記憶深處的聲音作文

時間：2021-04-23 10:06:38 聲音我要投稿

記憶深處的聲音作文合集15篇

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的記憶深處的聲音作文，希望對大家有所幫助。

記憶深處的聲音作文合集15篇

記憶深處的聲音作文1

　　微風輕起，拂過臉頰；蜻蜓點水，夏蟬作曲；潺潺小溪，叮叮作響。那一抹風景永駐心間。

　　嘩嘩嘩嘩，一陣清脆的流水聲鉆進了我的耳中，像盞明燈似得，一下子就把我吸引過去。咦？這不是小時候我和表姐常來玩的小溪嗎？我循聲望去，只見曾經種滿花生的那塊兒小地方已經成了荒土，原來清澈的河水已經變得有些污濁了，一陣清風吹來，不禁將我的思緒拉回了從前。

　　“小妹兒，我帶你去個好玩的地方吧。”那時，年幼的表姐一看到我們一家又來串門，蹦蹦跳跳的跑過來對我說，“我跟你說那里可好玩了，想不想去。”她的眼睛中似乎閃著亮光，一雙小手不停的比劃著。“走走走，還等什么。”我一下子動了心，跟表姐像兩只急了眼的兔子躥出了家門。我們一路小跑，聽她講那條小溪如何好玩，我更加動心了。

　　“哇噻，這里居然有條小溪，我怎么以前不知道？”眼前的景色，讓我忍不住驚嘆道，一棵柳樹靜靜地倚在溪邊，那柔嫩纖細的柳條隨風搖曳，如同少女的濃發一般。長長的柳條輕撫過水面翻起一圈一圈的漣漪，溪水流過低處滑過石子發出的小小嘩嘩聲，使這美景又增添了一份活力。“我們快下去吧，底下還有小魚呢。”表姐催促道啊，這么好，我急忙的把腳上穿的涼鞋甩掉，一股腦跳進了小溪，涼涼的感覺從腳心襲遍全身，好舒服，我忍不住從水中跳了起來，水花濺得到處都是，褲腳濕了，也不愿意停下，小溪的上空回蕩著我們的笑聲，與水花落入溪中的聲音。

　　從那次以后，每次去表姐家，我都會拉著她去那條小溪，有時候去抓魚，有時候抓蝌蚪，伴隨著溪水的歌聲，使我們玩的經常忘了時間，不免回家挨罵。我喜歡溪水流過腳踝的感覺，曾經還想在那條小溪洗澡呢，不過有那么一次確實讓我收斂了不少，原來要去河邊洗衣服的我們姐妹倆卻愣是玩水玩的褲子全濕了，一盆衣服靜靜躺在河邊，我們卻躲在橋洞里不敢出來，流水嘩嘩的響，似是嘲笑我們，他玩兒誤了正事，最后還是表姐小跑回家拿來了干凈的褲子，我們才小心翼翼的在橋洞里換上。

　　嘩嘩一陣流水聲把我拉回了現實。一抹夕陽斜射過來，眼前的景物有些模糊，只聽見那有人心脾的聲音一遍遍在耳邊回蕩。如今瓦房已經變作了，一座座高樓聳立著，任時光流逝那條小溪仍在那里，不急不緩的流淌，化作一個個美麗的夢存在我的記憶深處。

　　它輕輕低吟，呼喚著我回憶那天無憂無慮的童年生活，是我無意中想起也會忍不住偷笑。

記憶深處的聲音作文2

　　散步時，看見有個小女孩站在小賣部前，低著頭，手攥著衣服，鞋子在地面上摩擦出“呲呲”的聲音，半晌，才從嘴里吐出比蚊子叫的聲音還要小的一句話：“水多少錢一瓶？”忽的，我感覺前面仿佛立了一面鏡子，照出了曾經的自己。

　　不久，就是大概一年以前，我是一個極為害怕交際，恐懼和陌生人交流的人。最嚴重的時候，甚至到了去買東西都不敢說話的地步，即使說出來了，也只是聲如細絲。而我，卻很向往能像那些演說家一樣，在眾多陌生人面前侃侃而談；再不濟，也要像普通人一樣能夠正常交流。我渴望改變，但我的嗓子卻很不給力，當我一見到陌生人，它就發不出一點聲音了。不用說，連獨自買東西這種小事都做不到的我生活受到了很大的影響。我開始憎惡那個我所發出的細微到沒人聽得見的聲音，開始憎惡那個發出細微聲音的自己。

　　怎么辦？我問自己，怎么辦，在這么下去，我就要成為一個廢人了！惶恐的我想到了求助。求助誰呢？第一個想到的就是我媽。當我把我所遇到的困難原原本本仔仔細細地跟我媽說了之后，她第一個反應就是——怎么會這樣呢？然后就開始說些“要學會去面對”“困難不可怕，可怕的是不去面對”“硬著頭皮上”“該不要臉的時候就別要臉”之類的心靈雞湯。雖說大部分都是沒什么用的話，但那句“該不要臉的時候就別要臉”卻給我的心狠狠的一擊。細思來，我不敢交談的原因似乎就是太要臉了。不管是說哪一句話，只要是對陌生人說的，我總是害怕會給別人留下不好的印象。我恐懼著它，就盡力地去避免它。但我不可能說出完美無缺的話，那就只好躲避了。

