[優(yōu)]關(guān)于生命的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的關(guān)于生命的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于生命的作文1

　　今天，我和媽媽坐公交車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn)車(chē)上有一則公益廣告，是說(shuō)地球如果缺少水資源，地球上一切的生物就會(huì)死亡。媽媽告訴我，水是生命之源。人一星期不吃飯還可以存活，而沒(méi)有了水就不能生存。花草，樹(shù)木沒(méi)有了水的滋潤(rùn)就要枯萎；動(dòng)物離開(kāi)了水就會(huì)死亡；有時(shí)候一滴水就能決定一個(gè)人的性命。媽媽告訴我，我們身邊的好多水資源可以再次使用。

　　我們可以用洗臉的水來(lái)洗腳；用洗衣服的水來(lái)抹地，沖廁所；用淘米的水來(lái)澆花，擦家具等等。我們每天洗手，洗臉的時(shí)候要把水龍頭開(kāi)的小一些。媽媽告訴我，珍惜水就是珍惜我們的.生命。節(jié)約用水，從我做起。從現(xiàn)在開(kāi)始，同學(xué)們讓我們一起來(lái)珍惜我們生命的源泉——水吧！

關(guān)于生命的作文2

　　我經(jīng)常想“生命很脆弱，但是有時(shí)候也很堅(jiān)強(qiáng)”這句話(huà)是什么意思？一天，我和幾個(gè)小伙伴去玩耍時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣急剎車(chē)聲，回頭一看，原來(lái)是一只小貓被車(chē)撞了。我聽(tīng)見(jiàn)悲慘的貓叫聲從車(chē)輪下傳來(lái)，那只貓已經(jīng)奄奄一息了。

　　過(guò)了幾分鐘，只見(jiàn)那只身負(fù)重傷的小貓一點(diǎn)一點(diǎn)站了起來(lái)，一小步一小步的走了。原來(lái)，它的一只腿被汽車(chē)壓斷了那一聲聲慘痛的叫聲，直到現(xiàn)在還在我的腦袋里回蕩。當(dāng)時(shí)我呆在那兒愣住了，真想不到，小小的生命竟然那么堅(jiān)強(qiáng)。

　　這是我第一次感到一股這么強(qiáng)的生命力。如果它倒在路邊，永遠(yuǎn)不起來(lái)，那么他將會(huì)放棄生命而死去。小貓這種不怕疼痛、熱愛(ài)生命，為了使自己活下去，不怕疼痛折磨的這種精神不正直的我們學(xué)習(xí)嗎？我終于明白了“生命很脆弱，但是有時(shí)候也很堅(jiān)強(qiáng)”這句話(huà)。這句話(huà)告訴了我們：凡是生物都有求生的'欲望，都極其珍惜自己的生命。動(dòng)植物都這樣，那人就更應(yīng)該這樣了。

關(guān)于生命的作文3

　　你知道什么是生命嗎？我們身邊處處都有生命。

　　有一次，我在小區(qū)里看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)，我饒有興致地把它捉住了放在籠子里。可是這只小鳥(niǎo)一刻也不消停，砰砰作響，不像叔叔家的鳥(niǎo)兒那么安靜、體閑。讓我午睡都不能安睡。我只好下床去看，只見(jiàn)鳥(niǎo)兒翅膀上的羽毛都掉了一地。我此時(shí)難受及了，我忍不住放了那只鳥(niǎo)兒。

　　冬天，外面下著大雪。屋里暖洋洋的。我朝雪中望去卻看見(jiàn)一棵樹(shù)上長(zhǎng)著黃色小花，仔細(xì)一看原來(lái)是臘梅花開(kāi)了。它們從樹(shù)枝中鉆出來(lái)，好像在跟白色的'世界問(wèn)好呢。小雪花給臘梅戴上了一頂白色的小帽子。那就是生命的意義吧。

　　許多殘疾人，他們身處逆境卻比那些身體健全的人活得有價(jià)值。像海倫·凱勒雖然雙眼失明，但她卻熱愛(ài)著生活、珍惜著自己的生命

　　我想生命中最重要的是勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨無(wú)論你遇到了什么挫折，只要有勇氣就會(huì)有希望。

關(guān)于生命的作文4

　　我常想生命是什么？

　　我從朋友家回來(lái)，忽然下起大雨，我連忙到路旁的屋檐下避雨，無(wú)意中看到了瓦礫堆中幾枝怒放的.花，其中一枝還是花骨朵呢，我驚奇地想：為什么它們偏在風(fēng)雨中展示風(fēng)采呢？我靜靜地看著，仿佛聽(tīng)見(jiàn)花在向我訴說(shuō)：“生命在于勇氣”！

