世界衛生日作文（精選10篇）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的世界衛生日作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
世界衛生日作文 篇1
今天是世界衛生日，也不得不讓我想起一些不講衛生的氣氛的事情。
每天早上、中午以及放學后我們都會抽出一定的時間打掃，可是，令人不解的是，先前打掃得干干凈凈的地面、樓梯、走道卻總會出現新的垃圾：餐巾紙、零食包裝袋、塑料瓶……似乎永遠都清掃不完。我們不禁嘆息道：怎么就總有人要亂扔垃圾呢?更有甚者，竟當著我們的面，看見我們拿著衛生工具，熟視無睹地亂扔垃圾，當我們前去勸阻時，竟還會聽到“反正有人打掃，扔了也無所謂”的類似話語，真是令我們憤怒不已、哭笑不得;相反，我們也曾看到過一些令人欣慰的場景：有的同學見到一些比較顯眼的紙屑后，用不著他人提醒，及時、主動地撿起、放入垃圾箱，并稱之為“舉手之勞”……
同在東方校園內，卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對比，難道不該引起我們對“衛生公德”一詞的深思嗎?前者所述受人譴責與藐視，而后者則需表揚、大力推崇及學習。
在這個特殊的日子里，我想呼吁大家一起學習衛生知識，樹立自我的衛生意識。做個有道德有素質的好學生。
世界衛生日作文 篇2
今天是“六一”兒童節，爸爸、媽媽為了慶祝我的節日，決定帶我去人民公園，我聽了非常高興。
來到公園，我看到了五顏六色的氣球，像流動的彩帶，漂亮極了！爸爸被又大又圓的棉花糖吸引住了，他迅速地跑過去，買了一個棉花糖拿在手上，左看看、右看看，我看到爸爸可愛的樣子，不由得笑了起來。
我們一路前行，走著走著，爸爸感覺餓了，從包里拿出一個香蕉狼吞虎咽的吃了起來，吃完以后，就隨手將香蕉皮扔到了地上，我心想：如果后面的小弟弟、小妹妹一不小心踩在香蕉皮上，怎么辦呢?我就迅速的跑過去將香蕉皮扔在了垃圾桶里。媽媽看見之后，直夸獎我是個懂禮貌的好孩子，而且媽媽還對我豎起了大拇指，說：“孩子，你真棒！”而爸爸的臉變的通紅通紅的，不好意思地低下了頭說：“孩子，我以后要向你學習。”我說：“讓我們一起保護環境”。站在旁邊的叔叔、阿姨，也對我豎起了大拇指說：“孩子，你真行！”
我們要講文明、懂禮貌。要做一個講文明的好孩子！
世界衛生日作文 篇3
今年過年，爸爸、奶奶帶著我去我的老家東陽過年，因為家里沒有人住，家里非常臟，有風的時候，有許多灰塵還會在空中飄來飄去，爸爸說：“我們家要大掃除了”。我就踴躍報名，要求拖地和擦桌子，爸爸掃地，奶奶打掃廚房。
開始打掃衛生了，爸爸掃完地，我就開始進行搞衛生了。我先拖地。拖地時，我先把拖把放在桶里浸濕，然后用力地拖了起來。開始我先從前面往后拖，我發現如果這樣拖地的話，被我踩到的地方會留下黑黑的腳印。于是我就從整個房間的后面往前拖，地板果然被我拖得干干凈凈的。
接著我要擦桌子了，我先拿來一盆水和一塊抹布，我先把抹布洗干凈，然后使勁地擦桌子。可是無論我怎么用力地擦，桌子上還是有一些黃色的臟東西。我就想到用洗潔精來清除這塊臟東西。我先把洗潔精擠在臉盆里，然后將抹布放進水里，再用抹布擦，這塊黃色的臟東西果然被我清除得干干凈凈的。
我干得熱火朝天，全身出汗，但我還是很高興，看著清潔的地面和桌子，發現爸爸和奶奶也搞得差不多了，家里總算又變得干干凈凈了！從這次干家務活中發現其實不管做任何事情都得動腦筋，才能把事情干好。我下次還要幫爸爸、媽媽多做家務活，做爸爸、媽媽的小幫手。
世界衛生日作文 篇4
一天中午，老師給我們布置了一項特殊的任務，就是采訪別人。
