多彩的生命作文
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的多彩的生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
多彩的生命作文1
如果沒有生命，世界就會變得荒涼寂寞、孤獨而黑暗;如果沒有生命，精彩而又古老的華夏文明將不復存在;如果沒有生命，世界萬物將無法創造屬于自己的燦爛傳奇。世界有了生命，才會變得美麗而綻放出蓬勃生機。
植物的生命是多彩的，正如竹子的各種綠色。歷史的長河中有著許多贊美竹子的詩句，如：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”明媚的春日，一個嫩綠的小竹筍在春雨的滋潤下探出頭來，此時竹筍的顏色很淡，在陽光的照射下還渡上了一層淺淺的光澤，此時它還沒有生出干來，只有綠色的外衣。烈日炎炎的酷暑，那個竹筍已經長出了尾指粗的`枝干，根也長出來了。葉子還是顯得很稀疏。天高云淡的金秋，小竹子已經長成了齊人高的翩翩少年，色彩也變得更深了。它從嫩綠和淡青，化為了小草般的碧綠，又從碧綠轉為了綠得發黑，綠得出奇又染了點墨的墨綠。此時，它竹干變得晶瑩，葉子變得修長，涼爽的秋風刮過，葉子發出了颯颯的交響曲。寒冷的冬日，還未長成的竹子卻經歷了不少風風雨雨。面對那暴風雪也能獨擋一面，暴風雪過后，那如利刃般的竹葉上披了一層雪花。那紫綠的樹干還是那么一塵不染。
竹子雖然似乎只有一種綠，但卻綠得千變萬化，綠得自然寧靜，綠得四季常青。
人的生命也是多彩，正如革命烈士的舍身為國。例如董存瑞舍身炸碉堡。董存瑞所在的連隊要解放隆化城，卻被一座橋型碉堡阻住了前行的道路。董存瑞見了萬分著急，請連長讓他帶上炸藥包，炸毀敵人的碉堡。連長批準后，董存瑞便帶上炸藥包，要在槍林彈雨中向橋型碉堡發力奔去。等他負傷到了橋底，卻發現沒有支架，無法點燃炸藥包。情急之中，董存瑞決定用身體點燃炸藥包。在他生命之花凋落的最后一刻，也就是拉開導火索的那一刻。他大聲吶喊：“為了新中國，沖啊!”就這樣，董存瑞用自己的生命，鋪開了部隊前進的大路。
董存瑞的顏色是紅色，那是國旗上的紅色，是鮮血染成的紅色，是明亮的紅色。
世界是如此的多彩，生命是如此的多彩，生活是如此的多彩。讓我們珍惜這些多彩，創造屬于自己的輝煌吧!
多彩的生命作文2
紅塵滾滾，人海茫茫。剛剛走上人生的起點，一片空白，但我愛生命，我要拿起手中的畫筆，涂上鮮艷的顏色，抹上幾筆，讓我的生命并不單調。我，要為生命著色。
兒時的我，很快樂，因為我在為生命著色。小時候，我很自以為是，每次和同學，朋友吵架，我從不退讓，就連自己的弟弟都啞口無言，一個玩具都爭得死去活來，到最后一刻我都不會放手，媽媽總是批評我不會讓著弟弟，那時，我就說些不負責任的話。和朋友吵架，我了解到了一個人的孤獨，并主動向他道歉，那時，我會很開心。我，要為生命著色，紫色——賜予我理智。
小學時的我，很快樂，因為我在為生命著色。小學時，我總會半途而廢活著就此放棄，要不是覺得辛苦就是覺得沒有意義，其他是自己沒有信心，不抱希望，每次考完試都會哭喪著臉，過后表現出一副無所謂的表情，媽媽總會批評我不要對自己沒信心，要相信自己。運動會上，長跑中跑在最后一名的我，根本不抱任何希望可以沖到終點，但我沒有放棄，加快了前進的步伐，我清楚聽到了自己的心跳聲，脈搏跳動的聲音以及骨骼對我的呼喚，我聆聽到了希望的鐘聲，努力沖向終點，哪怕是最后一名，但我聽到了希望。我，要為生命著色，粉色——賜予我希望。
剛上初中的我，很快樂，因為我在為生命著色。剛剛踏入我人生的第一個轉角，我帶著欣喜，好奇走入了初中，滿腔熱情，斗志昂揚，開始了新的.旅途，一個新環境，也許會帶給我更多未知，比如知識、生活、更多的朋友等。讓我懷揣熱情迎接一次又一次的困境，一次又一次的挫折。唯有熱情，我才能盡力張開青春的雙翼，勾勒出我的靈魂。我，要為生命著色，紅——贈與我熱情。
現在的我，很快樂，因為我現在已有了多彩的顏色點綴我的生命，在我空白的生命版圖上留下燦爛的一筆，我，擁有理智、希望、熱情……紫、粉、紅……我為我的生命著色。
過去的不必耿耿于懷，現在的不用斤斤計較，未來的不會碌碌無為。溪依舊在流，風依舊在吹，我依舊在笑。望著天空白云的流動美，看著陸地上萬物的凝固美，其實我的生命是多彩美!
