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小學(xué)生日志的作文八篇
【篇一：講信用的媽媽】
上個(gè)星期六傍晚，我到外面玩，媽媽叫我6點(diǎn)30分就回來(lái)。我玩到了7點(diǎn)才回來(lái)。回來(lái)我就說(shuō)：“我沒(méi)手表怎么知道時(shí)間呢？”媽媽說(shuō)：“下次不能這樣了。”
不一會(huì)兒，我的腦子里蹦出一個(gè)想法。于是我就跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我昨天數(shù)學(xué)考試了，如果分?jǐn)?shù)在95分以上，你就獎(jiǎng)勵(lì)我一塊手表怎么樣？媽媽爽快地答應(yīng)了。昨天卷子發(fā)下來(lái)我考96分。
今天我跟媽媽說(shuō)了一遍，媽媽很想去買，由于下了大雨還打了雷，媽媽就沒(méi)去。晚上吃完飯，媽媽就說(shuō)：“我?guī)阗I手表去。”我高興極了，穿起鞋就就跟媽媽一起去了。我們來(lái)到鐘表店。我挑了我喜歡的款式買了。然后我就開(kāi)心的跟著媽媽回家了。
媽媽一直都很講信用，這次也不例外，這真叫“言必行，行必果”啊！
【篇二：煮雞蛋】
今天，老師布置了一個(gè)奇特的作業(yè)——“煮雞蛋”。
一到家，我放下書包，走進(jìn)廚房，在冰箱里挑來(lái)挑去，挑了個(gè)白白胖胖的“不倒翁”。我接了半盆涼水，將它小心翼翼地放入水中，打開(kāi)煤氣灶。不到一會(huì)兒功夫，水開(kāi)始翻波浪，原來(lái)——雞蛋熟了！我用勺子將它撈了上來(lái)，馬上有給他洗了個(gè)“涼水澡”！
做完一切工作，我又從冰箱里拿出個(gè)生雞蛋，一掂，生雞蛋比熟雞蛋重，再一擠，熟雞蛋的殼一下就碎了，而生蛋卻怎么也擠不碎，“薄殼結(jié)構(gòu)”不是很堅(jiān)固嗎？熟雞蛋怎么一擠就碎，而生雞蛋卻完好無(wú)損。原來(lái)，雞蛋內(nèi)層有層保護(hù)膜，而雞蛋在經(jīng)過(guò)高溫后那層膜會(huì)軟化，所以熟雞蛋一擠就碎。
接下來(lái)我又把兩個(gè)雞蛋并列在案板上，一一對(duì)比，咦？熟雞蛋怎么矮一些，難道它像衣服一樣縮水了？
然后，我把生雞蛋打碎，透明的液體是蛋清，扁扁的那個(gè)是蛋黃，再一看熟雞蛋，乳白色的蛋清，金黃誘人的蛋黃。為啥同樣是雞蛋，一個(gè)里面是液體，而另一個(gè)卻是固體。原來(lái)，液體在經(jīng)過(guò)高溫后凝固了。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，你把一杯鹽水倒入鍋一炒，白花花的鹽不是又露出來(lái)了嗎？
一個(gè)小小的雞蛋身上竟隱藏著這么多的奧秘，可見(jiàn)”生活處處皆學(xué)問(wèn)“啦！
【篇三：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單作文】
買風(fēng)箏！買風(fēng)箏，這一天我滿腦子都在想買風(fēng)箏。
回到家中，我還沒(méi)有忘記，這一件重要的事情。“爸爸。”我甜蜜的說(shuō)。“什么事情呀”爸爸不明白的問(wèn)。我神秘地說(shuō)：“給我買風(fēng)箏。”我自信滿滿的，因?yàn)橐郧埃乙裁窗职志徒o我買什么。可這一次爸爸卻說(shuō)：“一天到晚就知道買東西，你以為錢是流水淌來(lái)的嗎。我瞪大了眼睛，為什么！老天不可以這么不公平。這可是最重要的一次活動(dòng)呀！什么時(shí)候不買非在這個(gè)節(jié)骨眼上不給我買。爸爸說(shuō)：“你那以前的不也可以放，非要再買一只。”可是老師要漂亮的，再說(shuō)那只風(fēng)箏把我氣死了，我已經(jīng)把它“碎尸萬(wàn)段”了，我求著老爸。
