小學(xué)作文：生命的價(jià)值(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文：生命的價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文：生命的價(jià)值1
自然界就是這樣的豐富多彩。大自然創(chuàng)造了無(wú)限美好的生命，而我們，作為大自然創(chuàng)造的高等智慧生物，擁有了最高的智慧，同時(shí)也擁有了與眾不同的生命。生命也真是奇跡，他帶給了這個(gè)世界無(wú)限的生機(jī)與光彩，使這個(gè)世界絢麗多姿！
我們是人類，自然界中最優(yōu)秀的人類。然而，人類的生命并不是永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的，人的一生是有限的，人們始終會(huì)面對(duì)西方，走到生命的盡頭―死。因?yàn)橛辛怂溃藗兓孟氤隽巳怂篮髸?huì)上天堂，天堂是一個(gè)富麗堂皇，無(wú)憂無(wú)慮的地方……憧憬著，用想象來(lái)安慰自己，用微笑無(wú)動(dòng)于衷的面對(duì)死的來(lái)臨。許多人們說(shuō)：“反正都會(huì)死，活得怎樣有什么意義。”
有一個(gè)故事是這樣說(shuō)的：“一個(gè)孤兒院的院長(zhǎng)給一個(gè)悲觀的男孩一塊石頭，他分別去了石頭市場(chǎng)、黃金市場(chǎng)、鉆石市場(chǎng)賣(mài)，價(jià)格都不斷地上升，一塊普普通通的石頭卻身價(jià)百倍。
從故事中，我們可以知道，一跨普通的石頭在不同的環(huán)境下會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜，而提升了它的價(jià)值，從不值一提的石頭高聲為＂稀世珍寶＂。生命難道不是這樣嗎？我們每個(gè)人都一樣，不僅要珍惜生命，更應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在的青春。也許，你奮斗了一生，也沒(méi)有到達(dá)成功的彼岸；也許，你攀登了一生，也沒(méi)能登上頂峰。但是，只要我們感到生命是有重的價(jià)值的，珍惜生命，奮斗了一生，就是無(wú)怨無(wú)悔的人生，即使死，也沒(méi)有什么畏懼的。
生命，無(wú)非是一次輪回，是一次磨煉與奮斗的輪回，無(wú)論你有多大的困難，也不能有所退卻，生命就是用挫折來(lái)磨煉自己，令自己更堅(jiān)強(qiáng)。在生命的奮斗中，要竭盡自己的權(quán)利去爭(zhēng)取，貢獻(xiàn)自己。司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：＂人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛＂我們要讓自己的生命重于泰山，充滿意義！！！
小學(xué)作文：生命的價(jià)值2
有一位母親她得了很重的疾病，造成腳指頭都腐爛了，必須要截肢，而且她的女兒也得了比她更嚴(yán)重的疾病，已經(jīng)雙目失明了，但這位母親很堅(jiān)強(qiáng)，并沒(méi)有給困難和疾病嚇倒。
這位母親的女兒很小的時(shí)候，生了一場(chǎng)大病后便發(fā)現(xiàn)眼睛失明了，因?yàn)樗齻兙幼≡陔x大城市很遠(yuǎn)的山村里，醫(yī)療條件非常差，當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生所的醫(yī)生告訴她們，必須要到大城市的醫(yī)院才有機(jī)會(huì)治好這病，因此，母親向親戚借了錢(qián)，帶著女兒坐汽車再轉(zhuǎn)坐火車來(lái)到大城市的眼科醫(yī)院看病，母親早上5點(diǎn)鐘便起床帶著女兒到醫(yī)院排隊(duì)掛號(hào)，經(jīng)過(guò)各種化驗(yàn)及醫(yī)生的認(rèn)真檢查，最后醫(yī)生對(duì)母親說(shuō)：“非常抱歉，因?yàn)槟愕呐畠哄e(cuò)過(guò)了最佳的治療時(shí)間，已經(jīng)沒(méi)有辦法治好了”母親聽(tīng)了非常傷心，但母親沒(méi)有因此放棄將女兒的雙眼治好的決心，她于是帶著女兒來(lái)到廣州這座美麗的大城市一邊打工，一邊找最好的醫(yī)院給女兒看病，女兒三歲的時(shí)候上了幼兒園，也開(kāi)始懂事了，女兒覺(jué)得很奇怪，為什么自己的世界是黑暗的，看不見(jiàn)外面的景物?