生命的作文

時間：2023-08-05 14:28:56 生命我要投稿

【必備】關于生命的作文15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的關于生命的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】關于生命的作文15篇

關于生命的作文1

　　常常抱怨命運的不公，常常覺得生命暗淡無光，常常認為成功離自己太遙遠，也就常常將自己推進痛苦的深淵。

　　唉，還是將所有的怨氣全部發出，讓它隨風飄去吧，但心中那剪不斷，理還亂的愁思卻依然在心中縈繞，久不離去。

　　一個雨后的清晨，失落的我走進一片小樹林，樹林中空氣新鮮，薄霧籠罩，猶如走進如詩如畫的人間仙境。碧綠的小草，鮮艷的花兒，青蔥的樹木，一切都是那么祥和，那么安靜。草地的雨珠打濕了我的鞋子，樹葉上殘留的雨水，在樹葉上輕輕地跳動，陽光照在雨珠上，猶如一顆顆晶瑩透亮的珍珠。

　　看到這樣美好的景象，心中頓時覺得舒暢很多。金黃色的.陽光照進樹林，它是那么柔和，照在在身上，我感到有一雙溫暖的大手在撫摸我，給我安慰，給我依靠。剎那間，我的心好像在飛，飛向那蔚藍的天空，去尋找屬于自己的天地，遠離世間的苦惱，遠離失敗，遠離喧囂。

　　在一條潺潺的小溪旁，我停下腳步蹲下身來，看到水中的自己，突然感覺太渺小，太無知。我仔細聆聽小溪的水聲，想讓自己苦悶的思想隨著這小溪一直流向遠方。突然間，幾聲清脆的鳥叫聲打破了沉靜，抬頭一看，原來是幾只可愛的小鳥，它們在樹枝上自由自在的歌唱，沒有煩惱，沒有憂郁，在樹枝間跳動，打落幾片樹葉，盤旋了兩圈，隨著流水一起飄向遠方，去感受更廣闊的生活。

　　此情此景，我完全陶醉其中，心不由得也跟著舞動起來。這時，我的心中一片開朗，沒有煩惱，也沒有憂傷，有的只是一片靜謐。

　　面對藍的天，碧的水，綠的葉，紅的花，我從心里謐出了一句話：生命，原來如此美好！

關于生命的作文2

　　在暑假里，爸爸給我買了一本書——《昆蟲記》，我便津津有味地讀起來。《昆蟲記》這本書，我被它深深地被它吸引住了，這本書仿佛把我帶進了那個神秘的昆蟲世界，而我就是昆蟲的一員……

　　昆蟲是渺小的，也是偉大的。在讀這本書之前，我是討厭昆蟲的，甚至沒有仔細的觀察過任何一種昆蟲，可是一捧起這本書我發現我愛上了這些昆蟲：小甲蟲為后代們無私奉獻，為兒女們操碎了心，泥水匠蜂造地屋子和堅持不懈的精神，螞蟻們的團結友愛的品質，還有等等一系列的事情。

　　一個個妙趣橫生的'故事，使我仿佛置身其中，一次次把我帶進了昆蟲世界，而且通過讀這本書我增長了很多見識，在人類的生活中也有許多以昆蟲為啟示而發明的東西，如：以蜻蜓的翅膀而發明了直升飛機，以螢火蟲到人工冷光等等。昆蟲的一切給了我們人類很多啟示，因此，我們要保護昆蟲，它也是地球上不可或缺的一員。

　　讀了昆蟲記這本書我看出了法布爾對昆蟲的喜愛和他觀察的仔細。從她的文字中可以看出，昆蟲是可愛的，是有感情的他們是大自然的生靈，是人類的朋友，而不是令人憎恨、厭惡的對象。在法布爾的書中，昆蟲們演繹著大自然的經典故事與人有著縷縷共通之處，讓你不得不為之驚奇、喜悅。今天，我是在通過法布爾的眼睛，享受這份讀書的樂趣；而法布爾為此付出一生的艱苦勞動，我卻毫無體會。

