（熱門）關(guān)于生命的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的關(guān)于生命的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于生命的作文1
大樹的陰影下，灰色的圍墻上裂開了一道細(xì)縫，那上面長出一棵翠綠翠綠的小樹，漂亮極了，我靜靜在樹下望了好久。
心想：那上面沒有泥土沒有水分，更沒有植物生長所必須的營養(yǎng)，有的'只是磚塊和水泥，不可思議，但是它卻生機勃勃。雖然我不知道它是從何而來，更無法預(yù)料它在那里能生存多久，我想，那都無關(guān)緊要了。
這就是生命，無法選擇自己生存的條件，卻能夠、選擇自己生存的堅強，只要心中存在著信念，無論遇到多大的挫折，多大的困難都不會放棄生的希望，一樣可以讓自己的人生變得輝煌燦爛。
殘酷的“冬天”并沒有擊退我們，反而磨練了堅強的意志。人只要活著，就得展示自己，奉獻(xiàn)自己甚至挑戰(zhàn)自己，要讓所有人知道，自己并不脆弱，即使自己的生存條件沒別人好，但一樣可以活得比任何人精彩!
生命的真諦，我感悟到了。
關(guān)于生命的作文2
今天，我和爸爸媽媽一起去爬山時，看到有人用網(wǎng)子在網(wǎng)鳥，已經(jīng)抓住了許多麻雀。我問爸爸這些人捉麻雀做什么?爸爸說：“他們捉麻雀去賣給別人吃。”
我聽了，嚇了一跳：這么可愛的小麻雀，怎么忍心去吃它們呢?更何況這些麻雀還是益鳥哪!有科學(xué)家研究過：一只麻雀全年雖然消耗糧食1。5公斤，并吃一部分草籽;但是在繁殖的`時候大吃害蟲，用來補充蛋白質(zhì)，所以麻雀不是害鳥，而是一種益鳥呢!
所以我們不能為了解解自己的讒蟲而吃這些可愛的麻雀，相反我們應(yīng)該保護(hù)它們。曾經(jīng)有一個故事：在100多年前美國的一個地方，發(fā)生了毛毛蟲的災(zāi)害，大片的莊稼被吃掉了，但是人們卻沒有辦法來阻止。后來有位科學(xué)家建議引進(jìn)麻雀來消滅害蟲，經(jīng)過多年后，麻雀把毛毛蟲吃光了。還給麻雀塑像立碑哪。
麻雀是滅蟲的能手，是我們?nèi)祟惖呐笥?請大家善待麻雀，都不去吃它們。
關(guān)于生命的作文3
生命是脆弱的、是頑強的、是寶貴的、是美好的……
生命就像一個花骨朵兒，開始很不起眼，但只要每天澆水、施肥，給予充足的陽光，它便能開出美麗的花。
生命就像握在手里的筆，在寫不出墨的時候，使勁地?fù)u一搖，或許又能重新順暢的流出墨汁。
生命就像一顆掉進(jìn)石頭縫里的種子，在不經(jīng)意間，它孜孜不倦地從狹小的縫隙中汲取營養(yǎng)，最終長成參天大樹。
生命就像一只壁虎，喜怒哀樂是它的長尾巴，生命是它的身體，在面臨抉擇或生命危險時，它懂得舍棄長尾巴來保全性命。尾巴斷了可以再生，但如果身體沒有了就一切歸零了。
生命就像寒冬里的臘梅，它在春暖花開的.季節(jié)里沉默不語，而愈是寒冷、愈是風(fēng)欺雪壓，花卻開得愈精神，香味愈持久濃烈。
生命的形式是各種各樣的，有人說它脆弱、有人說它頑強，不管怎樣，人的生命是有限的，我們要在有限的時間里，讓生命之花綻放出最美麗的光芒！
關(guān)于生命的作文4
在我們這個美麗的星球上，每一天，太陽都輝煌地升起，又絢麗地落下。每一天，都有一些生命開始它的旅程，一些生命延續(xù)著他們的價值，也有一些生命永遠(yuǎn)地離開生命偉大，生生不息，然而有時又極為脆弱，由此，我對生命不禁心生敬畏之情。
生命偉大而頑強。一粒種子落在不毛的石縫間卻生出了倔強的生命；一朵蒲公英被風(fēng)刮到一處貧瘠的山坡上，若干年后，那滿山竟成了蒲公英的海洋；應(yīng)對大火焚燒，弱小的螞蟻竟能緊緊地咬合在一齊，只為了傳承家族的期望在我看來，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。是一種執(zhí)著，是一種等待，是一種永不畏懼，奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，于是迸發(fā)了生命的光輝，太陽也為此黯淡。關(guān)于堅持的名言
然而，生命有時卻又是脆弱的，經(jīng)不得一絲風(fēng)吹雨打。當(dāng)今，隨著社會的飛速發(fā)展，自然災(zāi)害的`頻發(fā)，人們的生命越發(fā)顯得弱不禁風(fēng)。各類交通事故，特大災(zāi)難造成生命消亡的事例不絕于耳。
