感悟生命小學作文精選15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的感悟生命小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感悟生命小學作文1

　　生命？一個多麼有活力的的字眼。是的，生命，我們都擁有，只是，不同的在於，每個人都有屬於自己生命的價值。

　　生命的感悟？這該怎麼說，每個人都有屬於自己不同的生命，有的好有的壞，每個人也有對生命不同的感悟。我的？罷了，也不過是想珍惜生命，在有限的生命中做更多的事情而已，生命，很想讓這個東西永遠留在我身上，可是，不可能。

　　每個人活在世上，不只是了體驗著世界的奇妙罷了，更多的是想在這世上留下自己的足跡。是的，生命的感悟莫過於在世上留下自己的影子，有了生命，你可以做很多的事情，但，你一旦失去了它，便什麼都沒有了。

　　生命的感悟，需要自己在世上慢慢體驗，慢慢理解。因此，請珍惜生命，珍愛生命，讓自己能體驗到更多的有關於生命的感悟。

感悟生命小學作文2

　　我常常想，生命是什么呢？

　　下午，我在草地上玩耍，一只蝴蝶在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我，趁它不注意的時候，我一伸手就抓住了它。可是，我的手稍一用力，它就不能動彈了。過了一會兒，一股強大的生命的力量在我手中躍過。蝴蝶求生的欲望令我震驚。我忍不住放了它。

　　星期二下午，我把一株美麗的花踩壞了，過了幾天，它竟然又活了過來。真是不可思議，在這樣的大雨中堅強爬起。那樣感到驚奇，那樣強大的生命力，我被那強大的生命力所感動。。偶有一天，我正在玩，突然聞到有一大股煙氣撲面而來，我都喘不過氣來了。原來是有‘‘野孩子’’在放野火。過了一個月，我乍一看，那些以前放火的地方，竟冒出了小芽兒，那樣大的‘‘野火’’中，還會有生命在，多么頑強的生命力啊！

　　這讓我懂得了生命是寶貴的，沒有什么能比得過寶貴的生命，這就是——生命的力量。

感悟生命小學作文3

　　蠟燭在人們心中是一個微不足道的小角色，可在我的心目中，它那無私奉獻的精神是那么的高尚啊！在燃燒的那一刻，它那晶瑩，美玉般的軀體在慢慢地融溶化，它那橘黃的火苗，發出微光，一點溫暖，那是燃燒的蠟燭，盡最大的努力在發揮自己的光和熱，它毫不吝嗇地燃燒著自己，身體越來越小，在生命結束的那一霎那，還在掙扎著做最后的一次努力，終于熄滅了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，蠟燭從它點燃的那一刻起，就用自己的生命帶給人們光明和溫暖。

　　現在人們的生活富裕了，都用上了電燈，幾乎把蠟燭給忘了，可是一旦停了電，人們就想起它，翻到衣柜里找到它，點亮它，默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒自己，照亮了別人，在燭光下讀書的人們，還能感到一絲溫暖！

　　想著，想著，仿佛有一個小小的燭光在我們的心里燃燒著，越來越明亮。

感悟生命小學作文4

　　春雨如針，點破重重大地，信步漫游，如置身花錦，雨打嬌嬌搖，搖搖玉蘭高高掛，串串野花匆匆舞，望而屏息，恐驚仙子怒。向陽處還好，牽手枝間繞，綠蔭處更妙，杜鵑淺吟笑。走近有“當庭際，玉人浴出新妝洗”之感，且遠視尤有“商略黃昏雨”的朦朧之意。

　　一切的生靈盡顯生命最純美之感，即使那身處沙漠，滿身紫銅色的虬枝，盤知錯節，盡寫著歲月的滄桑的老杏樹也依舊枝頭一簇簇花香搖曳，吟唱著生命的不息。只聞見空氣中飄散著一股濃烈的花香，吸一口就醉了。還有那一江春水綠如藍，一地的清輝柔如水，怎能不讓人心動，為之動容。

感悟生命小學作文5

　　夜晚，我和朋友在草叢中捉蛐蛐。忽然，我看到了一只蛐蛐，趁它停下的時候，我一伸手捉住了它，并把它放進瓶子里，只要扣上瓶蓋，它就不能飛出來了，但它拼命地撞擊瓶蓋，極力鼓動雙翅。我感到一股生命的力量在瓶子中躍動，我忍不住放了它！

