感受生命作文優選(4篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的感受生命作文，歡迎閱讀與收藏。
感受生命作文1
生命是一個黑洞，充滿著迷惑、神奇，需要我們積極去探索，就會發現人生的真諦；生命是一幅白卷，需要我們精心的點綴，就會變得五彩繽紛；生命是一粒種子，需要我們熱情去長期澆灌，就會長成參天大樹。生命是如此美好，生命也是人生，人生價值怎么樣，生命價值也就怎么樣。？
記得我以前聽過一個真實的故事，講述一個黑人男孩堅持不懈的故事。以前的社會黑人是受到種族歧視的，就連奧林匹克運動會也不能參加。今年奧林匹克運動會又來臨了，黑人教練千辛萬苦終于求得一個馬拉松比賽的資格。這個喜訊轟動了全國，黑人個個都奔騰了。
黑人選出了一個高個子、瘦瘦的黑人男孩代表他（她）們的國家參加比賽。為了這一天，黑人男孩整整準備了五年。當他的隊員聽到這個喜訊，對那個黑人男孩說：‘‘兄弟，全靠你了。""到了比賽那一天，一聲槍響，每個選手都以疾快的速度向前跑，但誰也比不上黑人男孩那火箭般的速度，黑人男孩把白人選手遠遠的甩在后面，白人選手都摸不著黑人男孩的尾巴，黑人男孩一個人在前面跑著。
這時，一個白人觀眾從觀眾臺上向跑道扔出一個汽水瓶，正好砸在了黑人男孩的背上，黑人男孩重重地摔倒在地上，頭額破了，膝蓋破了，紅紅的血比跑道上的顏色還要紅。眼看一個個白人選手從身邊躍過，黑人男孩馬上用全身的力氣站起來，繼續做該繼續的事，可此是的他走起路來一瘸一拐，鮮血就像水一樣一滴滴往下流。他跌倒了再站起來再跑，我仿佛看到了黑人男孩，心里被他震撼住了。
最后他再一次摔倒在跑道上，這次他再也站不起來了。我原以為他會放棄了，沒想到他雖然站不起來了，但是他用自己的手指甲像登山那樣一直向前爬，手指也破了，我想：這就是我們學習的榜樣。這時除了黑人男孩，所有的選手都已經沖線了，按理說，前三名出現了，裁判就應該宣布結果了，可是裁判卻以期待的口吻說：我們還有一個選手還沒沖線，等那位選手沖線，我再宣布結果。’’
一個白人似乎被黑人男孩感動了，走過來想扶起黑人男孩，但是黑人男孩用別人聽不懂的語言說：“你不要碰我，我是一名運動員，你一旦碰我，我就犯規了。”于是黑人男孩繼續往終點爬。終于到了終點線前，黑人男孩再次用全身的力氣站起來，向終點線撲了過去。雖然黑人男孩是倒數第一，可是他才是真正的第一，真正的大贏家。
聽完這個真實的故事后，我流下了感動的眼淚：這就是我們民族的精神，這就是我們要學習的榜樣。”生命價值往往取決于你對待困難、挫折和不幸的.態度和行動是怎么樣的：當你對待這些是樂觀的、永不言棄的，那么你的人生價值是有意義的；當你對待這些是憂郁的、知難而退的，那么你的人生價值是沒有意義的。讓我們一起來做個樂觀、永不言棄的人吧！相信我們的人生就會變得更美好！？
感受生命作文2
淡粉色的天空上飄著幾抹飄逸的云彩,第一縷晨曦輕輕巧巧地溜過窗欞,噗的趴到了花盆中羸弱的花骨朵上,花朵似乎感受到了陽光的溫暖,勇敢地嘗試著綻放。
“加油！”我無聲的吶喊，緊閉的花房悄然泄開了一道縫隙，縫隙大了、大了……花瓣分開了……經過了最后的努力，嬌弱的花瓣終于完全舒展開來，徐徐的微風搖曳著花瓣，逝去了滴滴汗水。花，竟然真的開了！
我伸出指尖小心翼翼的觸了一下，小花仍亭亭玉立，我放了心，輕撫著軟軟的花瓣，感受著指尖滑滑的觸感，不禁感嘆著回想起了小花所受的磨難。
說來也是慚愧，花開的這么艱難還都得怪我這不上心的主人。我這個人記性太差，時常忘記澆水，一兩個星期不給花一口飯吃是常事。偏偏這花還倒霉的被我放在了窗臺上，天天受到陽光的酷曬；就連下雨時也因有窗戶的阻擋，而只能眼巴巴的看著近在咫尺的生命之源。這小花能活下來，已是十分的不易。前幾天看見痩弱的莖上冒出了個小小的花骨朵兒，也不太在意——我料定它活不下來，哪想它直活到今天——不僅沒死，竟然還開花了。