多彩的生命作文3
素有“植物王國”和“動物王國”美稱的云南昆明是我的家鄉，這里四季如春、生態多樣。
每到春天，云南猶如一片花海，桃花和櫻花到處綻放。猶如一個個粉色的冰淇淋；每到夏天，荷花女士和荷葉先生在水面上舉行舞會，每一朵荷花是多么美麗，每一片荷葉是多么碧綠；每到秋天，菊花換上了橙色的新衣裳，看起來像高雅純潔的仙子；每到冬天，到處鋪上了潔白的地毯，只有梅花姑娘在雪地中跳起了優雅的舞蹈。
這就是云南的一年四季！因為在我的家鄉昆明，一年四季都能看到紅花綠草，感受四季如春的氣候！所以也一直享有“春城”的美譽。
云南的山茶花至今已有1000多年的栽培歷史，“八大名花”中最享有盛名的.一種，迄今栽培為130多種，其樹體較高大，蔭濃葉闊，花朵碩大，被列為國家二級保護植物，也是昆明的市花。
云南的杜鵑花猶如一個純潔的小姑娘，在讓別人欣賞；杜鵑花在世界上有800多種品種，其中云南就有400多種，杜鵑花開，漫天遍野，燦爛如霞。
云南的報春花猶如一個送信的郵遞員，在向我們傳遞春天的氣息，報春花是著名的高山花卉，全世界約有500多種，云南有200多種，在大地回春，萬木復蘇時花開得最盛，所以“報春花”因此得名。
云南的木蘭是一個忠誠的人民，在向人們展示它忠誠的一面；云南是木蘭的分布中心，世界上的木蘭有332種，云南就有116種，木蘭樹型優美，花香四溢。
云南的亞洲象猶如高貴的先生，它那長長的象牙是多么霸氣，鼻子是多么有趣，像扇子的耳朵是多么神奇！孔雀昂著頭在草坪上悠閑的散步，猶如一位位美麗高傲的公主，要是看見一些美麗的事物，它就會驕傲的打開自己的“大扇子”與之比美！滇金絲猴好像一個個頑皮的孩子在枝頭跳來跳去，看！它們多么活潑，自由啊！它們可是我們云南獨有的小精靈哦！都屬于國家一級保護動物。
昆明的母親湖滇池，現在的生態環境得到了明顯的改善。它獨有的美景——紅嘴鷗猶如一個個自由的探險家，在探索美麗的昆明，他的勇氣和膽量是多么讓人敬佩！科學家在滇池及周圍地區還記錄了鳥類物種138種，其中水禽58種，國家及省級重點保護鳥類彩鶚、灰雁、黑翅鳶等，也在滇池周邊出現了。
現在放眼云嶺大地，保護生物的多樣性，建設美麗云南早已成為共識，從我做起，從現在做起，我們一起共同維護美麗家園。熱情好客的云南向世界的朋友伸出熱情的雙手，歡迎你們的到來！
多彩的生命作文4
田玉是高三（2）班的一個男生，大家都叫他“木棒子的”。
我們知道，高三是決定你人生的一個重大轉折點，所以在這段時期我們都會專心致志的讀書，而田玉卻是與之相反。
他家境并不是很富有，卻終日渾渾噩噩的混日子。為此，班主任找他談了很多次，但他屢教不改。一次市里來了一個博士后，說是給同學們講演學習上的東西，他便只是冷哼一聲，獎頭扭向了窗外。下課后博士后將他叫到自己面前，說：“你把這盆米飯全吃了，我就把你領走做我的助手，如果吃不完，就在剩下的日子里好好學習。”田玉蒙了，不知道這是什么意思，沒敢動。這時，博士后站起來，指著只有一大盆白米飯而無任何菜做輔料的飯說：“聽他們產，你的外號就叫木棒子，我想你并不想讓別人這樣叫你吧？我們都有自己的名字，誰會愿意呢？你如果吃了，那我必定會解決了這個問題，怎么樣？”
