- 相關推薦
人教版四年級下冊語文第四單元作文:感悟生命
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的人教版四年級下冊語文第四單元作文:感悟生命，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人教版四年級下冊語文第四單元作文:感悟生命1
生命，一個多么熟悉而又使人感到陌生的字眼啊！
“野火燒不盡，春風吹又生。”一棵弱小的小草被火燒盡，可當春天的風又吹過時小草又重新破土而出，這小小的草兒有著多么強的生命力啊！這使我發(fā)自內心的贊嘆起他來。
不但植物有如此強的生命力，動物里也不少，海蝸牛就是其中一員，它可以在比沸水還高一倍的高溫下生活，還可以在高壓下生活，他這種堅強的生命力，也使人敬佩！
動植物都能這樣熱愛生命，我們更要珍惜它。其實我們身邊也有許多這樣熱愛生命的人：地震中的小英雄林浩，用它幼小的肩膀救活了別人；《隱形的翅膀》中那位女孩，雖然失去雙臂，可還頑強的生活。是啊！從外國的‘荷馬’， ‘海倫。凱勒’至中國的‘桑蘭’， ‘張海迪’；這些鮮活的例子，他們雖然身體上殘疾，可他們樂觀向上，積極的面對人生旅途上的困難。人生不可能一帆風順，“陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。”
曾經賽場上的體操花桑蘭，自從1998年從單杠上摔下造成殘疾，至今已過去了十多年，在這十多年里，桑蘭并沒有因為雙腿的殘疾而喪失生活上的信心，她依然是那么開朗，活潑，自信，這是一個鮮活的例子。從她身上我們因該明白生命是自信的，是活潑的，生命這位姑娘還是不屈的`，是堅強的！我們難道不因該熱愛生命嗎？
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。可聰明的你告訴我，我的時間為何一去不復返了呢？是啊！生命不是一支短短的蠟燭，而是由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃燒的光明燦爛，然后交給下一代人們！ 感悟生命！生命是多么的偉大！
人教版四年級下冊語文第四單元作文:感悟生命2
朋友，請別小覷生命，一切生物的生命都是頑強的，并且自強不息，不信？就和我一起去看看吧！
有一次，我和好友王潔約好一起去野餐，周五放學后，我們回家拿了點吃的就出發(fā)了。到了預定的地點——二區(qū)花園之后，我們就坐在中心花園里開吃了。正在我吃一盒三明治時，一只蜜蜂飛了過來，我便毫不留情的一腳踩了過去，瞬間，它翻動了幾下身體，然后就一動不動，我繼續(xù)邊吃邊觀察著它。過了好大功夫，突然，我發(fā)現它的翅膀動了一下，我吃了一驚，繼而又動了一下、兩下……難道它還能飛起來？我想看看它生命到底有多頑強，便目不轉睛地看著它。只見它的翅膀扇動的越來越快，越來越快，飛起來了！不料剛剛起來又撞在亭子的`柱子上，摔了下來。不久，經過它的一番努力，又飛起來了，這次飛得挺高，不過又撞在了樹干上，也許是因為沒有完全恢復，所以它還沒有掌控方向的能力。過了很久，它漸漸地恢復了體力，急速地抖動翅膀飛向遠方，我一直目送著它漸漸遠去，遠去，直到看不見，這時我才發(fā)現自己一直跪在地上，已經跪了好久好久……
