有關(guān)生命的作文18篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的有關(guān)生命的作文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)生命的作文1
時(shí)刻在流逝，生命在消失，在與死神搏斗的過程中，他們用行動(dòng)詮釋了生命的永恒。
他是一位癌癥患者，用生命為無數(shù)的孩子搭起教育的橋梁，改變了他們一生的命運(yùn)――叢飛，一個(gè)光輝的名字，一個(gè)令天地為之失色的男子。那一顆博愛的心，不會(huì)因他的離去而失去顏色，不會(huì)因他的離去而停止跳動(dòng)，更不會(huì)因他的離去而被遺棄。那顆心，早已深深地住進(jìn)每個(gè)人的心中。病床上的叢飛，因病早已沒有了頭發(fā)，眼窩深陷，嘴唇干裂，瘦得早已不成人形。但那雙眼睛，依舊充滿神采，依舊滿含期望，依舊震懾人心。他本能夠用優(yōu)美的歌喉去換取完美的生活，可是他沒有，他將畢生的精力獻(xiàn)給了教育，獻(xiàn)給了社會(huì)。一生資助了無數(shù)的莘莘學(xué)子。在生命的最終時(shí)刻，他并沒有盡力去延續(xù)自我的生命，而是把生命最終的光芒獻(xiàn)給了教育。
在生命的到計(jì)時(shí)，叢飛告訴世界：生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予。
他是一位教師，是人類靈魂的工程師。在生命的最終時(shí)刻，他用堅(jiān)強(qiáng)的身軀為孩子搭起了生命的通道――譚千秋。一個(gè)令中國(guó)崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中，他用身軀頂住石板，保護(hù)了他的學(xué)生，這是一位教師偉大精神的體現(xiàn)，更是對(duì)教師職責(zé)的詮釋。千秋教師，在應(yīng)對(duì)生死的抉擇時(shí)，他沒有退縮，用職責(zé)贏得了世人的尊敬。在生命的到計(jì)時(shí)，他選取的是職責(zé)，是愛。這樣的教師，值得我們銘記，值得我們尊敬。
在生命的倒計(jì)時(shí)，譚千秋告訴世界：生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予。
雖然他們?cè)缫央x去，但那一個(gè)個(gè)閃光的名字早已融入我們的血液。在生命的倒計(jì)時(shí)，他們告訴我們：生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予。
有關(guān)生命的作文2
世界上最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來說僅有一次。作為一名小學(xué)生，我想告訴大家：安全事故的發(fā)生帶給我們的是傷痛，帶給家長(zhǎng)的是擔(dān)憂，帶給學(xué)校教師的是一份職責(zé)。所以，我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命，熱愛生命。今日借此機(jī)會(huì)，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)有關(guān)安全方面的提議：
首先，要增強(qiáng)安全意識(shí)，把“安全”二字常記心中，走路、騎車、玩耍時(shí)，隱患隨時(shí)伴在我們身邊，要時(shí)時(shí)想到有可能會(huì)出現(xiàn)的傷害，樹立自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)本事。
其次，要自覺遵守交通規(guī)則，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，虛心聽取教師的教誨。放學(xué)回家，步行到各巷口路段時(shí)，要堅(jiān)持清醒的頭腦，不要在路上嬉戲打鬧，要密切注意車輛行駛的情景，預(yù)防的發(fā)生。
第三、同學(xué)們?cè)诖┰今R路時(shí)，要多一份謙讓和等待，絕對(duì)不能貪一時(shí)之快亂穿馬路，要看清楚來往車輛，在絕對(duì)安全的情景下過馬路。被接送的同學(xué)要告訴家長(zhǎng)把車停在學(xué)校給各班指定的地點(diǎn)，不要擠在門口或隨意停車而影響同學(xué)們出行。乘坐摩托車、自行車、三輪車的同學(xué)，要坐穩(wěn)、抓緊，要提醒家長(zhǎng)注意安全。