我采訪的對象是我們班的衛生委員麥泳琳同學。我們約好了是在下午一點鐘進行采訪的。時間到了，我們便開始交談。“你好！很高興和你一起交談，請問您接受我的采訪嗎?”“好吧。”我便開始筆錄起來。“請問你做了衛生委員多長時間了?”“大概四年了。”“請問你為什么要選擇這個當衛生委員的職務呢?”“我覺得班干部可以為集體出力爭光，而衛生委員就是班干部之一。”“請問你當衛生委員時，有沒有遇到一些困難和問題?”“當然有。”“那么，請問你又是用什么方法來解決這些問題的呢?”“我通常是問問家人、請教別人、和查資料來解決。”“那你覺不覺得做這個職務會特別辛苦特別累?如果有一些值日生來不及做值日的話，你會幫他們做嗎?以后還要不要再次督促這些來不及做值日的值日生?”“這份工作當然特別辛苦特別累呀！不過，如果想到自己可以為班級出一份力的話，做什么都不會累的！會呀！如果他們來不及做值日的話，我得幫他們做，要不然，我們班就會被扣文明分啦！肯定要督促的！”“是什么信念讓你堅持做下去?”“堅持就是勝利！”“謝謝你接受我的這次采訪，再見！”“不客氣，再見！”
世界衛生日作文 篇5
今天是世界衛生日，下午我們學校要大掃除，同學們都積極的開始準備。
上午，老師囑咐我們說："今天下午我們要進行衛生大掃除，所以同學們要準備砂紙、抹布、紙箱等物品。"我回家后，準備了抹布和砂紙，很早就來到了學校。一進教室我就迫不及待的拿出砂紙擦墻上的灰，同學們看到我在擦墻，也都忍不住和我一起擦了起來，最后人越來越多，大家越干越來勁，不一會兒教室里就霧蒙蒙了，白色的粉末到處飛揚，就像下霧一樣，墻邊上堆積了厚厚的粉末，一踩上去就會留下腳印。
我們正干得起勁，忽然，英語老師來到了教室，對我們說："都別擦了，下了第二節課再擦"。于是同學們都停下了。我們一直等到下了第二節課，又迫不及待的打掃起衛生來，同學們有的掃地、有的擦墻、有的擦窗戶，忙的不可開交，我一邊擦窗戶，一邊開心的唱著"嘻唰唰、嘻唰唰"，看見擦亮的窗戶，心里特別的高興。
一會兒檢查衛生的來到了我們教室，只見他在紙上寫了一些什么，然后就離開了，我心里想：我們班一定是打掃的最干凈的。
世界衛生日這天我們把學校打掃的干干凈凈，雖然有點累，但是我們覺得很開心。
世界衛生日作文 篇6
在我們生活的這個地球家園本來有碧藍的海水、碧綠的森林……它們把我們的地球裝扮得非常漂亮，可是由于人們越來越輕視環保的重要性讓碧藍的海水越來越渾濁;讓碧綠的森林越來越稀少，地球家園很重要，想讓它變干凈就得先讓我們身邊的小環境變干凈，我就來說說我是怎樣做的吧！
我住的小區原來像本來的地球一樣很美麗，小區正中有一塊大草坪，還有一條清澈的小河，可現在由于小區里的人不斷地往草坪上扔垃圾，不斷地往小河里排污水，草坪成了垃圾堆，小河成了污水溝簡直太難看了，我決定為整個小區做一次大掃除。說干就干，星期天，我叫上全小區的孩子，到傳達室領取了拖把和掃把等清潔用具開始了大掃除。
一部分人掃地，他們個個都非常認真。看，這位正彎著腰，仔細地掃著路上的雜物、灰塵;再看那位，他正緊挨著墻，小心翼翼地把掃帚伸進死角，掃掉里面的灰塵呢！
一部分人擦墻，他門的目光一刻不離地盯在墻上。他們反反復復地用抹布在墻上來回地、使勁兒地擦，一看抹布，上面沾滿了黑乎乎的東西，不難想象墻上有多么臟。
我，則帶著另一部分人來到草坪，掃除草坪上的垃圾。我們有的彎下腰來撿廢紙、塑料袋等;有的用掃把掃掉垃圾;還有的戴著橡膠手套把粘在小草上的垃圾拔下來……最后，我拿來爸爸的除草剪刀，隨著“咔嚓、咔嚓”的聲響，草坪被我修剪得平平整整，可好看了！
大掃除最后，小區所有孩子到門衛那兒借來過濾器，把小河里的水過濾得干干凈凈，小河又變得清澈透明了。我們站在高處看見我們的小區又恢復了原來的美麗，大家都欣喜若狂，這可是我們勞動的結晶啊！
我們幾個人就能讓小區恢復美麗，如果我們大家團結起來地球也能恢復它原來的美麗！