看著這小小的生命，我才領悟到生命的頑強，我們不能小看它。生命，只要自強不息，就會有奇跡出現！
人教版四年級下冊語文第四單元作文:感悟生命3
高樓越來越多，空間越來越小。冷漠越來越多，溫情越來越少。然而，感動，正一它清談卻似濃濃的方式，詮釋著人文內涵------題記
有淚水在，我感到自己仍然飽滿。
早晨打開窗，看著陽光穿透每一片樹葉，以一種無聲而又樸素的方式與生命對話，舞動著。
傍晚散步，看夕陽落下，品味著李商隱“夕陽無限好，只是近黃昏”的意境，我感動了，點燃了精神家園的一瓣心香，縈繞著人的一生。
時代在發(fā)展，在經濟高度發(fā)展的同時，我們的精神家園是否已經荒蕪？我們是否缺失心靈的一角？行色匆匆，有多少人停下腳步傾聽心靈的跫音？大多數人被生活磨礪得太粗糙，漸漸荒漠。
紐約曼哈頓街頭，車水馬龍。一個小女孩守在一棵樹下不肯離去。人們驚奇地發(fā)現了秘密，在等待秋天最后一片葉子的落下，孩子是純真的，她會為一個平凡的自然更替而感動。
缺少感動的.人不是一個真正的人。
缺少搏動的社會談不上真正的發(fā)展。它缺少人文的養(yǎng)分，最終只能走向荒蕪。
我們有多久沒有被那些優(yōu)美的文字感動？李白的瀟灑，杜甫的沉郁，托爾斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。
我們有多久沒有被那些高尚的背影感動？在冬天為人民打造一輪更溫暖的太陽的屈原，撒下“人生自苦誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣的文天祥；孤獨地守望著大漢三千江山的蘇武……
感動不是單純地落淚，不是膚淺地搏時傷懷。搏動是一種人文精神，是人與人之間情感的共鳴。
在物質高度發(fā)展的今天，我們的精神之路通向何方？學會感動吧。
當一顆心與另一顆心之間不再遙遠，我們的社會就多了幾縷溫馨。當每個人都能體現別人心弦的震動，我們的社會才會變得和諧。
“為了看看陽光，我來到世上。”巴爾蒙特的話難道不會令我們感動么？
點一瓣心香，我們的物質家園與精神家園都將開滿長盛不衰的花朵，走向遠方。
人教版四年級下冊語文第四單元作文:感悟生命4
生命是母親賦予我的，我的命也是她給的，我原意讓大家來分享母親賦予我的一切。
當我呱呱落地時，老天就注定了我的生命是母親給的。到現在也不例外。好友曾開玩笑說：“你的'命是我的。”而我卻微微一笑，既而嚴肅地說：“不，我的命是母親給的。”我絲毫聽不出我的口氣，我沒在開玩笑。
是呀，不是母親的話，我現在在哪?我要讓她分享我的生命的樂趣，但我卻不要她分享我生命的悲哀。
當你的生命為他人開一朵花，燦爛一片。
但生命之花總會枯萎。在生命之花旺盛之時，我應當讓我身邊所有的人都來分享——分享我的生命。
我很快樂。我總能將快樂傳染給別人。這么快樂的生活，也讓大家來分享。俗話說：“獨食難肥。”讓他們一起來分享，這句話就應該消失了吧。
總害怕自己會突然間失去了生命，不知為了什么，總是害怕，害怕。“不知為什么而活，不知該怎么活。”當你失望之時，想想為母親而活，該快快樂樂地活。為了母親，讓他在有生之年分享你快樂的生命，能夠讓她分享你快樂的秘訣。難過總是有的，但當你想追那遠去的生命時，你會發(fā)現雖然斯人已去，芳香卻依舊彌散，你應該不會難過了吧?
