【優秀】生命的價值作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的生命的價值作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的價值作文1
生命的價值是勇氣。如果沒有勇氣去拼搏，那人生就會平淡，就不會有希望。生命的價值是希望。沒有希望，就會對惡勢力屈服，那醫院千千萬萬個病人都將死于疾病。生命的價值是愛心。幾年前，“非典”橫行，白衣天使們一顆顆拳拳愛心印在了“請戰書”上。他們無私奉獻拯救了中國。生命的價值是友情。老隊長為救戰友，每天釣魚給戰友吃，自己卻吃草根，戰友們傷好了，老隊長卻犧牲了。生命的價值是誠實。在美國，一個孩子的繼父繼母橫行霸道，全被孩子看在眼里。孩子十分誠實，不聽繼父的話去說謊，最后被繼父繼母活活打死。美國為了紀念這孩子，制定了“誠實節”。生命的價值是知識。生命的價值是純真。冰心奶奶一生都有一顆純真的童心，直到生命的最后一刻，她還心系著祖國的花朵。
曾經看見許多人舍棄了生命飛向了更美好的天堂去我讀不懂他門的心思，或許是我沒有他門一樣的經歷，沒有肩負他門那樣大的壓力去跋涉人生的旅途。我的確沒有他門那么大的`壓力才讀不懂，我并不打算為未來而讓今天的我拼命的努力。一場考試下來我決不會哭泣"笑看風雨，喜迎明朝"是我一貫相信的。如果考差了，我相信那只是為了明天更好的輝蝗；考好了我便會不理一切，把今天過好明天來了在說我想這種美好的心情一定叫幸福。
在生活中我決不會為了一些小事而傷心，因為對我來說傷心簡直就是是間的高耗品，我重來不認為我有太多的時間。我有太多的事還沒完成，在我的理想中，我還想體驗很多事我太需要時間了。人的一生沒有太多的時間，SO我盡量讓自己每天都開心，盡情地享受上天給我的一切可一用鼻子聞陽光和著花香的味道能看見風雨之后的彩虹，能體會出雷雨時的天空也依然有千種風情。
生于小鎮的我沒有見過特高的大廈，聳立的屋群，也許，這是一種悲哀，可我也為自己沒有生在那樣的環境而慶幸，我向往無拘無術的生活，向往草原般的粗獷，向往草長鶯飛的蘆葦群，我為自己這樣的理想而驕傲。
生命的價值是勇氣、希望、愛心、友情、誠實、知識、純真。當他們都匯聚起來的時候，生命將爆發出絢爛的火光。
生命的價值作文2
如果你問我什么東西最寶貴，我會毫不猶豫地告訴你——生命。生命貴于金子重于泰山，這就是我們人人都要珍惜的。
如今，許多人因一點小糾紛而釀成一宗宗慘劇，難道他們就不明白生命有多重要嗎？還有一些人，因一點小挫折而想不開，難道他們認為生命就沒有價值了嗎？有這樣一個故事：一位生長在孤兒院的男孩，他認為自己沒人要，生命就沒有價值，院長想幫助他指點迷津，于是他拿了一塊石頭，讓他去市場賣，但叫他不要“真賣”，無論別人出多少錢也不要賣。男孩按院長的指示去做，到了市場，男孩意外的發現有許多人要買那塊石頭，價錢也愈出愈高。第二天男孩按院長的指示拿石頭去黃金市場去“賣”，價錢又漲了十倍。最后男孩到寶石市場去“賣”，價格又翻倍，由于男孩始終不賣，石頭竟傳為稀世珍寶。男孩終于明白了院長的用意，明白了，只要自我珍惜，生命就會有價值。
一塊不起眼的石頭，最后竟成為稀世珍寶，原因只有一個，這就是男孩的惜售提高了它的`價值。任何東西也是一樣，包括動物、植物，就好比那些想不開的人，如果他們認為生命還有價值，他們肯定會用辛勤的雙手創造未來，重新開始新生活。但是他們沒有做到，結果釀成悲劇，這就是因為他們迷失了生活的方向，才使思想被玷污了。所以，我們要好好珍惜生命，生命就會有價值，就能創造一切！
