那個(gè)聲音作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的那個(gè)聲音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那個(gè)聲音作文1
每一個(gè)人都有讓自己溫暖或深刻到無(wú)法忘記的東西，而我，從一個(gè)學(xué)渣成為一個(gè)優(yōu)秀生，支撐我的，是哪一種讓人感到自豪的聲音——掌聲。
記得又一次，我還在二年級(jí)時(shí)，我一個(gè)人坐在角落，不敢抬頭，不敢舉手發(fā)言，慢慢地退步到班級(jí)好幾名。可這天，一片熱烈的掌聲改變了我。
老師講一道比較難的題，同學(xué)們都不會(huì)做，恰好我做過(guò)這道題，想舉手，但又怕說(shuō)錯(cuò)。“無(wú)巧不成書(shū)”，老師偏偏點(diǎn)名讓我做，同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹫苼?lái)，我鼓足勇氣，大聲說(shuō)了一遍題后，勇氣又消失了，我把頭低下了。空氣仿佛在凝固了……就在這時(shí)，那個(gè)聲音又響起來(lái)了，此時(shí)，用千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我的心情，像打翻了五味瓶一樣，渾然不知是什么味道。那掌聲依舊，讓我更加努力。
那掌聲，讓我積極發(fā)言，讓我更上一層樓。那掌聲，后來(lái)我聽(tīng)了N遍后，每一次都想充滿了力量，每一次都是良好地祝福，
那聲音，我至今無(wú)法忘記。
那個(gè)聲音作文2
聲音，這個(gè)詞是普通的，但它卻可以表現(xiàn)出一個(gè)人的喜憂哀樂(lè)，世界的豐富多彩……而最讓我記憶深刻的是母親的聲音。
從我記事起，媽媽就很少有時(shí)間陪我，她一年的公休假只有兩周，偶爾生病回家一次。
應(yīng)該是五六歲的時(shí)候吧，我生了一場(chǎng)大病，每天頭暈眼花，渾身無(wú)力。一個(gè)秋天的夜晚，月色朦朧，四周靜悄悄的。“大家都睡了嗎？”我鉆出被窩，自言自語(yǔ)說(shuō)，艱難的走下樓梯，倒了一杯熱水，“什么東西，好香呀！”我坐在門(mén)前的搖椅上，原來(lái)媽媽前幾個(gè)月郵回來(lái)的君子蘭開(kāi)了個(gè)小小的紅花。知了叫著，可能是在感嘆秋天到了吧。“可媽媽什么時(shí)候回來(lái)呢？”我心想。漸漸的，我在知了凄涼的叫聲中睡著了……
“這孩子呀！天也不熱了，還天天在外面睡呢！自己生病了也拋在腦后……唉！”是媽媽?zhuān)菋寢尰貋?lái)了，我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，也不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)，這…這真的是媽媽的聲音。我慢慢睜開(kāi)惺忪而朦朧的睡眼，媽媽正在給我掖被角呢！那一夜，我開(kāi)心極了，連夢(mèng)也做得很快活……
聲音是普通的，但它永遠(yuǎn)可以給悲傷的人帶來(lái)快樂(lè)，給世界一個(gè)完美的回應(yīng)。
那個(gè)聲音作文3
生活中處處充滿著聲音，有優(yōu)美的旋律，又感人的哭泣，還有那令人厭惡的咒罵。唯有那個(gè)聲音，讓我引以為傲。
有一次我從學(xué)校回家，看到了以為環(huán)衛(wèi)工人老爺爺在打掃衛(wèi)生。這樣的事太平常了，生活中處處可見(jiàn)，可是接下來(lái)的故事，讓人觸目驚心。
老爺爺不小心踩到了香蕉皮，滑倒了，“哎呀！一聲呼喚傳入我的耳中，我立即轉(zhuǎn)過(guò)身去，看見(jiàn)老爺爺扒在地上，他好像扭了腰，掙扎了幾次還是沒(méi)有能夠站起來(lái)。我靜靜地站在原地，觀看這一幕。
突然我的頭頂上空盤(pán)旋著兩樣?xùn)|西，等他們停下來(lái)我才看清，原來(lái)是一只惡魔和一個(gè)天使。天使對(duì)我說(shuō)：“袁一朝，快去把爺爺扶起來(lái)。