　　是的，沒錯，就是因為太要臉了！找到問題根源的我欣喜若狂，立刻開始實行自己的“不要臉”計劃。我鼓起勇氣獨自去買餐巾紙，付款結賬時努力說的大聲，不去想怎么說的圓滑；我嘗試著主動向不認識的人問好，而不去管他們是不是覺得我認錯了人。慢慢的，我似乎能夠像普通人那樣交流了，我的喉嚨似乎能在陌生人的注視下發出聲音了，這一切的改變給了我莫大的鼓勵。

　　現今，持續著“不要臉”生活的我已經慢慢回歸了正常人生活的軌道，雖說面對陌生人時心里還是有一絲害怕，但那個“聲如細絲”的聲音已經被我永遠的埋進了記憶里，只是偶爾想起那個時候的自己的聲音，都還會獨自忍俊不禁。

記憶深處的聲音作文3

　　暮至，歸家，過長亭，聞戲音，聽之可親。乃憶之，嘗聞鼓詞，亦暮也。青山銜日，夕陽沁萬線金絲；落日熔金，赤空留幾尾孤雁。

　　祖攜余，之長亭，聽鼓詞。其間多花甲之人，兩鬢斑白，目慈眼善，面如刀刻。

　　半響，鑼鼓齊鳴，喋喋聲止，齊視臺中，有天命之年者輕步而上臺。其目中含靈，溢光而似明珠；頰上微卷，銀絲又如刀篆；手指健長，稍曲好如玉枝；身材瘦削，堅勁又似修竹。

　　隨后，左持快板，右持木棒，丹唇輕啟，眉飛色舞，觀之神飛。

　　視之：

　　時而樂，聲巍峨兮若沖天之危峰；時而威，音浩蕩兮若無垠之宇宙；時而柔，腔婉約兮若潺潺之流水；時而悲，惆悵斷兮若孤寂之秋月；時而羞，樂嬌澀兮若閨中之美伊。

　　眾目微閉，舒展作享歡之態；口隨調，輕吟若沉醉之姿；手輕拂，柔軟若拂蘭之容。

　　而其手中，上下有序，翻飛若白蝶；左右飛移，輕盈似盤龍。

　　而又時而豎執小棒，作刀劍之樣；時而橫敲講桌，似審案之相；時而側掩其面，如嬌羞之姿。

　　身置于其中，如陷于春風；耳聽之其里，似賞之鶯啼；眼觀以其姿，同觀以桃源。

　　夢中戲畢，幻里曲止。睜甜暢之眼，開沉醉之心，戀戀不舍，依依痛別。唯來時之火云，失向來之煙塵。

　　人間行樂亦如此，古來萬事東流水。昔時笏滿床，今日塵滿梁，昔日座滿客，今時絲滿椅。

　　今昔，少壯之所喜也；古者，老衰之所愛也。生如流水；生于小泉，好平淡之音；上海曲折，喜激越之曲；中下平緩，樂淡泊古雅智聲。

　　若欲興此風，需純其利銳，揚其淡心，方有興之法也。

　　然，雖興者，不如昔盛也，所謂“大廈將傾，獨木難支”。

　　所謂生、興、應運者也，所謂亡、衰，應劫者也。

　　生、興者、必為亡、衰，此乃道也。而生、興，必為亡、衰者之憶，去之愈久，憶之愈深。愈深者，愈衰也，雖看聞其名，可親之，卻不能近之，終有去，此去，乃平日之行，行靜著，可近也；行躁者，只離也。而國、族、校、家、人者，少時追名，為壯時之利。壯時之利，又為暮時之樂。

　　而暮時之樂，雖樂者，恐其去也。以此觀之，人生于煩惱之中，死于煩惱之中，為煩惱所鎖心，因鎖心而生躁，終不能以行為靜，此乃不可近之所以也。

　　此聲者，古、靜也，此深者，衰、亡也，所聲音隱于記憶之深處者，乃古、靜稍衰也。

記憶深處的聲音作文4

　　我撐起一根桿子，感覺它在我的記憶中泛濫。突然我聽到一個聲音。我知道這是梔子花的聲音。

　　在我的心里，有一個聲音在流淌。沒有前奏或終止。只有陣陣浪花。我從未見過的音符似乎有一對無形的翅膀在我心中飛翔。

　　天空似乎灑了一把乳白色的墨水。當風吹來時，它會卷成無數的云。一縷一縷的陽光穿過樹枝，被切割成碎片。房子前面的花園光影斑駁。在門前，你新月形的眼睛洋溢著愛，溫暖著我濕潤的心。你溫柔的手捧著梔子花種子，讓它在你的心里。

　　舉起歲月的竹竿，跨過時間的長河，停在梔子花的溪流邊。我記得總有一個人是我可以深深依賴的。我不知道是天氣太冷還是因為我自己的技能。我滑冰時一次又一次地摔倒，但我能夠一次又一次地爬起來。但這一次，隨著“豐滿。1、我重重地摔倒在地上，好一個狗啃泥。我非常生氣，不想再站起來，讓冷風無情地吹在我的臉頰上。上帝似乎在嘲笑我，突然披上一件黑色斗篷，壓抑得我無法呼吸。正當我感到絕望時，我漫不經心地轉過身，看見你站在風中，眼里充滿了鼓勵。我清楚地感覺到一束熾熱的氣體刺痛了我的心。

　　那一刻，我清楚地感覺到自己的心里萌發了一陣沖動。梔子花的種子會發芽嗎？突然，我的心被感動了。

　　我的全身似乎充滿了電。暖流在我的血液中產生向上的壓力。我迅速站起來，再次清楚地看到你的眼睛充滿了喜悅。在你的鼓勵下，我再次嘗試。你的信任是江南的煙雨，細細澆灌著我心中的梔子花。

