感悟生命[800字]

感悟生命[800字]1

　　生命是一種過程，你無法超越，但你能徹底掌握。

　　——題記

　　人生在世，生命的路上難免會潮起潮落，遇到一些不盡人意的事情。塞內(nèi)卡說過：一帆風(fēng)順是人所希求的，但逆水行舟則更令人驚嘆，遇到“生命”給出的難題，不要退縮，挺起胸，抬起胸膛去面對它，戰(zhàn)勝它。

　　有幾位已經(jīng)走上工作崗位的年輕人去拜訪以前的老師，老師問大家生活得怎樣，一句話勾出了大家的滿腹牢騷，大家紛紛訴說著生活的不如意——工作壓力大、生活煩惱多、做生意的不順、當(dāng)官的仕途受險(xiǎn)、……一時(shí)間，大家仿佛都成了生命的棄兒。

　　老師笑而不語，從房里拿出許多杯子。這些杯子各式各樣，有陶瓷的、玻璃的、塑料的，有些看起來高貴典雅；有的則粗陋低廉……

　　老師說：“都是我的學(xué)生，就不把你們當(dāng)客人看了，聊了那么久，你們也渴了，就自已倒水喝吧。”被老師這么一說，大家還真感到口干舌燥了，便紛紛挑了自己喜歡的杯子去倒水喝。

　　等杯子里裝滿水時(shí)，老師講話了。他指著剩下的杯子說：“你們挑去的都是最好看的杯子，而這些普通的塑料杯就無人選中。”大家并不覺得奇怪，誰都希望手里拿著的是一只好看的杯子。

　　老師說：“這就是你們煩惱的根源，大家需要的是水，而不是杯子，但我們會有意無意選用好的杯子，這就如生活──生活是水，工作、金錢、地位就就是杯子，它們只是我們盛起生活的工具。杯子的好壞，并不影響水的質(zhì)量。如果把心思花在杯子上，哪有心情品嘗水的甘甜呢？”

　　在人生航行的大海上，你要么隨波逐流，人云亦云，讓生命在自己手中變成一張白紙，時(shí)間在風(fēng)里飄來蕩去。要么另辟蹊徑，按照預(yù)定的設(shè)想選擇一條屬于自己的路，哪怕是磨爛雙腳也義無反顧。這時(shí)你所面對的，也許是孤獨(dú)和寂寞，但你奉獻(xiàn)給社會的，也許是科技領(lǐng)域的重大發(fā)現(xiàn)，也許是藝術(shù)作品給人以賞心悅目的享受，也許什么也沒有，只有你生命的充實(shí)。

　　人生沒有真正的失敗，因此我們根本沒有理由說放棄，作為常人，最重要的是把握你自己。當(dāng)生命的過程臨近尾聲時(shí)，回首自己走過的路，你只要說一句：我努力過，奮斗過，此生無悔矣，你的生命便結(jié)出了雖不豐碩但飽滿的果實(shí)。

感悟生命[800字]2

　　我們時(shí)常被周圍的人和事打動。有了鮮花綠樹，才有鳥語花香;有了藍(lán)天白云，才有一望無垠;有了海濤浪花，才有煙波浩渺……于是，在感動的養(yǎng)分中成長，我學(xué)會了感悟生命—這出時(shí)時(shí)刻刻在上演的最好劇目。

　　友人告訴我，生命是一條崎嶇坎坷的路，路上有荊棘、沼澤，也有鮮艷的花朵。想想，這成長的路上不是應(yīng)當(dāng)有煩惱、挫折和成功嗎?是啊，友人的話沒錯(cuò)，生命如同一條路。

　　老師告訴我，生命是一場充滿著遺憾又滿是拼搏的較量。較量中的每一個(gè)選手都是主角，所要抗衡的也不僅僅是那些強(qiáng)勁的對手、糟糕的處境，更重要的是，生命中所要戰(zhàn)勝的最大的“敵人”就是自己。望著老師慈愛的面孔，我點(diǎn)點(diǎn)頭。生命真的就是一場一直在進(jìn)行著的較量!

　　父母告訴我，生命是一盤漫長的棋局。這盤棋局里沒有凜冽西風(fēng)，沒有四起的狼煙，只有在取舍和進(jìn)退之間的抉擇，就像棋子中最不起眼的卒，要有那股勇敢前進(jìn)的魄力。是的，生命正是一盤如此的棋局。

　　有這么多對于生命的感悟，而我呢?我決定去尋找屬于自己生命的真諦。

　　我向著藍(lán)天大喊，看著白云在悄悄地游走，灑下那一絲絲棉絮;看著雄鷹展翅翱翔，只為丈量那廣裹的天際;看著“兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天”，我想，生命就應(yīng)該是那自由自在的生活，還有其中那份閑適的情懷。

　　我奔向田野，聆聽樹與樹之間的耳語，跟隨蜜蜂去點(diǎn)數(shù)花蕾，與蝴蝶一起在陽光下起舞，與風(fēng)一道搖響屋檐下的風(fēng)鈴，去尋找生命的生存方式，去詢問生命的存在。

　　風(fēng)對我耳語:“生命是我這樣的輕盈歲月!”

