有一種聲音，在記憶深處作文

時間：2021-01-16 11:41:21 聲音我要投稿

有一種聲音，在記憶深處作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的有一種聲音，在記憶深處作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有一種聲音，在記憶深處作文15篇

有一種聲音，在記憶深處作文1

　　“大宅門兒，小土墻兒，石頭水井飄清香；木橋窄，溪水長，鴨子橋下捉迷藏。”外婆給我念童謠，小孫子我咯咯笑。

　　我是從鄉村里長大的，那里的風光無限好，仿佛怎么都玩兒不夠，伴隨著我的笑聲，時不時跌在小石路上，“呀！卡禿嚕皮兒了！火辣的疼！外婆！哇……”小狗跟著外婆跑了過來，它“汪嗚汪嗚”地叫了幾下，好像在笑我這個泥娃娃。“哎呀！你個熊娃娃，破馬張飛！行行行，別哭嘍大孫子！外婆給你燉又吃！摸摸頭嚇不著。”那親切的聲音，流入了我的心田。

　　夏天，太陽火辣辣的，外婆和外公要下田耕作，我則在一邊兒摸魚，當我沉浸在捉住小青蛙的喜悅中，卻又聽見耳邊傳來他們趕螞蟥、插水秧時的碎碎念，既擔心，又覺得好笑。

　　下田歸來的時候，我總會拎上一桶小蝦米、小魚仔，外婆總夸我：“俺們家的大孫子長大嘍，回去扒蒜給大孫子包酸菜餡餃子！”

　　晚上，外婆總會搬來一個小馬扎，抱著我給我講許多往事。外公當過兵的，外婆總會給我講他的英雄事跡，而我最喜歡聽的卻是她最拿手的：紅鯉魚，綠鯉魚，紅鯉魚不理綠鯉魚，李小莉養了紅鯉魚，李小綠養了綠鯉魚與驢……

　　后來，我進城了，我離開了東北，去往了南京，但每逢新年都會收到她和外公寄來的豬肉和雞肉，接著會打電話告訴我大黃狗的事，黃老貓產崽子的事，還說：“訥（饞）了記得次（吃）又（肉）！”那聲音總會使我懷念，暖了我的心，香了我的人生。

　　每當回到鄉村，她總會和外公蹬上三輪看我、接我，遠遠地，她那讓南京人聽了笑掉牙的東北話便牽住了我的心。

　　有一種聲音，在我記憶深處，外婆給我念童謠，想得我呵呵笑。

有一種聲音，在記憶深處作文2

　　一路飄搖，一路微笑。——題記

　　我分明聽見了海的呢喃。

　　在海邊長大的孩子，自是離不了海。奶奶曾說：“海的孩子最終還是會回到海的身邊的。”那時的我，還只是個孩提之童，看著奶奶凝視著那片大海，眼里的光，明明滅滅，撲閃如星辰。

　　“奶奶，大海有魂么？”

　　“自是有的。”奶奶如是回答。

　　那片海是我童年時的玩伴，那里的天是那么晴，海是那么藍。海浪拍打的聲音，是那么動聽清亮。驚起了一灘海鳥，挽起了一盞貝殼，掠起了一抹童心。

　　聽海，是一種享受。

　　晴朗天的海，海聲是那么輕柔，如同奶奶的懷抱，她柔緩地舒展枝椏，在海灘上留下無數饋贈：貝殼，海螺，貓眼……我興高采烈踏在海中，隨著海歡騰，任由粗粗的陽光照下，聽那白色浪濤：“嘩啦——嘩啦——”

　　雷雨天的海，海聲又是那么的暴怒，像極了爺爺的脾氣。她憤怒地拍打礁石，雨聲早已被吞噬，單留那驚心動魄的吼聲：“啪啦——啪啦——”我在屋里聽著海聲，奶奶在一旁昏暗暖心的燈光下勞作。亦是用那頓挫的音調：“大海急了。”……