多少人來了又去了，去了又來了，何曾有過時間來感悟自己的生命?生命是一杯香醇的香茗，可有多少人愿意留下來，認認真真的分享一下自己，品嘗一下自己。當你認真品嘗后，你或許會發(fā)現——茶中茶，生命的感悟、真諦會在這杯香茗中發(fā)現。生命，我愿意追求生命的芳香!人生，我愿意感悟芬芳的人生。不曾覺自己的生命沁人心脾，卻也不曾覺得自己庸俗不堪。只覺得生命既然賦予了我，我就要他人分享，讓自己分享。
感悟生命，你會驚訝不已。
人教版四年級下冊語文第四單元作文:感悟生命5
生命是什么？小時候的我根本就不會去思考這個問題。但隨著一天天的長大和知識的逐漸積累，漸漸地，我明白了生命的意義，生命的價值，生命是何其珍貴！
2009年5月4日深夜十二點，我正沉浸在甜美的夢鄉(xiāng)里，突然被媽媽從被窩里拽了起來。我莫名其妙，只聽見媽媽急促地對我說：“快起來，快起來，要地震了！”我頭嗡地一響，馬上想起了四川汶川大地震的事，那慘不忍睹的一幕幕立刻浮現在眼前，我沒有時間考慮，一骨碌從床上滾下來，來不及穿鞋，就趕緊隨著媽媽狂奔下樓。
來到廣場上，我的心還在怦怦地跳個不停。廣場上已經聚集了不少人，都焦急地在打電話通知自己的親朋好友。我連忙問媽媽是怎么回事，媽媽告訴我，是一個朋友通知她的，說今晚要地震，要我們趕快到空曠的地方避難。據說，前不久在漁業(yè)村突然出現了上萬只青蛙擠上街頭的'奇怪場面，讓人們不由聯想起汶川大地震前出現的情景，也有許多動物爬了出來。因為對于天災，動物是有較強的感應能力的。也不知是哪位好事者在網上發(fā)了一個帖子說要地震，于是，就出現了人們驚慌失措的那一幕……后來，謠言得到澄清，原來是虛驚一場。可我看見人們還在議論紛紛，遲遲不愿回家去。
從這件事中，我一下子就感悟到了生命的可貴。是啊，哪怕只是一個謠言，人們便會毫不猶豫的相信它，不是愚昧，而是對自己生命的珍愛！生命對人，對動物，甚至對植物，僅僅只有一次，你不去珍惜它，愛護它，失去了就再也不會回來。在世界萬物中，生命是最重要的，沒有了它，一切也就沒有了。生命是渺小的，生命也是短暫的；生命是偉大的，生命也是最珍貴的。所以，我們一定要好好珍惜生命。
人教版四年級下冊語文第四單元作文:感悟生命6
他，沒有高挑的身高，沒有強壯的身體，卻有一顆無比純潔的心靈雖然只有22年的人生，但卻讓人們永遠記住了他，從45年前的道德楷模，到今天的勵志榜樣，他無時無刻不在散發(fā)著他耀眼的光芒。
他，就是雷鋒。
從小到大，我們都打著“向雷鋒學習”的.口號前進，但我們真的懂得要向雷鋒學習什么嗎？這常常引起我的深思，我到底要學習什么，又該如何學習，我到底從雷鋒身上領會得了什么。暑假，我去新華書店購書，這本《向雷鋒那樣》深深吸引了我，我毫不猶豫買下了它。
慢慢品讀這本書，我體會到了很多東西。
這是一本勵志書，在書中，作者和多位專家們對“雷鋒”這個新中國家喻戶曉的著名士兵進行著全新獨特的發(fā)現；在書中，雷鋒這個名字的價值還將被重新挖掘；在書中，“雷鋒精神”也將全面升級。
讀完這本書，我眼里的雷鋒不但是位完美的政治楷模，更是一個成功的勵志榜樣。在16歲小學畢業(yè)的時候，雷鋒就為自己立下了與眾不同的遠大理想：他要做一個符合祖國需要的新式農民、好工人和好農民，只要祖國需要，他愿意獻出自己的一切！由此，雷鋒成為全校應屆畢業(yè)生中唯一返回農村的文化農民，并且在此后短暫的六年職業(yè)生涯中，實現了自己的全部理想，而且實現理想的過程比他自己預想的還要精彩。
