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(精品)熱愛生命作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的熱愛生命作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
熱愛生命作文1
大家都知道在世界的萬物中，唯有生命最為可貴，沒有生命就沒有一切，失去生命就就失去自我，失去生活的權(quán)力，我們要熱愛生命。
記得那一次，媽媽給我買了一個手掌大的`仙人掌讓我放到學(xué)校養(yǎng)，我把仙人掌放到學(xué)校就不管了，因為我覺得他是一個星期才澆一次水的植物。他在沙漠里還能生存。過了一個星期，我把仙人掌的事給忘了。過了一個月老師說：“可以把自己的植物帶回家了，我猛然想起我的仙人掌。放學(xué)的時候，我拿下它一看，已經(jīng)枯得發(fā)黑了，回家后我趕緊給它澆水，每天仔細的觀察著，天天澆一點水。經(jīng)過我的精心照看下，仙人掌已經(jīng)恢復(fù)了一半，一星期后他又綠油油了。
這一次以后，我深深體會到每個生命都需要愛護，關(guān)愛他。他才會更加的給你驚喜。我要好好學(xué)習(xí)珍惜生命，讓我的生命活得更加精彩，有力。
熱愛生命作文2
世上的萬物都有生命的，我們?nèi)擞猩ú輼淠窘杂猩瑒游镆灿猩覀円湎?/p>
如果你把花摘了，花會怎么樣呢？一清早，我起床看見了我家門邊的小花園有小鳥，我興沖沖地下了樓，原來是一只白色的'小鳥，真好看！看起來真像一只美麗的小天鵝呀！我一下子抓住了它！
我立刻進屋，跑到媽媽的身邊，給媽媽看這一只白鳥，媽媽說：“住手，你會把小鳥玩死了！”小鳥的毛掉了幾根，媽媽說：“鳥也是有生命的，動物和小鳥都是有生命的，你知道你為什么有生命嗎？你也是我把你生出來的呀！鳥媽媽這會找不到自己的孩子，應(yīng)該會很著急的，你快把它放了吧！”
我點了點頭，把小鳥放了，小鳥飛到了花園的一棵樹上，過了一會兒，小鳥出來了，它的叫聲真清脆，許多不同的鳥兒也飛了過來，它們飛到了我身邊，和我一起玩起來了！
我懂得了，動物和植物都是有生命的，我們要保護動植物，我們更要熱愛生命！
熱愛生命作文3
生命因愛而精彩。生命就像沙漠里的小草，在沙漠中頑強生存，不懼怕那毒辣的太陽，而是勇往直前。在沒有泥土的磚縫里堅強生存的嫩芽，盡管只活了幾天，但還是在這個世界上存在過。
梅花就是一種堅強的植物，它在冬天就會綻放出那美麗的`花朵。一層一層的雪覆蓋在梅花上面，散發(fā)出一股冰雪女王般的氣息，讓人很崇敬。但是它盛開的過程卻很辛苦，它要經(jīng)過春、夏、秋三個季節(jié)的洗禮，才最終變成了展現(xiàn)在我們眼前的梅花。看到這純白無暇的梅花，我不禁想起了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”自然界中頑強的植物不僅有梅花，還有仙人掌呢！
仙人掌生活在環(huán)境惡劣的沙漠里，毒辣的陽光曬死了棲息在這里的動植物，只有仙人掌能生存。不過大家要問了：仙人掌如何生存呢？原來仙人掌的水在身體里，它靠葉子排出熱量，所以不會死在沙漠，它還會開出花朵，而且開出的花朵很好看。
生命雖然短暫，但是也很頑強，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出最大的價值，不論是什么人，都能創(chuàng)造出自己的一片輝煌。
熱愛生命作文4
一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常短暫，可是當我們企圖用手拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命短暫，但是它們沒有不想活的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四?