　　雨對我歌唱:“生命是我這樣的淋漓盡致!”

　　雷對我咆哮:“生命是我這樣的鏗鏘有力!”

　　電對我眨眼:“生命是我這樣的亮麗透明!”

　　還有那些小草告訴我，生命就是一抹淡淡的綠意;花兒告訴我，生命就是綻放時(shí)的多姿……還有，還有……我在學(xué)著感悟生命。而父母、老師、友人以及自然界里的一切，都在訴說著他們對生命的感受和領(lǐng)悟。是啊，對于生命，每一個(gè)人的感悟自然是不同的，答案也是豐富多彩的。

　　對我而言，生命是有著許多合音的交響曲，生命是有著一顆感恩而快樂的心，生命是能夠每日快樂洋溢的幸福……生命，有著成千上萬的解釋。

　　可是，我想，只有把努力與汗水獻(xiàn)給生命，才是我們每一個(gè)人感悟生命的最好禮物。

　　感悟生命，用心去感悟。

感悟生命[800字]3

　　夏夜，燭下讀書，忽然一只飛蛾尋光而至，幾次撲火，都被我出自憐愛之心擋開。然而飛蛾依舊繞燭盤旋，覷便投火，身心俱焚。我嗟嘆不已，為了追求光明而不惜生命，能不震撼我的心嗎？

　　風(fēng)雨過后，落紅滿地，院中一高大向日葵倒地。父將葵花擲入小巷深處，幾日不見，葵花竟然依舊活著！倚靠根部泥團(tuán)和磚縫里的泥土，金黃的葵花依舊向著太陽綻開美麗的笑臉！它強(qiáng)烈的求生欲望也深深震撼了我的心。

　　不知是應(yīng)為飛蛾撲火而神傷，還是為葵花求生而振奮。一求死，一求生，都給我以強(qiáng)烈震撼，我不禁陷入了對生命的深思之中。

　　“生命，豈能如雪，悄悄地來，又倏然地消融，生命，應(yīng)是冰雪覆蓋下的一江洪流，奔騰出一段壯麗的行程。”有人認(rèn)為生命是最寶貴的，只有做出一番事業(yè)，才不枉費(fèi)了一生。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏愿，即使是犧牲一切甚至于自己的生命。死不怕，貴在死得其所，譬如飛蛾投火。《水滸傳》中許多反上梁山的朝廷命官，都希望受了招安，“將來到邊境上，一刀一槍，博得個(gè)封妻蔭子，也不枉了這一生。”好漢們尚如此，況常人乎？

　　又有人認(rèn)為，人的生命來之不易，豈可隨意丟棄。動輒即云“以死報(bào)君”之類的話，看似義氣，實(shí)則對生命不尊重、不珍惜。一個(gè)連自己生命都不尊重的人，還會尊重誰呢？所以應(yīng)逃命時(shí)就逃命，切不可動不動就以命相搏，要珍重生命。

　　以上兩種說法我都不敢茍同。就前者而言，倘若人人都為一個(gè)目標(biāo)努力，寧死不渝，定會有部分人鉆牛角尖，浪費(fèi)大好年華。再就后者而言，倘國難當(dāng)頭之際，人人自保，國家何存？民族何存？故思前想后，仍不知如何才算不虛度此生，惟有長嘆久矣！

　　20xx年上半年，“非典”肆虐中華大地，最終我們?nèi)〉昧朔乐巍胺堑洹边@場沒有硝煙的戰(zhàn)爭的勝利。然而，有多少醫(yī)護(hù)人員為此獻(xiàn)出了寶貴的生命！面對危險(xiǎn)，他們毫不畏懼；死神面前，他們視死如歸。記得一名身染“非典”的護(hù)士面對攝像機(jī)打出“V”字手勢，其后不久即別于人世！這是多么無私多么無畏的生命！

　　經(jīng)歷了“非典”時(shí)期那驚心動魄、寢食難安的幾個(gè)月后，對生命有了新的感悟。再不敢埋怨生命之無聊，再不敢嗟嘆生命之疲憊。生命真的很寶貴，怎敢輕易虛度？想必，只有兢兢業(yè)業(yè)，才算不辱生之使命吧！

感悟生命[800字]4

　　很多時(shí)候，我們都以為自己是自然中的一個(gè)生命體，于是，我們對自然中的一切，或是分享，或是感激，或是驚恐，或是迷惑。這樣去面對生活，面對紛爭，面對世界，我們總會有筋疲力盡，身心交瘁的時(shí)候。因?yàn)槲覀兩眢w的能量是有限的，經(jīng)不起我們肆無忌憚的磨耗。那么，我們可不可以在浩瀚無邊的天地中采集取之不盡的氣源呢?這似乎有點(diǎn)不可思異，但我切實(shí)感受到了那無處不在的生命氣息。這需要我們感受到自己身體存在的另一種架構(gòu)，變有形為無形，日月星辰，高山流水，百鳥叢獸，花草樹木，都被你的身體包容，這是一種何等生命磁場，我們還會有何懼、何憂呢?

