(精品)生命的偉大作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的生命的偉大作文，希望對大家有所幫助。
生命的偉大作文1
2008年5月12日14時28分，四川汶川縣遭到了8.0級大地震的襲擊。許多地方都變成了一片廢墟。我們將永遠記住這一刻，一瞬間，草木失色，山河含悲，黑色的五月，讓我們的悲傷奔流成河！多少失去父母的孩子，是失去孩子的父母，多少失去親人的人們……原本生機勃勃的家園頃刻變成斷壁殘垣！
在這場災難中，我被這兩個故事深深感動著：中學教師譚千秋為了保護四個學生而遇難。當救援人員扒開廢墟時，那是怎樣一幅震撼人心的畫面：譚老師就像一只大鳥一樣撲在講桌上，他的兩只手臂牢牢地抓住講桌，講桌下面是四個幸免于難的學生！還有一位年輕的媽媽，當地震來臨時，她弓起自己的身體，撐起一片空間給自己襁褓中的`孩子。媽媽離去了，孩子卻毫發無損。醫護人員在孩子身上發現一部手機，上面寫著這樣一句話：“親愛的孩子，如果你還活著，一定要記著，媽媽永遠愛你！”多么無私的老師，多么偉大的母親啊！災區中這樣的故事還有很多很多。他們為了保護學生和孩子，用自己的身體擋住了倒塌的樓房……他們奉獻了自己的生命，換取了下一代生命的延續。哦，我真正明白了生命的意義在于奉獻！
生命是短暫的，可是只要我們珍惜生命，好好地去使用它，而不是白白地糟蹋它，讓自己有限的生命體現出無限的價值。比如一個國家領導人，能很好的治理國家，使人們過上幸福的生活，使國家更加繁榮富強。再比如，一名建筑設計師，能設計發明出各類房子的造型，讓大家住上既安全又舒適的房子。這就體現了他們的人生價值所在。所以，我們現在應該好好學習知識，長大后一定要做一個讓生命有價值的人。
生命的偉大作文2
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”小草是最不起眼的一種植物，以往很少有人去關注它，而夏衍爺爺的《種子的力》卻向我們展示了種子的另一面——生命的力量。
《種子的力》這篇文章我是第一次閱讀，但它給我了巨大的鼓舞，種子的力就是生命力，“只要生命存在，這種力量就要顯現”“因為這是一種長期抗戰的，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達目的'不止的力。”《種子的力》讓我信服世界上最偉大的不是大象，也不是獅子，而是被人踐踏、無人關注的小草。因為有人發現，把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，給它以溫度與濕度，使它發芽，一發芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機械所不能分開的骨骼完整的分開了，植物的種子力量之大可見一斑。
我們和小草一樣，生活在這個地球上，但卻并不一定能像小草一樣擁有不畏一切艱難困苦的頑強生命力。在我成長的路上，也遇到過困難和挫折，最傷心的事是體育測試得了一個連自已也無法相信的分數，當時我悲觀、我失望，大滴的淚水從眼眶中流了出來。那時的我就像是溫室里的花，突然遭受了風吹雨打便迷失了生長的方向。
