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生命需要“安全”保駕護(hù)航作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的生命需要“安全”保駕護(hù)航作文，歡迎大家分享。
人生的旅途中，你苦苦追尋生命的色彩，暮然回首，你才發(fā)現(xiàn)，人生原來危機(jī)四伏，請(qǐng)讓“安全”陪伴我們左右，為我們打開生活的那扇門，讓自己的生命在“安全”中揚(yáng)帆起航！
——小引
你也許喜歡冒險(xiǎn)，殊不知，平靜的水面危機(jī)重重；那小小的火焰正虎視眈眈；那條寬闊的馬路，也并非“平坦”。它們用血淋淋的事實(shí)證明了它們的殘忍，我們?cè)跄茉俪聊�，怎能坐以待斃…�?/p>
那天，太陽炙烤著大地！沒有一絲風(fēng)……
他——一個(gè)花樣少男，正朝著這個(gè)湖奔來——他不該來的。這是一片寂靜的湖，與其說這湖泊它寂靜，還不如說它死氣沉沉，潭底深不可測(cè)，雖不能與“微動(dòng)漣漪，驚起水禽掠岸飛”的西湖相比，但在他的眼里，這時(shí)的湖比什么都美麗，他再也經(jīng)不住誘惑了，“撲通”一聲跳進(jìn)了湖里，湖面上蕩起一圈圈美麗的波紋。突然，他四肢抽搐，努力向上游，拼命呼喊……
殊不知——
這里人跡罕至，荒草萋萋……
終于，平靜的湖水吞噬了他的身體，吞沒了他的靈魂……
也許，湖水淹沒腦際時(shí)，他曾猶豫過，后悔過……
這位花樣年華的少年，就這么走了，走得那么匆忙，他還沒來得及給父母道別……
他走了，用鮮活而短暫的生命向我們敲響了安全的警鐘！
同學(xué)們，請(qǐng)勿下河，下塘洗澡，留點(diǎn)安全給自己。同學(xué)們，請(qǐng)把“安全”打包，一起上路，別讓那一幕幕悲劇，繼續(xù)在我們身邊上演……
你可曾留意過身邊不起眼的煙頭，你可曾知道它包裹著禍端……
這里是一望無際的森林，樹是那么的蔥蘢，野花是那么的幽香，小草是那么的嫩綠；雄鷹在這里展翅翱翔，嬌小的鳥兒在這里低聲歌唱，可愛的小鹿兒們?cè)谶@里吸吮著清泉；含苞欲放的花朵正品嘗著美味的甘霖……
他——一個(gè)16歲的少年，手里拿著煙斗，向這片森林走來，他得意地向天空中吐著煙云，那一圈圈的煙云，在他的頭頂盤旋，徘徊，它們得意極了！
抽完了煙，丟下煙頭，他似乎有了前所未有的力量，走了……
他就這么走了，走得那么干脆，只留下了一個(gè)“微不足道”的煙頭……
殊不知——
幾個(gè)小時(shí)后，煙頭變成了一場大火，正一點(diǎn)一滴地吞噬著這片美麗的森林……
那一夜，大樹在痛苦地呻吟，小草在悲痛地哭泣，可愛的小鳥們無家可歸，鹿兒們正在無助的呼喊……
第二天，一切都變了，燒焦的石頭取代了綠色的森林，黑色的泥土覆蓋了幽花芳草，萬籟俱寂，沒有百鳥啾啾，僅留下了樹的殘骸……
也許，囚籠中的“他”曾后悔過！
他，用自由為我們拉響了防火的“警笛”。
同學(xué)們，請(qǐng)勿帶火入山！留點(diǎn)安全給自己，同學(xué)們，請(qǐng)把“安全”打包，一起上路，還動(dòng)物們一個(gè)綠色的家園！
那天，老師正在課堂上大講安全，每次講到安全，他都特?zé)├蠋煹泥┼┎恍�！但他還是坐在教室里，心兒卻早已飛向家園，他太久沒有回家了，他想爸媽了……
抬頭看天，天陰沉沉的，烏云密布，仿佛就要塌下來�！按蟾乓掠炅�！”他想。
終于，下課鈴聲響了，他第一個(gè)飛奔出了教室。騎上自行車，和同學(xué)們一起在馬路上狂奔，“比誰的車更快”，他們說著，笑著……
殊不知——
轉(zhuǎn)彎處，一輛大卡車正迎面駛來……
他想超過所有的同學(xué)，于是，他拼命地趕。終于，他超過了第一個(gè)、第二個(gè)、第三個(gè)……。最后，把他們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面！
他得意地笑了！似乎從未有過這般爽快……
突然，大卡車從對(duì)面風(fēng)速般駛來，他來不及躲，便連人帶車摔倒在地上……
那一幕，所有的同學(xué)都驚呆了……
大卡車的雙輪，從他的雙腿上壓了過去……
醒來時(shí)，他已躺在醫(yī)院！雙腿就這樣與他訣別了——他再也無法站立、行走了！
“如果，他把車速減慢點(diǎn)兒，如果大卡車司機(jī)在轉(zhuǎn)彎處來得及剎車……”
再多的“如果”，也不能讓他重新站立！
也許，就在大卡車壓腿的瞬間，他曾后悔過……
他，用雙腿為我們又一次敲響“交通安全”的警鐘！
同學(xué)們，“過馬路要像孫悟空——東張西望，騎車要像海龜——慢點(diǎn)！”留點(diǎn)安全給自己，請(qǐng)嚴(yán)守交通規(guī)則！同學(xué)們，請(qǐng)把“安全”打包，一起上路，讓馬路從此暢通無阻！
同學(xué)們，年華似水，仿佛生命從此也跟著流走，要珍惜在校的年華，共創(chuàng)平安校園�。�
巖石下的小草教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野百合教會(huì)我們執(zhí)著，山頂上的松樹教會(huì)我們搏擊風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的臘梅教會(huì)我們笑迎冰雪，而偉大的母校教給我們珍惜最寶貴的生命……
和諧是舵，安全是帆。沒有帆的船，不如不叫船。尊重生命，愛惜自己，不要讓自己赤裸裸地來，就空空地撒手而去，要在這短暫的光陰里，創(chuàng)造出自己的色彩！同學(xué)們，留點(diǎn)安全給自己，讓生命溢出安全之光，共創(chuàng)平安校園！
生命是一幅美麗的畫卷，使人留戀其中，樂而忘返；
生命是一曲醉人的妙曲，使人暢游其中，忘卻疲憊；
生命是一次快樂的旅行，途中會(huì)有很多絢麗的風(fēng)景。
同學(xué)們，在人生的旅途中，生命需要“安全”來保駕護(hù)航！請(qǐng)將“安全”打包，裝進(jìn)背囊，一起暢游人生！
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