　　也許灰塵來得太快了。當你再回頭看的時候，你仍然在開始。隨著時間的推移，我可以看到你的頭發藏在苔蘚里。我知道無論歲月如何流逝，無論世界如何變化，你對我的愛永遠不會停止。漸漸地，你的愛形成愛的合力，讓我心中的梔子花連在一起。

　　在湖上乘船旅行時，我無意中聽到了“Pa ”一個聲音，我知道那是花兒的聲音，那是梔子花的聲音。你的愛還在繼續，但我的心之旅進入了一個變化的時期。在郵局小睡一會兒，我剝下幾片梔子花花瓣，純白的字母表示你對我的愛，這是梔子花的聲音“梔子花在我的心里像閃閃發光的浪花一樣綻放。梔子花開了又開。梔子花開了又開。它是光明、綠色和純潔的愛。

記憶深處的聲音作文5

　　我只是時常想著，何時能回到老家，依檻垂目，靜靜的聆聽——枝頭鳥兒的歡唱

　　——題記

　　打開記憶的天窗，回眸曾經的最美——

　　老家的小鎮，既不像煙雨霏霏的江南，小橋流水，青瓦粉墻；也不似銀裝素裹的北漠，大雪紛飛，寒風凜冽，但它卻像一只閃亮的貝殼，久久地駐足在記憶的沙灘上。

　　小時候，最喜歡在田間奔跑，因而結識了各種各樣的小鳥。總是喜歡“咕咕”叫的是布谷鳥，“它一叫呀麥子就快熟了呢！”奶奶指指指頭的鳥兒。我便一直記得，那在春末夏熟出現的鳥兒叫布谷鳥。“眉毛白白的，有長長弧線的是畫眉鳥，唱歌可好聽了！”爺爺繪聲繪色地說。我便一直記得，那小巧玲瓏、歌聲婉轉的鳥兒叫畫眉鳥。“喳喳喳……”“那是什么鳥？”我抬頭問道。“這是喜鵲呀，她叫說明好事要來臨了吶！”奶奶一臉興奮。我便一直記得，尾巴灰灰，能帶來好運的鳥兒叫喜鵲。

　　清晨，常在鳥兒的和鳴中悄然睜開眼睛，趴在窗臺上，看鳥兒為饅頭屑互相爭斗；夜晚，常在鳥兒的道別中緩緩閉上雙眼，進入夢鄉。那“咕咕”“喳喳”“啾啾”的聲音隨時陪伴著我，甚至在我的睡夢中還能充當起背景音樂來。那時候，我覺得，鳥兒的叫聲是世界上最美妙的聲音。

　　后來，隨爸爸媽媽來到縣城。陽光依舊，卻不再有那成群的鳥兒和清脆婉轉的合鳴。自己不是忙著躲避街頭高分貝的汽車轟鳴，就是沉迷于耳機中的流行音樂無法自拔。高樓大廈取代了鳥兒溫暖的家園；機器轟鳴淹沒了鳥兒清脆的`歌聲；滾滾濃煙趕走了鳥兒幼小的聲影……

　　清晨，在鬧鐘的尖叫中驀然驚醒，恐懼代替了曾經的怡然；夜晚，在霓虹燈的閃爍中久久難眠，遺憾代替了曾經的滿足。睡夢中，也不再有“喳喳喳”的背景音樂，只有一道背景墻，枯燥無味，慘白刺眼。

　　我的鳥兒們呢？幸福的使者呢？我撥通爺爺的電話，想聽一聽鳥兒的歡唱。可是，才接通，電話里便傳來了爺爺興奮的聲音：“丫頭，你知道嗎？我們這兒要建小區了！我們也可以住上小別墅了！”我愣住了：鳥兒們怎么辦？我要聽鳥兒們的歌唱！歌唱……

　　周末里來到公園，瞥見一位老爺爺正在遛鳥，鐵籠子里的——不正是畫眉嗎？“小姑娘，你要買嗎？”“我……您為什么要賣它？”“這……我悄悄跟你說……你不能告訴別人。這鳥好長時間不叫了，但長得還挺俏，我得趕快賣了它……”鳥兒的家園是藍天，在這鐵籠子里生活，能有歡暢的叫聲嗎？“賣給我吧！”“你確定？”“嗯！”我接過鳥籠，打開，一陣翅膀猛烈地撲騰生隨即而起，小鳥倏地飛上了天空。許久，它折了回來，沖我叫著“嘰喳喳……”

　　剎那間我濕了眼眶，那叫聲如天籟叩擊著我的心靈，回憶的帷幕猛地被拉開：原來，我夢寐以求的聲音，一直藏在我的記憶深處……

記憶深處的聲音作文6

　　有這樣一種聲音，時常在我的耳邊回蕩；有這樣一種聲音，時常在我的腦海中浮現；有這樣一種聲音，時常在我的心頭涌起；有這樣一種聲音，一直被我埋藏在記憶的深處。

　　星星悄然爬上天空，我靜靜地躺在床上，回憶著這一段埋藏在記憶深處的時光。一路走來，有心酸，有坎坷，但更多的是歡快的聲音，伴隨我們前行……

　　記憶的大門緩緩打開，那時的我們，剛踏入中學的校門，臉上還寫滿了稚氣，對周圍的一切充滿了好奇。很快，我們就融入了這個新的集體，新的環境。教室里，有我們朗朗的讀書聲；考場上，有我們沙沙的書寫聲；運動場上，有我們矯健的身姿；歌詠會上，有我們嘹亮的歌唱。校園里豐富多彩的活動吸引著我們，我們在這里成長著，快樂著，盡情揮灑著多姿多彩的年少時光，唱出屬于我們豐富多彩的聲音。

