生命的價值的作文

時間：2023-01-09 12:18:55 生命我要投稿

生命的價值的作文(精選15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的生命的價值的作文，歡迎閱讀與收藏。

生命的價值的作文(精選15篇)

生命的價值的作文1

　　我們以前學(xué)過一篇文章，題目是《匆匆》。它講述了作者朱自清對過去日子的飛逝感到惋惜和無奈，對我也頗有感觸。

　　都說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這是一句千古名句，也是我的座右銘。雖然所有人都知道時間一去不復(fù)返，可總有人浪漫時光，做那些自己本不該做的事情。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜走，像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。作者把過去的八千多日子比作成針尖上的一滴水，說明時光流逝之快和日子的渺小。更加突出了作者的無奈，惋惜之情。

　　我曾經(jīng)也做過一些浪漫寶貴時間的事情。還記得那是一個星期六的上午，爸爸和媽媽都出去上班了。臨走前還特意叮囑我說：在家踏踏實實地寫作業(yè)，寫完了再玩哦，知道了。我漫不經(jīng)心地回答道。等他們一走，我就變了一個模樣：一會兒玩魔方，一會兒玩玩具，和作業(yè)沒有半毛錢的關(guān)系。不知不覺中，上午就過去了，我慌忙寫起了作業(yè)，想很快地寫完。可幾個小時寫的作業(yè)濃縮到10分鐘寫完？萬萬不可能！那好幾個小時的時間就這樣白白流逝掉了，一點兒也不值得。現(xiàn)在想起那件事，后悔莫及也晚了。

　　合上書本，我想：浪費時間就是浪費自己的生命。沒錯，我一定要珍惜自己的一分一秒，讓我們光陰不再浪費掉，變成有價值的光陰。

生命的價值的作文2

　　“對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂”這是偉大的物理學(xué)家愛因斯坦說的話。

　　教我語文的黃老師就是一個樂于奉獻，不求回報的人。她當老師教學(xué)生，不是為了金錢，而是為了把自己豐富博學(xué)的知識傳授給我們這一代。

　　記得有一次，在上課的時候。班上很吵，很吵。有的同學(xué)在說閑話，有的在搞小動作，還有的在玩玩具……我自己也不例外。這時黃老師并沒有發(fā)火，而是放下手中的課本，先讓班上的同學(xué)靜下來，然后便對我們講起做人的道理：“人要想變好難，但要想變壞卻不用一分鐘的時間”和“少壯不努力，老大徒傷悲”等做人的道理。同時，她還列舉了很多生動的例子。鈴…鈴…鈴…老師一直說到下課。放學(xué)回家以后，我在房間里反復(fù)想剛才老師在課堂上苦口婆心對我們說的道理。同時我也反思了自己平時在學(xué)校里養(yǎng)成的不好習(xí)慣：

　　1、上課開小差，精神不集中。

　　2、下課馬上放松自己，從不想想這堂課學(xué)了些什么。

　　3、快放學(xué)了就聽不進去，早早把書包收拾好，心中開始想著放學(xué)后的娛樂活動。

生命的價值的作文3

　　有一個生長在孤兒院的小男孩，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”

　　院長笑而不答。

　　有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿著這塊石頭到市場上去賣，但不是真買。記住，無論別人給多少錢，絕對不能賣。”

　　第二天，男孩拿著勢頭蹲在市場的角落，意外地發(fā)現(xiàn)有不少人好奇的對他的石頭感興趣，而且價錢越出越高。回到院里，男孩興奮的向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場上去賣。再黃金市場上，有人出比昨天高出10倍地價錢來買這塊石頭。

　　最后，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場去展示。結(jié)果，石頭的身價又漲了10倍。由于男孩怎么也不賣，石頭竟被傳揚為“稀世珍寶”。

　　男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，把這一切都告訴了院長，并問院長為什么會這樣。

　　院長沒有笑，望著孩子慢慢地說道：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提高了它的價值，竟被傳言為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣嗎？只要自己看重自己，生命就有意義，有價值。”

