聲音的作文

時間：2021-03-07 11:14:20 聲音我要投稿

聲音的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的聲音的作文6篇，歡迎大家分享。

聲音的作文6篇

聲音的作文篇1

　　咚咚咚咚咚第二屆最動聽聲音選拔賽又開鑼了。

　　一聽到這消息，許多不同的聲音聚攏在參賽點(diǎn)，準(zhǔn)備報(bào)名參加，作為上屆冠軍兼主持人，歌聲當(dāng)然得賣力唱啦！評判是聲音家族中有聲望的贊同聲和批評聲。

　　比賽激烈地開始了，每名選手得準(zhǔn)備廣告介紹自己。

　　第一位上場的是噪聲，它拉大噪門喊道：哪里有聲音，就會有噪聲。噪聲無處不在，耶！它巨大的噪門讓全場觀眾捂上了耳朵。

　　贊同聲說：不錯，在舞廳需要的是噪音。

　　批評聲音不滿地說：不對，要是噪聲太大的話，就會損壞人的耳膜。

　　笑聲充滿信心走上了廣場，謙虛鞠了個躬，說道歡笑是無形的，無處不在，想笑就笑，哈哈！

　　贊同聲音贊許說：不錯，笑是個人自信的表現(xiàn)，俗話說的好，笑一笑，十年少。

　　批評聲音小聲嘀咕道：你要在別人追悼會上笑的話。

　　主持人歌聲滿面春風(fēng)走上了廣場，說道：好了，觀眾們，為了緩解節(jié)目氣氛，我來一首《想唱說唱》吧！大家聽完后心曠神怡，立馬精神了很多。

　　它輕松說道：好了，一段音樂后，我們請上第三位選手——哭聲。

　　哭聲一上場就哭得不止，邊哭邊說：人總是會遇到悲傷事，一旦遇到，想哭就哭出來吧，嗚嗚！

聲音的作文篇2

　　初中生活的閑暇之余，打開電腦，看了看小學(xué)班級的博客，那里，記錄了我們成長的足跡。

　　熟悉的聲音響起，六年不變的鋼琴曲像潺潺流水般流入我的心靈深處，牽動著我的心靈，翻騰出內(nèi)心埋藏已久的回憶。

　　六年前，我踏入了那個陌生的土地，大人們管他叫“小學(xué)”。這里沒有五彩繽紛的玩具與卡通書，只有木質(zhì)的棕色桌椅與漆黑的黑板。我茫然的走進(jìn)教室，坐在一個空座位上，想象著小學(xué)老師的神通廣大。可是，一個皮膚有些黑的大媽走了進(jìn)來。她只有五十多歲，看上去卻略顯滄桑，衣著也十分樸素。她就是我的小學(xué)老師。要陪伴我六年的人。

　　“同學(xué)們好，我是你們的班主任……

　　她很樸素，與我想象中的截然不同，可我有點(diǎn)喜歡她。她講話的聲音很好聽，很慈祥。仿佛可以牽動人心。

　　她在我們一年級時就給我們創(chuàng)建了博客，記錄我們成長的一點(diǎn)一滴。

　　博客的最初一頁，記錄著最天真的故事。那是她第一次帶領(lǐng)著我們出去郊游，像孩子一樣與年幼的我們一起玩耍。同學(xué)們毫無顧慮的咧著嘴笑著，忘我的笑著，笑容。她也在笑，笑容中似乎夾雜著幾絲不易察覺的欣慰。笑容的暖意隨著款款的微風(fēng)，在空氣中蕩漾開來，牽動著人的心靈，飄向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊。

　　她布置地的作業(yè)與其他老師不一樣，總是多出那么幾項(xiàng)令人費(fèi)解的作業(yè)。比如，在其他班級中每周一篇的周記，在我們班就變成了每天一篇必發(fā)的博文。她總說，這是為我們好，但班級中的埋怨聲仍然此起彼伏。同學(xué)們一個個如同受盡磨難，夸張的哀怨著。哀怨聲，堪稱牽動人心。

　　隨著年級的升高，她對我們越來越嚴(yán)格，似乎在針對每一個人，似乎與每一個人都有仇恨，她整日透過厚眼鏡片，等著每一位同學(xué)，不放過仍何一個人。

　　事隔數(shù)日卻仍是昨日之情。小學(xué)畢業(yè)了，想象中的解脫卻化作數(shù)萬滴淚水，帶著后悔與不舍，不甘的滑落臉頰。嚴(yán)格管教也好，作業(yè)多也好，出去游玩也好；喜歡也好，埋怨也好，討厭也好，已成為永遠(yuǎn)的回憶，不管愿不愿意，必須分別，與那我度過六年學(xué)習(xí)生涯的老師分別。

