭果然什么都不懂。山西的地下都是空的，要是震源在山西，用一句很經典的臺詞就是：You die, my die ,bye-bye!
和家人吃完飯后，我上了網，查了下資料，發現這次四川地震，震源在汶川，震級7.8！多數房屋子都已倒塌，綿陽幾乎已夷為平地，整個汶川幾乎是人間地獄……我匆匆瀏覽著網頁，看著最新的從那里拍來的照片，一時間心亂如麻。心想四川可是個風水寶地，怎么可能會地震呢！