　　我曾無數次伴著那如催眠曲般的海聲入眠，無數次和著海聲歡笑，無數次想多聽聽哪海曼妙的聲音……

　　大海，請多唱幾句吧！

　　可是我沒有在那片海的守候下長留。

　　父母將我帶離了那片海。

　　奶奶遞給我一只碩大精美的海螺，眼里深如潭水，漫著我讀不懂的情緒，奶奶告訴我里面有海聲。我摩挲著海螺，看著那片大海，她還在不眠不休地唱著，似是永不知疲倦。

　　父母住的城市沒有海，這讓我感到絕望。再后來的很多日子里，我都沒用回到那片海的身邊。可我每當開心，憤怒亦或是失望，就拿起海螺：“嘩啦——嘩啦——”，一聲一聲，擊打著我的靈魂，洗滌著我的心靈。

　　記憶的深處，有一片碧藍的大海。

　　記憶的深處，那片海不眠不休地唱著。

　　記憶的深處，海聲動人，濤聲依舊。

　　記憶的深處，她不會停下。

　　我分明聽見了海的呢喃。

有一種聲音，在記憶深處作文3

　　在灼熱的陽光里，微風輕輕吹過，留下一些淡淡芬芳，那段令人情不自禁思憶的旋律，輕輕響在耳畔，潮濕了眼眸。

　　一把已經泛銹了的口琴，一段輕快的旋律，是關于爺爺的記憶。

　　小時候，我和爺爺總愛坐在院子門檻上，他吹著口琴，我總是乖巧地坐著，在一旁靜靜聽。有時也會隨著那旋律舞動小手，如燕子般輕舞起來。好長的日子里，我就這樣倚在你的身旁，倚在你的肩上，聽你吹，和著，笑著，鬧著，直至依著你甜甜的睡著。還記得熒火蟲牽動了兩岸的夜晚，想著遠方的父母，躺在院里草坪上，看著繁星落淚。你吹著那首《蟲兒飛》，讓我在草坪上伴著思念的旋律漸漸入睡。今夜，庭院里夏風輕輕掠過，那段熟悉的旋律似乎又深情地響起，隱隱約約飄來，帶著一抹淡淡的你的身影。

　　這段悠長的旋律伴隨著我走過了天真的童年。大地輪回，萬物流轉，你的匆匆離去，令我泣不成聲。只留那段旋律，一直隨風吹到了潛藏在回憶里的渡口，久久徘徊，從未離開。這不復存在的身影，不會倒退的時光，還有那不會忘卻的聲音，在我心口劃了一道長長的傷疤。不怪那傷疤，還沒積累成繭；也不怪那冬眠，即使再擁抱也不會融化。回憶著那段旋律，眼淚一行行滑落，在心上留下一道道曲折的痕跡。

　　彼年，銀鈴般的旋律迂回在耳畔，你撫著那把口琴，我笑顏如花。如今，那段旋律還留在記憶深處，而那個吹出旋律的人卻一去不復返。記憶的畫面幻化成云氣氤氳繚繞，在蕭瑟的小路回蕩，秋風漸起，孤獨伸向前方，沒有止盡。那段熟悉的旋律又響在耳畔，無限循環著，沒有終止。一人靠倚在墻角，獨聆這段旋律。

　　葉落了，秋伴著風來了，人隨著秋瘦了……

有一種聲音，在記憶深處作文4

　　總會有一些記憶，埋藏在內心深處。也許當你偶然想起，爾后便是怔怔良久。

　　我喜歡鋼琴，喜歡那種輕靈悅耳的聲音。那旋律中流淌的是歐洲歷史的宏偉與漫長，余音繞梁讓我久久不能自已。但我并不喜歡彈鋼琴，因為一首曲子通常要練很多遍。我不具備這個耐心，也不想去擁有，久而久之，對鋼琴的喜愛也逐漸淡化了。

　　家里有一架鋼琴，是供我使用和彈奏的。但是它已經蒙上了些許灰塵。一日，爸媽留我一人在家打掃屋子。我就這么一邊抱怨著一邊掃地拖地，累了便坐下來小憩。此時正值炎夏，吹著風扇，溫度猶高，心依舊煩悶。“只差這架鋼琴了！”我對自己這么說著。

　　鋼琴是極貴的，家里人對它也是極其愛護的。大大咧咧的我卻并不那么小心翼翼，擦完琴蓋擦長椅，擦完長椅擦琴鍵，過程干脆利落，簡單粗暴。

　　當我手里的抹布撫上琴鍵的時候，因用力所按下的幾個琴鍵發出空靈的聲響，我不禁愣了一愣。這聲音我再熟悉不過了，正好就是我最喜歡的曲子的前奏里的幾個音。那首曲子的旋律突兀地在我耳邊響起，恍若昨日。

