珍愛生命作文【實用】
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼恼鋹凵魑模瑑H供參考，希望能夠幫助到大家。
珍愛生命作文1
水是生命之源．假如沒有水，在地球上就聞不到花香，聽不到鳥鳴，只有沙漠般的荒涼和死寂。聽大人們說，太陽系諸多星中，只有地球上有水：正是水，才使得地球煥發出勃勃生機。
滇池，是云貴高原上的一顆璀璨的明珠�？墒�，那往日碧波萬頃的滇池，后來卻令人惋惜，可嘆。人們走到滇池湖畔，隨處都可以看見有亂仍亂吐的現象，那些土豆片．糖果包裝紙．燒烤的殘骸……給本已蒼老的滇池更增加了許多惆悵與陰霾。
世界園藝博覽會雖然過去了，但是，為了樹立我們昆明的形象，給外賓一個好的印象，人們仍重視水資源，仿治水污染，大力投資金，積極整治滇池，還開展多種科技活動，向全市少年朋友宣傳滇池環保知識�！肮Ψ虿回撚行娜恕�。這不，如今的滇池已經恢復了以往碧波粼粼的風采。
我們應保護環境，愛護水資源，從一點一滴的`小事做起；不亂仍，不亂吐，學會節約，學會管理，做一個環境的小小保護神。同學們，讓我們攜起手來，肩并肩，一同為保護春城的美麗努力吧！
珍愛生命作文2
人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車之間互相謙讓，才能盡可能的避免交通事故的發生，減少死亡的人數，珍愛寶貴的生命。生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩。要想生命的保障，那就請您遵守交通規則，維護交通秩序。
記得有一次在電視上我看到這樣一個故事。有一個小女孩，他的爸爸每天都到學校去接那個小女孩，然后，一輛迎面而來的大卡車由于違規行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，她的爸爸當場死亡。在那一剎那，死神就奪走了她爸爸的生命，他多么希望自己還活著，他多么希望陪在自己女兒的.身邊，他多么希望能夠看到女兒長大……可是那小女孩并不知道自己的父親已經死了，她還像平常一樣在校門口等她爸爸來接她，等了好久，還是沒人來接她，心想：為什么到這時候爸爸還沒有來接我?是不是出事了?還是家里有事?小女孩心里很著急。當小女孩得知自己的爸爸已經死了，她似乎傻了，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求；“爸爸快醒醒,我要爸爸……”，她多么希望這場交通事故沒有發生，多么渴望爸爸能夠醒來，象平常一樣每天來接她放學呀！當我看完這個故事時，我很難過。象這樣的事情發生的太多了。比如上次電視上播的一輛校車，由于司機違章，造成15個同學死亡的事情。
交通事故是多么可怕，一剎那間就奪走了人的生命�，F在路上的車輛越來越多，馬路越來越擠，交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要是去親人了。
所以在這里我要呼吁：遵守交通規則就是珍愛生命！
珍愛生命作文3
