我的生命作文

時間：2021-11-16 09:37:01 生命我要投稿

我的生命作文(集錦15篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的我的生命作文，歡迎閱讀與收藏。

我的生命作文(集錦15篇)

我的生命作文1

　　我深愛著這一片綠，深愛著它的清新亮麗，深愛著它的濃妝艷抹，深愛著它的一草一木，甚至她的一呼一吸。因為我愛的是我自己----森林。

　　又是一年春天，萬物復蘇。我喜歡這個時候，喜歡看鳥兒在天空中盡情的展翅翱翔；喜歡聽大樹的嫩芽鉆出新頭的聲音；喜歡聞小草小花爭先恐后競相綻放時的芳香。一切都是那么的美麗，可是......

　　“大家快來，我們就在這里野營吧！”是人類。他們成群結隊的從我身上踏過去。不！我那可憐的草兒，被他們踐踏得遍體麟傷，狼狽不堪。不！我那美麗的花兒被他們瘋狂的折斷，捧在手里，戴在頭上。不到一會兒，就把它們扔掉！我可憐的孩子們啊！揪心的疼實在無處宣泄，我哀嚎著，刮起了風。

　　“好冷啊，我們來生點火吧！”不！他們又狠心的把我的枝葉一根根的扯斷，不久，便升起了火苗。火慢慢地大了起來，他們烤著火，笑著，玩著......天黑了，沒有一點晚霞值得觀賞。他們又笑著走了，頭也不回的走了。無助的我只能哀嚎著，刮起了風，試圖想吹滅那一團火。

　　不料，火越吹越大越吹越猛，我的子民們來不及逃亡都葬生于火海之中，我的那片綠色沒了，全都沒了......

　　“醒醒！”風婆婆把我吹醒。睜開眼發現一切都還是原來的樣子，還好還好，只不過是虛驚一場。最近總是做這種噩夢，夢見我那美麗的綠色變成了一片狼狽的黑色，我真的好害怕。綠色是我的命，親愛的人類，求求你們不要帶走我的這片綠色行嗎？我可以為你們開花結果，我可以為你們吸收CO2, 制造氧氣，我可以為你們凈化環境...... 只要你們不帶走這片綠色，我什么都愿意為你們做。

　　當微風輕輕拂過，帶動我這片綠色激起層層漣漪，那會是一道多么美麗的風景線啊！

我的生命作文2

　　生命宛若一條長河，注定著流向盡頭，無法更改。但當陽光照射進河里，金光閃閃，我知道，我改變了生命的色彩。——題記

　　時光列車飛馳而過，再回首，身后卻已輾轉數春秋。

　　我生來就有一個缺陷，右耳比左耳小，又尖又小，跟妖怪耳朵似的。因為自卑，小時候我不愛與人交流，只喜歡安安靜靜坐在座位上。真的很羨慕他們，可以趁老師不在時調皮搗蛋，折飛機、嘰嘰喳喳討論、伸手去折窗外的桃花。而我，卻要為了隱藏秘密而沉默。我第一次為此感到難過，之前從來沒有過的強烈、難以抑制的暴躁與不安。周圍一片哄鬧，我卻冰封在自己暗淡無光的世界里。

　　第二天我早早爬起來去看日出。四周還未亮堂，籠著一層暗紗。太陽躲在暗藍色云層里，忽而，一道紅光刺穿云層，拖著明亮細長的拋物線，像一只飛翼奮不顧身沖上云霄，用自己沸騰炙熱的身軀劃破黑暗的叫囂，帶來第一縷寧靜。繼而，那云霞好像被道道金光四分五裂，染成了赤紅色。金光迸濺出來，太陽威嚴地露出頭，瞬間熔解了一切沉寂。四下仍靜悄悄的，但那是喜悅的靜。

　　我站在榕樹下，伸手去觸摸那一道陽光。啊！陽光是金色的，純凈晶亮，稚氣般如水一樣脈脈瀉下，流動在指尖。它融入心靈，潛進記憶，陰暗潮濕的記憶一點點被驅逐、感化，只剩下一片亮堂堂的天地，花草芬芳，滿目飄灑的金色陽光。