　　我們在五月的歌詠會上放聲歌唱，一直在刻苦地排練著。課間，歡樂的歌聲飄向窗外；午后，優美的歌聲傳遍操場；放學后，整齊的歌聲傳遍校園的每一個角落。有耕耘就會有收獲，最終我們不負眾望，在歌詠比賽中摘得桂冠。這一次，我們唱出團結的歌聲。

　　我們在初一的校運會上揮灑汗水。長繩比賽是必不可少的項目，我們像一只只飛翔的鳥兒在長繩里穿梭。長繩有力的擊地聲和拉拉隊員的加油喝彩聲，化作成一曲曲鼓舞人心的樂曲，環繞在我們身邊。操場邊的大樹也被我們這里熱烈的氣氛給感染了，在風中揮舞著樹枝，仿佛為我們搖旗吶喊。同學們越跳越整齊，越跳越起勁，最終奪得了第一名。這一次，我們唱出拼搏的歌聲。

　　我們在大大小小的考試中經受錘煉。期末考試臨近了，平常的小考也多了起來，難免有考不好的時候。每當這時候，我都會比較沮喪，有時會一個人默默地坐在操場邊的草地上。這時，總會有一個熟悉的身影出現，他就是我的好朋友小Z。他總會安慰我、鼓勵我，給予我希望，樹立我信心。此時此刻，耳邊仿佛聽到這樣一首歌：“不經歷風雨，怎么見彩虹……”，眼前仿佛出現了一道美麗的彩虹，指引著我正確的方向，告訴我，加油。于是，我不再沮喪，我準備好了，繼續努力地前行。這一次，我們共同演唱出友誼的歌聲。

　　人生就像是被置于留聲機上的一張張唱片，在唱針下奏起回憶的樂曲，咿咿呀呀地傾訴著過去的時光，有的在時間的磨合下音質早已模糊不清。然而有一種聲音，卻在我的記憶深處永不褪色，給我不斷向前的勇氣和力量，讓我永遠難以忘懷。

記憶深處的聲音作文7

　　我是一棵樹，一棵屈身在繁華鬧市的步行街上的樹，一棵僅靠不足開方大小的碎土生長的樹。

　　四周的行人步履匆匆，提著公文包的，拾掇著咖啡、飲品的，只是將我無視，足邊倒是添了幾個飲盡抑或還有殘余的塑料杯。

　　沒有他人的關注，我似乎也萎靡不振。飄下的黃葉比去年又增加了不少。

　　氣候漸漸轉暖，面前經過的行人衣著越發清涼。一天，一個身著碎花裙的女孩牽著一位衣著得體的婦人經過，小女孩的目光光顧著這里每一株植物，當然也看到了沉默的我。

　　“媽媽，為什么這棵樹沒有像別的樹一樣開出美麗的花呢？”女孩指指我，回頭問婦人。

　　隱隱地，我心底似是有些不服的意念涌現，稍稍將那些頹唐驅散。

　　“嗯……因為，它還沒有做好綻放的準備。它在沉默中蓄勢；在未來，它的花朵會與其他廣玉蘭一樣美麗，甚至超過其他！”婦人的眼神慈祥而又堅定。

　　女孩的眼神從好奇轉為驚異，漸漸又有了些羨慕。“哦，是這樣啊。大樹，我相信你！”

　　小女孩與婦人離開，我的心底卻不能平靜。曾經的自己，可以自信地綻出一樹潔白、清香的花朵，現在的沉默，僅是因為環境的日益糟糕？我要生長，我要開花！

　　許是天意，在我暗下決心的第二天，一名自稱是園林工人的大叔在沿路檢查時，發現了我。他把一支形似注射器，容量卻更大的牌子掛在我的“手臂”上。當那針頭插入身體，確實有些疼意，可當我感受到從那針筒里流向我體內的極富營養的液體時，我默默地忍下了、欣喜地收下了。

　　“在未來，它的花朵會與其他廣玉蘭一樣美麗，甚至超過其他！”……“大樹，我相信你！”……小女孩與婦人的話語一直縈繞在我耳畔。當我頹唐，那種不算鏗鏘，卻極有力的聲音便又勉勵我……

　　在第二年，在相同的時節，相同的本體，我綻放了！我的花朵盛開的很早，我的香氣散播得更遠……我期待著那種聲音的再次光臨，于是我更加努力地綻放！

　　沒有再等到女孩與婦人，卻意外地獲得了其他路人的贊賞——

　　“你看那一樹的玉蘭花盛開得多旺！”

　　“是啊，它的花瓣似乎比別的樹的花瓣更加豐滿……”

　　……

　　我用如新生般的熱忱擁抱世界，耳畔的聲，還是那一種在記憶深處的聲音，更遼遠、響亮……

記憶深處的聲音作文8

　　記憶深處，許多生活已經泛黃、模糊，然而那叩擊我心靈的聲音，常常穿越時空，在耳畔深情地響起，潮濕我的眼眸，溫暖我的人生。

　　“你肯定行的。”小時候，我長得很弱小，走路也比別的孩子晚一些。媽媽很著急，但她從來不在我面前表露出來。當我搖搖晃晃地硬撐著站穩，蹣跚著走了幾步，又突然摔了下來，媽媽趕緊把我扶起來，握住我稚嫩的肩膀，用堅定的眼神望著我，并朝我豎起大拇指，說：“兒子，你好棒！你肯定行的，再來一次！”終于，我慢慢地會穩穩地走路了。看著我驕傲地昂首奔向她，媽媽笑得那么甜。

