生命高二語文作文

時間：2022-06-24 19:10:59 生命我要投稿

關于生命高二語文作文5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的關于生命高二語文作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于生命高二語文作文5篇

關于生命高二語文作文5篇1

　　同學們，炎熱的夏天來臨了，你想到哪里去呢？是陰涼的公園？是在家里享受涼爽的空調？還是……，我想許多同學都會選擇耍水游泳吧！你可知道：這有多么的危險嗎？雖然水孕育了生命，但水也是個無情的殺手，它曾吞沒了許多無辜的生命，害得人們妻離子散、家破人亡！你聽聽吧：近年來，我鎮一共有8宗11人在校學生遇溺身亡。這是一個多么令人心痛的數字呀！

　　聽老師說：我鎮一所學校的兩名同學，在一個烈日當空的日子，未經家長同意，幾個同學結伴到池塘玩耍。他們到達了池塘邊之后，如魚得水，開心得不得了，見到水就義無反顧地跳入水中，像一條條小魚快活地游著。過了一會，其中一個同學，不知什么原因，他的腳抽筋了、腿一軟，沉到池塘中。啊！這一刻，他多么的危險啊！想上又上不來，此時的他們難道不像熱鍋上的螞蟻嗎？竭盡全力地拼命掙扎，真是叫天天不應，叫地地不靈，最后，這位同學終究還是逃脫不了這個“熱鍋的打擊”，被水魔無情地奪走了寶貴的生命。這位同學的爸爸、媽媽看到自己含辛撫養的孩兒就這樣離開自己，就傷心欲絕暈倒在地上。他的爸爸淚流滿臉地大聲喊叫著：“天啊！你為什么不長眼？我有什么開罪你？連我唯一的乖兒子，你都搶去！你憑什么？憑什么？憑什么？……”聽著這一聲聲撕心裂肺的慘叫聲。同學們，生命就象含苞待放的花蕾，一時好奇、一時疏忽，就會匆匆告別人世，鑄成了千古恨，讓你們的家庭遭受不可挽回的損失；給你們的父母致命的傷害；給社會增加了不和諧的因素。

　　大家想一想，這樣的事故發生在我們的身邊，假如大家有足夠的安全意識；假如大家不去池塘玩水，假如我們什么事都能主動告知家長；假如……。再多的假如對于死去的人已經毫無意義了，可是給我們活著的人帶來了警惕。一句話：每一位同學都樹立安全意識，難道這種事故還會發生嗎？答案是“不會”！這血和淚的教訓讓我們清醒地意識到：生命無價，我們要珍惜生命！

　　最后，我誠懇地告訴同學們：“不怕一萬，最怕萬一”，要提高警惕，時刻緊記，同學們“生命有限，河水無情”。大家都來珍愛生命吧！

關于生命高二語文作文5篇2

　　春之生機，自在嬌鶯恰恰啼；夏之熱烈，百花怒放萬里香；秋之喜悅，清風掠過瓜果香；冬之傲骨，凌寒挺立一剪梅。

　　我是春天的花朵，于微風中搖曳，踏著清香的泥土；我是新生的嫩芽，于暴雨中歌唱，不懼前途之艱險；我是欲飛的雛鷹，于碧藍中翱翔，搏擊無盡的長空；我是懸崖的獨木，于碎石中生長，抗擊不幸之命運；我是夜空的明星，于漆黑中綻放，指引未知的旅程；我是初生的紅日，于暗夜中破曉，帶來生命的光輝。以吾眼之見諸物，于世間之所存諸景，皆為生命之饋贈。我于光輝中贊美太陽，于新生中贊美生命。

　　于一位母親的懷中，看見嗷嗷待哺的嬰兒；于風華正茂的青年眼中，看見了堅定與無盡的希望；于垂暮的老翁手下，看見溢滿晶瑩的淚的照片。武漢的女孩于病魔的手中完成學業，精神的勞累，身體的摧殘，已不足為懼，這就是生命的光輝與偉大。

　　不過人生的種種，終是滄海一粟，同浩遠的時空相比微不足道。“哀吾生之須臾，羨長江之無窮。”真的如此嗎？

　　誰于手術臺上奮戰七十二個小時猝死卻無怨無悔？誰又將車騎將喜悅送往萬家萬戶？誰于三尺講臺上奮戰一生培育無數花花草草？誰又奔波塞外捍衛國土之安寧？有人為我們健康保駕護航；有人將思念與情意送往身旁；有人執教一生無怨無悔；有人保家衛國血灑疆場。生命無名但自幼倔強。有些光輝曇花一現，有些光輝萬古永存。“人的偉大就是生命的偉大，勇氣的贊歌就是生命的贊歌。”曾有人這么說過。