我清楚地記得，一次我放學了，路過門前的小花園，一只折了翅膀的小蜻蜓吸引了我的目光，它痛苦地掙扎著，如果它不盡快回窩，就可能被強烈的陽光曬死在這里，即使安全回家，也會落下個殘疾。我打趣地看起來。只見他強忍著痛，竭力爬回家。它爬得很慢，但它卻毫不放棄，我看它沒什么希望活下來了。可是，它用驚人的毅力與精神爬到門口，呼喚同伴救它。我深深的被打動了。一只渺小的蜻蜓，到臨死的關頭，竟不會放棄生命，它也不會為這樣會落下殘疾感到生命沒價值而放棄生命，它對生命的珍惜毫不亞于我們，在此時，誰不會為它鼓掌呢？
生命的價值就是沒法估量的，它在不同環境下就會有不同的意義。我們都要看重自己，自我珍惜，生命就會有價值，就會散發出燦爛的金色的光芒！
生命的價值作文3
廣闊的天空中，一輪夕陽仍頑強不屈地豎立在地平線上，可是，它最終不能改變自己的命運，漸漸地被無形的力量壓下地平線。天地之間只剩下一片微弱的白光，我知道夜幕即將拉上。我討厭黑夜，它使我不能為我的理想而奮斗。我需要光明，我的生命不能白活。但老天總不如愿，人類總說他們的生命充滿著無可奈何，我們鳥類何嘗不是呢？
看看遠處的白光也漸漸消失，我趕忙跟著同伴尋找回家的路。當夜之神將黑色的帷幔完全給天蓋上之時，我終于找到了那個溫暖的家，那個使我的生命仍在延續的家。
忙碌了一天，早就使我疲憊不堪了，于是不一會兒，我便進入了夢鄉。突然，我聽到同伴們吵鬧不停，我便睜開惺松的睡眼。啊！好一片光明呀，那紅光直沖向天，染紅了半邊天，使我不禁一怔，那正是我需要的光明呀，光明，我為你而自豪！還沒等我贊頌，便看見同伴們爭著逃竄，我遲疑了，難道是……不，不可能的，我不相信。這時，有同伴勸我說，森林著火了，趕緊逃把。我再次遲疑了。
不，即使是大火，我也不能走，因為森林是我賴以生存的家，沒有了家，我活著干什么，我不能袖手旁觀，我要撲滅大火。
于是，我急忙飛向那片紅光，我感到越來越熱了，從未有過的恐懼感也頓時涌在我的心頭。終于，一片火海出現在我的眼前，那狂暴的火舌正吞噬著森林，我憤怒地看著它，想到賴以生存的家就將化為灰燼了，不，我不能讓它得逞。我趕忙飛到一條河上，用翅膀沾了一些水，憤怒的甩向“滅亡者”，但火仍沒有減勢。兇猛的火舌狠狠地向我撲來，燒傷了我的翅膀，我拼命掙扎，才得以逃脫。我傷心的哭喊著，不僅是因為我那灼傷的翅膀，更為我灼傷的心，我叫喊著撲向火舌，換來的卻是再次被它狠狠地灼傷。
我開始膽怯了，我想后退，想離開這可怕的“滅亡者”，但我卻挪不開翅膀，我不忍心我的“避風港”就這樣失去。記得小時候，聽媽媽說過森林是我們的.生命，生命雖寶貴，但與其寒冷寂寞地生，不如轟轟烈烈地死。
這時，我感覺到我的意志陡然堅定起來。不，我不能走，我要為我的家而死，讓我死得轟轟烈烈吧！于是，我再次帶著潮濕的翅膀沖向那可惡的“森林滅亡者”。
終于，我支撐不了了，我無力再飛出它的手心，我的血開始沸騰……我無悔，我愿為我的家園付出我的生命，我將在烈火中永生。
森林中，一團劇烈的火舌正在吞噬著一只鳥兒殘余的生命……
生命的價值作文4
每當看到流星劃過，我都會問自己：“生命的價值是什么？”于是尋尋覓覓，結果冷冷清清。可是我沒有放棄尋找，我相信生命總會有價值。直到我聽到普濟老僧的話，方有感悟。
同樣是茶葉，有的可以沁出芳香，找到自己生命的價值。有的卻只能浮于生活表面看似一帆風順，殊不知這樣的生命是不完整的，注定一輩子活在精神世界的黑暗之中。
當三閭大夫抱著巨石與江水相擁，當西楚霸王自刎時鮮血染紅了整片夕陽，當司馬遷為了完成史記而“茍”活于世上，當貝多芬用失聰的雙耳聆聽命運的交響……歷史的悲風中發出陣陣悲鳴。他們生命的價值得到了體現，他們遺留下的'感染著一代又一代，數千年仍扣擊著人們的心靈。他們死了，但又何嘗不是另外一種活著。
“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”，文天祥是這么看待生命的。“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”，杜甫是這么看待生命的，“縱死俠客香，不慚世上英”，李白是這么看待生命的。生命誠可貴，可古之有作為者，為什么將生死看得那么輕？也許他們在乎的并不是自己活了多久，而是自己留下了什么！