　　我抬頭仰望太陽，它竟是如此的可愛可親，還有些許頑強與倔強。即使黑暗降臨，也要樂觀美好地守護萬物到最后一刻，第二天再整理心情、換上笑臉，以嶄新的姿態迎接她呵護的孩子的醒來，迎接生活的每一天。翹首思索了一會兒，我微微一笑，這才是我生命應該有的色彩啊——朝氣蓬勃、無拘無束的金色。

　　我上學一路哼唱著，精神抖擻地走進教室，發現所有人都欣喜地看著我，眼光并無異樣。我揚起笑容，一個箭步走向座位，腳一旋，輕巧坐在板凳上。后排人拍我問我怎么了，我調皮說：“嘻嘻，不告訴你！”

　　我知道，那一刻，我改變了生命的色彩。

我的生命作文3

　　每個人的生活中都會有許許多多豐富的經歷。

　　在我們的生活中，有許多陽光溫暖著我們，你便是我的那束光。

　　那時，是六年級，爸爸媽媽費了好多的努力，才將我從農村接來深圳這個大城市。當時，來到這個新班級時，剛好是在課間，老師簡單的向大家介紹幾句后，便讓我做到了事先安排好的位置上去了。大家早已熟絡，自然沒有人會因為我的到來而停止喧鬧。

　　看著一對對手挽手的女生，打鬧在一起的男生，我的平靜似乎與他們格格不入，突然地有些許惶恐，像是一只小獸，落入陷阱，卻又怎樣都盼不來，那個將要拯救自己的人。

　　而你，在我最不知所措的時刻，回頭，將一塊兒干凈的抹布放在了我的桌子上，又微微笑道，“許久沒有人坐這個位置啦，上面都是灰塵，擦一擦，再把書包放上去吧”。

　　我欣喜地抬頭，看見了笑容純美恬靜的你，正歪頭俏皮地注視著我，這時，窗外的一束陽光正好打在了你的身上。

　　剛來到這所學校。對周圍的一切都是陌生的，你仿佛看出了我心里的困惑，當下課鈴響起時，自然地牽起了我的手，帶我去校園里參觀，為我介紹著這所美麗的校園。

　　你的成績也是非常的拔尖，在班上次次都是名列前茅，而我相比起來，就較為慘淡些了。

　　在老家上學，英語是一個大困難，英語老師對于我的成績，也表示十分頭痛。在課上，老師詢問同學組成互幫互助小組，因為我是新來的，好像沒有人會選擇我。“老師，我想與她組成小組”。你舉著我的手聲音洪亮的說，我仿佛被你從黑暗中拯救，你的笑容比陽光還溫暖。

　　很幸運，因為有你，在陌生的環境中，讓我感到了溫暖；在我不開心的時刻，給了我陽光。你便是我心里的那束光！

我的生命作文4

　　爸爸說我的一生就是要好好學習、回報父母；老師說我的一生就是要廣泛交友、為國家做出貢獻。

　　生命是用來干什么的呢﹖

　　如果說天空是一棵果樹，那么生命就是清爽可口的果實﹐它使生活變得更加甜蜜﹔如果說鳥兒是一縷陽光，那么生命就是美麗的彩虹，它使生活增添一絲光彩、更加有活力。

　　在這個豐富多彩的生命中，我擁有過快樂。父母對我的關心、呵護；同學對我的幫助、問候；一次次的夸獎帶給我喜悅，一張張的試卷帶給我努力后的高興。

　　我擁有過傷心，一次次的困難、一次次的失敗。

　　我擁有的東西，很多…很多…

　　在我擁有的東西里，我最值得驕傲和自豪的是：我擁有了生命﹗

　　生命，是自然界都擁有的﹔可是，我的生命是父母給予我的，一輩子只有一次，我慶幸我擁有了生命，使我能來到這個豐富多彩的世界。生命之花從此綻放……

　　在生命的擁有之下，我擁有了自然，擁有了可愛的同學，擁有了和藹可親的老師，擁有了為我辛苦勞動、愛我疼我的'爸爸媽媽，擁有了一切一切美好的事物。生活中的酸甜苦辣，生活中的快樂、難過、傷心、憂郁、自信、勇敢，這些都是生命給予我的﹗