　　但漠視生命者不在少數。有多少人苦于生活的壓力去赴死，又有多少人輕視規則死于交通事故，還有多少人陷入生活的絕境一蹶不振。如果是我，我會勸告他們：生活是美好的。

　　我會這么對他們說：看看你們的親人吧，他們是多么擔心；看看野花野草吧，它們是多么美好；看看藍天大地吧，它們是多么遼闊。隨春去秋來，幸福總會再臨，正如沒有永恒的黑夜，亦沒有永恒的白晝，悲與喜交織的、絢麗多彩的，這才是生命。請記住，此路艱難且阻，但我會永遠陪伴你，任時代變遷，歲月流轉，請滿懷自豪之心活下去，祝您運勢昌隆。

　　我于朝霞中起舞，贊美太陽；又于鮮花中歌唱，贊美生命。

關于生命高二語文作文5篇3

　　如果說大自然有生命，那么她的生命之源便是雨露。

　　失去雨露的自然仿佛失去了呼吸吐納，沒有了“微雨靄芳原，春鳩鳴何處”，便沒有了“春風桃李開花日，秋雨梧桐落葉時”，也就失去了“竦竦東風細雨來，芙蓉塘外有輕雷”。雨露將生機與活力撒遍自然的每一個角落。還記得那片萎蔫枯黃的葉子嗎？是雨露的細心呵護，讓委頓的它重新振作起來；還記得大旱時干裂的河底那行將斃命的魚兒吧？是雨露的滋潤和愛撫，讓它恢復了生機，重新自由地暢游水中……大自然的生命之源在大漠深海中，在險嶺竣崖上，在平原草地間，在松濤流浪里，所以大自然充滿了生命的活力。

　　如果說大自然的生命是水造的，那么造就人類社會輝煌，造就人類生命的“源泉”就是知識。

　　失去知識的人，如同干涸的湖泊，恰似一棵枯死的老樹，生命與他無關。用知識武裝自己的人是快樂的，正如孔子所說“學而時習之，不亦樂乎？”像扎根巖縫的松樹，只因不斷吸取養料，才盡顯其堅毅、遒勁的風格。人要有生命便離不開知識這生命之源。偉大的哲學家培根說過：“知識就是力量。”馬克思埋頭在圖書館學習，他坐過的位置下，地板也耐不住被磨穿了，是知識使他成為人類文明進步的導師；我國古代圣人孔子更有“韋編三絕”的故事；海倫·凱勒失去了視覺、聽覺和說話的能力，但憑著滿腹經綸鼓舞著數以萬計的人。知識讓人們的生命得以真正的揮灑。

　　知識帶給我無窮的美，讓我感受到生命的真義。翻開書本，靜坐窗內，便可與古人一道遍歷天下名川，盡覽山河秀麗之景：可以“登昆侖兮食玉英，吾與重華游兮瑤之圃”；可以“曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲”；可以享受“明月松間照，清泉石上流”的恬適；還可以感受“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”的驚喜。感受完“齊魯青未了”、“蕩胸生層云”后，回到舞榭歌臺，一聽“高山流水前年調，白雪陽春萬古情”，一賞“前聲想徹繞危梁，后聲并至銀河上”，聽聽“大珠小珠落玉盤”……只要穿行于知識的叢林，人便有了五彩的生命。

　　生命的源泉啊，讓雨露長存吧，讓知識的泉水永流不止吧！

關于生命高二語文作文5篇4

　　我給大家介紹一位醫生，他叫趙立衛。是哈爾濱醫科大學的一名博士后導師。他曾經救過我爸爸的一條生命，用行動為爸爸唱了一曲生命之歌。

　　他有一張長長的臉，一個大大的鼻子，兩只亮閃閃的眼睛帶著一副眼鏡。一張總是帶著微笑的嘴，有一頭黑黑的頭發，他胖乎乎的，看著很帥還很善良。我非常喜歡他。

　　XX年的9月29日，這是個讓全家人難忘的日子里，爸爸突然生病暈倒了。在我們醫院沒有辦法治療的情況下，爸爸被緊急送往了牡丹江第一人民醫院，到了醫院醫生們看見爸爸就說“這人不行了，已經無法治療了”，并且讓家里人準備后事吧。我媽媽聽到這句話后大哭了起來。突然老姨夫想到了一位醫生，他就是趙立衛醫生，于是趕緊聯系了他。當天他正在家里休班。可他聽說后馬上讓把CT片子拍給他看一下，他看過后說，如果能在2小時之內送到哈醫大一院，病人也許能活命。媽媽絲毫不敢耽誤，馬上用救護車把爸爸送往哈醫大一院。正常3個半小時的路程，為了趕時間救護車風馳電掣的用了2小時40分鐘趕到了哈醫大。