人類有生命，動物、植物也有生命。
早上，我在公園跑步，發現一只小螞蚱正在草從中活蹦亂跳，我饒有興趣得把它抓起來，突然之間，我看見了蜘蛛網，好奇心驅使著我把可愛的小螞蚱放上去，他在蜘蛛網上拼命的撲著翅膀，掙扎著，試著逃跑。突然，我對自己斥責起來，我看著這只幼小的生命將要被吃掉。但是，它還是掙扎著，我忍不住用樹枝把蜘蛛網戳破，放走了小螞蚱。
一粒種子掉進了墻縫中，過了幾天種子竟然發出了嫩芽，在墻角這種惡劣的環境中，竟開了花。這里沒有陽光，也沒泥土，生長是多么困難的事啊!但這粒種子，居然生存了下來，花兒這么堅強，這么勇敢，小花這么追求生命，不屈放棄生命，值得讓我們學習。
著名的作家杏林子，他身患重病，以至她頭不能轉、手不能抬、腳不能走、身子不能移的.艱難情況下，全部自學，以此取得了成果，寫出了許多文章。
我們在這樣身體健康、靈活的環境下，怎么可以浪費生命、浪費時間呢?我們應該珍惜生命、珍惜時間。
珍愛生命作文4
生命是什么？燕子走了有再來的時候，花兒枯了有再開的時候，樹葉落了有再長的時候。那為什么我們的日子過去了，不能重返呢？
在鄉下時，我和奶奶來到一塊肥沃的田地里，一起用鋤頭挖土豆時，我一鋤頭下去，一不小心把一條又粗又長，偏紫加棕色的蚯蚓挖了出來。蚯蚓扭動著自己的身體，身體好像在說：“你干什么？別打擾我睡覺！”我沒有理會它，可我挖得正起勁時，一不小心地把蚯蚓的.身體挖斷了！嚇得我后退幾步，“這怎么辦呀！我又傷害了一個小生命！”我的心里好像有塊大石頭重重地壓在我的心上，蚯蚓扭得更厲害了！身子扭來扭去，可是過了一會兒蚯蚓不動了，不會是死了吧？到了晚上回家時，我還想去看蚯蚓怎么樣了，吃過晚飯，我來到土豆旁邊。扒開土豆，看見有兩條蚯蚓，我心想：咦？這怎么又有了一條，難道是它的孩子嗎？可是我看到它的尾部好像被切開過。
我被這頑強的生命驚呆了！一條小小的蚯蚓有這么頑強的生命力，從這里我不禁聯想到那些傷殘的人。比如徐白侖，他雙目失明，是建筑學家。吳宓，他跌斷左腳，右目失明，左目白內障嚴重，但他努力成為了國學大師，西南師范學院教授。徐斌洲，獨眼中將，但的努力成為了和四九軍政委，軍事學院政委，總副部長……這些人雖然是殘疾人，但是不懈的努力，有了更好的生活，他們敬畏生命，尊敬生命，讓自己在有限的生命里發光發熱。
珍愛生命作文5
孟子云：“魚，熊掌不可兼得”！因生可拋，義可求。不然也，無生何求義，無生何求義，無生何得欲，故亦先生而后義也。
效之何以？王曰：“疾病懼，則見鬼，體痛，則鬼把錘，夢見則鬼鎖也”�？梢�，生之可貴也。
吾身嘗乎！吾自幼時患疾，父亦慌，心痛也，治之以長年久也漸好之，但盡亦家財，欲過嗟來之食也，且生命短也，何以受住疾之纏繞也。亦窮也，疾病者，亦富也，病著皆因缺煉所致也。若否煉，胖者，虛者，借因成王；若否煉，仿桓候，仿袁統者，皆無是處-----疾病環于心而亡。
旁以觀之：吾有一妹，天資聰慧，近來幾日，不幸患疾，疾位脖，痛之，欲啞之，其父心急之，送之醫，刀動也，其母心痛之，夜守其旁，侍之。心疼于妹，恨之以疾。妹回之，休一日，于學落一節，無知之。且由疾病，體測之，無參之，失之一也。惜也，恨也，無可怪之。