生命的價值的作文4

　　從論生命的價值到生命的可貴有的人，覺得自己是為別人而活的。

　　比如，為了年邁的父母，比如，為了年少無知的孩子。

　　有的人，甚至覺得自己活在這個世界上根本沒有一點價值，甚至只為消磨時間。

　　有的人，只來這個美妙的世界平凡的走一遭，什么都不知道，什么都沒興趣。難道，我們的生命就如此了嘛？不，不行。生命如此寶貴，我們怎能如此卑微的活著呢？我們怎能如此碌碌無為[注: 平平庸庸，無所作為。]的生活呢？我們的生命極其可貴，我們怎么可以不珍惜呢？我們應(yīng)該利用有限的生命創(chuàng)造無限的價值。我們要用有限的青春學(xué)習(xí)無限的智慧。從一出生，我們的母親就冒著生命危險把我們生下來。我們是母親忍著疼痛把我們送到這個世界來的。想想那種疼痛，已經(jīng)超越了人的極限，可為了我們，明知道會痛，有危險的母親仍是毅然決然[注: 毅然：頑強地；決然：堅決地。意志堅決，毫不猶豫。]的賦予我們生命。

　　我們到來這個美妙的世界，從蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語開始到成熟懂事這一切都經(jīng)過了努力的。

　　生命如此可貴，它是來之不易[注: 來之：使之來。得到它不容易。表示財物的取得或事物的成功是不容易的。]的，我們應(yīng)該珍惜生命！

生命的價值的作文5

　　人生最寶貴的是生命。因為生命是一個人只有一次的東西。既然只有一次，就要將生命活的有價值。一株花，每年只開一季，不論是尊貴的牡丹還是淡雅的蘭花，生命中最有價值的一段時間就是綻放于枝頭，光芒散滿天地之間的日子。這就是生命的價值。

　　生命對于每個人來說，是有長度的，并且是我們不能控制的，然而，我們卻可以擴寬生命的寬度，在人生的舞臺上，演繹屬于我們自己的精彩。平凡的崗位不是借口，心是平凡的，生命就會平凡的度過。李素麗將勞動人民的平凡演繹的毫不平凡，許振超將平凡的崗位干的再不平凡。

　　生命是要靠自己去經(jīng)營的。有的人卻因為生命道路上的泥濘所阻撓干脆放棄尋找、打造自己生命的價值，開始肆意揮霍，等到日薄西山，人近黃昏之時，方才后悔一生的碌碌無為，后悔自己的生命過于單薄，生命的價值就永遠的停留在了與鳥獸無異的階段。生命是經(jīng)不起揮霍的，一但揮霍，生命的價值也隨之煙消云散。

　　生命只有一次，不要去想未來是平坦還是泥濘，要去拓寬生命，加強生命的厚度，懂得珍惜，生命的價值就會展現(xiàn)。生命的價值如酒一般，時間越長，才會越香。要去經(jīng)營生命，使之醇香悠遠。

