聲音作文

時(shí)間：2021-03-14 19:08:44 聲音我要投稿

【精華】聲音作文九篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的聲音作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】聲音作文九篇

聲音作文篇1

　　昆蟲往往天資過人，擁有天生的美妙聲線，他們唱起歌來，個(gè)個(gè)都如同天籟之音一般，美妙絕倫。這不，他們又開始放聲歌唱了。讓我們一起來聆聽一下昆蟲們的好聲音吧！

　　首先登場的是金龜子先生，他身披一件黑栗色的大衣，上面布滿一層厚厚的散花白點(diǎn)，襯得他儀表堂堂，令人感到一種罕見的高雅。一陣嘹亮的聲音驟然響起，這聲音從何而來呢？原來是從其腹部尖端發(fā)出的。只見他腹尖輕輕地輪番抬起落下，尾部環(huán)節(jié)就摩擦著保持靜止?fàn)顟B(tài)的鞘翅后邊緣，兩個(gè)摩擦面也沒有任何細(xì)微條紋，都是光滑的，聲音是由鞘翅震顫而產(chǎn)生的。這個(gè)聲音就像一塊橡皮在玻璃板上摩擦，極其響亮，也因此吸引了不少愛慕者前來。可是面對那些愛慕者的圍觀，他都不為所動(dòng)，依舊心無旁騖地演唱著，仿佛音樂才是他此生的摯愛。

　　第二位登場的是享譽(yù)全世界的蟋蟀先生。蟋蟀先生那飄忽不定、虛無縹緲的歌聲是使他成名的主要原因。意大利蟋蟀的歌聲是“格里——依——依”，這種緩慢而柔和的聲音，聽起來微微發(fā)顫，悅耳動(dòng)聽。他的歌聲忽遠(yuǎn)忽近，有時(shí)你感覺他一直在你跟前唱歌，可忽然間，你又似乎聽見他在二十步開外的地方繼續(xù)鳴唱，音量也減弱了，你還以為是距離使然。仲夏夜，萬籟俱靜時(shí)，還有哪種昆蟲的鳴叫勝過意大利蟋蟀？那么優(yōu)美，那么清脆，使人陶醉其中。“蟋蟀繁秋思，鳴音切動(dòng)人”。在秋初的夜晚，已有些微寒，仔細(xì)聆聽蟋蟀先生的歌聲，不知會(huì)勾起誰的愁思，在漫漫長夜中飄向遠(yuǎn)方。

　　最后登場的是Miss蟬。蟬女士的演唱極其長久，可從初夏直至秋末。“吱——吱——”她竭力表達(dá)著自己對夏日的贊頌;“吱——吱——”樹枝叢中回蕩著她熱情的贊歌;“吱——吱——”這美妙的歌聲充盈了整個(gè)炎炎夏日，不肯停歇。她是真正的歌唱家，將整個(gè)生命都奉獻(xiàn)給了音樂！唐朝的虞世南曾向蟬女士表達(dá)過他由衷的贊賞：“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。”蟬女士的歌聲是如此地悠遠(yuǎn)，即使你距離她三丈之外，依舊會(huì)覺得這歌聲好似就在你的身旁。

　　這里只寫下三種昆蟲的美妙歌聲，欲知更多好聲音，請到大自然中去，親自聆聽他們的演唱會(huì)吧！

聲音作文篇2

　　有這樣一種聲音，在你小時(shí)候教你說話；有這樣一種聲音，在你小學(xué)的時(shí)光里教你寫作業(yè)；有這樣一種聲音，在你中學(xué)的時(shí)光里教你做人；有這樣一種聲音，用盡一生去教你所有的知識。這個(gè)聲音來自我們的父母，父母用盡一生教我們，而我們卻不能用盡一生孝敬他們，只能讓他們享受物質(zhì)上的需求。

