精選以生命的作文匯總7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的以生命的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
以生命的作文 篇1
生命，生命，生而有命，命中注定，自掌其命。
生命是太脆弱的東西，并不能經(jīng)得起年月風(fēng)雨。因此，便有了蘇軾的悲凄。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話凄涼。”愛妻亡故，陰陽(yáng)相隔，面對(duì)空屋，不免傷懷，淚如雨下，這時(shí)的蘇軾是不是怨恨著生命的匆匆逝去？是不是有過隨愛妻而去的沖動(dòng)？然而，事實(shí)卻不是這樣的，蘇軾將愛妻的生命融入自己的生命。也許生命太過脆弱，讓人忍不住悲凄。但是，一個(gè)人的身體，兩個(gè)人的生命不是更令人安心。
以生命的名義，讓愛得以延續(xù)。
生命就像風(fēng)中飄零的葉，在無(wú)聲無(wú)息的靜默中埋葬自己。因此，便有了屈原的無(wú)奈。
汩羅江畔，衣袂飄飄，潺潺流水，訴說(shuō)傳奇。屈原一心為國(guó)，奈何奸臣當(dāng)?shù)溃实勐犘抛嬔裕`國(guó)殃民，本想為國(guó)盡力，卻是難以出力，只能無(wú)聲無(wú)息，雖流水而去。也許有份無(wú)奈，卻也有份真情流露。生命是一種玄妙的東西，令人捉摸不透。
以生命的名義，向死而生，喚醒沉睡的靈魂。
生命就如那清寒傲立的冬梅，在皚皚白雪中綻然開放。因此，便有了納蘭的才氣。
榮華富貴，應(yīng)有盡有，前途坦蕩，若是隨了父親意愿入朝為官，此生得父親庇佑，再無(wú)憂愁。而納蘭不這樣想，他所渴望的是將他的內(nèi)心情感躍然于紙上，即使前路漫漫，即使荊棘遍地，也要無(wú)所畏懼，大步向前。于是，便有了一代才子的傳奇。
以生命的名義，不遺初心。
一個(gè)人，出生了，就意味著死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。所以，要做的是怎樣讓生命變得有其存在的價(jià)值。
生命是難以言語(yǔ)的，只有你自己身臨其境的感受才能明白它的全部情感和意蘊(yùn)。
以生命的作文 篇2
自我：如果沒有了自我，你的人生便平淡無(wú)味
童心：無(wú)論你年齡多老，但你的心不能老
音樂：如果沒有音樂，你的人生乏味無(wú)比
浪漫：偶爾浪漫一下，那種感覺就像小鳥飛翔
優(yōu)雅：優(yōu)雅的女人是美麗而自信的女人
沉思；在你要發(fā)火之前，先給自己十分鐘的思考時(shí)間
馳騁：如果真累了，就休息吧，要學(xué)會(huì)善待自己
純潔：做一朵出于污泥而不染的荷花
勇敢：做個(gè)勇敢的精靈，不懼狂風(fēng)會(huì)撕碎你的翅膀
可愛：我堅(jiān)信，女人會(huì)因?yàn)榭蓯鄱利?/p>
做人，首先要保持自己的本色，因?yàn)橹挥羞@樣的，才是輕松的，快樂的，其次就是不貪婪，不去做那些無(wú)謂的假設(shè)，也不去奢求那些不切實(shí)際的妄想。
在這個(gè)眼花繚亂的時(shí)代，許多人越來(lái)越迷茫，不知該如何生活，人不要在亦步亦趨的模仿中迷失了自己，我認(rèn)為越是浮躁的環(huán)境，人越要保持自己的本色，保持本色不是鼓勵(lì)抱殘守缺，不思進(jìn)取，而是善于發(fā)現(xiàn)自己的的長(zhǎng)處，保持自己的的獨(dú)特性。
人需要耐得住寂寞才能守得住繁華，人與人之間比的不僅是外貌與青春，有時(shí)，經(jīng)驗(yàn)和智慧更重要。一個(gè)有閱歷有智慧的人，就像一幅歷代更迭的名畫，雖有殘破，但更有價(jià)值，也是唯一的，不可能再生的。
懂得生活的人，既積極進(jìn)取，又達(dá)知天命，在苦難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，歡樂時(shí)謹(jǐn)慎，知足知不足，有為有不為，而幸福就是在這種不偏不倚中水到渠成。當(dāng)一個(gè)人找到屬于自己的愛情,自己的角色,自己的位置,他的魅力便勢(shì)不可擋。