　　我們只有用心去品味這本書中的精華，才能夠對他所研究的昆蟲有更深一層的認識。我們要像這本書的作者一樣，去大自然中探秘，去了解動物、植物和昆蟲，也許會慢慢的喜歡上大自然。同樣我們要保護他們，不光為了保護自然界的生態平衡，更重要的是它們身上有很多值得我們學習的東西，有待于我們人類去發現去學習。

　　現在，我已經深深地喜歡上了昆蟲，也開始認真地觀察它們的樣子、生活了。昆蟲也是一種生命，讓我們保護這些可愛的小生命吧！

關于生命的作文3

　　生命本身就是處處布滿漩渦與暗礁的海洋。——題記

　　墨色的天空滿布烏云，烏云翻滾著，黑壓壓的一片，讓人感到快喘不過氣來。壓抑，沉重，風猛烈地怒吼著，吹得樹枝東倒西歪，鳥兒驚慌失措地尋找棲息之所。風拍打著玻璃，我卻無動于衷。慘白的燈光下映照出我空洞的眼神，一陣風猛地吹開窗戶，毫不顧忌地卷起桌上的卷子。復雜的數學符號，翻飛的紅叉，老師的評語，又一次清清楚楚地展露在我的面前，仿佛在嘲笑著我的失敗。最終，它悄然飄落，不帶一絲聲響。我捂著臉，一滴眼淚悄然滑過。風雨已來臨，猛烈地撞擊著玻璃。一切都壓抑，悲涼。

　　忽然想起，媽媽的花還在陽臺。我沖過去，卻只見滿地狼藉。盆栽碎的碎，破的破，連媽媽最愛的蘭花也被打翻在地上，花朵焉巴巴地低垂著頭。我忍不住嘆了一聲：“花都如此，何況人呢？”正準備離開時，一盆野花卻映入我的眼簾。它驕傲地昂著頭，努力穩住身子，不讓自己被風雨刮倒。它沒有挺直的莖，它只能在陰暗的角落努力，往陽光的地方探過去；它沒有嫩綠的葉，它是如此瘦小普通，以至從不被人注意；它沒有嬌美的.花，蜜蜂的私語和蝶的歡舞已獻給那滿園春色。但在這墨黑的天穹下，這猛烈的風雨中，它又是如何堅強與驕傲！

　　它的葉細長而泛黃，卻緊緊貼著莖，不愿讓風雨將它分離；它的莖瘦弱而纖細，卻忠誠地托著花朵，任憑狂風的怒號，它的花素白而柔弱，卻不讓豆大的雨滴洗掉自己一分的驕傲。在滿地的狼藉中，它傲然挺立，不為風雨而折腰，不向命運所低頭。我怔住了，隨后是深深的敬佩與反思，不禁說道：“花都如此，何況人呢？”是啊，花都能如此堅強，何況人呢？這一朵花已不再代表著黛玉葬花的悲涼，花飛滿天的哀愁，花歸泥土的惋惜，而是生命的象征！它讓我明白，要在風雨中抬起頭，咬牙堅持下去。

　　它如生命中的一朵浪花，告訴我生命的堅持與驕傲。多么幸運，遇見了你，也多么幸運，懂得了你。

　　與你相遇，在風雨中，在生活中。

關于生命的作文4

　　生命不止，追求不息

　　為了追求光和熱，不惜將身子撲向火，終于死在燈下或浸在油中。飛蛾的精神是值得贊美的，在最后一刻它得到了了光和熱。

　　這就是一只飛蛾的追求。

　　飛蛾撲火，只為了那一霎那間的光和熱。那一點光和熱也許是它不知魂牽夢縈多久的。固然，飛蛾的生命是非常渺小的，微小的甚至它從我們身邊經過，我們幾乎都毫無察覺。但他這種執著于自己追求的精神不值得萬人敬仰嗎?

