生命的作文

時(shí)間：2023-07-30 10:59:12 生命我要投稿

[通用]關(guān)于生命的作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于生命的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

[通用]關(guān)于生命的作文15篇

關(guān)于生命的作文1

　　杏林子曾經(jīng)說過，雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。

　　是啊！連一個一生都坐在輪椅上的作家都那么熱愛生命，不讓它白白流失，那我們呢？比如：蚊子和蒼蠅的`生命雖然短暫，轉(zhuǎn)眼就消失了。可是，每當(dāng)我們企圖去拍打它們的時(shí)候，它們都會快速地躲閃并逃走，沒一點(diǎn)兒不想活的意思。而且，求生的欲望比任何生靈都要強(qiáng)，真是令我震驚。

　　二年級的時(shí)候，學(xué)校發(fā)來一包半枝蓮的種子，叫我們回家種。由于那時(shí)我只想著玩，幾乎沒有澆過水。幾個星期后我去看：只見一株碧綠的小苗從地底探出頭來。原來，這幾個星期中，它飽經(jīng)了雨的滋潤陽光的普照，終于用它那頑強(qiáng)的生命力，沖破了厚厚的泥土，看到了美麗的世界。

　　生命就是時(shí)間，就像離弦的箭，一去不復(fù)返，一次就沒有了。所以，我們一定要像杏林子們一樣熱愛生命，使自己活得更加光彩有力！

關(guān)于生命的作文2

　　生命是寶貴的，也是用金錢買不回來的，一生的生命只有一次，我曾經(jīng)聽說過一個珍惜生命小故事來的。有一個叫阿巴格的人，有一次阿巴格和他爸爸在草原上迷路，阿巴格又累又餓，到最后快要走不動了。

　　爸爸就從口袋里掏出5個硬幣，有童年、少年、青年、中年、老年，各有一枚，就是埋在草的.那一枚，你不能把5枚金幣都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每次用不同的，這樣才不枉人生一世今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原，世界很大，人活著就要多少些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉。

　　在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原，長大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名珍惜生命的人。這個故事告訴了我們要珍惜生命，就能走人生的沼澤地。

關(guān)于生命的作文3

　　生命，是暴風(fēng)雨過后的一輪太陽，五光十色，分外耀遠(yuǎn)，而勇氣，則是一抹淡淡的彩虹，讓太陽顯得更加明亮奪目。所以我說，生命即勇氣。

　　勇氣，是生命中不可缺少的一部分。有一次，媽媽在陽臺上抓住了一只漂亮的小蜻蜓。媽媽剪掉了蜻蜓一半的翅膀，把它扎在一根又細(xì)又長的`繩子上，給我們玩。我開開心心地拉著繩子，像放風(fēng)箏一樣把小蜻蜓“放飛”。小蜻蜓極力地鼓動著它那僅僅只剩下一半的翅膀針扎著，正在努力掙脫這條禁錮了它自由的繩子。不再玩了多久，直到吃飯了，我才放開繩子，把繩子拴在門把手上，戀戀不舍地走去吃飯。

　　我匆匆忙忙地吃過飯之后，就飛奔到小蜻蜓旁邊。可是，小蜻蜓被垂在了空中無力地掙扎著，門被它向前拉了一大段距離，它激烈地抖動著，好像在痛苦地說：“我已經(jīng)奄奄一息了，快放我走吧！”我看到后十分震驚：一只小蜻蜓竟然也有如此強(qiáng)烈，渴望生存的意識！我的手不由自主地解開繩子，讓它飛出窗外，希望它能遠(yuǎn)走高飛。

　　如果生命是一副沒有顏色的畫，那么勇氣就是一個五彩的調(diào)色盤，可以讓這幅畫不再平凡，讓生命之花-——開放！

關(guān)于生命的作文4

　　我常常想，生命是什么呢？

　　我家養(yǎng)了一盆蘆薈，我已經(jīng)不知有多少天沒給它澆水了。然而蘆薈并沒有我想象中的那么脆弱，竟然沒有一絲枯萎的痕跡，依然神氣十足。有一天，放在蘆薈附近桌子上的皮球被我不小心弄滾了下來，正巧砸在蘆薈的身上，它的主干被砸斷了，我以為它一定會死，以后的日子里便對它不聞不問。幾天過去，我發(fā)現(xiàn)它的主干周圍竟長出了許多小蘆薈。

　　有一次，我走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)路邊有幾株鮮艷的野花，它們長得很旺盛，完全不亞于生長在花園里的哪些花。有人給它們澆水、施肥嗎？沒有。但是它們依然那么旺盛，那小小的野花里包含著多么頑強(qiáng)的生命力啊！竟使它們可以在沒有人澆水、施肥的.情況下仍能夠不屈向上，茁壯生長。