以生命的作文 篇3
成，朗月照花，不論成敗的超然，敗，滴水穿石，不墜青云的傲岸，榮，浮華萬(wàn)千，不屑過眼的煙云，辱，知退一步，海闊天空的豁達(dá)，這亦是生命深處存放的一份安然。
——題記
雨水潤(rùn)物無(wú)聲，海水容納百川，清風(fēng)徐來(lái)之際，帶來(lái)陣陣淡淡的荷香，這是大自然所賜予的最樸實(shí)的溫暖，心隨之也明媚了。
綿綿細(xì)雨之時(shí)，喜歡獨(dú)窗倚望，靜靜欣賞雨粒的纏綿，聆聽著這些精靈落地的輕盈腳步聲，看窗外風(fēng)搖琵琶梧桐的細(xì)語(yǔ)，使發(fā)霉的心漸漸舒緩平穩(wěn)起來(lái)。想，世界安靜，歲月靜好，生命安然！
流逝的日子像一片片凋零的枯葉，漸行漸遠(yuǎn)的是青春的浪漫與純真，還有那些無(wú)法挽回、卻永不會(huì)遺忘的記憶。翻開泛黃的紙張，模糊的字跡染指著流年的繁華，舊時(shí)理想，兒時(shí)記憶，若不是這些支言碎語(yǔ)流下點(diǎn)點(diǎn)痕跡，誰(shuí)也不知當(dāng)年的雨飄在風(fēng)中淋濕了發(fā)髻，當(dāng)時(shí)的執(zhí)著被現(xiàn)實(shí)泯滅？當(dāng)初的棱角被社會(huì)磨平
。我想，許多人的心中都珍藏了回憶，不論坎坷，不論磨難，都如涓涓細(xì)流。每一次想起，刻苦銘心，執(zhí)著眷戀，似一灣甘泉溫潤(rùn)心田，每一次觸摸，心動(dòng)不已，感慨萬(wàn)千，如一曲音律奏響感動(dòng)，如果，把這些放進(jìn)生命，置身于喜怒哀樂之外，還一份瀟灑與一份安然。于是，生命里，即使孤身一人也不會(huì)有失落感。
人生旅途中，雖然泥濘坎坷、風(fēng)雨兼程，但經(jīng)過風(fēng)雨的洗滌，總會(huì)有一抹馨香撲鼻而來(lái)，縈繞心間，風(fēng)雨過后，眼前又是鷗翔魚游的水天一色，腳下也是積翠如云的空蒙山色。我們可以微笑面對(duì)風(fēng)雨交加，要知道大海不能沒有巨浪的翻滾，沙漠不能沒有飛沙的狂舞，而我們的生活亦不能沒有磨難曲折。
只要，我們可以守住自己那顆寧?kù)o的心，安之若素，在滾滾紅塵中，踏著荊棘前行，怡然自樂的聽著高山流水、譜著細(xì)水長(zhǎng)流；我們也可以悠然的徜徉在唐風(fēng)宋雨中，駕一葉扁舟與太白清照來(lái)相會(huì)，把酒問青天，廝守那份屬于自己的純真和一世安樂。
一念可以天堂，一念也可以地獄。如若，在滾滾紅塵中，能懷一份悠然南山的情懷、恬靜歸隱于田園，擁一次對(duì)酒邀月的壯舉、灑脫飄逸于天下，攜一縷任平生的煙雨、曠達(dá)樂觀于塵世，笑看庭前花開花謝，淡望天空云卷云舒，來(lái)寄托“雁過無(wú)痕，風(fēng)吹無(wú)形”的感觸，懷揣著一份素心執(zhí)走天涯，功名利祿不過是過眼煙云罷了，有誰(shuí)去在乎呢！
亦如，并不是所有的美夢(mèng)都能在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)，并不是所有噩夢(mèng)都會(huì)塵世里成真，每個(gè)好與壞的日子，都值得珍惜，這是生命留給我們的一筆寶貴財(cái)富。學(xué)會(huì)給心靈開一扇窗，花香自然會(huì)紛至沓來(lái)，沁入骨髓，這一念，便可隨心踏入天堂的彼岸！
歲月蹁躚，韶華易逝，總以為順著心走就可以許下一世繁華，殊不知流年中有太多不如意，月圓月缺，聚少離多，這都是人生中不可或缺的一部分，倘若懷著一份淡然之心，不執(zhí)著于紅塵往事，即使再荒蕪的地方也會(huì)有甘泉，再薄涼的季節(jié)也會(huì)感到溫暖。
“二人對(duì)酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯”，每次與友人相聚都是這樣來(lái)也匆匆去也匆匆，無(wú)法如愿以償?shù)恼勌煺f(shuō)地，但，其實(shí)我們可以在這稀少的時(shí)間里盡自己所能敞開心懷去感受彼此的那份美好。知道歲月漸漸老去，何不？隨衣袂飄飄，邁著瀟灑的步子，尋一處開懷的地方，輕擁一份曠達(dá)，輕掬一份恬淡，讓自己與友人都能安然！經(jīng)年回眸，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)世間如此優(yōu)美。