無與妹，原雖大相徑庭，吾妹病之，吾覺近也�？晌岷拗∫玻匆玻`學也，退學也，吾憶與妹不理之，后悔不已也。
班亦看之：同窗共度兩年，學亦優，忽一日，病往，休之一年也。因誤學，幾月后，復之。由此觀之：疾病誤學。近幾日，吾有師亦病，欲亡也。吾與同窗急也，同窗探之，臉吾色，蒼白也，心亦差，一切如紙。且課誤之、棄之。可見疾病之可惡也，害人之水也。
鄰以借聽：有人，本無疾，勞作之，歡樂也。忽地。飲酒時，醉也，回途中，亡也。
雖人有大腦，腦有記憶，不能記其全也；人有百手，手有百指，不能止其處也。且疾病源于口懶等面，不能止口于欲懶而不煉也。
人固有亡，亡于疾病，枉有此生，亡于口舌，顛于生也，愛生者，亡“重于泰山，輕于鴻毛”也。
晉陶愛菊，宋周愛蓮，于今愛生者何人？亡也�？捎纱擞^之，無愛生者，國亡。故愛生者，皆有義利也。生源于首，義位于后。故有生才有義者，才擁有天下也。
生人皆擁，貴少人珍也，為口而患疾病，為懶而患疾病，才不失本心。
珍愛生命作文6
不經意間，在網上差了一個關于生命的話題，發現鋪天蓋地的文章全是珍愛生活的話題。從哪些小故事中，我感到自己活著，該是一件多么相符的。
神說，地要長出青草和結種子的蔬菜，各從其類，以及結果子的樹，也各從其類，果子都包著核;事情就這樣成了。
于是，地長出了青草和結種子的蔬菜，它們各從其類，還有結果子的樹，也都各從其類，果子都包著核;神說，這很好。
神說，水要多多滋生有生命之物;要有雀鳥在地面以上、天空之中飛翔。
神就造出了大魚和水中所滋生的各種有生命的動物，它們各從其類，又造出各種飛鳥，也都各從其類;神說，這很好。
神用地上的塵土造人，將生氣吹到他的邊鼻孔里，他就成了有靈的活人。
與一切有生之物相連的'那人還有指望：因為活著的狗比死了的獅子更強。
這是《舊約全書·創世紀·傳道書》中對生命起源的一種描述。不管我們相信不相信，我們知道生命是美好的。其實生命是如何產生的，無論是人類的十月懷胎還是其他生物的長久孕育，生命的產生都是一個艱難和美好的充滿希望的過程。不管怎么樣我們是不可以輕易放棄生命的。
本來，人的生命只有這一次，對于誰都是寶貴的。那我們應該怎樣對待生命呢?我覺得我們既然到世上了一遭，就得珍惜生命的價值。從某種意義上說，生要比死更難。 死，只需一時的勇氣，生，卻需一世的信心。所以我們要珍惜生命，不要在于它活的是不長久，而在于活得是否充實，是不是有意義。
我們要好好的向他們學習，勇敢堅強、刻苦動腦、善于學習、勇于實踐，做個一個對社會有用的人。
珍愛生命作文7
世界上什么東西最寶貴？有人說是黃金，也有人說是生命，但我覺得還是水。因為水是生命之源。
如果世界上沒有了水，就滋潤不了萬物，花、草、樹、木就會枯萎。小河的水也干枯了，魚兒就會因缺水而死亡。大地因干旱而破裂。人類也就生存不下去。
盡管這樣，在學校里，還看到了一些同學浪費水的現象。前幾天，我在走廊上，看見了一位同學手里拿著一個瓶子，瓶子里灌滿了水，瓶子上還有幾個小洞眼，正在噴射里外一個同學。我走到前面讓他不要噴水了，但他不聽勸，我非常生氣。當下課時，我又看見一位老師正在和他說些什么，我便在旁邊聽。當我聽見他答應要節約水，還會勸他人節約水時，我感到一種釋然。