　　因為擁有生命﹐使我可以在學校里健康快樂地成長，使我可以座在明亮整潔的教室里讀書，使我能夠讀書，能夠擁有知識。

　　在困難中，是生命激勵我勇敢地去完成。

　　在歡笑中，是生命給予我最美好的東西。

　　在生活中，是生命使我健康快樂地成長。

　　在一切的事物、生活……中，我是因為生命，所以才擁有這一切。我感謝我的父母，是他們十月懷胎地生下了我，使我擁有這一切美好的事物。我要努力學習，才能對得起父母，對得起世界。我要用給予我的生命，去奮斗、去拼搏！

　　如果有人問我有人問我：“你擁有的，值得你驕傲和自豪的是什么？”

　　我會自信地、果斷地告訴你：“是生命。是生命使我擁有美好的事物。是生命給予我無窮的快樂！！！”

我的生命作文5

　　人的一生就像樹一樣，經過滋養才能達到新高度，每個人的經歷不同，收到的滋養也會不同，我就是在那一天里，得到了對我生命的滋養。

　　白天的水鎮如同陶淵明描繪的桃花源，是北方世界難得的一片依山傍水，有著江南水鄉韻味的地方，清澈碧綠的溪邊，是一棟棟精致的青瓦小房，河畔的垂柳不僅茂盛，更比市區內的柳更加靈動。

　　石路兩旁復古的小店內，盡是糖人、燈籠、風箏這類中國的傳統商品。而那冰糖葫蘆更引人注目：一個個山楂圓滾滾紅彤彤，外面裹了一層亮晶晶的糖衣，一入口，酸甜軟糯甜到心里。從這一串串糖葫蘆中，我品出了家的味道，那是純樸的味道，踏實的味道，民族的味道。這里，沒有城市的喧囂與浮躁，某些景點奢華與浮夸，這里樸素靜謐的氛圍滋養了我的心靈，讓我的生命里添加了一份平靜。

　　皎潔的月亮升到了空中，又依偎在柳樹旁，給人"月上柳梢頭"的聯想。天色愈晚，月光更加明亮，古老而莊重的祭月儀式開始了。身穿漢服的女子們對象征著月亮的兔爺鞠躬施禮，口中許下美好的祝愿。儀式結束后，兩位年邁的老人手牽著手，來到祭臺前，作揖、插香，他們的動作是那樣專注，他們虔誠的精神滋養了我的心靈，讓我的生命中多增添了一份對傳統文化的尊重。

　　望著水鎮遠方的青山，我陷入了沉思：傳統文化真的要消失了嗎？我想，不是的。每天幾乎都有數萬名游客，在古北水鎮，領略中國傳統文化的風采。這難道不是人們希望了解傳統文化的表現嗎？只是，城市化的生活方式讓人們在過節時別無選擇，只能蝸居在家年復一年地吃飯慶祝，而無地用傳統方式度過佳節。

　　我希望，古北水鎮這里古樸的文化氛圍不僅能滋養我的生命，更能滋養所有中國人的生命。

我的生命作文6

　　生活就像一首旋律，我希望它充滿激情。

　　生活就像一條小溪，我希望它流入大海。

　　生活就像一張紙。我希望它是多彩的。

　　那是一個夏天，天空很高，風很輕，太陽沒有改變它以前的奢華，就像一個火球高高掛在天空空；然而，我厚著臉皮換了舊衣服，從山頂掉進了深淵。我的左腿永遠不能正常行走。這就像晴天霹靂，無情地摧毀了我脆弱的心靈。那一刻，我生命的畫紙，一種陰郁而令人窒息的恐怖，一步一步向我走來。

