讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文集錦15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文1
今天我一走進(jìn)教室，繆老師就告訴我們，今天上午有個(gè)活動(dòng)，是孫云老師的演講報(bào)告《學(xué)會(huì)感恩——成就精彩人生》，一定會(huì)讓你們淚流滿(mǎn)面的！于是我們到了操場(chǎng)，每人找到了一個(gè)位置坐了下來(lái)，隨著音樂(lè)孫老師走上了講臺(tái)。
孫老師先開(kāi)了幾個(gè)個(gè)玩笑，再加上孫老師長(zhǎng)的又好笑加上幾個(gè)表情，把全場(chǎng)逗得哈哈大笑，我還心想繆老師不是說(shuō)“淚流滿(mǎn)面”么？怎么讓我們笑得那么開(kāi)心？然后孫老師把教拆成了“孝”和“文”，告訴我們先要孝敬父母，然后才能學(xué)好知識(shí)，于是報(bào)告會(huì)正式開(kāi)始了！
讓我記憶最深刻的是告訴我們了幾個(gè)故事，不，是讓幾個(gè)女生用了我一包紙擦眼淚的故事！這時(shí)背景音樂(lè)正在播放《感恩的心》這首歌，于是孫老師便給我們講了這首歌的來(lái)歷：一位母親肚子里已經(jīng)懷了5個(gè)月大的孩子，孩子的爺爺奶奶重男輕女，帶著兒媳婦去檢查，一查是個(gè)女孩，孩子的爺爺奶奶就用謊言騙她打掉孩子，還是一名護(hù)士告訴她了實(shí)情，母親跪在孩子的爺爺奶奶面前再三哀求，終于爺爺奶奶同意了，一生下來(lái)，竟是個(gè)聾啞人，后來(lái)爺爺奶奶把他們趕出了家門(mén)，孩子的父母拼命賺錢(qián)，供孩子讀書(shū)，但是爸爸在一場(chǎng)車(chē)禍中去世，媽媽引人承擔(dān)起家，每天沒(méi)日沒(méi)夜的工作，孩子長(zhǎng)大了，在重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)了，在家等媽媽回家把消息告訴媽媽?zhuān)墒菋寢屵t遲沒(méi)回家，于是她沿著公路找，一個(gè)人倒在路邊，那正是自己的母親，但已經(jīng)死去多時(shí)！手里還握著一張單子，那是張捐血的單子，原來(lái)媽媽這么多年來(lái)是用自己的血來(lái)供自己讀書(shū)的！除了這個(gè)感人的故事外還有《以身護(hù)子》、《截身救子》等故事讓我們痛哭不已！
最后讓我們?nèi)w向所有老師鞠躬，和發(fā)自?xún)?nèi)心的發(fā)言，讓每位老師流下了幸福的眼淚……
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文2
陽(yáng)光三月，草長(zhǎng)鶯飛，在這陽(yáng)光明媚的日子里，我們的心情也變得燦爛起來(lái)。值此學(xué)校生命教育月，我們班進(jìn)行了一系列的生命教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的一步步開(kāi)展，同學(xué)們的收獲也越來(lái)越多。
第一周的向雷鋒同志學(xué)習(xí)，我們走出校門(mén)，為社會(huì)進(jìn)行服務(wù)。由劉康妮、顧宇彤撰寫(xiě)的宣傳報(bào)道還有幸被學(xué)校推薦發(fā)到教育信息網(wǎng)上。
第二周我們開(kāi)展了感恩母愛(ài)行動(dòng)，同學(xué)們紛紛用自己的話(huà)向媽媽們送上節(jié)日的祝福。陳老師還把學(xué)校送給她的鮮花送給了我們班學(xué)生的一位家長(zhǎng)，真是令其他同學(xué)羨慕不已。
第三周我們開(kāi)展班會(huì)，用同學(xué)們的“我為生命教育獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)中較好的方案開(kāi)展活動(dòng)，最令人印象深刻是班長(zhǎng)提出的方案，幾個(gè)好朋友互相用Yes......but 的句型對(duì)朋友先提出表?yè)P(yáng)再委婉地提出朋友的缺點(diǎn)，大家都寫(xiě)的很認(rèn)真，當(dāng)同學(xué)們收到紙條時(shí)，都認(rèn)真拜讀，并連連點(diǎn)頭道：“不愧是我的好朋友啊!真是太了解我啦!”
