生命話題作文集合15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的生命話題作文，希望能夠幫助到大家。
生命話題作文1
生命需要勇氣，無論是每個(gè)人，抑或是任何的花草樹木，動(dòng)物等，每個(gè)人的生命都是十分寶貴的。而，生命需要勇氣。只有擁有勇氣，才可以戰(zhàn)勝任何的困難，知道走到生命的終結(jié)。
樹，砍斷枝條還能再生;草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯生長(zhǎng)著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)兒生存的機(jī)會(huì)，它們憑著勇氣克服重重困難，努力地生長(zhǎng)，盡管它們也許長(zhǎng)得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對(duì)，只要我們努力地去做，再大的挫折都不怕。可是在生活中，很多人一遇到困難就逃避。前段時(shí)間我就在報(bào)紙上看到，有一個(gè)大學(xué)生，家里很窮，國(guó)家?guī)椭狭舜髮W(xué)，但他在學(xué)校因受了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負(fù)了父母的期望，又辜負(fù)了國(guó)家對(duì)他的關(guān)心。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長(zhǎng)，他怎么就那么懦弱，不熱愛生命呢?如果我是他的話，我會(huì)勇敢地去面對(duì)生活，克服困難。不是有句話說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”嗎?不管遇到什么事，我們都應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到那在風(fēng)雨中，仍然昂著頭，迎著風(fēng)雨的花草。我就會(huì)告訴自己，我也要學(xué)習(xí)他們的精神，不畏艱險(xiǎn)。像他們一樣有勇氣去戰(zhàn)勝任何的困難，從而，讓生命充滿光彩。
生命話題作文2
時(shí)間是不可捉摸的，是無形無影，無聲無息，無光無色。然而，時(shí)間卻無處不在。隨手掇拾幾個(gè)生活細(xì)節(jié)，例如撕去的日歷，謝去的桃花，老人的白發(fā)，諸如此，都顯示時(shí)間的印痕。
時(shí)間是萬物生長(zhǎng)的條件，是一項(xiàng)事業(yè)的成功保證。時(shí)間的流逝，引起很多人、事、物的變遷。時(shí)間的聲音首先是歷史的見證，時(shí)間的聲音響在今天，響在我們快樂的每一天。有人珍惜時(shí)間，業(yè)績(jī)光輝，時(shí)間的步伐如此形象生動(dòng)概括了變幻的人的一生。對(duì)于忙人來說，時(shí)間就是生命，就是技藝，就是知識(shí)，就是財(cái)富。就是成就，例如寬島說的一句話語“一日不作詩，心源如廢井”就是說他很珍惜時(shí)間，一刻也不廢的，很勤奮。然而馬克思說的“時(shí)間是人類發(fā)展的空間。”
了解時(shí)間秉性的人，把一分一秒用起來，延長(zhǎng)自己的歲月，明白時(shí)間意義的人，爭(zhēng)朝競(jìng)夕地和時(shí)間賽跑。不明白時(shí)間正在飛逝的人，一年一歲地大把枉費(fèi)虛度，春去秋來都不覺得有一點(diǎn)遺憾。
時(shí)間公正地屬于所有人，然而，不是所有的人都能正確地對(duì)待時(shí)間，同學(xué)們，不要再浪費(fèi)時(shí)間了，也許你已浪費(fèi)了你生命的前程，讓我們共同珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。
生命話題作文3