　　“子欲養(yǎng)而親不待”，還有什么比這更后悔的呢？當(dāng)我們心安理得地享受父母給予我們的照顧與支持的時(shí)候，可曾想過遠(yuǎn)在千萬里之外那步履蹣跚卻依然站在門口翹首盼你歸的父母多么渴望孩子能承歡膝下的幸福？等到我們稍稍懂得為人父母的艱辛而想去好好孝敬他們時(shí)，他們或許有的已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了我們，常陪陪父母，不要等到父母不在了時(shí)，再來痛哭流涕，因?yàn)楦改覆粫?huì)站在原地等我們回去。

　　讓父母的聲音永遠(yuǎn)在我們心里回蕩。

聲音作文篇3

　　那聲音，是多么地獨(dú)特。在幽靜安寧的小鄉(xiāng)村里，它是那樣地清澈入耳，像月色拂過花叢，在繁華熱鬧的大城市里，它最是不一樣的“平凡”。

　　“快，快，快，你們幾個(gè)拿掃把外面掃一下。”老師皺著眉頭急促地催著我們，似乎我們再不掃地，天就要塌下來了。

　　我拿起掃把，不情不愿地出去。剛走出去，一陣狂風(fēng)就吹得我頭發(fā)四處飄揚(yáng)，我的腦袋成了一個(gè)發(fā)狂的章魚，頭發(fā)就是數(shù)不清的觸腕。狂風(fēng)呼嘯著，怒吼著，我斜著身子逆風(fēng)而行，差點(diǎn)被有著巨人般力量的風(fēng)推進(jìn)教室。

　　風(fēng)中夾雜著許多微小的灰塵、沙子，子彈般撞上我眼睛。我閉上眼，用手擋住臉，艱難地前行，我的心中響起國歌：冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，進(jìn)！今天的風(fēng)格外瘋，那么狂躁，大樹都被變成群魔亂舞了，樹上有些虛弱無力的葉子被無情地摘落在地，而我們的任務(wù)，就是把這些樹葉一“帚”打盡。

　　風(fēng)這么大，誰想掃啊！可是沒有辦法，我們彎下腰以最快的速度把地面掃干凈后，準(zhǔn)備回班。可誰知，狂風(fēng)又來了，“無邊落木蕭蕭下，不盡眼淚滾滾來”，我們的新任務(wù)來了！我們就這樣一遍一遍在風(fēng)中搏斗著，我們都要累癱在地了。終于，風(fēng)平息了怒火，我們才瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，清理好戰(zhàn)場，回班寫作業(yè)。

　　掃個(gè)地都不容易啊！掃地時(shí)那“刷刷刷”的聲音，就這樣被我刻骨銘心了。

　　又一個(gè)清晨，我走過大街，街上格外清靜。“刷刷刷，刷刷刷”，咦，這聲音怎么那么耳熟，卻又那么生疏，是我第一次聽見嗎？似乎不是。

　　我的眼神轉(zhuǎn)移到了發(fā)聲點(diǎn)。那是一位清潔工人，他滿臉皺紋，如一張揉成團(tuán)又展開的紙。他的皮膚被曬得黝黑，艱難地彎著挺不直的腰，手拿一把大掃帚，在布滿灰塵的地上掃著。“刷刷刷，刷刷刷”，他的行動(dòng)似乎不是那么方便，可卻有條不紊，可見是掃過很多年的老手。

　　清晨的街道，來往的人并不多，只有做早點(diǎn)的攤販那兒有稀稀落落幾個(gè)人在叫賣，可這“刷刷刷，刷刷刷”的聲音卻猶為突出，猶為特殊。這聲音我像是天天聽到過，卻從不關(guān)注，從不認(rèn)真地傾聽一回，因?yàn)椋悄菢拥摹捌椒病薄?/p>

　　從早到晚，從不停下，從不間斷，從不歇停。他總是那樣，胳膊酸了，甩兩下，腿走累了，停兩步，可他從沒認(rèn)認(rèn)真真地休息過，因?yàn)椋@是“城市美容師”需要做到的工作。