這時，田玉還是沒有說話，但是他的眼睛卻出現以往不存在的閃光。便捧起那盆白米飯，吃了起來，當將近一半的時候，他實在吃不下去了，并不是覺得已經吃飽了，而是總覺得這飯里缺少了什么，博士見后，會心一笑，將準備好的一碟咸菜端上來，田玉便就著咸菜又吃了會，仿佛又吃膩了，便又停下了。博士后又端上來一份炒雞蛋，吃了兩口又放下了，說：“我實在是吃不下了。”
博士后哈哈大笑，像陰謀得逞了一樣。拍了拍田玉的肩膀，說道：“知道我這么做是為了什么嗎？”田玉不像以前那樣了，便搖搖頭。博士后對他說道：“小伙子，你愿意過相同的.一天去浪費生命呢還是愿意過生命的不同的每一天？”田玉不說話，只是握了握拳頭。博士見其握拳，微微一笑，人生就像這白米飯，終日吃而不加任何飯菜，便不覺得有何香味之處，如果加不同的菜反而使這飯有了不同的味道。我們的生命何嘗不是這樣呢？生命的意義，有價值就在于你過的每一天都不同，每一天就像音樂符一樣，多姿多彩，創造生命的多彩之曲。你聽懂了嗎？田玉重重的點了點頭。
是啊，我們人的生命是短暫又寶貴的，為何不讓自己來創造這生命的多彩之曲，將每天的生命都過得非凡呢？
多彩的生命作文5
愛，其表現形式多種多樣、豐富多彩。生活中，處處都充滿了愛。如：老師對學生的關愛、父母對孩子的憐愛、長輩對孩子的喜愛、孩子對長輩的敬愛、朋友之間的友愛……這一切的一切都說明了愛的存在，但要讓愛有個溫暖的巢穴，那還必須有不可缺少的一點——生命！
生命，是一個意味深長的話語。如果一個人沒有了生命，那么他就失去了一切。顯而易見，所有的一切，都是建立在生命之上！
生命，是重要的；生命，是寶貴的；生命，是絢麗的。它就像一朵花兒一樣，隨著我們生命的開始，而慢慢綻放。生命之花的綻放，照亮了我們的人生道路。使我們的人生，充滿了鳥語花香，到處都是姹紫嫣紅的一片。但是，人生也充滿了不幸，稍有不慎，那花兒就會遭受暴風雨的'侵襲，而后就會漫漫凋零、死亡，從而失去一切！
生命是寶貴的，上帝也是公平的。珍貴的東西失去了，就無法挽回，因為上帝不會給你第二次機會，生命也是如此。稍不留神，轉瞬即逝，毫無挽回的余地。我國的經濟發展迅速，人民生活水平也在不斷提高，但危險也是無處不在的。每天都會有大概一個班的中小學生都會死于溺水、火災、交通事故、食物中毒等一系列的安全問題！
為了能夠不讓我們的父母感到傷心，也為了你自己能有一個美好的未來，我們都應該增強對自己的保護能力，從而確保自己的生命之花會茁壯成長，競相開放。為生命護航，為安全護航！
水，是生命之源，萬物的生長都離不開水的滋潤。水對人的作用再大，也有它危險的一面。多年來，它就像一個填不滿的黑洞一般，一直在吞噬著我們周圍許多人的生命。
火，使人感到了光明，火的使用是人類進化史上的一大步。正有了火的使用，才有了今天的人類。但如果使用不當，仍然會引火上身！
現代社會的交通尤為便利，它促進了人與人之間的交流與溝通。但它像一個可怕的獵手一般，布下了一個天羅地網，等待著你的到來。一不小心，就會邁進它的虎口。