雷鋒出生在一個貧困家庭，7歲時就成了孤兒，但他并沒有哭泣，而是選擇堅強地走下去，因而改變了自己的命運。一個人的原生家庭背景，對一個人價值觀形成的影響是巨大的，一個人幼年時期的經歷與環(huán)境決定了他很多核心價值。我們無法選擇“出身”，它是不可控的，但我們需要對它給我們價值觀帶來地影響有很清楚的意識。我們不能選擇過去，但我們可以選擇它給我們的現在與未來帶來的影響。
人教版四年級下冊語文第四單元作文:感悟生命7
感悟生命作文750字
在生命的長河中，我們會閱讀和接觸許多令我們感動和震撼的故事和事情，這些故事和事情給了我們許多的啟發(fā)。誰都明白，生命最重要，沒了生命，等于沒了一切。我讀過一個真實的故事，他讓我更深的體會到了生命的價值：有一個叫黃美廉的女子，從小患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體會失去平衡感，手足會亂動，口里也會經常念叨著模糊不清的詞語，摸樣十分怪異。醫(yī)生根據她的情況，判定她活不過六歲，在常人看來，她已失去了語言表達能力和正常的生活的條件，更別談什么前途和幸福，但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的`意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，并獲得了藝術博士學位，在一次演講會上，一位學生貿然這樣提問：黃博士，你從小就長成這樣，請問你怎么看你自己？你有過怨恨嗎？在場的人都暗暗責怪這個學生的不敬，但黃美廉沒有半點不高興，她十分坦然地在黑板上寫下了這樣一行字：一、我好可愛，二、我的腿長很美，三、爸爸媽媽那么愛我，四、我會畫畫、我會寫稿，五、我有一只可愛的貓，最后，她以一句話結論：我只看我所有的，不看我所沒有的！
讀了這個小故事，我被黃美廉那種不向命運屈服，熱愛生命的精神感動了，是啊，如果想讓人生變得有價值，就一定要接受磨難的考驗，要想活得快樂，先要接受和肯定自己。每個人都不可能完美，都會有不幸和缺陷。但不能自暴自棄，要正確地認識不幸，也許度過這個不幸，就有快樂和光明在前面等著你，風雨過后有彩虹！我十分喜歡黃美廉的這句話：我只看我所有的，不看我所沒有的！我們認真的想想，就會發(fā)現，其實我們很富有。
在一生中，如果我們多領悟些道理，我們就會變得更睿智，如果我們多接受一些感動，我們的生命就會永遠充滿激情。我們熱愛生命！
人教版四年級下冊語文第四單元作文:感悟生命8
今天，我高高興興地往古琴楊老師家里跑去，因為我就要見到剛出生不久的小妹妹了。當我來到楊老師家迫不及待要見到小妹妹時，楊老師一臉悲傷，難過地告訴我小妹妹已經夭折了。聽到這個驚天動地的消息，我的心一下子涼透了，“什么？這不可能，不會是我聽錯了吧！”楊老師抽泣著說：“這是真的，她還沒有滿月，因為有嚴重的先天性心臟病，搶救不過來，剛離開了我們。可能是我懷孕那時學校在裝修，油漆導致小孩沒有發(fā)育好。”
一節(jié)課，我恍恍惚惚，腦子里一片空白。終于挨到了下課，我打起精神安慰著楊老師。楊老師勉強露出一絲微笑說：“我的寶寶很可愛，粉嘟嘟的小臉，櫻桃似的小嘴，長得像她爸爸。每天要聽我們彈琴，她才不會吵鬧，安靜地睡覺，如果琴聲一停她就會哭鬧。”我想：小妹妹在媽媽的肚子里每天就聽著琴聲，當然喜歡音樂了。這么好的一個音樂天才就離開了人間，哎！！！
“都是這心臟病害的她不能自由呼吸，當我看到她難受的時候，我真后悔，都是我一時的大意，害了我女兒的生命。我是個不合格的媽媽。”楊老師后悔地說。
我心中一陣刺痛，人的生命有時像熊熊燃燒的火焰一樣頑強，有時像薄薄的玻璃一擊而碎。這時，我更感到生命的寶貴，也非常感謝媽媽帶我來到在美麗的人間，讓我健健康康地享受著生活，讓我快快樂樂地成長。我一定要好好學習，考上我理想中的大學。等我長大工作了，一定要讓爸爸媽媽好好地享受人間的最好的生活，回報他們對我的養(yǎng)育之恩。