第四、同學(xué)們?cè)诮淌依铩⒆呃壬稀⒉賵?chǎng)上不要相互追逐打鬧，異常要注意開向走廊上的窗戶及墻角轉(zhuǎn)彎等地方，防止撞傷、碰傷。上下樓梯時(shí)，不要擁擠，不要互相推撞，不要跳躍臺(tái)階，防止跌傷、踏傷，造成人身傷害事故。
有關(guān)生命的作文3
生命是什么？生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點(diǎn)不起眼。生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，是無從的……
每當(dāng)我們用手去拍蒼蠅和蚊子時(shí)，它們都會(huì)奮力飛走而求生。這說明它們是十分熱愛生命的。動(dòng)物們都很熱愛生命，那我們?nèi)祟惸兀?/p>
平時(shí)，我們常常看到有些學(xué)生因?yàn)楦改赣?xùn)斥了自我而跳樓，自殺或離家出走的情形。這些做法是錯(cuò)誤的，我們每個(gè)人的生命不僅僅屬于自我，也屬于爸爸媽媽，我們每個(gè)的生命都僅有一次，我們應(yīng)當(dāng)珍愛生命。
在學(xué)校，有很多同學(xué)在走廊上橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一痊同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？如果橫沖直撞把頭擦傷了呢？如果站在欄桿上摔下來了呢？如果坐在扶手上出了意外怎樣辦呢？人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕，健全身體一亙失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命也是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予我們珍貴的生命，它屬于我們僅有一次。所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜它，愛惜它。勇敢地應(yīng)對(duì)生活中的苦難。
有關(guān)生命的作文4
人生，最寶貴的是什么？奧斯特洛夫斯基曾說過：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人來說僅有一次。”
一棵小草，它的一生，就是披上綠衣，裝點(diǎn)大地，風(fēng)刮不倒它，雨打不歪它，連一顆小草都要這么頑強(qiáng)地活下來，我們還有什么理由選擇離家出走甚至自殺？在現(xiàn)實(shí)生活中，一些學(xué)生因?yàn)楦改附o他們的壓力太大，而選擇離家出走或自殺等極端的做法，我認(rèn)為這是最笨的選擇，好好活著，那是人一生中最大的財(cái)富。活著也是最大的幸福。當(dāng)一些患有不治之癥的兒童，他么最大的愿望就是能活下來，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)奉獻(xiàn)一份力量，可是命運(yùn)沒有眷顧他們，奪取了他們幼小的生命。上帝給了我們健康的身體，健全的四肢和幸福歡樂的家庭，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，不珍惜生命呢？就因?yàn)橐稽c(diǎn)壓力，一點(diǎn)挫折，就選擇自殺，這是多么可悲，多么不值啊！和以上我舉的列子中的小生命比較，他們顯得是多么渺小啊！在此，我呼吁：生命僅有一次，要珍惜啊！
在汶川地震中，有許許多多令人震驚的事跡。其中的一個(gè)小女孩，對(duì)我印象很深。當(dāng)救援人員從廢墟下拉她上來的時(shí)候，她已經(jīng)被埋了7天零5個(gè)小時(shí)，這個(gè)數(shù)字很令人震驚，是什么理由讓她這么堅(jiān)強(qiáng)地活下來？當(dāng)記者問到她的時(shí)候，她自豪地說：“我必須要活著，活著比什么都好，我還要好好讀書，長(zhǎng)大后把我的智慧奉獻(xiàn)祖國(guó)！”這只是一個(gè)7歲的笑女孩，說出如此令人震驚的話，實(shí)在令人感動(dòng)，令人折服。我們的生命之花才剛剛開始綻放，如果因?yàn)殄e(cuò)誤的思想抹殺了它，那么生命的意義就失去了它的本意。
活著，不是為了什么，而是為了我們絢麗多彩的人生。
領(lǐng)悟人生，珍惜生命——
我懂了。
有關(guān)生命的作文5
在我們身邊，許許多多的普通人，雖然沒有驚天動(dòng)地的英雄壯舉，卻無時(shí)不在譜寫著生命之歌：精心哺育我們的教師，救死扶傷的白衣天使，堅(jiān)守崗位的人民警察，為你日夜操勞的爸爸媽媽