世界衛生日作文 篇7
我家居住的小區衛生不好，有時不僅僅是第一印象的問題，還關系其居住居民的切身利益。干凈的小區給人留下良好的影響的同時，也會給居民帶來實在的好處，比如說你的小區因為干凈而聞名，到這里的人難免都會進去看看，其余的小區領導也會組織人來參觀，你的小區的居民也會因此出名，在今后的各項競爭中都事先給人好的印象，有利于爭取好的工作，給自己獲得好的工作加上一個不錯的印象分。當然，給開發商帶來的實惠就更大了，誰不愿意買干凈漂亮小區的樓房，就連開發商宣傳房子時都說：花園一般的小區，家園一般的小區，哪有說垃圾一般的小區的。若有事實證明，那就更容易獲得商機了，一傳十，十傳百嗎。若是模范小區，那愿意買的人就更多，就象社會上商業繁華區的房子，買的人多，價格也容易高上去，開發商可以乘機大賺一筆了。
小區衛生若不好，居民經常聞臭味、霉味，對自身健康就有實際的害處，就象天天抽煙一般，日子久了，自然就出現毛病了;開發商如果有這樣的小區，剩余的房子也不容易賣出，誰愿意買環境不好的小區，畢竟現在競爭很大;有時甚至還影響到其居民在外面找工作，幾年前，我在讀者文摘上看到一篇文章，說：一個人不錯的大學生已經被一家知名公司錄用了，但是最后一天，當主審官知道他所住家庭是在某個出了名的垃圾小區，立即宣布不要此人。那人就問為什么了，公司回答：“生活在一個不良家庭的孩子我們不要，生活在一個不良小區的人也同樣如此，更何況你的各方面能力比下一個高的并不多。”你看小區的衛生情況都影響的一個人找工作了，工作是什么，沒工作哪有飯吃，就是說小區衛生情況都影響到飯碗了，可見小區的衛生不搞好那是不行的。
所以，就我看來，小區衛生是應該搞好，至少不能搞差了，至少不能影響到交往與工作，影響到金錢的賺取。
世界衛生日作文 篇8
今年的4月7日是世界衛生日。在這一天快要到來之際，你是否曾經想過自己處于怎樣的環境之中?是潔凈美麗還是又臟又亂?當你背上書包踏入校園時，不經意間看到有人亂丟紙屑，你會勸阻他嗎?還是反正不關自己的事，視若無睹呢?但你是否想過，一片小小的紙屑也能反映出一個人的道德水平與環保意識。如果我們每個人都隨地亂丟垃圾，那我們的校園不就成為垃圾場了嗎?當你上課時，四周充滿了垃圾的惡臭，你還能安心學習嗎?其實我們每個人都希望生活在一個整潔美麗的環境中。
同學們，當你手中握有一張廢紙或一個食品包裝帶時，請你想一想把它丟到地上的后果，會不會令周圍路過的人感到厭惡，會不會破壞整潔的校園，會不會給他人帶來麻煩?只要你多向前走幾步，伸手將垃圾投入垃圾箱中，一切只是幾步而已，但換來的卻是他人的贊賞，和欽佩的目光，于人于己都有益，你會為自己的行為感到驕傲，會有美好的心情度過快樂的一天。
只要每個人盡到自己的責任，注意自己的行為，不隨意丟垃圾，不隨地吐痰，那么我們得到的不僅是視覺的'滿足，更是精神上的滿足。美好的環境能令你微笑的面對每一天，生活變得多姿多彩。
因此，在世界衛生日來臨之際，我借此機會在這里呼吁大家：讓我們每個人都自覺去維護環境，不亂吐口香糖，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙。行動起來吧！讓我們的校園成為西周最美的地方，讓我們的家鄉變得越來越美！
世界衛生日作文 篇9
生態環境是人類生存、生產與生活的基本條件。黨和政府把環境保護作為一項基本國策。伴隨著“基本國策”、伴隨著新的世紀正邁著希望的腳步，作為地球村的重要成員，草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，愛護大自然。