多少人認(rèn)為，在陽(yáng)關(guān)的道路上，多了駝鈴狼煙，多了孤獨(dú)寂寞，也多了蒼涼無(wú)奈，唯獨(dú)少了怡然自樂。他們是不曾真正明白“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾多么誘人，他們是不曾真正體會(huì)千里大堤前不見頭后不見尾的壯麗，他們是亦不曾真正理解“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的奇美壯觀，不然怎會(huì)少了怡然自樂呢！然，懂得這些的人，于紅塵中早已是一顆素心在放飛，心在哪，哪里就是一片素美，哪來(lái)的寂寞蒼涼？他們有的便是一種超然與豁達(dá)。
“舉世皆濁我獨(dú)清”的孤傲，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔，讓人明白紅塵的淡然之士太少，他們追求的只是一顆素凈的心，他們無(wú)愧于人無(wú)愧于己，不媚俗、不趨俗，不隨波逐流，不被流言蜚語(yǔ)所控制，有著“走自己的路，讓別人去說(shuō)”的堅(jiān)定。有人說(shuō)，“獨(dú)清”的人不完美？，如竹林七賢的不羈，五柳先生的隱世，清照的凄涼梧桐，曹雪芹的無(wú)奈悲歌……他們只是在逃避。
我想，他們絕不是在逃避，而是用一生的隱忍來(lái)?yè)Q取一身的清潔，怎一“怡然自得”了得啊！然，人生不是一帆風(fēng)順的，所以才有很多不完美，也正因?yàn)樗麄兊牟煌昝溃懦删土怂麄儎e樣的完美。如果擺在我們面前的是一條平坦筆直的道路，它會(huì)讓人乏味，沒有挑戰(zhàn)，安安逸一生。如果擺在我們面前的是一條崎嶇蜿蜒的小路，它會(huì)使人斗志昂揚(yáng)，不甘沉落，圖強(qiáng)一世。人生就需崎嶇，才能在圖強(qiáng)中遇到奇跡，才能將身心投放到萬(wàn)水千山中。
往事如煙，歲月如水，只要有往事回憶，便是歲月走過的地方？。山一程水一程，成功時(shí)，不驕不躁的登臨驛站；失敗時(shí)，窮且益堅(jiān)的守候執(zhí)著；榮耀時(shí)，歲月如流的放下；受辱時(shí)，如胯下韓信的羽化之仙。
愿把心放逐在自然中，徜徉在微風(fēng)細(xì)雨中，換上竹杖芒鞋，忘卻世俗的成敗榮辱，亦忘卻紅塵的黑暗不公，哪怕是缺月掛疏桐之時(shí)，也要有踏雪飛鴻的淡泊，使明媚的心悄悄帶走世間的烏云，讓花開一世不謝，嗅著芳香，好好珍惜現(xiàn)在所擁有的。如若能做一朵心靈之花，愿心靈淡然如蘭，成敗榮辱都改變不了它卓越的風(fēng)姿；愿心靈清逸如菊，百花爭(zhēng)艷也改變不了它與世無(wú)爭(zhēng)。
愿時(shí)光，安好如初。愿生命，安然如初。
以生命的作文 篇4
生命，一條昂首向前的小溪，一束七彩斑斕的陽(yáng)光，一幅永不褪色的字畫，構(gòu)成了一個(gè)永恒的主題。
生命是什么？生命是屈原留在沙灘上的白鞋子，是蘇武19年北海牧羊的鹿節(jié)，是周濤筆下那鞏乃斯的馬，是紀(jì)伯倫筆下那朵虛榮的紫羅蘭，是余光中筆下那帶著凄迷鄉(xiāng)愁味兒的冷雨，是季羨林先生池塘里荷花吐香的聲音，是塞納河畔無(wú)名少女永久無(wú)邊的微笑。
當(dāng)布谷鳥在春天的林間自在鳴瞅，當(dāng)溪水在夏日的山谷涼涼流響，當(dāng)秋風(fēng)在闊大的梧桐葉上打著呼哨，
當(dāng)雪花以最輕柔的聲音飄在冬晨的大地上，我會(huì)由衷地感晴：生命的柳絮在飛，我仿佛看見了大自然生命的本色，感受到了自己生命跳動(dòng)的脈搏。
生命的旅途中有許許多多的失意，也許有李清照的“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，也許有李白的“大道如青天，我獨(dú)不得出”，也許有陸游的“蕭蕭白發(fā)臥扁舟”。
