生命的作文

時間：2022-03-12 09:05:48 生命我要投稿

生命的作文合集6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的生命的作文6篇，歡迎大家分享。

生命的作文合集6篇

生命的作文篇1

　　大概是由于我出生在春天，所以對春天格外鐘情。我不喜歡酷熱的夏天，縱然它有蜻蜓掠過裙邊；也不喜歡惆悵的秋天，即使多少文人墨客為之傾倒；更不喜歡蕭瑟的冬天，就算它有寫意的黑白圖景。春天，是一切的新的起跑線，預(yù)示著新舊交替。春天，我們浸潤在生命的氣息里。

　　操場上，暖暖的春風(fēng)掠過面頰，給人懶懶的，愜意的感受。天空是迷離的灰藍(lán)色，不是熱烈的，它是柔和的，舒緩的。陽光透過樹葉間的縫隙，斑駁陸離像細(xì)微的分子撒下來。所有的一切都很細(xì)小，但卻涌動著活力、生命。

　　春天，是無時無刻都在你身邊的。無論我怎樣忙碌，它總會在我不經(jīng)意時裝點我的生活。每天放學(xué)回家都會坐車經(jīng)過一條栽滿了櫻花樹的街道。陽春三月，正值櫻花開放的時節(jié)。黃昏時分，當(dāng)我在路的盡頭，欣喜地遙望著它們時，只見一條粉色的櫻花長廊。走近仔細(xì)觀察，它有纖細(xì)的灰黑色枝干，每個枝條上都有飽滿的花團(tuán)。它們叫著，你推我擠，在春風(fēng)中得意地炫耀。你瞧，她們在笑，在生長，在萌發(fā)。在她們歡笑的顫抖中，你是否聯(lián)想到迎春的孩子在興奮地嚷嚷，微弱地喘息。正像詩中所描寫的：“它膽怯地試探著世界，測量著空間的距離。”它那勃勃的生命力雖然細(xì)碎，但難道不會讓你驚奇，感動么？當(dāng)然，我所看到的只是春天里的一個極小的點，但是無數(shù)個這樣的點便連成一片，構(gòu)成一個巨大的網(wǎng)，使生命的氣息在此愈加熱烈、濃郁。

　　佇立良久，凝視著眼前浪漫的，輕舞飛揚的櫻花。我在想，在春天這樣一片勃勃的生機中，能否讓絕望的人重新看到生活的希望？讓身處黑暗迷霧里的人，看到明亮的燈塔？能否讓幸福的人們對事業(yè)，生活，生命充注更多的活力、激情？我想一定會的。春天，我并不想大唱它的贊歌，只想讓這生命的氣息感化，激勵每個人奮勇前進(jìn)。

生命的作文篇2

　　如果生命是一粒沙子，那么它可以成為一片沙灘，如果生命是一棵種子，那么它就可以成為一片森林，如果生命是不完美的，那你怎么面對呢？

　　去年暑假的時候，回到老家那一天在山上玩的時候，發(fā)現(xiàn)了一棵大水杉，它是壽命最長的樹，能活一千五百年到兩千年，據(jù)村里的老人說，那棵樹已經(jīng)在哪里風(fēng)吹日曬四百到五百年了，它的樹干已經(jīng)彎了，那是很久以前山上的一塊巨石滾下來，正好砸在它的身上，樹干折斷彎垂下來，只有一點樹皮相連，彎垂下去的部分依然生機勃勃，從折斷的地方又發(fā)出了新枝，看到它的生存環(huán)境和狀態(tài)，感覺它的生命是如此頑強，在這么困難惡略的環(huán)境下，依然活的那么從容，快樂，安靜。

　　我曾看過一本書叫《斑羚飛渡》，寫的就是很多羚羊被云豹圍在了懸崖邊，云豹沖過來的緊要關(guān)頭羚羊都是小的羚羊騎跨在老羚羊的背上跳下山崖，其中最強壯的那頭公羊總是擋在羚羊群和云豹中間，用自己的智慧和力量跟云豹周旋，等羚羊群都跳下之后，它才會和云豹一起跳下山崖。老羚羊這種為了整個家族的生存做出的犧牲，即使自己獻(xiàn)出生命也毫不退縮的勇氣和精神，值得有良知的人尊敬和學(xué)習(xí)。

　　人只有有一種信念，有所追求，什么艱難困苦都能忍受，什么惡劣環(huán)境都能適應(yīng)。我問自己，如果我像尼克胡哲那樣的情況，我還可以像他那樣嗎？一個人沒有四肢卻會沖浪，會游泳，他的這種精神不是和水杉云豹很相像嗎？他是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。所以我們一定要敬畏生命，珍惜美好生活。