　　我哭了，氣餒了，放棄了。他躲在床上，日夜哭泣，任淚水肆意流淌。我再也不會早起去梳洗，去打理我烏黑發亮的長發。我再也不會對著鏡子微笑，告訴自己我能行。我再也不會騎自行車去心靈那一邊的凈土學校了。

　　我頹廢墮落。我整天把自己鎖在房間里，無聊地呆了很長時間。偶爾，我會在那些滿是灰塵的書里翻找很長時間，以便找到一點安慰。有一次，我偶然發現了海倫&米德多，一個封面很漂亮的讀者。凱勒的作品《如果你給我三天光明》

　　懷著極大的興趣讀完之后，當我合上書時，我感到前所未有的輕松和放松。面對困難，海倫&米德多；凱勒的力量給我留下了深刻的印象。她是盲人。她心靈的窗戶緊閉著。她可以像以前一樣心胸開闊、冷靜。我能承受什么？

　　抬頭看，原來天空依然是藍色的，陽光依然耀眼，我一定依然堅強和快樂！

　　第二天早上，我早早起床，梳理了我的長發。我的頭發仍然芳香。面對著鏡子，我淡淡地笑了笑，告訴自己我能行！他騎著心愛的自行車，奔向凈土，大喊:“成功了，我來了！”

　　回首往事，生活的畫紙被涂上了五顏六色。生活，我改變了你的顏色，讓你更加燦爛！

　　旋律仍然回蕩；這條小溪還在流。畫紙會更加豐富多彩！

我的生命作文7

　　我愛籃球，我愛籃球運動員的那種超然、那份灑脫，更愛藍球脫手后、進框前畫出的那段優美的弧線……籃球是我生命中不可缺少的一部分。

　　籃球是揮灑自信的舞臺，每當籃球運動員飛馳在那坦蕩的籃球場上時，心中總有一種堅定的信念‘我很棒，我能行。’正是這種信念，才是他們刻苦地訓練認真的比賽，每一個動作都力求完美，數年如一日。即使敗了，他們也不會氣餒，仍然重整旗鼓，向美好的明天投出那上命中的籃球。

　　籃球是充滿競爭的沙場，站在球場上一種緊迫感在心中油然而生。券商的每一個細胞都被激活，然后熱情瀟灑地迎接挑戰‘為了球隊的榮譽，為了親愛的球迷們，我要努力超越對方。’這種競爭意識使球員盡情的奔馳，抓住每一個機會突破、投球。他們的努力換來了球迷們熱情的掌聲，換來的隊友們的含淚相擁、壓成一團的感人一幕。

　　籃球是心靈的港灣。球員瀟灑的個性健美的肌肉在球場上盡情的展現。他給人的感覺是“清爽無邊，活力十足。”讓人感受到生命的本色。展現出最真切的自我，醫生與籃球相伴也許是每個球員最美的享受。

　　籃球是孕育生命的溫床，籃球像是一顆希望的種子悄悄在心中的球場上發芽，從此我們便渴望實現自己的夢想，我們追求、我們拼搏……

　　籃球最精彩的還是扣人心懸的比賽。我喜歡比賽時的那種感覺。有時全身血液像凝固了一般，有事卻如滔滔江水，激情澎湃，將凝固的血液融化。有這種感覺真是人生一大幸事。

　　籃球在空中劃出一道優美的弧線，你的思想也會隨之而去。其實每個人心中都有都有信仰的籃球只是你不去感受，才看不見他們，體會不到那如火的激情、如風的飄逸。如果你和我一樣是個籃球人讓我們一起大呼“籃球我的生命！”

我的生命作文8

　　當我度過了六年的小學時光，懵懂的我踏進了中學的殿堂，第一件事就是軍訓，一想到軍訓我的心中就充滿了五味雜陳：緊張、興奮、擔憂、激動、害怕……不管怎樣，箭在弦上，不得不發。