　　一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。黛玉葬花輕吟詩句，卻無以表達自己的傷感。而我，卻是那般隨意地對待自己的老友，甚至想要將其拋棄。不知我還能否再次演奏出那首曲子？我知道不行，卻依舊坐了下來，手指輕撫過黑白鍵，感受著其微涼觸感，任沉默混合著陽光蔓延在屋子里，無聲無息。

　　昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。逝者如斯，試問時光荏苒帶走我多少回憶？就連曾經悠揚瀟灑的琴聲，也這般殘忍地被埋藏在了記憶的深處。不知下一次想起，又因何故，又在何時？

　　有一種聲音，在記憶深處；有一種回憶，永存于心底。

有一種聲音，在記憶深處作文5

　　從小到大，總有一種聲音在記憶深處，那是我們家最平常的愿望，也是我們家掛在嘴邊的口頭禪：“注意安全”。

　　從我能夠一個人出門去上學開始，“注意安全”這個聲音就成為了我記憶中最深處的一個聲音，它時時想起，也時時提醒著我，要注意安全。在我還未開始自己上學之前，這個聲音是媽媽對爸爸說和爸爸對媽媽說的聲音，當我開始自己上學之后，這個聲音成為了我們一家三口互相叮囑的聲音，不管是誰，只要出門，我們都會說上一句“注意安全”。

　　印象最深的一句“注意安全”，是我有一次和同學老師參加春游之前，爸爸媽媽對我說的“注意安全”，因為在那一次的春游中，我因為調皮，差一點兒真正出了交通事故，那一輛在我面前緊急剎車的大卡車，讓我明白了我們家的“注意安全”這個四個字，不是隨便說說的四個字，而是我們出門保平安的一道平安符，時刻警惕著，才可以將安全工作做到位。

　　那一次的春游還是和往常的春游一樣，我們所有的同學都背著小書包跟在老師的后面走去我們春游的目的地。在這個路途中，我們會要穿過馬路，也會要經過許多十字路口，而我就是在穿過馬路時，因為和同學調皮搗蛋，差一點被大卡車撞了。幸好那輛大卡車在離我不到一米的距離里剎住了車，而我卻因為一輛如此大的卡車在我的面前發出的剎車聲，自己給嚇哭了。老師沒有因為我的調皮而罵我，我卻因為自己的調皮而感到了害怕，也第一次意識到爸爸媽媽常說的“注意安全”四個字意義重大，如果我不能牢記在心的話，極有可能就遇到危險。

　　“注意安全”直到現在，依舊是我記憶深處里一種保佑我的聲音，是我們家最平常的愿望，亦是我們家掛在嘴邊的口頭禪。

有一種聲音，在記憶深處作文6

　　有這樣一種聲音，時常在我的耳邊回蕩；有這樣一種聲音，經常在我的腦海中浮現；有這樣一種聲音，總是在我的心頭涌起；有這樣一種聲音，一直被埋藏在我的記憶深處。

　　那是呵斥的聲音，那是鼓勵的聲音，那是贊揚的聲音。那是父親嚴厲的批評，那是母親親切的問候，那是老師和藹的話語。在我人生的道路上，有草長鶯飛，有花香鳥語，有過各種各樣的美景，但是，它們總會有一天離我而去，只有這些聲音，它們時時回繞在我的耳邊，幼兒園、小學、初中，一路陪伴著我走來。

　　進入初中以后，第一次期中考試，我獲得了年級第四的好成績，開始有點屁顛屁顛，覺得初中的學習也沒有什么，對自己要求不嚴，開始有了松懈，并且還對電腦游戲開始情有獨鐘起來。有一段時間放學回家，根本無心于作業、看書，每天除了睡覺就是打游戲。導致學習成績急劇下降。嚴重時在上課時也常常走神，頭腦里想得幾乎也是電腦游戲。