第四周的班會(huì)更加精彩!精彩一：大家互享家長(zhǎng)給自己的一封信，看看家長(zhǎng)對(duì)自己的期望以及別的家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望，讓我們更加的了解父母，進(jìn)而走進(jìn)父母，愛(ài)父母。精彩二：心理游戲?qū)?duì)碰。在三位主持人的主持下，我們分別玩了三個(gè)游戲“我也不錯(cuò)”“天生我才”“峰回路轉(zhuǎn)”，同學(xué)們的參與熱情非常高，寫(xiě)的尋人啟事風(fēng)趣幽默，每個(gè)人給自己名字的解釋更是耐人尋味，寄托著家長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅互相增進(jìn)了了解，更加深刻的認(rèn)識(shí)到了自己身上的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們體會(huì)到了生命存在的價(jià)值。
本周我們還將繼續(xù)體驗(yàn)生命之旅，在此，預(yù)祝我們班的生命教育月活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束!
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文3
有一次，老師讓我們看了一個(gè)鄒越老師的演講。講的是愛(ài)老師，鄒越老師就用了很多事情來(lái)概括。如：有一人在山林里迷了路，到了深夜，他的耳邊就突然傳來(lái)了一個(gè)聲音，說(shuō)：“年輕人就快撿起幾粒石子吧，到時(shí)候會(huì)有用的。”那個(gè)人并沒(méi)有在意，后來(lái)，他的耳邊又傳來(lái)剛才的聲音。后來(lái)，他就隨便的撿了幾粒石子。后來(lái)，這些石子就指引他，這才走出了山林。天亮了，這才發(fā)現(xiàn)，自己拿的是金子，后來(lái)，他還想再撿，可是他回頭一看，金子就消失了。我回頭一看全班的同學(xué)都哭了。
還有一個(gè)最讓我感動(dòng)。是一位全國(guó)特級(jí)教師，李老師，她在山區(qū)教書(shū)，剛開(kāi)始的時(shí)候，她也想放棄在山區(qū)教書(shū)，但是孩子們那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛令他留了下來(lái)。這一干就是十幾年。可是，李老師因?yàn)榛及┌Y而過(guò)早地去世了。這個(gè)故事永遠(yuǎn)的存在了我的心中，這使我也流出了眼淚。
這時(shí)候我才明白，我不應(yīng)該嫌老師布置的作業(yè)多，也不應(yīng)該嫌老師管得嚴(yán)。
還記得有一次，張老師的手被摔傷了，但老師仍然給我們教書(shū)，也有許多老師勸張老師不要來(lái)了，但張老師還是來(lái)了。我們還勸老師不要從黑板上寫(xiě)字，但老師仍然寫(xiě)。
老師，我今后打算認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。在此，我想對(duì)老師說(shuō)：“我愛(ài)您，張老師！”
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文4
愛(ài)，這個(gè)令人深思的話(huà)題又一次打動(dòng)了我。淚水肆膩的流著，是歉意，是纖悔。是的，世界被愛(ài)點(diǎn)綴著，然而那最深沉最難以理解的的愛(ài)無(wú)疑是父母與老師所給予的。但是這一切聽(tīng)起來(lái)似乎并不生動(dòng)，或許這份愛(ài)以被我們遺忘，那么就讓我們一起去尋回那片遺失的愛(ài)的世界。
媽媽的愛(ài)，多么偉大又是多么普通啊！它一直成為愛(ài)的主題，但是我們又何曾真正去體會(huì)過(guò)呢？媽媽無(wú)怨無(wú)悔的承擔(dān)著所有的家務(wù)活，走過(guò)了歲月的坎坷，那雙生滿(mǎn)老繭的手便是見(jiàn)證。從呱呱落地開(kāi)始，媽媽就用她的愛(ài)喂養(yǎng)著我們，這種愛(ài)融入平淡如水的生活里，甜甜的。澀澀的。
爸爸的愛(ài)，是那樣的熟悉又是那樣的陌生。似乎永遠(yuǎn)都被忽略，或許這份愛(ài)會(huì)被爸爸永遠(yuǎn)埋藏在心底，或許它永遠(yuǎn)都成為一種被錯(cuò)待的稱(chēng)呼。爸爸總是那么嚴(yán)厲，難道這份愛(ài)真的可望不可即嗎？我總在晶瑩的淚水中幻想著。涼涼的。暖暖的。
我也不例外，一個(gè)被愛(ài)包圍著的女生。爸媽無(wú)怨無(wú)悔的為我“服務(wù)”著，得到的卻是我那無(wú)盡的抱怨。成為中學(xué)生的我對(duì)這一切似懂非懂，似乎對(duì)“孝順”這個(gè)詞有了更深的理解。但是我還是任然壓制不住刁蠻的小姐脾氣，常常惹爸媽生氣。然而我卻怎么也不能理解：爸媽的額頭上為什么又多了一道刻著歲月蠶桑的皺紋。我們一直做的只不過(guò)是力求演一個(gè)兒女的角色而已。
老師的愛(ài)，是嚴(yán)厲的，還是慈祥的。是冷淡的，還是熱情的。你可曾讀懂？濃濃的。淡淡的。
與其用再多華麗的詞藻來(lái)抒發(fā)自己的感情，不如用真切的行動(dòng)來(lái)證明。那么，我們唯一的行動(dòng)便是認(rèn)真讀書(shū)，不僅是為了老師，還是為了爸媽和自己，更是為了中華之崛起而讀書(shū)！
是的，愛(ài)自己，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)祖國(guó)。那么，就讓我們?cè)谶@片愛(ài)的世界里學(xué)會(huì)愛(ài)，懂得愛(ài)。讓生命充滿(mǎn)愛(ài)！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文5
這個(gè)星期五下午第二節(jié)課，我們整個(gè)五年級(jí)一起去階梯教室時(shí)觀看了讓生命充滿(mǎn)愛(ài)這場(chǎng)演說(shuō)。