　　沒人給他們發(fā)高薪，沒人給他們頒發(fā)過什么大獎(jiǎng)，沒人鼓掌大聲贊揚(yáng)他們，但他們總是這樣默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著。

　　當(dāng)初，我因?yàn)橐稽c(diǎn)狂風(fēng)就放棄了，而他們，卻經(jīng)歷風(fēng)雪也不言棄，那“刷刷”的聲音就是他們的戰(zhàn)績，就是他們的勛章，就是他們的榮譽(yù)。那聲音，時(shí)常留在我心間，細(xì)微如風(fēng)，洪亮如鐘……

聲音作文篇4

　　總有一種聲音，不能忘記；總有一種聲音，引發(fā)沉思；總有一種聲音，不絕于耳；總有一種聲音，觸動(dòng)心弦。——題記

　　你有沒有關(guān)于聲音的記憶呢？仿佛是從遙遠(yuǎn)的年代飄來，聽起來就像是久仰的天籟，那么綿長，那么安靜。花開時(shí)的聲音你聽過么？三角梅開花時(shí)，花苞是“啪”的一聲，炸裂開的。那聲音聽起來，清脆無比。生命的綻放，就在這一瞬間，黑白的世界，終究會(huì)變得色彩斑斕的。

　　呼嘯的寒風(fēng)，拼命的肆虐著。嗚呼的風(fēng)聲帶給我的，是那一瞬間穿越時(shí)空的錯(cuò)覺。鉛字刻畫的古代文人的嗟嘆哀息，竟然讓這可憎的冷風(fēng)演繹的如此淋漓盡致。滿腦子荒唐的想法，在這一刻平息了。我仿佛聽到了冷澀寒潭邊，名士的哀嘆。多年的奮斗，不懈的努力，滿腔熱血一心為國都變成了過往煙云罷了。

　　咆哮的大海，盡情的奔騰。驚濤拍岸，激起的是人心中萬丈的豪情。去奔騰，去斗爭，去抵抗。生命不應(yīng)該在哀嘆中度過，不應(yīng)在悔恨蹉跎，而是在激情似火中奔騰而上。

　　聲音充滿我們的生活，每日各種聲音不絕于耳。什么聲音讓你怦然心動(dòng)？什么聲音讓你淚流滿面？記憶深處的聲音，喜悅過？嘆息過？憤怒過？悲傷過？無法忘卻的聲音，在內(nèi)心的深處凝成了不會(huì)融化的冰，如明鏡一般照射出內(nèi)心最真實(shí)的自己。最讓我無法忘懷的就是那令人心碎的嘆息。

　　曾幾何時(shí)，我也是懵懂的少年。無知地活在平淡中。隨著慢慢的.成長，身邊的人變得良莠不齊，不會(huì)分辨好壞的我，就這樣誤入歧途，漸漸的變壞著。抽煙、喝酒、逃學(xué)、去網(wǎng)吧……我的學(xué)生時(shí)代，就這樣虛度了三分之一。可憐天下父母心，母親為了讓我改變這幅潑皮破落的樣子，常常開導(dǎo)我，父親也是因?yàn)槲疫@個(gè)樣子，戒煙戒酒，只是為了給我起一個(gè)標(biāo)榜的作用。二十多年的習(xí)慣，就這樣硬生生的砍掉了。但是我還是沒有任何的改變。日頭一天天的走遠(yuǎn)，初中迎來了最后的一年，又一次我逃學(xué)被老爸抓住了，被抓回家。回家后，老爸什么也沒說，我也不知道該怎開口。在這小小的空間里，空氣沉寂的可怕。許久之后，老爸只是嘆息了一聲之后，就走了。都說時(shí)間會(huì)淡化一起，為什么歲月的河流洗不去我腦海中這一聲嘆息？不是放棄的嘆息，也不是失去的哀嘆，仿佛老爸所有的情感都化作了一聲嘆息，那天一直在我的心頭，在我的耳邊，在我的腦海中盤旋著。