　　眼看我身陷于電腦游戲的泥潭難于自拔的時候，班主任老師及時的和我爸爸媽媽進行了溝通，也和我進行了一次面對面的長談。他和我談人生、談學習的意義；回到家以后，我忐忑不安的等待父親的回家，滿以為會受到一頓呵斥，甚至乎一頓拳腳。然而沒想到的是，他竟然和我聊起了自己。他跟我講了他小時候沒有努力讀書，后來工作是多么的艱辛的故事。希望我能夠努力的學習，不要再步他的后塵。他知道自己已經沒有機會了，所以把希望全部寄托在了我身上，看到我現在這個樣子，我真是非常的傷心。

　　老師的話讓我覺得羞愧，爸爸的話讓我感覺震撼。于是我下定決心，發誓以后再也不碰電腦游戲，要努力學習，好好讀書。

　　此后，這些聲音就一直根植于我的記憶深處，只要受到電腦游戲的誘惑，或者學習上有所懈怠，這些聲音就會實時的在我耳邊響起。這些聲音，給了我不斷向前的勇氣和力量，也讓我永遠難以忘懷。

有一種聲音，在記憶深處作文7

　　夜已沉睡，風在呼嘯。沙沙沙，沙沙沙，樂音奏起。懷著一顆好奇的心，去尋那記憶深處的聲音。

　　家鄉門前那粗大的梧桐樹，盤曲的樹根上又添了一條裂痕。隨著新陳代謝，幾片略微淡黃的寒葉緊緊依傍著根，借著微薄之力，吮吸多一些的營養。樹下，一位飽經風霜的老人，他滿臉皺紋縱橫交錯，卻又有絲微笑意。他依靠著大樹，靜靜的望著兒時的我盡情的玩耍。“慢點兒，別摔著咯，小心點兒！”他反復嘮叨著同一句話，不是招著那滄桑的大手。爺爺的嘮叨聲便在內心深處扎下了根。

　　天蒙蒙亮，泛著魚白肚的天空添上一縷紅色的霞光。半夢半醒下，耳邊傳來一些瑣碎的聲音：“這孩子，又蹬被子了，受涼了咋辦倒是？”他輕輕掩好被詛咒，撫了撫棉被，掩上門，便出門干活了。我是被爺爺叫醒的，一臉呆滯，揉揉那睡眼朦朧的雙眼走進了廚房。“爺爺剛才拿了兩個大玉米，可大可甜了！”他不時沖我笑。轉身將外套披在了我身上。“你這孩子，就是不聽話，又蹬被子，又不穿衣服，怎叫我們省心呀……”這一陣陣的嘮叨聲便根本就停不下來了，我一聲哀嘆，匆匆忙忙應付了下，伸手拿起一塊面包和玉米，便試圖想要逃出去玩兒。“往哪跑？你這孩子最不讓人省心了，沒一點女孩子樣兒，這前世啊肯定是個小子……”這便又像是撒亂的棉絮，風風火火地飄個不停，聽著日復一日的`無節奏的嘮叨，耳朵里怕是也長繭了。

　　雖說爺爺的嘮叨經常無味單調，但有時也充滿著藝術之感，哼著小曲也不忘嘮叨幾下。

　　爺爺的黃梅戲便唱得一絕，咿咿呀呀的。見我又干“蠢事”，便會操著那小調嘮叨起來：“孫女你——不乖呢——叫你爺爺我好生傷——心……”

　　望向窗外，回想起這種種畫面，耳畔便又會想起爺爺那陣陣的嘮叨聲，會時不時傻笑。而如今，確實空虛的。爺爺離開了，他去了一個遙遠的地方，他邁著匆匆地腳步離開了我，留下了一堆的叮嚀。此刻，我內心的酸楚便涌上心頭，緩緩地淹沒我不舍的內心……

　　內心深處，有一種聲音，它叫愛的嘮叨與叮嚀。

有一種聲音，在記憶深處作文8

　　午后的陽光，慵懶地灑在身上，我半躺在椅子上，耳邊傳來隔壁哥哥練習二胡的聲音，我閉上了眼，任往事涌上心頭。

　　幾年前，每當我放學回到樓下，總能聽見微弱的二胡聲，我知道，爺爺又在訴心事了。回到家里，看見爺爺孤寂的背影，二胡傳來的聲音，如泣如訴，我的心底總是莫名的滿是凄涼。

　　后來，爺爺覺得舌頭疼痛并潰瘍了很久，去醫院檢查，已經是舌腫瘤晚期。全家人都沒有告訴爺爺真實病情，只告訴他是普通的口腔潰瘍，住院治療一段時間就好了。每天放學后，我都去醫院陪爺爺。有時，他會問我，怎么還不出院？我常常不知如何回答，只能安慰他：沒事，您放心吧，馬上就能出院了。有時，爺爺看見我來，也一言不發，只是在病床上，沉浸在自己的二胡里。