看了這場(chǎng)演說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)了平常做得不足的地方。如當(dāng)國(guó)歌響起時(shí)，我依然是規(guī)規(guī)矩矩的坐在那兒，而當(dāng)這時(shí)，我應(yīng)該是立正站好，敬少先隊(duì)隊(duì)禮，這一點(diǎn)我就做得不足，還發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)，那就是我不尊重老人，不尊重父母。在公交車(chē)上，看見(jiàn)老人，我應(yīng)該站起來(lái)給他們讓位，可我卻沒(méi)有這樣做。在家里，我經(jīng)常與父母吵架，對(duì)他們大喊大叫，這點(diǎn)我做的不對(duì)，可是我以前卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到了，我就一定要下決心改正它。
看了這場(chǎng)演說(shuō)，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足，還感受到了一些東西。我感受到了祖國(guó)母親是以怎樣的辛苦哺育著全國(guó)各族人民。還感受到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的付出，對(duì)我的奉獻(xiàn)。我還感受到了老師的辛苦，老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，老師身上那種全心全意奉獻(xiàn)，用最好的課堂來(lái)給予我們知識(shí)的精神。
我不僅僅感受到了這些，還找到了一些事物。我找到了我對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，找到了我對(duì)父母的愛(ài)，找到了我對(duì)老師的愛(ài)，找到了我對(duì)自己的愛(ài)。對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，那是一種自豪和驕傲，對(duì)父母的愛(ài)，那是一種孩子對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)老師的愛(ài)，那是一種學(xué)生對(duì)老師的尊敬，對(duì)自己的愛(ài)，那是對(duì)自己的呵護(hù)。
人人身上都有愛(ài)，愛(ài)的價(jià)值在于你付出了多少，你奉獻(xiàn)了多少，我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓整個(gè)人生都充滿(mǎn)愛(ài)！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文6
今天，我們?cè)趯W(xué)校觀看了一場(chǎng)動(dòng)人的演講——《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，是由鄒越教授的學(xué)生余浪老師主講。主題是愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、自強(qiáng)自立。讓我們接受了一次“愛(ài)的教育”。
余浪老師的演講聲情并茂，那激情澎湃、鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，撞擊著我們感情的閘門(mén)；生動(dòng)翔實(shí)的故事，激起了我們的共鳴；真情感人的互動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)的表達(dá)，并有一種發(fā)自?xún)?nèi)心的沖動(dòng)，想大聲地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔耍“职郑量嗔耍∥覑?ài)你們！”
媽媽是一盞明燈，在我迷失方向時(shí)，她會(huì)指引我、照亮我，走向光明。媽媽是一輪明月，在我孤獨(dú)、無(wú)助時(shí)，她會(huì)陪伴我、支持我，給我充滿(mǎn)信心。爸爸，是春天里的一縷陽(yáng)光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱；是秋日里的一串串碩果，指引著我走向成功；是冬天里的一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)處不在的!余老師給我們講了個(gè)有關(guān)老師的故事。有一所山村學(xué)校，孩子去上學(xué)時(shí)要經(jīng)過(guò)一條很寬的河，學(xué)校的兩個(gè)老師三十年如一日把孩子們背過(guò)河。老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么可貴啊。老師的愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，有一分光，照亮了別人，耗盡了自己。老師您辛苦了，我愛(ài)您！
最后余老師講的是自強(qiáng)自立的道理。上學(xué)自己去、衣服自己穿、自己做力所能及的事等等，這些都是自強(qiáng)自立的表現(xiàn)，如果連這些最基本的生活小事都不會(huì)做，將來(lái)又怎么能做大事呢？所以自強(qiáng)自立是很重要的。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)個(gè)故事感動(dòng)了我，余老師的演講讓我懂得“愛(ài)”，而我們要匯報(bào)“愛(ài)”，我們就一定好好讀書(shū)，不辜負(fù)所有愛(ài)我們的人！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文7
有一段視頻讓人感動(dòng)；有一段視頻讓人流淚不止；有一段視頻讓人激動(dòng)萬(wàn)分??