不知你是否見過懸崖上的青松，石縫中的小樹，一棵棵茁壯成長(zhǎng)。它們不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，任嚴(yán)寒酷暑，任風(fēng)欺雪壓，卻頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)
或許你在報(bào)紙上看過這條消息：一只生命垂危的小貓被送進(jìn)了診所。經(jīng)過檢查，醫(yī)生如此描述了小貓的病情：左眼撕裂，眼瞼發(fā)炎，中樞神經(jīng)受損，半身幾乎癱瘓。然而誰能想到，這竟是幾個(gè)小學(xué)生的杰作！小貓被發(fā)現(xiàn)時(shí)，正被幾名身穿校服的小學(xué)生玩弄著，它痛苦地喵喵直叫，幸虧被人救起，才逃脫厄運(yùn)
應(yīng)對(duì)這一樁樁、一件件令人震撼的生命故事，你有什么要說的嗎？把你的感動(dòng)，你的驚嘆，你的憤慨寫下來吧，表達(dá)你對(duì)生命的思考和明白，抒發(fā)你對(duì)生命的熱愛之情。
生命僅有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的，生命既是短暫的，也是永恒的。讓我們都來珍惜生命的價(jià)值，熱愛并發(fā)展我們獨(dú)特的生命，用愛與堅(jiān)強(qiáng)去譜寫一曲生命的贊歌。
生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動(dòng)物有生命，植物也有生命，大自然中的萬事萬物都有生命。只要我們細(xì)心體會(huì)，就會(huì)感動(dòng)。
有關(guān)生命的作文6
世界上的萬物都是有生命的，雖然有些東西不能動(dòng)，不能說話，但他們都由有生命的東西轉(zhuǎn)化而來的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們，生命僅有一次，我們要珍愛自我的生命。
曾記得以前看過許多關(guān)于生命的文章，它們都體現(xiàn)了生命的堅(jiān)強(qiáng)，生命的偉大與脆弱。
在生活中，也許一次小小的車禍都會(huì)讓人失去生命，但有些人是幸運(yùn)的，沒有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動(dòng)乃至生活與學(xué)習(xí)很不方便，所以我們要珍惜自我的生命，珍惜自我所僅有的唯一的生命，我們要保護(hù)好它，不讓它受到任何傷害，這是作為人的重中之重。
我想大家必須都看過四川大地震中關(guān)于生命的故事，他們?cè)诳煲ド畷r(shí)，明白如何安慰與保護(hù)自我，得到自我僅有的唯一的生命，這是正因他們明白人的生命僅有一次，失去了就已經(jīng)不再。
在生活中，每個(gè)人都就應(yīng)明白如何保護(hù)自我的生命，不光是大人，就連小孩也就應(yīng)明白如何保護(hù)自我。在危險(xiǎn)與災(zāi)難之時(shí)，就應(yīng)明白如何為自我爭(zhēng)取時(shí)刻，爭(zhēng)取生活下去的機(jī)會(huì)。在四川汶川大地震中，有些人在廢墟下十幾小時(shí)乃至幾十個(gè)小時(shí)也能活下去，就是正因他們明白生命的寶貴，明白如何保護(hù)自我的生命！在災(zāi)難中，必須要持續(xù)自我的體力，這就是保護(hù)生命的一種方式。
生命是寶貴的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自我的生命之外，我們還要尊重與愛護(hù)他人的生命，自我的生命才能得到他人的愛護(hù)與尊重。所以我們不好做傷害他人的事。
生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是唯一的，所以請(qǐng)大家必須要珍愛自我的生命，愛護(hù)他人的生命。
有關(guān)生命的作文7
我們有著生命，短暫的生命，我們來看看事物也有著偉大的生命。
我以往聽說一個(gè)故事，有一盞燈和一枝蠟燭，它們說比誰更美麗，燈說“我美麗，蠟燭啊，你只是一枝破棍。”蠟燭沒有說話，直到有一天，燈的電燈炮一下子滅了，一向都沒有亮，此刻燈低頭了，而這個(gè)家里的人拿出了蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭，蠟燭在一點(diǎn)一點(diǎn)的變小，直到化了，燈感覺到很慚愧，這就是一個(gè)具體的例子，蠟燭用自我的生命照亮了整個(gè)屋子，這就是生命。