　　電腦的屏幕漸漸變得模糊，牽動心靈的聲音猶在耳畔回響……

聲音的作文篇3

　　不論何時何地，都會有一種聲音，清澈地回旋在耳旁，怎么也聽不倦，聽不倦，那是天使的聲音……

　　——題記

　　那個時候，有許多雙明澈的眼睛碰撞在一起；那雙明澈眼睛的下面，許多童稚的聲音交織在一起，這是一群神的孩子，這幅畫叫做無與倫比的美麗。

　　小時候，什么也不懂，就知道哭和笑，玩和鬧。記得我和小伙伴們最喜歡的活動就是表演節(jié)目。那時候我已經(jīng)會寫一些字了，我會拿著筆在本子上寫下節(jié)目單，我還會擔(dān)任保姆的工作。佳最喜歡出腦筋急轉(zhuǎn)彎或者講笑話，而我最喜歡唱歌和講故事，當(dāng)然，那都是絕版原創(chuàng)，連我也記不清了，只是依稀地記得，那些歌和故事的主題都是沒什么變化的，但我依然樂此不疲地講述著。唱什么樣子不知道，我只知道，那是我生命中唯一一段能夠肆無忌憚地在別人面前唱歌的日子，現(xiàn)在不會有，往后應(yīng)該也不會有吧。

　　我想，如果有個人在我們身旁，那么他一定會癡迷，癡迷于這兒童的聲音，這童稚的心靈，兒時的夢幻，與小飛俠彼得潘一起遨游的樂趣……

　　我還記得小時候與佳過家家的日子。她家布偶比較多，所以基本是我去她家，天天如此，我也不知道阿姨是不是很不耐煩。

　　她家有塊舊黑板，這便是我用的最多的工具。我喜歡講課的感覺，對于小孩子來說，老師是無所不能的，什么都知道，仿佛是神一樣，令我們羨慕和敬仰。我每天都會給佳和她的布偶講課，也許講的其實(shí)是不知所云吧，反正有那個老師的范兒就可以了，應(yīng)該會很過癮的吧。而佳則喜歡裝死，每當(dāng)想起這一段，都會讓我忍俊不禁。她站在疊好的被子上，朝床中間跳，然后躺下，還得發(fā)出一點(diǎn)“咿唔”的聲音，還挺逼真的呢，這是兒時電視劇帶給我們的影響。

　　有時候會特別郁悶，為什么那時候沒有這么先進(jìn)的攝像機(jī)和數(shù)碼相機(jī)，致使那聲音只能隱藏在腦海的最深層，成為挖掘不到的記憶，聲音。

　　誰也想不起我們那時的童聲，最天真、最明澈的嗓音，被時間的長河沖走，被記憶的原野所遺棄，這朵帶有聲音的花朵在山腳下，幻化成了蒲公英，被風(fēng)兒吹走，永恒地離去……

　　現(xiàn)在，到處都能聽到兒童的聲音，它總是牽動著我的心，狠狠地告訴我，那段時光已經(jīng)不再，不要再有任何幻想。

　　步入青春的殿堂，仍不忘記回頭看那走過的路，有種聲音，天真無暇。

聲音的作文篇4

　　絢麗的花朵盛開是因?yàn)樗鼈冇懈鶠樗鼈兲峁I養(yǎng)。由于環(huán)保人員默默付出，這條河變得干凈了。然而，社會往往只贊美絢麗的花朵和干凈的水，而忽略了根的貢獻(xiàn)。環(huán)保人員的努力雖然平凡，卻是偉大的.。

　　賣豆?jié){的中年男子

　　“新磨的豆?jié){還在燙。它嘗起來比牛奶好。來吧，打敗它，它會消失！”每天早上，就在黎明前，我聽到那個買豆?jié){的中年人在喊。有了他，連鬧鐘都省了。然而，他的叫喊真的奏效了。一些人用手提罐子買豆?jié){，其他人用保溫杯。價格不貴，一碗一元，不一會兒，中年豆?jié){就賣完了。人們也滿載而歸。有了熱豆?jié){，就不用擔(dān)心早餐了。“掃地奶奶”是“嘩啦，嘩啦”。賣豆?jié){的中年男子剛走，掃地的老婦人就開始工作了。無論她走到哪里，她樸素的身材都掃除了所有的垃圾，甚至灰塵。不管冷還是熱，不管刮風(fēng)還是下雨，她都會準(zhǔn)時打掃街道。有了她，我們的道路將變得明亮和干凈。當(dāng)人們外出時，他們會感到快樂。

　　爺爺補(bǔ)鞋

　　“叮當(dāng)，叮當(dāng)……”，聲音從街道盡頭傳來，這是爺爺又在忙著補(bǔ)鞋。補(bǔ)鞋的祖父看上去很和藹，臉上帶著微笑。他一周來一次，收費(fèi)很低，從來不要多少錢。我曾經(jīng)問他為什么這樣工作。他說他的目的不是為了賺錢，而是為了方便人們。他還告訴我，人們的生活質(zhì)量有所提高，如果新鞋壞了，就會被扔掉。在修鞋的時候，他也應(yīng)該告訴人們要省錢，不要亂花錢。