所以，我們要從身邊的`小事做起，比如：洗好手要立刻關好水龍頭，同時在洗的過程中把水龍頭擰小點，洗好后的水好可以沖廁所。當我們看見水龍頭還在嘩嘩的流時，應該跑上去把水龍頭關掉。那你想想，世界上70億人都節約一滴水，那么世界上能節約多少水呢！
同學們，節約水，是每個人的責任和義務。讓我們一起行動起來節約水資源，珍惜地球上的每一滴水。大家記住哦，節約水就是珍惜我們自己的生命。
珍愛生命作文8
生命是最有價值的，這不僅意味著世界上所有的生命，甚至螞蟻也有維持生命的權利。人是萬物的靈長..人是萬物的主人..這些都是人類自己封存的。沒什么特別的。面對所有的生活，一切都是平等的，所以我們應該尊重我們的生活，尊重我們自己的生活。自然規律決定了所有生活在地球上的生活都必須和諧相處，創造一個美麗的家，否則就會受到自然規律的.懲罰。這種自然法則是第一個被最強大的恐龍摧毀的，然后第一個消滅的是高大強壯、軟弱的恐龍。人類的歷史并不是很長。
人類誕生后不久就被獵殺了，所以跑步的動物成為人類狩獵的目標，成為人類的美食�，F在，沒有人敢在天空中游泳，也沒有人敢吃任何稀有的東西，這使得稀有的動物變得越來越稀有，有些接近滅絕。你看不到白天鵝掛在血腥的翅膀上，在集市上公開出售；你看不到藏羚羊在青藏高原上被獵人追捕。他們堆積如山的白骨；你不知道西伯利亞虎殺死金豹的人數大大減少，他們仍然被認為是中學語文教科書中的孤獨英雄。最近，清華人才使用硫酸熊。四川的一名大學生在微波爐里烤了一只小狗。
從長遠來看，當世界上只剩下人類的時候，我們和誰在一起，我們用什么作為生命，當人類滅絕的日子不遠的時候。人類的歷史可能比恐龍的歷史短。這絕不是危言聳聽。為了保持自然的平衡，我們必須遵循自然規律。生命的個人應該彼此尊重和諧，因為生命和生命是相互依存的，就像我們離不開水、陽光和空氣一樣。我們有什么理由來維護我們的生命或尊嚴來剝奪其他生命的權利？尊重他們，尊重他們。
珍愛生命作文9
我最熟悉的人自然是媽媽，她不但長得美麗，并且還很仁慈，她做過的一件事給我留住了深入的追念。
那是一個禮拜天的早晨，媽媽將我帶到廣場練騎自行車。廣場上，晨練的人們早已開始了他們的活動，看著暖和的陽光下那左一堆右一撮的運動的人影，我內心感覺到暖乎乎的，心想，生活真是優美啊。因而，我也參加了錘煉的隊伍：練騎自行車。
正當我練得龍騰虎躍時，忽然，我發覺原來刻意教我騎車的媽媽變得不是那么刻意了，常常兩眼盯著廣場進口的那兩個跪著的小孩�？偹�，她撇下我向他們走去。我也很獵奇，就隨著去看。只見那兩個小孩衣著襤褸的衣服，頭發也很臟亂，跟他們的'奶奶跪在一塊:，他們的前方歪傾斜斜的寫著幾行字，他們的打扮跟廣場里那美好優美生活的場合是那樣的不和諧。我問媽媽，才了解他們父母染病沒錢治病，他們的爺爺奶奶春秋已高，沒辦法掙錢了，才到這邊乞討的。媽媽在講給我聽時，眼睛紅了，潮濕了。接著，媽媽從褲袋里取出全部的錢，放在小孩眼前的盆子上。啊，那錢然而要給我和哥哥買面包和豆乳的，是我們的早飯費啊！我忙著說：“媽媽，拿一半就行啦，為何要拿那么多呢？”媽媽邊牽著我的手邊說：“面包，我們回家再拿錢買。你看那老頭和孩子多悲慘啊，人應當有痛惜心！”聽了媽媽的話，我感覺到很羞愧。