還有粉筆，粉筆雖小，雖然不起眼，可是我們想沒想過此刻學(xué)習(xí)這么好的我們是不是教師用粉筆寫出的每一道題和每一個(gè)字，才有我們的成績(jī)，所以粉筆也用自我的生命給予了我們知識(shí)。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，有一位老爺爺撿了一條蛇，這位老爺爺撿過條蛇時(shí)還是一條小蛇，老爺爺一天一天的把這條蛇精心的養(yǎng)大，可是有一天一件不幸的事情發(fā)生了，這位老爺爺?shù)昧艘环N嚴(yán)重的病，治不好了，這條蛇明白這位老爺爺養(yǎng)了它好幾年，所以這條蛇就把自我放入了酒里，把自我泡成藥酒，用以毒攻毒的方法治好了這位老爺爺?shù)牟 ?/p>
還有一次，我小的時(shí)候媽媽買了一盆仙人掌，我覺得這盆仙人掌挺稀奇的，我就拿手剛要碰，媽媽看見了說：“這個(gè)不能碰。”我問為什么，媽媽說：“這個(gè)會(huì)扎到手，等媽媽走了，我用手碰了碰，扎的滿手都是刺，這下可好了，讓媽媽明白了怎樣辦？我拿剪刀從根都給剪了，結(jié)果過了幾天一看，它死了，媽媽告訴我，生命就是一次，只要把握不住了，就永遠(yuǎn)挽不回來了。
生命是多么的重要啊，我們身邊有這么多偉大的生命，不管是事物還是動(dòng)物都有偉大的生命。
有關(guān)生命的作文8
生命是什么？它不是一場(chǎng)雨，雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì)再落下。它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會(huì)再榮。生命是緩緩爬上額頭的河流，當(dāng)我們懂得珍惜時(shí)，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。
生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對(duì)收成；也許，探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見柳暗花明；也許，我們年輕的信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅(jiān)信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖省Ｃ總�(gè)人應(yīng)該尊重自己的生命，時(shí)刻不忘對(duì)生活的責(zé)任。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。
生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索，正如屈子所言：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛生命，生活才更充實(shí)，生命才更有價(jià)值。
如果把我們的生命放在人生的某一小站，進(jìn)口和出口，就是整個(gè)人生的象征。有什么樣的進(jìn)口，就會(huì)有怎樣的出口。然而我們不應(yīng)把過多的精力耗在設(shè)計(jì)怎樣的進(jìn)口和出口上，關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過程中要及時(shí)去選擇、去行動(dòng)、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié)，而對(duì)生命的出口，平靜、從容對(duì)待。那么，無論在怎樣的生命季節(jié)，留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光。
這樣，面對(duì)每個(gè)夜晚的造訪，我們都會(huì)有一份坦然的對(duì)視，不論對(duì)與錯(cuò)，浪漫與深沉，花好與月殘，只要我們自然真誠(chéng)地表現(xiàn)生命，度過生命中完整的四季，就會(huì)擁有一份坦然，一份燦爛。
寫到這里，不禁問一句：你熱愛生命嗎？
有關(guān)生命的作文9
生命，生命是永恒？生命是愛？生命是幸福？生命到底是什么？
前不久，媽媽買回兩只畫眉鳥。早晨，我正在睡懶覺。畫眉鳥發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲，擾亂了我睡時(shí)的夢(mèng)幻，我醒了過來。我憤怒地沖出去，用手打開鳥籠門，伸手去捉一只畫眉鳥。畫眉鳥東飛飛，西飛飛，撲閃著翅膀，發(fā)出撕心裂肺的.叫喊聲。我好不容易才捉出一只畫眉鳥，可它使勁撲騰，又一個(gè)勁兒地咬我的手，我被一種力量所震驚，卻說不出是什么力量，這種力量驅(qū)使我把它放回籠子。