生命的作文篇3

　　在生活中，我們都離不開愛，因為愛可以讓人感到溫暖，愛可以讓別人感到幸福……

　　這件事發(fā)生在火車上。這天，我告別了爺爺奶奶上了從武夷山開往廈門的火車。一上車，我們匆匆忙忙地放好行李，正準(zhǔn)備從下。看到一位叔叔提來一提吃的，過來說：“這個給你奶奶，這錢給你，一會兒買東西給她吃。”我回頭一看，發(fā)現(xiàn)有位白發(fā)蒼蒼，面目慈祥的老奶奶靠在那兒。只見她面帶微笑，從臉上可以看出她生活的艱辛。只聽一陣叫賣聲，對面的那位姐姐對著老奶奶比劃了一陣，我完全不知道他們在干嘛。可老奶奶好像明白了，點點頭微笑一下。那位姐姐買了一盒方便面遞給了老奶奶。我心里想。這位老奶奶不會是聾啞人吧！于是我好奇地向姐姐了解老奶奶的情況。原來，他們一家四口是從北京來武夷山廈門游玩的。老奶奶在她年青的時候，一次車禍?zhǔn)顾瓉斫】档娜耍兂闪诉@樣。而讓人感動的是，她的兒子對她非常孝順，不會因為她她的殘疾，和溝通的麻煩而不理他。你看，他還要帶上自己母親到處游玩呢？小女孩告訴我說，他爸有個心愿，就是要讓這個聾啞奶奶，到外面的世界玩?zhèn)€夠，看個夠……最讓我感動是，那位老奶奶在吃剩的方便面遞給他的時候，他問了小姐姐要不要吃，姐姐說不吃，她爸競?cè)缓敛贿t疑地吃了起來……我驚呆了，心想：這真是一個多么和諧的家庭啊。他們不僅不會因為她是聾啞人而放棄，而是用加倍的愛讓他感受到家的溫暖……

　　看到這一幕，讓我明白了：愛其實很簡單，一個動作，一個微笑，一句問候，都讓人感到溫暖，這就是偉大的“愛”！

生命的作文篇4

　　生命，可以充電嗎？或許有的人不明白這句話的意思。我們舉個簡單的例子吧，假設(shè)，一個人的壽命只有六十歲，我們給他“充電”，“充”到六十一歲，可以嗎？我已經(jīng)十一歲了，我可以通過“充電”，把我這十一年逝去的時光“充”回來嗎？答案當(dāng)然是否定的。

　　如果把一個人比作一部無法充電的手機，如果一生能夠活到一百歲，那么剛出生時你的電量是滿格的，十歲時電量就少了1/10，二十歲時電量就少了2/10……而當(dāng)你五十歲時電量就少了一半，當(dāng)你到了暮年時，電量就會變成紅色，意味著你的時光即將耗盡，你將不久于人世。

　　我曾經(jīng)在一本書上看見過這樣一句話：“一個人的生命是有限的，但知識卻是無限的“。這句話一點也沒錯，知識無窮無盡，永遠(yuǎn)也學(xué)不完。正因為如此，我們才要在有限的生命中更加努力地學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在是六年級的學(xué)生，平均年齡才十二歲左右，還有許多知識要學(xué)。也正因為我們才十二歲，生命的電量遠(yuǎn)遠(yuǎn)比年輕人的要多，所以慶幸我們還有學(xué)習(xí)更多知識的時間吧！

　　古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”古人尚且有珍惜時間努力學(xué)習(xí)的意識，我們作為新時代的小學(xué)生，難道不應(yīng)該樹立目標(biāo)，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)嗎？魯迅先生愛讀書，一生讀過的書數(shù)不勝數(shù)，但到了晚年時依然認(rèn)為自己的知識儲備不夠，感嘆自己若再有十年光陰，一定還會用來讀書。像魯迅先生這種讀書破萬卷的人都認(rèn)為自己讀的書不夠，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，不多讀書呢？

　　人生的電量在一刻不停地流逝，總會走到耗盡的那一刻，無法“充電”，無法延續(xù)。與其衰嘆人生苦短，不如讀讀書，多學(xué)習(xí)，讓生命更充實、飽滿、豐富，這樣的人生不是更有趣、更有意義嗎？

生命的作文篇5

　　樹是家的象征，是綠色生命的見證，是心居住的樂園。

　　樹與人一樣要經(jīng)歷風(fēng)雨，要在失敗后的戰(zhàn)場中再次尋找命運的轉(zhuǎn)機。每個家庭就像一棵樹，而每個家庭遇到的困難就像每棵樹在一年四季要遇到的風(fēng)霜雪雨。