　　蘇軾說過：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。是的，軍訓就是這樣，不需要你有太高的智慧，只需要你有堅韌不拔的志向。

　　在炎炎烈日下，站軍姿，挺胸抬頭，兩肩后張，雙手貼緊，大腿繃直，身體前傾。這么多規矩叫我們叫苦不堪。教官還在叫囂：“不許動，一個人動，加十分鐘。”為了早點休息，同學們只能咬牙堅持，李陽曾說過：Painpastispleasure。苦盡甘來。是的，困難其實并不可怕，咬牙克服困難的才是真的英雄。這就是堅持的力量，我做到了。

　　軍訓不僅讓我學會堅持，還讓我學會很堅強。

　　有一次，我們練習蹲姿，蹲的我整條腿都發麻了。教官讓我們想想以前的事。我情不自禁的想起了我親愛的爸爸媽媽，和他們一起學習，一起看電影，一起打籃球……想到這些，我的眼淚像決堤的洪水一樣噴涌而出，為了不讓人看見，我壓低帽檐，思念像一道道圍墻把我包圍。這時我聽見教官訓另一名同學：“不許動，這是隊列，不是你家。”沒錯，這不是我家，我不能哭了，我抑制住心中的思念。抬起帽檐，讓淚水化為汗水一起被蒸發掉。就像軍歌《鐵拳頭》里唱的：熱汗流啊軍裝透精兵練成全天候爭第一啊拔頭籌拼就拼個最優秀拼個最優秀!

　　經過了汗和淚的洗禮，我和我的班級一起創造輝煌。獲得了優秀班級體，拔河第一名，會操第一名的好成績!

　　生命中總有些真摯的記憶需要珍藏，這五天的軍訓生活，讓我學會堅持、堅強、團結。還獲得了諸多榮譽。我愿意記住這刻骨銘心的記憶，它永遠是我生命中的珍寶!

我的生命作文9

　　照亮黑夜的不一定是黎明時的破曉。星光也能蕩開宇宙，如你一般，似啟明星，傳遞輕柔的光輝。驅散我天空中陰晦的一隅。

　　大概是三年級，外公因心臟病住院，要動手術。尚時年幼的我雖不了解情況，但從母親電話中焦急的話語和往返于醫院的身影中，也意識到了事情的嚴重性，。不經意間，母親的情緒傳染給了我。我便也天天懷揣憂慮，擔心醫院里的外公，甚至有時在學校也會上課走神。

　　一節語文課，是宋老師——您的課。如往常一樣，我又走神了。頭枕在字典上，看著窗外的白云出神。外公明天就要動手術，而我卻不能去看看他，不禁更加焦慮、心煩。

　　好不容易挨到下課，而這次，您沒有直接走出教室，而是招呼我去您那里一趟。我也沒顧那么多，恍惚的也就跟了上去。

　　到了辦公室，您整理上節課的教案，邊詢問我最近狀態是不是有些不好。我吞吞吐吐，愣是沒說出些什么，敷衍過去的只有無力的幾個字：“老師，對不起！”

　　見我窘迫得反常，您停下了手邊的工作。面對我坐下。“發生了什么事，和老師說說好嗎？”您關切的話語附帶溫度，刺激著我的淚腺，一下子哭了出來，哽咽地把外公的事告訴了您。您認真的聽我斷斷續續說完事情的來龍去脈，隨后，您做出了一個決定，帶我去醫院探望外公。

　　一放學，我們就去了地鐵站。可能是晚高峰的原因，人很多，您一直攥著我的手，生怕我走丟。那雙手很大很暖，掌心的溫度，一點點渡到我的手上。無言之中安慰我不安的心，平復焦躁的情緒。“放心吧，一定不會有事的。”這是病房門前，您對我說的話。這句話如同一束光，有力而輕柔的消除了我心中的夢魘。飄乎不定的心情得以平靜。“嗯，不會有事的。”我答道。心中一片釋然。