　　此人非彼人，人與人的生活環境與人生閱歷不同，性格就不同追求的愛好也就不同。有的人喜歡有華麗衣裝為飾，美酒佳人作伴，高雅宮殿為寢;有的人沉醉在燈紅酒綠的夜店;也許還有人癡迷于浩瀚文學。可又誰人能超越，不是等同飛蛾撲火的的忘我境界。

　　對于某些人的追求我不理解但均尊重，而飛蛾撲火的精神徹徹底底令我臣服。與之相比我對任何事物的追求都變得渺小而不值一提。

　　或許有些人會認為飛蛾撲火是愚蠢的，“生命都不復存在，有拿什么來追求。

　　是啊!生命都沒有了又拿什么來追求，還有什么資本去追求。可是又沒人想過飛蛾固然死在了燈液中但它得到的是永遠的光明。與其說總是遠遠的望著那搖曳的`火焰，到不如真正的去感受火焰的溫暖。雖然軀殼被燃燒，但精神永垂不朽。

　　不要再去嘲笑飛蛾的無畏精神，不要認為你不能做到的事就是無意義的。飛蛾撲火的精神值得我頌揚。

　　生活如飲水，冷暖自知，你未曾追求我的夢想，又怎知到我的人生路是如何精彩。不怕世俗目光、不怕流言蜚語，打起精神來、昂起頭顱、挺起胸膛、放開視野追求你的夢想吧!

　　生命不止，追求不息

關于生命的作文5

　　國學大師席慕蓉曾說過“生命是一條奔流不息的小河，我們都是那過河的人。

　　在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記，只有銘記該銘記的，忘記該忘記的，才能奔向生命的遠方”。

　　那么我們該銘記的到底是什么，該忘記的到底又是什么呢?生活的經驗告訴我們，應該銘記的乃是新中的理想和奮斗的目標，而應忘記的則是消極的'心態。

　　古人云“水流湍急浪花飛濺處自有大魚”。生活中總會有這么一些人，為理想而奮斗讓生命綻放光彩。陳州雖是街頭賣唱失去雙腿的殘疾人，卻憑借心中頑強的毅力攀登五岳之巔;中國科學院院士林俊德到生命的最后一刻仍一心想著為國家作出應有的貢獻。站在歷史的河畔，漫瞅那一道道鴻梁，無不散發著為理想而奮斗的光芒。楚大夫沉吟澤畔九死而未悔;張騫扶著駝鈴走一心向天山;衛將軍旌旗飛舞奔向大沙漠;唐太宗載舟為民，創貞觀之治;南唐后主伴寂寥，佳作不間斷;回眸歷史滄桑，掩卷長思，蕩氣回腸，無不是我們敬仰的楷模。

　　古人云“英雄多磨難，紈绔少偉男”。

　　司馬遷再忍受宮刑之后，并沒有頹廢，仍堅持著作被譽為“史家之絕唱，無韻離騷”的，《史記》。翻開太史公的《抱任安書》會有這樣的聲音在耳邊環繞：蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄爾作《春秋》;屈原放逐，乃賦<<離騷>>;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《孤憤兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》、《孤憤》;詩三百篇大抵圣賢發奮之所為也。

　　生命的道路坎坷不平，我們要迎風破浪，披荊斬棘，讓生命綻放出光彩。

關于生命的作文6

　　奧斯特洛夫斯基筆下的保爾說：人最寶貴的是生命。其實，世間萬物最寶貴的也都是生命。生命有時是脆弱的，有時是堅強的。

　　萬物蘇醒的`春天，世界似乎變得熱鬧起來。我捧著一盆花來到陽臺，它也該曬曬太陽了。

　　初春午后的暖陽是令人愜意的。我坐在陽臺上，坐在花旁，仔細感受著春天的活力。睜眼，忽然看到花盆邊又一只黑黑的小東西——原來是一只螞蟻。似乎它想爬到花盆上，想看看另一個不一樣的世界。