　　樓下一片青草，經(jīng)歷了酷暑、寒秋，受過(guò)風(fēng)雨切剪，但它依然挺立，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)下，寒風(fēng)刺骨，但它依然沒(méi)有枯萎，依然泛著綠意。我靜靜地看著，仿佛聽(tīng)見(jiàn)草在和我訴說(shuō)：“生命在于不屈”！

　　鄰居爺爺，已近八十高齡，上半年生了一場(chǎng)大病，使他行動(dòng)不便，但他沒(méi)有在家臥床不起，而是日日讓家人扶著練習(xí)走路，幾月下來(lái)，現(xiàn)在已可蹣跚而行，我靜靜地看著，仿佛聽(tīng)見(jiàn)爺爺在向我訴說(shuō)：“生命在于堅(jiān)持”！

　　生命在于勇氣，在于不屈，在于堅(jiān)持。這會(huì)讓生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，讓它更加光彩奪目。

關(guān)于生命的作文5

　　無(wú)論是小草、小花、小樹(shù)……都有一個(gè)單單屬于自己的生命，人也不例外。有的人，活得非常快樂(lè)，每天充滿(mǎn)自信、陽(yáng)光，每一天都活得很精彩；而有的人，每天沉浸在失落的心情里，都覺(jué)得活著沒(méi)有意義，笑不起來(lái)。這就是人與人之間的差距。

　　有句古話(huà)說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”是呀，我們每一天都要活得精彩、美好，才能讓生活充滿(mǎn)樂(lè)趣，才是有意義的！香瓜子能在磚縫里茁壯成長(zhǎng)，飛蛾能極力掙扎，擺脫困難的束縛，人也一定做得到！

　　當(dāng)你躺在病床上時(shí)，奄奄一息，但你不要放棄，堅(jiān)持下去，讓你的明天活得更光彩有力！當(dāng)你失望難過(guò)時(shí)，千萬(wàn)不要?dú)怵H，想一想身邊關(guān)心你的'朋友、家人，堅(jiān)持下去！

　　熱愛(ài)生命的人是幸福的，熱愛(ài)生命的人是快樂(lè)的，讓我們銘記：堅(jiān)持不懈！熱愛(ài)生命！

關(guān)于生命的作文6

　　我常常想生命是什么呢？

　　生命是那從石頭縫里冒出來(lái)的瓜苖，還是飛蛾那種求生的欲望呢？生命到底是什么。

　　我想每一個(gè)人的'生命都是有意義的，你可以去用有限的生命，去投入無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。

　　也可以在生命的意義在于設(shè)身之處地替別人著想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)。

　　人一定要去珍希生命。熱愛(ài)生命，要用在生活中的每分每秒去做人生中有意義的事，那樣生命就有了意義，人活著也有意義。

　　如果每一個(gè)人都不愛(ài)惜自己的生命，就等于是自己的殺手，我想對(duì)大家說(shuō)：生命是最珍的，如果沒(méi)有生命那人生中的一切事情都會(huì)停止，什么都不能做了。

　　大家一定要珍惜生命，熱愛(ài)生命。

關(guān)于生命的作文7

　　你會(huì)得到一個(gè)身體，不論你喜不，它會(huì)跟你一輩子。你會(huì)學(xué)習(xí)功課。這是一個(gè)全日制非正規(guī)學(xué)校，你稱(chēng)之為。每天你在學(xué)校里，你都有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)功課。你可能這些功課、或覺(jué)得它們無(wú)關(guān)緊要或是愚蠢的。沒(méi)有錯(cuò)誤，只有功課。是一個(gè)常識(shí)、犯錯(cuò)、試驗(yàn)的過(guò)程。""的試驗(yàn)和的試驗(yàn)同樣是過(guò)程中的一部分。功課不斷重復(fù)，直到學(xué)會(huì)為止。功課以各種形式給你，直到你學(xué)會(huì)。然后你可以學(xué)習(xí)下面的課程。學(xué)習(xí)并無(wú)終結(jié)。中的課程無(wú)處不在。只要你活著，你就有課要學(xué)。

　　他人只是你的鏡子。你無(wú)法愛(ài)或恨某人的什么方面，除非它反映你對(duì)你自己的.愛(ài)或恨。你用你的做什么，這取決于你。你擁有你所需要的全部工具和資源，你用它們來(lái)做什么取決于你。做選擇的是你。答案就在你內(nèi)心。之謎的答案就在你內(nèi)心。你要做的就是看、聽(tīng)、和。你會(huì)把這些都忘記，或許很快。