朋友，不要憂郁，不要悲傷，拍拍身上的泥土，掌好生命的舵吧，明天又是燦爛的一天！生命的柳絮在不停地飛，要飛出曹孟德“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的豪邁氣概，也要飛出普希金“相信快樂的日子就會(huì)來(lái)”的那份自信，更要飛出北島那直沖霄漢的勇氣“告訴你吧/世界/我不相信/縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者/那就把我算做第一百零一名。”“把一只木舟/擲入無(wú)邊的激蕩/把一面旗幟/升入大風(fēng)天空/以粗礦的.姿態(tài)/人類涉入了生命的急流。”
生命悄悄地隨著一縷清風(fēng)幻化成點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)韻，追逐彩虹，追逐流水，追逐飛天的舞袖。
讓生命在山野間，綻放出最美的笑容。
以生命的作文 篇5
在那很就以前就有人說(shuō)過，生命是不會(huì)因?yàn)槟愕娜蚀榷o你多一天的生命，那是不可能的，因?yàn)樗荒軟Q定什么。一切都在你的手中，只要你把握住了就不回后悔，只要你為自己的追付出了，努力了就不會(huì)留下遺憾，就會(huì)看到無(wú)數(shù)的希望。
在一次事故中我明白了這一點(diǎn)，那一次是一夏天，天氣十分的熱，我那時(shí)還是個(gè)小孩子什么都不懂，我就和幾個(gè)朋友一起想去游泳，但他們知道我不會(huì)游泳就不讓我去，但我的個(gè)性較強(qiáng)他們不帶我自己不懂去嗎?我當(dāng)時(shí)就是這個(gè)想法。便自己悄悄跟在他們后面，等他們一下水我就跟著下，生米煮成熟飯看他能把我怎樣，我便脫下了衣服跟在他們后面下去了，他們發(fā)現(xiàn)了我，我以為他們不會(huì)把我趕上來(lái)，但他們幾個(gè)卻把我抬了上去便叫我穿上衣服回家。
我當(dāng)時(shí)很不服氣，想你不讓我游我不懂自己游嘛!不懂可以學(xué)嘛!我自己便拿著自己的衣服來(lái)到了另一邊他們看不到我，我自己便下水了，但游了不久自己的腳好象被什么拉住一樣動(dòng)也動(dòng)不了，我知道自己是抽筋了，但這一切都晚了，我在不斷的掙扎希望能抓住一點(diǎn)東西把我拉上去，就在這時(shí)我已經(jīng)不再懷有希望了，自己就是要去當(dāng)蝦兵蟹將也沒辦法。
但就在我的心底冒出了一種求生的欲望，我不斷的奮起不斷的狂抓，我似乎抓住了什么，我上來(lái)了我抓住了救命的稻草把我從龍王那救了出來(lái)。
這就是生命你不把握就沒機(jī)會(huì)，更不用說(shuō)什么未來(lái)了。
以生命的作文 篇6
那是幾個(gè)星期前發(fā)生的事情了。
那一天，剛好下了一場(chǎng)大雨，路面濕漉漉的。上完了體育課，我沿著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道走向教室。我突然發(fā)現(xiàn)了一株不起眼的植物，它生長(zhǎng)在看臺(tái)和健身場(chǎng)的中間水泥縫隙中，窄窄的縫隙以寬廣的胸懷擁抱著它，它在微薄的泥土中，無(wú)聲無(wú)息地生長(zhǎng)著，風(fēng)兒輕輕地拂過，陽(yáng)光慷慨地照射著，它大約30厘米高，在那并不肥碩的葉子上已經(jīng)結(jié)出了果子。葉子是那么翠綠，綠得逼你的眼。它不像花園里的植物那樣，是依靠園丁的辛勤才能開花結(jié)果。我愛憐地望著它久久不愿離去。
上課鈴響了，我沿著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道向教室走去，內(nèi)心涌出一種莫名其妙的感動(dòng)。
今天我又去看那株植物，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)枯黃了。幾片葉子差不多掉光了。我默默地看著它，不禁感慨不已，多么平凡的小植物，我甚至叫不出它的名兒來(lái)，可是在這短暫的歲月里，它盡最大的力量活出了自己最精彩的樂章，最精彩的人生，也許這就叫做生命的意義吧。
