生命的優(yōu)秀作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的生命的優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命的優(yōu)秀作文1
梅花在暴風(fēng)雪中綻放出自己美麗的笑臉，松柏、冬青一年四季飽受風(fēng)雨的打擊，可愛(ài)的花兒在冷風(fēng)冷雨中冒出來(lái)，連柔嫩的小草都不怕大風(fēng)吹。
下午，我看見(jiàn)一只飛蛾在花壇邊開心地飛來(lái)飛去，有人用手捉住了它，它的翅膀已經(jīng)被折斷了，所以我叫那人把飛蛾放到草叢中，我看見(jiàn)飛蛾用盡自己全身的力氣，極力掙扎著，扇動(dòng)著翅膀，想要飛走。就在這時(shí)，我感到飛蛾求生的欲望特別強(qiáng)！
你們知道霍金嗎？他是一位身殘志不殘的人。霍金他是一個(gè)神話，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)巨人……霍金并不能像普通人一樣活動(dòng)，但他堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的拼搏支撐著他。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)榛艚痣m然失去了說(shuō)話能力，但他還寫出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
富蘭克林說(shuō)過(guò)“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料。”我們一定要珍惜生命：一定要好好地使用生命了一定要讓有限的生命體驗(yàn)出無(wú)限的價(jià)值。
生命的優(yōu)秀作文2
是夜，黃色的燈光在夜的裝扮下越顯妖嬈，詭異。妖艷的別致，宿命的牽扯。
是對(duì)？是錯(cuò)？
煙，在手中盡情的燃燒卻帶不走滿懷的惆悵。
孤獨(dú)的蔓延，寂寞的升溫啃噬著殘缺的心臟。
一個(gè)人在電腦面前放下全副的偽裝，撤掉凡俗的微笑，僅剩赤裸的傷感。
淚，劃過(guò)臉龐落上指尖漫入鍵盤浸泡迷惘的心。
回憶肆無(wú)忌憚的侵蝕，孤寂毫無(wú)顧忌的蔓延，心也越漸無(wú)措的淪陷。
不是真正的快樂(lè)。不是真正的放下。不是真正的無(wú)謂，不是真正的……
真的好想把自己藏起來(lái)，到?jīng)]有人找的到的地方去靜添自己的悲傷。
傳說(shuō)妖艷的曼珠沙華帶著致命的劇毒，卻有人無(wú)可自制的愛(ài)上，是他們愚鈍么？
哦！不，是他們看到了致命背后的美麗。
就好像明知道愛(ài)情只是人生道路上的調(diào)味劑，卻有人遵循愛(ài)情至上的生活方式。
一個(gè)人，一根煙，回憶著一些過(guò)去，細(xì)想著一些如今。
突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)！
生命的優(yōu)秀作文3
流螢，為生命發(fā)出了光亮，它并不渺小；鮮花，為生命溢出了芬芳，它并不平凡；彩虹，為生命展露笑顏；它并不普通，它們都活出了生命的色彩，把自然之圖點(diǎn)綴得五彩繽紛。
記得上次，我在奶奶家玩水槍，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻。我覺(jué)得有趣，便在它身上和身旁射了幾槍。對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)，那點(diǎn)水相當(dāng)于一片“大海”！它用力掙扎著，幾只腳那爬爬，這爬爬，這應(yīng)該就是“熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)吧”！我本以為螞蟻會(huì)放棄，沒(méi)想到它居然吃力得爬了出來(lái)！我不甘心，又多射了幾槍，它這下可急壞了，一會(huì)兒走走，一會(huì)兒左顧右盼，不知怎么回事，又來(lái)了兩只螞蟻，它們一塊把螞蟻救了出來(lái)。但它們走到了剛才我射的那個(gè)水坑，它們抱成團(tuán)，像一家人一樣緊挨著，誰(shuí)也不愿意分開，不到一會(huì)兒，它們就成功脫險(xiǎn)了。
生命是寶貴的，生命是金錢買不來(lái)的，它只有一次，所以我們要熱愛(ài)生命，感受生命，不能敗給一只螞蟻。
生命的優(yōu)秀作文4