　　從那以后，連我自己都不知道為什么，我就像是變了一個(gè)人一樣，開始慢慢的學(xué)習(xí)，進(jìn)步。我身邊的“朋友”“哥們”，漸漸的也和我疏遠(yuǎn)了。

　　一聲嘆息，貫穿了我整個(gè)青春。是真正意義上的青春，剛擺脫了童年的稚嫩，沒有即將步入青年的謹(jǐn)慎，只是單純的青春。就是這聲嘆息，拯救了我的生活的軌跡，讓這個(gè)孩子的人生不再是單調(diào)的減；這聲嘆息，飽含了父親對我的濃濃的愛，讓我真正的體會(huì)到人間的真情。這嘆息聲，刻在我的腦海中，在我心底，被愛包裹著，升華成一顆永恒的鉆石，照耀著我人生前進(jìn)的路途，讓我永不迷路！！

聲音作文篇5

　　你聽過那種美妙的聲音嗎？時(shí)而輕柔，時(shí)而婉轉(zhuǎn)時(shí)而歡悅，時(shí)而厚重……它總是在不經(jīng)意間闖入你的心田，便再也不會(huì)抹去。

　　秋天無聲無息的離開，冬天緊隨其后，不留一點(diǎn)兒縫隙。

　　銀白色的雪花打鬧著，卻不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，就如一個(gè)個(gè)小小的白色精靈，從天空輕柔地降落到地上，覆蓋了整個(gè)大地。

　　我靜靜的走著，兩只藍(lán)色的鳥兒喳一聲從頭頂掠過，帶起一撮白雪，一眨眼就不見了，只留下我鼻尖上那一陣冰涼！我努力尋找著這白茫茫世界中的那一點(diǎn)彩色。努力聆聽著這靜悄悄的世界中那一絲絲婉轉(zhuǎn)悅耳的聲音。

　　樹上零星殘存的幾片樹葉早已枯黃，寒風(fēng)吹過，它們便戀戀不舍的飄落下來，只留下光禿禿的樹干，孤零零的、冷清清的……雪花漫天地飛舞著，興奮的和樹兒打著招呼，累了，便躺在大樹堅(jiān)實(shí)的臂彎里，臉貼在大樹的身上，嬉笑著聊著天，熱鬧無比。它們一起敞開了胸膛，抒情的唱著動(dòng)聽的歌，迎接新春的到來，讓人看到了希望，讓人心情舒暢。

　　我蹲下身來，撿起一片沾滿雪花的落葉，忽然眼前一亮，潔白的雪下邊那一抹頑強(qiáng)的新綠露出了頭，它微笑著，用筆挺的身子沖出地面，它叫囂著，努力向上“爬”，想用它的綠色為大地增添色彩。

　　我聽到了生命的頑強(qiáng)，聽到了生命“綻放”時(shí)歡悅的聲音。

　　向不遠(yuǎn)處望去，發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)不引人注目的紅色，我走近一看，發(fā)現(xiàn)那紅色原來是梅花，它迎風(fēng)斗雪，傲雪開放，它傲然獨(dú)立，是這白色中獨(dú)一無二的色彩。

　　一朵朵紅梅，展示著它的光彩與艷麗，攢足了勁，準(zhǔn)備著與風(fēng)雪來一場盛大的演出！

　　我看到了生命的火熱與激情，聽到了生命燃燒厚重的力量。

　　放下手中的一切，用心去聽，你會(huì)聽到百里之外新春的腳步。

　　我躺在雪地上，閉上眼，感受著大自然的冰爽，聽著雪花飄落帶來的歡悅。

　　如果你看到一個(gè)孩子躺在雪地上，請不要打擾他，他正在感受著大自然的美好。如果你看到一個(gè)孩子躺在雪地上，請不要扶起他，他正在享受著大自然的樂趣。如果你看見一個(gè)孩子躺在雪地上，請不要叫醒他，或許他正在聆聽大自然的優(yōu)美樂章。