風，從水中掠過，留下粼粼波紋；陽光，從云中掠過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林中走過，留下圈圈年輪……那么朋友，我們從時代得大舞臺上走過，不該留下點什么嗎？
流星用瞬間的閃現點亮了夜空，那一瞬間她比月亮還要閃耀，于是逝去又有何妨？曇花用短暫的絢麗贏得了贊美，那一剎那她比玫瑰還要奪目，于是枯萎又有何妨？朋友，如果你已在人世間留下了自己的足跡，那么死去又有何妨？！
每個人生命的價值都不一樣，而我的生命的價值又是什么呢？我還在尋找。也許要用一生才能找到，也許用盡一生也找不到。但我知道：是大樹，就不做小草；是小草，就要染綠每寸大地！
生命的價值作文5
保爾·柯察金曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對每一個人來說都只有一次。”的確如此，每個人的生命都僅僅只有這么一次，當然，生命對每一個人而言也都是十分珍貴的。可偏偏卻有那么多人無視它，時常做一些危險的舉動，有的人甚至還險些喪命……雖說人的生命是有限的，但我們可以利用自己所擁有的時間去做更多有意義的事，而不是去摧殘它，或者是做出傷害別人，也傷害自己的事。
世界上最珍貴的東西莫過于一個人的生命了。因為，一個人就算有崇高的地位，就算有萬貫的家財，如果他的生命即將結束，那么一切都是子虛烏有。就拿這周我們班三十人集體玩放大鏡的事來說吧，就像老師說的那樣，那么多人用放大鏡來使紙片著火，如果真的著火了會怎么樣？該怎么辦？我想，如果真的著火了的話，后果真的會不堪設想。大火會殃及其它班級，更何況其他班級的同學也在玩。
如果嚴重的話，更可能殃及整個學校！要知道，火是沒有眼睛的，大火讓世界上多少人失去了寶貴的生命，讓多少人失去了家人，讓多少孩子失去了父母，成為孤兒！我曾在網上看到過這樣一則新聞，說是在邯鄲縣黃粱夢鎮西耒馬臺村一個農家胡同里發生慘劇，3名六七歲的小男孩在玩耍中，引燃了胡同里側的一堆玉米皮，不料火勢甚為猛烈，三個孩子被困在火與一扇鎖死的'鐵門中間逃不出來，結果均被燒成重傷，后經搶救無效先后離開人世。發生這樣的事，是任何人都不愿看到的，無論是誰得知這種消息，即使離開的人不是自己的親人，也會心生憐憫、同情之心。
但是，又有誰想過，如果不是因為孩子的貪玩，如果不是因為家長的疏忽，如果不是因為現在的父母往往都不怎么注重對孩子進行防火教育，也不會釀成這樣的慘劇。生命如此珍貴，我們應該要好好珍惜才行。這世上有多少絕癥病人是多么渴望能夠活下來，我們應該為自己有健康的身體而好好活下去，有意義地活下去才行。
生命的價值作文6
最初萌發當教師的愿望是在高中。當時教了我三年的英語教師英俊瀟灑，英語發音優美，全英語式的授課方式至今難忘，能當一名這樣水平高超的英語老師該有多棒啊。
考大學時，我報了幾所外語學院，但可惜的是分兒不夠，最終調劑到了日語專業，從此與英語教師的夢想無緣。但，大學期間終于得以實現當日語教師的夢想，教一名中專的學生學習日語，雖然課時費少得可憐，但在家教過程中我感受到當教師的快樂與學習日語的樂趣。很快大學生活結束了，我從事了日語翻譯工作，在同學們中算是比較幸運的，因為我是對口就業，同樣的，雖然工資不高，但是，工作中可以充分發揮日語的優勢，在單位辦過日語培訓班，做了現場日語翻譯，有很多陪同日本客戶工作的機會，口譯、筆譯能力得到了全面的提高，5年的翻譯工作帶給我無盡的樂趣與甜美的回憶。日語翻譯5年后我順利地當上了一名大學日語教師。輾轉多年實現教師夢的一剎那，我所想的是：終于有機會從事自己喜愛的職業，我會在這一職業中盡全力做好的。就這樣，自入校起，我就開始了教學與班主任工作，一直擔當日語專業班的班主任，9年的教學與管理工作，我無悔。