記得5 12大地震時(shí)無(wú)數(shù)的生命被這次重大的自然災(zāi)害給吞噬了。當(dāng)那些被壓在廢墟下面的人們被消防官兵救出來(lái)的時(shí)候，坐在電視機(jī)旁的人們都在歡呼：“又救出來(lái)一個(gè)。”這次自然災(zāi)害中還有大多數(shù)兒童成了孤兒。
今年，手足口病蔓延開來(lái)，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗打響了，那些戰(zhàn)斗在第一線的護(hù)士門把許多人的生命從通往鬼門關(guān)的路上給拉了回來(lái)，雖然，失手了幾次，但是，她們依然是生命的守護(hù)神。
這些事情讓我知道生命是脆弱的，我們一定要珍惜他，樹，砍斷了枝條還能再長(zhǎng)出；草，燒掉了還能再生長(zhǎng)，但是我們的生命卻只有一次，失去了就永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。所以我們要熱愛(ài)自己的生命。
生命的優(yōu)秀作文5
席地而坐，
寒窗透入冰幽的月光，
照亮我的胸膛。
心中的淚，
在純潔的月光中，揮灑蕩漾。
人生讓我選擇夢(mèng)想，
歲月讓我在挫敗中遺忘，
只有彷徨。
多年的希望，
只能在風(fēng)中
飄遠(yuǎn)，淡忘……
如果只是遺忘，
如果不能堅(jiān)持夢(mèng)想，
我寧愿在這靜夜
寧愿化作一縷月光。
一縷堅(jiān)忍
純潔的月光。
夜深了，
風(fēng)靜了。
月光在黑暗中飄散。
指引我尋到生命的航向，
在失敗中
看到勝利的曙光。
月光散了，何時(shí)重聚；
夢(mèng)想淡忘，拾以問(wèn)心。
在這靜夜，化作一縷月光，
至少……
至少她不會(huì)讓夢(mèng)想
在風(fēng)中遺忘。
山東省蒼山縣卞莊二小六年級(jí)：徐文武
生命的優(yōu)秀作文6
今天我給大家特別推薦《格林童話》這本書，其中我最喜歡的一篇故事是《一個(gè)豆莢的五粒豆》，這個(gè)故事主要講的是豆莢里的五粒小豌豆各自選擇的最后歸宿。其中第一粒是被鴿子吃掉的；第二粒是被男孩射到了屋頂上；第三粒和第四粒掉進(jìn)了水溝里；只有第五粒小豌豆最幸運(yùn)，它飛到了一個(gè)小女孩的花盆里，開始生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程不但給了病重中的小女孩帶來(lái)了快樂(lè)和希望，挽救了小女孩的生命，而且也讓小豌豆自己得到了快樂(lè)，體驗(yàn)到了生活的美好，活得最有價(jià)值。
我的啟發(fā)是如果我是小豌豆的話，我會(huì)飄到更遠(yuǎn)的地方，幫助那些更加困難更需要援助的小朋友，就像小蠟燭那樣燃燒自己，照亮別人，這樣我自己心里才會(huì)感到快樂(lè)，因?yàn)橹挥羞@樣的人生才活得最有意義！
這個(gè)故事告訴我們的是只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變成美好的人間。
小朋友，你最喜歡哪粒小豌豆呢？快快告訴我！
生命的優(yōu)秀作文7
我家的陽(yáng)臺(tái)上，種著一盆含羞草種子。
一開始，我非常喜歡它、愛(ài)護(hù)它，就到這個(gè)程度吧：澆的水是太陽(yáng)曬得暖暖的，而且一定要小心地用細(xì)水把每個(gè)角落都澆遍了，不能多也不能少；下雨天一定搬回屋里。如果不做到這些，我就會(huì)很自責(zé)。但過(guò)了十幾天，種子還遲遲沒(méi)有發(fā)芽，這可把我惹急了。我很生氣，決定不理它了。太陽(yáng)火辣辣的，它卻得不到清涼的水；雨不停地下著，它只能在外邊經(jīng)受風(fēng)吹雨打……
有一天，陰雨綿綿，雨一直下了好久，我想：這么大的雨，小小的種子，應(yīng)該被淋死了吧！走到陽(yáng)臺(tái)，我被驚得目瞪口呆，那原本光禿禿的泥土上，竟然冒出了一截嫩綠的小苗！那小苗被風(fēng)吹得東倒西歪，顯然是那么的脆弱。但是，它又是那樣的'倔強(qiáng)，頂著狂風(fēng)暴雨，把自己扎在那深深的泥土里。
我的心頭怦然一震。這一震，讓我體會(huì)到了種子的勇氣和力量，使它可以在惡劣的環(huán)境下，頑強(qiáng)的活下去。
生命的優(yōu)秀作文8
當(dāng)歡笑淡成沉默，當(dāng)信心變成失落，我走近夢(mèng)想的腳步，是否依舊堅(jiān)定執(zhí)著；
當(dāng)笑顏流失在心的沙漠，當(dāng)霜雪冰封了親情承諾，我無(wú)奈的心中，是否依然碧綠鮮活。