　　“你肯定行的。”長大了，上了幼兒園，媽媽可以專心工作了，但她的心一直牽掛著我。記得有一次，幼兒園組織演出，要我們自己報名。我膽小，怕演不好，沒敢報。媽媽從老師那里知道了這事，接我回家的路上，她輕輕地問我：“你不愿意參加演出嗎？”我說：“當然愿意，但我怕記不住那么多臺詞。”媽媽拍拍我的小腦袋，說：“傻孩子，怕什么，只要多練習，你肯定行的。”在媽媽的鼓勵下，我鼓起勇氣報了名。當我站在高高的舞臺上，我看到下面的媽媽不停地朝我微笑，向我揮手，緊張害怕一下子拋到了九霄云外。收獲了掌聲之后，我急切地在人群里尋找媽媽的身影，看到媽媽笑得像花一樣美。

　　“你肯定行的。”上小學一年級的時候，因為剛轉學回來，我的拼音一塌糊涂，語文生詞我常常默寫不出來，老師并不會給我面子，考試考不好，老師發怒的臉就會朝著我吼叫。我感到無助，感到失望，每天的天空都是那么灰暗。

　　而回到家，我又會強顏歡笑面對媽媽，她好像并不知道我在學校經受的一切，當我慢慢地做著作業，拼命憋著做語文作業的時候，我的心是那么委屈，我是不是太笨了？為什么我做不出來？那么多生詞對我來說就像古代的篆書一樣，苦澀難懂。這時，媽媽坐到了我身邊，關切地問我有沒有不懂的地方。我像抓住了救命稻草，一把抱住媽媽，嗚嗚地哭了起來。而她看到我的試卷分數，一點都不驚訝，平靜地撫摸我的頭發，輕輕地說：“人杰，你是媽媽的兒子，你肯定行的！沒關系，這次考不好，已經過去了，只要足夠努力，你的成績一定會上去的。”后來，到了期末，我的語文和數學都考到了九十分以上。

　　“你肯定行的。”每當記憶深處泛起這句話，我渾身就充滿了力量。我總是想起媽媽的眼神，帶著鼓舞、帶著期盼。在媽媽的眼里，我是一個什么樣的男孩，聰明還是笨，這都不重要，我只知道，要聽媽媽的話，我肯定行的。

記憶深處的聲音作文9

　　有一種聲音，并不嘹亮，但清脆悅耳；有一種聲音，并不是常能聽到，但只要飄起，必能耳聞；有一種聲音，在記憶深處，一旦突起，便憶起往昔。

　　一

　　許久未見你，但你的容顏、你的聲音，卻在心中揮之不去。遍觀，唯有你的身姿最別致淡雅。倒扣的小瓷杯，內懸一枚圓圓的小瓷片，下面還垂著一張小巧的紙條，周身繪著幽藍的中國風花紋。細瓷，渲墨，小而精致的你被人們眾星捧月般喜愛著。沒錯，你就是——瓷器風鈴。風吹過你的身旁，一串叮叮咚咚的清脆聲音灑下，從耳邊直穿進心底。多年過去，你的聲音仍留在心底，你的笑聲仍環繞在記憶深處。

　　二

　　又回老屋。隔了八、九年，竟一下子認出了童年時曾住過的房間。推開門，一股熟悉而陌生的氣息夾雜著淡淡木香撲面而來。站在窗前，放眼望去，一望無際的盡頭，竟多了幾座工廠。不覺悵然，忽地風氣，熟悉的叮叮咚咚聲一下下叩擊著我的心弦，不禁快步跑到門外，門楣上高高懸掛的風鈴觸手可及。小時候高高仰起頭望向風鈴的樣子、在風鈴聲中幸福奔跑的背影，一下子闖進了腦海。風繼續輕柔地吹著，風鈴繼續輕柔地歌唱著，記起外婆曾說過的話，只是忽地忘卻了那些語句。

　　三

　　歲月流逝，風鈴也老了。但那令我魂牽夢繞的聲響卻永遠年輕。聽風鈴聲聲，流淌的旋律融入了童年的喜怒哀樂，融入了我的獨家記憶。炫韻粉掀風動響，脆聲繞耳波舞藏，有一種聲音，美好，令我留戀、流連。它，正是風鈴之聲——細草斜枝芳心唱，明花重影音悠長的風鈴之聲，記憶深處的風鈴之聲。

　　四

　　古人云，拂風掠過更無痕，悅耳風鈴流心中。童年的風鈴聲一串串地響到了心里，長大后重逢的風鈴聲再繞心間。風鈴的亮澤淡去，任歲月磨粗了棱角。風停了，但我卻越發懷念風鈴聲，記憶深處的聲音，放不下的情結。輕輕呼出一口氣，叮咚之聲又起，我久久立在風鈴之下，沉浸在風鈴之中。

　　五

　　童年時的經過老屋，焦急地給我打來電話。我一怔，風鈴畢竟是柔弱的，強過后，那令我無法忘懷的聲音真的永遠成為記憶——風鈴靜靜地躺在我曾住過的屋前黃土上，化作一地碎片。難過地說，童年的記憶由它承載，可它也尾隨那些逝去的光陰而去了。我淡淡一笑，閉了眼，風鈴仍在眼前隨風曼舞；凝神諦聽，風鈴仍在記憶深處音韻柔和地唱。

　　忽然記起，外婆說過的話語：“讓風鈴永遠留在你屋前的門楣上吧，你在它的歌唱中走過童年，它在你的笑聲中成為了你童年時光的最好見證人。”