在學(xué)校，我們經(jīng)常可以看見這樣的場景，走廊上，走廊之上幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不顧自己前方和后方的同學(xué);欄桿前，手上滑下了下欄桿前，有的同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上了欄桿，好奇地向下張望，樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓而是坐在扶手上。
每當看見這樣的情景，我的心里就想小兔子那樣砰砰直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞往往是鼻青臉腫，頭破血流;欄桿上的.同學(xué)一旦掉了下去，后果更為悲慘：從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌倒下去，導(dǎo)致骨折。
脆弱的生命一旦發(fā)生，永遠的痕跡;健全的身體一旦失去，將永遠無法挽回。所以在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，讓我們珍惜生命，珍惜時間。珍惜現(xiàn)在的生活。
熱愛生命作文5
雖然生命短暫，但是我們可在短暫的時間里讓自己的生命體現(xiàn)出無限的價值！讓我們一起去看一看大自然中的例子吧！
有一次我在地面上發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，我頓時突發(fā)奇想用一些小紙片，在上面燒了一大團火，在水泥地上將螞蟻圍住。螞蟻見了，連忙抱成一團，爭分奪秒組成一個大球滾向大火。雖然外圍的螞蟻無怨無悔地被無情地大火給燒死，但是里面的螞蟻卻幸存了下來，大火滅了之后，幸存的螞蟻在枝繁葉茂的大樹下勤勞地干起活來……
螞蟻這種舍己為“蟻”的行為行為令人震驚，接下來就來看看不屈向上的小瓜苗。
有一次我在磚縫中發(fā)現(xiàn)了一株小瓜苗在堅硬的磚縫中茁壯成長。在回家之前，在告別了爺爺奶奶之后，我每次都能看見這株在磚縫中不屈向上茁壯生長的小瓜苗……在我回到老家之后，又看見了小瓜苗。哇！已經(jīng)長出了瓜了。在這個光陰似箭，日月如梭的時光里，小瓜苗成長了不少！
大火中抱團的'螞蟻，磚縫中生長的瓜苗都令我感到深深的震撼，讓我明白了：生命是平凡的也是偉大的！
熱愛生命作文6
杰克·倫敦所寫的《熱愛生命》，講述了一個美國西部淘金者在返途中的故事。他被朋友拋棄了，那時正值冬天，寒風(fēng)夾著雪花襲來。他已經(jīng)沒有一點食物了，而且遍體鱗傷，只能歪歪斜斜地艱難地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上。就在他的身體非常虛弱的時候，他遇到了一匹病狼，這匹狼舔著他的血跡尾隨著他。就這樣，兩個瀕臨死亡的生靈拖著垂死的.軀殼在荒原上互相獵取對方。為了活著回去，他盡最大努力咬死了狼，喝了狼的血，最終被捕鯨船救下。
看完這篇文章，我十分佩服里面的主人公，他那在困境面前的勇敢、無畏與堅韌讓人肅然起敬，但讓我更佩服的是主人公在死亡與饑餓面前依然保持著尊嚴——沒有去啃食死去同伴的尸骨和撿起他丟下的錢袋，我們從這里看到了高貴的人性而不是瘋狂的。
作者雖然全文沒有一次明確提到“熱愛生命”，但我們通篇都可以感受到對生命的敬意、熱愛與珍惜。我想作者想告訴大家一個道理：有尊嚴的活著比什么都重要，否則就不是人，而是野獸！