我又像那天一樣，沿著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道向教室走去，心里微微地蕩起一絲絲波浪。
以生命的作文 篇7
“天空中沒有飛翔的痕跡，而我已經(jīng)飛過。”抽象的畫面中似留給人們一個(gè)黑青色的天穹以及一只帶著堅(jiān)定的目光、一次又一次有力振臂的蒼鷹的形象，雖然它的飛行無(wú)法像噴氣式飛機(jī)那般留下華麗的弧線，但它搏擊天空的精神卻早已如紅絲帶緊緊裹住心臟，留下痕跡……
生命的動(dòng)力就在于拼搏，為了心中沉淀的夢(mèng)，而不斷超越自我，我們不能讓它僅僅成為一句口號(hào)、一句自我陶醉的銘語(yǔ)。只有用生命去演繹它，用生活去描摹它，它才能夠走進(jìn)我們，才能在我們身上留下痕跡。
小學(xué)時(shí)我聽了桑蘭姐的故事，覺得她特堅(jiān)強(qiáng)，特偉大，也很崇拜她，愛她那種不屈不撓的精神，愛她那傾盡全力用生命去行走的勇氣，相信有許許多多的同齡人會(huì)像我一樣，將她那不屈的精神一直銘刻在心中，就像人們與生俱來(lái)的對(duì)母愛的執(zhí)著那般刻在心底。每當(dāng)回憶之時(shí)，會(huì)肅然起敬，更有將這種意志流傳下去的沖動(dòng)……她的事跡留在我心中，不會(huì)忘，也不敢忘……
心靈的記憶是很奇妙的，它時(shí)而會(huì)像澎湃海浪一樣涌入你的腦海，時(shí)而又會(huì)像水面上的波紋那般消失無(wú)痕。但有一種記憶經(jīng)過時(shí)間的沉淀后依舊不變，留在人們心中。它便一輩子都跟隨著，再也不會(huì)遺忘。
我是一個(gè)體育愛好者，在家里常會(huì)看體育賽事，從小到大，看過的比賽也是蠻多的了，但有這么幾個(gè)瞬間卻時(shí)常徘徊在我的腦海，它們走進(jìn)了我的記憶，就像步點(diǎn)的變換轉(zhuǎn)進(jìn)芭蕾舞者的心靈，奇妙的虛實(shí)變化手法貫穿魔術(shù)師的每一個(gè)動(dòng)作那樣，漸漸滲透進(jìn)我的靈魂……
首先是在美伊戰(zhàn)爭(zhēng)后的亞洲杯足球賽中，飽受戰(zhàn)爭(zhēng)折磨的伊拉克隊(duì)，匆匆忙忙、人員不整地加入了亞洲杯的角逐，沒有人會(huì)相信他們能夠成功。但在比賽中，跳躍的閃光燈照耀下，全世界的人們都被他們所震撼：奔跑、斷球、快速反擊！破門！激情擁抱……這是一只鋼鐵之師，是亞洲雄獅！解說(shuō)員卻因激動(dòng)而略顯詞窮，他只是說(shuō)：“他們?nèi)绡傋影闾咦闱颍 蓖鼌s了疲勞的伊拉克球員并不是為了獎(jiǎng)金而戰(zhàn)，相反，他們的獎(jiǎng)金低得可憐，他們是為了給處于戰(zhàn)爭(zhēng)困苦中的國(guó)民帶去快樂，所以他們“瘋了”，全世界因?yàn)樗麄儭隘偭恕薄Ｍ瑯樱愄乩盏娜f(wàn)米跑比賽，喬丹在總決賽的神奇一投絕殺對(duì)手，雅典奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)女排的絕地反擊，……這些比賽中，我都看到了他們強(qiáng)大的精神并被他們折服，因?yàn)椋麄冇米约旱姆绞皆跓o(wú)數(shù)人心中留下了痕跡。
當(dāng)我們?yōu)檫@些痕跡感動(dòng)的同時(shí)，卻也不要忘了生命去描摹那獨(dú)屬于自己的痕跡，這生之痕或許平凡，卻至少證明了我們?cè)?jīng)真實(shí)而頑強(qiáng)的存在！
【以生命的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于生命的作文：生命生命08-02
生命 生命_作文04-28
生命！生命！作文01-14
生命生命!作文01-26
生命!生命!的作文05-24
生命、生命？作文10-10
生命 生命-有關(guān)生命作文02-02
生命 生命小學(xué)作文04-15
關(guān)于生命的作文：生命08-10
生命生命小學(xué)作文07-11