媽媽帶著我到樓下的院子里玩，我玩累了就躺在樹陰下的草地上休息。一邊休息，一邊玩起了小草，發現有一種小草的根特別多，我問媽媽這是什么草，媽媽回答不上來，但她告訴我，這種草有個絕活，你把它折斷再把它扔到別的土壤里，隔個三、五天它又活了，頑強地生根，并向四周不斷的伸展。我驚呆了，原來這不知名的小草的生命是那么的驚人。我終于明白，那分數并不可怕，可怕的是當困難出現在我面前的時候，我退縮了。我不要做溫室里那弱不禁風的花，我要成為瓦礫中頑強的野草。從那以后，我每天放學就在樓下練習立定跳遠、跳繩，一點一點的將自己的成績提高。投實心球時，一投出去還得跑過去撿，為了節省時間，我決定在樓梯上練習，這樣球投出去后球就會自己回到我手里，為我的練習增加了不少了時間……又是體育測試，我終于成為了沖出瓦礫的那棵小草……
當有生命力的種子不落在肥土而落在瓦礫中時，決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨煉。也只有這種草，才可傲然地對那些玻璃棚中養育著的盆花哄笑，依靠大自然的風力和動物的傳播，在廣闊的天地里繁殖、生長。人生就更應該如此，我想我在今后的日子里會像一棵落在瓦礫和石塊下的小草，掀翻上面巨大的石塊破土而出。
生命的偉大作文3
生命是渺小而又脆弱的，它禁不住任何的打擊；同時，生命又是偉大而頑強的，它生生不息，堅貞不屈。那件事，真正詮釋了這一句話，往事又一次浮上我心頭。
那是我五年級的時候，家里鼠滿為患，墻角總是有著老鼠的排泄物，對此全家人無可奈何，很苦惱。有一天，在全家正在吃晚飯的時候，兩只肥得流油的老鼠“嗖嗖”的飛快地從沙發底竄到冰箱底下。機不可失失不再來呀！爸爸率先操起掃把往冰箱底下捅，我和媽媽也死死的站在旁邊，為爸爸圍堵老鼠。
兩只老鼠終于禁不住煎熬，又竄出來了，而爸爸則在后面緊追不舍。眼看就要追到了，突然，其中一只老鼠減慢了速度，似乎有意這么做。爸爸輕而易舉一腳踩住了那只減慢速度的老鼠，并用掃把狠狠地敲打它的頭。而另一只老鼠趁機逃得無影無蹤了。那只被捉住的老鼠拼命掙扎，四肢不停地往前蹬，但都無濟于事。殷紅的鮮血從它口中一滴一滴地流出，一滴、一滴………幾分鐘過去，老鼠終于一動不動了。
看到這血腥一幕的我，一瞬間感到自己的心靈是多么骯臟不堪。這只老鼠是把生的希望留給了伙伴，把死的絕望留給了自己。雖然老鼠可惡，但是它所展現這種舍己為人的精神是多么偉大呀！看著死去老鼠旁邊的`一灘鮮血，我的心也在淌血，這是我有生以來都沒有體驗過的感受。
生命渺小而偉大，正如我所說的那只老鼠一樣。人類不要自以為是，不要自以為活在食物鏈的頂端就可以任意欺凌弱小，大自然中的一切生物都將有其存在的理由，讓我們用一顆寬容的心，善待每一個生命吧！
生命的偉大作文4
關于生命這個問題，在此之前我從未有過思考。不過，剛剛發生的一件關于螞蟻的小事，讓我對生命有了新的認識和思考。
上個星期，因為打籃球，我早來了二十分鐘，就和伙伴們在籃球場上玩。籃球場旁邊有好多大樹，每顆大樹都有著自己站立的空間。倚靠著大樹，便向小憩片刻。
靠著大樹沒多久，總覺得有樹枝掃到了臉上，睜開眼，突然發現在枝條上有一條細細的、黑色的線，仔細一看，原來是螞蟻。螞蟻是我最討厭的昆蟲了，程度不亞于人類討厭酸雨。我伸出手來，將大拇指壓著中指，中指一使勁，螞蟻就被彈走了！可是它卻沒有被彈下去，而是在枝條的“懸崖”邊上，正要奮力地往上爬呢！我想捉住它，就又一次的把它給彈了下去。嘿嘿！這次，它應該“墜入萬丈深淵”了吧！誰知，和上次的情況一樣它還是沒有被彈下去，好像怎么也彈不走。