　　曾經(jīng)，屬于我家的樹就經(jīng)歷了傷心的考驗———小主人的心放縱地走出了居住的樂園，她無視了父母的教育，改變了快樂的原則；她只會享受別人給她的愛卻從來不懂付出一點愛，在她的字典中從未存在過“付出”。時間悄然離去，小主人慢慢失去了父母的寵愛，同時樹也因小主人的`過失垂下了頭，漸漸小主人開始感到生命似乎不再流動，自己仿佛被打入了冷宮，很寂寞，很無助……

　　小主人開始尋找自己丟失的東西，她來到了樹多的地方，靜靜地坐在樹下，眼前卻浮現(xiàn)出樹成長的過程……

　　春天，幼年期的小樹被一棵棵栽種下來，從此生命的源泉就在春光中旅行。在旅行中小樹被陽光沐浴著，被雨水滋潤著，被大地哺育著，就這樣小樹在脈脈的溫情中學(xué)會了付出，長成了成年“壯漢”。夏天的到來，正是樹辛勤而快樂付出的開始，已走過春季的樹個個都飽經(jīng)風(fēng)霜，個個都精神煥發(fā)。它們張開密而盛的葉子，替人類承受著烈日的暴曬。當(dāng)樹葉被吸收了炙熱的陽光后，人間似乎頓時變得涼爽，人類似乎才能在酷熱的環(huán)境中生活；眨眼間，樹已被烈日烤得焦黃，由于烈日的同情它把樹葉留在了秋天，即使這樣樹都不放棄“付出”，它把自己最美的一面留在了展覽館，而其它平凡的樹就成了人們的避風(fēng)港。當(dāng)人們沮喪時，樹會慷慨地貢獻(xiàn)自己結(jié)實的胳膊，任由傷心人倚靠、哭泣。有時當(dāng)你向樹傾訴時它則會甩甩頭安慰你：“朋友，讓傷心隨風(fēng)而去，讓淚水成為過去，我們面對的畢竟是明天。”在風(fēng)雨中，樹又老了，它來到冬天，這里很冷。樹只剩下枯枝俯視人們，樹的葉子已經(jīng)為人類而燃燒了、融化了。

　　３６５天中，樹每天都在付出，它為人間帶來了溫暖，留下了熄不滅的亮光…… 瞬間，小主人想起了自己，她的眼睛模糊了，她的心顫抖了，她不知道現(xiàn)在是否還能前進(jìn)，是否可以改變？矛盾時，樹就在風(fēng)中輕聲低語：“別垂頭喪氣呀，改變從不計較時間的早晚，學(xué)著付出是對你自己的從容，是愛你的最好選擇，當(dāng)你的生命再次跳躍時，意味著你已經(jīng)做到了付出……”樹之所以被稱為家的化身是因為它告訴我們：生命的價值正是你對別人付出的多少。

生命的作文篇6

　　在一次作文課上，老師讓我們寫在一張紙上，生命中最重要的五樣?xùn)|西，這時，教室里像炸開了鍋似的，我們都在議論紛紛，老師為什么要讓我們寫這個呢？

　　我寫在那張紙條生的是：1、友誼2、家人3、禮誼4、老師5圖書。寫完了這個，抬頭一看，大家有的在冥思苦想，也有的寫完了。

　　突然，老師說：“從你們寫的那生命中最重要的五樣?xùn)|西里劃去了一樣。”我毫不猶豫地劃去了圖書。

　　后來，老師說：“再從你們寫的那生命中最重要的五樣?xùn)|西里面再劃去二樣。”我很不舍得把友誼、禮儀，給劃去了，我不舍得劃去友誼的原因是，要是沒有了友誼，就像是失去了朋友似的。我不舍得劃去禮儀的原因是，我要是失去了禮儀別人就會不尊重你的, 就會像是社會上的，那一些小混混是似的。所以我很不舍得劃去友誼、禮儀。

　　接著，老師說:“繼續(xù)從你們寫的生命中最重要的五樣?xùn)|西里面繼續(xù)劃去一樣。&qut;我又是很舍不得的劃去了老師，我不舍得的把老師劃去的原因是，老師教了我很多年，還有，老師每天都是分分秒秒的不惜生命地再叫我學(xué)習(xí)。所以我很不舍得把老師給劃去了，我真的是舍不得，最近，剩下了一個“家人”。因為家人是我最親的人，是家人，給予了我生命。所以我把家人給剩下來了。

　　所以我們要珍惜生命中一切值得珍惜的東西。

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