當一個人對最初的夢想無望時，他的內心總會感覺遺憾；當夢想實現時，而且是在意外之時實現時，他應當是狂喜的。我想當初能到大學當教師時自己就是這樣的狀態。沒有企圖，沒有野心，有的只是整個身心撲在學生那兒，想的.是如何把專業教好，想的是如何與學生融洽相處，這就是工作的重心。事實也表明，學生是懂我的，他們把班級建設成了優秀班集體，他們以優秀的表現表示對我工作的支持與理解。我，很欣慰。
春去春來，花開花落，一年又一年的教課，管理學生，進而到管理教研室，在學校我的角色有了更多的定位，我也感到角色多而責任重，需要處理的關系也是方方面面，好多學生管理工作都由得力的班干部主抗了，而我則把大把的時間放在了晉升職稱，提高個人核心競爭力方面了。當從一名經驗型的教師轉變為科研型的教師時，方感到自己又要經歷一場重新定位教師工作的內心掙扎了。不是“蠟炬成灰淚始干”的悲壯而是：點燃自己，照亮他人的無悔人生。
生命的價值作文7
人生漫漫，長似無盡。所有人都應知道我們只能活一次，我們只有大約幾十上百年的時間來實現自己的價值。人來世間走一回，真能不留下足跡，也只有用自己的腳踏實的踩好每一步，才不至于離開時在塵世間毫無來過的痕跡。由此可知，每個人都有價值，而每個人生命的價值，都取決于你自己。
生命的價值取決于自己，在平凡中彰顯偉大。20xx年十月南京人馬玉劍，被查出肺癌，他做的`頭一件事，就是把自家理發店儲值卡里的錢退給客人。許多客戶放棄了退款，說這錢“留給你治病吧”。這個普通商販因遵循著“誠信”的商業道德受到了人們的尊重。在生活中這樣的事例并不少，我們只是一個普通人，不說要做出多么偉輝煌的是堅守道德，不違背良心，便是足夠的“偉大”！
生命的價值取決于自己，在逆境中成就輝煌。有“中國第一飛人”之稱的極限運動者衣瑞龍在70歲高齡時挑戰“太皇山”飛行不幸墜湖而死。他曾說過，“飛到不能飛為止”，沒想到一語成真。玩滑翔是個很費精力也很費金錢的事。衣瑞龍的朋友，曾經問過他為什么要做360度后空翻這種高難度動作，衣瑞龍反問他：“我已經70歲了，你覺得我還能飛幾年？”雖然他最終為自己的夢想付出了生命的代價，讓他這種追求夢想的精神卻永遠給人們以鼓舞。
生命的價值取決于自己，在俗世中堅守自我。二零一三年三月十三日，香港演員江毅因肺癌病逝，享年七十七歲。我們叫不出他的名字，但永遠會記得他所扮演的角色，在觀眾心中，柯鎮惡就是江毅，江毅就是柯鎮惡，他們已經合二為一，而這也是對一個演員的最高褒獎。江毅只是配角，卻散發著比主角更恒久的光芒。娛樂圈里總有這樣一批演員，說出名字時我們會茫然，只是銀屏上出現他們的笑臉時才會大叫，這不是演那個誰誰誰的嗎。他們于我們是在熟悉的陌生人，他們一輩子演了很多小角色，卻能在短短五分鐘內讓你驚艷不已，他們不叫自己明星，他們更愿意說自己是演員。就是這樣的堅守，他們的生命，便因自己的付出，而熠熠發光！
人生路上，我們會無數次的否定，我們覺得自己似乎一文不值。但請相信，無論發生什么，或者即將發生什么，自己才是自己的無價之寶。
生命的價值作文8
日月經天，江河行地，人生如月，盈虧有間。在人生短短數十春秋中，怎樣才能找到生命的坐標、實現生命的價值，成為了代代人不懈探究的難題。然而，當莊子坦言“往矣，吾將曳尾于涂中”時，當岳飛高歌“八千里路云和月”時，當文天祥嘆惋“零丁洋里嘆零丁”時，答案已經不再迷惘。不錯，人生在世，滄桑幾許，為的不是虛幻的物質享受，而是能在歷史長河中掬一杯水，找到生命的真正價值！
回首千年，浩浩蕩蕩的汨羅河畔留下了一位智者遠去的背影。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”帶著滿腔的報國熱情，屈原縱身一躍，在一片昏暗污濁的世界里，投下了一道閃亮的光輝。“再弱的光也是黑暗中一把鋒利的匕首。”屈原正道直行，于污濁之中洗盡鉛華，實現了生命的終極價值。