我再一次地想彈它，可是，它竟然沒有被我彈下去。我認為他這是侮辱了莎士比亞口中最偉大，美好的事物。我便狠狠地搖動了枝條。可是，這一次它還是沒被我彈下去！我并不想傷害它，但是并不代表我會接受它的丑陋。我狠狠地將枝條折下，這下，可算被打入十八層地獄了吧。然后，一切并沒有停止，它們依舊我行我素，我伸出腳，想踩死它們，可是，我猛的想起我是信“阿彌陀佛”的.，大概奶奶也是不允許我殺生的吧。思與此，我真后悔呀！為什么要因為它是一只螞蟻而，一而再，再而三的想要剝奪它的生命。它也有自己的生存權啊，是多么的堅強，它都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。對呀！我不該奪取小螞蟻的生命，生命很短暫，所以我們要珍惜生命。我的腦海里出現了許多疑問，有的是問小螞蟻被彈下去了嗎？有的是問小螞蟻還活著嗎？…
為了證實這些問題，我打算再仔細看一看，終于我又找到了小螞蟻的“痕跡”！這一發現，我也不會有“罪名”了，同時，小螞蟻那頑強的生命力令我驚奇。小螞蟻被我彈了三次，第三次才被彈了下來，正在我后悔的時候，發現了小螞蟻沒有被彈死，這讓我長舒了一口氣。
弱小的螞蟻被我彈了兩次，還能挺住，生命是多么的頑強！仍然勇敢地向前沖，這得需要多大的毅力啊！我們在生活中也要學習螞蟻的這種精神，要熱愛生命，遇到困難不要退縮，要為一個目標而奮勇前進。只有這樣，才會使生活更加美好！
生命的偉大作文5
“生當作人杰，死亦為鬼雄”是易安居士面隊國破家亡寫下的生命贊曲；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”愛國詩人文天祥面對威逼利誘，臨死時抒下的生命壯歌這些古人用詩句告訴我們——原來生命可以如此偉大！
2009年5月12日，又是一年時間過去，一年時間可以讓我們忘卻許多，但有些是讓我們銘記在心，永遠不會忘記。
還記得，2008年5月12日2點28分，以汶川為震中，頓時地動山搖，建筑物隨著沒有節奏的震動漸漸倒下，一張張恐懼的臉在那一刻定格地震，震傷了這個正在騰飛的古老民族，吸盡了他的淚水，牽扯著他的疼痛，然而，震不碎的是他的靈魂。
原來生命可以如此偉大。千秋老師，是他，用雙臂呵護生命之花。在生死關頭，彰現了教師本色，在教室坍塌瞬間，他把生命的權力留給了學生，用自己一個家庭的幸福換取了四個孩子家庭的幸福。千秋偉師，你是教師的楷模，道德的豐碑！他用自己的沉著、智慧和生命，護衛生命的花朵，無聲卻又響亮地告訴我們——生命可以如此偉大！
原來生命可以如此偉大。一個七尺男兒撲通跪下，只為請求人們允許他沖進廢墟再救一個孩子，一個生命。他很普通救援戰士，但他置生死于度外，多次想拒聽停止救援的命令，要沖進廢墟搶救兒童。他敢于犧牲，愿意用自己的'生命作為代價，他再所不惜的大無畏精神，生動的用一個軍人的行為告訴我們——生命可以如此偉大！
原來生命可以如此偉大！我無法用言語形容這些可敬的“生命”，我只能向這些可敬的生命、可敬的人，深深鞠上三躬！
生命的偉大作文6
生命，因有了母愛而偉大
母愛是一個永恒的話題，是一個令人感動的字眼。從媽媽身上我感受到了一個字，那就是愛。從小，我就覺的媽媽是我的避風港。在外面如果受了什么委屈，我總會跑去向媽媽述說，是的，母愛是溫暖的太陽，奉獻著她的光芒；是遼闊的海洋，坦露著寬廣的胸懷；是一片肥沃的土壤，哺育著兒女茁壯地成長。
母愛，對于每個人來說，都是非常寶貴的，包括其他的愛。既然是母愛，我們每個人都擁有，就應該不讓它消失，不讓它破滅，應該好好的珍惜它。如果一個人沒有母親的愛，那么他生活在一個黑暗的世界，沒有光明，也沒有快樂，沒有溫暖，也沒有關懷。