太陽終于露出了臉龐，一時間光芒萬丈，小花沐浴在金色的光芒之中，整個人容光煥發，處處洋溢著生命的活力。瞧著小花生機勃勃的樣子，我情不自禁的露出了笑容，笑著笑著，忽然回想起小花的“貧寒出身”，它當時的模樣至今仍印象深刻。
小花是我從樓下的花壇里救回來的，當時小花像一個被拋棄的'孩子，孤獨的躺在一個不起眼的角落。花像是被一雙蠻橫的大手連根拔起，葉子都折斷了，花瓣全無，只剩一圈小小的花托和幾星花蕊，白嫩的根須裸露在土地上，整個生命奄奄一息。我不經意間掃到小花，心頓時被揪起——它怎么樣了，它還活著嗎？我輕輕托起小花，抱著試試看的想法，把小生命帶回了家。
我在花盆的中間挖出了一個小坑，把小花放在里面，蓋上土；又接了一些水，灑在上頭。我能做到的都做了，下面就看小花自己了。我天天澆水，天天趴在花盆周圍仔細觀察著小花的變化，一天過去了，兩天過去了……整整一個星期，小花毫無反應，我的耐心快要消失殆盡了，從天天澆水變為兩天一澆、三天一澆，到后來只是想到了才去澆水，我萬萬沒想到，小花竟然這么頑強。
微風習習，紅色的身影似乎翩翩起舞，我不禁感嘆自己能幸運的親眼目睹一個生命的頑強。漫漫人生路，我們或許也會遇到種種磨難，但是我們為何不像小花一樣頑強地面對呢？讓我們像小花一樣迎著耀眼的朝陽，開出人生的花朵！
嗚哈哈——老師讓寫的“第一次”終于完成了！（作文要求以敘事為主，還得有深度，這可把我難為著了~）在寫之前挖空心思總覺得夠不著老師的門檻兒，余光一轉，窗臺上的花忽然闖入視線，于是乎啰嗦了一大堆，望博友們不要吝嗇寶貴意見喲~
感受生命作文3
清明假期之間，我去爬山，在半山腰（或許更高些）撿到了一只斷了半只左翼的麻雀。我當時沒看見，不小心踩了一腳，“嘰——”一聲微弱的鳥叫嚇了我一跳。我抬起腳來，發現麻雀快被我踩死了，耷拉著腦袋，嘴巴一張一合，羽毛凌亂，臟兮兮的。我心里同情這只受傷的麻雀，把它提溜起來，也不管媽媽什么態度，就抓著它繼續走，又是一不小心，我把麻雀摔在了地上，“唧唧喳——”小麻雀眼睛突出，可憐兮兮地尖叫了一聲，可憐的麻雀！我一急，趕緊又把它提溜起來，找了兩張衛生紙，就暫時當它的窩了！
我急匆匆地追上爸爸，說：“收留一個小東西怎樣？”爸爸漫不經心地問：“什么東西？又逮到蟲子啦？”“不是。”我把衛生紙掀開，“喏！”
麻雀快被我悶死了，一露頭，害怕地看了爸爸一眼，又緊張地看了我一眼，又往衛生紙里鉆，把它揪起來，爸爸也挺同情它，答應了。之后媽媽也沒有不同意，于是它就成了我們家的一員了。
但是……
麻雀來到我家后不吃不喝，憎恨地看著我們一家人，然后又向往地看著窗外，發出美好的叫聲。我怕它死了，往它喝水的杯子里倒了些水，又摻了些小米，用筷子把它們攪拌，然后端給麻雀。
它終于吃了一小口，我正想高興它不會餓死了，但麻雀又把頭扭向窗外，不停地拼命叫喚。我把食物端到它面前，麻雀也是看一眼窗外，吃一口食物。我心寒了，想把它放走，但是它的`左翅膀還缺少一截呀，一出去，不是摔死就是被其他的什么東西吃掉。于是我繼續把它關著。www。dxzw。com
災難終于發生了！
清明節的最后一天里，我表弟來了！我想把這小東西藏起來，但是弟弟已經看到了！
“姐！”他激動地叫著，“你捉到一只麻雀啊！好啊太棒了！我要玩！”我連忙攔住他：“別別別！我還要養呢！”因為我知道，在他手里的不管是蟲子也好小雞也好小鴨也好小魚也好，連花他都不放過，只要捏在手里，就會殺戮。曾經有一只可憐的螞蚱，被他抓著，掰了腿，拔了須子，最后放在螳螂面前讓它吃。那只螞蚱頭都被吃了卻還在蹦。表弟又一把抓住，撕成兩半了！這類事故還有不少，我實在不想讓那只麻雀也成為可憐的一員。