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”蘇東坡手執銅琶鐵板叩出了生命的最強音。貶到黃州，他留下了膾炙人口的《赤壁賦》；貶到蘇州，他便吟唱出“淡妝濃抹總相宜”的飄逸。面對苦難，他“一蓑煙雨任平生”；面對奸邪，他“揀盡寒枝不肯棲”，只留下“歸去，也無風雨也無晴”的瀟灑。世事變遷，蘇軾用那寬如大海的胸襟顯示了生命最閃耀的價值。
人活著不是為了吃飯，而是要追尋生命的價值，找回靈魂之所在。只有努力地去追求，拼搏，你的人生才不會黯淡無光，你的青春才不會就此凋零。燦爛的生命之花只為那些不懈追尋其價值的人而綻放。李白的清俊飄逸，杜甫的沉郁頓挫，譚嗣同的慷慨激昂，魯迅的'明察秋毫……人生的方向有多種，人生的目標有多樣，但不論滄海桑田，歲月更替，人生的主旋律都不會改變，那就是為人生的價值而奮斗。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”茫茫世界，氣象萬千，總有一些東西要你去追尋，去銘記。人生短暫，時光易逝，趨行于人生的旅途中，你需要做的不僅是欣賞沿途奇妙的風景，更要去尋求生命價值。
生命的價值作文9
人世間最寶貴的就是生命。生命只有一次。當我們走到何時何地時，生命就是你的希望，生命就是你那點點滴滴凝聚成的價值。懂得所有的一切，當然也懂得生命的價值吧！生命的價值，如眉頭之淚，如鏡中水月，只是過眼云煙罷了。但是，你曾為想過價值中的價值。如果你放棄了自己，也就放棄了你人生中所有的一切。
生命之源，就在那一瞬間，那美好的到來。等待，等待，等待，還是等待。在等待你的未來，你的希望。除了生命還是生命。這一切的一切，都將掌握在它的手心。這前途的未來，就在那過眼云煙之中。每天都是這樣，每天你的生命但不同。機會握在自己手心，把握生命，把握幸福的源泉。生命的價值，比天還高，比海還深。無論走到世界的哪一個角落，它終將會伴隨著你回首一個又一個春秋。回首你的往事；回首你那金色的童年；回首你那圣潔而又偉大的名字，會發覺你生活得有滋有味。渴望成為自己夢中的生活吧！渴望成為鼎鼎大名的人物吧！渴望到晚年時再多活一年吧！這一切都會實現，機會就掌握在你的手中。生命的價值，可以說也不算什么價值。
如果對一個不珍惜生命，不珍惜任何機會的人來說，價值在他的字典中幾乎沒有，也可以說那個人在浪費他生命中一切的一切！啊，價值，價值，何以價值之有。生命的`價值真的能改變一個人的一生嗎？腦海中，除了價值還是價值。我真是枯竭了自己的生命之花，勞動之果。生命中，價值的生命中，有著你數不盡的事，數不盡的人。這些人與事，就是我們度過十四年的價值。雜你的生命中，一分一秒都是價值。生命無價，只看你要得多少，但生命的價值之處就是人生中寶貴的一生。
人的生命只有一次，丟失了就再也沒有機會挽回。懂得珍惜你的大好時光，也珍惜你人生中的價值。生命的價值，如你的人生。生命的價值，笑看人生！
生命的價值作文10
“無論你在哪里，我都一定要找到你們！生死不離！”這是楊紅櫻阿姨寫的笑貓日記—————《那個黑色的下午》中的一句話。我被這句話深深的吸引住了，當我一口氣讀完這篇文章的時候，眼睛已經被淚水濕潤，變得很模糊很模糊，文章中的內容給我的心靈帶來了強烈的震撼。
2008年5月12日下午2點28分，一場震驚世界的大地震，讓那個黑色的下午永遠的定格在“笑貓”的記憶里。那場地震，將“笑貓”一家子給震散了，從此，它踏上了尋找妻兒的漫漫長路。一路上，它遇上了很多不同尋常的事情。它遇到了馬小跳家的小鳥，他們歷盡艱難困苦，最終一起找到了自己的親人、朋友，還救出了一些存活的人呢！