上國(guó)畫課的場(chǎng)地前潮濕的泥土里，居住著一只只蝸牛。有一回，我捉了四只蝸牛。我把它們放在墻邊，然后我去上課。等我上完課回到原地一看，大吃一驚，兩只蝸牛已經(jīng)爬到離地大約2米的地方，另外兩只無影無蹤。蝸牛能爬得高，是因?yàn)橛幸环N力量支撐著它。另外兩只蝸牛能爬走，不也是有一種力量嗎？這種力量顯然不是不屈向上的精神，那又是什么呢？
烏石山上有一棵古榕，古榕沒什么，別的地方也照樣有。只是那棵古榕是從巖石縫里長(zhǎng)出來。龐大的樹干沖破了一大塊石頭，在磚縫中茁壯生長(zhǎng)。這難道沒有一股力量嗎？
這股令人捉摸不透的力量到底是什么！我反復(fù)思考，覺得這就是——生命的力量。這股可以讓世界充滿陽光、充滿希望的力量！
有關(guān)生命的作文10
生命是有限的，我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，我們的生命價(jià)值，是應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)出了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。
我們的生命就像是日夜不停的心跳。我們都明白大公雞，而大公雞就是從蛋里變成了小雞，再經(jīng)過不斷的成長(zhǎng)就變成了我們看到的大公雞，你知不明白小雞長(zhǎng)大，或是從蛋里出來有多么的不容易嗎？雞蛋被母雞生出來時(shí)，都有可能哪一兩只小雞會(huì)永遠(yuǎn)的出不來，就算是快要破殼的小雞也有可能有生命的危險(xiǎn)，比如：被走過的人一腳踩死，或者是被小孩當(dāng)作一個(gè)沒有用處的東西，一下子就會(huì)被小孩扔到馬路邊，被車子壓死。也就算是破了殼已經(jīng)變成小雞的雞也有可能被貓看見，一下子就被吃掉了。也有可能被大公雞啄死，或是被鴨子給吃掉，可見小雞的生命是多么的珍貴，我們更要珍惜，愛惜我們自我的生命啊！
我們的生命是有限的，并且人們的生命僅有一次，所以我們要珍惜自我的生命，不管我們的生命是長(zhǎng)還是短暫的，或是自我身上有殘疾，我們都能夠像霍金一樣偉大，只要自我活著，就能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)偉大的奇跡，我們的生命是用來給予的而不是用來索取的，泰戈?duì)栒f過我們只要獻(xiàn)出生命，就能得到生命。
雖然我們?nèi)说纳侄虝海墒俏覀兡苡枚虝旱纳w現(xiàn)出無限的價(jià)值，不管你的身體有沒有病，或是你的生命很短！
有關(guān)生命的作文11
生命僅有一次，它是宇宙中最寶貴，最值得珍惜的。
生命即是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的；生命即是短暫的，也是永恒的。
生命的存在是一種期望。
期望脆弱的生命堅(jiān)強(qiáng)，期望短暫的生命永恒。
一個(gè)人的生命在時(shí)刻的長(zhǎng)河中微不足道，你的名字到底能被人們記住多久。
生命，假若讓木棒擊打一下，就能夠停止；流感也能夠奪取人的生命。
病魔纏身，不屈不撓的抗?fàn)帲軌蛑厣粸?zāi)難來臨，堅(jiān)定信念，也能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。
與病魔，死神一向交戰(zhàn)的霍金是個(gè)奇跡，21歲就身患絕癥，連醫(yī)生都說沒救了，他卻為了夢(mèng)想，和病魔頑強(qiáng)搏斗。此刻67還是活著。他成就無數(shù)，可是它最高成就我認(rèn)為是他――人類對(duì)生的堅(jiān)定信念，對(duì)夢(mèng)想的不懈追求對(duì)生命的熱愛，敬畏。堅(jiān)強(qiáng)的他說：我的手還能動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終身追求的夢(mèng)想，我有我愛和愛我的親人朋友對(duì)了，我還有一顆感恩的心。
霍金，不僅僅以他的成就征服了世界，也以他頑強(qiáng)搏斗征服了世界。
他對(duì)生命深深的虔誠(chéng)，和對(duì)生命的敬畏，他的價(jià)值觀，人生觀有準(zhǔn)確的導(dǎo)航：敬畏生命，感恩生命，端正生命。正因如此，他的脆弱的生命而堅(jiān)強(qiáng)，他的短暫的生命而永恒。