惡魔拍拍我的肩膀說(shuō)：“快走，不然媽媽會(huì)擔(dān)心的”。
雙方都各有說(shuō)辭，糾結(jié)了很久，終于，我打敗了惡魔，朝爺爺奔去。
“爺爺，我扶您起來(lái)！”在我扶起老爺爺?shù)乃查g，我感到無(wú)比自豪和驕傲，因?yàn)閬?lái)爺爺夸我是一個(gè)善良懂事的孩子。
一句“小朋友，謝謝你。”讓我的心中無(wú)比激動(dòng)，在寒冷的冬天，想起那個(gè)聲音，那句話，我的心都是暖暖的。
那個(gè)聲音作文4
“嘀噔噔·····”隨著一陣悅耳的音樂(lè)聲響起，一輛灑水車(chē)從街角拐了過(guò)來(lái)，音樂(lè)聲中透明的水柱如花般的噴灑開(kāi)來(lái)。
街邊一位拾荒的老人正埋頭在垃圾箱中扒拉著，腳邊的袋子里裝著幾個(gè)空飲料瓶和紙盒。灑水車(chē)越駛越近，她也許年紀(jì)大了耳朵不好，對(duì)灑水車(chē)特有的聲音竟充耳不聞，只專(zhuān)注地用枯瘦的手在垃圾中翻找著。眼看她被灑水車(chē)澆一身水是在所難免了，可音樂(lè)聲卻戛然而止，灑水車(chē)在老人的前邊停了下來(lái)，駕駛室的叔叔從車(chē)上跳了下來(lái)，快速走到老人跟前彎腰說(shuō)了些什么，然后小心地把她攙扶到灑不到水的路面上，再折回來(lái)把老人的袋子也拿給了她，又匆匆開(kāi)車(chē)一路遠(yuǎn)去。
那一串音樂(lè)聲又響了起來(lái)，水柱灑出去的水霧，折射出一道美麗的彩虹，被沖洗過(guò)的路面在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
那個(gè)聲音作文5
有些人，有些事，闖進(jìn)你的生活，只為給你上一課。
——題記
天灰蒙蒙的一片，像被人披上了一層灰色的面紗……雨，像潑，像倒，似乎在和我們這些沒(méi)有帶傘的人作對(duì)……
我正在回家的路上，因?yàn)闆](méi)有帶傘，只能在屋檐下躲雨……
雨還在毫不留情地下著，我只能待雨小一些，再小跑到另外一個(gè)屋檐下躲雨，眼睫毛濕漉漉地粘在一起，眼前模糊了。這時(shí)候我一定十分狼狽，路人不會(huì)把我當(dāng)瘋子吧？不，不管了，媽媽還在家等我呢，我一定要快點(diǎn)回家，不就是下了那么點(diǎn)兒雨嗎，家又不遠(yuǎn)，沖回去就是了！
我躊躇著邁出第一步，當(dāng)雨水肆虐地淋在我身上時(shí)，我又猶豫了，我不敢了，等會(huì)兒淋了一身雨回家，媽媽會(huì)罵我的……
可是我看了一下表5：37的，再不回，也要也是要被罵的。
在左右你兩難之際，我聽(tīng)到背后傳來(lái)了熟悉的聲音：“黃榆軒，黃榆軒！”當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)聲音，像一股清泉流淌在我的每個(gè)角落。我回頭一看——是媽媽?zhuān)o我送傘來(lái)了，我感覺(jué)到周?chē)袦嘏臍庀⒖M繞，內(nèi)心有一種美好的情愫在涌動(dòng)，這種情愫是溫暖的、幸福的、清爽的，有說(shuō)不清，道不明的情感。
“嗯，你的傘，趕緊的，回家，洗個(gè)熱水澡。”
“好的……”
雨還在下著，打在傘上，發(fā)出“啪啪”的聲音，像一曲錯(cuò)落有致優(yōu)美旋律。
雨絲還是原來(lái)這般沁涼，內(nèi)心卻暖了許多……那個(gè)聲音，那個(gè)熟悉的.聲音，串起了我許多記憶……
那個(gè)聲音作文6
無(wú)數(shù)只手，分別撫摸著無(wú)數(shù)本書(shū)。不時(shí)捏起一角，輕輕一翻，書(shū)頁(yè)便劃動(dòng)空氣，發(fā)出沙沙的聲音。紛雜的翻書(shū)聲與浮動(dòng)的油墨清香，混合著充盈了圖書(shū)館。
記憶中，那沙沙聲很熟悉。幼時(shí)有個(gè)小書(shū)架，下雨時(shí)，窩在家里，抽一本爬到沙發(fā)上看。那時(shí)的翻書(shū)聲與圖書(shū)館的聲音比起來(lái)很渺小，卻和了雨點(diǎn)的節(jié)奏，似一只快樂(lè)的小曲。