　　那天，我剛上完琴課，就順手把琴拿來了，爺爺見我拿著小提琴，喜出望外，以為我要跟他合奏，我不愿傷了爺爺的心，就拿出琴，與爺爺合奏了一曲“二泉映月”，那是我最投入的一次演奏，高潮部分，聽見爺爺那越發悲傷的琴聲，我想起醫生說爺爺所剩日子不多，眼淚潸然落下。一曲終了，我放下琴，閉上紅腫的雙眼，無力地靠在墻上。窗外，只有是蒼白的夏天，只有幾聲悲寂的蟬鳴，打破了病房里忽然的寧靜。

　　兩個月后，爺爺走了，走的無聲無息，走的安詳無比，只是他的懷中，還抱著那把二胡。下葬時，陪著爺爺一起睡去的，還有那把唯一了解爺爺心聲的二胡。

　　那孤寂的二胡聲，那熟悉而又蒼老的手法，已經永存我記憶的深處。如今我只想對爺爺說一句：你指尖躍動的日光，是我此生不變的信仰。

　　爺爺，天堂安好！

有一種聲音，在記憶深處作文9

　　這是一種最美妙的聲音，詮釋著我們的共同夢想。

　　清晨的校園顯得特安靜，唯有朗朗讀書聲齊刷刷的傳遍整個校園。翻開書本，讓我們盡情享受這一頁頁的芬芳書香，吮吸著課文里的每一滴知識。

　　枯燥的文字需配上像我們這個大家子的明亮的聲音才更有趣，才不會覺得枯燥無味。

　　翻到古詩詞背誦，在這個大家庭里頓時就響起了整齊劃一而富有詩情的吟誦聲，這是多么好的節奏啊！邊吟誦邊思考，我們會這樣想：這感情與我此時心情毫無差距呀，孟浩然以《早寒江上有懷》完全抒發了我們離家讀書對家人的一片思念。讀到“鄉淚客中盡，孤帆天際看”時我們會一起用思鄉之情來吟誦詩人的感情，悲傷而帶有思念。

　　這種聲音，勾起了我一片心酸。

　　是啊。我們何嘗不是像孟浩然一樣多么思念家人，但我們都有一個共同目標，那是為了家人、為了自己、為了未來而去奮斗，堅持我們的夢想，達到最終的一個漂亮目標，來證明我們一直以來的努力沒有白費。

　　在這個大家子里，我們的讀書聲最美妙最動聽，因為我們的心聲是最整齊的，我們會隨著課文里的作者思想感情走——他為“強盜”燒殺掠奪圓明園而憤怒，我們也能以憤怒的朗讀聲去傳播我們憤恨的心情，因為我們都想把憤怒之情傳遍大江南北，讓所有人都知道我們的共同感情、團結之聲、愛國之心。

　　這種聲音，我們能喊出憤恨；我們能吟誦出細膩之情；我們能讀出作者的心……

　　當最后，我們會在懷念這最美妙的讀書聲中驕傲的告訴他們：我們都有一個共同夢想。

　　這種聲音，一直銘刻在我記憶深處。

有一種聲音，在記憶深處作文10

　　在我的記憶中，有一種聲音，常駐我的記憶深處：“吃點咸，看點淡。”這是爸爸常常掛在嘴邊的一句話。

　　在小時候，爸爸就經常告訴我：“吃點咸，看點淡。就過去了。”我開始不知道，后來我慢慢悟出了一定的道理。

　　爺爺有三兒子。但只有爸爸是上過高中的，所以在分家時分到的東西也很少，媽媽就常常會說爸爸是一個沒用的人。可爸爸總是笑著說：“吃點咸，看點淡。山水有相逢，三十年河東，三十年河西。”

