敬畏生命_初一作文_初中作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的敬畏生命_初一作文_初中作文，希望對大家有所幫助。
敬畏生命_初一作文_初中作文1
在陽光的暴曬下，在干旱的土地上，在狂風的拍打下，在滂沱大雨的洗禮下，一顆剛從泥土中探出腦袋的嬌弱的小草，能在狂風暴雨下存活，真是讓人敬畏。
在驕陽烈日的暴曬下，小草的葉子全都干了，全都卷了，有氣無力的低著頭彎著腰，像一個80多歲的老爺爺，土地上的土壤全都變得十分干旱，沒有水分。小草也沒有了營養，沒有了露水滋潤，沒有清風的吹拂，可它還是努力生長，絕不服輸。站起來后，雨水稍微小了一點點，小草身上的泥土被雨水沖刷得干干凈凈，小草站在土壤上似乎炫耀自己站了起來。
一顆小草的生命真是令人敬畏！不僅要經歷驕陽烈火，狂風暴雨，還有經常被熊孩子踩在腳下，被人連根抜起卷草團子扔來扔去，十分可憐，還有人在草坪上隨便扔垃圾。
小草的生命十分可憐無助，但它們不但不服輸，而且還努力的生長，努力的活著，看著它的生命那么頑強，不禁感嘆它真是令人敬畏！
敬畏生命_初一作文_初中作文2
一個秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火，呼呼直躥的烈火形成了一個火圈，向草叢中央一個小小的丘陵包圍過來，丘陵上無數的螞蟻被逼得節節后退，包圍圈越來越小，它們似乎除了葬身火海已別無選擇了。但是，就在這時，出人意料的事發生了，只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團，滾作一個黑色的“蟻球”沖進火海，烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而“蟻球”卻越滾越快，終于沖出火海，滾進小河，使多數螞蟻絕處逢生。
看到這里，這些幼小的生靈不禁令我肅然起敬：它們是渺小的但又是偉大的，在生死關頭，小小的螞蟻卻做出了英雄般的抉擇，犧牲個體換取種群的生存。
難道這樣的生命不值得我們去敬畏嗎？
敬畏生命_初一作文_初中作文3
動物，在人看來非常低等。但那是他們錯了。動物，人是需要的。
我說的是野生動物。如果你認為不需要，那我給你舉幾個例子吧!
狼：相信大家都看過〈狼和鹿〉。狼沒有那么壞。它吃掉病鹿，鹿就不會大批的死亡，它也是“清道夫”，死尸也會被它清滅。
兀鷲：相信大家知道兀鷲是什么，它，就像上面的狼一樣，也是“清道夫”。只不過它們吃的死尸有一點不一樣。你知道嗎?沒錯，你回答的絲毫不差，兀鷲吃的東西是已經死了很久，且已腐爛的東西。這樣，大自然就不會太臟了。
螞蟻：螞蟻大家都熟悉，也殺了許多，但是你有沒有想過，螞蟻到底吃什么呢?哼!知道你還殺!沒錯，螞蟻就是吃垃圾的。你說什么?你說螞蟻太小，連芝麻也吃不下去?難道你不知道螞蟻的數量嗎?它在森林里可是數量最多的。團結力量大你不懂嗎?
海鷗：海鷗大家很熟悉吧?大家可能只知道它吃水生物，但它也吃岸邊的垃圾，清理海岸。
怎么樣?聽了我的舉例介紹后，你是不是對動物產生了憐愛之心，想對獵殺動物的人拳打腳踢?心動不如行動，趕快來一起保護動物吧!