這是一段演講視頻，他所圍繞的是——讓生命充滿(mǎn)愛(ài)。
這位演講家講述了一個(gè)單親家庭的故事給我留下深刻的印象；一個(gè)高中女孩和媽媽吵架，她說(shuō)媽媽賺錢(qián)少。他媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)是高中生了，你的成績(jī)這么差，真么上大學(xué)了呢？你還嫌我賺錢(qián)少，我已經(jīng)下崗了，但是，為了你，去給別人當(dāng)清潔工，一個(gè)月才800塊，你還嫌不夠嗎？”女孩聽(tīng)完，非常生氣，摔門(mén)而出。她媽媽找到很多人四處去尋找她。女孩來(lái)到一家餐館前，她出來(lái)時(shí)匆匆忙忙，忘了帶錢(qián)，老板見(jiàn)了她這么可憐，就給了他一碗面，她吃完后，對(duì)老板說(shuō)：“謝謝你，你是我的恩人！你比我媽媽好多了！謝謝你！”那老板聽(tīng)后，非常激動(dòng)地說(shuō)：“如果我早知道你是這樣，當(dāng)初，我就不該給你這碗面！你媽媽對(duì)你的養(yǎng)育之恩，居然比不過(guò)一碗面！”女孩聽(tīng)完，直接跑回家，看到母親暈到在床上??
看完這段視頻，我早已淚流滿(mǎn)面，想想每天在外辛苦工作的父母，我該好好學(xué)習(xí)，報(bào)答他們！
爸媽臉上的皺紋告訴我，他們老了；爸媽疲倦的臉告訴我，他們累了；爸媽粗糙的手告訴我，他辛苦了??
親愛(ài)的父母，感謝你們！感謝你們養(yǎng)育我，教導(dǎo)我！你們的存在，使我成為了天底下最快樂(lè)的女孩！！！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文8
愛(ài)，是一個(gè)暖馨的詞匯。它是忘我的，純粹的寬容的，令己憧憬的。愛(ài)是所有氣力的源泉，愛(ài)是推進(jìn)世界運(yùn)行的力氣愛(ài)讓世界更漂亮。
愛(ài)如空氣，無(wú)處不在。它不會(huì)由于不血統(tǒng)聯(lián)系關(guān)系而變得淡漠，反而在漸漸的相處中不經(jīng)意的扎根領(lǐng)芽，披發(fā)著它那迷人的臭氣。愛(ài)如大風(fēng)拂柳，沁人肺腑。愛(ài)時(shí)刻在身邊，口中的愛(ài)火不滅，我們就會(huì)有春天叮咚息響的泉水，夏日滴滴問(wèn)答的雨珠，秋天苦甜清冽的霜含，還有冬日暖和的陽(yáng)光。愛(ài)如一團(tuán)溫?zé)岬幕鹧妫o我們慰藉取力質(zhì)，鼓勵(lì)著我們背沉前言。
愛(ài)如淌水，連綿不盡。它變成我們性命中不共的個(gè)體，貫串在爾們生涯中，一浪一浪的傳遞著永不平息的花朵，使得到潤(rùn)澤津潤(rùn)的我畢生豐滿(mǎn)，歉盈。呱呱漲地時(shí)，愛(ài)是一單露淚歡樂(lè)的眼睛；蹣跚教步時(shí)，愛(ài)是一雙不離左左的手；牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)愛(ài)是地籟上揚(yáng)的嘴角。
愛(ài)如平地，寬容庇護(hù)。它如一位仁愛(ài)的老者，悄悄地看待我們的無(wú)知，慢緩浸禮我們的靈魂。春耕夏耘秋發(fā)冬躲，這是必定的！有愛(ài)陪同的日子無(wú)信是人生最幸福的日子。愛(ài)是一種血脈相通的默契；是一種無(wú)奈割舍的存在；是一根無(wú)線(xiàn)的鷂子，傳遞給我們揮之不去的掛念。
大愛(ài)無(wú)形，大愛(ài)無(wú)聲。愛(ài)要居心往緩緩咀嚼，這些充斥愛(ài)的事物，咱們會(huì)替之微啼，抽泣降淚，更會(huì)把愛(ài)傳遞！
愛(ài)須要?dú)w報(bào)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有愛(ài)的痕跡，愛(ài)是無(wú)價(jià)的財(cái)寶，要惡佳收藏，用一輩子珍藏。愛(ài)他人樂(lè)本人，生命布滿(mǎn)愛(ài)，人人皆快活！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文9
愛(ài)是什么？愛(ài)是給予。愛(ài)是緊緊的呵護(hù)，愛(ài)是平淡生活中看似不經(jīng)意的每一個(gè)細(xì)節(jié)它博大，深沉。我們每個(gè)人都沐浴在父母的愛(ài)中長(zhǎng)大。盡管這些的愛(ài)不相同，但不管?chē)?yán)厲也好，寬容也罷，它都體現(xiàn)了父母對(duì)子女深深的愛(ài)。