　　有一次，爺爺生病了幾個月臥床不起。爸爸便在他身邊照顧了幾個月。有一點爸爸是最愛干凈的，照顧人可是一種臟活，別人都說爸爸干不了。可爸爸一干就是一個多月。在爺爺的最后幾天里，爸爸徹夜不眠的拉著爺爺的手，仿佛是要將他從死神手中將爺爺拉回來。我不忍心看到爸爸這樣下去，便去和爸爸一起被這爺爺。此時我看到爺爺笑了，他笑得很燦爛。笑了之后便去世了。爸爸以前帥氣的樣子，一下子變了很多。從爺爺這件事之后，爸爸像是變了一個人似的。他常掛那個掛在嘴邊的話也沒有了。我時不時地提醒也沒有用。他也看我了，仿佛是丟了魂似的。爺爺去了之后將爸爸帶走了是的。有時我還看見爸爸在呼喊著爺爺。

　　有一次，爸爸終于對我說了說吃點咸，看點淡，這是一次我們六年級上七年級時的升學考試。爸爸打來電話說：“孩子，我知道，你要考試了。你在每次大考試時都會緊張。這一次你不要緊張。記住吃點咸，看點淡。“掛了電話之后，我到了考場，發卷子后我開始緊張了。想起爸爸的吃點咸，看點淡后心情平靜了許多，認真的做好每一題。

　　現在我上七年級了。爸爸又恢復了以往的神情。他是從這句話走出來的。還是會對我說這句話。

　　在我的腦海上，常常浮現一句這樣的話：“吃點咸，看點淡，以后就過了。”現在成了我口中的話。我會讓它在我的記憶中保留永遠。成為我家的傳家寶。

有一種聲音，在記憶深處作文11

　　有一種聲音，它沒有江河奔流的豪邁，沒有火山爆發的壯闊，沒有戈壁風響的震撼，但它來自謙虛上進的學者。

　　記得是在那年夏天，烈日當空，悶得讓人透不過氣，那火辣辣的光線總會透過窗戶折射到書桌上，又折射到我們每個人心里……

　　“怎么還沒打下課鈴？”我用書遮掩著，悄悄靠近同桌，蚊子般大小的聲音問道，“已經十一點三十五了！”同桌也用類似的聲音回答我：“誰知道啊，說不定停電了。”望著講臺上“精力充沛”的老師，我跟同桌郁悶地對視了一下，又緊盯著老師，期待著下一秒老師就說：“放學！”不過等到的無一不是老師警告的眼神，我像泄了氣的皮球，趴在桌子上，無力地豎起耳朵，隨時預備向外沖。這時，只聽到有些同學在小聲嘀咕：“都快十一點五十了，還不放學啊？”很多同學在下面竊竊私語，卻沒有一個敢提醒老師，最后沒辦法就你推我，我推你，可最后都放棄了。時間就這么一分一秒地過去了，同學們的肚子也叫了起來，可看向老師，老師卻在一絲不茍地上著課，哪兒還有聽課的啊：有的同學在望著門，似乎在研究怎么打開最快，用時最短吧；有的同學用書掩著面，書的后面是一種幽怨的眼神，時不時露出來看看老師；那些所謂的好學生們也都在看著表，一秒一秒地數著。

　　這時，一陣悅耳動聽的鈴聲響起了，我們立即抬起頭，打起十二分精神望著老師，老師拿起手機，打開門向門外走去。“太棒了！有救了！”同桌向我伸出手，我緊緊地握住她的手，心里那個激動啊！不一會兒，老師滿臉歉意地走進來說：“抱歉，同學們，耽誤大家時間了，放學！”