地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，我們人類是這艘船上的乘客。當船漏水的時候，誰能說拯救地球與我無關山不孤獨水孤獨,所以水繞著山;夢不孤獨心孤獨，所以夢把心牽住;樹不孤獨鳥孤獨，所以鳥在樹上住;我們不能讓水孤“獨”，不能讓心孤獨，更不能讓鳥孤獨，讓我們共建綠色家園，讓綠色回歸自然，我們共同在努力！朋友，新世紀凝望地球：空氣污染嚴重、土地遭到破壞、溫室效應威脅著人類、生物多樣性銳減、森林面積日益減少、淡水資源受到威脅、化學污染日益嚴重、混亂的城市化、海洋生態危機加劇、極地臭氧空洞，這就是我們賴以生存的家園嗎曾記否，我們的前人生活的環境是那樣的美好：茂密的森林和青青的綠草覆蓋著大地，清新的空氣中瓢著陣陣花香，豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的生物，鳥兒在樹上歌唱，魚兒在蔚藍的大海中暢游……如今，面對滿目瘡痍的地球，我們是否應該深深地反思：時代要進步，文明要發展，我們再也不能吃祖宗飯、斷路的路子了，人類向大自然一味掠奪式的索取生活方式不可取。
我們應該走可持續發展道路;保護生態環境，倡導文明新風。我們應該積極地，自覺地行動起來，快快加入到生態環境保行動中來。保護環境，建設綠色家園，應從身邊的事做起：
倡導生態文明，建設綠色家園。就要大力倡導和樹立綠色文明理念。將綠色文明當成是人與自然相和諧與共、經濟社會與環境協調發展的新的文明。將這一文明成為每個社會成員的共同認知。從而自覺傳播、實踐人與自然和諧與共的綠色文明理念。人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊！它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，為珍惜綠色，創造綠色獻出自己的一份力量吧！
倡導生態文明，建設綠色家園。就是要立足安康實際。安康地處秦頭楚尾，是西北、華中和西南三個經濟區的幾何中心,漢江即是長江水系最大的支流，也是陜南安康人的母親河，它孕育著安康的過去、現在和未來，歷史上曾譽為“黃金水道”。“九五”以來，我們始終把保護漢江流域生態環境安全，保護漢江水質免受污染作為環保工作的重點，不斷加大投入和治理力度，雖然取得了一定成效，但漢江環境保護的形勢依然十分嚴峻。雖然堅持了“在保護中開發、在開發中保護”的原則，堅定不移地走生態環境保護型之路。如今，隨著西部大開發進程和南水北調中線工程的啟動，大大推動漢江經濟走廊的開發·安康作為國家南水北調工程中線主要調水區，優質水源涵養區。南水北調中線工程水源丹江口水庫在我省境內漢江、丹江流域集流面積659萬公頃，涉及漢中、安康、商洛、寶雞4市的29個縣區、298萬人口。漢江全長1537公里，在我省就有600多公里;總流域面積9.52萬平方公里，在我省達4萬多平方公里。安康不僅是調水區，而且是水源涵養區，同時也擔負著保護水源地水質的重大責任。作為南水北調中線工程的水源區，水土流失嚴重，導致土地資源破壞，水源涵養能力降低，生態環境惡劣，泥沙下泄淤積河床、水庫，使水利工程運行壽命和使用效率降低，丹江水質惡化，制約當地社會經濟的發展，也給南水北調工程水質安全留下了隱患。
隨著安康經濟社會的發展，隨著安康人民生活水平的提高，動員社會人士履行義務、參與生態建設;架起方便人民群眾監督生態環境建設的橋梁;想方設法鼓勵社會力量投入生態環境建設，走可持續發展之路。安康山多水多,山青水秀,山多植物種類多，水多工業利用價值大,山青水秀又處南北過渡帶,孕育著宜人而鮮有的氣侯資源。大可以“水”牽線搭橋，聯結北京等五省市構建“同飲一江水，共建新生活”的新認識、新資源，立足資源優勢，運作生態資本，把綠色價值轉化為較高的經濟附加值，以而賦予整個經濟以新的活力和競爭力，獲得更多的政策和財政的反哺，實現經濟跨越勢發展。安康氣候宜人，以山為雄，以山抒情,以水為靈,以水表情,游者有所依,情有所寄,使生態旅游成為主體。