　　雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

關(guān)于生命的作文5

　　讀書偶得，施韋澤的道德思想，摘錄和朋友分享。

　　施韋澤(史懷哲)，19xx年諾貝爾和平獎獲得者。

　　那是19xx年9月的一天，史懷哲乘船沿著奧戈維河逆流而上，去救助一位急癥病人。正當(dāng)他十分疲倦且沮喪時(shí)，一個新的詞匯驀然從腦海中閃現(xiàn)，那就是“敬畏生命”。事后，他這樣寫道：“這是我從未聽過或讀過的新詞，我立刻意識到，它帶來一個能解決一直折磨我的問題的解答。過去那套只關(guān)心我們與其他人關(guān)系的'價(jià)值系統(tǒng)是不完全的，所以會缺乏向善的原動力。只有立足于‘敬畏生命’這一觀點(diǎn)，我們才能傾其所愛，與這個世界上的其他生命建立一種靈性的、人性的關(guān)系。”

　　“敬畏生命”就是：不僅對人的生命，而且對一切其他生物的生命，都必須保持敬畏的態(tài)度。保持生命，促進(jìn)生命就是善;毀滅生命，壓制生命就是惡。這是道德的根本法則。

關(guān)于生命的作文6

　　你們想過嗎？生命是什么呢？

　　有一次，我在花盆里看見一個蝸牛。它長著一對觸角，大大的外殼，它們每爬一段就會出現(xiàn)一些白白的粘液，我本想把它拿起來看一下的，可是他死活都粘在花盆上，我便放棄了。我沒走多久，一聲清脆而又小的聲音傳來。我趕緊跑過去，“啊”殼居然碎了，只剩下白白的一個東西，我以為它死了，我就用棍子碰了一碰。它居然動了，從一米多的地方掉下來，居然沒有死，真是個奇跡。

　　小區(qū)里的紫藤花今年又開花了，冬天的時(shí)候有些孩子一直在藤蔓上蕩秋千，有幾條還折斷了，我以為它們今年不會開花了，但它卻卻堅(jiān)強(qiáng)的活著，它是多么頑強(qiáng)啊。

　　小區(qū)里正在維修東西，一堆沙子堆在角落里好久。有一次我去那玩，看見沙子上竟然長出了綠油油的.小草，真不相信它們是從哪里長出來的。那幾棵小小的草里包含著多么強(qiáng)的生命力啊！竟然在沒有水非常松弛的沙子萌發(fā)。

　　蝸牛、小花和小草都珍惜生命，我們就更應(yīng)該珍惜生命。我們要好好地使用它，不要白白地糟蹋它。

關(guān)于生命的作文7

　　以前，我總也想不明白，一個人活著需要什么？現(xiàn)在我終于可以解答這個問題了：一個人活著需要勇氣。

　　有一天，我在學(xué)校的花池旁邊走著，一只蝴蝶在我身邊飛來飛去地騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但是它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中跳躍，是那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明！我忍不住放了它。

　　又一次，我在一塊菜地的旁邊走著，我忽然聽到了一聲輕微的.響聲，我仔細(xì)一看，原來是一顆剛剛發(fā)芽的小草把一塊擋著它生長的小石頭掀翻了。

　　在田野的邊上，有許多雜草，即使農(nóng)民伯伯用火把它燒成灰，到了春天它們也能在黑色的草灰中蓬勃地生長起來。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊！

　　通過這幾件事，我知道了一個人活著需要勇氣。

關(guān)于生命的作文8

　　以前老師跟我講過這樣一個“春蠶到死絲方盡。”這是一句諺語，“絲方盡”的意思是表示蠶的絲給人抽出來以后，它自己也死了。我記得我有一個蠶結(jié)繭沒成功，我就把它包在布里，它一天天變化著，最終死了，不過我明白了一個道理，蠶孵化不能離開繭，不然會死掉。所以，我到現(xiàn)在還紀(jì)念著那只蠶。

　　以前老師跟我們講過這樣一件事。

　　小草的生長能力很強(qiáng)，如果你種下一粒種子，在上面壓上一塊大石頭話，它還是會把石頭給頂破，或者是繞開那塊石頭繼續(xù)生長。可見小草的生命力多強(qiáng)啊！不過從來沒有人把小草叫做“大力士”的`，可是它的那種生命力多強(qiáng)啊！

　　我們雖然還是小學(xué)生，所以基礎(chǔ)要打好，做事要認(rèn)真些。像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)，跟蠶寶寶一樣做出無私的奉獻(xiàn)。