到了最后，我十分不情愿的說(shuō)："其實(shí)這次是一次寫風(fēng)箏的作文，所以必須得買。”我是很不情愿的因?yàn)槲乙坏┱f(shuō)出去了，爸爸肯定要我把作文寫好了，嗚……嗚我好可憐，真是可憐沒(méi)人愛(ài)。沒(méi)有想到，爸爸竟然說(shuō)：“可以給我買，但是一定要寫好作文。”你看我就說(shuō)嘛，一定會(huì)這樣。
耶！爸爸終于給我買風(fēng)箏了，雖然簡(jiǎn)單，卻又不簡(jiǎn)單。
【篇四：最恐怖的游戲】
今天，我和志林一起去玩真心話大冒險(xiǎn)，志林一聽(tīng)到這種游戲，高興地一蹦三尺高。
游戲的規(guī)則是：先石頭剪刀布，輸?shù)娜司鸵f(shuō)出他的真心話，如果他說(shuō)不出來(lái)，就去大冒險(xiǎn)：跑步來(lái)回5遍。
比賽開(kāi)始了，我們先石頭剪刀布，可我居然出了布，志林出了剪刀，嗨！我真慘！快說(shuō)，你要選擇真心話，還是要選擇大冒險(xiǎn)。
“我要選擇真心話。”我說(shuō)。
“好！我接受你的挑戰(zhàn)！”志林大聲喊道。
“你最喜歡誰(shuí)呀！”志林在暗中偷
人就要說(shuō)出他的真心話，如果他說(shuō)不出來(lái)，就去大冒險(xiǎn)：跑步來(lái)回5遍。
比賽開(kāi)始了，我們先石頭剪刀布，可我居然出了布，志林出了剪刀，嗨！我真慘！快說(shuō)，你要選擇真心話，還是要選擇大冒險(xiǎn)。
“我要選擇真心話。”我說(shuō)。
“好！我接受你的挑戰(zhàn)！”志林大聲喊道。
“你最喜歡誰(shuí)呀！”志林在暗中偷笑。
“我這句話真的說(shuō)不出來(lái)呀！志林你太狠了吧！”我說(shuō)。
“這不叫狠！這叫智慧！”志林說(shuō)。
“啥！好吧，我還是選擇大冒險(xiǎn)吧。我說(shuō)。
都是因?yàn)檫@個(gè)，我叫都累得發(fā)麻了，這是我由始以來(lái)見(jiàn)過(guò)最恐怖的游戲了。
【篇五：我當(dāng)小講解員】
我參加了儀征博物館的小講解員比賽，為了備戰(zhàn)決賽，利用因慶長(zhǎng)假好好地去模擬練習(xí)，熟悉展館，鍛煉膽量。
第一次試講，一開(kāi)始一切正常，只不過(guò)有幾處停頓，可由于講解詞背得不熟，越來(lái)越結(jié)巴，我再一次向媽媽索要稿子時(shí)，媽媽這座火山爆發(fā)了。她拉著我的手往外走，嘴里說(shuō)：“背不熟，還來(lái)當(dāng)什么講解員？”“你看別的小講解員，行云流水，你呢，結(jié)結(jié)巴巴！不想講，就不要丟人現(xiàn)眼！”唉，怪我功夫不深，那不爭(zhēng)氣的小金豆子忍不住就出來(lái)了，只好聽(tīng)同伴講解，汲取經(jīng)驗(yàn)。
第二天上午，我經(jīng)過(guò)了晚上的背誦，解說(shuō)詞已經(jīng)滾瓜爛熟了，就信心滿滿地主動(dòng)去講解！忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)三口之家在看文物，我連忙問(wèn)：“叔叔阿姨，我可以給你們免費(fèi)講解！”他們很配合地跟隨著我參觀了儀征歷史陳列展廳，我流利的講解，字正腔圓，贏得了他們的認(rèn)可和贊許，此時(shí)，我立刻覺(jué)得心里像吃了蜜糖甜滋滋的。
這次的成功講解，激發(fā)起我的熱情，我又為幾批人講了幾次，講完后，有一位外地游客還邀請(qǐng)我和她的兒子合影留戀，我真體會(huì)到“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的無(wú)窮幸福！
第三天下午，我不僅帶了6批散客，還有五六位同學(xué)前來(lái)捧場(chǎng)，我的激情再次被點(diǎn)燃！講累了，看到游客前來(lái)，我立馬上前詢問(wèn)：“你們想不想讓小帥哥為你們講解儀征歷史啊？吳悠然小朋友愿意為你們義務(wù)講解，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶情操！”我知道，尊重對(duì)手也是一種美德，我們既是對(duì)手，又是朋友！