倡導生態文明，建設綠色家園。就要形成從我做起、從身邊事做起、現在做起。我們只有一個地球，為了維護生態平衡，保護安全的、多樣的生態系統，營造安全健康舒適的生存空間，我們積極呼吁保護生物多樣性，維護和強化自然山水的整體布局，積極探索人與自然和諧共生的生存方式，建設可持續發展的生態環境。
世界衛生日作文 篇10
今年世界衛生日的主題是讓兒童擁有一個健康的環境，世界衛生組織確定這一主題是因為兒童生存的環境存在著嚴重的危險因素，他們威脅著兒童的生命和健康，這些危險因素潛在于家庭、學校、社區和我們生存的每一個角落。據統計全球每年有500萬0—14歲兒童死于與環境相關的疾病，死于生活、學習和游戲的環境當中。就我們國家而言，現在兒童的心理因素脆弱，身體健康狀況不達標，新中國成立以來可以毫不掩飾地講已經到了最差最低水平。而最可怕的是并沒有引起全社會的高度重視。
全球范圍內，六類環境危險對兒童傷害最大：
1、家庭用水安全
2、個人衛生和衛生設施缺乏
3、空氣污染
4、媒介傳播疾病
5、化學危險品
6、意外傷害
我們每個人幾乎都面臨這六類環境危險，如果不注意，隨時都有可能發生到自己的身上。我們與別人相比只是幸運，不是知識的豐富和全面。許多人對衛生知識幾乎等于零，當自己和周圍和人發生危險需要科學的方法挽救生命時，我們就感覺到衛生知識的重要。大家一定知道現在流行的豬流感吧，據統計已有389死亡，800多人染上疾病，生死還在兩可之間，同學們，聽到這些觸目驚心的數字，一定很驚訝吧！導致這些疾病的主要因素，就是人們的衛生觀還沒有建立起來。飯前便后要洗手等等這些普通再普通的話語，卻包含著健康的道理。
今天我們生活在和平的時代、幸福的時代、可以安心學習的時代。但為了明天，為了未來，我們要時刻牢記只有在健康的環境中才能更幸福地成長，只有在幸福的環境中才能身心健康。我們生活在學校、生活在人群密集的環境里，我們可以做些什么呢？
一、保持良好的個人衛生習慣。注意飲食衛生，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗澡，不隨便使用別人的生活用品，如毛巾、衣服、拖鞋、餐具等。遵守作息時間，起居定時有規律。
二、均衡飲食。隨氣候變化而增減衣服，定期運動，在日常生活中應定量用餐，早晨起床后堅持早鍛煉，呼吸新鮮空氣，堅持每天運動一小時，鍛煉身體、增強體質，提高御寒能力和抗病能力。要懂得照顧自己，真正學會生活、學會學習，只有有了良好的身體，才能更認真地學習，也才能真正感受到真正的幸福生活，才能真正幸福生活一輩子。
三、要自我減輕壓力。堅決不能賭博吸煙，在緊張的學習、工作、生活過程中，做到緊張而活潑，保持愉快的心情，遇到困難和不愉快的事，找個好友傾訴一下或自我調節，特別是碰到同學之間矛盾、家庭父母發生糾紛，考試成績不理想等等不愉快又不能隨便直言的事情時千萬不能悶悶不樂，大哭一場也是一種解決的方法。要科學、合理，盡快解脫出來。
四、教室、宿舍、浴室保持空氣流通。不要長期、經常愛好呆在空氣流通不暢、人員密集、煙霧燎繞的公共場所。隨著天氣逐漸轉熱，教室、宿舍保持通風狀態，有的教室、宿舍異味嚴重，有些同學天天洗頭，有的同學長期不洗頭，有的同學坐在教室喜歡把腳從鞋子里拿出來，有的同學喜歡在教室吃方便面，吃的人是香的，聞的人就不同了，道理都懂，做到就困難了。
同學們，良好的衛生習慣是自己在學習和生活中慢慢習得的，美好的生存環境是靠大家共同創造的。讓我們攜起手來，共同創造一個健康的生存環境。
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