我也想對天堂的'小妹妹說：“小妹妹雖然我們從沒見面，但我知道你一定很可愛，很漂亮。雖然你來到人間只有28天，你只有28天享受著父母對你的愛。你用懵懂的眼睛看著你的家，你的爸爸和媽媽，還有你的親人，你是這樣不舍地離開了疼你、愛你的人。希望你在天堂過得開心快樂！”
我想在這兒呼吁大家，人的生命只有一次，我們一定都要好好的珍惜自己的生命，讓生命之花開得更加燦爛，更加美麗。
人教版四年級下冊語文第四單元作文:感悟生命9
有人說，生命是頑強的，可有人說，生命是脆弱的；有人說，生命是漫長的，可有人說，生命是短暫的……我覺得，生命就是一門深奧的學問，它好像既頑強又脆弱，好像既漫長又短暫，只有慢慢去感受，才能明白它的珍貴。
我漫步在公園，呼吸著清新的空氣，感受生命的跳動。一片落葉悠悠地落在了我的頭上，我抬起手，用指尖將落葉拿下來，輕輕地放在手心上。這片葉子有些泛黃，葉面凹凸不平，葉脈微微凸起，像一位老爺爺的臉，滿是歷經滄桑后的皺紋。我另一只手拿起葉子輕輕一捏，沒想到，這落葉在一瞬間，像被撕碎了一般掉了一地。我茫然地看著地上紙灰般的葉子，不禁陷入沉思：生命是如此的脆弱，或許，在它即將離開大樹的懷抱時，已然失去了生命中濃綠的色彩，做好歸回塵土的準備了吧……它也曾用翠綠的生機證明自己的輝煌，如今卻是如此釋然、悄無聲息地逝去，說不上快樂，但也沒有悲哀。許多生命亦是如此。
但有些人的生命就像一棵堅強的小草——雙目失聰的`貝多芬，戰(zhàn)勝了困難，譜寫了許多著名的曲子；雙目失明且雙耳失聰的海倫·凱勒，建立了許多慈善機構為殘疾人造福，并寫了《假如給我三天光明》《走出黑暗》等著名作品；因為一場疾病而高位截癱的張海迪，雖然生活不能自理，卻靠著驚人的毅力自學了小學到大學的知識，并學習了針灸在當地行醫(yī)……
冰心曾說過；“成功的花，人們只驚羨于它的明艷，然而當初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。”
所以啊，終有一天，這些堅強的小草，經過重重的磨難，積累人生的力量，綻放出一朵輝煌的生命之花！
生命也是如此的美麗，讓有限的時間奉獻出無限的價值，就像天上的星星綻放光彩！
生命，獨一無二，尤為珍貴！
人教版四年級下冊語文第四單元作文:感悟生命10
每一個人都有不一樣的生命，有的生命是美好的，有的是無私的……而我認為，生命應該是堅強的。
我本來認為小草的生命是脆弱的，因為它們既矮小又瘦弱。我們以前教室前面就有一片草坪，郁郁蔥蔥的草坪。而且學校別處也有很多這樣的草坪。我們都很喜歡踩那些草坪，它們被我們一踩就倒下來，仿佛沒了生命力。它們是那樣普通，那樣隨處可見。
一天，我們老師帶我們去體檢，我們排著隊走向食堂，突然，我眼前一亮，發(fā)現腳下瓷磚的一個小縫中長出了一株綠油油的小草，它筆直地站在那里，仿佛在向我們大聲呼吁：你們看到了嗎，我不是脆弱的，我是堅強的。我非常驚訝地想：這不可能，它不可能在那里活下來，它的生命力怎么會這么強？旁邊的同學也很驚訝地說：“這株草怎么自己一個人長在這兒啊！這個地方又沒有什么水分，它是靠著多么堅強的毅力才活下來了啊！”
我眼前突然顯現出這那株小草努力成長的'樣子：它努力的把自己的根扎在最深處，即使它的身體被弄得疲倦不已，但是它還是不放棄。它努力地吸收陽光，一陣風吹來，用嘲笑的語氣說：“放棄吧，你不可能成功的，我活了這么久，從來都沒有見過在瓷磚縫里活下來的草。”我才不相信你的話，我才不相信你的話呢，我一定會成功的。”風生氣地走了。春天到了，辛勤的蜜蜂唱著歌來了：“別忙了，去草地中長吧！”……就這樣過了很久，終于有一天，它充滿生機地站在了瓷磚縫里，它向世界呼喊：“你們看到了嗎，我就在這里活了下來，你們看不起我，嘲笑我，但我還是活了下來。”