　　很不巧，花盆是光滑的面。我想，這對螞蟻爬上比它高幾百倍的花盆，也是一種困難吧。螞蟻開始爬了，像滑冰似的，爬幾步，掉幾步。不知何時，這只小東西才能爬到頂端。但我會等它，伴著暖陽，看一場生命大劇，又何嘗不好？

　　這是螞蟻第六次掉下來。第一次掉下來時，它緊接著又爬了上去，但這次，它在地上躺了很久。爬了這么多次，摔了這么多次，它也該累了。

　　當我以為它會放棄時，它又站了起來。再次爬向花盆，動作沒有從前迅速，還左搖右擺，看來它傷得不輕。

　　這一次也不出所料——它又掉了下來。但它還是不氣餒，繼續去實現自己的目標。生命，原來可以如此堅強。

　　不知是它的堅持感動了上天，還是我的鼓勵對它起了作用，它終于爬到了花盆上。我想，這一刻，它一定是激動的，自豪的，興奮的，它終于看到了另一個世界。

　　我也為它高興，甚至有一絲羨慕和佩服，因為它實現了自己的目標，而我，只會半途而廢，只會對著目標空想。

　　不知何時，窗外的天變了。風從窗縫中吹進來，把螞蟻吹了下去。這一切仿佛只是我和螞蟻的夢，一個被風吹散的夢。

　　螞蟻不動了。我想，它應該早就沒了力氣，是夢想的力量一直支撐著它。此刻，夢想達成了，它也已無憾了。

　　生命似乎又是脆弱的，一陣風就可以吹倒。

關于生命的作文7

　　風為何能吹走一張白紙，卻吹不走一只小小的蝴蝶。——題記

　　叔本華曾說過：“要尊重每一個人，不論他何等卑微可笑。”要記住，活在每個人身上的，是與你相同的性靈。那么，同樣是生命，動物又何嘗不需要尊重呢?

　　曾有這樣一則新聞：在武漢某動物園中，一位游客將石子擲向大象。大象出于自我保護的本能，將石子彈回卻砸傷了游客。

　　僅僅是一個小小的彎腰，拾起的是石子，擲出的是尊嚴---作為一個不尊重生命的人，他同樣不需要被人尊重。而大象擲回的是同樣一顆石子，卻飽含了對人類的控訴，捍衛了自己的尊嚴。

　　生物課上，老師曾不僅一次強調，人作為自然界中最高等的生物，是擁有最健全的智慧的生物。

　　然而，我們卻常常做不到作為高等生物對其他生命的尊重。我們似乎早已喪失作為高等生命的`尊嚴，還分明褻瀆了這世上最偉大的事物---生命。

　　對于大多數人來說，比自己弱小的生命是那樣微不足道。

　　但在國外，一次十分重要的網球公開賽上，一只鳥被球意外且偶然的被球砸中身亡。發球的不過是一位名不見經傳的運動員，而從發球到擊死小鳥，再到舉手示意停止，快速奔向小鳥，接著下跪，動作真誠，自然，毫無遲疑，澀滯的感記。

　　全場為之動客，喧嘩的場內肅然靜默。他給予了一只小鳥尊重，也獲取在場所有人的尊重。

　　也許人們早已忘卻勝者是誰，那個尊重了弱小生命的運動員卻被所有人所銘記。

　　風能吹起白紙，卻無法吹滅一只小小的蝴蝶。

　　因為生命的力量在于尊重，即使再弱小的生命，也值得被世上所有事物尊重。

關于生命的作文8

　　人海茫茫，其中不乏高貴的生命。高貴的生命使人一生永遠散發著溫和而不耀眼的光芒，使世界變得充滿真善美。

　　那么，何謂高貴?