幾天下來(lái)，我已經(jīng)儼然是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的小講解員了，收獲很大，越講越好，越來(lái)越像個(gè)正式的講解員！
【篇六：校園故事】
就在離開(kāi)我們學(xué)校的期間，沒(méi)開(kāi)學(xué)幾天，曹老師抽時(shí)間一大早就來(lái)到我們的學(xué)校看我們，我們不知道，教室里就很吵，組長(zhǎng)，老師都在管我們剛開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)用處，老師一走，我們教室像開(kāi)了一個(gè)茶館似的，有說(shuō)有笑，過(guò)后，張老師從后門悄悄的走來(lái)，然后大聲說(shuō)一句安靜，我們個(gè)個(gè)嚇的打了幾個(gè)顫，過(guò)后老師就在批評(píng)我們，20分鐘一個(gè)晨會(huì)課過(guò)去了，下課鈴一響，老師氣勢(shì)洶洶餓的說(shuō)下課。以后再這樣，我讓全班同學(xué)，沒(méi)人寫一篇反思，張老師說(shuō)有沒(méi)有聽(tīng)到，我們個(gè)個(gè)大聲說(shuō)聽(tīng)到了！一下課，我們教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉地都聽(tīng)的一清二楚。個(gè)個(gè)專心致志，做自己的事情。
第一節(jié)課，英語(yǔ)課鈴響了，我們剛開(kāi)始20分鐘特別認(rèn)真，而且沒(méi)人講話，過(guò)后20分鐘又有些同學(xué)有忍不住了，特別是百事通(徐宇恒)實(shí)在忍不住了，就和逆天(秦沈科)獎(jiǎng)拿了起來(lái)。盧老師(盧小仙)說(shuō)“怎么又有人講話了，既然你們又有人說(shuō)話，我有一個(gè)好消息就不告訴你們了，本來(lái)還想說(shuō)的呢！”過(guò)后，我們就在也沒(méi)有人說(shuō)話了，個(gè)個(gè)精神抖擻，很想知道。下課了，盧老師說(shuō)曹老師今天來(lái)看我們了，個(gè)個(gè)欣喜若狂，問(wèn)盧老師(盧小仙)，曹老師在哪？便又蹦又跳的和老師見(jiàn)面，有的同學(xué)和曹老師有說(shuō)有笑，臉上洋溢著燦爛的笑容。雖然曹老師離開(kāi)我們學(xué)校，但又有一些舍不得，不珍惜以前的大好時(shí)光。
這一天，偶們?nèi)嗤瑢W(xué)感到很快樂(lè)。
【篇七：我猜對(duì)啦】
昨天上課時(shí)，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“愛(ài)迪生問(wèn)他的學(xué)生們：‘天上一前一后有兩只小鳥，有什么工具能抓住兩只小鳥？’”
同學(xué)們一聽(tīng)這個(gè)問(wèn)題，就產(chǎn)生了興趣，不一會(huì)，就有十幾只手舉了起來(lái)。我還在慢慢的想著。這時(shí)候，一位同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：“用槍把它給打下來(lái)。”老師微微的笑著：“除非你是神，這個(gè)辦法才可靠。”另一位同學(xué)又說(shuō)：“用箭射下來(lái)。”老師說(shuō)：“你能一箭雙雕嗎？”那同學(xué)搖搖頭坐下來(lái)了。……接下來(lái)有許多同學(xué)都說(shuō)是什么捕小鳥啦、把米撒在地上哄小鳥下來(lái)吃啦這些辦法老師都說(shuō)不行。