臧克家說：有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。這句詩說的是所有的我敬仰的一切一切的霍金一般的生命，浮士德、格列夫、魯濱遜、張海迪、林肯、保爾、克里斯多夫堅(jiān)持不懈奮斗的生命，永恒堅(jiān)強(qiáng)的生命，永遠(yuǎn)放著多彩的光芒，影響著全世界的生命堅(jiān)持不懈的奮斗自我的夢(mèng)想，讓時(shí)刻長(zhǎng)河如銀河一般，群星璀璨，永放光芒。
有關(guān)生命的作文12
在我們這個(gè)美麗的星球上，每一天，太陽都輝煌地升起，又絢麗地落下。每一天，都有一些生命開始它的旅程，一些生命延續(xù)著他們的價(jià)值，也有一些生命永遠(yuǎn)地離開生命偉大，生生不息，然而有時(shí)又極為脆弱，由此，我對(duì)生命不禁心生敬畏之情。
生命偉大而頑強(qiáng)。一粒種子落在不毛的石縫間卻生出了倔強(qiáng)的生命；一朵蒲公英被風(fēng)刮到一處貧瘠的山坡上，若干年后，那滿山竟成了蒲公英的海洋；應(yīng)對(duì)大火焚燒，弱小的螞蟻竟能緊緊地咬合在一齊，只為了傳承家族的期望在我看來，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。是一種執(zhí)著，是一種等待，是一種永不畏懼，奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，于是迸發(fā)了生命的光輝，太陽也為此黯淡。
然而，生命有時(shí)卻又是脆弱的，經(jīng)不得一絲風(fēng)吹雨打。當(dāng)今，隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，自然災(zāi)害的頻發(fā)，人們的生命越發(fā)顯得弱不禁風(fēng)。各類交通事故，特大災(zāi)難造成生命消亡的事例不絕于耳。
前不久，偶然聽父母提起，他們的一位朋友在兩天前去世了。我不禁愕然：怎樣會(huì)，就在幾天前我們還有說有笑？他的生命如此逝去，事先沒有任何征兆，恍如流星劃過天空，只是一瞬間，便永遠(yuǎn)跌墜。他就這樣永遠(yuǎn)地離去了，世界上再也不會(huì)出現(xiàn)他這個(gè)人了。我傷感異常，并也陷入了沉思，生命的開端和結(jié)局到底是怎樣的一個(gè)過程，生命為何如此易逝，于是我再度感到恐懼與彷徨。
人總該敬畏點(diǎn)什么，我敬畏生命，敬它的偉大，畏它的易逝。每個(gè)人的生命僅有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，我們要讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷提升生命的價(jià)值。
有關(guān)生命的作文13
我曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事。一天，潮退了，沙灘上，成百上千條小魚被海水沖上了沙灘，回不了大海了，用不了多久，它們待著的水洼里的水會(huì)被沙粒吸干，這些小魚全都會(huì)死。 面對(duì)著這群小魚，有的人會(huì)把小魚撿回家，享受海邊的美味；也有的人會(huì)駐足觀賞，看這些小魚是如何垂死掙扎，最終慢慢死在沙灘上；還有一些小孩子會(huì)將在沙灘上跳躍的小魚埋起來，修成一座精致的墳?zāi)埂?然而有一個(gè)小男孩，他在沙灘上的做法令人肅然起敬。
他在沙灘上不停地奔跑，不停地跑到每一個(gè)水洼前，彎下腰，撿起小魚，用力把小魚扔回海里。 當(dāng)有人對(duì)男孩說:“水洼里有成百上千條小魚，你是撿不完的。”時(shí)，小男孩頭也不抬地回答道：“我知道”那個(gè)人又問：“既然有這么多小魚，你也是撿不完的，那你為什么要撿，誰又會(huì)在乎呢？” “這條在乎,’’ 小男孩不停地?fù)祠~ 扔魚，不停地叨念著：“這條在乎，這條在乎，還有這一條，這一條，這一條……”文中的小男孩不是憑這一時(shí)的好奇心，在玩一種簡(jiǎn)單的游戲，而是執(zhí)著地完成一項(xiàng)光榮的使命。盡管這么多魚，他是撿不完的，但是他仍在盡力地?fù)熘Ｔ谀泻⒌难劾铮粭l小魚就是一個(gè)小生命，撿扔一條小魚，就是挽救回一條寶貴的生命啊！ 現(xiàn)在我才明白，生命是多么寶貴，多么值得令人珍惜啊！小男孩的善良之舉不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
有關(guān)生命的作文14