　　有一次，我在泰山旅游，看到了一棵松樹在巖石之間不屈向上，茁壯生長。那棵松樹的生命是多么頑強啊！即使它可以在巖石當中不屈生長，我不禁想和它拍照留念！

　　有一次中午，媽媽正在煎魚，煎著煎著，我忽然看到了那些還未煎的魚，它們雖然已刮去魚鱗，剪去魚鰭，但是它們卻在那里顫動，它們的生命力是多么頑強啊！

　　生命，一個美麗的名詞，它值得你去珍惜，也值得你去感悟，更值得你去尊重！

感悟生命小學作文6

　　從你出生那一刻，你就擁有生命。生命是公平的，你怎么對生命，生命就怎樣對你。生命有它的真啼，有它的意義，那是奉獻。

　　生命的構造是時間，是光陰，人人都珍惜生命，可有些人他珍惜生命，但不珍惜時間，不珍惜時間也是不珍惜生命，你嘴上說再多遍珍惜生命，你若不珍惜時間，時間也會摒棄你。

　　生命的意義是奉獻，我見過一棵枯樹，它已經走到生命的盡頭，它那樣子實在令人不敢恭維的形象：斷裂、枯干、粗糙。這一切都很容易讓人想到死亡，它簡直就是死的象征！然而，就在它那斷裂、枯爛、粗糙的身身區上竟然長出了兩棵幼嫩的、翠綠的芽！你說，這個枯樹，它哺育嫩芽，它用全部營養奉獻給了嫩芽，這何等偉大。

　　奉獻！方是生命的意義，生命的真啼。

感悟生命小學作文7

　　什么才是生命，難道只有人和動物、生物、甚至外星生物才算是真的生命嗎？難道萬物一切都是所謂的“浮云”？我不這么認為。

　　“石頭”，是生命嗎？你肯定會義不容辭的回答到：當然不是！可對于石頭來說，你又算什么生命，你會走路你會說話，你這也叫生命嗎？當然石頭也是生命，不過是形式不同罷了，他們不用動不會動，只會靠風、靠水來移動，完成他們的旅行。很多人活個100多歲就算長壽了，而對于大多石頭來說這個不過是小數目。

　　“沙子”算什么嗎？可以這么說每一粒沙子都是生命。當石頭的旅行結束了，他的足印成了那一粒粒沙子，繼續存活了下來。

感悟生命小學作文8

　　學完第5單元的課文，我強烈的感覺到，生命對我們來說，是那么的重要！生命對所有的人來說，都很寶貴，因為，每個人只有一次。

　　生命也象一本書，傻瓜們象走馬觀花一樣隨便翻翻就了事；而聰明人會認認真真的去閱讀每一個字與每一段話，因為他們知道，這本書只能閱讀一次。

　　在生活里，我開始注重每一個生命，一條小魚身上起了白點，我把他小心的撈出來，專門取出一個小一點的魚缸，但它最終還是死了，我就把它小心的埋起來，還為它立了一個小牌子，上面寫著：‘生命可貴，人人愛護’現在，我每周都要給它送一些吃的。因為，我要告訴它，我是一個合格的小主人。

感悟生命小學作文9

　　別人都說生命是寶貴的，但我總不明白生命是什么？

　　有一次，爺爺在做飯。但是每次一扭頭都會少，爺爺弄不明白是什么？后來，我發現了一只麻雀一直在上面飛來飛去。趁他在吃東西的時候，我悄悄的一手捉住了它。湪在手里，我終于想用手指把它捏死，后來，我就用盡全身的力氣開始捏死，但是麻雀卻鼓動翅膀，麻雀在我的手指里不停的掙扎著，好像不想死，他那求生的愿望令我震驚。讓我感到了生命的力量。我卻張開雙手放了它。

　　有一次，媽媽帶我出去玩。我們來到了公園里，鳥語花香。媽媽跟我就開始了野餐，我們們帶了很多的東西，媽媽把墊子撲到了草地上。我和媽媽便坐在了上邊，突然，我感到小草也是有生命的，但我卻坐上了他，我和媽媽起來時，那一整片草卻被我們壓扁了。 這讓我感到生命是脆弱的，我們應該珍惜她保護她。而不是糟蹋他！

感悟生命小學作文10

　　生命對于每一個人而言都是可貴的，一片樹葉離開了枝干，獲得了自由也失去了生命，一只鳥劃過天穹，無痕。一群鳥后依舊是光滑的碧空。遙望之后還是一無所有。生命到底是什么？對于人生，我們會留下些什么呢？成為一個可以留在史冊上的象形文字，不枉此生？生命于人的時間總是有限的，百余年以后我們會在哪兒？另一個世界，一個魂魄？也許到時我們不過是一縷輕煙，什么也不是。于是我們珍惜著這來之不易的時間，努力為我們這個短暫的生命之旅留下一些美好的難忘的記憶。

　　生命是脆弱的，但也是幸福的。我們可以感受到天地之間充滿靈氣，草露清清，云霓淺淺，碎風點點。生命在簡簡單單地延續著。鶯鶯燕燕，花花草草，在我，已不只是一種繁茂與艷麗。