每天早晨我們都會(huì)聞到那陣陣撲鼻的香味。望著井然有序的家和父母親忙碌的身影。“爸爸媽媽”我的一叫，爸爸媽媽都向我投向那慈祥的笑容，親切的話(huà)語(yǔ)。不知不覺(jué)爸媽身上那顆裝滿(mǎn)對(duì)我的愛(ài)的汗珠流了下來(lái)。
要到學(xué)校了，媽媽臨走前對(duì)我說(shuō)；寶貝，加油！你一定可以學(xué)好每堂課的知識(shí)。你也要答應(yīng)我上課認(rèn)真聽(tīng)講，不要做一些無(wú)聊的事哦！"聽(tīng)到媽媽的熱情鼓勵(lì)，嚴(yán)格的要求。都將是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
回家了，爸爸做了許許多多的菜，我一下子就吃了許多。吃完了，媽媽為我鋪上床鋪。小心翼翼地把我扶上去。接著管好門(mén)和燈就去外面幫爸爸一起收拾東西。
記得以前小時(shí)候我愛(ài)做惡夢(mèng)。爸媽都要半夜爬起來(lái)安撫我睡覺(jué)。等我又進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，才輕悄悄地回房。現(xiàn)在那一幕幕的往事我依然記憶猶新，好像昨天才發(fā)生過(guò)。
我的小時(shí)候是快樂(lè)的。現(xiàn)在我長(zhǎng)大，已經(jīng)10歲了，懂得照顧自己了。但我不會(huì)忘記父母之愛(ài)的深沉與寬廣。父母對(duì)我的愛(ài)比天高，比海深。這份愛(ài)已經(jīng)永遠(yuǎn)灌溉我的心田。我將珍惜這份 來(lái)自心靈深沉的愛(ài)。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文10
圍繞“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、自強(qiáng)自立”的主線(xiàn)，我們一起觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，臺(tái)上說(shuō)者慷慨激昂，臺(tái)下聽(tīng)眾漸漸心情澎湃。
這堂演講會(huì)的成功之處是擺脫了簡(jiǎn)單蒼白的說(shuō)教，而是結(jié)合日常生活中的一些感人細(xì)節(jié)，絲絲入扣，情理交融，引人入勝，讓大家在不知不覺(jué)中頓悟，然后又被深深感動(dòng)。演講過(guò)程當(dāng)中穿插的幾個(gè)真情互動(dòng)環(huán)節(jié)，更是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾紛紛熱情響應(yīng)，真情流露，場(chǎng)景感人，這場(chǎng)關(guān)于愛(ài)的教育可以說(shuō)非常成功。
這場(chǎng)演講，留給我許多感慨。現(xiàn)在的人們，生活節(jié)奏快了，快得沒(méi)時(shí)間講究慢節(jié)奏的精神生活。物質(zhì)追求的太多太廣，往往忽略了對(duì)精神層面的追求。許多人精神空虛而不自知，只認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人。現(xiàn)在的家庭教育，大多十分注重知識(shí)教育和孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，而少談甚至不談?dòng)褠?ài)禮讓和協(xié)作精神，缺乏愛(ài)心培養(yǎng)和情感教育。智商是高了，可情商卻低得可憐。
鄒越教授講述了一個(gè)黑人運(yùn)動(dòng)員用生命的代價(jià)，贏得了全世界人對(duì)他的民族、他的國(guó)家的尊重。并用實(shí)際行動(dòng)告知孩子：在6國(guó)歌響起、國(guó)旗升起時(shí)應(yīng)該站起來(lái)注視國(guó)旗。讓孩子用行動(dòng)去感受——愛(ài)祖國(guó)。