今天晚上，路燈已經(jīng)亮了起來，燈火輝煌，排成了一排，就像一條長(zhǎng)龍一眼看不到頭。這時(shí)，突然響起了救護(hù)車的聲音，打破了這寧?kù)o的夜晚。到底是什么事情呢？我懷著好奇的心情擠到了人群中間。悲慘的場(chǎng)面立刻映入我的眼簾，我真不敢相信我眼前的這一切。
堅(jiān)硬的水泥地上躺著一個(gè)人，已經(jīng)看不清楚他的臉了，鮮血流了一地，他身旁的摩托車好像被“五馬分尸”了，零件和碎片撒了一地。一輛豪華的小轎車的“頭”也被撞了破爛不堪。即使救護(hù)車及時(shí)的趕來，但是也挽留不住他那年輕的生命。留下的只是那親人撕心裂肺的哭喊聲......周圍的人情不自禁的留下了淚水，為那年輕的生命而惋惜。
這一幕震撼了我那幼小的心靈，一個(gè)年輕的生命就這樣結(jié)束了。我常常為身邊的事物感動(dòng)，像在風(fēng)雪中怒放的梅花、野草燒不盡，春風(fēng)吹又生的小草。它們讓我感受到了生命的堅(jiān)強(qiáng)，可沒有想到生命也有脆弱的一面，竟也那樣不堪一擊。
生命是短暫的，生命是脆弱的。所以我們還有什么理由不去珍惜它呢？
生命話題作文4
看了《同一片藍(lán)天》這場(chǎng)大型歌舞表演會(huì)，我為他們的表演而傾倒，為他們的成功而高興為他們的毅力而震撼。
里面最使我感動(dòng)的是殷海燕姐姐，她為我們帶來《愛為我們撐起一片藍(lán)色的天空》的演講。我為她的身世而悲哀，為她的毅力而欽佩。我恨自己為什么不是醫(yī)生，發(fā)明好藥，為她解除痛苦。
這讓我想起了保爾，他不僅全身癱瘓，而且雙目失明。可是，他沒有放棄生命，因?yàn)樗阑钪褪且环N希望。更知道人應(yīng)該怎樣活著才有意義。后來，他以比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔，終于成功地寫下了小說《在暴風(fēng)雨里誕生》。保爾，他的一生都在努力著，拼搏著，奮斗著，生命在他那里如此精彩。
說道我，深感慚愧。我平時(shí)碰到腿啦、手啦，就哇哇大叫，比起他們的痛苦，簡(jiǎn)直是小巫見大巫。
一個(gè)人曾問過一位哲學(xué)家：“生命的意義是什么？”那個(gè)哲學(xué)家說他也不知道。正因?yàn)椴恢溃松囊饬x便是追尋不知道的人生而存在的，讓人類創(chuàng)造一個(gè)五彩繽紛的`人生。而要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)人生，則要靠自己去拼搏，擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，殘疾人不也是這樣嗎？
生命話題作文5
流星劃破了天空，與歲月的長(zhǎng)流承接遞進(jìn)，看不進(jìn)的塵煙，游不盡的長(zhǎng)河。
掬一捧清水，品味生命的真諦，拾起一粒卵石，撫摸時(shí)間的脈絡(luò)。
有時(shí)生命就像一粒沙子，它是那么渺小，可以被海浪沖走，就像2008年5月12日所發(fā)生的汶川大地震，地震露出的殘酷的面容，它像無情的劍，在短短的幾分鐘之內(nèi)，奪走了成千上萬個(gè)汶川同胞的生命，但是汶川同胞們并沒有向死神一樣的地震低頭，因?yàn)樗鼈冎溃鼇碇灰祝雷约阂煤玫幕钕聛恚烂魈鞎?huì)更加燦爛輝煌，要珍惜眼前的一切。
有時(shí)生命就像矗立在邊疆的白楊樹，可以抵住風(fēng)沙，它是多么的偉大。
當(dāng)民族同胞有難時(shí)，不管是在第一時(shí)間搶救生命的警察，還是在遠(yuǎn)方給他們送去搶險(xiǎn)物資的我們，都是因?yàn)槲覀兪且荒掏茄S子孫!
人的生命只有一次，要分外珍惜。
生命掌握在自己手里，而如何愛護(hù)生命，如何珍惜生命才是最重要。
人的生命就像一朵花，你可以任意踐踏它，任由它干枯，直到死亡：你還可以常給它澆水，讓它釋放出無限的光彩，不管怎樣，生命掌握在自己手里，而如何愛護(hù)生命，如何珍惜生命才是最重要。
當(dāng)你呼吸時(shí)，感受到心跳，請(qǐng)不要忘記，熱愛生命，感悟幸福。
熱愛自己的生命，讓我們一起展開雙臂，去擁抱人生道路上的一切美麗，感受生命的動(dòng)力!