食物，是人類生活不可缺少的東西，俗話說：“民以食為天”，大概說的就是這個道理吧！但現在，許許多多的食物問題，令我們震驚。如：病死豬、染色魚、硫磺姜和被甲醛浸泡過的海鮮等等，都在威脅著我們的身體健康和自身的安全。
人生不可重來，生命只有一次。為了使我們的生活更加絢麗、未來更加燦爛，也為了所有你愛的人，都應該努力保護著你自己，保護自己的安全，為愛重筑一個溫暖的家園！
多彩的生命作文6
伴隨著一聲啼哭，我來到這個世界，此時我的生命是一片空白的，畫筆就在我的手中，伴隨著我的成長我將為它涂上鮮艷的色彩，讓我的生命并不單調。
兒時的我，因為有父母的呵護與陪伴，每天都過得很快樂。當我懵懂地踏入幼兒園，媽媽離開我的視線的那一刻，我頓覺天地昏暗，無助和恐懼向我涌來。幼兒園的老師就像天使般為我營造了一個粉色的依戀，她帶我很快地融入了這個新的集體，讓我感受到老師和朋友帶來的溫暖。此時我的生命是溫暖的粉色，它代表著和諧與美好。
小學時的我，因為樂器老師的嚴厲總想放棄練習，因為學習的辛苦而退縮，每次考完試我都會哭喪著臉，茶飯不思，以此逃過媽媽的責罰。媽媽卻總是告訴我要相信自己，堅持到底。運動會上，長跑中跑在最后一名的我，根本不抱任何希望可以沖到終點，但我想起了媽媽的話，堅持到底。于是我加快了前進的步伐，我清楚聽到了自己的心跳聲，脈搏跳動的聲音以及骨骼對我的呼喚，我聆聽到了希望的鐘聲，努力沖向終點，哪怕是最后一名，但我聽到了希望。此時我的生命是綠色的，它代表的'堅持與希望。
剛上初中的我，踏入了我人生的第一個轉角，我帶著欣喜，好奇地走入了初中，滿腔熱情，斗志昂揚。很快，考場上的緊張與考試后的悲涼一次又一次地將我擊敗。我聽不進媽媽的建議和勸導，我不清楚學習對我有什么樣的意義，未來會怎樣我也完全想象不到。可是身邊的同學也有和我一樣的問題，他們為什么能夠全身心地投入學習？他們能做到的我也能做到。我的班主任沒有放棄我這種成績差的孩子。她找我談心，在班主任的心細指導下，我學會了如何合理運用時間，如何理性分析試卷，查漏補缺。老師的細心和耐心幫我重新點燃了學習的激情，我要盡力張開青春的雙翼，勾勒出我的靈魂。此刻紅色賜予我熱情。
運動場上的激情是黃色的；朋友帶給我的信任是藍色的；快樂的校園生活是彩色的。
如此多彩的顏色點綴我的生命，在我空白的生命版圖上留下燦爛的一筆。人生的路上總會有失敗的傷痛，成功的歡愉，有時晴空萬里，有時風雨泥濘。這些都是我成長的過程中必須經歷的色彩。因為有了它們我的人生將更加多姿多彩，它們是我成長道路上的最美的風景，最燦爛的色彩。
多彩的生命作文7
趴在魚缸里曬太陽的烏龜對剛被捕撈起來的鰣魚說：“哎，你馬上就要成為盤中佳肴，再也不能像我一樣呼吸自由的空氣了。”鰣魚奄奄一息：“雖然我的生命短暫，但我至少領略過江海的遼遠；你的生命再長，卻從未欣賞過魚缸外的山色湖光。”烏龜悠閑地踱了幾步，笑著：“連生命都沒有了，還拿什么去見識外面的世界？”
這個寓言引發了你怎樣的思考？請全面理解材料，自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體（詩歌除外）作文；不少于800字；不得套作、抄襲。
