有一種聲音在耳邊回響作文

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的有一種聲音在耳邊回響作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　有一種聲音在耳邊回響作文1

　　獨處一室，周遭嘈雜的聲音全數(shù)褪盡，安靜得仿佛這世界只剩我一個人。這時，耳邊就會有一絲若有若無的、帶著濃濃愛意的聲音：“丫頭，我陪你玩。”

　　小的時候，最不喜歡的地方是外公家，最喜歡的人卻是外公……也許這樣說很矛盾，但是這卻是事實。

　　當我還是個小不點的時候，外公家那邊的孩子大多和現(xiàn)在的我一樣大了，他們不愿意和我一起玩，覺得處處要照顧我，帶著我就是帶了個“拖油瓶”。于是，我就只能倚在門邊，眼巴巴地看著他們像燕子一樣自由自在地飛舞在廣闊的天地間，卻連一個眼神都吝嗇給我。那時我便會難過起來，更讓我難過的是，外公看見了卻好像一點反應(yīng)都沒有，徑直走開。我的心情低落到了極點，就在我快要哭出來的時候，眼前突然出現(xiàn)了一只竹蜻蜓，我詫異地抬起頭，映入眼簾的是外公慈祥的臉龐和耀眼的笑容：“丫頭，我陪你玩。”在那一剎那，心頭的烏云消散殆盡，溫暖的陽光照射下來，整個地籠罩了我。

　　外公的手很巧，這只竹蜻蜓是木制的，用手輕輕一搓，便飛了起來，我跟著竹蜻蜓跑，外公便跟著我跑，我們一老一小奔跑的畫面，成了記憶中最美好的畫面。

　　可是，時光就好似箭一般，讓人永遠也抓不住。當我看著外公安詳?shù)拈]著眼睛的時候，我知道，我再也無法聽見那一聲溫柔的：“丫頭，我陪你玩。”……

　　有一種聲音在耳邊回響作文2

　　溫柔如水的聲音，指引我前進的方向。

　　當活潑的校歌響起時，我正好一腳踏進了班門，毫不在意的擺擺頭，讓頭發(fā)付提榮的垂在兩側(cè)，推開門，中氣十足的喊道：報告！換來的是同學們竊竊的偷笑聲，和你溫柔如水的‘坐下’。你的聲音特別，不同于數(shù)學老師的豪邁，不像英語老師的爽朗，更不同于我的大嗓門了。你總是用溫柔如水的聲音，為我們講述著一篇篇生動的文章，使我受益非凡。

　　當輕柔舒緩的高山流水響起時，我輕車熟路的掏出練字本。看著那讓我又愛又恨的綠色封面，我無奈的嘆了口氣，唉，什么時候我的字可以像上面的一樣漂亮呀！難，真難！我沮喪地拿起鋼筆，賭氣似地刷刷兩筆，一幅“佳作”就誕生了。真是橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同啊！這時，你輕輕地走來，握住我的手說：“字可不能這樣寫啊，要橫平豎直，注意細節(jié)，可不能不修邊幅”。說著，抬手在我的“馬”上畫了一個圈，“你看，字要這樣寫。”你在我的“狂草”邊上工整地寫了一個楷書。我抬頭茫然的看你，你沖我微微一笑，長長的'睫毛配上彎得如同新月一樣的眼睛，似振翅欲飛的蝴蝶，笑容明麗，就連你身上的藍大衣也遜色了不少。你鼓勵著我，要把字寫好的決心就在心里扎了根，我一定會把字寫好，我在心里發(fā)誓似得向你承諾，你輕柔似雨的聲音在我耳邊回蕩著如一陣細雨撒過，留下點點甘霖。

　　當歡快的上課鈴聲響起時，我火急火燎的在書包里翻著作業(yè)，完了，一個晴天霹靂打在我頭上，沒帶！你讓打開作業(yè)時，我只能灰溜溜的坐在那里，等候批評，可沒想到的是，你用輕柔如風的聲音說：“沒關(guān)系，下次注意。”至今，那種錯誤我再也沒犯過。每次完成作業(yè)時，你的聲音總在我耳邊回響。

　　老師，你溫柔如水的聲音時刻在我耳邊回響著，如一盞明燈，照亮夜行者的路，如一顆星星，指引我前進的方向！

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