關(guān)于生命的作文9

　　經(jīng)過我這倆三天的發(fā)高燒，搞得我筋疲力盡，同時(shí)我也對生命有了更深的看法。生命是每一位人都擁有的，生命是一個既脆弱又堅(jiān)強(qiáng)的東西，生命說不清也摸不透。生命給予了我們每個人的一生，但它有時(shí)候卻十分痛苦。

　　雖然病魔很可怕，但是只要我們的心堅(jiān)定，沒有什么東西可以打倒我們的生命。如果你的心不堅(jiān)定，那么你的生命必將坎坷。生命它是一把雙刃劍，會用它的人，會發(fā)揮好這把劍；不會用它的人，這把劍也就喪失了。其實(shí)在人的一生中，最大的'敵人就是自己，人往往顯得很強(qiáng)，最終連自己都戰(zhàn)勝不過。

　　生命中的脆弱不可怕，可怕的是不會從跌倒的地方再站起來。人的一生雖然是短暫的，但卻可以用生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值。生命、生命，好一個堅(jiān)強(qiáng)而又美好的信念，我們要保護(hù)好自己那唯一的生命，使生命變得輝煌起來。這就是生命！

關(guān)于生命的作文10

　　我常常想生命是什么呢？

　　一個清香裊裊的早晨，我和媽媽一起去種菜，看到了那里綠茵茵的小草齊刷刷地冒出來，我們種完了菜就興高采烈地回家了。在回家路上，我一邊走著一邊擺著手，突然一只小蟲子出乎意料地停在我的.手掌上。我的心頭怦然一震，正想著要把它弄死，可它掙扎著，極力地鼓動雙翅，使我忍不住放了它……

　　一粒西瓜籽掉進(jìn)了泥土中，它竟然沒有死，在火辣辣地太陽下，它沒有選擇逃避，而選擇了面對。放學(xué)回家后，我去看那截小瓜苗，它依然傲然挺立，好像那截小瓜苗正在不假思索地對我說：“我才沒那么脆弱呢！”它在沒有陽光，沒有肥料的地方還能不屈向上，茁壯成長，最后在我的照料下終于長大了。

　　雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。所以，我從此下定決心，一定我對自己負(fù)責(zé)，這樣也會使自己活得光彩有力。

關(guān)于生命的作文11

　　你想過生活是什么嗎？

　　有一次，在花壇上，我看見一只蚱蜢。我把它帶回家，很有興趣地把它放在盆里。但是螞蟻沒有停止，砰砰地叫著，使我無法入睡，它翻身看著它：它絕望地拍打著翅膀，掙扎著，突然，良心責(zé)備了我，小小的生命被我毀掉了，我不禁讓它走了。

　　我家有一盆君子蘭，拿起房間，不小心打破了花盆，然后把它堆在角落里，不再注意它。但幾天后，我發(fā)現(xiàn)新的樹枝發(fā)芽了。在沒有陽光和水的地方，君子蘭花頑強(qiáng)地生長著，啊！這就是旺盛的生命力。

　　海蒂從小就聽姐姐的故事：她高位截癱，不能上學(xué)。憑著頑強(qiáng)的毅力，她自學(xué)了中小學(xué)的全部課程，并獲得了吉林大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。她學(xué)習(xí)針灸，治好了許多病人的病。他翻譯外語，寫書，給我們看心靈的.作品。她不斷地奮斗和創(chuàng)造，用殘缺的身體演繹著生命的完美樂章。

關(guān)于生命的作文12

　　今天，我和爸爸媽媽一起去爬山時(shí)，看到有人用網(wǎng)子在網(wǎng)鳥，已經(jīng)抓住了許多麻雀。我問爸爸這些人捉麻雀做什么?爸爸說：“他們捉麻雀去賣給別人吃。”

　　我聽了，嚇了一跳：這么可愛的小麻雀，怎么忍心去吃它們呢?更何況這些麻雀還是益鳥哪!有科學(xué)家研究過：一只麻雀全年雖然消耗糧食1。5公斤，并吃一部分草籽;但是在繁殖的時(shí)候大吃害蟲，用來補(bǔ)充蛋白質(zhì)，所以麻雀不是害鳥，而是一種益鳥呢!