　　有一種聲音，一直在記憶深處撥動我的心弦，這，便是風鈴之聲。

記憶深處的聲音作文10

　　月隱星現，清風以歸，日常的瑣碎，生活的煩擾，不覺隱去。折柳枝做琴弦，可彈可奏;鞠秋風為號角，可鳴可唱;沏綠茶為清泉，可品可嘗。我欲聽一聽，那埋藏在心底，那回響在耳畔的聲音。在那偏僻的小鄉小鎮，在那充滿溫暖回憶的家。

　　寬闊的大院內，坐落著幾顆小樹，蒙絡搖綴，參差披佛，吹走了思緒的纏繞;吹來了兒時的回憶。

　　院前是雞舍，周邊圍放著的是那千年不變木材紅磚，無人理會，在那院子的外圍，種著幾株麥稈菊。

　　而在那院子正中間，卻很鄭重的立著一口井，青石磚塊，上面蓋著厚重的木板，周圍沒有那繁雜的木屑，仿佛從地里生長出來一樣。

　　記憶之中，我總是趴在井邊看著爺爺移開井蓋，他也總是樂意給我演示。地底的氣息帶著泥土的芳香，迎面而來。

　　我望著那小巧的水井，可以從中看透天空，看透那里的，虛幻的另一個世界，這總讓我十分的歡喜，以至于能花一個暑假的時間來享受其中。

　　“撲通”，鐵桶觸到了井底，平靜的水面被攪亂，倒影也變得飄忽了，只有那泛起的陣陣漣漪，和那緩緩上升的透明泡泡，以及，那濺起的白色小水花。

　　我目不轉睛的望著這變化的一切，耳邊還可以聽見，鐵桶在井底的回向，最后被那平靜的水面漸漸地吞沒。悄然無聲。

　　爺爺總在我要來之時，早早的將果蔬浸在水中，夏季，井水清涼，浸過的蔬果比冰箱里的還要沁心。

　　爺爺那時，總是拿個小凳子坐在門口，搖著那把檀木小扇子，和鄰家老爺嘮嘮嗑，望著蠻漫長的通向城里的路，我仿佛能看見他失望離去的背影，是那么的落魄，無力。

　　再一次來到這里，房子并沒有因主人的離去而有絲毫變化，似乎一切本該這樣平靜。

　　院子中間，那口井依然還在，我用盡力氣移開井蓋，把它束在一邊，地底的氣息一下子冒了下來，帶著泥土的清香。

　　那冰冷的秋雨打入了井里，那冰冷的秋雨像利劍刺穿我那脆弱的玻璃心。

　　我無助的呆望著水井，想著爺爺離去的背影，心底的溫暖似乎消失不見。

　　井邊的鐵通已不在，可是我卻聽見了真真切切的“撲通”聲。

記憶深處的聲音作文11

　　聽說一個初四的學生跳樓了，“也許早晨他還像我們大家一樣走在上學的路上”，我心里難過的想，耳畔又想起了三年前那個巨大的、極具震撼力的響聲。

　　那是個暑假的午后，天空中盡是黑壓壓的烏云，除了風吹動樹葉的聲音，這周圍靜謐的無可挑剔。我在窗臺上捧著臉發呆，突然“轟”的一聲，我的世界仿佛就這樣停滯了，我沒有辦法形容那是多么響的一個聲音，仿佛沒有傳到耳膜而是直接刺激到我的神經，這個聲音對我來說是“前無古人”，后面也可能沒有“來者”的。

　　我用最快的速度跑到那個路口，我最不敢想象的畫面就真真實實的帶著黑天使的面孔出現在那里。是一輛摩托車和一輛車速過快的卡車相撞了，摩托車上的老爺爺已經一動不動地躺在地上，流出的血把周圍的樹根、草木、磚石都染成了鮮明的紅色。我第一次覺得有一種紅可以穿透你的一切，刺痛你的一切，卻不留一絲痕跡。法醫來了，不到10秒的鑒定，不到5秒的宣告，一個也許中午還安然的人就這樣離開了我們生活的這個世界。就是那一刻，我的耳畔又響起了那巨大的撞擊聲，它使我瘋狂地跑開，使我必須跑回家抱著媽媽哭泣，使我想到朋友們的生命，家人的生命，我的生命都是多么脆弱，多么鮮紅，又多么珍貴。

　　媽媽對我進行了耐心的開導，這個過程中我一直在哭，甚至，媽媽也控制不了她的眼淚。我可以想象當時的我有多么害怕，多么無助，但我終究還是要站起來擦干臉繼續我的生活。

　　大約30分鐘過后，靈車來了，老人的子女把老人送上靈車，悲痛不已，在場的人都感嘆著世事的無常和生命的脆弱，此刻的我只是希望那個爺爺在遙遠的地方依然安詳。

　　那一年，我13歲，我聽到了生平第一次聽到的巨大聲響，第一次懂得了生命的脆弱與可貴，第一次懂得了“大家都好好的”這句話，是一件不那么容易實現卻又不得不做到的事情。

　　或許有一天，我也會對學習或是生活中的一些事情感到不堪重負，但我一定會記得那個深深印刻在我記憶中的聲音，記得“珍愛生命”這四個字，它會使我昂起頭，勇敢的面對，好好地繼續走下去。