　　手術很成功，醫生說：“這也算是一個奇跡了。”

　　宋老師！您就如那天邊明亮的啟明星。微小但美麗；微小而又光芒萬丈。你那輕柔的光輝點亮了我天空中陰晦的一隅。又是我心中的光。

我的生命作文10

　　古今中外許多名人的成功，都得益于好讀書，真可謂是“讀萬卷書，行萬里路”。我也喜歡讀書，特別喜歡看小說，讀到精彩處，還會逐字逐句反反復復地讀。于

　　是，我有了許多精彩的讀書故事。

　　記得我剛剛讀“分久必合，合久必分”的《三國演義》時，很多情節給我留下了深刻的印象。一天，我津津有味地看起了《三國演義》，恰巧讀到“曹操官渡之戰大

　　敗袁紹”一回，我本來就對打仗一類的故事很感興趣，這下更是興趣倍增。我從頭到尾認真看了兩遍，自認為已經透徹地理解了，便眉飛色舞地把故事講給爸爸聽：

　　“曹操在白馬打得袁軍滿地找牙……劉備趁此機會開溜……”我講得手舞足蹈，奇怪的是爸爸聽了卻沉默不

　　語。等我講完了，爸爸問了好幾個書上沒有的問題，比如“官渡之戰的起因是什么? ”“袁紹為什么要和曹操決一雌雄? ”我頓時啞口無言，心中非常不解：這些問題我

　　怎么一個也沒見過?當然，我一個也答不上來。爸爸見狀，語重心長地說：“讀書，不能囫圇吞棗，要有刨根究底的精神，這樣你才能從書中得到無窮的營養，你的生

　　命之樹才會長得越來越茂盛。”我聽了爸爸的話，慚愧地低下了頭，真為自己剛才的沾沾自喜而后悔。

　　從此以后，我讀書時總要多問幾個“為什么”，發表的見解也越來越深刻。是呀，書是我生命的一片綠洲，我們不僅要遠遠地欣賞它，更要細細品味它，才能發現我一提筆寫作文就會想起口袋作文，所以轉發了這篇文章；若你為寫作文發愁，請訪問()。

　　它的豐富內涵。我愿讓書成為我心中永遠的綠洲!

我的生命作文11

　　生命有時候如同一場雨，看似美麗，但更多時候我們得忍受那些寒冷與潮濕，那些無奈與寂寞，并以晴日幻想度日。沒有陽光時你便是我的陽光，沒有快樂時你便是我的快樂。媽媽，我的生命因你而美麗。

　　繁忙的學習生活無情的擠占了與你相伴的時光，但那些美好的瞬間便可記錄永恒。五點鐘廚房亮起柔和的白光，點亮夜的沉寂。媽媽早起為我準備好早餐，然后匆匆穿好衣服送我出門。小路上一片岑寂，昏黃的燈光渲染黎明的靜謐，寥落的晨星在空中眨著疲困的眼睛。到小區門口，我說回去吧，前方的路我不再害怕，而媽媽總是執著的目送我，有時驀然回首，總能看到光影交匯處媽媽翹首遠望的身影，有時媽媽會默默跟隨我走好遠好遠。

　　縱寒風嗚咽，戴月披星，我的心有愛的陽光充盈；夜色蒼茫，但這帶著媽媽的牽掛與期冀的陽光，讓我有勇氣為夢想風雨兼程。

　　當生活以痛吻我，是媽媽教會我報之以寧靜平和。高中生活的壓力常讓我的心無比脆弱。同學一句不經心的評論，老師一句委婉的批評，甚至試卷上一個小小的錯號，都會讓我難過好久。我常常感到迷茫，如一個蒙上眼睛的孩子，摸索著探尋快樂的方向，而媽媽就是拉著我的手，把我帶到快樂身邊的人。她能敏銳的捕捉到我的壞情緒，卻不點破，而是春風化雨般的用自己的快樂感染我。媽媽喜歡王靜安的“且自簪花，坐賞鏡中人”，當我急躁不安時，她總會拉我緩緩坐于鏡前，素手慢慢摘下一朵海棠簪于我發間，一天的幸福與美好便在這慢的時光里流轉開來。當我擁有這對鏡簪花般寧靜淡然的心境，快樂便與我緊緊相隨。