生命話題作文6
熱愛生命是人類的基本。像是一些服毒自殺，患了白血病，非典，艾滋病就等死的人就是不熱愛生命。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
張海迪五歲時(shí)因患骨髓血管瘤，高位攤疾，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪十五歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村。但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春，在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心的為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到人們的熱情榮譽(yù)。
張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚，是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔凵兀肯肓撕芫梦也琶靼祝鋵?shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活著沒有任何意義了，那樣我生下來有什么用呢？像張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫凱勒等。
我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會(huì)美好起來的！
生命話題作文7
每個(gè)人都是一位畫師，為自己的生命涂上獨(dú)特的色彩。
有的人的生命是白色的。
像包公，雖然他天生一副黑面孔，但他的生命卻和這相反。他公正嚴(yán)明，明察秋毫，一生坦坦蕩蕩，光明磊落，真真正正的對(duì)得起那公堂之上的四個(gè)大字——光明正大。
有的人的生命是灰色的。
就像魯迅先生筆下的閏土，一生平平淡淡，沒有快樂也談不上悲傷，一個(gè)軀體帶著麻木的靈魂，整天為了吃飯而奔波忙碌。他的一生只有沉默，他走時(shí)也帶走了自己的一切，什么也沒有留下。
有的人的生命是紅色的。
正如志愿軍邱少云，他為著自己的理想在熊熊大火中如磐石般穩(wěn)定，最終灰飛煙滅了。但他的名字，他的精神，他的靈魂卻永遠(yuǎn)地刻在了歷史的天空中。在許多年以后，人們提起他還會(huì)肅然起敬他的精神還依然千古長(zhǎng)存。
有的人的生命是金色的。
世界首富比爾蓋茨努力奮斗一生，克服重重困難，歷盡千難萬阻終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，創(chuàng)造了一個(gè)世界奇跡。如今，他的名字已響遍全球，家喻戶曉，成為財(cái)富的象征。他的生命閃爍著金色的光芒。
生命的顏色由我們自己做主，確定了自己的顏色，就堅(jiān)持不懈地去完成它。即使這種顏料是那么稀少。也要為它矢志不渝地奮斗。
對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓我們拿起手中的畫筆去書寫自己的生命藍(lán)圖吧！
生命話題作文8
生命是什么？有人說，生命是支鉛筆，有人說，生命是朵綻放的鮮花，有人說，生命是一種不朽的精神。那安全有是什么呢？安全是生命的保護(hù)傘，安全是生命的支撐，安全是生命不可沒有的防彈衣。