熱愛生命作文7
生命是寶貴的，也是美好的。在花草中，在動植物中，在殘疾人中，都可以體現(xiàn)出他們熱愛生命的態(tài)度。
花兒十分瘦弱，生命也十分短暫。但它從來不會放棄，盡情綻放著自己的生命，證明著自己生命的寶貴，它用嬌艷美妙告訴我們什么是生命。
小草們從不需要給它澆灌，在干涸的土地上還可以頑強生長著；在風(fēng)雨交加中從不低頭彎腰折節(jié)；在嚴寒中，它無奈枯萎了，但是春天來臨時它又恢復(fù)了它原來的勃勃生機，春風(fēng)吹綠了小草，喚醒了小草。小草用它自己的堅強告訴我們什么是生命。
燕子是春天的信使，是幸福的使者，它經(jīng)歷了寒冬的磨練，春天到來之際它在天空中歡快地鳴叫，自由地飛翔，無拘無束，它用自己的自由自在告訴我們什么是生命。
仙人掌在陽光曝曬，水源極缺的'干燥的沙漠中頑強地生長著，即使身旁無其它植物的陪伴，它依舊拼盡全力努力的為世界增添一抹綠，它對生命的渴望告訴我們什么才是熱愛生命的態(tài)度。
我們可以從花草樹木頑強生長的過程中領(lǐng)悟到什么是生命，生命是短暫的，生命是美好的，生命是寶貴的，我們應(yīng)該好好生活，好好珍惜，用有限的創(chuàng)造出無限的價值。
熱愛生命作文8
“生命是什么呢？”我常這樣想。
一個風(fēng)和日麗的早晨，我在江邊散步，走著走著，我突然在墻上看到了一株綠色。我蹲下來仔細一看，是一株綠色的草，上面還有一朵金燦燦的小花。我不禁感嘆道：在干巴巴的墻縫中，竟然還能長出一朵小花，它那種頑強不屈的精神真令我震撼啊！
我在書上看到一個故事，有一大群螞蟻在一叢草叢里活動，忽然，草叢著火了，那群螞蟻立刻抱著一個黑球，滾動著沖出了火場。可想而知，外面一層螞蟻被燒死了，可是里面的螞蟻完好無損。看到這里，我為螞蟻那種求生的欲望而感到震撼！
我還在電視看到過一位叫霍金的.人，他患有肌肉萎縮癥，可是他并沒有向命運屈服，而是努力學(xué)習(xí)科學(xué)，在物理學(xué)領(lǐng)域作出了偉大的貢獻，是世界上最偉大的科學(xué)家之一。他有殘疾在身，還能成為一名偉大的科學(xué)家，而我們這些擁有健康身軀的人，難道不應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)嗎？
生命是有限的，可我們卻可以讓短暫的生命體現(xiàn)出無限的價值。讓我們一起珍愛生命，熱愛生命吧！
熱愛生命作文9
我經(jīng)常去姥姥家，每次都能看見那可愛頑皮的倉鼠，無意間，我發(fā)現(xiàn)有一只小倉鼠的腿殘廢了，但是，它那種自強不息、永不放棄的精神深深打動了我。
它趴在那松軟的木屑上，使勁挺著身子，盡量保持良好的狀態(tài)，托著虛弱的身子，兩條后腿軟弱無力，血淋淋的，直到我看到它時還在流血。我對它的這種狀況而感到無奈，心想：這可憐的小倉鼠活不了多久了。
我的`心被它時時刻刻牽動著，眼睛里滿是小倉鼠的一舉一動。它出來要去吃東西時，只能深一步淺一步地爬行，完全靠兩條瘦弱的前腿才可以挪動，十分困難。木屑上滿是血跡，看到它這一番動作，我心中隱隱作痛。木屑堆得很高，對于它來說就是一座大山，但它奮力地爬，想要得到那生命之水。突然，我發(fā)現(xiàn)它停在路上不動了，心想：它是不是要放棄了。可過了一會兒，它又爬了起來繼續(xù)新的征程，原來，它是累了，想休息一下，積蓄力量。真是永不放棄啊！最終，它靠著自己的毅力得到了生命之水，它調(diào)整好姿勢，依靠在籠子上，讓自己不至于傾倒，小爪子捧起水罐盡情地吮吸著。這是個多么執(zhí)著的生命啊！