有一天，敲開(kāi)朋友家的門(mén)，走進(jìn)去，看見(jiàn)她聚精會(huì)神地看著一本書(shū)，根本沒(méi)抬頭，就像沒(méi)有我來(lái)找她一樣。我站在門(mén)口注視著她，不由得十分感動(dòng)。她的手滑過(guò)書(shū)頁(yè)，又一串清脆的沙沙聲蕩入耳際。我一驚，仿佛現(xiàn)在與過(guò)去融為一體，喚醒了童年的記憶。
那個(gè)聲音，很熟悉，很熟悉。它藏在每一本書(shū)中，當(dāng)我輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)時(shí)，它就會(huì)響起。
那個(gè)聲音作文7
這件事發(fā)生在6年前的南京“7。31”的空難中。
飛機(jī)快要降落地面的時(shí)候，發(fā)生了故障，在座的每一位都非常著急，非常擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)死。
“哎呀！這該怎么辦啊！”一位二十幾歲的女士說(shuō)。
“天啊！我怎么這么到霉啊！”一位三十幾歲的男士說(shuō)。
“哇——哇——哇——”一個(gè)七歲的小女孩說(shuō)。
在這亂糟糟的飛機(jī)上，只有一位婦女平靜地坐在自己的位置上。在她的臉上找不到一絲的著急，只看到和藹的面龐。
“睡吧，我的孩子，睡醒后，一切都會(huì)好的！”這位婦女默默地流著淚，輕聲地對(duì)剛剛滿月的孩子說(shuō)。
“現(xiàn)在離墜機(jī)只有六秒，現(xiàn)在開(kāi)始倒數(shù)：六、五、四、三——”這時(shí)候，廣播響起。
就在飛機(jī)墜落的時(shí)候，她緊緊地抱著剛滿月的孩子，用她的身體化作一道堅(jiān)固的墻，不讓他受到任何傷害。而這孩子一點(diǎn)都不知道！他還躺在她的懷里，甜蜜地睡著，嘴角不時(shí)露出一個(gè)甜蜜的笑容。婦女看著他的笑容在想：他一定是夢(mèng)到我們一家三口共聚。想著想著，她哭了，這是無(wú)聲的哭泣。
就在這時(shí)候，飛機(jī)上又響起了人們著急的呼喊，痛苦的呼喊，失望的呼喊，而這位母親，依然靜靜地抱著孩子。
飛機(jī)隨著人們的呼喊“降”到了地面，人們的聲音全都淹沒(méi)在爆炸聲中。這時(shí)，熊熊的大火燃燒起來(lái)了。不知道是不是上天憐憫這群無(wú)辜的人們，下起了及時(shí)雨把火撲滅。現(xiàn)在，只聽(tīng)到雨聲，風(fēng)聲和。和孩子的哭聲！消防人員發(fā)現(xiàn)這孩子的時(shí)候，他還躺在母親的懷里。
那個(gè)聲音作文8
中心城人來(lái)人往，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)轟轟地響。路口十分擁堵，司機(jī)樂(lè)此不疲地按著喇叭。
我與家里的大人們外出，走過(guò)了一個(gè)個(gè)街道。前面又是一處路口，綠燈在不停地閃爍著。我有些焦躁了。當(dāng)我們走到路口時(shí)，信號(hào)燈轉(zhuǎn)紅了。
我們?cè)诎踩珝u上站定，車(chē)流就開(kāi)始源源不斷地涌出。過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)變少了，大人們徑直向馬路對(duì)面走去——一切像我還沒(méi)走到路口時(shí)預(yù)見(jiàn)的那般發(fā)生了——信號(hào)燈還沒(méi)有任何變化。
我又一次跟著大人違心地穿過(guò)馬路。每一輛偶然飛馳而來(lái)的汽車(chē)，都像是從我的心尖駛過(guò)，一下一下地碾壓在我心上，讓人喘不過(guò)氣來(lái)，并且十分不自在。
穿過(guò)馬路后，我回頭看了看那依然發(fā)著紅光的信號(hào)燈，就在那時(shí)，變成了綠燈。這兩個(gè)燈光都讓我感到十分刺眼。我趕緊加快了腳步，想要遠(yuǎn)離那處路口。