看完這本書，我回想起了去年的那場震驚世界的災難。2008年5月12日14點18分，那一場突如其來的.災難，震跨了多少房屋，震散了多少家庭。那一刻又有多少人在那場災難中失去了親人和朋友，有多少人因失去父母而嚎啕大哭，有多少人因找不到自己的孩子急得像熱鍋上的螞蟻，又有多少人因變得肢體殘疾而遺恨終身……那一幅幅慘不忍睹的畫面又一次浮現在我的眼前，忍不住淚流滿面。
記得在那一場災難中，涌現出了一個又一個舍生忘死的英雄事跡。在我們的同齡人中，有張春玲、林浩、鄒雯櫻，其中，我最佩服的還是小英雄林浩，地震來襲時，他幫助老師一起疏散同學，自己卻不幸被壓在了廢墟底下，兩個女生壓在他上面，使他無法動彈，一個女生嚇得一直哭個不停，林浩勸他不哭，還帶領她們一起唱起了歌兒。當他掙扎著爬出廢墟的時候，顧不得自己的安危，而是投入到搶救傷員的行列中，先后背出了兩位同學，他的頭部被砸破，手臂嚴重拉傷，可他不在乎，那一刻，在他的身上，體現出來的是生命的價值——一個小男子漢的堅強和無畏！
而我們呢？我們都是爸爸媽媽的掌上明珠，平時，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，同學們不小心有個小碰撞，就委屈的不得了，好像吃了天大的虧似的。比起他們，我們可是太渺小了。
我也要向小英雄們學習，學習他們的勇敢、機智、堅強，學習他們舍己救人的好品質，和同學們團結友愛，刻苦學習文化知識，做一個全面發展的好孩子。
生命的價值作文11
有人說：“無可奈何花落去”是詩人讀懂人生的感慨；“讀你千遍萬遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂后樂”是文人讀懂時代的擔當，“萬有引力”是科學家讀懂蘋果掉落在地上的思考……”有人問我，我讀懂了什么。我讀不懂什么文學知識；讀不懂什么詩歌情懷；更讀不懂文人墨客的心思。所以又有人問我，那你到底讀懂了什么。我會回答他：我讀懂了生命。他們都笑了，生命怎么讀！我靜默了。
可能在別人看來，生命是讀不懂的，是未知的'。但我并不這么認為，也許生命是無法觸碰的，無法猜測的，但只要你用心去找，去看就一定能找到。有可能，大多數人認為生命是不重要的，只要有錢就行。但是現實生活中也有人把金錢看的比生命還重要：在一戶山區家庭中，發生了大澇，大水沖走了金錢、房屋以及家人。在那次大澇中有不少人去世了，但有些人去世了是不值得的。有這樣一位父親寧可要錢也不要生命。我感到可笑，心想：如果生命都沒有了，有錢又有什么用呢？錢可以在掙，生命沒了有再多的錢，也沒有什么用。
錢可以換來生命嗎？當然是不能的。生命也是有尊嚴的，在許多地方有校園欺凌事件，被欺凌人和欺凌人之間有矛盾了，應該用合理的方式解決，而不應該使用暴力，導致被欺凌人心里郁悶難受，最后自殺。聽完這樣的真實故事，我在想為什么被欺凌者不會用法律保護自己呢？為什么要自殺呢？自殺是對自己的殘忍，也是對家人的殘忍傷害。難道生命就這么不值錢嗎？生命只有一次，失去了它就沒了，人不可能重來。
其實，讀懂生命并不難，只是你并沒有認真的去看，去觀察，去聆聽。生命是無處不在的，也許是一棵高俊挺拔的大樹，也可能是一顆剛剛破土而出露出嫩綠小腦袋的小草，也有可能是一朵含苞欲放的花朵。這些都是生命。讀懂生命比認識生命更重要，或許你也可以讀懂生命，讀懂自己或每個人的生命的價值。
生命的價值作文12
一個孤兒院的男孩，賣一塊平凡的石頭，卻能讓這塊石頭成為稀世珍寶。這個奇跡發生的原因是什么？為什么一塊不起眼的石頭，也能被傳揚成無價之寶？答案就在院長對孤兒院男孩所說的話里：“生命的價值也就像這塊石頭一樣，一塊很不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價值。”是呀，正如盧梭所說，“人生的價值是由自己決定的。”生命的`價值，由于自我珍惜，才更顯得無價可貴。
