生命禮贊作文13篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的生命禮贊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命禮贊作文1
摘要： 徜徉于北京,你會發現,中國,是用微笑向全世界展示的魂是用禮貌向全世界展示著自己的靈!2008年的奧運,是一次節約型奧運,一次友好往來型奧運,一次亙古未有的空前盛會!到那時,奧運將給這條東方世巨龍注入新的力量……
一陣歡呼,一陣激動,你駐足中國,那個夜晚,國人像螢火蟲一樣---徹夜未眠!
以前,你是全世界交流的橋梁;現在,你不僅是全世界交流的橋梁,還是中國的驕傲,是中國人的心中永恒的美麗。
你把你的文明,你的熱情,你的強健帶來,灑滿中國的各個角落,使這片土地生機勃勃.你用自己的精魂展示著奧運不朽的精神!2008年的北京,你會看到沉淀著中國文化的奧運會徽----中國印,你會看到北京福娃的可愛;”十六字”的出租車文明,你會同全世界的人民一同歡呼-----“同一個世界,同一個夢想A!”
徜徉于北京,你會發現,中國,是用微笑向全世界展示的魂是用禮貌向全世界展示著自己的靈!2008年的奧運,是一次節約型奧運,一次友好往來型奧運,一次亙古未有的空前盛會!到那時,奧運將給這條東方世巨龍注入新的力量。
奧運,是你積聚著所有奧運健兒的智慧,綻放美麗的花朵。
讓奧運五環的文明,綻放出光彩,讓我們一起等待著,等待著2008年的奧運,放飛著-----奧運的夢想!
生命禮贊作文2
躍動的是你的青春，涅盤的是不死的鳳凰。
你熱烈，你以灼烈的舞姿燃出了生命熊熊的力量。
你狂放，你以不羈的奔跑燒出了人生蕩蕩的瀟灑。
你舞著燦爛的紅綢，捉摸不透的影藏匿了最奔放的夢想，若柔若剛是君子不變的信條。
你揮著爍爍的寶劍，無情地劃下黑暗那丑陋的面具，撥開光明的面紗是你不渝的職責。
一群人圍著你。奧運圣壇上，你揚起艷麗的石榴裙，飛揚，飛揚，高歌，高歌，舞出亙古不變的激情，舞出永恒不悔的勝利，舞出最美麗的和平夢想！
一群人圍著你。清冷的月光下，你吟起同樣清冷的旋律，輕靈，輕靈，低嘯，低嘯，圍著你在舞的人啊，森林里的月光之下，豈不知“一群人的狂歡是孤獨”？迷離的雙眼中也只有你幽黯的身影。
你是游離在人間的靈魂，著一襲華麗的裘袍。
是地獄中圣器上幽怨的目光。
是祭壇上刺眼的艷麗。
是使阿房宮付之一炬的無奈眼神。
是瘦哥哥梵高槍響時麥田之上太陽無情的吐舌。
……
你是普羅米修斯盜來的光明，捧著一顆火熱的心赤裸裸地坦然走來。
是在你的懷抱中重生不息的不死鳥。
是結束茹毛飲血時咧嘴的微笑。
是冶煉出的閃閃金屬中奪目的紅光，是星星點點亦可燎起整片草原的偉大旗幟。
……
你…
是火。
不滅的烈焰，不敗的神話。
生命禮贊作文3
今天，老師給我們上了《生命、生命》這一課。我讀了后，感觸很深。