索爾仁尼琴曾經(jīng)說過：“生命最長(zhǎng)久的人并不是活得時(shí)間最多的人。”時(shí)間需要我們把握，我們把握得好，生命活的有意義、有價(jià)值。生命就會(huì)長(zhǎng)久。我們不能放棄生命，生命給予我們的機(jī)會(huì)只有一次。在一個(gè)故事中，上帝曾經(jīng)對(duì)一位生前對(duì)人類做出巨大奉獻(xiàn)而后被人暗殺的科學(xué)家：“如果我讓你的生命繼續(xù)下去再次轉(zhuǎn)生，而你生前做的那些奉獻(xiàn)將被人們遺忘，你會(huì)選擇什么？”科學(xué)家不假思地回答：“不，我寧可不轉(zhuǎn)生，我要讓我一生做出的努力，用生命創(chuàng)造的機(jī)會(huì)、意義永存世間。”“你愿意以后永遠(yuǎn)呆在這來作為代價(jià)嗎？”上帝瞇起眼睛問道。“愿意。“好，你現(xiàn)在永遠(yuǎn)不能離開這了，你痛苦嗎？”“不。”科學(xué)家答道，他轉(zhuǎn)念一想，又問：“上帝，你們這安全嗎？”我一愣，啥？這就完了？結(jié)尾就是這樣？仔細(xì)一想，也對(duì)，在人間不注意安全，到了哪都是一朝被蛇咬十年怕井繩啊。
人們都說，人過了中年最看重的就是健康、安全。安全是人必須具備的，沒有了安全，就是生命沒有了安全帽，所以說，安全在生命中是必不可少的元素，注意安全，珍惜生命。
有人說生命是游戲，有人說生命就像在玩火，有人說生命是世界唯一的支柱。有人說安全像規(guī)則，有人說安全像滅火器，我說，安全是生命唯一的保衛(wèi)者。
生命話題作文9
每個(gè)人的生命都獨(dú)一無二。能在人生舞臺(tái)上將自己的生命演繹得精彩紛呈的人，會(huì)明白，生命的價(jià)值。流過勤勞的汗水，滴下幸福的淚花，剎那間，睜開眼，凝眸，你會(huì)看見——生命，在閃光！
每個(gè)人生下來時(shí)，生命本都是純潔無暇的，只不過因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過程中，受到不同物事環(huán)境的熏染，影響，生命才變得明暗不同，高低不一。
也正因?yàn)槿绱耍艑M世間的人分為不同等級(jí)，不同層次，不同命運(yùn)。即使每一個(gè)人在同一個(gè)人世間，不同的環(huán)境中，有著自己獨(dú)一無二的境遇。
雖是如此，但是，每一個(gè)生命都有平等地享受生活的權(quán)利，每一個(gè)生命都是一朵花，都有屬于他自己的芬芳和美麗。
就如那路邊的芨芨草，那潔白的花，像是一個(gè)個(gè)跳躍在地上的小白點(diǎn)，甚至還不及葉片那般大。
可是他仍昂揚(yáng)著頭，不卑不亢地盛開在那美麗的鮮花旁。像是仙女們玩耍時(shí)，不小心遺撒在這兒的碎玉。
但它更像是那生命閃爍著的，自信向上的光芒。看它，不論世俗或褒或貶的心腸，和那自信堅(jiān)定生長(zhǎng)的力量。在它身上，我看到——生命，在閃光！
生命的主題就是：面對(duì)復(fù)雜，保持歡喜！是啊！寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望碧空云卷云舒。這，正是人生的真諦。
面對(duì)復(fù)雜，保持歡喜；經(jīng)歷坎坷，依舊安然。抬眸忽覺：生命，在閃光！
生命話題作文10
每個(gè)人的生命都是父母給予的，人的生命只有一次，人死不能復(fù)生。我們的生命不僅僅是自己的，它還屬于父母，屬于親人，屬于社會(huì)。生命對(duì)于我們太重要了，我們一定要珍愛生命！
那一件件駭人聽聞的交通事故使多少人喪生？使多少人受傷？又給多少人帶來痛苦？有的失去了親愛的父母，有的失去了摯愛的兒女，有的失去了親密的伴侶……這血的教訓(xùn)難道不值得深思嗎？不令我們警覺嗎？
前些日子，在我們村里，一位三歲半的小女孩橫穿馬路，被三輪車給撞了，父母知道后，急忙送往醫(yī)院，不幸的是這個(gè)小女孩已經(jīng)奄奄一息了，那幼小的生命之火也瞬間熄滅了。父母心如刀割，哭得死去活來，但一切都無法挽回了，留給人們的本資。只有無盡的痛苦與愧恨。還有一件事，一位三四十歲的叔叔醉酒開車，與另一輛大車相撞，不幸死亡，車也撞壞了，真可謂是車毀人亡。這樣的事情真是太多了，但仍有不少人我行我素，無視交通規(guī)則。
為了保證車輛和行人的安全，為了我們都有一個(gè)幸福完整的家庭，為了不再有街口孤兒寡母撕心裂肺地哭泣，為了還生命一片綠色，希望大家都能自覺遵守交通法規(guī)，堅(jiān)決杜絕意外事故發(fā)生。只有珍愛生命，才能減少不必要的痛苦，保證我們的生命安全。生命屬于每一個(gè)人只有一次，我們應(yīng)該熱愛生活，擁抱平安！