又走了很久，我不想再這么逛下去了。我跟大人打了一聲招呼，便獨(dú)自一人開(kāi)始返回。
又一處路口。前面有幾個(gè)與我差不多年紀(jì)的女孩。車(chē)流漸漸停止，我身旁的路人都開(kāi)始穿過(guò)馬路，她們依舊高聲談笑，不為所動(dòng)。我看著面前的她們，沒(méi)有挪動(dòng)腳步。
綠燈亮了。我穿過(guò)馬路，輕快地踩在斑馬線上，心情舒暢。信號(hào)燈又變回紅色——我依舊踏著輕快腳步走在街上。終究，我還是選擇了另一群人。周?chē)蠖鄶?shù)人的做法，并不一定要選擇跟從。
此后，我堅(jiān)定了自己的選擇。再與大人出門(mén)路遇紅燈——落下一段路又有什么呢？要做自己認(rèn)為對(duì)的事，聽(tīng)從心里的那個(gè)正確的聲音。
就這樣被那個(gè)聲音征服。
那個(gè)聲音作文9
朋友，是在皚皚白雪中緊握你雙手的人，也是在你失魂落魄之時(shí)輕撫著你的脊背安慰你的人。當(dāng)我每次會(huì)想起那個(gè)身影，那個(gè)聲音，我的淚水就會(huì)不由自主地滑落下來(lái)。
那是去年夏天，清晨，我感到身體不適，但強(qiáng)撐著去上學(xué)了。到了教室，我就開(kāi)始頭昏腦漲。任思穎轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的不對(duì)勁，便趕忙詢問(wèn)我的情況。我說(shuō)出了事實(shí)。英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了坐立難安的任思穎，大聲問(wèn)道：“第二排的那個(gè)女生，你這么著急是要上廁所嗎？”全班哄堂大笑。可任思穎并沒(méi)有面紅耳赤，反而勇敢的站起來(lái)，聲音洪亮、吐字清晰地說(shuō)：“老師，韓雨辰同學(xué)有點(diǎn)不舒服，我想帶她去醫(yī)務(wù)室。”老師瞅了一眼臉色慘白的我，應(yīng)允了韓雨辰的這個(gè)請(qǐng)求。
醫(yī)務(wù)室里，校醫(yī)給我量了體溫，39。2度，發(fā)燒了。她立即給媽媽打電話，說(shuō)明了我的情況。天下起了小雨，當(dāng)她把我送上車(chē)時(shí)，我不禁潸然淚下，在車(chē)窗里看著她遠(yuǎn)去的面孔，我的心里思緒萬(wàn)千。
“老師，韓雨辰同學(xué)有點(diǎn)不舒服，我想帶她去醫(yī)務(wù)室。”這句話久久縈繞在我耳邊。
那個(gè)聲音作文10
時(shí)至今日，那個(gè)聲音仍時(shí)常回蕩在我耳畔。
放學(xué)了，我蹦蹦跳跳地奔向媽媽。媽媽突然提醒我“小心，留意腳下！”而我卻已重重摔倒在地。頓時(shí)，火辣辣的感覺(jué)竄上我的膝蓋，胳膊肘一陣劇痛，我疼得直吸冷氣，站都站不起來(lái)了，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。媽媽就在旁邊，應(yīng)該會(huì)來(lái)扶我一把，她平時(shí)可容不得我受傷。想到這兒，我坐在地上，等著媽媽來(lái)扶我。
哪想到媽媽無(wú)動(dòng)于衷，還阻攔了準(zhǔn)備幫我的同學(xué)。她目光嚴(yán)厲地看著我，喊了一聲“自己站起來(lái)！”我一驚，媽媽何時(shí)變得這樣冷漠無(wú)情？見(jiàn)我沒(méi)有動(dòng)，媽媽再次大喊“起來(lái)！”兩個(gè)字的命令更可怕，我嚇得一哆嗦，只好忍著痛緩緩站起來(lái)。媽媽轉(zhuǎn)身離開(kāi)，留給眼淚決堤的我一個(gè)決絕的背影……
從那以后，每當(dāng)我遇到挫折，都會(huì)勇敢地面對(duì)，想方設(shè)法地解決。那聲“起來(lái)”，至今言猶在耳。現(xiàn)在回首過(guò)去，我無(wú)比感激媽媽對(duì)我不一樣的愛(ài)。
那個(gè)聲音作文11
“媽媽永遠(yuǎn)在你身邊”這個(gè)聲音，讓我在遇到困難時(shí)知難而上，永不退縮。