當我讀到"一只飛蛾在我頭頂上飛來飛去，趁它停下時，我一伸手捉住了它，但它掙扎著，我感到有一股生命的力量在我手中欲動，我忍不住放了它。"這一段時，我感到：不管你是否擁有健全的體魄，不管你的生命多么渺小，只要你對生命不放棄，你的生活就會有光彩。就像本文作者杏林子大姐姐，她很早就得了關節病，從而導致她腳不能動，手不能抬，頭不能轉。但她依然堅持寫作，不氣餒。還有張海迪大姐姐，她5歲時胸部以下的地方全部癱瘓，可她自己趴在桌子上自學，她不僅自學完大學的知識，還學習各種國家的語言。她還經常幫助殘疾、貧困的孩子，點燃他們生活的信心。在汶川、玉樹地震中那堅強的四川、玉樹同胞們，正是他們對生命的不言棄，不放棄，所以創造了一個個生命的奇跡：在民兵訓練中被手榴彈炸傷失去雙手的一位伯伯，他頑強生活，笑對人生。是什么讓這些人堅強？是對生命的熱愛，是對生命的不言棄，不放棄。
父母讓我們來到了這個世界，我們遇到困難時，不要哭，遇到挫折時，不要怕，因為我們有生命，頑強的生命。所以，請珍愛生命！不要讓它白白流失，這樣才能使自己活得光彩有力。
生命禮贊作文4
世界因為有“愛”而美麗，也因為有“愛”而精彩。5。12地震中，更突出了愛的升華，這是生命的禮贊。
大愛無聲，愛的天空寧靜，因為它有了人間最真摯的情，之所以大愛無聲，因為愛的太深，愛的太痛，愛的用千言萬語不可表達，愛的只有選擇沉默。災難來了，痛苦來了，愛沒有慌張，愛選擇了犧牲與堅強，愛在生命的最后一刻，撐起了生命的希望。
這是一位偉大的母親，她雖然年輕，但把“愛”書寫的漓淋盡致。大難臨頭，她放棄了逃生的希望，用自己的身軀為年幼的兒子，支起了生命的一角，用自己的鮮血，造就了永恒的輝煌。當救援人員發現她時，她早已離開了人世，這時，余震發生了，救援隊快速離開，但隊長沒有，他看到這位母親頭頂著地，雙手抱著什么，雙腿跪地，他知道在地震中這個姿式一定有著特殊的含義，他帶著隊員冒著生命危險來到她身旁，隊員們發現了她的懷中有一個熟睡的嬰兒，因為母親的保護，孩子毫發未傷，當隊員們想把孩子抱出來時，母親的手摟的那樣緊，怎么也分不開。當孩子被送到醫院，他的被子中掉出一個手機，手機上有條未發出短信：“孩子，如果你幸免于難的話，你要記住，媽媽愛你。”
大愛無聲，災難臨頭，只有愛會如此明智，這是一種無聲的偉大，這是毅力的堅強，這是本能的智慧，這是生命的禮贊！
生命禮贊作文5
這次我們是要騎行三門峽的哦，我已經期待了一星期了，終于，要去了！
雖然我是第一次騎行這么遠，但是我有信心，我一定能騎到！我們是5公里一小歇，10公里一大歇，騎了10公里之后，我只有一個感受——累！一下車我的第一想法就是趕緊喝水，但是由于我的胳膊一直保持握把的姿勢，連水杯蓋都打不開了，就像早上睡醒，握個拳頭都沒勁兒，累！
經過4個小時的騎行終于到達了攝影展門口，看著那龐大的建筑，我的心里不禁涌出驕傲、自豪感。
進入攝影展大門，一眼望去全是生動的攝影作品，只能有一個詞來形容——琳瑯滿目，有記錄生動的動物的，有記錄以前人們生活的，我更愛動物，所以我就急著往動物那跑，看看這一張張生命，雖然他們是動物但是他們活的好好的，有些人呢，一點都不珍惜自己的生命，一點事就跳樓。再往前走又看見了一首詩歌，它是形容白鷺一生的過程的，每一句代表著一張照片，生動的給我們介紹了白鷺的一生，這簡直就是生命的禮贊，贊美了無數個動物的生命，警惕我們要珍惜生命，要對自己負責任。
這次攝影展讓我懂得，人的生命只有一次，我們要好好珍惜，那些動物都可以活的好好的，為什么我們不能？
生命禮贊作文6
臺灣作家杏林子曾說過：一粒貌不驚人的種子，玩玩隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲，可能銳變后才能一只五彩斑斕的彩蝶。因為生命就是一樁奇跡。