每個人的生命都應該是不一樣的。但是我認為這種堅強的生命更值得我們去學習。
人教版四年級下冊語文第四單元作文:感悟生命11
關于生命這個話題，似乎每個人都有自己的見解，都喜歡寫一些關于它們的文字。也許出于好奇，也許出于隨意，也許出于了解。畢竟，所有人共同擁有的也只有生命而已，只不過分長短罷了。
現在我從筆端流淌出來的文字，似乎都肩負著無比的重任。其實我也說不清楚它到底要負責什么。生命的根到底是由誰賦予我們的呢？我覺得是“命運”。這個命運不是人的那種命運。而是飄落在某個角落。抑或存在于一個固定空間的某種東西。每個靈魂都從那里誕生。然后去尋找它能夠駐留的軀體。等到它耗盡某人所有的時間。而再去尋找新的個體。就這樣反反復復。于是出現了前世今生，于是出現了生老病死。于是出現了……
有時候覺得生命就像霧，霧氣散了，生命也就盡了。展現出來的是新的陽光和靈魂，但有時侯為了早點知道陽光到底是什么溫度，便去選擇毀滅，可是，又有誰想過，一個人的毀滅并不等于生命的全部霧氣都被驅散。倒不如順其自然，也許還能瞥上一眼淡紅的微……
那天，偶然間發(fā)現一只不知名的小蟲。我便把它捉到了桌面上，可是它在桌面上一動不動。似乎受了重傷。難道它在裝死嗎？于是我開始目不轉睛地看著它。等待它慢慢地醒來。等待它揮動那雙贏弱的翅膀。等待它煽起世間的一點兒塵土。然后飛進屬于它的純凈世界。
時間一點一滴的逝去……
它終于開始動了，一晃一晃的'爬著。它怎么了？原來是我的無心傷害使它失去了兩條腿。但它并不畏懼而是努力的爬著，試著飛起來。她像是沙漠里的旅人，勇敢地尋找綠洲。它又像暴風雨中的航船，執(zhí)著地尋找登塔。最后，它無聲無息地走了……
突然間，我覺得它不像我想象的哪么脆弱。它甚至可以托起一切，一只小蟲都可以重創(chuàng)生命，那我們?yōu)槭裁从袝r那么脆弱呢？我想，這便是生命的差別。
人教版四年級下冊語文第四單元作文:感悟生命12
生命是一次偶然，生命是一個奇跡，生命是燦爛的，生命也是頑強的。
我在家鄉(xiāng)河邊的草地上玩耍時，看見許多螞蚱在草地上跳，我一時激動捉起了幾只螞蚱，全丟在水里。我看著幾只螞蚱奮力向岸邊靠攏，卻一次次失敗，一次次靠攏，卻一次次失敗，當他們沒有力氣，再做生命最后一次掙扎時，我受到了良心的譴責，幾個小生命就要被我毀了。我于心不忍，把水中的螞蚱救了上來，放在了草地上。
很早就聽過錢紅艷姐姐的故事，他在一天上學時給媽媽送鑰匙不小心被車壓斷了雙腿，可是她并不像其他人一樣自暴自棄，她把身子放在一個籃球里，學會了用雙手走路。并獲得了殘疾人蛙泳比賽冠軍。
有一天早晨我從床上下來，看到房間門口的地板磚縫里，冒出一根小芽兒。它可能是幾年前被風吹到縫里的，它在沒土沒水的環(huán)境里生根發(fā)芽，把根扎在哪里。通過堅持不懈的努力，終于探出了芽。雖然它僅僅只活了幾天，它能從縫里長出來，就足夠說明它生命的頑強。
還有一次我在埋頭寫作文，一直討厭的飛蛾在我旁邊飛來飛去，弄得我不得安寧，我心里一怒，伸出手一把抓住了飛蛾，只要我稍稍一用力這只飛蛾就可以就可以去和閻王報道了，可我正準備弄死它時，我感受到的它的垂死掙扎，是多么的強烈，我忍不住放了它，我再一次感受到了生命的`頑強。
這些花草是堅強的，蟲子和殘疾人都是堅強的。它們的生命雖然不是那么絢麗，可是它們卻擁有頑強的意志和生命力。小草、蟲子尚能如此，那我們人呢?不也需要這樣一種永不屈服的精神嗎?