生命的價值的作文6

　　人生和生命是兩個概念，相互關(guān)聯(lián)，但有本質(zhì)的不同。

　　人生是生命在人間旅行的一個片斷，人生是短暫的，而生命是久長的。人生是生命長河里展現(xiàn)的一個生命段落，而生命是從宇宙源頭延伸到無限時空的連續(xù)劇。

　　人生隨時會結(jié)束，但生命不會隨著人生的結(jié)束而結(jié)束，生命的人生結(jié)束了，而生命本身會以其他形式繼續(xù)存在。

　　所以，人生的價值和意義與生命的價值和意義是有區(qū)別的，如果把人生的價值和意義與生命的價值和意義混為一談了，人生就容易迷茫。

　　人生的價值是：為生命服務(wù)，還債，完善生命結(jié)構(gòu)，讓生命開心、快樂、自由、幸福，并使其向高層空間延伸。

　　人生的意義是：創(chuàng)造財富和歡樂，為自己、他人、社會服務(wù)。

　　生命的價值是：為上帝服務(wù)，為大自然服務(wù)，為維護宇宙生命的動態(tài)平衡服務(wù)。

　　生命的意義是：宇宙為生命而存，生命為宇宙而生，沒有宇宙，就沒有生命；沒有生命，就沒有宇宙。

　　人生若不開心、快樂、自由、幸福，并逐漸使自己的生命結(jié)構(gòu)完美，那么，人生就毫無價值。

　　人生若不能為自己、他人、社會創(chuàng)造財富和歡樂，那么，人生就毫無意義。

　　生命若不為上帝服務(wù)，不為大自然服務(wù)，不為其他生命服務(wù)，這樣的生命就毫無價值。

生命的價值的作文7

　　從論生命的價值到生命的可貴有的人，覺得自己是為別人而活的。

　　比如，為了年邁的父母，比如，為了年少無知的孩子。

　　有的人，甚至覺得自己活在這個世界上根本沒有一點價值，甚至只為消磨時間。

　　有的人，只來這個美妙的世界平凡的走一遭，什么都不知道，什么都沒興趣。難道，我們的生命就如此了嘛？不，不行。生命如此寶貴，我們怎能如此卑微的活著呢？我們怎能如此碌碌無為的生活呢？我們的生命極其可貴，我們怎么可以不珍惜呢？我們應(yīng)該利用有限的生命創(chuàng)造無限的價值。我們要用有限的青春學(xué)習(xí)無限的智慧。從一出生，我們的母親就冒著生命危險把我們生下來。我們是母親忍著疼痛把我們送到這個世界來的。想想那種疼痛，已經(jīng)超越了人的極限，可為了我們，明知道會痛，有危險的母親仍是毅然決然的賦予我們生命。

　　我們到來這個美妙的世界，從蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語開始到成熟懂事這一切都經(jīng)過了努力的。

　　生命如此可貴，它是來之不易的，我們應(yīng)該珍惜生命！

生命的價值的作文8

　　生命對于我們每個人都有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過：當他回首往事的時候，他不應(yīng)虛度年華而悔恨也不因忙碌無畏而羞愧.這樣，在他臨死的時候，他能夠說“我整個的生命和全部精力都以獻給世界上最壯麗的事業(yè)---為人類的解放而斗爭“這一番慷慨之詞出自奧斯特洛夫斯基，一位不屈于死亡的志士，更是一位傳播奉獻思想的學(xué)者.他告訴了我什么叫奉獻.

　　翻開歷史長卷，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青“岳飛的“待重頭，收拾舊山河，驅(qū)韃虜，朝天闕!“的豪言壯語，并且他們馳騁沙場，身先士卒，精忠報國，真可謂是拋頭顱，撒熱血!使我望洋興嘆，只能送他們一句話“利欲功名塵與土，祖國威嚴云和月!“從他們身上我看到了生命的價值是何等可貴.

　　穿越時空，回到現(xiàn)代.居里夫人之所以成功地提煉“鐳“除了有對科學(xué)執(zhí)著的罪囚和不達目的追求和不達目的的誓不罷休持之以恒的精神外，更重要的'是她有一顆無私奉獻的心.她提煉的3克鐳沒有1顆需要的地方.并且憑借著“鐳“的提煉她大可以大發(fā)橫財，一夜搖身變?yōu)閮|萬富家女，然而她斷然放棄，人們在她家看到的只是一貧如洗.這是一種怎樣的精神!從她身上，深深印證了奉獻的偉大，因為他贏得了全人類的尊嚴與愛戴.

　　審視自我，我的生命價值又在何妨？記得在去年秋天，當西風(fēng)卷起黃夜時，我漫步在小路上，落葉給了我靈感與啟發(fā).“無邊落葉蕭蕭下，秋風(fēng)颯颯卷殘泥“.這景象生情，徒感惆悵

生命的價值的作文9

　　生命的價值是無價的，任何東西都不能衡量它在人們心中的重要地位，即使用在多的金錢也換不了一條生命。人的一生只有一條生命，如果你不好好珍惜它，你的人生就這樣失去了，還沒有好好看看這個世界，那就是太可惜了。這個世界多美好啊！應(yīng)該好好珍惜生命，好好去看看這個世界。

　　當你的父母十月懷胎把你生下來，用盡了多少淚水和汗水才把你養(yǎng)育成人，如果你不珍惜自己，第一時間傷心的人是自己的父母。當學(xué)校的老師說了這么多關(guān)于安全問題安全知識，但是過幾天就見老師說哪個地方的學(xué)校有幾個學(xué)生去山塘游泳，結(jié)果奪去了他們的生命，這就是不好好珍惜生命的結(jié)果。當多少孩子因為某種疾病纏繞，他們是多么渴望自己的身體能夠健健康康，而有一些人的身體很好卻不珍惜自己，想想別人，自己已經(jīng)足夠好了，就好像什么也不在乎的樣子，既然你來到這個世界，你就要好好活著。

　　最近，看到了一則新聞，說一個因為患上某種疾病的女生，由于無藥可治，就不幸去世了。她的父親把她的女兒的腎臟捐給了一位需要它的人，結(jié)果救了那個人，原本是找不到合適的腎臟，快要不行了，幸好這個父親捐了適合的腎臟，救了他。