　　我們都飛奔出教室，“慢點兒，同學們，對不起啊！”這是嚴厲的老師第一次，也是唯一一次向我們道歉。

　　有一種聲音，藏在記憶深處，當風拂過，它烙在我心靈深處，直至永遠、永遠……

有一種聲音，在記憶深處作文12

　　聽，那是風吹過的聲音；聽，那是同學讀書的聲音；聽，那是我記憶深處的聲音。

　　——題記

　　在我記憶深處，有很多畫面因時間而變得模糊不清。那曾經叩擊我內心的聲音，在我耳畔時時響起，伴著那幅同樣藏在記憶深處的畫面，讓我的眼眸微濕，讓我的心盛滿感動。

　　那時，我才六歲。媽媽將我的手交給老師，并答應接我放學回家。“叮鈴鈴……”一天過去了。我坐在教室里等著媽媽來接我，同學們陸續被自己的父母接走了。而我焦急地等待著。透過窗戶，太陽已經落下山了，天空中還殘留著太陽的余暉。又等了許久仍不見媽媽來，我只好走到校門口東張西望，只想媽媽在我一眨眼之間就出現了。可是上天并沒有如我的愿。我腦子里閃過一個念頭：自己回家。我被自己的想法嚇了一跳。畢竟從小我就未曾離開過母親的懷抱。我開始猶豫不決，卻最后還是決定自己回去。剛踏出一步，腳又縮了回來，擔心自己會被壞人抓住。望了望校門口，忽然，我被街道旁的新奇玩意給吸引住了，踏出了大門，完全沒有剛才的害怕、猶豫。我想這是小孩子的天性吧。

　　走著走著，一條斑馬線出現在我的眼前，我剛踏出一步，一輛汽車飛一般的向我駛來，我快速的將腳縮了回來，等到沒有汽車時，剛走了幾步，一輛紅色的小汽車向我開來，嚇得我像飛快地向后退去。連續幾次我都沒有過去。看著四周形形色色的行人快速走過，絲毫沒有上前幫助我的想法，我站在道路邊，不禁感受到行人的冷漠，就在我快要哭出來時，突然一只手拍了拍我的肩膀，然后我仿佛聽到了天籟般的聲音在我耳畔響起：“小妹妹，你怎么了，是不是走丟了？來，給姐姐說說。”原來世上還有這么好的人。我指了指對面，說道：“姐姐，我想過馬路。可是我害怕。”“來，拉著姐姐的手，我們一起過去。”剛拉起姐姐的手，就覺得她的手很溫暖。后來是姐姐送我回家，一路上我們聊了很多，不記得內容，卻獨獨記得她的聲音。

　　聽，有一種聲音，從我記憶深處發出。

有一種聲音，在記憶深處作文13

　　蟬鳴如網，撒自古典的天空。

　　走出來，與滿天的蟬鳴和滿塘的紅蓮撞個滿懷。我沿著野草纏繞的小徑隨意走著，我不想尋找確鑿的目的地，我把雙腳交給這些古藤般時隱時現的小道，就由它們把我帶到哪里算哪里，即便被帶進密不透風難辨方向的林莽，我也不會埋怨，就迷一次路吧。

　　聽，這是大自然深處的聲音。

　　我，沒有伴侶，獨自一人，走在這充滿聲音的小徑上：鳥鳴聲、溪水聲、蟬鳴聲……融匯在一起，奏起了一首生動而又活潑的自然協奏曲。

　　突然，滴---滴---滴---滴的一聲撞入了我的耳，敲擊著我的心，喚醒了已陷入塵世的心。

　　隨著滴答聲，我邁著輕快而又富有節奏的腳步向無盡的未知走去，心中充滿著無限的憧憬。

　　一路鳥鳴相伴，一路蛙聲相隨。心，在向大自然的深處探尋著，欲心靜，欲豁達。

　　到了，這是一處自然洞穴，一聲又一聲，里面有一處天然積水。高處的水從巖壁上一滴又一滴地落下，滴答在一塊已凹凸了的巖石上，走近一看，滴水處已有了一個小水坑，不大，挺小。

　　聽，這是大自然深處的聲音。

　　它喚醒著沉睡的記憶，突然，一幅幅早已生銹的記憶畫面浮現在眼前……

　　歡樂、激動、感動、一切的一切都涌上大腦，鉆入記憶。

　　你曾經有過堅持嗎？

　　千萬年前，自從巖壁開始滴水時它便有了一生的使命，它便有了堅持。

　　千萬年后，現在，巖壁依然在滴水，但是，千萬年來，它一直向往著肥沃的土地，能夠重生。于是，它便一直在堅持，一直在堅持。終于，有這么一天，我來了，我找到了它們，它們的努力終究沒有白費。