于是便回家問(wèn)媽媽原因，母親見(jiàn)女兒懂事了，不能再隱瞞了，便流著眼淚很痛苦地將原因告訴了女兒知道，女兒聽(tīng)了之后，雖然很不開(kāi)心，不過(guò)沒(méi)有怪她的母親，非常懂事地對(duì)母親說(shuō)：“媽媽你不要難過(guò)，我雖然看不見(jiàn)外表的世界，但我可以用耳朵聽(tīng)、可以用手、用腳去感受這個(gè)世界的美麗”。女兒6歲時(shí)進(jìn)了一所特殊學(xué)校讀書(shū)，她非常勤奮學(xué)習(xí)，科科每次都考到100分，年年都被評(píng)為三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部，最后女孩考進(jìn)了一所名牌大學(xué)。
因此，我要學(xué)習(xí)這位女孩熱愛(ài)生命和不屈不撓的高尚品德，只要我們珍愛(ài)生命，我們就可以得到我們想要的東西，只要我們不荒廢自己的生命，生命就有意義。
小學(xué)作文：生命的價(jià)值3
生命的價(jià)值有倆種，一種是一文不值，一種是讓生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。有些人只因遇到困難，遇到挫折，就白白地糟蹋了自己的生命，人自己變得一文不值。而有些人的生命有殘缺，生命道路非常坎坷，非常艱辛，但他們卻從不向命運(yùn)退縮，最終使她們實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，得到了全世界人民的尊重。
就說(shuō)海倫·凱勒吧，在她一歲半時(shí)，一場(chǎng)重病，是她失喪了視力、聽(tīng)力和語(yǔ)言表達(dá)能力。但海倫·凱勒病沒(méi)有向殘酷的命運(yùn)退縮。她在老師的幫助下和自己的刻苦努力下，學(xué)會(huì)了寫(xiě)字和說(shuō)話，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，還寫(xiě)了，《我生活的故事》、《石墻之歌》、《走出黑暗世界》、《樂(lè)觀》等14部著作，都產(chǎn)生了世界范圍的影響，這讓她成為了一位著名作家，讓她現(xiàn)實(shí)了自己人生的價(jià)值，得到了全世界人民的尊重。
南丁格爾然是英國(guó)的上流社會(huì)，但她卻選擇了當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為最低微的工作——護(hù)士。當(dāng)她向家人說(shuō)出了自己想做護(hù)士的想法時(shí)，卻遭到了家人的極力反對(duì)，不讓她出門(mén)，限制了她的自由。可是南丁格爾并沒(méi)有放棄，最終擺開(kāi)了家人的阻止。當(dāng)她有機(jī)會(huì)帶領(lǐng)護(hù)士人員來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)醫(yī)院時(shí)，沒(méi)想到卻是樣情形；到處是，細(xì)菌、老鼠，還有受傷了的士兵的慘叫聲。當(dāng)南丁格爾看到這一切是并沒(méi)有放棄，而是用自己的實(shí)際行動(dòng)，用自己的那顆純潔的心靈去感化那些士兵，把醫(yī)院的細(xì)菌，老鼠給趕了。南丁格爾當(dāng)時(shí)即使沒(méi)有在家人的支持下，身邊沒(méi)有一個(gè)能幫助自己，但她卻用自己堅(jiān)定的意志克服了各種困難，實(shí)現(xiàn)了自己人生價(jià)值，得到人們的尊重。
海倫·凱勒和南丁格爾有驚人的意志力，肯刻苦學(xué)習(xí)才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。
小學(xué)作文：生命的價(jià)值4
上學(xué)期，我家養(yǎng)了一盆水仙花，由于我從來(lái)沒(méi)有養(yǎng)過(guò)水仙，而且我不是一個(gè)很細(xì)心的.人，所以那幾個(gè)水仙球就被我扔在陽(yáng)臺(tái)上——一個(gè)舊水盆里，哪天想到要換水了，就換一次，想不到就算了。況且它們的樣子實(shí)在不怎么樣，我甚至有些懷疑是不是買(mǎi)錯(cuò)了，買(mǎi)成大蒜頭了。盡管如此，幾個(gè)星期后，它們的葉子上還是鼓起了一個(gè)個(gè)淡綠色的小小包，這時(shí)我才注意起那幾個(gè)小東西。又過(guò)了幾天，那些花苞總算破了，露出雪白雪白的花瓣。盡管花還沒(méi)開(kāi)，我卻在那邊高興得手舞足蹈了好半天。于是，我每天一放學(xué)就跑去看花開(kāi)了沒(méi)有。