當我們們匆匆從床上爬起，是誰早已為我們準備好了可口的早餐？當我們背上書包急急走出家門，是誰在窗前張望？當夜晚獨自做作業時，是誰為我們披上溫暖的大衣？當我們在迷茫中徘徊時，是誰指引了我們前進的方向？當我們前進的道路凹凸不平時，是誰化作了我們手中堅硬的.扶手？是母親。她為我們付出的就如一片大海，而我們回報給她的不如一滴水珠；她為我們耗費的是千年，萬年，我們陪伴她的只有一分一秒。
那一夜，我和媽媽吵了一架，生氣地跑回屋里，“砰”的一聲關上了房門，我坐在桌旁默默地哭泣，但我早已決心變的堅強，就拿出作業來寫。夜深了，天冷了，母親輕輕地走了進來，我不理她；她為我輕輕地披上大衣，我仍不理她，她又輕輕地走了出去，我只是回頭默默地看了她一眼。我知道她是愛我的，是關心我的。夜深了，我睡了，母親悄悄地走了進來，她為我蓋了蓋被子，然后用她那纖細的手指撫摸著我的臉龐，我頓時感到渾身都涌進了一股暖流，我強忍住我的眼淚，使它不能往下流，母親悄悄地走了出去，我不敢動，因為我不想破壞母親為我蓋的被子。我只任憑眼淚從我的眼角流出，滑過臉龐，然后滴下。
我是一個充滿快樂的陽光女孩，我的身邊充滿了快樂，因為我有一個關心我的母親。
生命的偉大作文7
生命是什么？生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花；生命是無價的，就像一顆顆璀璨的夜明珠。我們要熱愛生命。
一次和媽媽去新疆游玩，沿著鐵路線看到了車窗外閃過的高大挺秀的身影。一位乘客正望著戈壁灘上的衛士出神，妹妹大喊：“媽媽，你看好大的傘啊！”我解釋道：“那不是傘，是白楊樹。”我滿臉疑惑地問道：“媽媽，為什么白楊樹這么直這么大？”媽媽語重心長地說：“白楊樹從來就是這么直這么堅強，哪兒需要它，它就在哪兒生根發芽，長出粗壯的枝干。無論環節多么惡劣，它從不動搖。”
我讀懂了媽媽的心思，她不只是在介紹白楊樹，也是在告訴我們人生的道理。
“媽媽又告訴我們，在通向新疆的路上有許許多多的白楊樹。這兒需要它們，它們就在這兒發芽了。”我想白楊樹在這么惡劣的環境里成長著，而我們現在的'小學生要不就是裝病逃學，要不就是下雨天遲到找借口……我們應該像白楊一樣堅強不屈，我陷入了沉思。
生命是充滿遺憾，又充滿較量，我們所要抗衡的也不僅僅是那些強勁的對手，糟糕的處境，生命中最大的“敵人”就是我們自己。讓我們與自己和解，譜寫一曲生命的贊歌吧！
生命的偉大作文8
在一個寒冷的冬天，我邊走邊思考一個古老的問題：什么是生命？
雖然我知道生命是活著，當我始終領悟不到生命的意義，就在這不經意之間抬起頭，我發現一個扎眼的東西。它孤零零地立在那里，像駝背的老爺爺，在許多高大，茁壯的樹之中，他太丑了。
那是一棵樹皮被抓破一大半，而且還坑坑挖挖的樹干，參差不齊的樹枝伸向空中，在冷空中瑟瑟發抖。
我望著它，看到它殘缺不全的身體上，還有許多人為的'文字……對它的憐憫，便油然而生。
轉眼間，春天來了。一天，我在小路上騎車，一路上陽光明媚，全是郁郁蔥蔥，讓我感受到春天的生機勃勃。
在一片綠色中，我又發現了它，那棵可憐的老樹。它依舊立在那里，依舊丑陋，那形象與周圍景物都極不協調。我帶著一種憐憫的心情向它逼近。我這才發現，它也有一點融入了春天。我驚奇地看到，在殘斷的樹干中竟抽出了一絲絲嫩芽，它顯得那么柔弱，卻又那么堅定地挺在那里。這也是一種頑強，一種為生命而奮斗的精神——它，活過來了！