今天的演講提醒了我，一個(gè)懂得關(guān)心自已的祖國(guó)、熱愛(ài)自已的祖國(guó)的孩子，才會(huì)是個(gè)胸懷大志，有抱負(fù)有志氣的孩子。確實(shí)是，當(dāng)今社會(huì)隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，知識(shí)上的差距、常規(guī)技術(shù)上的差距已越來(lái)越小，差距最大最可怕的是人的的精神。
一句為“中華之崛起而讀書(shū)”將影響了一代又一代人，而中華之崛起靠的是什么，是精神，所以對(duì)小孩的教育，智力能力固然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文11
在我們的生活中，處處都充滿(mǎn)著愛(ài)。光們看完劉老師發(fā)上去的錄像后，讓我受益匪淺。
我雖然只看了一半，題目是：愛(ài)父母，愛(ài)自己。那人舉了一個(gè)例子，有一個(gè)小女孩，父親不知去了哪兒，母親是一位清潔工人。有一次，水女孩的英語(yǔ)考砸了，說(shuō)是她自己粗心錯(cuò)的，而小女孩的母親卻說(shuō)：“如果我粗心，上級(jí)就不給我發(fā)工資了，哪里夠供你讀書(shū)呢？”小女孩越想越生氣，一甩手，離家出走了，于是她的媽媽便發(fā)動(dòng)全家人來(lái)找她，但也沒(méi)找到。那天夜里，小女孩肚子餓了，來(lái)到了一個(gè)大排檔前轉(zhuǎn)悠，看著店里的人在吃著熱乎乎的'面條，自己也想吃。好在老板跑來(lái)說(shuō)：“小女孩，跟父母吵架啦，肚子餓了吧，來(lái)吃一碗面吧”。小女孩端過(guò)面條，狼吞虎咽地吃下了這碗面條。突然，小女孩撲通一聲跪下，對(duì)掌柜說(shuō)：“老板，我不回家了，你對(duì)我太好了，給我面吃，比我母親還要好！”剛說(shuō)完，老板就指著女孩兒說(shuō)：“要是知道你這樣就不給你面吃了！就憑這一碗面，我就能頂替你媽媽了嗎？”
有兩個(gè)點(diǎn)令我感動(dòng)。小女孩離家出走了，而她媽媽發(fā)動(dòng)作家人來(lái)找她。我認(rèn)為，這表達(dá)的并不是別的，而是那份愛(ài)啊！小女孩還不完全理解媽媽對(duì)她的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。那個(gè)小女孩竟然說(shuō)老板能頂替她的媽媽?zhuān)栏改笧榱松覀兏冻隽硕嗌伲∩崛チ俗约撼琛⑻琛⑼嬗螒虻臅r(shí)間，那都是為了你！父母是最偉大的，無(wú)法頂替的！
愛(ài)自己。愛(ài)自己，首先要讓別人以你為榮，以你為榜樣，有信心，制定一個(gè)作息表，讓自己的每一天都很充實(shí)，讓自己的每一天
都非常開(kāi)心，有意義！
我認(rèn)為，生活中處處充滿(mǎn)愛(ài)。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文12
星期六下午，學(xué)校組織“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”的主題演講活動(dòng)，我和媽媽早早地來(lái)到班級(jí)迫不及待地想聽(tīng)演講了。我們等了一會(huì)兒就排隊(duì)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，找到安排好的座位坐下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，主持人鄒越老師就上臺(tái)宣布演講開(kāi)始了。
鄒越老師宣布的第一個(gè)主題是：“怎樣才能成為最好的自己”。他說(shuō)：“每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳。可現(xiàn)實(shí)生活中存在六種缺失：第一感恩缺失；第二責(zé)任缺失；第三誠(chéng)信缺失；第四信仰缺失；第五情感缺失；第六禮儀缺失。”整個(gè)演講穿插了許多感人的故事，非常生動(dòng)，引人深思，同學(xué)們和家長(zhǎng)都流淚了。
最令我感動(dòng)的事情是：有一輛卡車(chē)超載了，怕交警發(fā)現(xiàn)就加速行駛。當(dāng)時(shí)正是小學(xué)生放學(xué)的時(shí)間。當(dāng)他開(kāi)到小學(xué)門(mén)口時(shí)，正好有一個(gè)班的20名同學(xué)在過(guò)馬路。眼看就要撞上了，這個(gè)班的班主任王格香看到了，她立即扔掉單車(chē)沖向馬路。王老師不知哪來(lái)的力量，站在馬路中間，想擋住大卡車(chē)。她喊出了生命中的最后一聲：“孩子們快閃開(kāi)。”結(jié)果大卡車(chē)把王老師撞得粉身碎骨。