人教版四年級下冊語文第四單元作文:感悟生命13
生命擁有著不能衡量的價值！ 每天早上睜開眼，世界又浮現在眼前，跳動的指針永遠不會停轉。朝陽慢慢地升起，公雞也開始喔喔叫個不停息，抬頭仰望天空，問生命何許？知道沒有答案，但還是忍不住問起生命，如此有限而有用，精彩而悲痛。這些飄浮于塵世的問題，永遠沒有一個確切的答案。有的人認為生命在于精彩，擁有閃光的環(huán)，做人心目中的神仙&& 當我們在為人處世時，總能表現出一種落落大方的品性。當我們在對待生活，工作，學習時，也總是能表現出一種堅強的性格。也許是被生活所磨煉的日漸堅強了起來，也許是被困難逼的不得已強大了起來，但這也都表現出了生命的不可低估的含量以及呈現出了它生存的意志的深邃。然而，這亦是一種生命之美，美在她的堅強。 選擇正確的途徑，讓生命之花綻放美麗。 韓信何其沒有才能，沒有滿腔熱血，但他卻因為驕傲自滿，功高蓋主而不知收斂，害了自己，毀了自己的一世英明。秦儈，這個千夫所指的'叛國者，在年輕時又何曾不想報效國家，實現自己的理想，可他仍是抵擋不住名利富貴的誘惑，走向了叛國的道路。而文天祥，這個傲骨不折的戰(zhàn)士，在面對極其兇殘的酷刑時，依然面不改色，唱響了一曲‘’人事自古誰無死，留取丹心照汗青‘’的生命之歌。 因為有了生命，我們生活中的每一件事才得以發(fā)生，生活中的每一個人才得以相遇。就是這些平凡的小點、小音符，才譜寫了生命這首永恒的樂章！ 珍愛生命，就要用寬厚仁慈的愛心去熱愛和包容你身邊的一切。我們的愛情，親情，友情都需要我們彼此用自己的愛心來維護，用我們彼此的真誠來培養(yǎng)。當我們的生命中沒了愛心，沒了真誠，我們的生活就會象一片荒漠，了無生機。初一:魏含雨
人教版四年級下冊語文第四單元作文:感悟生命14
降臨人世十載，我從沒想過生活是什么，自然也不知道生命的含義。自從學了杏子林的《生命 生命》，我也開始思索生命這個厚重的話題。
周末的一個清晨，我和媽媽來到農貿市場，準備買菜改善生活。當我們經過一個賣雞的攤位前，只見一只雞籠里裝著很多只雞，這些雞在籠子里低聲呻吟著，哆哆嗦的，像被關在籠子里的死囚犯，一位阿姨挑了一只身強力壯、大紅雞冠的雞，用手一指對攤主說：“就這只吧！”攤主剛一打開籠門，那只雞好像預感到厄運就要降臨到自己頭上了，就拼了命地往里鉆，離攤主的'手遠一些，賣雞的攤主眼疾手快，一把抓住那只雞的翅膀，盡管這只公雞拼命滴掙地，大聲地嚎叫，還是沒能逃過一劫。攤主用繩把雞捆起來，公雞再撲騰也無濟于事，只能聽從攤主擺布，嘴里發(fā)出“咕、咕”的叫聲，好像在哀求“放過我吧”，攤主卻視而不見，充耳不聞，把它舉起又狠狠地摔在地上。