　　我們都沒有權(quán)利剝奪自己的生命，人的一生就應(yīng)該精彩的活著，活出屬于自己的那份光芒，生命的價值比一切都珍貴。

生命的價值的作文10

　　生命是如此的短暫，生命的價值是可貴的，我們要好好珍惜現(xiàn)在美好的今天，才能創(chuàng)造更好的明天。

　　當我學(xué)習(xí)了《觸摸春天》后，我了解到盲女孩安靜眼睛看不到任何東西，但是她能用手去觸摸春天。說明她的心靈里有春天，有生活用品，還有五彩繽紛的生命，誰都可以創(chuàng)造生活，生命由自己決定。

　　杏林子，12歲時，不幸染上了風(fēng)濕病，她一直在和病魔抗爭，她堅持寫作，在她的筆下，生花妙筆的文字出來了，沒有一點兒痛苦和悲傷，她追求生命，這不禁讓我想起來了一位名人關(guān)于生命的一句名言：“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”——泰戈爾。

　　杏林子寫的這篇《生命生命》寫出了生命是如此的寶貴，要珍惜生命呀！

　　海倫，凱勒是個盲人，她看不見東西是那么痛苦呀，黑暗籠罩著她，可是，她的內(nèi)心卻依然十分的光明。因為她有生命！只要有生命，就可以活下去，雖然她雙目失明，她用手去觸摸這個世界，去感悟這個世界，她寫了一部作品叫《假如給我三天光明》，在她的筆下，一切東西都變得栩栩如生。我想，她盡管看不見陽光，可是她的內(nèi)心充滿了春天。

　　溫迪，一個多么可愛的女孩呀，不幸在一場車禍中去世了，當她要捐獻眼角膜時，我感動了，他們把自己的生命延續(xù)下去，把光明傳遞給了盲人，讓他們重見天光，真是善良呀。我不停的對自己說：“溫迪，你是多么善良呀，小小年紀就懂得去幫助他人，我向你學(xué)習(xí)。”

　　學(xué)會感恩，懂得回報，這樣才能真正的展示生命的價值。

生命的價值的作文11

　　我常常想，生命的價值是什么呢?

　　一天晚上，我在看《動物世界》。在綠色的草叢中，有一群年幼的小鹿在玩耍。可是，它們能想像到嗎?就在離它們不遠處，正有一頭獅子向它們悄悄地逼進。突然，那頭獅子撲了過來，小鹿們驚呆了。撒腿就跑，但，它們的一個伙伴被獅子抓住了，可是，那只鹿可愛的小鹿在生命的最后一線依然掙扎，從中，我想，小鹿的那種求生欲望令我震驚，雖然它必死無疑，但是，它仍就沒有放過生存的機會，哪怕只有一點點。

　　前幾天，我讀完了一本書，名字叫做《夏洛的網(wǎng)》。這個故事主要講述了：小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。但是，一個丑惡的消息打破了小豬威爾伯的夢鄉(xiāng)。威爾伯未來的命運竟是變成熏肉火腿。可是，夏洛用網(wǎng)織出了被人類視為奇跡的文字。這讓威爾伯在集市大賽上贏得了特別獎。威爾伯可以有一個安享天年的未來。但這時，蜘蛛夏洛的生命卻已經(jīng)走到了盡頭。讀完了這本書以后，我的心中激起了無盡的愛與溫情。夏洛的生命雖然短暫，但是有價值的。因為，他用生命為朋友編織了一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了小豬威爾伯的生命。從中我想到一首名言“生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，而不是一意孤行。”

　　生命是脆弱的，生命的價值在于付出，在于給予，而不是接受，也不是索取。我們一定要珍惜生命，在有限的生命中，做出更多有意義的事情。

生命的價值的作文12

　　我獨自一人坐在公園的小湖邊，看見了一只螞蟻，它掉到了湖里，湖中幾乎什么都沒有，只有一片小小的葉子。螞蟻從水里開始掙扎，漂啊漂，它的四肢開始撲騰，努力的游啊游，最后爬到了葉子上。在我的印象里，螞蟻只是一個弱小的物種，用手幾乎不費一點兒力就能捏死。但是在那天，我開始思考了起來，思考螞蟻為什么要這么努力的在水中掙扎。過了一會兒，我明白了。

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這首歌贊美了草的生命，盡管是路上的雜草，每天都要被人們踩踏，每天都要忍受著日曬雨淋，這么頑強的雜草，只是為了活著嗎?