　　可爸爸這時已經瞳孔放大了，呼吸也不行了，趙醫生說馬上手術，在媽媽沒有簽字，沒有交錢的情況下，爸爸被緊急推進了手術室，經過2個多小時大腦開顱的緊急搶救，爸爸的情況有了好轉。但趙醫生說爸爸還是非常危險，隨時都有死亡的可能，緊接著趙醫生又給爸爸進行了第二次大手術，這次手術又經過4個多小時的小腦開瓣減壓的緊急搶救。歷經了近7個多少時的`奮力搶救，趙醫生終于把爸爸從死亡線上搶救了回來。爸爸得救了!我們全家都對趙醫生感激不盡，是他給了爸爸第二次生命;是他給了我一個完整的家;是他為我們唱了一曲生命的歌……

　　如今我又依偎在爸爸媽媽的懷抱，又有了幸福的家。長大以后我也要像趙醫生那樣珍惜生命，愛護生命，一定不要浪費生命。更要像趙立衛醫生一樣，不放棄任何一個生命，做一個對他人生命負責的人!

　　生命是一束束花兒，綻放花瓣;

　　生命是一粒粒種子，茁壯成長;

　　生命是一個個孩子，歡樂笑臉;

　　生命是無數個趙醫生，挽救生命之歌……

關于生命高二語文作文5篇5

　　在風、雨、雷、電中，我偏愛風。

　　我喜歡風，是因為風的來無影、去無蹤，是因為風的溫柔，風的熱烈，風的溫暖，風的瘋狂。有人問我：“四季之風，你最偏愛哪種？”這個答案又怎能唯一？春、夏、秋、冬，每一個季節的風都有一種人生境界。

　　春風，太溫柔，太溫柔，宛如嬰兒的小手，輕撫你的臉。她默默送來花的清香，捎來春的綠意。“吹面不寒楊柳風”，不寒是假的，微寒是有的吧？正是由于這絲絲寒意，使人不至于在陽光燦爛的春日陶然睡去，而忘了一年之計在于春。哦，春風你拂去了冬的寒意，吹來滿眼的生機勃勃。這樣美好的春風，讓我怎能不愛？夏天生動而亮麗的色彩造就了夏風的熱烈。這熱烈的夏風使人覺得胸襟開闊，使人想去遙遠的海邊踏浪，想去險峻的高峰歌唱，想在月明風清的夏夜里乘風攬月。朋友，閉上眼睛，靜靜地感受夏風賜給你的這份涼爽吧！

　　“一葉落而知天下秋”。葉落的時候，秋風早就來了。“秋風秋雨愁熬人”，可見秋風并不為人們所青睞。況且它還曾大膽地吹破過杜甫的茅屋，怎能不叫人記恨？但不管怎樣，我愛秋風，而且偏偏是愛那傷人而人避猶不及的蕭瑟。蕭瑟之于我，竟然是一種生命的絕美。我喜歡在秋日的黃昏，看秋風吹落滿枝的落葉，感受那份葉落歸根的留戀；也喜歡在靜靜的秋夜獨自漫步，自由地呼吸涼爽的空氣。讓秋風拂去我一身的疲憊，還我原來的清醒。白天難得有放松的時候，但這寂寂黑夜瑟瑟秋風，卻讓我心胸開闊得很清澄。我愛秋風！

　　我曾擔心過冬風。擔心刺骨的冬風會殘酷地扼殺一切生命的綠色，擔心狂暴的冬風會無情地吹熄萌發生命的燈。可我現在才知道，這種擔心是多余的，冬風只是在履行它應盡的責任。試想，如果沒有經過刺骨、狂暴的冬風的考驗，如果沒有經過冬風的洗禮，那生機勃勃的春天何以出生？

　　四季之風，給了我太多對生命的感悟：春風帶給我對生活的希望，夏風告訴我生命的美好，秋風教會我冷靜，冬風促使我拼搏。

　　所以，要問我喜歡哪一種風，我的答案有一種——隨便哪一種，都是我的喜愛。正是因為這四季之風，我才看清了生活的道路，得到了許多生命的啟示。

　　生命如風。我愛生命，我愛風！

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