以前，家里有盆文竹。暑假，我們全家出去旅游，我想它可能已經奄奄一息了。一個月后，我回到家就迫不及待地去看它。奇跡發生了！它竟然抽出了新的枝葉，依舊是那么蒼翠欲滴，我心頭怦然一怔，它在沒有陽光和水分的滋養下，依舊生機勃勃，這是多么頑強的生命力啊！
一天，我們在水庫抓魚，我一樣就看到一條小魚兒，我瞅準時機一伸手邊抓到了它。可它猛地在我手中拼命掙扎，奮力地跳躍著。我感到十分的驚訝，它明明知道套不出我的手掌心，卻依舊竭盡全力地抗爭，并沒有放棄生命。那種對生命的渴望和熱情讓我震驚！
再說張海迪吧，海迪姐姐1955年秋天在濟南出生，5歲患有脊髓病，胸部以下全部癱瘓。面對著殘酷的命運挑戰，她并沒有沮喪和沉淪，相反，她以頑強的毅力和恒心和疾病做斗爭……終于在1983年成為了一名遠近聞名的大作家。還編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。爺爺親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人”。
那文竹頑強的生命力、小魚兒求生的欲望和張海迪姐姐身殘志堅的精神不正是一首首生命的贊歌嗎？
生命禮贊作文7
生命是什么？生命是頑強，生命是深沉，生命是蒼涼。在青海高原上，就挺立著這樣一株柳。
這一株柳，是青海高原上唯一的一株。它大約兩合抱粗，枝干粗實堅硬，葉子十分綠，。它的綠并不是像年輕的小樹一樣綠的鮮活，綠的充滿生機，它的綠是蒼郁的，是深沉的。這蒼郁和深沉的背后，是它經歷過多少次的高原風雪，經歷過多少次的雷電轟擊，經歷過多少次的干旱和寒冷。這一次有一次的災難，無情地摧殘著它，使它一次有一次地千瘡百孔、遍體鱗傷，但它卻一次有一次地起死回生。它的生命是多么的頑強啊！
灞河邊的柳樹，因為生活環境舒適，所以極易生長，長得婀娜多姿、風情萬種。這跟青海高原上的那一株柳有著天壤之別。
生長在青海高原上的那株柳不怕高原風雪，不怕雷電轟擊，不怕干旱寒冷，什么艱難都不怕，所以它才這么頑強、這么蒼郁。而灞河邊柳樹，生活在舒適的環境下，遇到困難很容易退縮，所以錯過鍛煉的機會、錯過了明天成就的陽光。
青海高原上的柳樹不向命運屈服，復蘇了又凍死，凍死了又復蘇。正因為它有隊生的渴望，生的追求，所以才可以忍受這么多的痛苦。而我們在這方面不如這株柳樹。我們的努力，我們的付出實在太少了。
這株柳樹雖然僅僅是一顆柳樹，但是它身上那頑強的生命力、堅強的毅力和深沉的.品格，值得我高聲贊揚它！
生命禮贊作文8
花生花落，葉生葉落，都是對生命的禮贊。
——題記
上學路上，我發現花壇里多了一枝玫瑰，她嬌羞地伸展出一個含苞欲放的花骨朵，感覺過幾天就會向世人展現她那傾城的容顏。我非常期待那一天的到來。
可好景不長，天空突然出現一片黑壓壓的烏云，暴風雨即將來臨。我有些擔心那含苞待放的花骨朵，心中默默期盼著那花骨朵能在這場“災難”之中平安無事。
令人失望的是我的期盼并沒有成真。那枝玫瑰沒能挺過這場“災難”。
生命真的很脆弱，一場暴雨、一場火災、一場洪水都可以讓數百萬個生命離開。
每次路過花壇，我都會刻意避開那枝玫瑰，因為我不想看見她茍延殘喘的樣子。