　　世界上有種聲音，那是雪精靈的聲音，自然的聲音！它很調(diào)皮，在你不經(jīng)意間跳進(jìn)你的耳朵，然后化作暖流，淌入你的心田，給你輕撫，給你力量，使你永遠(yuǎn)不會(huì)忘！

聲音作文篇6

　　這世間最富有激情的聲音，莫過于課堂上的誦讀聲；這是世間最婉轉(zhuǎn)的聲音莫過于泉水的叮咚，鳥兒的宛啼；這世間最溫柔的聲音，莫過于您的鼓勵(lì)。這聲音一直在我耳邊回響，鼓勵(lì)我前行。

　　還記得那是五年級的一次書法比賽。比賽前五分鐘我才得知要用鋼筆寫，可是我只帶了黑水筆。到底該怎么辦呀？頓時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻。跟這個(gè)同學(xué)問問，向那個(gè)同學(xué)的桌子上瞅瞅。終于，皇天不負(fù)有心人，我終于借到了一支鋼筆。看來老天還是眷顧我的。

　　隨著上課鈴聲的響起，書法比賽開始了。可今天的鈴聲卻略顯沉重。

　　果不其然，剛一開始就出師不利，寫錯(cuò)了一個(gè)字。‘唉，到底該怎么辦呀？’我把筆丟在一邊，趴在桌子上，。苦惱的想著。左右觀望，看著別的同學(xué)都那么認(rèn)真，一筆一劃的寫著，再從他們嘴角上揚(yáng)的弧度來看，我想，除了我，每一個(gè)人對這次書法比賽都很有信心吧這刺眼的錯(cuò)字，就像一根針，扎進(jìn)了我的心里

　　就在這時(shí)，李老師注意到我的反常，走過來問我：你怎么了？為什么不寫？

　　老師對不起，我寫錯(cuò)了一個(gè)字兒，就算我寫完了也不能得獎(jiǎng)了呀，給您丟臉了。低垂的眼眸道盡了我的沮喪和傷心。沒關(guān)系的，老師這兒還有書法紙，再給你一張。孩子，你一定要記住：無論遇到什么困難，你都要選擇相信自己！你不是一個(gè)人，老師會(huì)在背后為你加油打氣。就像現(xiàn)在一樣。老師相信你，你也要相信你自己，你一定能行！加油！老師這一番鼓勵(lì)的話，就像一股暖流，暖到了心里。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我又重振旗鼓拿起筆，接過書法紙隨即便寫了起來。老師那溫柔的聲音，溫暖的話語，在耳邊久久回響...

　　老天似乎在與我作對。放棄吧，你不行的。消極的聲音再一次傳入我的耳中，那個(gè)消極的小惡魔再一次鉆入我的心里。‘但這次我不會(huì)再退縮了，即使所有人都不看好我，我也要努力。因?yàn)槲抑牢业睦蠋熯€在背后默默支持著我。’正像最近很火的一部國漫《哪吒之魔童降世》，影中的哪吒因是魔丸降世，遭萬人唾。可哪吒不是一個(gè)人，他的背后還有默默保護(hù)他的父親。這時(shí)，老師那溫暖的話語，溫柔的聲音，再一次在耳邊回響...