那幾株長著橢圓形葉子的小芽在風中擺動，為它們的新生而歡快的跳舞。我相信，在這不屈的信念，綠色一定會重掛滿它的枝頭。
同時，我也解開了一直困擾我的問題。什么是生命？
這本是一個簡單又復雜的問題，能夠去珍惜生命，保護生命的人才能夠擁有生命。
在困境時，永不放棄永不屈服，這就是我們需要做的，生命的偉大就體現于此。
也許，這就是答案。
生命的偉大作文9
生命是什么？生命也許是一場旅行；生命是什么？生命也許是一種頑強；生命是什么？生命也許就是一種倔強。而我則認為，生命是蒲公英的精神。
一個陽光明媚的下午，我在小區里玩耍。忽然，狂風大作，大片大片的烏云壓了過來，不一會兒就下起了傾盆大雨，我連忙撐起雨傘，準備回家。可是，不知為何，我的目光突然被石頭縫里的一株蒲公英吸引了。它小小的身軀，在風雨之中頑強的挺立著，并且借著風的力量，努力傳播著自己的種子。而那些種子，遠離蒲公英媽媽的懷抱，被風吹得不知去向，在陌生的環境里，頑強地、努力地生根發芽。
小小的蒲公英，不僅從傳播種子這點表現出它的頑強，還表現在其他地方哩！瞧，它沒有肥沃的土壤得以扎根，也沒有充沛的陽光促進生長，它彎著腰，低著頭，一副堅持的模樣。它有的只是一層薄薄的泥沙，有的只是身旁千斤重的石頭，在這樣的環境中，它頑強地挺立著，沒有一絲枯萎的氣息，甚至還開出了粉白色的`小花。它雖然渺小，但它又很偉大，真是讓我敬佩！
想到自己，有時，會為老師多布置了一點作業而煩惱，有時，會為媽媽給我額外布置了一些學習任務而焦躁，有時，會為生活中一點點困難而哭泣。看來在壓力面前，我還不如這株渺小的蒲公英呢！
以后的學習和生活中，每當我碰到困難時，腦中就不由得浮現出一株頑強的蒲公英，它啟示著我，鞭策著我，讓我做一個頑強的生命，勇敢地面對各種挑戰。
生命的偉大作文10
春天邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊。瞧，樹枝上冒出了綠油油的小嫩芽，草地上點綴著星星點點的五彩繽紛的小野花。到處都是新的，到處是色彩斑斕的。
忽然，一股沁人心脾的花香由遠及近地飄過來。嗅著香味尋去，正是一朵朵梅花不畏早春的寒，在寒風中傲然開放，散出陣陣幽香。風刮得愈來猛，梅權的枝干也在狂風中勁舞，幾朵梅花抵抗不住狂風的侵擾，瞬間離開了遒勁的枝干，打著旋兒緩緩地落下，只可惜它們還沒有迎來生命的.輝煌就已走向了死亡。“唉”我嘆息著。可是那些梅花卻坦然接受了宿命，用自己弱弱小的身軀給梅樹蓋上了一層層輕柔的毯子，保護著梅權的根。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。這不正是奉獻自己，照亮他人的無私奉獻的偉大精神嗎？梅花雖然被狂風吹落，被迫離開了自己的母親，可它卻融入了泥土，擁抱著母親，用著另一種姿態去保護母親的每一寸根！
不僅僅是梅花，人也是這樣。想當年，文成公主入吐蕃，心里對大唐十分不舍。可她卻義無反顧地踏上道路，在吐蕃播下了和平的種子。讓唐蕃友好地往來。這種奉獻自己，保衛家國的安全的精神，讓世人贊嘆不已，流芳百世。
生命的偉大來自崇高的定神。啊，讓我們將崇高的精神一直傳承下去吧。
生命的偉大作文11
春、夏、秋、一眨眼就離去了。天變冷了，冬天來了。
冬天是寂寞的，也是無聊的。屋外白雪一片。
小動物去冬眠了，天上沒有候鳥，不，幾乎沒有鳥。在冬天不知有多少生命在離去，世上不知有多少物種在滅絕。而它們卻活了下來，他們不是動物，是植物——松柏、臘梅。