有人說：“生命像花，美麗而且鮮艷。”
有人說：“生命像草，平凡而且脆弱。”
可我認為，人的生命雖然短暫，可同樣要活的有意義。人生在世，不求大富大貴，但求平平安安；不求舉世聞名，但求無愧生命；不求人人稱頌；但求無愧于心。
人活一生，要活的有價值，正如保爾·柯察金所說：“人最寶貴的生命，生命屬于每個人只有一次，人的一生應這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不應碌碌無為而羞恥。”這何嘗不是人生的目標，生命的宗旨呢？
可我們捫心自問，我們做到這些了嗎，當我們年老的時候，回首往事，我們又做到了什么？我們不但要活的快樂，而且要活的'有意義將灰色的生命，變成有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的七彩人生，我們要利用有限的生命，來使自己不枉人生。當我們看到老人無助地在街心行走，當盲人毫不知情地走在汽車前方，當小弟弟、小妹妹在鐵軌上玩時，我們又在做什么？當我們站在烈士墓前，當我們經過戰爭遺址時，當我們看到英雄舍己救人后，卻死在壞人手里，我們的心，那個人們口中的良心又在哪里？
具報道，一些黑網吧在利益的驅使下，想方設法勾住學生的“魂”，非但不制止青少年學生無限制地上網，反而為學生提供盒飯、面包、飲料，甚至讓學生泡在網上，夜不歸宿。新疆一少年春節不回家，竟留宿網吧22天！有的學生假期的大半時間都在網吧度過，一個學生把春節得的1000多壓歲錢全都壓給了網吧，那這些網吧的老板他們的心又在哪里？
人活在世，只要無愧于心，無愧于世，無愧于家國天下，那，便是七彩的人生！
多彩的生命作文8
人工智能時代來了。
從酒桌飯局，到媒體新聞，每天，身邊的每個人似乎都在談論著人工智能，談論著“人工智能威脅論”。李開復曾在一次演講中以“你們就要失業了”為開場。臺下的人聽完他關于人工智能將取代多少行業的演講后，都露出一副惶恐的神情。但庫克認為，他更擔心人類像計算機一樣思考。我覺得看不見的危險才叫真正的危險。庫克的擔憂更加深遠。
計算機活在二元世界，不論多復雜的程序，到高級的智能背后都只不過是一堆雜亂的“零”和“一”罷了。而人，活在三元，乃至更多元的世界中。如果說計算機的零和一就像黑與白那樣，那我們人，我們眾生，就是多彩。為什么不怕計算機像人類一樣思考？倘若我們和計算機一樣思考，那是我們在向黑白靠攏。試想一下，在完全走入這片黑白的世界之后，有誰能打破黑白？有誰能帶我們走回多彩？又有誰知道什么是多彩？
我們現在尚且處在多彩世界中，我們絕大多數人擁有著相對正確的價值觀。可是，毒奶粉，地溝油，有毒害的垃圾送到國外，為了資源挑起戰爭，世界上那么多人，還是在做著昧著良心的的事。如果我們像計算機一樣思考，我們還會在乎這些事嗎？“計算機思維”也許會讓我們不做錯事，但必定會讓我們做盡壞事！我們可以像程序一樣運算出怎么讓利益最大化而避開法律的制裁。我們掏出良知和靈魂，尋找法律的漏洞，同魔鬼交換，拿到金錢和權利。在我們尚且還多彩的世界里，都已經有了那么多極端自私的人，那么到了失去價值觀的黑白世界里，又將培養出多少精致的利己主義者？