一個小孩，相貌丑陋，說話口吃，而且因為病痛導致左臉局部麻痹，嘴角畸形，講話時嘴巴總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰。可是就是這么一個丑陋相貌的殘疾孩子，他不卑不亢，為矯正自己的口吃從不輕言放棄自己，從不否定自己生命的價值意義，他說：“每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。我要做一只美麗的蝴蝶。”他就是加拿大第一位連任兩屆的“蝴蝶總理”——讓克雷蒂安。命運無常，人生里有些東西我們無法改變，比如低微的門第，丑陋的相貌，不幸的遭遇……但只要我們懂得自我憐愛，自我珍惜，才會讓生命穿破命運之繭，最終迎來化蛹成蝶的美麗時刻。
辛涅科爾曾說，“對于宇宙，我微不足道；可是，對于我自己，我就是一切。”大千世界，生命雖似小草柔弱渺小，卻也因吸取陽光雨露而無比堅韌，生機勃勃。劉偉就是一個內心堅韌的人，在20xx年里，他讓我們敬佩也讓我們感動。當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息他生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵詮釋生命的意義：相信自己。那變幻的旋律，跳躍著自我珍惜的品質，也是他努力飛翔、喝彩生命價值的軌跡。
李白也放酒高歌過，“天生我材必有用，千金散盡還復來。”人生很難一帆風順，自我珍惜、自我肯定是實現生命價值的黃金市場。即使人生十有八九不如意，但不代表我們被打敗后就可以自暴自棄，生命的價值實現，就在于懂得自我珍惜。就像耳聾的貝爾芬，坐在輪椅上的史鐵生，飽受牢獄之災的司馬遷……他們用自我珍惜，自我的不輕言放棄，于黑暗中點亮未來，在苦難中成就一生。
我們都不應該妄自菲薄，因為我們的前途無可限量；我們都應該珍惜生命的價值，因此生命的價值無價可貴！
生命的價值作文13
前幾天，老師教了我們《蟬》和《貝殼》這兩篇課文，此后，對于生命，我似乎又有了新的見解。生命的價值是什么呢？
一個弱小，卑微的生命，依然堅強的活下去，因為它要享受生活，驕傲地告訴人們：“我雖小，但我比許多人都有有勇氣！”它就是蟬。
小小的肉體已死去，留下的痕跡卻使人類反復觀看，反復思考，那肉體變為的靈魂仿佛在說：“我死而無憾，因為我過得充實有意義了！”它是貝類。
自然界的生命可真多啊，植物、動物、人類，生命也十分多。但是，那么多的生命，它的價值上什么呢？在我眼里，生命是無價的，是最寶貴的！并非我貪生怕死，而是生命給予我們的是無限的感動與思考。但是，在許多人眼中，生命又是什么呢？
昨天晚上，我在《青年文摘》上看到了一篇文章。它久久地震撼著我的心靈！因為它向人們詮釋了生命的重要。故事的名字我已經不太記得了講得是一個女同學因為被老師誤會為逃課，在同學的嘲笑和老師的斥責下，感覺很丟人，很無奈。于是，她選擇了輕生并把自已那原本跳舞的腳給跺了下來。真是一個殘忍又可怕的故水落石出。天啊！難道生命就那么脆弱，那么的經不起風吹雨淋嗎？
此時，我又想，在那女孩子心中，生命怎么又變得一文不值了呢？其實，生命同樣是無價的，只是她沒有好好珍惜。
轉眼望望大江南北，中國歷史，其實有許多位英雄為了國家犧牲了性命，但在他們心中是值得的，因為他們做了偉大的事，如黃繼光、劉胡蘭和許多的.革命烈士。難道說他們不愛惜生命，不是的，生命在任何人眼中，特別是他們眼中，寶貴極了，但國家更重要。
生命的價值是什么？在每個人心中或許都有不同的答案。但是，最重要的是，在有限的生命中，我們是否可以為社會做出貢獻，讓自已生活的更充實，有趣呢？
生命不能承受之輕，決定權，在你手中！
生命的價值作文14