我的媽媽即是這樣的人，輪廓美，她的心更美，——由于她具有一顆仁慈的心。
珍愛生命作文10
人的一生從來都不是一帆風順的，有的時候會很平淡，有成功，有喜悅，也有很多痛苦的事情。其實人是很脆弱的，面對各種痛苦，很多時候，人會選擇輕生，多么不希望自己來到這個世上，心想一死了之，這樣就不會再痛苦了。
這樣的心情是可以理解的。雖然情況是這樣，但是還是給予勸慰。在面對許多的痛苦和磨難，人常常會覺得力不從心，心有余而力不足，不知道人的.生命還有什么意義，活在世上不如死了得以解脫。
但是這樣子死去，就再也看不到自己的父母，也看不到自己的孩子。有一個故事，他不是人類，當他看到人可以吃飯，看電影，做自己喜歡的事，他非常的羨慕，后來在他的努力下，他終于變成了人，終于體會到做人真好。
其實，有些人都不知道自己有多么幸福，但是想過那些不是人的動物，植物，生物，卻不是人，相比之下，人真的好太多了，如果給他們做人的權利，這將是他們多么求之不得的事情，所以要好好珍惜做人的機會，珍愛生命，珍惜自己的生命。
珍愛生命作文11
生命總是會凋謝，就像花開總是會花落似的，可是……為什么你卻走的那么早……
我在初一時遇見了他，說實話，第一天是蠻討厭他的，而且本來就不想和男生玩的太近，他還是學校和其他痞子在一起的，不想離他太近，對他沒有好話，可是坐久了，覺得他并不是我想象的那么壞，雖然成績不好，但是他還是不會對同學怎么樣的，可是那么好的一個人去了別的學校，他走時還真的很傷心……
就在將他漸漸忘記是，一個震驚的消息傳來�！笆裁�?!他的尸體在池塘里唄發現了?!這是怎么回事，他不是活的好好的嗎?為什么會這樣，那么好的一個人，他的花季為什么會比我們提早的凋謝呢?這里有他最好的哥們，最好同學，為什么他就這樣離開我們呢?”“或許是缺乏母愛吧，上初中就被帶壞了，被送了幾個老師都沒有教師資格證的學校，聽說是被教官打死的~!”
我們……哭了，哭得很傷心，“你要在天堂過的好，要是知道你的墳墓在哪，一定會去為你燒錢的，一定……相信我們，永遠是你的好同學，你走的要快樂啊，警察不會讓那個教官一定不會就這樣逃走的，你……一定要安息，知道同學們不會忘記你的……”
珍惜自己的生命。做任何事都是要付出代價的，若是你當初能夠改的`話，那么這個代價將是你最好的回報，你會與我們共同走過三年，便也不會有那么慘的遭遇了……造化弄人吧!可是現實好殘忍，我情愿在你沒死的謊言中過，情愿我耳朵是聾的，永遠也聽不見我不想聽見的事情，可是、沒有……
只有到將要離開人世時才會領悟到生命的真諦，明白世界的美好，這樣是不是太晚了啊?生命是可愛的、可敬的、可貴的，珍愛自己的的生命，生命不僅是屬于你們自己的，也是屬于你們的親人、朋友和社會的，不要這樣踐踏他人的生命，更不要踐踏自己的生命，那么，這個世界會更加的和諧、美好不是么?