我常常想：生命是什么？
生命就是每一天吃喝玩樂，打打鬧鬧嗎？不，生命是我們自我的，我們要好好的使用生命，讓它更有意義。
20xx年秋天，就在我們荊州寶塔灣，有三位英雄被滔滔江水帶走了。這三位大學(xué)生為了救落水兒童，失去了他們年輕的寶貴生命。
在一個(gè)陽光明媚的星期天，有一群大學(xué)生來到長(zhǎng)江邊，他們陽光燦爛，充滿活力。可是他們?cè)鯓右矝]有想到一場(chǎng)杯具正等著他們。正在享受著完美生命的他們忽然看到有人落水了。應(yīng)對(duì)生命，他們選擇了毫不猶豫的奮力撲進(jìn)水中，手拉著手搭起人梯，救起了兩名落水兒童。而三位大學(xué)生卻被卷入江中，不幸遇難。在生命面前，他們只想著如何救人，完全沒有想到自我。他們把生的期望讓給別人，把死的威脅留給自我。每次聽到有關(guān)他們舍己救人事跡的演講，看到有關(guān)他們舍己救人事跡的報(bào)道，我都會(huì)淚水止不住往下流。
在生命面前，人性和美德在這一刻閃閃發(fā)光。從他們身上讓我明白了什么是無私、什么是奉獻(xiàn)、什么是善良、什么是勇敢、什么是樂于助人。是他們的“人鏈精神”感動(dòng)了我，讓我明白了怎樣尊重他人，怎樣應(yīng)對(duì)一切挫折。只要有勇氣，就會(huì)有期望。
生命是完美的，但生命僅有一次，我們要珍惜生命，珍愛生活，讓有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
生命的意味是什么，是——勇氣！
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生命是有限的，我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，我們的生命價(jià)值，是應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)出了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。
我們的生命就像是日夜不停的心跳。我們都明白大公雞，而大公雞就是從蛋里變成了小雞，再經(jīng)過不斷的成長(zhǎng)就變成了我們看到的大公雞，你知不明白小雞長(zhǎng)大，或是從蛋里出來有多么的不容易嗎？雞蛋被母雞生出來時(shí)，都有可能哪一兩只小雞會(huì)永遠(yuǎn)的出不來，就算是快要破殼的小雞也有可能有生命的危險(xiǎn)，比如：被走過的人一腳踩死，或者是被小孩當(dāng)作一個(gè)沒有用處的東西，一下子就會(huì)被小孩扔到馬路邊，被車子壓死。也就算是破了殼已經(jīng)變成小雞的雞也有可能被貓看見，一下子就被吃掉了。也有可能被大公雞啄死，或是被鴨子給吃掉，可見小雞的生命是多么的珍貴，我們更要珍惜，愛惜我們自我的生命啊！
我們的生命是有限的，并且人們的生命僅有一次，所以我們要珍惜自我的生命，不管我們的生命是長(zhǎng)還是短暫的，或是自我身上有殘疾，我們都能夠像霍金一樣偉大，只要自我活著，就能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)偉大的奇跡，我們的生命是用來給予的而不是用來索取的，泰戈?duì)栒f過我們只要獻(xiàn)出生命，就能得到生命。
雖然我們?nèi)说纳侄虝海墒俏覀兡苡枚虝旱纳w現(xiàn)出無限的價(jià)值，不管你的身體有沒有病，或是你的生命很短！
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在生活中，我們的生命都是寶貴的，正因每個(gè)生命都來之不易，每一個(gè)生命都在頑強(qiáng)地表現(xiàn)自我。對(duì)于每一個(gè)人來說，生命僅有一次，一但失去就無法復(fù)生。
在世間，保護(hù)生命的故事能夠感天動(dòng)地。在干躁的沙漠中，駱駝媽媽為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著的水潭的水而縱身跳入潭中；一條鯉魚在油鍋中被煎時(shí)卻始終弓起中間的身子是為了保護(hù)腹中的新生命；一位慈祥而偉大的媽媽在地震中為了保護(hù)自我的孩子，而壯烈犧牲了。生命很痛，但痛我也要活著，我要好好的活著，我還要活出生命的好處。