我很猶豫：用什么辦法才能抓住兩只小鳥呢？可不可以畫出來(lái)呢……對(duì)了就是畫在紙上！這樣根本就不需要準(zhǔn)備什么槍啊箭啊之類的東西，可是畫在紙上對(duì)不對(duì)呢？正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，老師說(shuō)：“給你們一個(gè)提示，把小鳥給弄到什么地方去。”老師怎么一說(shuō)，剛剛抓著頭皮硬想的同學(xué)們立刻大聲講：“老師，我，我！我知道，是照相機(jī)！”老師笑著搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，那時(shí)候有照相機(jī)嗎？”
聽(tīng)了老師的這句話，我立刻高興起來(lái)：同學(xué)們都答錯(cuò)了，會(huì)不會(huì)就我的這個(gè)答案是對(duì)的呢？也說(shuō)不定！可是我又緊張起來(lái)：要不要舉手？舉吧！不行不行，萬(wàn)一是錯(cuò)的怎么辦，不舉吧，這機(jī)會(huì)又給浪費(fèi)了。還是舉吧……過(guò)了一會(huì)兒，我決定了，舉手！可是，就在那一刻，老師宣布了正確的答案：畫畫。
噢耶！我的答案是對(duì)的，可是……我怎么也高興不起來(lái)，為什么不趕快舉手呢？要不我就不會(huì)怎么難過(guò)的了，現(xiàn)在準(zhǔn)在樂(lè)著呢！而且我還失去了一次機(jī)會(huì)。唉……
【篇八：白忙一場(chǎng)】
班上有好幾個(gè)同學(xué)的板凳都?jí)牧耍宙鞯陌宓室膊焕狻Ｓ谑牵液屯跗G婷準(zhǔn)備幫林姝琪的板凳“治治病”。看看能不能“治”好。
大課間我們抽時(shí)間來(lái)到了林姝琪的座位，仔細(xì)的檢查了“病人”的“病”。哇！這板凳真的是嚴(yán)重性的骨折呀！那板凳都成兩半了。我看了，心里一驚：這……這板凳能“治”好嗎？不過(guò)后來(lái)我又想了想：不管怎么樣，總得試一試。于是，我和王艷婷開(kāi)工治病了。
我先把給拼起來(lái)，然后再拿硬東西來(lái)敲一敲。“咚咚咚”終于好了，我高興地坐上去試試，王艷婷說(shuō)：“哈哈，肯定可以的！”“嗯！”我坐了上去，嘿！好了。只不過(guò)一坐上去還搖搖晃晃的，給人一種心驚膽戰(zhàn)、兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)的感覺(jué)。看來(lái)“病人”還是沒(méi)有完全好，只得做手術(shù)了——用透明膠把板凳給包起來(lái)。
我看了看自己的透明膠，不怎么粘。王艷婷又沒(méi)有透明膠，所以我們只好問(wèn)李思琪借。我們拿到后。“謝謝”也來(lái)不及說(shuō)了。趕緊把板凳“包扎”好。我東包一下，西又包一下，下面包包，上面包包，直到滿意為止。我擦了一下汗，終于把板凳給包好了，又到我們?cè)囎臅r(shí)間了，我好激動(dòng)，心里不停地想著：如果我們把板凳修好了，那多好啊！別的同學(xué)都會(huì)找我們，那他們?cè)僖膊挥谩斑^(guò)苦日子”了。可是如果我們沒(méi)修好，那……“謝琪瑤，你到底坐不坐啦！你不坐，我可就先坐了啊！”王艷婷嘮叨著。唉，真煩！“我坐，我坐！”我?guī)еＭ松先ィ挥幸欢↑c(diǎn)兒搖晃，王艷婷也試了試，疑惑的說(shuō)：“我們明明包好了，可是好像還是不行唉！”我們用了“火眼金睛”才找出了原因。
原來(lái)板凳下面接口的那個(gè)地方斷了，導(dǎo)致兩方不一，所以才有些搖晃，我們把那里給包住了。我又坐了上去，這一次好多了。“叮鈴鈴鈴……上課了，剛好，我們也修好了。林姝琪來(lái)了，我請(qǐng)林姝琪坐，可是林姝琪還沒(méi)有坐下，板凳就又一次“嚴(yán)重性的骨折”了。
我望著那“受傷”的板凳，心里好涼，那可是我和王艷婷花了九牛二毛之氣才修好了的，是我們經(jīng)過(guò)種種試驗(yàn)才修好的，可是最后林姝琪卻碰都沒(méi)有碰一下就壞了，難道它倆有仇恨嗎……
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