時光飛逝，轉眼間，迎來了春天。我又路過那個令我神往的花壇，我不由自主地回過頭來。眼前的一幕令我震驚，曾經奄奄一息的玫瑰竟然在陽光下絢麗地綻放著，我不禁感嘆：生命竟如此頑強呀！經過狂風的肆虐，暴雨的擊打，她仍堅強不屈，茁壯生長。
花的凋謝是為了來年更好地生長，這就是生命的輪回。花生花落，葉生葉落，都是對生命的禮贊！
生命禮贊作文9
2008年5月12日，四川汶川發生了8級大地震，數萬人瞬間被掩埋在廢墟中，多少鮮活的生命瞬間消失。“生命重于一切”，“只要有一線希望，我們就要盡最大努力”，“救人！我們決不放棄”，雖然已經過了救人最好的黃金時間，但是來自全國及國外的救援隊伍仍在艱難復雜環境中積極營救盡可能多的生命，我們含淚期盼，我們虔誠祈禱，我們相信奇跡。
不懈努力唱響生命贊歌。
31歲女工卞剛芬被埋124小時后成功獲救。當時營救現場，消防官兵分兩組，一組從前一天挖掘出來的通道繼續推進，一組從另一面向里挖掘，他們有的用液壓剪、腰斧等工具向通道里小心挖掘，有的用臉盤將挖掘出來的碎磚塊倒出，有時他們使用吊機小心地取出里面巨大的水泥塊。時間一分一秒的過去，他們就這樣一點一點的奮戰，經過將近兩天的不懈努力，這名女工終于成功獲救。
生命在堅持中延續，民族情感在危難中揮灑，這就是一種堅不可摧的民族精神。
除了這名女工，還有被埋123小時后生還的20歲小伙子蔣雨航；被埋117小時的季中山，被168名官兵奮戰三天救出；被埋104小時的李青松，被1米6的戰士爬進廢墟救出；61歲的婦女被俄國救援隊救出……。救援隊員說了一句：“不要辜負了廢墟中的堅韌的等待，不要辜負了生命頑強的等待。不要放棄，還有很多人在等著我們。”
震災面前，讓我們在一起，為廢墟下生命祈福，心手相牽，共渡難關！
生命禮贊作文10
2008年5月12日，一個讓世界震驚的日子，一個讓我們永遠心痛的日子，在這一天，大地一聲顫動，有多少脆弱的生命被奪去……
當然，大災大難更能體現出我們頑強的意志。全國上下，聽到了這個消息，立即行動起來，有錢出錢，有力出力，更有許多英雄相繼出現。
我在電視上，曾經看到過這樣一個情景：一個子弟兵，得了惡性腫瘤，一直在醫院化療。但是，當他聽到我國四川汶川發生了地震后，不顧領導的勸導，還是跟著隊伍走了出來，去救人。他的父母就住在地震區域內，至今，他仍忙于搶救別人，而忘記了自己的父母……
就像這樣的事例有多么的多，不僅有軍人，還有家長和老師，他們為了自己的孩子，為了自己的學生，獻出了寶貴的生命。
災難！災難！你為何來得這么突然，為何如此地破壞了人間的幸福？但是，你卻使我們看到了人間人與人之間互幫互助的真情，讓我們懂得了珍惜生命……
雖然，我們的生命是脆弱的，但是，災難讓生命更加頑強，也讓有些生命之花開得無比絢爛。
生命禮贊作文11
能在逆境中生存的生命，是最令人肅然起敬的生命。
——題記
你見過不是梅花，卻有傲雪耐霜的本領的花嗎？
我見過，在我們靖邊榆煉恒盛苑小區。那些桃花想要活著，就必須學會在年復一年的“倒春寒”的襲擊中活下來。艷陽高照、春風和煦，那些桃花開的爭奇斗艷，一朵朵花在開比美大賽，一朵比一朵美麗，一朵比一朵漂亮。還有，走進花叢，會有一股芳香撲鼻而來，這真是絕美的春天有著絕美的桃花啊！