　　所以我們不能為了解解自己的讒蟲而吃這些可愛的麻雀，相反我們應(yīng)該保護(hù)它們。曾經(jīng)有一個故事：在100多年前美國的一個地方，發(fā)生了毛毛蟲的災(zāi)害，大片的.莊稼被吃掉了，但是人們卻沒有辦法來阻止。后來有位科學(xué)家建議引進(jìn)麻雀來消滅害蟲，經(jīng)過多年后，麻雀把毛毛蟲吃光了。還給麻雀塑像立碑哪。

　　麻雀是滅蟲的能手，是我們?nèi)祟惖呐笥?請大家善待麻雀，都不去吃它們。

關(guān)于生命的作文13

　　很多人都認(rèn)為植物的生命力是弱小無力的。但是，在我的眼睛里，植物并不是這樣的。

　　今天下午，我在小區(qū)里一邊騎自行車，一邊尋找我的朋友趙洋。開始，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，雖然我一路都在東張西望，但怎么也看不到趙洋的影子。我只好垂頭喪氣地往回家的.方向騎。騎著騎著，我被樹蔭下經(jīng)常被人踐踏的干地上的一點(diǎn)綠色給吸引了。我仔細(xì)看了看，原來是一棵低矮的棗樹，細(xì)細(xì)的枝干上仿佛長滿了針和綠的耀眼的旗幟。

　　“的確是一棵棗樹，一棵普普通通的小棗樹！”我好奇的目光頓時(shí)暗淡了下來。我繼續(xù)往回走。可是，才走了不到幾米，我便陷入了沉思：這棵棗樹可真是奇怪，偏偏在這種地方拔地而起，這代表什么？一瞬間，我被感動得語無倫次，這就是——植物的生命力！這會兒，我目瞪口呆，明明四面八方都是孩子們的喧鬧，但是我的“個人世界”里卻萬分安靜——靜得非常非常可怕。

　　這就是植物的生命力，其實(shí)是那么的頑強(qiáng)。

關(guān)于生命的作文14

　　假如生命是花，花開時(shí)是美好的，花落時(shí)也是美好的，我要把生活的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上。

　　假如生命是草。絕不因此自卑！要聯(lián)合起所有的同類，毫不吝嗇地向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的一絲淺綠。大地將因此而充滿青春的活力。

　　假如生命是樹。要一心一意把根扎向大地深處。哪怕腳下是一片堅(jiān)硬的'巖石，也要鍥而不舍地將根須鉆進(jìn)石縫，汲取生活的源泉。在森林和沃野做一顆參天大樹當(dāng)然很美妙；在戈壁沙漠和荒山禿嶺中做一顆孤獨(dú)的小樹，給迷路的跋涉者以希望，那就更為光榮。

　　假如生命是船。不要停泊，也不要隨波逐流！我將高高地升起風(fēng)帆，向著未有人到達(dá)過的海域去探索。

　　假如生命是水。要成為一股奔騰的活水啊！哪怕是一眼清泉，哪怕是一條小溪，也要日夜不停地、頑強(qiáng)地流，去沖開攔路的高山，去投奔江河。

　　假如生命是云。絕不在天空里炫耀姿色，也不只作放浪的飄游。要化成雨，無聲地灑向大地。

　　假如生命是一段原木。做一座樸實(shí)無華的橋吧，讓那些被流水和深壑阻隔的道路重新暢通！

　　假如生命只是一根枯枝。那就不必做綠色的美夢了，變成一支火炬吧，在黑夜里劈里啪啦從頭燃到腳！

關(guān)于生命的作文15

　　“雖然人的生命是有限的，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。”這是，《生命生命》這一課留給我感受最深的一句話。

　　是呀，飛蛾雖然被捉住了，但它不甘心束手就擒，依然拼命掙扎;磚縫中那粒香瓜子，在沒有陽光，沒有泥土的'環(huán)境中，竟然長出了一截小瓜苗。自然界中那些頑強(qiáng)的生命讓我感動，生活中那些不屈于命運(yùn)，奮力拼搏的人們更給了我極大地激勵。

　　海倫·凱勒不僅聽不見，還看不見，但她不放棄她的寫作人生，她用她短暫的人生創(chuàng)造了許許多多的文學(xué)作品，印象最深的書籍是她寫的《假如給我三天光明》。只要你有生活的勇氣，不論你是否擁有健康的體魄，就能創(chuàng)造生命的價(jià)值。

　　我們周圍的生活中，那些平凡的人們，也一樣體現(xiàn)出生命的價(jià)值。我看到學(xué)校門口那位收破爛的老人，他從不向別人乞討，靠自己的勞動養(yǎng)活自己，我非常尊重這位老人。

　　對我們小學(xué)生來說，我覺得珍惜時(shí)間就是珍愛生命。我們要利用一切可以利用的時(shí)間來勤奮學(xué)習(xí)，盡我們力所能及，做一些有意義的事，就是體現(xiàn)生命的價(jià)值。

　　“雖然人的生命是有限的，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。”這句話永遠(yuǎn)激勵我前進(jìn)。

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