有誰(shuí)不渴望收獲，有誰(shuí)沒(méi)有過(guò)苦澀，有誰(shuí)不希望生命的枝頭掛滿豐碩，有誰(shuí)愿意讓希望變成夢(mèng)中的花朵。
現(xiàn)實(shí)和理想之間，不變的是跋涉，暗淡與輝煌之間，不變的是開拓。甩掉世俗的羈絆，沒(méi)誰(shuí)愿意，讓一生在碌碌無(wú)為中度過(guò)。整理你的行裝，不同的起點(diǎn)，可以達(dá)到同樣輝煌的終點(diǎn)。人生沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，成功永遠(yuǎn)屬于奮斗者。
生命的優(yōu)秀作文9
每一個(gè)生命，都希望活得完美，多姿多彩。哪怕是植物，它們也渴望盡現(xiàn)自己生命的光環(huán)。
在一盆小小的土堆中，竟生長(zhǎng)著兩種植物——向日葵和蒜苗。它們互相依靠，又互相排擠。它們是多么渴望自己能長(zhǎng)得茂盛無(wú)比。競(jìng)爭(zhēng)！競(jìng)爭(zhēng)！它們?cè)跔?zhēng)先恐后地爭(zhēng)取養(yǎng)分，汲取陽(yáng)光。蒜苗圍繞著向日葵，就像團(tuán)結(jié)的士兵把敵人團(tuán)團(tuán)圍住。雖然蒜苗們沒(méi)有向日葵長(zhǎng)得茁壯，從它們仰起的葉芽上，我感覺(jué)到了它們充滿信心。終于，它們的堅(jiān)持得到了回報(bào)，一天、二天、三天……蒜苗長(zhǎng)得比向日葵高了。
一縷陽(yáng)光從窗外透過(guò)來(lái)，它們傾著身子努力靠近陽(yáng)光。那一刻，我感到了生命的力量！我轉(zhuǎn)念一想，最終會(huì)是誰(shuí)長(zhǎng)得更高呢？是蒜苗？是向日葵？它們都在努力，它們都長(zhǎng)得健康，但結(jié)果只有一個(gè)，勝負(fù)只有一方。人和植物都是公平的，就要看你怎么去面對(duì)。這就是生命的力量！
每一個(gè)生命都在追求完美，追求更完美，那樣，才顯生命的競(jìng)賽。
生命的優(yōu)秀作文10
生命是地球上最神奇的現(xiàn)象。有了生命，地球才顯得多彩多姿。生命是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜生命。
例如小雞出殼，小蝌蚪變青蛙一樣。
在醫(yī)院里，每天都會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)新的小生命。但同樣在醫(yī)院里，每天也有多少個(gè)人離開這個(gè)世界。
有這樣一個(gè)故事。 很久很久以前，有一對(duì)夫婦，他們快樂(lè)的生活著。忽然有一天，那個(gè)人的妻子懷了一個(gè)孩子。十個(gè)月之后，那個(gè)人的妻子不小心摔了一跤，難產(chǎn)了。那個(gè)人馬上背起妻子往山上唯一的診所，快速跑去，跑了大約一兩個(gè)鐘頭，就到了診所，醫(yī)生正要做手術(shù)，那個(gè)人的妻子拉著醫(yī)生的袖子難受地說(shuō)：“請(qǐng)您保住我的孩子，即使?fàn)奚业纳Ｗ『⒆樱欢ㄒＷ『⒆樱欢ā痹挷耪f(shuō)到一半，那個(gè)女人就暈倒了，手術(shù)中，那個(gè)女ren費(fèi)盡了一切力氣，醫(yī)生也盡了最大的努力。最后，孩子生出來(lái)了，她為了把這個(gè)幼小的生命保住，而自己卻離開了人世間。
生命的優(yōu)秀作文11
有時(shí)候會(huì)想
生活是為了什么
是忙忙碌碌的一生
還是平平淡淡的一生
每個(gè)小人物都有自己的生活
每個(gè)小角落都埋藏著幸福
即使是要好的朋友
也會(huì)各自有各自的秘密
也許某個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人
會(huì)是多年不見(jiàn)的老同學(xué)
命運(yùn)總是喜歡開玩笑
音樂(lè)家貝多芬雙耳失聰
鋼琴師劉偉失去雙臂
即使命運(yùn)與他們開了個(gè)玩笑
但是道路依舊沒(méi)有改變
貝多芬仍是著名音樂(lè)家
劉偉依舊是鋼琴師
因?yàn)橛辛艘驗(yàn)?/p>
所以有了所以
既然已成既然
何必再說(shuō)何必
生命到底是為了什么
沒(méi)有人知道
連最聰明的人都不會(huì)知道
僅僅是為了不停地賺錢么？
一片樹葉打著轉(zhuǎn)飄落
一粒石子被毫不經(jīng)意的拋入水中
它們也有自己的一生
也許
就是如此
生命的優(yōu)秀作文12
我常常想：梅花堅(jiān)強(qiáng)嗎？生命是什么？終于，有一天我明白了一切......