終于讓我盼到了。那天，我一踏進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，一股沁人心脾的芳香迎面而來(lái)。不錯(cuò)，有三、四朵花兒露出了金黃色的笑臉（俗稱花蕊），我興奮地大叫了一聲：“耶，花開(kāi)啦！”廚房里的媽媽以為出了什么事，連忙跑過(guò)來(lái)，不過(guò)很快也沉浸在花香中了。
花兒一朵接著一朵開(kāi)，每天我放學(xué)回來(lái)都能得到一份驚喜，然而我最擔(dān)心的一天還是到來(lái)了……
有一天，我和往常一樣去欣賞水仙，竟意外地發(fā)現(xiàn)有幾朵花瓣變得又干又皺，我以為是水沒(méi)了，可一看花盆里滿是清水。我知道花要謝了。從此，我不再高興地去看花了，因?yàn)槊刻於加谢ò曜儼櫫耍兒诹耍械纳踔撩撀淞恕Ｑ劭粗膼?ài)的花兒慢慢地凋謝，我的心里真不是滋味。當(dāng)只剩下最后一朵時(shí)，我很想把它摘下來(lái)，但我沒(méi)有這么做。雖然那朵花明白自己終有一天會(huì)凋謝，可它仍然綻放出最美的笑容，我不應(yīng)該讓它的生命提前結(jié)束。
終于，最后一朵也謝了。此時(shí)，我從悲傷中走了出來(lái)，因?yàn)樗鼈冊(cè)?jīng)綻放過(guò)。燦爛的生命，即使短暫，也實(shí)現(xiàn)了自己的生命價(jià)值。什么特殊的事也不嘗試的無(wú)生命的物體固然可以長(zhǎng)久，但這有什么價(jià)值呢？別人怎么想我不知道，至少我是這么認(rèn)為的：上蒼既然賦予了我們生命，我們就應(yīng)該活得有價(jià)值些，不是嗎？盡管花開(kāi)就注定著花謝，但我仍然迷戀花開(kāi)。
小學(xué)作文：生命的價(jià)值5
生命的價(jià)值是什么？或許有人會(huì)說(shuō)是成為炙手可熱的明星；或許有人會(huì)說(shuō)是成為身價(jià)百萬(wàn)的富翁；或許還有人會(huì)說(shuō)是當(dāng)一名身兼要職的大官。而當(dāng)我讀了《愛(ài)的教育——毅力》這篇文章后，我覺(jué)得生命價(jià)值的體現(xiàn)就在于不論環(huán)境如何惡劣，也不管遇到多少艱難險(xiǎn)阻都能自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏。
斯塔爾迪——一個(gè)對(duì)算數(shù)一竅不通、作文凈是語(yǔ)法錯(cuò)誤、連自己的父親都說(shuō)笨的孩子，卻在期末取得了全班第二的好成績(jī)。這其中的努力、艱難恐怕是我們難以想象的。他不論白天黑夜，也不管是在家里還是在學(xué)校，甚至在往返學(xué)校的路上他都抓緊時(shí)間拼命用功，以頑強(qiáng)的毅力，讓所有看不起他的人都刮目相看。
人們往往在一帆風(fēng)順的時(shí)候越干越有勁，而一遇到困難、挫折，就沮喪、悲觀，喪失前進(jìn)的勇氣。但是斯塔爾迪不管困難重重，也要挺身而出，這需要怎樣始終不渝的意志啊！這使我想到了我國(guó)的一名弱智指揮——舟舟，他雖然是一名弱智兒童，但是他并沒(méi)有因?yàn)樽约菏侨踔嵌蛎\(yùn)低頭。靠著對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)，靠著老師的教導(dǎo)和自己的努力，克服重重困難，終于成為了殘疾人藝術(shù)團(tuán)一名著名的指揮家。
回過(guò)頭來(lái)，再看看我們自己，我們有些同學(xué)在學(xué)習(xí)這條崎嶇的小路上一碰到絆腳石，往往就沒(méi)有勇氣踢開(kāi)，而且時(shí)常會(huì)一籌莫展。我有時(shí)也會(huì)陷入這種境地，覺(jué)得束手無(wú)策。
記得一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我只得了八十幾分，沒(méi)有考出水平。看到別的同學(xué)因考得好而興高采烈的樣子，我背地里為自己嘆息，甚至偷偷地流淚傷心，失去了前進(jìn)的信心。想想斯塔爾迪，再對(duì)照自己，我真是羞愧得無(wú)地自容啊！
生活中也好，學(xué)習(xí)中也好，不可能總是平坦的大道，有時(shí)肯定會(huì)遇到懸崖峭壁，但只要以斯塔爾迪為榜樣，時(shí)時(shí)刻刻鞭策自己，我們就一定能振作奮起，攀登科學(xué)的高峰！
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