　　在媽媽愛的沐浴中，我甘愿做一只小小蝸牛，在時光中慢慢爬行，靜嗅那如花開般的美好生活。是媽媽在我生命的雨季灑下一米陽光，讓快樂的花朵絢爛綻放，我伴著愛的花香且歌且行，媽媽，我的生命因你而美麗。

我的生命作文12

　　在我幼小的時候，我并不知道生命的真諦是什么！母親與我天地相隔的現實在我看來，面容慈祥的母親也不過是出了趟遠門，我時常倚著家里龜裂的門框傻傻等待。

　　生命，對于幼小的我而言，就是期待。其中既沒有恐懼也沒有感慨，既沒有幻想也沒有珍惜，除了期待，一切都是那么簡單。露草上輕輕蠕動的青蟲是生命，河塘里搖曳游走的蝌蚪是生命；狂風中楚楚的幼苗是生命；鳥巢里排列整齊的鳥蛋是生命……我會不時期待它們能夠蛻變成飛蛾、長大成青蛙、茁壯成大樹，更希望小鳥破殼而出，成為天地間舞動的精靈！

　　少年的我對生命充滿了幻想，面對學校與家庭的雙重約束，我時常將自己幻想成生翅的飛馬，掙脫馬鞍與轡頭，在天地間自由奔馳！我時常將自己幻想成是覺醒了的海東青，飛離了獵人的肩膀，去追逐青天外的自由。那時候我更幻想自己是一條父親所希望的蛟龍，在天上呼風喚雨，偶爾召喚出撼動天地的雷霆！

　　少年的我沒有想到生命就像蘋果，是可以隨著歲月慢慢成熟的，成熟就會遭遇噬咬天真的蛀蟲。這時候我的心上盡是千瘡百孔地撞痕，我的希望也變得同社會一般實際。

　　在我布滿血絲的眼里，生命是甘醇的美酒，不時冒出幸福的泡沫。生命是精美的洋房，里面住滿了侍奉的仆人；生命是昂貴的跑車，在富貴的賽道上恣意超越；生命是嬌滴滴的美女，在我的懷抱里不時地呢喃出一聲聲甜蜜地愛情。

　　置身于生命的進程中我沒有發現，生命竟然是如此鋪張地迅速啊？如今的我，兩鬢已經浸染了我生命的顏色，生命在我眼角的一條條深深的皺紋里，劃出一段段失望地述說。昔日所有的幻夢，都在落日的光影下碎裂成平凡的故事。這時候我才深刻體會到生命是什么！原來，生命就是簡單地活著。

　　一間茅舍，一碗稀粥，一名女子，一個孩子，一把鋤頭，一口棺材，一堆黃土—這就是我生命的全部。如果容許生命再奢侈一些，再給生者留下一點良好的口碑，那么我的生命才算是更加完整！

我的生命作文13

　　從去年冬天開始，爸爸媽媽就要求我一個人睡覺。我雖然不得不照辦，但每天晚上都要躺很久才能睡著，好像得了“厭睡癥”。后來，爸爸媽媽給我買了個可愛的比卡丘，我好喜歡他，把他當成我的“弟弟”，每天晚上都抱著他睡。咦！我好像比以前睡得更好了！是比卡丘讓我更喜歡睡覺的。爸爸說給我買了這么多玩具，只有比卡丘是最有用的，還說要送給我更多看不見的“比卡丘”。