　　高貴，是一種大愛的靈魂，是用自己的善意去關懷世人。曾幾何時，金色大廳上的輝煌演奏者，終日于美妙的樂音與掌聲中度過，在許多人眼中高貴至極。然而，他——史懷哲，選擇了另一種不為世人所理解的真正的高貴——重識醫典的他奔走于貧瘠的非洲大地上，出于自己內心中愛的驅使。他整天都在奔忙，他日以繼夜的救死扶傷，他為饑餓的人帶來生命的曙光，他給痛苦的人指清自由的方向，他的精神，智慧與愛心將這片土地深深滋養。他從萬人敬仰的金色大廳，混雜于黑色森林之中。然而，這樣的他更加高貴。為什么?因為這是一個充滿愛的魂魄，博大的愛與最本質的對生命的尊重似乎源于浩蕩的天宇間，又實實在在自他內心而迸發。他真正的幫助了需要幫助的人，真正的給人類文明以真善美。可見，只有充滿愛與尊重的靈魂，才稱得上高貴。

　　然而，有另一種高貴，蕩氣回腸地正顏而視天地。這是一種忠貞與堅持，這是中華千年不散之靈魂。就像那位手持符節的`蘇武，隨春去秋來，以恒久的忠貞與毅力光輝著大漢的顏面，以自己逝去的生命譜寫著社稷的贊歌。他拒不投降，寧在寒窖中立起干瘦的身體，在陰暗中微光的照耀下，投出堅定的影子。在一次次漢朝的說客前，破口痛斥，激情澎湃。更多的場面，是他手持己成光棍的符節，在夕陽下隨羊群的方向獨自踱步。這是九天驕影，因為他生命的高貴。何以謂此?因為他用他真實的生命，告訴了我們：什么叫氣節，什么叫堅貞。他的氣節，已然浩氣長存，影響千秋萬代的炎黃子孫。這樣忠貞而堅守的氣節，將在高貴的名列中長存。

　　高貴，是一種影響力大小的至高評價。當你將自己的生命與氣節奉獻給整個世界，那么你將是真正的高貴。

關于生命的作文9

　　常常一位親人的生命如流星般隕落，我們才痛恨死神的冷血無情；常常一位朋友在與疾病作殊死斗爭時，我們才咒罵病魔的猖獗橫行；常常是我們自己的利益受到了侵犯，才會真正視社會上的毒瘤……

　　今天，我們在老師的帶領下去逍林影劇院觀看小記者唐穎在采訪時與一個小朋友困在了電梯里，里面伸手不見五指，令人毛骨悚然。唐穎嚇得驚叫起來，要知道，電梯里的氧氣是有限的，在里面多呆會有生命危險！看到這里，我不禁為唐穎的處境感到擔憂。果然不一會兒，那位小弟弟昏倒了。絕望之際，她按響了警鈴，希望之火再次燃起，外面的人們聽到她的.呼救同心協力拉開電梯門，唐穎他們得救了。

　　我一顆懸掛的心終于平穩地落了下來，現在才深刻明白，在我們周圍危機隨處可見，我們遇到危險時千萬不可慌張，盲目行動，因為這樣只會為危機雪上加霜，應當采取正確措施。

　　又如，影片中的主人公在森林里迷了路，不知道方向，加上一位同學突然中暑暈倒，在這的危急關頭，她冷靜地運用了野外自救方法走出了森林

　　這又使我懂得了，迷途后，我們首先要沉著、冷靜下來。想一想迷途地所處的位置，然后要確定接下來要走的方面，假如在開闊地，大森林，地貌相近的山區，連東西南北也分不清，地方怎么能確定要走的方向呢？

　　如果這樣，那我們可以采用：

　　1、利用太陽測知方向；

　　2、利用鐘表而太陽測知方面；

　　3、利用植物可判定方向；

　　4、利用北極星可判定方向。

　　最后，我想呼吁大家，每人的生命只有一次，萬分珍貴，學會保護自己，就等于延長生命。

關于生命的作文10

　　初見向日葵，在那一幅聞名天下的油畫中。入眼即是驚艷。明黃的背景中，映出更加明麗的向日葵，深綠、淺綠、桔黃、姜黃在畫布上鋪滿，又仿佛要溢出。過于飽和的色彩，沒有意料之中的刺目，反而讓那畫面上的葵更加鮮活。十幾朵葵花伸展著枝條，從花瓶的細頸中蔓延成俯仰的姿勢。有的低著頭，思索著，是冷靜謙遜的模樣；有的挺立著，生長著，是自信追夢的模樣；還有的豐滿著，重疊著，是成熟溫馴的模樣。