敬畏生命_初一作文_初中作文4
那是一個夏天的長得不能再長的下午，在印第安那州〔印第安那州：美國的一個州，位于美國東部。〕的一個湖邊。我起先是不經意地坐著看書，忽然發現湖邊有幾棵樹正在飄散一些白色的纖維，大團大團的，像棉花似的，有些飄到草地上，有些飄入湖水里。我當時沒有十分注意，只當是偶然風起所帶來的。
可是，漸漸地，我發現情況簡直令人吃驚。好幾個小時過去了，那些樹仍舊渾然不覺地，在飄送那些小型的云朵，倒好像是一座無限的云庫似的。整個下午，整個晚上，漫天都是那種東西。第二天情形完全一樣，我感到詫異和震撼。
敬畏生命_初一作文_初中作文5
普通的魚需要靠著能脹縮的鰾，儲氣浮沉。但鯊魚無鰾，它必須拼命游動才不不能致葬身大海，那是它的悲，也是它的幸。結果，它成為海上霸王。
這就是生命！
生命正是如此，如果你想活下來，就必須適應大自然的殘酷法則，弱肉強食，這便是大自然簡單的法則，冷酷的法則、血腥的法則、不得不去遵守的法則。你可能會說我們是生活在社會中，大自然那套沒用，那么，你錯了！大大的錯了，別以為社會中沒競爭，實際上你身邊就有許多例子：三年級的孩子家長聽了什么“學習要從娃娃抓起”之類的話，于是孩子的周末被占得滿滿的；六年級不用說了，升學二字將他們變成學習機器…。。。例子數不勝數。
敬畏生命_初一作文_初中作文6
生命對于大自然來說是一個奇跡。父母賊于我們生命，讓我們來到這個世界，讓我們體驗生活，感受生活的美好。
在科技日益發達，文化日益豐富的今天，人們“善待生命，敬畏生命，打架的意識也逐漸變淺了。在學校里，打架已是家常便飯了，或許你認為打人或者是被打，反正不會死，但你是否知道，你的做法是對生命的不重視，對父母的不尊重。
生命是美好的，我們應當善待生命，熱愛生命。海倫.凱勒的故事大家或許多多少少都聽過，但聽了她的故事的人有多少能從她的不幸中體會她熱愛生命，敬畏生命呢？
敬畏生命_初一作文_初中作文7
5月12日的汶川地震給我們帶來了太大的震撼，太多的傷痛。面對突如其來的天災，我才感受到活著比什么都重要。
看著從廢墟中被救出的災民，我第一次感覺到生命是如此脆弱，同時有是如此堅強。脆弱，脆弱到在災難降臨是連思考的時間都沒有就被吞噬；堅強，堅強到在廢墟中堅持幾十甚至上百小時都不放棄生的希望。生命在這一刻如此令人敬畏。
敬畏生命的博大，豐富，更敬畏生命中永恒的不可知。
敬畏生命向我們展現的每縷美妙的光芒，更敬畏生命中突如其來的悲劇。
敬畏生命的堅強，更敬畏生命的脆弱。
我們能做的只有認真過好每一天，坦然接受生命中的各種際遇。
讓我們為在這次災難中逝去的同胞默哀······
默哀中，我們祈禱，愿這些無辜的靈魂一路走好。
默哀中，我們敬畏生命，更加珍惜生命。
默哀中，我們感悟人生，我們活著就是為了讓他人更好的活著。
默哀中，我們眾志成城，心與心相連。
默哀中，我們期待陽光燦爛的日子，我們相信明天會更好！
敬畏生命_初一作文_初中作文8
如果說，人之初，性本善，那么善花是如何結出惡果呢？
其實，在中國很多的歷史時段，對人的蔑視是有傳統的，比如說，文革時，孩子們斗“反動老子”是革命的光榮，于是光榮的事業允許最卑劣的方式。而在當代中國，當國民的“生命意識”普遍高漲的時候，“先朝遺風”同樣還會時不時的趁虛而入。
在“乞丐之死”事件發生地二里鎮，醫生將乞丐李文蘭推開了，派出所片警將乞丐李文蘭給推開了，村支書將乞丐李文蘭給推開了，于是他們將李文蘭最后生的希望也給推開了，然后就有了供人談資的“乞丐之死”——所有的人都在強調李文蘭的“乞丐”身份，“乞丐”意味著什么？乞丐就意味著如同一只螞蟻？而螞蟻就意味著該死？
——這就是張智偉等孩子的生活土壤。
敬畏生命_初一作文_初中作文9
都是女孩子怕蟲，尤其是那種“三頭六臂”的。的確，現在的我就很怕它們，甚至見到了就會毛骨悚然，嚇得不知如何是好。
可兒時的我并非如此。記得那是寄居在祖母家中，祖母家住在一樓，出門便是于耍的'天地，而我偏偏不喜歡跟女孩們“扮公主”、“做千金”，男孩子們又不愿帶著我這個小丫頭打打鬧鬧。無奈，我只好自尋玩處。
幼小的我對螞蟻產生了興趣。祖母家門口有幾個螞蟻洞，真不知總是粗心大意的我是怎么發現那細小甚微的螞蟻洞的，我于是常常捉螞蟻來充當玩具。
敬畏生命_初一作文_初中作文10
敬畏神靈、敬畏自然，歸根結底是敬畏生命。我們珍惜生命，無論自己的，還是他人的，所以努力通過一切渠道保護自己，包括乞求生靈的庇佑，這是一種美好愿望的通俗表達，所以我們善待周圍的世界，善待周圍的人，這是佛家思想，更是儒家思想的最高境界。以善推定，以善出發，世界就是美好的。