生命是你擁有一切的基礎，認真的去體會它，珍惜它……
珍愛生命作文12
是什么，使人們在廢墟下也不放棄生的希望？是什么，讓戰士用身軀在洪水中搭起生命的橋梁？那是因為他們的心中有一個信念不停地吶喊：敬畏生命，珍愛生命！
生命是杰作，是奇跡。有了生命，才有多姿多彩的大自然；有了生命，才演繹一出出的悲歡離合；有了生命，才會有競爭和拼搏的無限精彩。它有無限的張力。人類，更是擁有著別的生物無法比擬的智慧。云卷云舒，花開花落，大自然的美在懂得欣賞的.人心中流淌，與生俱來的極強創造力讓人永無止境地探索。它，是那么的頑強堅毅。
生命又是那么脆弱，它像風中蠟燭，隨時可能熄滅，失卻光芒和溫度。如書，只能讀一次。傻瓜才走馬觀花地翻閱。今年6月，湖北某高一的男生因小事便從九樓跳下，報復老師對他的“輕視”。9月，江西高三一男生因老師沒收手機而不滿，殘忍殺害老師……一條條寶貴的生命就這么輕易地逝去，讓人痛心。生命不是草芥，它是一份責任，我們有責任呵護自己的生命，有責任去珍愛我們身邊每一個人的生命。
珍愛生命，要有健康的心態。只有這樣，才不會喪失希望隨便輕生。要有好心態，第一，要從小事找快樂，別人的一句問候關心，樹上的一抹新綠等都可以成為你幸福的源泉，給你的心靈保鮮。第二，要苦中作樂，塞翁失馬焉知非福？最成功的人總是經歷最多的失敗。第三，要有不畏艱難的意志，在挑戰困難中享受拼搏的快樂，正如小溪在跨越障礙、勇往直前的奔流中體驗快樂，大海在怒吼中、在與礁石的撞擊中創造快樂。
珍愛生命，還需創造價值饋贈生命。朝花夕落，青春易老，像《匆匆》里寫的：我們是不是該留下些什么？我們不能決定生命的長度，但可以擴展它的寬度。我們可以為別人、社會、國家做出貢獻，哪怕是螢蟲火光，至少，我們發光發熱了，活得有意義！
讓我們保持樂觀的心態，敬畏生命，珍愛生命，創造生命的價值吧！讓世界知道，未來是誰的舞臺。
珍愛生命作文13
“叭”一支粉筆一下子被折成兩半，掉在地上，隨后有被一腳踩成粉末。這支支粉筆實在太不起眼了，可從粉筆的命運我還是想起了生命——一切有形無形或是有聲無聲的生命！
“生命誠可貴”是說人的生命是十分寶貴的，作為萬物之靈長的人類對此一直銘記在心。無論是硬性任務還是平凡小人，都把活著看成是幸福的事，即便是那些為了追求真理而舍生忘死者也都珍愛自己的生命，只不過不愿茍且偷生罷了。
粉筆不也是一個微笑的生命嗎？它也有出生到死亡的過程——制作、出廠、被使用、變成粉末、消失，這是一個完整的'生命歷程。它的存在，也自然有其存在的價值——始終如意的為人們服務。它也曾那么快樂的一刻不停的去完成自己的任務，不惜奉獻自己的一生。我們有什么理由隨意扼殺它的生命，剝奪它的生存權利呢？
折斷一支粉筆是十分容易的事，不費吹灰之力�？赡阆脒^沒有：你手中不僅僅是一支粉筆，而是一個完整的生命！你在無形之中已經成了殘殺者、劊子手�；蛟S有的人對此表示不解，但是，每每想起南京大屠殺，誰能不對日寇的暴行切齒痛恨！30萬同胞的血肉之軀在日寇眼中，不正如剛才的一支小小的粉筆嗎？我們在痛恨日寇暴行的同時，是否該好好反思自己的行為呢？
朋友，你是如此熱愛自己的生命。那么，請你也珍愛生命——一切有形無形或是有聲無聲的生命吧！因為只有這樣，你才能真正理解生命的含義，懂得生命的意義，從而創造更加燦爛輝煌的人生！
珍愛生命作文14