　　仍然有許多普通的聲音：“咔嚓，咔嚓，剪刀”，“咣當(dāng)，咣當(dāng)”修理電器，還有一個接一個收集垃圾……這些普通的聲音來自普通人，他們可能沒有很高的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，但是他們生活得很樂觀。他們促進(jìn)了我們的生活，讓我們的生活變得更輕松。同時，他們平凡的聲音也傳達(dá)了這個世界非同尋常的啟示。讓我們一次又一次感受這個世界的溫暖和真情。

聲音的作文篇5

　　小時候，我最喜歡的，便是爺爺?shù)恼f話聲。

　　“泓泓，起來了，吃完飯我們就去如中山公園抓蝌蚪!”每當(dāng)我聽到這句話，都會興奮得從床上跳起來。“哦!太好嘍要去中上公園玩嘍!”那時的我總是感覺不到疲倦。每天早上，爺爺都會帶著我到不同的地方散步：師院、山橋、樓下的小花園、天主教教堂……能夠幾天都不帶重復(fù)的。

　　到了后來，我漸漸長大，開始迷戀上更多的東西，也就愈來愈少去爺爺家去。因?yàn)槊看蔚綘敔敿遥叶紩粻敔攪Z叨：“讀書要認(rèn)真，要持之以恒。”“你要考個好成績，這要才對得起你的努力。”……之類的話，我雖然表面很認(rèn)真地聽著，但實(shí)際上早就對爺爺?shù)慕虒?dǎo)感到不耐煩了。“什么嘛，我又不是什么都不懂的小孩子，搞什么嘛!討厭!”一出門，我便抱怨開來。抱怨?fàn)敔斶@里不好那里不好，所以也就愈來愈少去哪里了。

　　后來有一天，我聽大人說，爺爺生病了。我偶爾去看看，也是匆匆去了以后留下幾句關(guān)心的話便匆匆的離開了。

　　我從來沒有想到，最后次匆匆離開的背影，竟會讓我為此后悔一生。

　　幾天后，父親把我從學(xué)校叫了回來。“有什么事啊?竟然還要請假回家?”我問父親，不知道為什么，我突然有一種不好的預(yù)感。“你爺爺他……去了……”不可能的吧?哈?父親你在跟我開玩笑是吧?一定是這樣的吧?明明我之前去看他的時候他只是有點(diǎn)虛弱而已……誰來告訴我，不是真的……“你知道嗎?你爺爺最后的愿望，就是希望能夠再看看你……”不，不要再說下去了……我不聽……不聽!小時候的記憶開始在腦內(nèi)不斷回放……“爺爺，你來幫泓泓蚪好不好?”“爺爺，你看你看，美國總統(tǒng)又送巧克力來給泓泓了……”“爺爺……”回過神時，我發(fā)現(xiàn)自己的視線早就已經(jīng)被淚水模糊……這時的我，是對么渴望可以聽見爺爺?shù)穆曇舭?

　　“別人的哭泣與我毫不相干：我為你哭泣只是希望你能有我的愛陪伴……”我親愛的爺爺，當(dāng)我再一次懷念起你的聲音時，想念你帶給我的快樂時，我才發(fā)現(xiàn)，一切的一切，都已經(jīng)太晚。

聲音的作文篇6

　　“看啊，下雪了！”我被這聲音吸引到了走廊上，往外一看，確實(shí)不錯，很小的雪花緩緩飄落，我的心不禁生出一分喜悅，盼望著它能帶給我們一場真正的大雪，又過不久，城市已經(jīng)被這輕柔的雪花輕輕的覆蓋了一層。每一片雪花都輕柔地盤旋著落下，成了大地上一層雪的一小部分，每一片雪花又匯成了讓大地銀裝素裹的美景。

　　面對著雪我想吟誦幾句學(xué)過的詩歌，卻怎么也想不起來。我雖然不能說，但是，我可以聽，聽雪的聲音。

　　大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，那一片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上，在這一刻，一切都是寂靜的，站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語卻在我耳邊響起。他們的歡笑，我聽得到。

　　雪還未停，孩子們就忍不住出來玩了，打雪仗滾雪球，雖然雪花還在飄零，他們卻不顧家長的反對，玩的不亦樂乎，充斥著童年的歡樂，地上純潔的雪沐浴著陽光享受最后一刻的歡樂。他們在為自己即將結(jié)束的生命哭泣嗎？不，他們在笑，在自豪，他們完成了自己的任務(wù)，將歡樂播撒到了人間。

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