　　萬物在世界上都是有價值的，雜草也有雜草的價值，它也能穩(wěn)固土壤，防止土地沙漠化。這也是雜草的貢獻啊!一滴水，它能讓一株瀕臨死亡的植物多活那么一會兒，也許就是那么一會兒，天就下了雨。一株水稻，在我們城市的孩子看來沒什么大不了的，但是它可能會成為一碗米飯。而對于農(nóng)村小孩來說，有飯吃，就意味著希望。

　　我們不能否認任何一個生命的價值，它們都是有意義的，草也好，樹也好，它們都像是蠟燭，盡自己的每一份力量來發(fā)光發(fā)熱。同樣，我們?nèi)艘彩侨绱恕Ｒ苍S生命本身就是沒有意義的，但是我們可以賦予它意義。對社會有益，去抗震救災(zāi)，這些都是生命的意義，我們?nèi)嘶钪鸵M量的活的有意義一些，盡自己的微薄之力，去為著需要幫助的人奉獻，這不正是生命的意義嗎?

生命的價值的作文13

　　從前，有許多火柴注定是要燃燒的，當然，這根火柴也不例外。

　　有一天，一位公主把這根火柴連同其它火柴一起買走了，它欣喜若狂地說太好了，終于能體現(xiàn)出我生命的價值了！那位公主回到家里就把它連同其它火柴一起放到桌子上了，由于它和那張桌子待在一起的時間比較長，因此它們成為了非常要好的朋友。

　　日子一天天過去，火柴一根根燒光。可怕的四月一日終于來了，今天，它就要為那一位美麗的公主獻出生命。沒事，只有這樣才能體現(xiàn)出我生命的價值嘛！它常常這樣說。

　　可怕的那一刻到了，公主拿起了打火機，向火柴點去。火柴被點燃了，瞧！火燒的多么旺啊！它的好朋友桌子看到火柴被點燃了，嚇了一大跳，它一邊流淚一邊說：火柴馬上就要死了，這可不行。它連忙把大風(fēng)妹妹叫來，大風(fēng)妹妹說找我來有什么事啊？不好了，我的好朋友火柴被點燃了，而且它馬上就會死掉，啊？大風(fēng)妹妹大吃一驚，它連忙向房子吹去。

　　呼呼大風(fēng)妹妹使了吃奶的勁向火柴吹去，火柴滅了，它被丟進了垃圾桶里，它垂頭喪氣的對大風(fēng)妹妹說你為什么要吹滅我呢？可是我吹滅了你你就不會死掉啊！大風(fēng)妹妹說。可我生命中最大的價值就在于燃燒，可你卻結(jié)束了我生命中最大的閃光點。聽了火柴的話，大風(fēng)妹妹沉默了

生命的價值的作文14

　　一陣風(fēng)吹下，使一片樹葉離開了枝頭，這片樹葉跳著“之”字形的舞蹈緩緩下落。

　　雖然這只是斷斷的幾十秒鐘，但是，他在最后的生命中看清了世間萬物，也懂得了生命的可貴，它用最后的力量來減慢自己落下的速度，以此延續(xù)自己最后的生命，緩緩地，緩緩地，它懷著對世間的留戀落入了泥土。這是，我才懂得生命的價值!

　　童年時，我們不知道何為憂愁，不知道何為生命，也不知道何為生命的價值。無知的笑容總是掛在我們臉上，那時的我們，只知道每天快樂就好!

　　少年時，我們活力四射，整天懵懂地奔跑著，奔跑在校園，奔跑在田間，奔跑在我們生命里。這時，我們懂得了什么是生命，可是仍不懂得何為生命的價值!

　　中年時，我們奔波于事業(yè)，用自己的雙手換取應(yīng)得的回報，換取幸福，換取我們生命中輝煌的時刻。那時，我們將懂得什么是生命，也會朦朧的懂得什么是生命的價值!

　　老年時，我們將靜心修養(yǎng)，安渡晚年，用花草來做伴，每天用它們來“修身養(yǎng)性”。雖然“五線譜”似的皺紋會出現(xiàn)在臉上，但我們也要快樂，要為我們擁有生命而快樂，我們不會再無知的傻笑，不會再懵懂地奔跑，也不用奔波于事業(yè)。那時的我們只需要讓安詳?shù)男θ萘粼谖覀兡樕希瑏戆捕晌覀兊耐砟辏湎覀兊纳Ｒ驗槟菚r我們將清楚的懂得什么是生命，什么是生命的價值!

　　回頭看我們所走過的路，應(yīng)該是一片輝煌，而不是一片惋惜。