　　6歲的時候，爸爸媽媽就給我買了一架鋼琴。這架鋼琴好漂亮！當爸爸第一次彈給我聽的時候，我就被優美的琴聲迷住了！我很快就同意了爸爸媽媽讓我學鋼琴的要求。剛開始，每次學琴的時候都要媽媽跟我去，幫我聽，幫我記，回來后她再教我一遍一遍地練。而我呢，只是個小“跟班”，每天都在媽媽的要求下練琴。我覺得好煩！好煩！媽媽不斷要求我，不斷批評我，我一上琴就感覺渾身不自在，我開始越來越討厭鋼琴了！

　　今年春節后，我開始上樂理課了，一起上課的小朋友好多，媽媽不能再跟我去了，我只好一個人去學。所有的知識都得自己記，我第一次感覺到真正是自己在學鋼琴。沒想到的是，在樂理課上我聽音和聽節奏都是班級里最棒的！老師不斷地夸我，媽媽可樂壞了，我也開始感受到音樂帶給我的快樂！我想起來了，有一次我聽到爸爸對媽媽說：“你現在要做的是不要再牽著兒子的手，放開他，讓他真正為自己學琴。”爸爸的話被我不小心聽到后，我覺得他講得很有道理。現在媽媽不再整天跟著我練琴，我開始慢慢自己學了。每次回課時，我不再感覺媽媽那雙嚴厲的眼睛盯著我，讓我頭皮發麻，也發現自己越來越喜歡鋼琴了。我學琴進度越來越快了，老師說我樂理考試肯定能考優秀，說我如果能一直這樣學下去將來可以成為一名“小鋼琴家”，我甭提多高興了！

　　難道讓我自己一個人學琴，一個人練琴就是爸爸要送給我的看不見的比卡丘嗎？

　　我是一個男孩子，我覺得自己每天抱著比卡丘有點不好意思，但比卡丘確實是我生命中最要好的伙伴！謝謝你比卡丘！

我的生命作文14

　　書，我想大家應該都很熟悉吧！可是書，它也有生命。它的使命就是來到世界上尋找一個人，一個愛它的人。它要把遨游知識海洋的舟給他，它要把開啟智慧之門的鑰匙給他。如果我是書，我要感謝作者給了我生命，我渴望被一位愛我的人帶走，陪伴他一輩子。

　　看書，就像吃飯、睡覺一樣，是生活的必備品，書就是我們最最要好的朋友，它永遠都不會背叛你。生活里沒有書，就好像沒有陽光；人類沒有書，就好像沒有生命。書的價值帶等著我們來體現，書的知識等著我們來吸取。

　　自從學習了關于讀書的課文后，我對書籍的感情又在一步步加深了。

　　就在20世紀，那時的人們不太富裕，就是這個原因讓許多人放棄了看書的意愿。書店里也常常擠滿了顧客；雖然看書的人很多，但是購買的人卻很少見。那篇課文的小女孩，讓我引起了注意；她不會因為不能購買而放棄讀書的夢想。所以他用“竊讀”這種方式表達她對書的熱愛。如今，她長大了；她不僅是個愛讀書的人，她還是一位優秀的作者。

　　書的種類很多，哪些書有益，哪些書有害，你知道嗎？漫畫書和童話可以給小朋友樂趣，讀不同的書可以知道更多的知識；可是“閑書”卻被家長認為有害，錯，“閑書”有很多種。光會課內怎能行，課外知識更重要。怎樣才叫真正的愛書，天天帶著書、天天讀著書、反復讀，讀到能背誦的程度……

　　如果家里很小，只放得下一件東西供你娛樂，你會選擇什么？一臺電腦、一臺電視機、一些玩具還是幾本書？如果問到我，我會毫不遲疑地回答：“我要幾本書。”你可能有點質疑，我為什么會選書，是因為書包括了這所有的內容。電腦只是“電子書”，而且看多了還對眼睛不好；視機只是加上了畫面，玩具就更別說了，只是小孩子才玩的。只有書才真正適合我……

　　至今我已經離不開書了，它是我進步的階梯也是我快樂的“游戲”。

　　讀書吧！直到擁有它的那一刻，你才知道什么是智慧。