生命話題作文11
水是我們的生命之源，在我們的生活中都少不了水。今天，老師給同學(xué)們研究一下這平平常常、普普通通的水。
老師把一杯水放在桌子上，神秘的對(duì)我們說：“看，這杯水，想一想，最多要放多少枚一角錢的硬幣。十枚，二十枚，五十枚，班里像炸開了天，議論不停。
這時(shí)老師先拿出了一個(gè)一角硬幣，嘩啦一聲，這枚錢幣像在演奏鋼琴曲一樣，在杯口邊下滑奏出了一首動(dòng)聽的歌曲，令人陶醉。接著第二枚硬幣也跳著芭蕾舞下水了。緊接著3、4、5…。。許多枚硬幣像一條條小魚在河里快活地游來游去。
嗒，一個(gè)清脆而又動(dòng)聽的聲音響起了！我一看這個(gè)激動(dòng)人心的場(chǎng)面，水和杯子相持著，那水整整多了杯子三毫米，在看看同學(xué)也睜大了眼睛，好像，心里有一只活躍的小兔在奔跑著。我也為老師急了一身冷汗，嘴里也不停念到二十五個(gè)，二十六個(gè)。
看著同學(xué)的興奮樣，我不由自主的跑下座位。一邊看著，一邊心里思考著，為什么呢？
最后的結(jié)果是26個(gè)。
這讓我想到了蘋果里的五角星，原來，生活中的一點(diǎn)一滴都在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呀！
生命話題作文12
如果生命是一條路，人的成就和貢獻(xiàn)就是路上的風(fēng)景，不管有怎樣的巨大成就，都是以生命為前提的。正因如此，我們應(yīng)該珍惜和尊重自己的生命，懂得生命的寶貴。
生命能夠給一個(gè)人許多東西，能夠給一個(gè)人創(chuàng)造自己人生的機(jī)會(huì)，能夠使一個(gè)人感受人間的親情。而我們對(duì)這一切的回報(bào)便是在生命中創(chuàng)造自己的價(jià)值，但有些人卻恰恰不明白這個(gè)道理，不珍惜自己的生命，甚至干出自殺這種事情來。看，老師在講臺(tái)上不厭其煩的向同學(xué)們講生命的寶貴，而有些同學(xué)卻已經(jīng)開始不耐煩。有很多同學(xué)在走廊上跑來跑去，全然不顧自己的安全。生命是十分脆弱的，它像時(shí)間一樣，無法挽留，我們唯一能做的事就是：珍惜生命。試想一下，當(dāng)你的親人離你而去，你會(huì)有什么感受？當(dāng)你不顧自己的安全冒險(xiǎn)時(shí)，你的親人們又會(huì)作何感想呢？
生命，固然脆弱，但當(dāng)人們真正遇到危險(xiǎn)時(shí)，求生的念頭將會(huì)使它變得無比堅(jiān)強(qiáng)。“生命”，這個(gè)詞承載了太多的美好，正是因?yàn)樯拇嬖冢庞辛诉@世界中美麗的事物。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：雖然方式不同，但在自然界中的每一種生物都在完成自己的職責(zé)。縱然是那人們眼中弱小而不值一提的螞蟻，也在辛勤的完成自己的工作。看，那埋藏于地下的、令人嘆為觀止的蟻巢，不就是生命的奇跡嗎？
我們無法選擇生命的長(zhǎng)度，但我們可以改變生命的寬度。請(qǐng)從自己做起，珍惜生命，創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值吧！
生命話題作文13
獨(dú)立，是成熟的標(biāo)志——題記
升入初中，再也沒替我遮風(fēng)擋雨的傘，漸漸地，我學(xué)會(huì)了奔跑，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
天空布滿了陰霾，透出隱隱的憂傷，我坐在窗戶旁邊，看著天空，不禁想到上小學(xué)的那些時(shí)光。“嘀嗒、嘀嗒”天空開始哭泣了，大家都看向窗外。不一會(huì)兒，校門口擠滿了家長(zhǎng)，我低著頭回想著以前：母親打傘到學(xué)校來接我回家，那是多么的幸福。
雨越下越大，我的衣服漸漸被打濕，我開始向前奔跑，越跑越快，終于跑回了所謂的家。