　　情不自禁，筆尖順著目光在紙上勾勒出這花張揚的輪廓，讓那葵，順著我的思緒生長，長成了那活力燦爛模樣。

　　那是尚且年幼，不知梵高大名，只是那一團熾熱的黃在我心中，留下了燃燒著、生長著的熱烈模樣。

　　再見葵，是去種植園。

　　正值夏季，太陽好不吝嗇地傾倒著光輝與熱量。照在我身，也映在葵上。“這就是葵花，又名朝陽花或向日葵…………”一旁的導游持著地道的重慶話又開始講解，可我已無心聽了。我的身心早已被那片一望無際的花海所吸引，不，可以說是被深深魘住了。

　　微風輕拂，大片的藤黃與橙黃散開，又馬上聚攏，搖曳在風中。這與我在畫中見到的，那簡單的一瓶花是截然不同的，多少的畫技與顏料都無法繪出這葵的全部震撼與美麗。這的.確有像是一幅畫，一副以整片大地與天空為畫布，以太陽光為筆觸，以生命的熱烈與燦爛為顏料的自然繪成的杰作。

　　佇立在花田中，昂首的葵懸在腰間，近在咫尺。熱浪迎面而來，沾染了汗珠的草帽下，半睜半闔的眼，竟將那葵花海看作了一片火海。

　　就好像這不是花，而是安陽的自信燃的美麗與希望。

　　我愛葵，它給了我成長的勇氣與自信，直視與眾不同的粗壯枝莖與花朵，開出獨一無二的明麗大方。感謝你，以那欣欣向榮的姿態于我相識在畫中，從此在我心里留下不可磨滅的火花；也感謝你，以那般燦爛如火的姿態，盛放搖曳在我的心中。

關于生命的作文11

　　我感謝生命，因為它給了我一切。

　　“生命”這是個多么偉大而又神圣的詞。它讓我們有了機會活在這個世界上;讓我有機會享受這世上酸甜苦辣、多姿多彩的豐富生活;讓我有機會期盼每一個下一秒……

　　我最感謝的是它給了我感情這一天賦，讓我能夠收獲友情，獲得快樂，還有煩惱，但朋友在一起解決的過程是也是快樂的。友誼，如同夏天的風，當你酷熱時給你清涼;友誼，如同秋天的菊，當你孤獨時為你綻放;友誼，如同冬天的火，當你寒冷時給你取暖。

　　曾記得當我考試失利一撅不振時，是她們為我默默流淚，是她們鼓勵著我，“失敗是成功之母”讓我再戰，使我在挫折面前不低頭、不屈服。

　　高興快樂時，我們一起笑，一起分享這瞬間而又美好的.時光。友誼是一種精神，它甚至比生命還要永恒。

　　除了友誼還有生命中一個不可或缺的，那就是——期盼。

　　因為有了期盼，小溪經受住了冰雪的塵封，在暖暖的陽光籠罩下，奏響了歡快的歌曲;因為有了期盼，小草忍住了嚴冬的禁錮，在春風吹拂之際，萌發出點點新綠;因為有了期盼，蝴蝶忍受住了黑暗蟲繭的束縛，在繁花似錦的春季，張開了柔弱的翅膀，在蔚藍的天空下躍動。因為有了期盼，便有了重生的希望。