那只公雞在地上不停地撲棱著翅膀，嘴啄地面滾來滾去，一心想逃出這個死亡之地。它那求生的欲望令我震驚。這時，籠子里的其它雞也跟著哀叫起來，仿佛在替同伴求情。然而，攤主卻面無表情地手起刀落，準確地在雞的脖子上狠抹了一刀。頓時，雞血從刀口處躺了出來。公雞還在做最后的抗爭，垂死掙扎著。可是，血越流越多，不一會，公雞高傲的腦袋垂了下來。血流完了，公雞也安靜了下來，可它的眼睛還睜著，死不瞑目，攤主接著把公雞按在了熱水盆里，過了一會，攤主三下五除二八點了雞毛，破肚開膛，清洗完畢，阿姨帶回了家。
在和媽媽回家的路上，我滿腦子都是公雞垂死掙扎的畫面。我不停地問自己：難道生命就那么脆弱嗎？眨眼工夫就沒了，難道我們的生命也這樣脆弱嗎？正如莊子所說：“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已。”既然生命如此脆弱而短暫，我們一定要珍惜自己的生命，分分秒秒活得光彩有力，決不能讓生命白白流失。
人教版四年級下冊語文第四單元作文:感悟生命15
當小草從石縫中冒出來，我們可以感受到生命的力量；當蚯蚓從泥土中鉆出來，我們可以感受到生命的力量；當蝴蝶在指尖掙扎時，我們也可以感受到生命的力量。然而，一只樣子令人討厭的蜘蛛，卻讓我真正感受到了生命的偉大。
那是一個炎熱的'夏天，一場大雨即將來臨，狂風大作，一聲聲悶雷響起。我來到陽臺，正準備關窗，卻在窗邊發(fā)現了一只黑乎乎，毛絨絨的小蜘蛛。此時風在呼呼地刮著，蜘蛛網搖搖欲墜，我本以為小蜘蛛會放棄它的家，到其他地方找個安全地帶避雨，可沒想到它死死抓住網不放，我十分納悶。隨著“砰”的一聲關窗聲，我離開了那只小蜘蛛。
嘩嘩——傾盆大雨從天而降，碩大的雨點啪啪地打在窗戶上，我突然擔心那只小蜘蛛會不會放棄它的家。我趕緊來到陽臺，“看望”小蜘蛛，小蜘蛛居然還沒有離開它的家，它依然緊緊抓住蜘蛛網，突然一個大雨點“啪”的一下打破了小蜘蛛的家，它突然松開了手，開始了不可思議的一幕：它居然去補那個破了的洞！我十分驚訝，“啪啪”，又有了兩個洞，小蜘蛛開始在網上忙碌起來。“哎呀！”隨著我的一聲尖叫，小蜘蛛從網上掉了下來，不過，它并沒有完全掉下去，而是掛在了一根蜘蛛絲上，我為它捏了一把汗，它死死地抓住了那根蜘蛛絲，那根絲線左右搖晃，好像一只鐘錘，那根蜘蛛線平穩(wěn)了以后，它居然奮力地向網上爬去。我十分驚訝，一直在心里為他喊“加油”。眼看它馬上要爬上去了，突然一失足，又掉回了原點。第二次“行動”仍在繼續(xù)┈┈
雨過天晴，太陽從云后探出了腦袋，彩虹也出現在天空中。那只小蜘蛛好像正在欣賞風景，曬太陽呢！蜘蛛網上也掛上了好多顆晶瑩的露珠，在太陽下閃閃發(fā)光。
一只小小的蜘蛛，體現了生命的頑強；一只小小的蜘蛛，體現了生命的震撼；一只小小的蜘蛛，體現了生命的偉大！
【四年級下冊語文第四單元作文:感悟生命】相關文章：
四年級下冊語文第四單元的作文01-29
小學四年級下冊語文第四單元作文11-06
小學四年級語文下冊第四單元作文「匯編」01-24
四年級下冊第四單元作文01-22
小學五年級下冊語文第四單元作文01-31
九年級下冊語文第四單元作文-品味音樂02-03
高中下冊第四單元作文：銀杏02-02