倉鼠雖然弱小，但它那種自強不息、永不放棄的精神令我震撼。
熱愛生命作文10
我想生命是什么呢？什么才是熱愛生命呢？
一天我看到有一只蜘蛛在織網(wǎng)，我好奇地看著，不一會兒一張潔白的網(wǎng)，寬大的碗就完成了，嗡嗡什么聲音啊，原來是一只蚊子撞上了蜘蛛的陷阱，可她掙扎著用盡自己全部的力量逃脫了逃脫了以后，蚊子快速的把自己身上的`蜘蛛網(wǎng)清理干凈，嗚嗚的飛走了一只小小的蚊子都飛走了一只蚊子飛走了一只蚊子的力量保護自己的生命，而我們只是有些想不開就結(jié)束了自己寶貴的生命。
我又問自己爺爺是什么才是熱愛生命？爺爺只說了一句，鳥為食亡，人為財死，我回家后看到我養(yǎng)胃死亡已經(jīng)快餓死了，可是他拼命的用小小的嘴巴，啄著籠子又用了半天籠子開了它飛快地飛向桌子上的小米量，我覺得小鳥都知道，在關(guān)鍵時刻不能白白餓死，只要有一線生機，哪怕只有一點點，也知道自己也要拼一拼，我看到了這一剎那，我就明白了爺爺對我說的話的意思，小鳥只有不勤奮的時候才會餓死，而我們?yōu)榱素敻痪蜖奚俗约簩氋F的生命。
小小的蚊子知道被蜘蛛網(wǎng)粘住了，還可以掙脫小鳥快要餓死了，也可以憑自己力量維持自己的生命，而我們只是有一些想不開就結(jié)束了自己寶貴的生命，我們也應(yīng)該熱愛自己的生命，熱愛我們的新生活。
熱愛生命作文11
生活中有許多熱愛生命的.人，海倫·凱勒，安妮·沙利文，杏林子等等。其中，我最喜歡的就是臺灣著名女作家杏林子。
杏林子十二歲就患上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，全身大部分關(guān)節(jié)受到損壞，使她腿不能行，肩不能挑，頭不能轉(zhuǎn)。杏林子小學(xué)畢業(yè)后就輟學(xué)在家。
雖然杏林子不能行動，但是杏林子并沒有對生活失去信心，殘而不廢的杏林子堅持自學(xué)寫作。
杏林子用顫抖的手在紙上寫著字，每寫一個字，就是一痛，但是仍然堅持寫作。杏林子開始還能坐在輪椅上寫字，可我是后來，他練筆都拿不穩(wěn)了，杏林子并沒放棄寫作，她請了一個保姆幫她寫字。
后來杏林子成為了臺灣著名女作家，并被評為十大優(yōu)秀女青年之一。
我們要像杏林子一樣，珍惜生命，尊重生命，熱愛生命。
熱愛生命作文12
四年級的時候，我學(xué)了《生命生命》這篇課文。課文中舉了三個例子，表達了作者對生命的驚嘆、感慨以及對生命的熱愛。
一只飛蛾被捉住了。盡管它能逃生的希望很渺小，但它只要還有一口氣，它就會奮力掙扎。
本文作者杏林子。她從12歲就得了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)的大部分都遭病魔侵蝕，以至扭曲變形。但她從未放棄過，她靠著自己的'信心、毅力，成為臺灣一名知名女作家。
比起杏林子，我們每天都能在明亮的教室里上課；每天都能和同學(xué)在操場上盡情地奔跑，難道我們不比她幸福？
杏林子的話“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”始終繚繞在我耳邊，我也要學(xué)習(xí)杏林子，好好學(xué)習(xí)，不怕苦不怕痛，從哪跌倒，從哪爬起來。就如張海迪所說：“即使跌倒一百次，也要爬起來一百零一次。”只有這樣才能讓自己的生命閃爍出璀璨的光輝！
熱愛生命作文13