　　隨著下課鈴那清脆歡騰的聲音，我的筆也停止了工作。可不知怎的，那個(gè)消極的小惡魔再一次進(jìn)入我的心里。我晃晃悠悠地走到老師面前，小心翼翼的把書法紙遞了出去。手不停地在顫抖，眼角已流下了一滴淚，對老師說：老師，我寫完了，但是我寫的不好孩子你又忘了我說過的話了？你不是一個(gè)人，你還有老師，老師會(huì)在背后默默支持著你，老師相信你，我希望你也能相信你自己，相信你自己是最棒的！加油！又是那溫柔的聲音，又是那溫暖的話語。再一次回響在我耳邊。

　　在我每次遇到困難時(shí)，老師那的話語，那溫柔的聲音，那溫暖的話語，就會(huì)回響在我的耳邊，助我攻破這一個(gè)個(gè)困難。

　　這世間最溫柔的聲音，莫過于您的鼓勵(lì)，而這份鼓勵(lì)也會(huì)一直伴我前行！

聲音作文篇7

　　世界上有許多美妙的聲音，有小鳥唧唧喳喳的叫聲，有小溪嘩嘩的流水聲，還有人們哈哈的大笑聲，可我最喜歡的聲音還是上學(xué)路上的交響曲。

　　有一次，我和周公下棋下得正激烈的時(shí)候，突然，“叮鈴鈴”的鬧鈴聲把我從睡夢中驚醒，我睜開惺忪的睡眼，聽到了小鳥清脆悅耳的叫聲，當(dāng)我正欣賞這美妙的音樂時(shí)，耳邊傳來媽媽的催促：“兒子，吃飯了！”我趕緊穿好衣服，跑到餐桌前，狼吞虎咽地吃了起來。吃完了飯，我要去上學(xué)了，媽媽騎著電動(dòng)車送我去上學(xué)。路上電動(dòng)車“嗡嗡”地叫著，好像在說：“小主人，我充了一晚上的電，已經(jīng)吃飽了，我們今天一定可以及時(shí)到校！”聽后，焦急的我才松了一口氣。走到十字路口，前面排著長長的隊(duì)伍，有的司機(jī)等得不耐煩了，按起了喇叭，過了兩分鐘，車才慢慢地開走了。到了學(xué)校，還沒有走進(jìn)教室，我就聽見了同學(xué)們的朗讀聲，人們不是說知識沒有聲音嗎？這不正是知識的聲音嗎？

　　我們生活在聲音的世界里，這個(gè)世界真美妙！

聲音作文篇8

　　現(xiàn)在是春天，時(shí)不時(shí)能聽見小鳥的咀啾，一切都是如此美好！

　　每當(dāng)我作業(yè)本上不小心滴了幾滴水，便使我想起我的好朋友，我們吵架了又和好。

　　那還是在小學(xué)，那一天，天空不是那么藍(lán)。

　　那一天，老師留下許多作業(yè)，讓我們做完。我早早寫完了，就在一旁休息。

　　不久之后，我聽見了你小聲說“五、四、三、二、一！耶，寫完了！”只見你從座位上跳起來，由于動(dòng)作過大將桌上的水全倒在了我作業(yè)上。我說：“你干什么？”你一時(shí)懊悔，說：“我不是故意的。”我氣不過，立馬也往你作業(yè)上倒水。作業(yè)本瞬間就濕透了，“你，我不是故意要把你作業(yè)本弄濕的。”說完你將所有東西收拾干凈離開了。

　　第二天，我們倆因?yàn)槎紱]有交作業(yè)被老師在走廊罰站。老師說：“不管你們什么原因沒交作業(yè)，現(xiàn)在都去外面反省。”

　　我們站在走廊上，誰也沒有理誰。就算不約而同同時(shí)轉(zhuǎn)頭目光對視時(shí)，頭也會(huì)立馬擺往另一邊。我在想：這件事終究還是我做錯(cuò)了。可我還是沒勇氣，跟他說對不起。外面下起了雨，雨一陣大過一陣，一波大過一波。心拔涼拔涼的，偏頭看了他一眼，感覺他眼睛有點(diǎn)紅、委屈極了。