遠處的山上有幾株松柏，近處的平原上有幾株臘梅樹。
松柏四季長青——春天綠，夏天綠，秋天綠，冬天還是綠。它昂首挺立，像一個戰士守在山崗上，威武得不得了。在那么冷的環境下，它并不退縮。一直矗立在那兒。
臘梅，冬天唯一的紅色。它既不如桃花艷麗，也不如桂花香，但它綻放在花很少的.冬天，傲視群芳。我想臘梅太偉大了，這么冷的冬天卻不退縮。
在嚴冬沒有什么花開了，呼——呼——呼——風聲越來越大，越來越響，天越來越冷……
啊！看看我們人類有幾個能像他們一樣永遠不怕困難呢？火燒了的草還能再生，被風刮倒了的草還能重新站起來，小昆蟲為了逃脫丟下了自己身體的一部分。
啊！生命太偉大了！
生命的偉大作文12
生命是無形的，但我們可以感受生命，感受生命無窮的力量，是多么偉大！
海倫·凱勒，一個又盲又聾又啞的人，但她卻用僅有的觸覺，寫出了一般人寫不出的東西，感受到了大自然的美，人類藝術的美。
因為她失明，所以知道失明的痛苦，才會致力于慈善事業中。
她，對未來充滿美好的遐想，在假如給我三天光明中用她夢想的東西--視覺，去感受了美好的生命。
相比之下，杏林子的《生命生命》述說的'也是如此道理。
當作一粒香瓜子幾經掙扎后，掉進了磚縫里，卻又在那“三無”—無陽光、無泥土、無水源的情況下頑強生長，這不得不說是一個奇跡！即使它只活了幾天。
生命的力量是無窮的，它足以讓生命在各種惡劣的環境下生存。
杏林子也是如此，12歲就得了不治之癥—類風濕性關節炎。眼看著自己的關節一個個壞掉，漸漸的不能跑不能跳，她非常傷心失望。但幾年后她明白了這個道理，漸漸振作起來，開始寫作，屢屢獲獎，實現了生命的價值。
生命是渺小的，時光讓生命變得象塵埃，一閃而過。生命卻又是偉大的，哪怕是小小的種子，也是生命力的杰作。不管是現在我們用筆寫下一個個文字，還是在地震的廢墟中被困八個小時而毫發無損，都是生命的力量的體現。
一粒貌不驚人的種子，卻隱藏著一個花季的燦爛；一只其貌不揚的毛蟲，將蛻變成五彩斑斕的蝴蝶。每個人的生命，都可以歌詠出生命力量的奇跡。---杏林子
生命的偉大作文13
在我們小區，有一位平凡的志愿者，卻擁有偉大的生命。
她就住在我們小區，經常為我們做非常多的事情。早晨起來，她已經在幫我們打掃公共衛生了，她的頭頂著夏日炎熱的太陽，就像頭上戴著一顆巨大無比的火球，汗水滴一滴一滴地流下來，淌在干凈的'過道上。
有一次，她看見小區的樹上有很多毛毛蟲，她竟然沖在最前頭，爬到樹上去滅蟲，周圍的人都說：“快下來，太危險了……"
“不怕”她連連擺手：“必須除干凈，不然掉在孩子身上就不好了。”周圍的人都非常擔心她從樹上掉下來，最后，終于安全的下來了，大家這才松了一口氣。
她還經常前往學校外的馬路上指揮交通，就像一位交通警察一樣，是行走的紅綠燈。雖然她沒有警察叔叔穿得那么氣派，長得那么高大，可是她認真的樣子，跟警察叔叔真是不相上下。
小區里的人都很信任她。有一次，我們一家人都不在家，離開時，把家里的鑰匙教給她了，因為家里種了好幾盆花，她每天都會按時幫我們澆花。我們都很信任她，有她在，我們放心。
她，一名普普通通的志愿者。可是，她的生命就像一條溪流，永遠不會枯竭；她的精神就像一棵常青樹，永遠不會凋謝；她的名字就像天上的星星，永遠閃耀著光輝。這就是偉大而普通的生命。
生命的偉大作文14