　　你看，水坑里的水一直在笑，一直在笑。

　　在你的記憶深處，往往會有一種聲音在某時某刻敲擊著你的心，引領你走向人生的巔峰！

有一種聲音，在記憶深處作文14

　　秋雨綿綿，陣陣雨聲入人心，洗凈鉛華，讓布滿灰塵的心靈得以解放。望不盡，秋雨霏霏中那熟悉的池塘，古老的磚瓦，雨滴落下，勾起心中破碎的靈魂。

　　花落滿地，化作春泥，點點晶瑩在翠綠的葉上搖擺。恍然間，似乎回到了童年，回到了外祖母溫暖的懷抱。細聽雨聲，仿佛在低喃。生活的悲哀不知不覺，已走出了家門，來到了原野，秋雨滴落水中，蕩漾著，似有一種苦澀在心中蔓延。水中，仿佛有一個個精靈在思索。

　　綿綿的秋雨不似夏雨那么急躁，也不似春雨那么稀疏，她只是緩緩的落下，慢慢地敲擊你的心，像外祖父厚平、粗糙的手掌，撫平你內心的彷？怠⑽拗？和惆悵。停下來，回頭看，小路上竟無泥濘。秋雨帶走了塵世間所有的喧鬧、骯臟、痛苦。留給世人的是一個干凈極了的世界。在那片金黃的田野中，我望見了幾個忙碌的身影，秋雨仿佛在調皮地和他們嬉戲，慢慢從他們頭頂落至腳尖，分不清是雨或是汗。他們是最偉大的人，用自己的勞動換取最甜美的果實。

　　遠處，幾只冒雨而歸的燕子停留在樹枝上，張望了幾下，又仿佛休息了一會兒，又飛走了。他們去了哪里？我無從得知，只是那幾只灰黑的、小小的身影，被刻畫在我心靈的深處。那陣燕鳴，也被藏在心中。

　　慢慢地，雨還是停了，心中的浮躁也隨之止動。閉上眼，深吸一口氣，那是秋雨留給人間最后一份禮物。萬物都靜了下來，似乎都在體會秋雨的聲音，秋雨的靈魂，還有她帶給人間的感悟。雨聲滴滴扣人心弦，不急不躁，卻仿佛流進干涸的心田，從此那陣秋雨聲住進了內心深處。

　　人生許多事，或許不如意，或許煩躁不安，但仔細、慢慢地想一想，聽一聽，那陣綿綿的秋雨聲，那陣滴入人心的秋雨聲還徘徊在你的耳畔，它，永不消逝……

有一種聲音，在記憶深處作文15

　　記憶是泛黃的紙張，藏匿不了回味里一絲繾綣的痕跡。

　　縱使在不斷成長，你所擁有的回憶也不會輕易忘記。時間煮雨這首歌里有一句“天真歲月不忍欺”是啊，每個人都有天真歲月。

　　那個時候我還很小，性格也很倔強，當時我在樓上津津有味的看電視，表妹來了說她想看其它的節目，而我又不是那么喜歡，于是并沒有理她。誰知她一下子跑到我旁邊搶遙控器，我愣了一下又馬上反應過來了，就從她手里搶了回來，她兩只手死死地抓住遙控器，可能是我力氣太大，不小心就把她推到了，緊接著伴隨來的是她的哭聲。

　　我還是自顧自地看，我想反正我又沒做錯什么。她越哭越大聲，真是夠煩的，母親聽到后急忙跑上樓，看見表妹哭了就把我臭罵了一頓。

　　我生氣的把遙控器往床上砸，就跑出去了。我覺得我很委屈，為什么不搞清楚是非，難道就因為她小嗎？淚水漸漸模糊了視線，前方一股風迎面吹來，弄得我的臉就些刺痛。此時連風都在指責我、排斥我對么？

　　不遠處，看見了爺爺正在勞作，我委屈的跑到他身邊向他訴苦，他摸了摸我的頭笑著說：“懂得寬容與理解，有時比一味的埋怨更容易解決問題，我相信你會處理好的！”心中有暖流緩緩流過，或許是釋懷了些什么，淚水更肆意地落下了，哭夠了，剛才那個難過的包袱也不再積壓在我心頭上。

　　“相信”是個很樸素的詞，沒有華麗的裝飾，帶著的卻是濃重的情感，挽著爺爺的手臂回家。此時風吹過帶走了一切得不愉快。

　　有人說回憶是羈絆，可是那個貼心的聲音不曾忘記，不管是現在還是多年以后都會停留在腦海里。

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