　　但凡在每個人的內心深處總有一些小小的期盼，它們就像精神的導師引領我們向前。它們是活力的源泉，是挫折中永不言棄的信念支撐，是成功時，愈求上進的更高理想。

　　我們懂得了珍惜，懂得了道理，這一切，都與生命連在一起的，因此，我們要感謝生命。

　　感謝你——偉大的生命。

關于生命的作文12

　　生命就是勇氣，生命就是遇到困難勇往直前，生命就是頑強不屈的精神。一次偶然的機會，我看到了一個感人的真實故事，這個故事深深地感動了我。

　　海倫·凱勒剛出生19個月，長得天真可愛。可令人意想不到的是，小海倫因一場高燒而導致聽力喪失，雙目失明。一場終生的災難降臨在了小海倫身上，因為聾，她沒能學會說話，因為瞎，她再也看不到繁華似錦的大自然了。這樣一個盲、聾的小女孩，前途將會怎樣呢？奇跡偏偏在海倫的生命中出現了。

　　小海倫七歲那年，父母替她請了天資聰慧的安妮小姐當家教。安妮發現海倫身上有一股對生活的強烈追求的巨大潛力，便下定決心要把她培養成有用的人。

　　她先讓海倫識字，使她懂得字與物體之間的關系。有一次，安妮帶著海倫在花園散步，假山上的泉水倚勢流下。安妮將她的小手放在泉水下，并在她的手上拼寫字母“w—a—t—e—r”，海倫似乎覺得這手中的筆畫與冰涼的泉水有著奇妙的聯系。突然，她領悟了，原來世界上所有的東西都有自己的名稱。海倫主動拉起老師的手，要她再寫這個單詞。這次，海倫真正學會了單詞。從此，海倫日復一日地練習著老師教的單詞。終于蒼天不負有心人，海倫寫出了一手工整的好字。然而，海倫卻哭了，因為她又有一個信的愿望——說話，這對海倫來說太難了！安妮絞盡腦汁，想出各種辦法教海倫。終于，海倫經過刻苦學習，竟說出了“m—a—m—a，p—a—p—a”，安妮和海倫的`父母聽了，激動萬分。

　　1900年，海倫經過努力，考進了英國著名高級學府——劍橋大學，成為了世界著名的女作家。

　　誰也沒有想到，海倫的生命會是一個奇跡。這樣一個盲、聾的女孩，用自己頑強的生命奏響了自己生命中的強音。從海倫生上，我看到了生命的意味——勇氣！

關于生命的作文13

　　誕生，成長，衰老，消逝。一個個生命輪回反復，順著這條相同的道路麻木地前行。

　　從很早以前，我就知道了一個定律：生命終將迎來毀滅，綻放必定走向凋零。沒有人可以長生不死，永存于世，因為這個世界信奉新舊交替，川流不息。這樣一個或許殘酷的事實，叫我彷徨。

　　不錯，即然我們誕生于世，終將消逝于時間之中，那那們的誕生，又有何意義呢？

　　有一段時日，我頗有些自暴自棄的意味，再也不關注人的生老病死，對于往日所懼怕的死亡、也顯得毫不畏懼。坐在飛機上，我想著掉下去，一切就結束了；坐在過山車上，我想著翻下去，一切就結束了；坐在火車上，我想著，出軌了，一切就都結束了。現在回想起來，那段時日，我的思想竟是如此沉郁，陰暗。似乎生活的一切事物在我看來都了無生趣，隨時思考著赴死。有人對此或是不以為然的。可是，那時候，在我看來，死亡是我從未體味過的新奇事物，于我來說有著生活中其他事物所不具有的強大引力。雖然在其他人看來，生命是寶貴的，這樣做、這樣想都是對生命的不敬重。

　　確實，生命是寶貴的.，生命是崇高的，可一個生命思慕著死亡，僅僅是因其對死亡抱有著濃郁的興趣。對于我來說，正是如此。只因從未嘗試，所以新奇。

　　這么想著雖然卮險，但我卻知道自己永遠不會主動去嘗試，理由正如上文，出于對生命的敬重。

　　這樣一個人在別人看來，或許過干悲觀、喪氣，但于自身而言，我卻永不再如幼時那般懼怕死亡，而是能持著一個泰然坦蕩的心境去面對它、審視它。

　　這或許正是直面死亡所給予人的勇氣吧。因為能坦然面對最深的恐懼，所以能在有生之年醉嘆生命。

關于生命的作文14

　　春的陽光是溫暖而又充滿活力得，會喚醒世上沉睡的萬物；夏的陽光奔放而熱情，潑灑著傲視一切的自信；秋的陽光含蓄而溫馨，為大地鋪上金色地毯；中的陽光莊重而慈愛，為你蒼白的面色顯出寵溺。生命一年四季都不可缺少溫暖。而你是這一年四季各種陽光的結合體，也是我的陽光。