敬畏生命，所以我們會善待生靈，我們會注重生命的質量，我們會選擇更適合自己的生活方式，會努力追尋自己的夢想，也會將自己的選擇和最愛的人結合起來。如果我們隨時能以一種佛家心境生存，以儒家思想奮進，就應該是比較愜意、完美的人生吧。
“一花一天堂一草一世界 一樹一菩提 一土一如來 一方一凈土 一笑一塵緣 一念一清靜 心是蓮花開……”
敬畏生命_初一作文_初中作文11
每一天，太陽都輝煌地升起，絢麗的落下。每一天，生命都會開始它的旅程，延續它的價值。生命偉大而又頑強，跌宕起伏，生生不息。
生命是堅強的。
在我的老家，有一棵石榴樹。在我兩歲的時候，它還是倒栽的。全家人都對它不抱希望，一滴水不澆，一點肥不施 。到了我四歲那年，石榴樹竟然吐出了一丁點兒綠色，即使它僅僅只有幾片葉子。后來，它又結了十幾個又大又紅的石榴，讓我們對它肅然起敬。
生命是不畏困難的。
那次，我在做作業，一只蜜蜂飛了進來，敲打著窗戶，發出一聲聲嗓音。我忍無可忍，拿起作業本，“呯”的一聲，把它打落在地 。“它肯定不會活過來了。”我這樣想。可是數秒以后，那只蜜蜂發出了“嗡嗡”的呻吟，掙扎著爬了起來，痛苦地抖著身子，好像要再做最后的斗爭。它鼓動著雙翅，飛了起來，慢慢向著窗戶前行。它那一次又一次的掙脫，深深地打動了我，我一推窗，蜜蜂欣喜地飛回了藍天。
人總要敬畏些什么，我敬畏生命，敬它的偉大，畏它的消逝。時光的力量雖然強大，但生命就像星辰閃耀，永不失落，溫暖心間。
敬畏生命_初一作文_初中作文12
白天，在學校里機械地做完一切。晚上，拖著疲憊的身子回到家。攤開作業本，無奈地搖搖頭：寫作業吧！初二的作業很多，每天都被壓的喘不過氣來。天天奔波于學校和家之間，在學校聽老師的話，上課認真聽講、記筆記；回到家聽家長的話，認真完成作業。每天都是這樣兩點一線，感覺生活索然無味。
無意間眼睛向地面瞥了一瞥——咦？那是什么？地板上，一個黑點兒移動著。湊近一看，原來是一只螞蟻！
我用瓶蓋蓋上了它，它掙扎著競靠到了蓋沿上，這下它競想抓住了救命稻草一般吃力地爬了出來。我不甘心，又將蓋子里放了些水，它好似一個游泳健將再次爬出蓋子。渾身沾著水，濕漉漉的向面包屑爬去。看著看著，我的心被一種力量震撼了，原先的討厭和幸災落禍漸漸退去，越來越深的敬佩和內疚漸漸升起。
一只普普通通的螞蟻為了生存不屈不撓地同困難作斗爭。而我一遇到困難，就感覺自己是世界上最苦命的人。螞蟻生命就短短的幾個月，在它們生存的日子里，不畏險阻。人的生命也不過短短幾十載，我也將會像螞蟻一樣不畏險阻。
敬畏生命_初一作文_初中作文13
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命是脆弱的，也是堅強的；是短暫的，也是永恒的。生命的存在本身是一種希望，我們要好好呵護它。
前幾天，因為下雨，小區里的綠化帶土壤很濕，有許多蚯蚓出來活動。我心想：以前我總是在書上看到蚯蚓可以重生，好想親眼看看它怎么重生，或者要多久才能重生。
我為了解開心中的謎底，就來到下去綠化帶邊，在土地里找到了一條蚯蚓，然后用一個小木棒將蚯蚓挑到到水泥地面上，接著把木棒對準了蚯蚓身子的中間，用力地按下去。
敬畏生命_初一作文_初中作文14
那是一個夏天的長得不能再長的下午，在印第安那州的一個湖邊。我起先是不經意地坐著看書，忽然發現湖邊有幾棵樹正飄散入湖水里。我當時沒有十分注意，只當是偶然風起所帶來的。
可是，漸漸地，我發現情況簡直令人吃驚。好幾個小時過去了，那些樹仍舊渾然不覺地，在飄送那些小型的云朵，倒好像是一座無限的云庫似的。整個下午，整個晚上，漫天都是那種東西。第二天情形完全一樣，我感到詫異和震撼。
其實，小學的時候就知道有一類種子是靠風力吹動纖維播送的。但也只是知道一道測驗題的答案而已。那幾天真的看到了，滿心所感到的是一種折服，一種無以名狀的敬畏。我幾乎是一次遇見生命――雖然是植物的。
敬畏生命_初一作文_初中作文15
日出是生命的開始；日落是生命的終結。
――題記
清晨，一個電話驚醒夢中的我，伸手拿出枕頭下面的手機接聽，原來是老媽讓我和老姐起床去早市給她送東西。掛斷電話后，我邊用手拽著老姐的被子搖呀搖，邊說著：“起床啦！起床啦！”老姐睜開雙眼，眨巴幾下，坐起來，戴上我遞給她的眼鏡。簡單洗漱后，我和老姐帶上媽媽要的東西向早市出發。
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