這一天，我在遙遠(yuǎn)的姑姑家住著，突然我看見(jiàn)了一棵高大挺拔的蒼天大樹----梅花樹。那一朵朵含苞待放的梅花好像一不小心就會(huì)變
成一朵朵綻苞怒放的梅花。但是，晚上下起了鵝毛大雪，后來(lái)的幾天，雪不停的下，我穿著大棉襖，還瑟瑟發(fā)抖呢！雪終于停了。臨回家時(shí)，我想梅花一定凋謝了。哎！再也看不見(jiàn)美麗的梅花了。可是，一出門，我竟看見(jiàn)了成千上萬(wàn)朵含笑開放的梅花。我大吃一驚，小小的花竟然有如此的氣魄！真是不經(jīng)一番寒徹骨，哪的梅花撲鼻香啊！
這一刻，我明白了：梅花非常堅(jiān)強(qiáng)，而生命，就是梅花那堅(jiān)持不懈的精神！
生命的優(yōu)秀作文13
最近我讀了一本《生命教育》，這本書對(duì)我印象最深刻的是，沖動(dòng)是魔鬼，上面有一段是這樣的。
課間玩“打架游戲”竟玩出了人命。廣東順德容桂某小學(xué)14歲的六年級(jí)學(xué)生，小彭在話別自己的外公兩小時(shí)后，在課間嬉戲中竟被自己的同學(xué)一刀刺中左胸部，送到醫(yī)院后因流血過(guò)多不治身亡。
20xx年12月3日下午，廣西柳城縣沖脈鎮(zhèn)江某小學(xué)發(fā)生一起悲劇：3名小學(xué)生打架，結(jié)果其中一名小學(xué)生被小刀刺中心臟，不治身亡。
這樣的案例我們還可以找到很多，這些同學(xué)究竟怎么了？是不是真的是魔鬼附身呢？這個(gè)魔鬼是什么呢？這個(gè)魔鬼就是沖動(dòng)。
你們想想看，如果每個(gè)人都這樣不沖動(dòng)，我們的世界該有多么美好呢。
生命的優(yōu)秀作文14
在生活中，我們的身邊都是擁有光明的人，而一些卻是盲人，可他們都堅(jiān)強(qiáng)的活著。
在我7歲時(shí)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)廊的一對(duì)盲人夫婦家時(shí)，我看到的情景真令我感動(dòng)。他們一家三口，爺爺奶奶都是盲人，就只有讀高中的孫女有雙明亮的大眼睛。他們的房子，小而簡(jiǎn)陋，看者就叫人心酸。我看到時(shí)，爺爺奶奶，一個(gè)在揀菜，一個(gè)在燒飯。，其樂(lè)有說(shuō)有笑融融。而孫女在旁聽(tīng)著復(fù)讀機(jī)，想必孫女的成績(jī)一定很好。
飯熟了，大家在餐桌上說(shuō)著笑著，甚至比一個(gè)雙目健康的人還快樂(lè)。雖然雙目失明，可他們還是過(guò)得有滋有味，他們熱愛(ài)自己的生命，他們不會(huì)因?yàn)樽约旱纳眢w有缺陷而感到自卑，更不會(huì)舍去自己的身體。因?yàn)樗麄冎酪鋹?ài)自己的生命，所以他們有活下去的勇氣。
他們并不因?yàn)樽约弘p目失明而感到命運(yùn)的不公 。在這個(gè)黃昏，著個(gè)平凡的一家三口告訴我這樣的道理。
生命的優(yōu)秀作文15
生命的意義是什么？這個(gè)問(wèn)題我從未想過(guò)。可是，這次我感受到了生命的意義。
上幼兒園的時(shí)候，老師讓我們捉幾只螞蟻觀察。我在家外尋找螞蟻，突然，一黑色的小東西映入我的眼簾，那就是螞蟻，我趕緊捉住它，可它極力掙扎，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！我忍不住放了它。
生命是渺小的，它是汪洋大海中的浪花；生命是巨大的，它可以創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值；“生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是爭(zhēng)取“。這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)。對(duì)于每個(gè)生靈來(lái)說(shuō)，生命只有一次，我們一定要珍惜生命讓它活的更加光彩；我們要熱愛(ài)生命，體會(huì)生命給予我們的價(jià)值。
人的生命是有限的，可是價(jià)值是無(wú)限的，。我們一定要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值！現(xiàn)在我明白了：生命的意義在于要珍惜自己對(duì)的生命，就算生命渺小，我們也要讓它活得更加光彩！
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