天有不測風云，花有旦夕禍福，一夜之間，那25—26℃的天氣忽然降到了0℃以下。靖邊的春天，像個喜怒無常的人，前一天還是春風和煦、風和日麗，后一天就北風呼嘯，白雪紛飛。在這嚴厲的環境下，小區的桃花“不堪一擊”，老天爺的無形大手殘酷地在破壞桃花。白雪遮住了她羞紅的臉頰，那柔弱的身軀也頻臨骨折，桃花會結束她的生命嗎？
第二天，我走進花叢中，看到地上殘缺的花瓣，想著桃花的生命就要結束了。抬頭望樹，那些桃花安然無恙，開得更美，更加爭奇斗艷。這就是勇敢的生命，那白雪好像只是給桃花擦去灰塵，那北風也是給桃花吹順了發梢，吹去了臟亂的花瓣。
桃花那勇敢、堅貞不屈的生命，讓我肅然起敬，讓我們油然而生出對桃花的敬佩之情，贊美之情。
生命禮贊作文12
葳蕤于大山、平原、蓬勃于沼澤、河岸。干旱洪澇中、泥淖黑暗中、狂風暴雨中、貧瘠孤寂中······它，淡然靜立，默默與命運抗爭，同頑石搏擊；從而不因外形的孤小而顧影自憐，從而不因環境的惡劣而改變夢想；帶著自信的笑，奮力朝著陽光生長。這就是它，為我們譜寫生命贊歌的使者——小草。前兩天，我看見了一個令人大吃一驚的情景：一棵青青的小草，從幾塊大石頭狹窄的縫隙中探出了小小的腦袋，在微風中擺動著纖柔的腰肢，奮力朝著有陽光的地方生長，使出渾身解數。這里全是石塊，一棵小小的青草，要用多大的力氣才能把它推翻呀！可見，這株小草有著多么頑強的生命力和堅持不懈的奮斗精神。此時此刻，我又想起了《滴水穿石》的故事：有一塊狀如臥兔的石頭，在石頭的上方，有水滴接連不斷的從巖縫中滴落下來，而且總是在同一個地方。
幾百年過去了，幾千年過去了，幾萬年過去了······水滴鍥而不舍，日雕月啄，滴穿了石塊，出現了一個洞。水滴的力量是微不足道，小草也是一樣，可是它們目標專一、持之以恒、堅持不懈，所以水滴能把石塊滴穿，小草能頂翻石塊，頑強生長。如果我們也能像水滴和小草一樣，把這種精神用在學習和生活中，還有什么事情做不成呢？連水滴和小草這么渺小，這么微不足道的生命都能做到，我們人類何嘗做不到呢？
生命禮贊作文13
生命是唯一的，是不可再生的。生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于索取，在5·12地震中都體現了這崇高的生命意義。
我在網上看到這樣一幅畫面，大地震后一位妻子正梳理著丈夫蓬亂的頭發，擦拭丈夫身上的血跡。這位丈夫名叫譚勁秋，是一中學的英語教師。5月12日下午2點28分他正在上課，突如其來的地震，使譚老師措手不及，但他還是鎮靜的讓同學們跑向操場，頃刻間教學樓坍塌了，在這一刻仍有四名同學來不及跑出教室，譚老師把他們塞到講臺下面，自己用身軀堵住講臺的出口。就在教學樓塌陷的一剎那間，譚老師想到了許多，但他都顧不上了，他一心想到的是一定要保護好學生。教學樓塌了，譚老師離開了親人和他的學生，但四個學生卻存活在人間。
孩子是祖國的希望，作為一名人民教師，譚老師當然知道，他不希望孩子們還未綻放出生命的光彩就凋零，也不希望祖國沒有更好的未來。他是為祖國而死，為希望而死，他的死是光榮的，是重于泰山的。
這次地震體現出來的生命的意義是奉獻，是給予。正如巴金爺爺所說，我的一生都保持這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受。
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