人總該敬畏點什么，我敬畏生命，敬它的偉大，畏它的易逝。每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，我們要讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷提升生命的價值。
關(guān)于生命的作文5
樹，砍斷枝條還能再生，草燒了還能重長。懸崖上的一棵松樹茁壯生長，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長。是什么鼓舞著它們？是生命，是寶貴的生命。
艾青說過：‘即使我們是一支蠟燭，也應(yīng)該蠟炬成灰淚始干。即使我們是一根火柴，也要在關(guān)鍵時刻有一次閃耀；即使我們死后尸骨腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒’。人生中如果連芝麻大小的的事情都沒做過，那他做的一切全是徒勞，他的一生也就沒有任何價值。
多少個殘疾人想有一個健全的身體，多少人又不珍惜自己的.體魄，使自己的時光白白浪費。
生命是短暫的，是值得敬畏的，它不像別的事物失去了還可以重新得到，毀壞了還可以修復(fù)。它只有一次，所以，我們要好好珍惜。剩下的時間越短暫，我們就要過得越豐盈充實。
關(guān)于生命的作文6
我以前還不懂得生命，但一件小事使我懂得了生命是頑強而又可貴的，我們要珍惜生命。
有一次，媽媽讓我去廚房幫她剝大蒜，我順手拿了一個，漫不經(jīng)心地剝著。剝著剝著，忽然感覺手上粘糊糊的，我低頭一看，原來是我把手上的蒜芽兒弄斷了。我對媽媽說：“把這些長了芽兒的大蒜給我吧，我想種。”媽媽答應(yīng)了。于是我找了個花盆，弄里點土把蒜種了起來。過了兩星期，我種的大蒜的小芽長高了，兩片嫩嫩的、帶點微黃的綠芽從白色的薄膜中冒出來，用手摸一摸，感覺柔柔的、滑滑的。與陽臺上的滴水觀音相比，蒜芽兒顯得那樣弱小。我忍不住用手去扯它，想讓它快點趕上滴水觀音。一不小心我把蒜芽兒扯斷了，心想這下蒜芽死定了，看著光禿禿的花盆，我沒了興趣。再也沒去理會它。也不知過了多少天，在一次做完作業(yè)后，我將視線轉(zhuǎn)到窗外，忽然驚奇地發(fā)現(xiàn)，被我扯斷了的大蒜，居然又長出了新的葉芽，比上次的`還要長，還要綠。沒有肥料、沒有水，這些大蒜居然能活下來，而且還有了新的生命。生命是多么頑強、多么可貴啊！
我們要珍惜任何一個生命，每一個生命都是美好的！
關(guān)于生命的作文7
生命是老樹枝上的新芽，生命是展翅高飛的雄鷹，生命是東方的金太陽慢慢的爬上天空。
一天，我在路邊享受春光。這時，我發(fā)現(xiàn)幾只蜜蜂在采花蜜。我有一個問題：“它們熱愛生命嗎？”我認(rèn)為他們非常熱愛生命。因為它們采蜜不是為了自己，而是為了我們。生命！
樹，砍斷枝條還能再生，草燒了還能再長，懸崖上的一棵松樹茁壯的生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長......生命！
有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給了我極大的震憾。這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好的.使用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由自己決定。我必須對自己負(fù)責(zé)。
生命！生命！
同學(xué)們，我們一起熱愛生命吧！等我們長大了，要把世界變成美好的人間。現(xiàn)在，請同學(xué)們再跟我喊一遍：“生命！生命！生命！”
關(guān)于生命的作文8
人的生命是寶貴的，人的生命高于一切，沒有了生命，一切將變的毫無意義。
素質(zhì)教育應(yīng)該把生命教育排在第一位，不論什么時候都要珍惜生命，愛護(hù)生命，善待生命!我們教育的宗旨，就是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，培養(yǎng)人的各種素質(zhì)，這一切都建立在生命存在的基礎(chǔ)上。
如果生命消失，教育就會失去原有的任何意義，只有珍惜自己的生命，才能談得上教育!不要拿自己的生命開玩笑!