人身也如此。人的一生中有許多的誘惑，比如：吸毒，吸毒不僅僅危害健康，還會(huì)讓你痛不欲生，如果家里一有人吸毒，則全家的生活還能幸福安康嗎？如果家里有一人賭博，生活還安靜嗎？雖然這些都是開自于大人們的娛樂性，但始終我們還是有意識(shí)的，錯(cuò)對(duì)，我們還是能決定的，聰明的大人們也有糊涂的時(shí)候，我們都是父母的兒女，有時(shí)由于頭腦的不理智而導(dǎo)致大人們?nèi)プ鲆恍┻`法違紀(jì)的事，身為他們的兒女，我們應(yīng)當(dāng)阻止父母去參加著種違法違紀(jì)的事，生命僅有一次啊！不好正因父母的一時(shí)糊涂，而毀可自我孩子的一生啊！期望透過我們對(duì)父母的教育能改邪歸正，認(rèn)真對(duì)待家庭和工作。在那里，告戒全世界的父母要珍愛自我的生命，珍愛自我的生命同時(shí)也意味著尊重和關(guān)愛他人的生命我們要跟好地關(guān)愛自我的生命。
有關(guān)生命的作文17
我常常想：生命是什么呢？生命有什么價(jià)值？看看這篇作文你就明白了。
生命是有限的；生命是日夜不停的心跳；生命是嬰兒淘氣時(shí)的哭聲；是人們玩耍時(shí)的心跳還是胚芽和種子生長(zhǎng)需要的肥料？還是魚兒在水里玩耍的能量？生命也是鳥兒飛翔用的工具等。
例如墻角的縫隙里掉進(jìn)了一粒香瓜子，經(jīng)過幾天，瓜子在縫隙里面漸漸地長(zhǎng)大，六七天過后，居然長(zhǎng)出了一串長(zhǎng)長(zhǎng)的小瓜苗。當(dāng)時(shí)我想在沒有陽光，沒有水和泥土的縫隙里怎樣能長(zhǎng)出一串小瓜苗呢？我真敬佩瓜苗那種堅(jiān)持不懈的精神，即使瓜苗只活了僅僅幾天，但它們明白生命是什么，所以才會(huì)堅(jiān)持地往上生長(zhǎng)，我們也要向瓜苗學(xué)習(xí)。
還有，小雞出殼時(shí)是興奮十足地想看看外面的世界有多么美妙。小雞從殼里出來以后，就努力的生長(zhǎng)，它十分勇敢。小雞應(yīng)對(duì)過風(fēng)和雨，它也躲避過大型的動(dòng)物，如貓、狗、雄雞、鴨等大型動(dòng)物，我們也要向小雞學(xué)習(xí)。
生命也有許多的價(jià)值，如小草的價(jià)值是要為大地披上綠裝；鮮花要讓春天更美麗；蘋果要讓大地更平安；小鳥要讓藍(lán)天不再寂寞；蜜蜂要讓樹木更香甜；環(huán)衛(wèi)工人要讓大地更潔白，更干凈……
我們身邊還有些英雄人物：如張海迪憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力去創(chuàng)造生命的奇跡；周杰倫一樣勇敢、樂觀地歌唱；還要像雷鋒一樣把有限的生命投入到為人民服務(wù)中去；我相信每個(gè)人的生命都會(huì)閃光的。
經(jīng)過這篇作文，我也要珍愛生命，感悟生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
有關(guān)生命的作文18
當(dāng)飛蛾被捕捉時(shí)，它能拼命地掙扎，正因它渴望能活下來；當(dāng)水將要把螞蟻淹沒時(shí)，它能頑強(qiáng)地爬出去，正因它渴望能活下來；當(dāng)石頭縫中一顆無水無光呵護(hù)的花苗時(shí)，它破土而出，奮力生長(zhǎng)，也是正因它渴望能活下來。世上比人類小的東西很多，但它們明白要熱愛自我的生命，那我們?yōu)槭裁床荒苣兀?/p>
有時(shí)，生命是渺小的，它就像沙灘上的一粒小沙子，隨時(shí)可能會(huì)被大海沖走：記得去年5月12日，那殘酷無情的地震露出了猙獰的笑容，就像一只血手在頓時(shí)刻奪走了數(shù)萬萬汶川同胞脆弱的生命。可是人們并沒有向死亡線的獰笑低頭，正因他們熱愛生命，明白生命來之不易，明白要好好地活下來，明白明天會(huì)更好！
有時(shí)，生命是偉大的，它就像扎根在邊疆的白楊樹，能夠抵擋風(fēng)沙：一方有難，八方支援。，當(dāng)同胞有難時(shí)，不管是在第一時(shí)刻搶救人員的警察，還是在遠(yuǎn)方送去捐助的我們，都是正因自我擁有生命，來拯救更多人的生命。
一個(gè)人如果沒有生命了，那他就沒有的一切，所以一個(gè)人的生命是最重要的，更何況，人的生命只一次，更要好好珍惜。生命就像人們手中的一張紙，你能夠好好地使用它，也能夠白白地糟蹋它，一切都有你決定，你務(wù)必對(duì)自我負(fù)責(zé)。所以，熱愛生命吧！把握好自我的生命，去為此付出，換來完美的生活，去珍惜自我的生命，對(duì)國(guó)家做出自我的貢獻(xiàn)！
當(dāng)你感受到呼吸時(shí)，感受到心跳時(shí)，請(qǐng)不好忘記：熱愛生命，熱愛生活。忘掉所有的悲傷，去熱愛自我的生命，讓我們一齊展開雙臂，去擁抱人生道路上的一切美麗，感受生命的動(dòng)力！
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