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫中頑強生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……他們都告訴我，要熱愛生命。
我不禁想起了童年時的往事。
夏天的午后，我獨自一人去玩。廣場上，槐樹郁郁蔥蔥，“知――了”的蟬聲此起披伏，像一波一波的海潮。于是，我選了一棵很矮的樹抱住樹干，手腳并用地爬上去。爬到細細的樹叉上，一只黑乎乎的知了步入了我的'眼簾，它居然不知道危險就要來臨了。我悄悄的伸出雙手猛的一下籠住了它。它在我手中，奮力地撲騰著，我感到一股強大的力量在我手中躍動，但是我沒有松手，我拿著知了慢慢的滑下了樹，回到家，我把知了放進一個正方形的紙盒里，用針在上面刺幾個小洞，讓知了可以呼吸。
知了極不情愿地扒拉著盒子發(fā)出一陣鳴叫聲，好像要想從“牢籠”里逃出來一樣。
過了一會兒，我聽見一聲巨響，看見盒子上多了一個大洞，洞里面還有一根很細的黑色觸角。
我想：是什么樣的生命力量，讓這知了不顧一切地逃出了我的手掌心呢？我心頭怦然一震，連知了都有這樣強烈的求生欲望。我一定要珍惜生命，不讓生命白白流失，讓自己活得更加光彩有力。
熱愛生命作文14
在我們身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生、護士，忠于職守的'警察叔叔……他們用勞動創(chuàng)造著美好的生活充滿光彩。
我們班的班主任＿鄧老師，她珍惜時間努力工作。在班里，她說過：“珍惜時間，把去玩的時間花在學(xué)習(xí)上，多看看書。”說起了她自己的生活狀況：需要買什么，就出去買，買完了就回來。沒什么事她都不出去，除了晚上，她才出去打打球。
在課堂上，她給我們認真、詳細地講課，差不多教完一個單元就給我們進一個故事，每一篇課文的生字，教完后，她總要給我們聽寫一次；每個單元的詞語盤點她給我們聽寫一次后，又總要我們回去叫家長聽寫一次，可有的同學(xué)總愛作弊，只抄一次，自己當家長就簽下自己家長的名字，老師發(fā)現(xiàn)后，她總要再聽寫一次大家，搞得大家很厭煩。可我知道，老師再聽寫一次也是為了大家好嘛，我們就當再認一次字好了。
這就是我們班的鄧老師，她教會了我們：樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長……讓我們珍惜時間，發(fā)奮學(xué)習(xí)！
熱愛生命作文15
生活是珍貴而美好的。在磚縫里頑強生長的小苗的絕望處境中掙扎求生的飛蛾，在花中感受春光的`盲女，都告訴我要熱愛生活。
我記得過去的一段文字，是從一只小蜘蛛在樹枝上編織開始的。完成編織花了很長時間。但是過了一會兒，一陣風(fēng)吹過，打破了蜘蛛網(wǎng)。一只小蝴蝶看見了它，說:“別織了，小蜘蛛，你織不好。”小蜘蛛說:“我不想要它！”說完后，小蜘蛛繼續(xù)織網(wǎng)。小蝴蝶非常生氣，離開了。小蜘蛛直到晚上才織完。但是很快又下了一場大雨，大雨沖破了小蜘蛛的網(wǎng)。一只蟲子看見了，說:“放棄吧，你做不好。”小蜘蛛仍然說，“我不想要它！”臭蟲也憤怒地離開了。這一次，小蜘蛛非常牢固地織網(wǎng)。它不會被風(fēng)雨打破。生活中不可能到處都有鮮花，也不可能時不時有掌聲。也許探索的風(fēng)景總是充滿了水，老人沒有看到明亮的花。也許我們年輕的信念會在機電城市的迷霧中糾纏四年，而不是張開翅膀飛翔。然而，我們需要堅信，生命的海洋是壯麗的，生命的道路是豐富多彩的，因為它有起有落。
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