記憶深處的聲音作文12

　　亂花淺草，清風蟬鳴，潺潺流水，高山流水，百鳥爭鳴，千里嬋娟，只在僅僅幾弦間。

　　——題記

　　深邃的夜幕中，閃爍著無數顆耀眼的明星，若隱若現，世間的一切都安靜了下來，若有所思。

　　我凝望著星空，心中不禁地波蕩起伏，因為在那份清幽寧靜中，我懂得了星空的含義。

　　初聽《星空》，在皎潔的夜光下，璀璨的繁星下。查理德。克萊德曼訴說著他那份與世無爭，頑強拼搏的聲音。而正是這種聲音，讓我懂得了非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠的蘊義它讓我一次又一次的挫折面前抬起了頭，那聲音一直震撼著我的心靈。

　　過了一個寒假，我似乎玩瘋了，同時，我也期盼著七年級下學期的到來。沒想到開學第一周，就進入了全方位緊急狀態，緊張的學習氣氛使我不得不從懶散的生活中抽出身來，投入緊張的學習氣氛當中。

　　一個月的時間如流水般轉瞬即逝，月考成績公布下來，我傻了眼，第16名，我的心情仿佛晴天霹靂，失落到極點。

　　班主任老師在班會上嚴厲的批評了我，我看到了老師那嚴厲的眼神，和課下奚落的眼神，我的內心如刀割，漸漸地，上課總是跑神，注意力不在專注。

　　在周五的回家的路上，想起這一次的成績，我的心又沉重起來了，我不想回家再看見父母那失望的眼神，消極的情緒在我的心中彌漫開來。

　　回到家中，沉默不語地走進自己的房間，獨坐一隅，陽光不再燦爛，窗外的綠葉不再清新，一切都變成了灰色，我跌入了低谷之中。

　　不知何時，CD里傳來熟悉的旋律，啊，是《星空》。我仿佛回到了那個星空燦爛的夜晚，皎潔的夜光，輕拂的微風，使我的心情不禁舒暢起來。

　　剎那時，音符又慷慨高昂起來，一次次叩擊著我的心靈。他仿佛在吶喊，在釋放，在奮發，在向上。他用音符傳遞了激勵的聲音。

　　我的消極情緒立即不見了，我的心靈被那層層音符在凈化，我好像更加理智了，更加沉穩了。

　　當最后一個音符結束后，我的心還沉醉在激勵人心的樂曲中，它給予了我無限的寥寂與清幽，它讓我的心靈得到了一次洗禮。

　　閉上眼，千絲萬縷織成一網情愫，帶著我的心和靈魂上升，上升，讓我在喧囂中尋找一份寧靜，在消極中尋找一份鼓勵。

　　我的天空不再陰暗，我用凝霜的枯藤在無垠的大地上寫下——激勵前進。

記憶深處的聲音作文13

　　往事如流水，紅了櫻桃，綠了芭蕉，許多的經歷都已忘卻，但唯有一種聲音深埋在記憶深處，永不磨滅。

　　我買過一株曇花，只為睹那奇妙地綻放。我每日悉心地澆水，松土，希望可以看見點將開放的苗頭。只是一個月，兩個月，三個月，它就這樣一直默默地蹲在墻角，被黑暗籠罩的它，一直都是那樣的矮小，從未開放，蜷縮的花瓣似一張張陳年舊紙，點點黃斑似漬水留下的痕跡，于是漸漸地就被遺忘了，若不是恰巧的命中注定，或許便真與她錯過了。

　　夜間，被明亮的月光挑逗得睡不著覺。月色清麗，灑下一片霜色，倒也有些鋪著整片玉的錯覺，真真似于古韻的“碎玉軒”了。似是聚光燈一般，曇花被月光輕輕地籠罩著，默默無言，小小的花苞看上去總與平時不同，花瓣鼓鼓的，倒像個嬌俏的少女鼓著腮幫的想著心事的俏麗模樣。月光傾瀉，仿佛將它抱于懷中，它是那樣白皙，像是從豆腐之中凝結而成的，不用摸倒也可以知曉它是怎樣的透白柔嫩了。

　　夜，靜謐，安詳。我知道，曇花正在默默準備迎接自己的完美綻放。我注視著，花瓣開始慢慢向外撐，整個花飽滿起來，仿佛是大了一倍。“哧—哧”是它開始發力的喘息聲，它是那樣柔弱，讓人覺得只一根手指便可戳破這力量，漸漸地，花瓣開始向我展示內心，她面帶笑意，一聲清脆細微的“啵—”是她俏皮的招換。當時間流逝，我開始明白這是最后一章了，我有點忐忑，有點不安，有點激動，有點期待。或許是到了最后，當花瓣最終承受不了那結于心中的期待，她發出了輕微的“砰—”聲，然后她便整個都在我眼前了，似孔雀開屏給人以瞬間的震撼和享受。

　　花身似手還帶著點陣陣嬌顫，耳邊似手聽見她勻調平靜的呼吸聲。她遺世獨立，兀自明媚著，她似白衣舞者輕揮衣袖，旋轉，跳躍，沒有一絲怠慢，一絲不茍地在我面前舞著。她的身子輕盈，靈活，純潔中卻也不乏一些嫵媚。月光傾瀉，灑下一處光明，讓她在這個寂靜的夜晚翻然起舞。