生命是什么?什么是生命？我都不知道，但我懂得從你降臨到這個世界，也就是說擁有了這個叫做生命的東西，你就得努力的生存下去，因為生命只有一次。但你有沒有想過;我們是人，是高級動物，從小在母親的襁褓和父親的溺愛中長大；上學了，在老師的庇護下成長；結婚了，在愛人的翅膀下幸福生活這一切都是因為我們是人，是高等動物，可以在生活中揮霍大自然給予我們的恩賜，可是你們有沒有想過生活在最底層的螞蟻它們的生活呢？
螞蟻經常到離巢很遠的地方覓食，找到食物，如果吃不下又拖不回去，就急忙回去‘‘找搬兵’’，如果食物又大又合味，觸角就擺得特別猛烈。真是聰明！另外螞蟻的認路本領也很強，它認路主要靠眼睛，能憑借地上和天空中的景物辨別方向。它還以根據氣味認路。有些螞蟻會在它爬過的'地方留下一種特殊的氣味，回來的時候就根據這種氣味確定路線。
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻繁殖后代，公蟻操勞持家。它們在原野上，荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈竟活得如此滋潤，讓人嘆為觀止，更讓人震驚的是當野火燒起來時，它們逃生的舉措。它們迅速聚攏抱成一團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。而留下的就是最外層的犧牲了。
生命的渺小，身體的單薄其實并沒有什么可怕，甚至生命的卑微也不能覺得什么，可怕的是看不到微薄的力量，而忽視了內在的精神。突然間我仿佛明白了;看起來螞蟻是卑微的，但它們還是忙忙碌碌，把生活過得有了意義，充實了起來，可以說它們是偉大的。
生命的偉大作文15
生活的意義是什么？這取決于你對社會的貢獻。給予是一種自然的回報。世界上的一切都有生命。為什么草存活下來是因為它有一個“野火永遠不會完全吞噬它們，它們在春風的信念中又一次高大起來。；樹木存活的原因是因為它們有。碧玉妝成樹高，萬掛綠絲絳。生存的動力；為什么蜜蜂有勤奮的頭銜？這是因為它有“所有的.花都被收集成蜂蜜后，它們對辛勤工作的人來說是甜蜜的。所有這些都能反映生命的意義。
在我們所學的課文《知了》中，我被知了的精神所感動。有一小段是這樣寫的。它等了17年才等到夏天。直到今年夏天，它才從土壤中出來，從幼蟲中長大，當秋風吹來時，它的生命就結束了。蟬必須活得好才能延續它們的生命，即使是90天或90年。這段話告訴我們，不管生命有多長，我們都必須積極樂觀地面對生活。
許多人遭受不幸，并有一些先天性疾病，但他們沒有放棄自己。例如，貝多芬，她仍然積極面對生活，從不抱怨。雖然她在身體上沒有對社會做出很大的貢獻，但她對文學作品有很大的影響。高爾基曾經說過，生命的意義在于奉獻，而不是索取。
生活的意義還在于對他人的奉獻。哪怕是一句安慰和鼓勵的話，一個贊許的眼神，一雙助人的手都會幫助你走出困惑，安慰年輕的心靈。就像在夏洛特的網中一樣，一只蜘蛛竭盡全力讓豬得到表揚。蜘蛛每天辛勤編織的網拯救了即將結束生命的豬。最后，它的力量耗盡了。雖然蜘蛛死了，但它的死是有意義的，因為它救了豬的命。
從這些例子中，我了解到生命是非常脆弱的。我們應該保護我們的生命。我們也應該在保護自己的同時保護他人和世界上所有事物的生命。
生活是豐富多彩的。它有光明的一面和黑暗的一面。人生有四大悲劇。一個是失去所有的希望，另一個是自滿。生活就像一朵五彩繽紛的花。讓它茁壯成長。生活在閃耀中展示著荀燦，在平凡中展示著現實。
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