關(guān)于生命的作文8

　　愿生命的旅程，永恒。并散發(fā)出耀眼的光芒。

　　題記

　　生命，充滿(mǎn)了溫暖

　　那是一縷縷明媚的'陽(yáng)光

　　我們盡情地享受著它。

　　生命，充滿(mǎn)了芳香

　　那是一朵朵冶艷綻放的花

　　我們貪婪地觸嗅著它。

　　生命，充滿(mǎn)了活力

　　那是一群群無(wú)邪的孩子

　　他們?cè)忈屩�生命的朝氣�?/p>

　　生命，充滿(mǎn)了奉獻(xiàn)

　　那是一只只正在采蜜的蜂

　　我們要像它們一樣

　　像它們一樣地默默付出。

　　生命啊生命，

　　你無(wú)所不有

　　你所賦予我們的是舒適和安逸。

　　而我們所回報(bào)你的卻只能是享受

　　小草從土里探出頭來(lái)

　　那是生命的召喚

　　河流緩緩的流淌

　　那是生命的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

　　大海洶涌澎湃

　　那是生命的蓬勃。

　　生命，

　　你奔騰不息。

關(guān)于生命的作文9

　　生命是什么？

　　去年春天，我在樓下的草地上玩，不小心用火把一撮草燒毀了。今年春天，那片草又長(zhǎng)出草來(lái)。這時(shí)我才理解“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這句話(huà)的含義。小草的那種頑強(qiáng)的'生存欲望，是那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明！

　　有一次，我在吃香瓜子，掉了一顆在磚縫中。過(guò)了幾天，它竟冒出一截小瓜苗。那小小的種子里包含著多么強(qiáng)的生命力啊！竟使它能沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)關(guān)；沒(méi)有泥土的磚縫中茁壯生長(zhǎng)。它這種生命的力量令我震驚。

關(guān)于生命的作文10

　　動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，人類(lèi)不應(yīng)該去傷害它們，可為了飽腹和貪欲，人類(lèi)舉起了槍?zhuān)�去傷害它們，回此一種種動(dòng)物倒在血泊中。

　　從小，我在飯桌上看到蛇、青蛙等對(duì)人類(lèi)有益的動(dòng)物就十分厭惡，就算看到菜場(chǎng)里在殺，也會(huì)避開(kāi)，而今天，我看見(jiàn)了泥鰍在生命的最后一刻的舉動(dòng)。

　　今天，我和姐姐倆人去菜場(chǎng)買(mǎi)青菜，姐姐拿一個(gè)袋子在揀菜時(shí)，我看到老板娘在殺泥鰍，老板娘先將泥鰍的頭和身體剪開(kāi)，然后正要將泥鰍身體剪開(kāi)取內(nèi)臟時(shí)，泥鰍將身體猛地一抽，掙開(kāi)了老板娘的手，在跳跑，老板娘拼命追，將泥鰍捉到了，可泥鰍還在拼命掙扎，直到腸被挖出進(jìn)還在掙扎。這令我很驚訝，知道了泥鰍為了生命非常得頑強(qiáng)，就在生命的最后一刻也要掙扎，真令人感動(dòng)。

　　動(dòng)物也有它的生命，為了人類(lèi)與動(dòng)物的`和平，放下我們的武器，與動(dòng)物成為朋友，同樣珍惜它們的生命吧！

關(guān)于生命的作文11

　　比如飛蛾求生和瓜苗生長(zhǎng)這兩個(gè)例子，告訴了我們生命是有多么的珍貴。飛蛾求生是怎樣對(duì)待自己的生命的：只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明！

　　飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！飛蛾就是這樣對(duì)待自己的生命的。那瓜苗是怎樣對(duì)待自己的生命的呢：在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的'磚縫中，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。瓜苗就是這樣對(duì)待自己的生命的。在這幾個(gè)例子中，我真的體會(huì)到了生命的力量有多么強(qiáng)壯。

關(guān)于生命的作文12

　　以前老師跟我講過(guò)這樣一個(gè)“春蠶到死絲方盡。”這是一句諺語(yǔ)，“絲方盡”的意思是表示蠶的絲給人抽出來(lái)以后，它自己也死了。我記得我有一個(gè)蠶結(jié)繭沒(méi)成功，我就把它包在布里，它一天天變化著，最終死了，不過(guò)我明白了一個(gè)道理，蠶孵化不能離開(kāi)繭，不然會(huì)死掉。所以，我到現(xiàn)在還紀(jì)念著那只蠶。