人的一生中，有許許多多的挫折，在挫折的打擊下，你是否常認為自己一文不值？對生活喪失信心？朋友，你大可不必這么看，聽了這則故事就明白了！
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要。”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。“現在誰還要？”還是有人舉起手來。他接著說“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值。它依舊值20美元。人生路上，無論困難怎樣蹂躪你，你都沒有失去價值，都是完整的自己！”
我認為演說家講述得很有道理，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌，甚至被碾得粉身碎骨。我們有時覺得自己似乎一文不值。但無論發生什么，或將要發生什么，在上帝的眼中，我們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著整齊或不整齊，我們依然是無價之寶。有生命就有價值，一個人，他活著，那么他就有機會去為生命創造價值，所以活著就有價值。生命的價值就是取決于我們本身的！
不過以我來看，我的觀點與演說家的'觀點，略有不同。我認為，價值也是有高低之分的，如果我們對于他人，或是社會來說，是有用的，那么我們就是有價值的，越有用的人，就越有價值，換句話來說生命的價值的程度在于奉獻的程度。我認為每個人的價值都不一樣，生命的價值并不源于身份的貴賤，而是源于心靈的貴賤。就像一張漂亮的1美元永遠比不上皺巴巴的20美元一樣，一個游手好閑的美女，也永遠比不上一個勤勤懇懇、自食其力的平凡人的價值。
所以，你想做個有價值的人嗎？那就活著吧！想提高自身的價值嗎？那就奉獻吧！
生命的價值作文15
雨滴滋潤萬物，那是它生命的價值；葉片照養果實，那是它生命的價值；花朵裝點大地，那是它生命的價值。那我們生命的價值又是什么呢？ ——生命的價值不在于華貴與長短，而是它對人類的奉獻！ 偉大的德國音樂家——貝多芬。他一生坎坷，在26歲時開始耳聾，因此深受打擊。又雙目失明，雙耳失聰。但他孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，而是繼續熱愛音樂。他曾說道：“要我扼住命運的咽喉絕對辦不到。”面對人生的不幸與挫折，他沒有退縮，而是用纖細的手指在黑白兩色的琴鍵上奏出了生命最強音，為人類譜寫出《命運交響曲》、《英雄交響曲》，這些撼動人心的華麗篇章。貝多芬有沖奧德理想和強烈的社會責任感以及堅韌不拔的意志和不屈不撓的毅力，以深刻的眼光把握住了時代的脈搏。他的作品體現了他巨人般的性格，反映了人民奮斗的希望，因而富有社會性和哲學性，為人類永恒的留下了寶藏，實現了他自身的.人生價值。長江大學學生集體在湖北荊州市野炊時，發現兩個小男孩在江中掙扎，救起一個后，救另一個孩子時并不順利。在危機時刻，同學們趕緊手拉手組成人梯下水搭救，另一名少年也獲救，但是由于水情復雜，加上學生體力不支，最終搭起的人梯被沖散了，很多學生落入水中，而后附近的冬泳隊員相繼從水中救起6名大學生。而有3名大學生卻因救人后體力不支消失在湍急的江水中，獻出年僅19歲的寶貴生命，在他們縱身一躍下，兩個鮮活的生命被舉起，并劃出了人生最壯麗的弧線。他們奮力一舉，綻放出生命最耀眼的光芒。那個用善良搭起的生命之梯傳遞著人類靈魂深處最無暇的溫暖。三個純潔的靈魂奪目而出給世人上了最生動的一課，愛的能量在加強，即使死亡也不懼。他們活出了自己生命的價值。生命猶如一朵初綻的丁香，意味悠遠，當我們生命的價值實現它會嬌艷飄香永遠……
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