　　這樣相互不搭理的日子持續(xù)了好幾天。放學(xué)回家，也是單獨(dú)回去不是結(jié)伴回家。

　　終于，我鼓足了勇氣早早來到學(xué)板，為了說那聲對不起。沒多久，你到了學(xué)校。“我有話要對你說。”我搶先說道。“ 我也有話要說。”你激動(dòng)地望著我，“ 對不起，我要為我的過失向你道歉。希望這一聲遲來的對不起不會(huì)影響我們的友情。”“不會(huì)不會(huì)，對不起，我也做錯(cuò)了，希望你能原諒我。”化干戈為玉帛，我們和好了。你那聲如沐春分的道歉聲激蕩到了我內(nèi)心深處，讓我感慨良多、也羞愧萬分，明明錯(cuò)的是我啊。

　　下午，陽光明媚、萬里無云。放學(xué)我們結(jié)伴回家，看著高高興興走在我身旁的你，我也頓感自豪，“這是我的朋友啊，讓我能受益良多的益友！”

　　每當(dāng)我在書桌前品味往事的時(shí)候，你率先說出道歉的聲音，時(shí)常回響在我耳畔。那聲音，常在我心間，陪伴我成長、督促我前行。

聲音作文篇9

　　聲音傳遞的是感情，而我傾聽的卻是整個(gè)你。

　　——題記

　　趟過江南的溫柔小鎮(zhèn)，路過田間的飄香小路，看過戰(zhàn)場的熱血廝殺。我千萬里追尋你的聲音。

　　聽聽那聲音，是從江南水鄉(xiāng)傳來的溫柔瓷音，是在綿綿細(xì)雨中淋濕的憂傷。你用古樸的畫筆將《青花瓷》一筆筆地刻畫。你用婉轉(zhuǎn)的旋律將等待一絲絲演奏。每字每句都如花針般繡出一個(gè)溫柔女子的形象，每個(gè)跳動(dòng)的音符，都在解說那不變的等待。你說自己是無意惹了江南的憂愁，卻始終放不下心中那如青花般的女子，而你執(zhí)著的等待，終換回了紅顏一笑。落在瓶底的款印終為愛情見證。

　　聽聽那聲音，有鄉(xiāng)間小路上昆蟲的鳴叫，有孩子抓到蝴蝶后的歡笑，還有的是對家的眷戀呼喊。一曲《稻香》，不知又換起了誰對家的想念？你背著吉他在飄著麥香的小路上為小鳥歌唱。你躲著蜜蜂的叮咬地回家的路奔跑。你告訴我，跌倒了不要怕，站起來就好，想想自己比很多人幸福。你告訴我，受傷了不要怕，我們還有家這座避風(fēng)港。戀家，是你純真的體現(xiàn)；戀家，是你的始點(diǎn)與終點(diǎn)。你用簡單的旋律唱出了心中的那份眷戀，也讓遠(yuǎn)行的人將家裝在背包中，安心上路。

　　聽聽那聲音，是子彈脫殼后的激烈敲打，是機(jī)槍上膛時(shí)的厚重摩擦。你用《最后的戰(zhàn)役》將我?guī)У搅藲埧釕?zhàn)場，在那里，只有滿地的焦慮與彌漫的銷煙，在這個(gè)本不該有感情的焦土上，你卻仗著兄弟情，將滿身血污的戰(zhàn)友托起，你忘記了死亡的恐懼，只記得上戰(zhàn)場前答應(yīng)了他一起回家鄉(xiāng)，你忘記了戰(zhàn)火的烘烤，只記得你們兒時(shí)許下的同在一起的心愿。你讓我懂得兄弟情誼的偉大，你讓我懂得同生共死的意義。待彈煙散盡，焦土返綠，重新踏上這片戰(zhàn)場，雙腳的彈殼敘述是不變的友情。

　　我追隨著你的聲音，領(lǐng)略了小鎖的溫柔，嗅過了田間的麥香，懂得了戰(zhàn)場的殘酷，我懂的還是太多，我還在努力的讀懂你，我還會(huì)聽聽那聲音。

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