聽(tīng)到這個(gè)故事，我非常感動(dòng)，原來(lái)老師不僅為我們教書(shū)育人，而且還一直像媽媽一樣盡力地照顧我們的生活，保護(hù)我們的安全。我們以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，不辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文13
今天下午，我們學(xué)校邀請(qǐng)《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》演講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)鄒越老師到校演講。
一想到精彩的演講馬上就要開(kāi)始了，我和媽媽?xiě)阎d奮的心情，高興地來(lái)到學(xué)校，簽了名，就來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)那里人群密布，我也急忙找了座位坐了下來(lái)。演講開(kāi)始了，鄒越老師先講了六大缺失：感恩缺失、責(zé)任缺失、誠(chéng)信缺失、理想與信賴(lài)缺失、情感缺失、禮儀缺失。然后又講了愛(ài)的四大主題愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)父母、愛(ài)兄弟。鄒越老師還告訴我們，拍手不能低于胸脯，這樣表示對(duì)人的不敬，拍手要高于胸脯或高于頭頂。
接著鄒越老師讓全部的老師站在前面，讓我們上去和老師擁抱，可是我被前面的同學(xué)擠在了外面，只見(jiàn)劉老師感動(dòng)得熱淚盈眶，鼻子直吸氣。嘿！這次沒(méi)擁抱到，早知道就跑快點(diǎn)了。
接下來(lái)就是親子教育，我和媽媽面對(duì)面，腳碰腳，手握著對(duì)方的掌心。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您辛苦了。”然后我們跪在地上，握著媽媽的手，看著媽媽的眼淚，我也忍不住流下了眼淚……
通過(guò)這次演講我知道了當(dāng)老師和家長(zhǎng)真不容易，老師每天都辛勤地教我們知識(shí)、教我們做人，還認(rèn)真地改作業(yè)，她真像一個(gè)辛勤的園丁，我們就像公園里的花朵，在她的關(guān)照下成長(zhǎng)。媽媽每天都把家打掃得干干凈凈，晚上，媽媽做好飯等著我回來(lái)，還要給我輔導(dǎo)作業(yè)，爸爸每天都出去掙錢(qián)，供我學(xué)習(xí)。
我永遠(yuǎn)愛(ài)他們，我要用良好的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文14
愛(ài)是什么？愛(ài)是讓貧困山區(qū)的孩子們擁有玩具與文具；愛(ài)是什么？愛(ài)是讓干旱地區(qū)的人擁有水源；愛(ài)是什么？愛(ài)是爸爸媽媽下班后給他們倒一杯水……
有一種愛(ài)叫孝心。吃飯時(shí)，我，爸爸和媽媽三個(gè)都吃著香噴噴的新鮮熱米飯和兩葷一素。這時(shí)，奶奶卻從廚房訓(xùn)端出了一碗冰涼涼的剩飯與一盤(pán)蘿卜干吃著。
看著奶奶這樣，我不禁從盤(pán)中夾了一條最肥最大的魚(yú)放入了奶奶的碗中，并假裝厭惡地說(shuō)：“奶奶，你快把這條魚(yú)吃了，我看見(jiàn)都惡心，又肥又咸，真難吃，以后不要再買(mǎi)魚(yú)了！”而奶奶卻沒(méi)有中招，用火眼金睛看出了我的謊言主：“難吃就給爸爸媽媽吃去，我也討厭吃！”說(shuō)完，又夾起魚(yú)準(zhǔn)備夾回碗中，我一看，急忙端起碗：“不要，你快吃，不然我也不吃了。”奶奶無(wú)奈之下，只好再次夾回碗中，把它吃了。
愛(ài)不但是孝心，也是母愛(ài)，一天，我去鄉(xiāng)下玩，看見(jiàn)一只小豬。于是，剛饒有興趣地去逗它。一開(kāi)始，小豬很開(kāi)心，但到了后來(lái)，它心中的怒炎一下子就被我點(diǎn)燃了，開(kāi)始發(fā)起火來(lái)，想咬我，但是一頭小小豬怎么可能咬得了我，我拿起棍子就輕輕向它扔去，小豬被打了以后，開(kāi)始叫起來(lái)了“媽媽”叫了一會(huì)兒后，一頭母豬被喚來(lái)了，直向我奔來(lái)。最后，還是大人們才把“它”安撫下來(lái)。