在一個(gè)寒冷的冬天，全家人都在為我歡呼、驕傲，只有我高興不起來(lái)。因?yàn)檫@個(gè)寒假一過(guò)，我就要上一年級(jí)了，那是一個(gè)離家很遠(yuǎn)的一個(gè)學(xué)校，爸爸媽媽因?yàn)樯习嗟脑颍荒芎臀议L(zhǎng)期住在一起，只剩下我和奶奶在一起。我只有把痛苦和傷心藏在心底，看著月亮。
有一天，媽媽來(lái)看我，好像看出了我的心思，抱住我說(shuō)：“媽媽永遠(yuǎn)在你身邊！”頓時(shí)，我感到了一股暖流流進(jìn)我的身體，嗓子被什么東西堵住了一樣，說(shuō)不出話來(lái)。半晌，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“從今天開(kāi)始，你必須學(xué)會(huì)自立，不能總是依賴媽媽。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
直到今天，我已經(jīng)六年級(jí)了，那個(gè)聲音還一直在我腦海中，時(shí)不時(shí)地鼓勵(lì)著我前進(jìn)。
“媽媽永遠(yuǎn)在你身邊”這個(gè)聲音，讓我永生難忘。
那個(gè)聲音作文12
“李思遠(yuǎn)，快讓開(kāi)。”這句話一直伴我了五年，至今，還在我的腦海深處。
在二零一五年的寒假，我和舅舅去青島玩，當(dāng)時(shí)我還不是很懂事，打壞了舅舅家的很多東西，但是舅舅都沒(méi)有責(zé)怪我，只是對(duì)我說(shuō)：“以后要小心一點(diǎn)。”
有一天，我和舅舅去體育館玩，在路上，我還是很淘氣，走在馬路上上躥下跳。可就在這時(shí)，一輛小轎車(chē)朝我飛奔而來(lái)，小轎車(chē)離我只有二十多米遠(yuǎn)了，我雙腿嚇得發(fā)抖，身上冒出了一身冷汗。在這時(shí)舅舅沖了過(guò)來(lái)說(shuō)：“李思遠(yuǎn)，快讓開(kāi)。”舅舅雖然把我推開(kāi)了，但是舅舅的小腿卻被小轎車(chē)直接壓了過(guò)去。司機(jī)看到后立刻拿上電話，撥打了120，過(guò)了幾分鐘，救護(hù)車(chē)趕了過(guò)來(lái)，把舅舅拉向醫(yī)院。
到了醫(yī)院，舅媽也趕了過(guò)來(lái)，問(wèn)舅舅情況怎么樣，醫(yī)生說(shuō)：“是小腿粉碎性骨折，可能需要截肢。”舅媽當(dāng)場(chǎng)哭了起來(lái)。
如今，舅舅見(jiàn)到我，依然不怪我，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我早就習(xí)慣這種生活了，你舅媽也沒(méi)怪你。”我當(dāng)場(chǎng)流下了眼淚。
至今“李思遠(yuǎn)，快讓開(kāi)。”那句話還在我腦海的深處。
那個(gè)聲音作文13
“叮咚、叮咚……”一陣清脆悅耳的小調(diào)兒驚醒了正在咬著筆桿發(fā)呆的我。
“叮咚、叮咚”我不由得向窗外望去：那是小雨滴淅淅瀝瀝投入大地的聲音。地上凹凸不平的地方積起了小水洼，隨著雨滴的降落泛起陣陣漣漪，逐漸地?cái)U(kuò)大，擴(kuò)大，以至于無(wú)。有點(diǎn)小精靈則失足跌入花圃，一聲悶響過(guò)后，眨眼便融入泥土。臺(tái)階上、籬笆上、屋檐邊，被這些小玩意兒無(wú)孔不入地淋個(gè)精濕，院子像個(gè)濕漉漉的新生兒。
“叮咚、叮咚”清脆聲不絕于耳，我頓悟：每一顆小雨滴的生命是如此短暫，從云層中降臨大地不過(guò)十幾秒時(shí)間，勇往直前才換得在沖向大地那一刻的一聲脆響，綻放出生命的唯美，和那淡淡水漬一起在世界上留下痕跡。青春尚短，我要向小雨滴一樣努力拼搏！
“叮咚、叮咚”我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著那個(gè)聲音，挺直了身板，擺正了作業(yè)，握緊了筆桿……
那個(gè)聲音作文14
一
“鈴鈴鈴……”小鬧鐘清脆的聲音叫醒了我。隨即地一咕碌翻身，再伸一下懶腰，感覺(jué)真好。廚房里傳來(lái)媽媽忙碌的切菜聲，“切，切，切……”是那么小心地響著。每一聲都像一個(gè)音符，彈奏著一曲美妙的家庭氣氛交響曲。