我們大家都知道，2008年四川“5·2”大地震，死去了一些我們大家的親人，一些進(jìn)行過生存訓(xùn)練的學(xué)校的人員傷亡人數(shù)相對就少。現(xiàn)如今，一些學(xué)校、社會、事業(yè)團(tuán)體等都要進(jìn)行生命教育，增強求生的能力和求生的'意識。
在我們遇到生命威脅的時候要充分利用自己所學(xué)過的生存技能，來妥善處理各種危險情況，保障自身的生命安全!
現(xiàn)在是夏天，我想大家都知道，最近有很多小孩子去河邊玩耍，不小心掉到河里淹死了!在這里我提醒大家，千萬不要去河邊玩耍，就算你去了，那也要有家長的陪同，以免發(fā)生意外!
關(guān)于生命的作文9
生命，一個剛出生嬰兒的哭泣；一片土地上綠茵茵的影子；一陣陣蛋殼破碎的聲音……生命無處不在，無處不頑強，只要仔細(xì)觀察，你就會發(fā)現(xiàn)。
河邊石階縫里，長出了一簇簇綠油油的野草，看到這個，我非常好奇，這里面都是石頭，有沒有土，則么會有草呢？我非常好奇，就去探個究竟，這也許是一種頑強，在堅硬的石縫中，堅強的探出頭來享受溫暖的陽光。
林間小道上，有許多已結(jié)出果實的樹，風(fēng)一吹，果子掉在了泥土上，春風(fēng)一吹，便長出許多小苗，它們在一年四季的'風(fēng)風(fēng)雨雨中茁壯成長，慢慢長大成樹，也許你覺得并不奇怪，但是我卻覺得神奇，大自然的一切，都在成長直到長成一棵參天大樹。
外婆家有一棵銀杏樹，它的年齡已有一千多歲了，也許你不相信，在這一千年的歲月里，在多少個朝代滅亡，我多少個人死去，這就是大自然的神奇之處。其實，大自然的規(guī)律都一樣，生育，成長，結(jié)婚，生子，生老，病死。
我愛大自然。
關(guān)于生命的作文10
前幾天，我被一只小螞蟻的精神感動了。
那天，我正在玩游戲，忽然從我的腳邊爬過一只小螞蟻。我頓時心生“歹意”，把小螞蟻捉住，放進(jìn)一個裝了大半瓶水的瓶子中，便又跑去玩了，心想：“哈哈，它肯定會死的！哈哈……”
玩夠了，瘋累了，我便去看看我的小俘虜怎么樣。可是，剛打開瓶子，情況令我大吃一驚：小螞蟻，它并沒有死！我觀察了它的藏身之處，不禁怔了一下，愣住了——它的.藏身之處就是在瓶蓋與瓶身間的縫隙處！它發(fā)現(xiàn)瓶蓋被打開了，便急忙逃走了！
啊，從它藏身之處的巧妙就能看出來，它是多么地?zé)釔凵 Ｎ覀兤渲杏行┤诉�不如一只弱不禁風(fēng)的小螞蟻那樣愛惜生命呢！所以，我想告訴所有人：面對生活中出現(xiàn)的困境，我們一定要堅持，不放棄一線希望，因為生命有限，價值無限！
關(guān)于生命的作文11
我一直以為，生命是保持樂觀開朗的心態(tài)，但是經(jīng)歷了那些事后，才讓我懂得了，生命不僅是保持樂觀開朗的心態(tài)，更是堅持不懈的精神。
早晨，我突然發(fā)現(xiàn)門口有一株很丑很丑的小花，因為它長得實在太丑了，所以我把它連根拔起，把那小花丟在一邊，上面還堆上了大石頭，把枝條當(dāng)柴火燒。我本以為小花會永遠(yuǎn)的消失了。但是，我錯了。過了幾天，我家門口又長出了一株很丑很丑的小花。小花追求生命的'頑強精神感動著我，可以沖破堅硬的石子。在沒有陽光和雨水的滋潤下，不屈向上，茁壯生長。即使它僅僅只活了幾天。但我可以感受到它那頑強不屈的精神。
有一次，我用手拍一只蚊子，但沒把蚊子拍死，當(dāng)我放開手的時候，那只蚊子猛然飛起，霎那間，感到一股生命的力量在我的手中躍動，那樣強烈！那樣震撼！
生命像時間一樣，走了就再也回不來了。我們更要珍惜生命，熱愛生命，像那頑強不屈的小花，迫切渴望生命的蚊子。生命是那樣偉大。過好生命的每一天，不要浪費生命。讓生命的每一天都過得精彩和有意義！
關(guān)于生命的作文12
漸漸長大的我時而想生命是什么。