從多彩到黑白，我們還會失去的是同情心。孟子說：“惻隱之心，人皆有之”。今天，你摔倒在路上，也許還會有人扶；你遇到困難，也許還會有同學幫。可是如果我們像計算機一樣思考，我們又怎能想通為什么要扶你幫你同情你。我們，會變得麻木不仁。
現今，生命尚多彩，我們有金燦燦的價值觀，我們有紅彤彤的同情心。即便如此，極端利己，麻木不仁的人在身邊并不罕見，何況在一個黑白的世界？
我害怕純粹的'“零”和“一”，因為那只有左和右的選擇。我害怕純粹的“黑”和“白”，因為那是純粹的善與惡的斗爭。我怕我在這斗爭與選擇中被自己撕裂，我怕無盡痛苦的掙扎。
窗外，陽光尚好，大樹還青，藍天白云，黃鳥尚鳴，而我，剛剛好，仍能看的清。
多彩的生命作文9
生命，如同高聳入云的山峰，又像滋潤萬物的山泉;如同精美萬分的雕塑，又像吸引眾人的美麗畫卷。這絢爛多姿的生命，是我們每一個人都不可或缺的。(連連比喻，形象地說自己對生命的理解。
鷹擁有最能吃苦的生命。雖為猛禽，但鷹不是一生下來就能夠飛上云霄的。在此之前，不知要經過多少次的跌墜。不同于其它鳥類都是成鳥帶著雛鳥飛行，鷹的父母幾乎都是用逼迫的方式讓雛鷹自己摸索如何飛行，而只是在一旁觀察，在這個過程中，從半空摔落是不可避免的。可是如果不學會飛翔，它們很快就會成為陸生動物的美味佳肴。無論摔得傷勢多重，它們都必須從跌倒的地方爬起來，直至能展翅翱翔藍天。我敬佩鷹，它們從小就學會了吃苦耐勞的美好品質，讓堅強的生命代代相傳。
種子擁有著最頑強的生命。有多頑強呢?有詩為證：“野火燒不盡，春風吹又生。”雖然原詩是描寫野草的，但我覺得用來形容種子也未嘗不可。有一次我在公園里游玩，發現一處墻角下的磚頭堆里竟然有一顆小小的種子。當時我為這顆種子搖頭嘆息，認為這個小小的生命被困在這個陰冷的墻角，還要承受磚塊的壓迫，應該時日無多了吧，可是過了數周，我回到這個公園的時候，偶然經過那個墻角，那顆種子不僅已經抽出了新的葉芽，竟儼然長成了一棵小樹苗。當初壓住種子的磚頭已經七零八落地散落在一邊，顯然是被那顆種子推開的，我不禁驚異于種子的力量。曾經有一位科學家，在實驗室里對人的頭蓋骨進行研究，無論他刀砍斧劈，甚至用上了先進的設備，也只是在頭蓋骨上留下了少許痕跡。最后突發奇想，在頭骨接縫處植入了種子，終于將頭蓋骨分解開來。我終于明白，頑強的生命力就是種子最鋒利的斧頭。
我們人類擁有著充滿愛心的生命。今年春天，一場突如其來的疫情，打破了我們的`正常生活，全國陷入了一片恐慌之中。值此危難時刻，以鐘南山和李蘭娟為首的全國醫護工作者挺身而出，冒著生命危險，與病魔抗爭，挽救生命，讓那些被病魔浸染的人脫離險境。不僅是這些可敬的醫護人員，更有不少快遞小哥、出租車司機，社區工作人員等平凡而高尚的人，都用自己的一份力量詮釋著我們人類生命中的大愛。
正如巴金所說的：生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。這就是生命的色彩。
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