感悟生命小學作文11

　　生命是什么?冬天 一個早晨，我在花園的小徑上散步，一絲絲颼颼的寒風深入人骨，我發現草叢中的一簇小草垂頭喪氣的低著頭，好像被人踩過似的。可是，幾天后我再次光臨這片草坪時卻發現那一簇小草又精神抖擻的挺立在哪兒。這件事真令我感到驚奇，可正應了唐朝大詩人白居易的大作——《賦得古原草送別》之中的：“野火燒不盡，春風吹又生。”今年剛開學不久，輪到我們班打掃校園，所以我每天都要早起。一天早晨，我走在路上，看見一個年齡大約四十來歲的`叔叔身穿T恤衫在路上跑步，他似乎沒有感到一絲“寒意”。我真敬佩這位叔叔，我想他一定是對生命負責任，我長大一定要學習他這中精神。其實，生命是那樣短暫，可是有些人卻感到很漫長。珍惜生命就是珍惜時間，哪怕直到我生命的最后一秒，我也要讓我那有限生命體現出無限的價值。

感悟生命小學作文12

　　大樹的陰影下，灰色的圍墻上裂開了一道細縫，那上面長出一棵翠綠翠綠的小樹，漂亮極了，我靜靜在樹下望了好久。心想：那上面沒有泥土沒有水分，更沒有植物生長所必須的營養，有的只是磚塊和水泥，不可思議，但是它卻生機勃勃。雖然我不知道它是從何而來，更無法預料它在那里能生存多久，我想，那都無關緊要了。 這就是生命，無法選擇自己生存的條件，卻能夠、選擇自己生存的堅強，只要心中存在著信念，無論遇到多大的挫折，多大的困難都不會放棄生的希望，一樣可以讓自己的人生變得輝煌燦爛。殘酷的“冬天”并沒有擊退我們，反而磨練了堅強的意志。人只要活著，就得展示自己，奉獻自己甚至挑戰自己，要讓所有人知道，自己并不脆弱，即使自己的生存條件沒別人好，但一樣可以活得比任何人精彩！ 生命的真諦，我感悟到了。

感悟生命小學作文13

　　生命是短暫的，所以我們要珍惜生命。但是我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。

　　有一天，我在金華雙龍洞前的小河里撈蝦。那些蝦離開水幾分鐘，就在呻吟著。我把蝦撈出來，把網高抬，靠上邊的網沒有水，那網中的蝦拼命跳躍。我伸手抓了幾只蝦。那樣強烈，那樣鮮明！求生的欲望讓我震驚，我忍不住放了它們。

　　中午，我在家后的花園旁找螞蟻，我突然在墻磚中看到了一叢小草，但草底的根包含著不屈向上，在沒有泥土的養分中，沒有陽光。即使它僅僅幾天就死了。但正所謂“野火燒不盡，春風吹又生。”我想：明年春天這從小草也能茁壯生長。

　　在美國出生的海倫凱勒就是殘疾人。但她卻沒有放棄。經過導師安妮蘇利的努力，使她學會讀書和說話，并與人溝通。最后以優異的成績畢業于美國的學校，成為一個學識淵博的人。

　　生命雖短，但我們可以在有限的生命里綻放出無限的光彩。

感悟生命小學作文14

　　松樹，是一種平凡又不平凡的樹。無論地勢、水、陽光、土，都能茁壯成長。下面聽我講一講它的故事吧。

　　只要有一粒松樹的種子，它就不擇地勢，不擇環境的生長，長出粗壯的樹干和直挺挺的腰身，綠綠的松針，永遠不會衰老，大雪中，依然保持翠綠，像一位風度翩翩的紳士。我家的后院里，刮進了一粒松樹的種子，誰也沒有給它澆水，也沒有給他施肥，它就茁壯起來，成了一棵挺拔的的成年松樹。冬天，大雪壓在松針上，把樹枝差點壓斷了，但它依然保持著挺拔的風范，真可謂是：“大雪壓青松，青松挺且直”。

　　古往今來，多少詩人和作家謳歌青松，贊揚它那驚人的生命力。作為高等動物的人類，青松這種不屈向上，茁壯成長的精神，我們又有什么理由在困難面前退縮呢？啊！青松，你這種不屈不撓的精神值得我學習，我愛你！

感悟生命小學作文15

　　那天，老師給我們講了一個故事。

　　但是，在講這個故事的前面，老師卻問了我們幾個這樣的問題。“假如你失去了一只眼睛怎么辦？”我們聽后迷惑不解，老師為什么忽然問我們這樣的問題，誰知，接著老師又問，“假如你失去了一條腿怎么辦？”這時我們開始在下面竊竊私語，有的開起了玩笑。這時老師清了清嗓子又嚴肅的問道“假如你失去了雙臂怎么辦？”這時下面的竊竊私語已經變成了熱烈的討論，大家都在說著笑著。過了好大一會兒，老師又說“假如你失去了這三樣你又會怎么辦？”這時有的學生在說不可能，有的說那我就不活唄。

　　老師沒有理會我們的討論，而是說我給你們講一個故事吧。

　　故事的主人翁叫做謝坤山，他在14歲時還擁有著向我們一樣的生活，但是，在他16歲的那年因高壓電失去了一條腿，一次電擊失去了兩條胳膊、在一次車禍中失去了一只眼睛，但他卻不自卑。他因為不想成為父母的累贅，離家出走，獨立謀生。