我坐在床上，甩了甩頭上的雨水，將淋濕的衣服脫下來，浸泡在水盆中。我呆呆地看著盆子里的衣服，想著母親原來給我擦淋濕的頭發(fā)，給我洗淋濕的衣服。我漸漸明白，沒有一個(gè)人可以陪你從起點(diǎn)走向終點(diǎn)，沒有傘的孩子，必須努力的去奔跑。
我將衣服洗凈，掛在陽臺(tái)上，雨漸漸地變小了。我看到樓底下一位母親與女兒撐著傘，走在回家的路上，如同一個(gè)大傘，將女兒包在傘下，替她遮風(fēng)擋雨。
現(xiàn)在的我，有時(shí)看到父母與他們的孩子在一起的幸福時(shí)光，時(shí)常駐足觀望，但我深知，沒有傘的孩子，必須努力奔跑，而我必須獨(dú)立。
生命話題作文14
茫茫人海，有這樣一個(gè)人，在努力地生活著；有這樣一個(gè)人，為夢(mèng)想奮斗著；有這樣一個(gè)人，努力地詮釋著自己存在的意義；有這樣一個(gè)人，性格倔強(qiáng)卻又不失純真……
那是怎樣的一個(gè)人。
當(dāng)獨(dú)自一人站在舞臺(tái)上，風(fēng)吹起他的衣袖，有眼睛的人都清楚他是一個(gè)失去雙臂的人，沒有人知道他上臺(tái)的目的，甚至懷疑他可以在舞臺(tái)上展示什么。當(dāng)他用十只腳趾頭在鋼琴鍵上奏出優(yōu)美的旋律，底下有手的人除了驚嘆，也就只能把掌聲贈(zèng)予他。一個(gè)沒有雙臂的人，卻可以讓有手的人甘愿為他鼓掌，那該是股怎樣的力量？
那是怎樣的一個(gè)人。
面對(duì)評(píng)委的贊賞和觀眾如雷的掌聲，他只說了一句話：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”短短的一句話，深刻詮釋了他的價(jià)值觀：一個(gè)人渾渾噩噩地活著，還不如一刀來的痛快。他是直爽的，他懂得生命的意義。在他生命的兩條路，他選擇了后者，人生的路都是艱苦的，而他在他的生命中活的很精彩。
講到這里，應(yīng)該很多人知道他是誰，沒錯(cuò)他的名字是劉偉，一個(gè)努力活得精彩的80后鋼琴家。
生命話題作文15
我親眼看到蜘蛛捕獵物的情景，令我久久不能釋懷。
那是一只小小的飛蟲，好像暈了頭，一頭扎到蜘蛛網(wǎng)上。大驚失色的飛蟲用力舞動(dòng)著六條腿，拼命想從蜘蛛網(wǎng)里掙脫出來，可是被網(wǎng)越纏越緊，但他始終沒有放棄，六條腿被纏得更緊了，它就用力的舞動(dòng)著頭部，蜘蛛聞聲而動(dòng)，從潛伏地出來，向飛蟲逼近，一步、兩步越來越近了，飛蟲似乎聽到了蜘蛛的腳步，掙扎的更厲害了蜘蛛已經(jīng)離它只一步了，飛蟲的頭、腳并用，掙扎的幅度更大了。可蜘蛛立即伸出長(zhǎng)腿，飛快的用蜘蛛絲纏住了它，一圈又一圈，飛蟲被蜘蛛絲緊緊的包裹住，已經(jīng)不可逃脫了。在生命的最后一刻，飛蟲仍然在不停地掙扎，我不忍再看下去，走開了。
很長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間，飛蟲垂直掙扎的樣子不斷在我腦海中浮現(xiàn)，飛蟲不斷掙扎是求生的本能嗎？但我寧愿相信那是飛蟲對(duì)生命的珍惜和不放棄，我相信這就是生命，生命可以說是一輩子，也可以說是一瞬間
生命是上帝賦予我們每個(gè)人生的權(quán)利，它的輝煌不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，而在于能否在有限的時(shí)間里體現(xiàn)出無限的價(jià)值。生命在我的心中是偉大的，它使小小的幼苗不怕堅(jiān)強(qiáng)的硬石，不屈向上的追求陽光使自己活下來；使生命垂危的病人為自己的生死作掙扎，為明天的生命作準(zhǔn)備，它使懸崖上的松樹更加有勇氣地面對(duì)自己生活的環(huán)境生命，它會(huì)使所有的人都擁有更多生活的自信。
生命只是一瞬間的勇氣。這一刻，我的心中對(duì)這句話理解得更深了。我們一定要充滿信心的面對(duì)生活。
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