　　我知道這是度過黑暗之后黎明到來的聲音，這是永恒與瞬間融洽在一起的聲音，這是厚重美好的生命完美綻放，破繭成碟的聲音。所以我不能懈怠了，我要如曇花般完美綻放。

　　抬頭，天空唯美得像一幅畫，皎潔的圓月鑲嵌于深沉的天幕上，掄起一圈淡淡的光暈，我笑了，因為我知道，我將永遠銘記這聲音。

記憶深處的聲音作文14

　　我撐一支長篙，漾在記憶深處，忽聞一陣聲音，我知道，那是梔子花開的聲音——題記

　　在我的心中，流淌著一種聲音沒有前奏，也沒有終止；只有一波波的水花氤氳成的漣漪我未曾看見過的音符，好像長著一雙隱形的翅膀，在我的心房里飛翔天好似潑了一把乳白的墨汁，風一吹，便揉成千絲萬縷的云展云舒絲絲如縷的陽光俏皮地溜過枝丫，被剪得碎碎的光影折射間，投在屋前的花園，成了滿地斑駁門前，你彎彎如月牙般的眸子溢出滿滿的愛意，溫暖了我潮濕的心你溫情的雙手捧起一顆梔子花的種子，讓它在心田拔節。撐起歲月的竹篙，劃過年華的長河，停靠在那個梔子花開的溪畔記得總有一個人，可以讓我深深地依靠不知是天氣太冷，還是自身技術的緣故，溜冰時我不只一次地跌倒，卻能一次又一次的爬起可是這次，隨著“撲通”一聲，我重重地摔在地上，好一個“狗啃泥”我賭氣似的不愿再站起，任憑寒風凜冽無情地撲打著我的雙頰老天好像嘲笑我一樣，忽然間穿上了一件黑斗篷，壓抑的我喘不過氣來正當我感到絕望的時候，不經意的一個回頭，卻看見你站在風中，眼眶里盈滿鼓勵我分明感受到有一束炙熱刺破昏沉的空氣，射在我的心田

　　那一刻，我清晰地感受到心中有一陣萌動，梔子花的種子要發芽了嗎？驀然間，心為之動容了。

　　我渾身好像充滿了電一般，暖流在我的血液中產生了向上的壓強我快速地爬了起來，我又一次清楚地看到，你的眼中，盡是喜悅帶著你賜予的鼓勵，我試圖再一次嘗試你的信任是那江南朦朧的煙雨，小心地澆灌著我心中的梔子花或許是凡塵太快的奔騰，再度回眸時，你仍舊停留在伊始歲月的荏苒讓我看到你隱于青絲間的根根華發我明白，不管歲月如何向前，不管世事如何變遷，你對我的愛，不會斷你點點滴滴的愛形成愛的合力，讓我心中的梔子花拔節泛舟湖上，不經意間，只聽得“啪”一聲，我知道那是花開的聲音，那是梔子花開的聲音你的愛綿延，只是我心靈的旅程進入轉戰的期間小憩在驛站，剝開一片片梔子花瓣，純白的花白上書寫著你對我的情意，那是梔子花開的聲音——

　　“梔子花開呀開梔子花開呀開，像晶瑩的浪花盛開在我的心海；梔子花開呀開梔子花開呀開，是淡淡的青青純純的愛”

記憶深處的聲音作文15

　　生命的意義是什么？有人說是為人類造福，有人說是享受，有人說是履行承諾……而我認為，我記憶深處的那個聲音，便是最好的詮釋。

　　那是一個下著暴雨的周日，我一個人待在家里看電視，也不知道是不是電視也被這連日的陰沉所感染，變得異常地沉悶和無聊，所有的節目全部千篇一律，而就當我要關上電視的時候，一個節目吸引了我。

　　那是《中國達人秀》，當時，走上了一個秀氣的小伙子，長得十分帥氣，可是令我震驚的是他的兩個袖子竟然空蕩蕩的，是一個失去雙臂的殘疾人！可是與他身體上的缺陷所截然不同的是，他的臉上卻保持著自信和淡然。我不禁十分好奇，身為一個失去了雙臂的殘疾人，又能表演些什么呢？果然，評委與我的想法如出一轍，可是令我們萬萬沒想到的是，他竟然要求彈一首鋼琴曲。我不禁啞然失笑：這么一個失去了雙臂的殘疾人，可能連生活都不能自理，現在竟然要求彈鋼琴！真是一個異想天開的人！觀眾和評委們也是面面相覷，眼神中好像透露著：這么一個殘疾人，又怎么能彈鋼琴呢？可是正當他們還在猜疑的時候，悠揚的琴聲已經響了起來，只見他坐在特制的高腳椅上，十個腳趾靈活地在琴鍵上游走著，跳躍著，音符好像被馴服了一般，那聲音悅耳動聽，使人深深地陶醉其中，正當我還在沉迷于音樂之中時，一曲早已終了。臺下響起了雷鳴般掌聲，他紅光滿面，興奮地說：“我成功了！”評委問他：“你身為一個殘疾人，是怎么彈得比正常人還好的呢？”他的臉上又恢復了淡然的笑容：“剛開始我也想過墮落，可是后來我一想：我只有兩條路，要么趕緊死，要么是精彩的活下去。”話音未落，評委的眼睛濕潤了我的眼睛也濕潤了。

　　“要么是精彩地活下去。”這句話如同一把巨錘一樣重重地砸在了我的心上，使我的心靈受到了震撼。是呀，人生的意義不在于此嗎？人生短短幾十載，或重于泰山，或輕于鴻毛，面對挫折，更應該迎難而上，與命運頑強地斗爭，綻放出花樣的光彩。這也使我想到了我自己，以往，我在學習上有一個競爭對手，他的學習成績始終都壓著我，我漸漸地對學習怠倦了，認為我天生就是腦子笨，在怎么努力也不會有起色，二聽了這句話之后，我發憤圖強，努力學習，始終堅信努力就有回報，終于，我的成績漸漸追上了他，超過了他。

　　感謝這種聲音給我的警醒，它將永遠留在我的記憶深處。

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