“乖女兒！吃早餐嘍——”聽(tīng)見(jiàn)了媽媽習(xí)慣性的話語(yǔ)。走到廚房，一手拿著面包，一手端著牛奶，津津有味地享受著這份溫馨。
二
出門(mén)了，“要不要披一件外套啊？面包夠了沒(méi)有……”媽媽也真是的，自我上學(xué)以來(lái)，每天都少不了她的嘮叨聲，不過(guò)也是這樣，讓我每次上學(xué)，心里都覺(jué)得特別踏實(shí)。
屋外的空氣特別清新，我信步走去學(xué)校。微風(fēng)夾著陣陣涼意迎面吹來(lái)，“沙沙沙……”那是風(fēng)的輕吟？還是樹(shù)葉的贊嘆？哦！那時(shí)風(fēng)與樹(shù)葉的合奏，是它們對(duì)如此美好的天氣的眷戀。晶瑩的露珠點(diǎn)綴著路旁的小草，它是介質(zhì)，是小草傳達(dá)愛(ài)慕之意的信使。聽(tīng)！“嘰嘰嘰……”鳥(niǎo)兒也在為這良辰美景歌唱。不知不覺(jué)，離校已近……
三
校園里，到處都可以看見(jiàn)同學(xué)們活潑的身影。“哈哈哈……”難怪老師說(shuō)我們沒(méi)有一個(gè)中學(xué)生的樣子。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課鈴響了，便一蜂窩地沖回教室……
……
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”，終于聽(tīng)到等待已久的鈴聲。教室頓時(shí)產(chǎn)生了，一種蠢蠢欲動(dòng)的氣勢(shì)，沒(méi)錯(cuò)！千軍萬(wàn)馬就要沖刺了！但老師還在，暫不能輕舉妄動(dòng)，“下課！”“韃韃……”椅子隊(duì)敲起了歡送主人回家的鼓聲……
仔細(xì)一聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此豐富！
那個(gè)聲音作文15
嘀嗒，嘀嗒……什么聲音？那么輕，一點(diǎn)一滴，滋潤(rùn)著這個(gè)大地……
記得前一次與雨會(huì)面，是在夏天就要結(jié)束的時(shí)候。雙腳踩著被雨沖刷了的地面，一陣風(fēng)吹來(lái)，清清爽爽，摻雜著空氣中清新的味道。雨滴落在傘上，滴落在我的腳邊……
“嘀嗒，嘀嗒……”是雨在唱歌在舞蹈么？時(shí)而輕盈，時(shí)而波瀾，唯一不變的，是那永恒的足音。嘀嗒，嘀嗒……
那年夏天，雨無(wú)情地下著。依然是那不變的音韻“嘀嗒，嘀嗒……”唯一不同的是，少了過(guò)去的溫柔。它惡狠狠地打在人們的身上，一種疼痛得說(shuō)不出的感覺(jué)。校門(mén)口，與往年一樣貼著幾張紅榜，就是在這樣的一個(gè)雨天，送走了我遠(yuǎn)方的朋友。她剪了短發(fā)，她站在我對(duì)面，她紅著眼睛，她濕潤(rùn)了的臉。那是她的淚痕，還是雨不小心打落在她的臉上？一陣風(fēng)吹來(lái)，把雨吹到我的手臂上、臉上，被打疼的雙手，一種說(shuō)不出疼痛的感覺(jué)。我想，她的臉一定也很痛。看見(jiàn)她剪短的頭發(fā)，我的心怔了一下，哽咽著的話說(shuō)都說(shuō)不出來(lái)。“一年后的這個(gè)雨天，我會(huì)回來(lái)看你們的。”她用沙啞的聲音說(shuō)道。這算是一種承諾嗎？可是，一年已經(jīng)過(guò)去了，她沒(méi)有回來(lái)。是因?yàn)樯倭巳ツ甑哪莻�(gè)雨天嗎？
“嘀嗒，嘀嗒……”雨恢復(fù)了以往的安靜，不聲不響的踩踏著這片大地。曾經(jīng)有過(guò)的那個(gè)雨天不見(jiàn)了，那個(gè)擾亂了人們視聽(tīng)的雨的節(jié)奏改變了，一切又恢復(fù)了寧?kù)o，一切又恢復(fù)那永恒不變的足音。“嘀嗒，嘀嗒……”雨溫柔地下著……
響樂(lè)。在校園上空回蕩。
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