一天下午，在一節(jié)盲人體驗課上，老師讓我們蒙上眼睛，體驗盲人的感受。開始讓我們找自己的椅子坐下，我摸索著，以免做錯位置；老師又讓我們收拾書包。這還好，可又讓我們找出其中的作文本，這可有難度，還好我的作文本外形特殊。我一下子體驗到眼前有光明的人生命是多么寶貴。
還有一次體驗課，老師又讓我們做聾啞人，用手語與同桌對話。我先指了指她的本，又做寫作業(yè)的動作，做了好幾遍，而且做得很費勁，她才猜對了。她又對我指手畫腳，我最終仍沒有懂她所要說的話。我又感到能聽到多姿多彩的聲音，能說出話的人生命又是多么可貴。
一次，我捉了兩只螞蟻，一大一小。又將它們放入水中，小的鼓足勇氣，努力地游，大的也爬了一陣，它們都很努力，我看到它們奮力求生的樣子，感到生命的力量在躍動，忍不住自覺放了它們。
這幾次我感到了生命的'力量，頑強的力量，我們可以將它，將這些寶貴生命發(fā)揮出無限的價值。
關(guān)于生命的作文13
一天，我去喂金魚的時候，發(fā)現(xiàn)桌子上的那株蘆薈已經(jīng)爛得不成樣子了，便沒有去管它，因此我也沒再給它澆水。從這開始，它每天都被熾熱的陽光燃燒著，無聊的時候，我還經(jīng)常用牙簽搓它，從爛的葉子中間會掉落下蘆薈汁，我覺得有趣極了。
可沒過多久，我發(fā)現(xiàn)在干燥的土里，冒出了一片片鮮嫩的'綠芽，當(dāng)我看到這一幕，我的心里被深深地震撼和感動了。土里的嫩芽，那樣的明耀，在盆里顯得格外精神，也十分奪目。它們雖然才長出來，但它們卻像一個個挺拔的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著自己的家園，我剎時感到，這一片片嫩芽要鉆出泥土需要多么大的力量，它們在與死亡的抗?fàn)幹蓄B強地活了下來，在堅硬的泥土中堅強地生長著。
蘆薈有著頑強的生命力，我要好好地愛護(hù)它，我也會愛護(hù)地球上每一個幼小而脆弱的生命。
關(guān)于生命的作文14
生命是什么
我常常想，生命是什么呢？
夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊！竟使它能夠沖破堅硬的`外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我能夠好好地使用它，也能夠白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我務(wù)必對自己負(fù)責(zé)。雖然生命短暫，但是，我們卻能夠讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
于是我下定決心，必須要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
關(guān)于生命的作文15
14歲的蘇雨航，在地震發(fā)生的一瞬間被埋入了廢墟，隨著時間一點一點的逝去，生還的希望在一點一點減小，時間超過72小時這個黃金救援時間，似乎將媽媽不抱希望了，只能痛苦的接受現(xiàn)實，可地震發(fā)生后的`113個小時將雨航被發(fā)現(xiàn)了，救援隊立刻開始救援，經(jīng)過10小時的不懈努力，終于將蔣雨航救了出來，而他已在廢墟中獨自度過了123小時！這本身就是一個奇跡。
學(xué)校垮塌后，救援隊迅速展開救援，當(dāng)他們看到這樣一幅畫面后，驚呆了，那用雙手護(hù)住了幾名學(xué)生，而自己則死去，人們趕過去，救援那些學(xué)生，可無論怎樣用力都板不開那男人的雙臂，實在沒有辦法，人們只好忍痛砍去那男人雙臂，然后再次施救。
像這樣的奇跡還有很多，我們無法一一訴說，但我們可以銘記，為他們祈禱，為他們祝福，保佑他們一生平安！
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