愛(ài)，讓生命充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓人們的生活變得多姿多彩，喚起了很多人的良知。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文15
星期五，我們聽(tīng)了一場(chǎng)催人落淚的講座，鄒越教授的“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”的話(huà)題。說(shuō)了三個(gè)內(nèi)容“愛(ài)祖國(guó)”“愛(ài)老師”“愛(ài)父母”。
在“愛(ài)老師”這個(gè)話(huà)題里，李老師這個(gè)故事讓我很感動(dòng)。李老師不管山里的環(huán)境多么惡劣，她最終還是留下來(lái)教山村里的孩子知識(shí)。后來(lái)她患了一種嚴(yán)重的病，原本可以在縣城里接受治療，但她還堅(jiān)持給孩子們上了最后一堂課。李老師用骨瘦如柴的手，顫抖的在黑板上吃了的寫(xiě)上“為中華之崛起而讀書(shū)！”寫(xiě)完便倒下了……我不經(jīng)想起了我的老師，在多少個(gè)夜晚，人們都甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而老師卻還在窗外批改作業(yè)，就連睡下了也在枕頭邊放下教案。就像古人所說(shuō)的“一日為師終身為父”這個(gè)“父”，就是指父母。是啊，老師對(duì)我們無(wú)微不至的照顧、關(guān)懷，讓我們覺(jué)得就像父母的慈愛(ài)。
“愛(ài)父母”這三個(gè)字眼里講究一個(gè)“孝”字。在生活中，也有像故事中那名青年聽(tīng)到的兩個(gè)聲音，一個(gè)是父愛(ài)的聲音，一個(gè)是母愛(ài)的聲音。在那一聲聲責(zé)備中和那熱騰騰的飯菜里都包含著濃濃的母愛(ài)。都說(shuō)父愛(ài)如山，父愛(ài)并不善于表達(dá)，在那拐角處的背影和那平淡的目光中，都包含了一層濃濃的父愛(ài)。而這個(gè)所謂的“孝”或許就是一個(gè)父母未完成的心愿，也許就是一杯熱熱的茶；也許就是一句關(guān)切的問(wèn)候……
人們都說(shuō)“家，是生活的搖籃，家，是避風(fēng)的港灣，更是溫暖的懷抱”。祖國(guó)——這個(gè)大家庭正應(yīng)了這句話(huà)。這個(gè)守護(hù)了我們多年的祖國(guó)，這個(gè)由五十二個(gè)民族的祖國(guó)，她默默地奉獻(xiàn)了大好河山，她就像我們的另一個(gè)母親。難道這個(gè)母親，為我們奉獻(xiàn)了那么多還不值得我們?nèi)?ài)嗎？
聽(tīng)了鄒越教授的演講，使我受益匪淺，讓我明白明白了要感恩老師，要感恩父母更要感恩祖國(guó)！
【讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文集錦15篇】相關(guān)文章：
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)的作文01-26
【熱】讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文12-19
【熱門(mén)】讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文12-19
【薦】讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文12-15
【精】讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文12-15
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文【薦】12-15
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文【熱】12-06
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)_550字12-27