　　友誼是朋友間的深厚情誼，是種純潔無暇的友情，也是一縷陽光，能揮散人的孤獨。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是李白與汪倫真誠友誼的寫照，而你就是陽光，在我孤獨寂寞時照進我的心。還記得我們彼此一見如故的'友誼小船，還有那種默契，那種只有我們才懂得，我們一見如故、相見恨晚，其實多么希望能早些遇到彼此；你的身體不好，我懂得你最需要的是什么，我獨來獨往，你也明白我想要什么，我們是的閨密！

　　那還記得那兩天你一直沒有來上學，而天氣也有點陰沉，我的心也是如此，那天下午我同平常時和你在一起一樣，我走到那個樓梯盡頭，一個人坐在那，像之前不曾與相識一樣，仰頭看天，忽然一陣風吹來，天空上的云被吹散了，陽光照射了下來，而此時，我聽到你在呼喚我，我轉過身便看到了你，還有你那如陽光一樣溫暖的笑容，那時我便覺得我心頭上的烏云，被陽光穿透進入我的心。我認為正如伊夫林所說的：“友誼是一根金線，把全世界的心連在一起。”

　　正如她所說的你做到了，其實那時我一定有個困惑，你明明是一個先天性心臟病的患者，卻每天過得比任何人開心，在我記憶中你很少笑，的一次也是我們畢業，可后來我明白了，開心過一天是一天，難過過一天也是一天，何必受苦吶！

　　你是我生命中那縷最重要最溫暖的陽光。

關于生命的作文15

　　感悟生命

　　生命只有一次，它是宇宙中最寶貴，最值得珍惜的。

　　生命即是脆弱的，也是堅強的；生命即是短暫的，也是永恒的。

　　生命的存在是一種期望。

　　期望脆弱的生命堅強，期望短暫的生命永恒。

　　一個人的生命在時刻的長河中微不足道，你的名字到底能被人們記住多久。

　　生命，假若讓木棒擊打一下，就能夠停止；流感也能夠奪取人的生命。

　　病魔纏身，不屈不撓的抗爭，能夠重生；災難來臨，堅定信念，也能夠戰勝災難。

　　與病魔，死神一向交戰的霍金是個奇跡，21歲就身患絕癥，連醫生都說沒救了，他卻為了理想，和病魔頑強搏斗。此刻67還是活著。他成就無數，但是它最高成就我認為是他――人類對生的堅定信念，對理想的不懈追求對生命的熱愛，敬畏。堅強的他說：我的手還能動，我的.大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有我愛和愛我的親人朋友對了，我還有一顆感恩的心。

　　霍金，不僅僅以他的成就征服了世界，也以他頑強搏斗征服了世界。

　　他對生命深深的虔誠，和對生命的敬畏，他的價值觀，人生觀有準確的導航：敬畏生命，感恩生命，端正生命。正因如此，他的脆弱的生命而堅強，他的短暫的生命而永恒。

　　臧克家說：有的人活著，他已經死了，有的人死了，他還活著。這句詩說的是所有的我敬仰的一切一切的霍金一般的生命，浮士德、格列夫、魯濱遜、張海迪、林肯、保爾、克里斯多夫堅持不懈奮斗的生命，永恒堅強的生命，永遠放著多彩的光芒，影響著全世界的生命堅持不懈的奮斗自己的理想，讓時刻長河如銀河一般，群星璀璨，永放光芒。

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