“求你了姐！讓我玩玩兒吧，抓抓它也好呀！”表弟求著說，不等我有反應，他就動作迅速地打開籠門，抓住麻雀。“嘰——”麻雀被捏疼了，悲慘地叫著。“哇，它的翅膀本來就少一塊呀！省的我弄了。”他驚喜地叫著。“別……”我還沒說完，他就把麻雀的左翅膀徹底地掰開了，血嘩嘩地流著，染了他一手，表弟又把麻雀的右翅膀掰開了，“唧唧喳——”麻雀垂著頭，恐怖地尖叫。“讓它的血流干好了！順便……”表弟殘忍地笑著，一下一下地拔它的羽毛。“好啦！”我憤怒了，一把奪過麻雀，“有完沒完啊！”“嘰……”麻雀快死了，在生命的最后一刻，它還不甘心地看著窗外，直到死亡。我把它的尸體拿到樓下，花了半個多小時挖了一個又大又深的坑，然后把麻雀輕輕地放了進去。它死也該瞑目了！
我第一次感到生命的偉大，不禁淚流滿面。
感受生命作文4
在每個人的記憶長河中，都有著一顆燦爛的明珠，發散著屬于它自己獨有的光輝。使人一次又一次情不自禁的去回憶它。我的腦海中，也有過這樣的一顆明珠。
回憶在瞬間倒帶，記憶回到了兩年前。我們幾個隨著老師一起去鋼琴比賽，因為比賽后我們感到十分輕松，所以我們決定出去玩一玩。于是，我們開始四處瀏覽。突然，目光被一條長長的橫幅吸引住了——“夏之淚”大型交響曲演出。所有人異口同聲的說：“我們去看演出吧！”于是，帶著十足的好奇心，我們進入了觀看大廳。這才發現，這里早已人山人海。我們只能在最后坐下來，老師安慰我們說：“聽音樂需要的是耳朵，距離不是問題。”
在我們好奇的目光中，舞臺的幕布漸漸的拉開了，一個龐大的管弦樂隊出現了所有人面前，接著是指揮出場，他向觀眾鞠了個躬，接著瀟灑的一轉身，手中的'指揮棒在空中劃過了一條優美的弧線，演出開始了——
數不勝數的樂器其響，拉開了一個驚艷的開場。所有人都全神貫注“毫無幸免”的陷入了這場演出，這音樂，仿佛將我帶到了海洋中，我似乎成了一條小魚。那是一個夏天的清晨，我在沿岸快樂的游來游去隨著樂聲越來越活潑，魚兒的心情也越來越好，可惜，好景不長，在略帶低沉的樂聲中，我似乎看到了一個小男孩出現在了海灘上，調皮的拾著貝殼。這時指揮的手指猛地一顫，小號的脆響沖入了我的鼓膜，刺激著人們的大腦皮層。讓我感到：小男孩回頭了，他看到了小魚，手疾眼快的他一把拎起了小魚的尾巴。一瞬間，我有一種不詳的感覺，甚至在心里想：指揮啊智慧，你的手不要再抖了好不好……可是最不愿發生的事情發生了：指揮的手開始四處晃動，雖然我對交響樂并不熟悉，可是我還是領略得到小魚的拼命的掙扎，為了生命而不停的掙扎，男孩居然把它扔在了地上，不去理睬它。小魚的每一寸“肌膚”都在陽光的照耀下，開始干裂，失水。沒過多久，小魚就活活曬死了。這時，指揮的手開始大幅度的搖晃起來，所有的樂器一齊“行動”。樂聲那么的悠揚、似乎世界上的一切事物都在為小魚不幸的命運哭泣，雨水在下傾，海水在四溢。在一個大浪下，小魚的身體被卷走了，靜靜的沉入了深深的海溝中。音樂戛然而止，在場所有人都依然沉浸于樂曲的余音中，忽然，手上被一顆小小的水珠滴到了，濺起了一朵小小的水花，冰冰的，才發現原來自己的眼眶早已被“染”紅了。晶瑩的水珠早已四溢卻無法停下來。過了很久，終于，全場爆發出驚天動地般的掌聲。
這掌聲，有著對小魚那堅毅卻脆弱的生命的惋惜之情順
這掌聲，更有小男孩深深的不滿與憎恨之情。
這掌聲，更有著對樂隊的無限的感激之情，感激他們深情的表演，感謝他們使我們明白生命的可貴。
于是“夏之淚”將會在我的心中得到永生！它已在我們的腦海中留下了不可磨滅的回憶。
起身時，才發現，所有人的眼眶都透著紅色，閃著光。
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