　　以前老師跟我們講過(guò)這樣一件事。

　　小草的.生長(zhǎng)能力很強(qiáng)，如果你種下一粒種子，在上面壓上一塊大石頭話(huà)，它還是會(huì)把石頭給頂破，或者是繞開(kāi)那塊石頭繼續(xù)生長(zhǎng)。可見(jiàn)小草的生命力多強(qiáng)啊！不過(guò)從來(lái)沒(méi)有人把小草叫做“大力士”的，可是它的那種生命力多強(qiáng)啊！

　　我們雖然還是小學(xué)生，所以基礎(chǔ)要打好，做事要認(rèn)真些。像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)，跟蠶寶寶一樣做出無(wú)私的奉獻(xiàn)。

關(guān)于生命的作文13

　　樓下的一株灌木叢，收到了一群蟲(chóng)子的侵害，樹(shù)葉慢慢枯萎，變黃，，噴了殺蟲(chóng)劑也沒(méi)用。在萬(wàn)般無(wú)奈之下，伐木工人只好用斧子把這株灌木給砍了。看著那光禿禿的木樁，我十分憐憫它，心想：估計(jì)已經(jīng)死了吧？

　　唉，真可惜！但事實(shí)出乎我的預(yù)料。不久后，它又慢慢地發(fā)芽了，那一片片葉子?jì)赡鄣目蓯?ài)。它漸漸的抽出枝條，在陽(yáng)光的照射下，雨水的滋潤(rùn)下，灌木叢又恢復(fù)了往日那茂盛的外表。灌木叢那不屈向上的`旺盛的生命力令我十分敬佩。 有一次，我在寫(xiě)字臺(tái)前寫(xiě)作業(yè)，一只蟲(chóng)子落到了上面。我趁它不注意，用一個(gè)透明的蓋子把它罩住，看看它有什么反應(yīng)。它不停地在里邊撲騰，并且飛來(lái)飛去。

　　一次碰壁，兩次碰壁，再次碰壁……雖然這些抵抗都毫無(wú)效果，但他還是不停地嘗試著，始終不肯放棄。我仿佛感受到了他那熱愛(ài)生命，不肯讓生命就此結(jié)束的信念，我終于決定放了它!生命只有一次，我們要好好珍惜它，使自己活得更加輝煌！

關(guān)于生命的作文14

　　昨天，我學(xué)習(xí)了《生命 生命》這篇課文。讀了它，我深有感觸，它使我對(duì)生命有了新的了解。

　　《生命 生命》這篇課文是作者是杏林子。她從十二歲就患上了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)病，身上百分之九十的關(guān)節(jié)不能活動(dòng)。只能靜靜地坐在輪椅上，手也不能動(dòng)，但她就是憑著毅力寫(xiě)下了幾十多本著作。可見(jiàn)杏林子是多么的熱愛(ài)生命呀！

　　《生命 生命》這篇課文的中心思想就是第五自然段：作者表達(dá)了自己積極進(jìn)取的'人生態(tài)度—— 一定要珍惜生命。是啊，從飛蛾求生、瓜苗生長(zhǎng)和聆聽(tīng)心跳這三件小事中，就能展示出生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。總結(jié)起來(lái)就是時(shí)時(shí)都要對(duì)生命負(fù)責(zé)。

關(guān)于生命的作文15

　　每次提起關(guān)于“生命”的話(huà)題，總覺(jué)得心中不免有著一份沉重！

　　生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，似乎浩瀚的無(wú)邊，卻又實(shí)際的觸手可及。有時(shí)，生命很脆弱；有時(shí)，又那么富有彈性。似一顆小小的種子，在并不肥沃的土壤里 生根發(fā)芽 ，在陽(yáng)光下，依然閃耀著它生命的光彩。

　　曾經(jīng)是那樣渴盼著長(zhǎng)大，可是當(dāng)生命的腳步終于蹣跚而至?xí)r，才真實(shí)的發(fā)現(xiàn)，最美的風(fēng)景早已過(guò)去...

　　如今，不再渴望時(shí)光的荏苒，只希望朝霞停留的時(shí)間再長(zhǎng)點(diǎn)，讓我能夠從容的欣賞；只希望黃昏籠罩我的時(shí)間再多片刻，讓我靜靜的享受一段溫潤(rùn)的`時(shí)光。好比現(xiàn)在，我眼睜睜的看著時(shí)間在我身邊流逝，卻什么也抓不住！

　　生命不會(huì)留下任何痕跡，似水面上鳥(niǎo)兒劃過(guò)的水痕，一瞬間，就像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)...

　　轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，讓我們給生命一個(gè)真誠(chéng)的微笑！無(wú)論你在成功的頂峰，還是失敗的低谷；無(wú)論你為愛(ài)興奮，還是為恨傷懷...新的一年，都讓我們微笑著面對(duì)生活。

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