我們的生活是快樂、光明的，但在生活中，又處處隱藏著危險，我們要珍愛生命，遠離危險。我們青少年要懂得一些知識，讓生活變得安全，不再受危險的打擾。在馬路上，汽車里，甚至在家里，都有可能隱藏著危險。但如果我們掌握正確的知識，危險就不會再危害我們的健康。比如說：不能在汽車里把頭伸出窗子；過馬路要看好兩邊車輛；獨自在家時不要隨意觸碰電器等危險的東西……這些知識都能幫助我們，保護我們。
09年6月，一個前來杭州過暑假的10歲女孩，和玩伴在池塘洗澡時，不幸溺水身亡；20xx年7月21日中午，一名11歲男孩和同伴在馬路上玩耍，不幸被車撞倒，雙雙死亡……一起起慘痛的事件讓我們反思：為什么危險總會伴隨在我們的身邊其實，只要我們正確認識這些危險，就不會促使悲劇發生。06年5月的一天，維吾爾族小女孩瑪利亞放學后背著書包往家走，幾個男孩子在前面玩耍，忽然，有一個男孩像是踩到了什么東西似的，大叫一聲倒在地上，他的同伴們想拉他出來，可也相繼倒在地上。瑪利亞趕快跑去一看，原來他們都是觸電了。她明白如果他也貿然沖上去，也會觸電。這時，她想起自己的書包是用尼龍布做的，而尼龍布是絕緣體。于是，她把書包里的東西倒出來，又把書包揉成團包裹住電線，用力一拽，將致命的電線從同伴身上拉開了。她用學到的知識拯救了別人，也幫助了自己。
有人說過，動蕩年代最可怕的是戰爭，而和平年代最可怕的是車禍。這決不是危言聳聽，因為全球每年死于交通事故的人就相當于一個中型戰爭的`陣亡人數。在我國，每年中小學生因交通事故死亡人數均達四、五千人，除此之外，還有更多的中小學生在交通事故中留下終生的殘疾，這是多么令人痛心��！生命是可貴的，知識是可貴的。我們要健康成長，用我們的知識阻止各種安全事故的發生。我們是祖國的花朵。在未來，我們將會成為祖國的頂梁柱。所以，我們要更多的掌握安全的知識，讓祖國的花兒開得更美麗，讓我們在世界上更好地生存。
珍愛生命作文15
我們的生活中，有一種叫距離的東西，距離可以讓你獲得，距離又或許會讓你失去。
生命存在的狀況，從始至終，在追求與現實之間總有著距離。并非悲觀，理想的岸與腳下的路每每無法重合，總被這樣那樣的險灘和鴻溝分隔，甚至難以逾越。[個性思考：追求與現實之間總有著難以逾越的距離。
然而，一葦渡江的趕路人滿懷著悲憫與執著，劈波斬浪，穿云破霧，把距離看成生命中的定數，坦然以對，有淚可落，卻再也不悲涼。
法國學者加繆在希臘神話里獲得了靈感，闡發了二戰之后最積極也最能鼓舞萬眾的學說：西西弗斯日復一日地推著石塊上山，永無解脫，一段山坡的距離使他困頓在生無所歇的勞役里。既然明了了結局的無可更改，那么，請體驗過程吧，用思想征服生命的距離。諾貝爾獎的《授獎詞》中說：加繆的理論為人類重建理想做了杰出貢獻。“用思想征服生命的距離”，這樣的認識并非空谷絕響，但出自一個高中女生的手筆，無疑是深刻且震撼性的。
生命的鴻溝橫亙在追求與現實中間，人類無數美麗的愿望變成了一廂情愿。二戰過后，瓦礫能夠清掃，廢墟已經重建，心靈的`創傷卻久久不能平復。物質財富日益積累，但貧富懸殊，通往美好精神家園的橋難以搭建。距離，成為人類反觀自我存在方式卻百思不得其解的理由。生命的初端是生，生命的末端是死，中間那一長段的距離，留給我們來面對。悲憫且執著地永往直前，生無所息的思想之光就會放大，距離不再隱藏于暗夜而面目猙獰
【珍愛生命作文】相關文章：
珍愛“生命”作文11-27
關于珍愛生命的作文：珍愛生命_800字07-30
珍愛生命生命無價作文11-24
珍愛生命的作文精選01-26
珍愛生命的作文01-20
珍愛生命的作文01-20
作文：珍愛生命01-27
珍愛生命的作文02-02
珍愛守護生命的作文01-26
珍愛生命 作文01-26