　　生命旅程中，從何獲得愉悅、智慧和力量?恐怕這個(gè)問題困擾了不少被生活壓抑的愁男怨女。幾天前，我也一直在情緒的擺弄中，起起伏伏，明明暗暗，快樂與悲傷從來都不由得自己，仿佛從來都在一股未知力量的控制中，沒想過要去改變和爭脫，久久而之，生活的感覺何嘗不會異化和麻木，痛苦，憂傷，恐懼，絕望，再美的光也不會在心靈中泛起興奮和快樂的云彩，再柔的風(fēng)也不會在肌膚里涌出涼爽和靈動的清泉。世界、自然、人事與自己從來沒有心靈的對接，我是我，世界是世界，自然是自然，人事是人事，永遠(yuǎn)隔絕，永遠(yuǎn)沒有通透，永遠(yuǎn)沒有俱為一體的神性，這樣的生命，怎么不狹隘，怎么不沉重，怎么不黯然失色。

　　幸運(yùn)的是，我的時(shí)光竟然在持續(xù)一段時(shí)間的憂傷后，于一個(gè)深邃的空間得到了神性的開啟，這讓我感受到了從未有過的輕盈，心靈尤如清泉般的澄明，自己的身體仿佛彌散在更廣闊的空間，山如我，地如我，樹如我，一切眼中的可想象的空靈的自然都如我，寧靜，坦然，安詳，美侖美奐，四處的光都泛著金色的暈輪。我感動，欣喜而倘佯。這才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)人身上都潛藏著巨大的能量，這種能量一旦被某種際遇和覺悟點(diǎn)化，受到自然神靈的關(guān)照，我們的人生和格局將會發(fā)生令人驚喜的變化，升格到另一種令人陶醉、芳香四溢的境界。

　　我在哪里?這一問，也許很多人會覺得莫名其妙。但就我自己而言，仿佛最近在感受到了我的存在，不過依然看不清我的具體形態(tài)，雖然虛空，深潛，不可描述，但只要靜心感受，如影隨形。那個(gè)深處的我，是一個(gè)平和的傾聽者，又是一個(gè)安詳?shù)哪�望者，還是一個(gè)包容的接納者……發(fā)現(xiàn)自我，生命頓然充滿奇跡和美麗。

感悟生命[800字]5

　　紅瓦綠樹，碧海藍(lán)天，千紅萬紫，鶯飛燕舞，這些我們隨處可見，也許人類已經(jīng)厭倦了這些美麗的事物，開始破壞它，傷害它，但是你有沒有想過那些盲人的感受呢？他們想盡辦法的保護(hù)它們，雖然他們看不到，但是心里已經(jīng)打開了那扇窗。難道只有失去，才能懂得珍惜嗎？

　　海倫·凱勒寫到：“如果人們能把每一天當(dāng)做最后一天那有多好啊！”是啊，那樣人們才能更懂得珍惜。

　　那些整天愁眉苦臉的人到底要什么呢？當(dāng)我問他們?yōu)槭裁疵刻斐蠲伎嗄槙r(shí)，回答我的只是一句句不知道。

　　生命雖然有許多不滿、許多坎坷但是如果你勇往直前，你一定可以感覺到生命的美好。

　　生命是可貴的

　　我強(qiáng)烈的感覺到，生命對我們來說，是那么的重要！生命對所有的人來說，都很寶貴，因?yàn)椋�每個(gè)人只有一次。

　　生命也象一本書，傻瓜們象走馬觀花一樣隨便翻翻就了事；而聰明人會認(rèn)認(rèn)真真的去閱讀每一個(gè)字與每一段話，因?yàn)樗麄冎�道，這本書只能閱讀一次。

　　在生活里，我開始注重每一個(gè)生命，一條小魚身上起了白點(diǎn)，我把他小心的撈出來，專門取出一個(gè)小一點(diǎn)的魚缸，但它最終還是死了，我就把它小心的埋起來，還為它立了一個(gè)小牌子，上面寫著：‘生命可貴，人人愛護(hù)’現(xiàn)在，我每周都要給它送一些吃的。因?yàn)椋�我要告訴它，我是一個(gè)合格的小主人。

　　不辜負(fù)生命

　　光陰似箭，日月如梭。我不知道時(shí)間是漫長還是短暫。生命是頑強(qiáng)還是脆弱。我一直都認(rèn)為，人只要活著就是最大的幸福。真的是這樣嗎？每當(dāng)我看到那在馬路上撞得頭破血流的司機(jī)，生命奄奄一息的時(shí)候，那些原本他的東西都已經(jīng)沒有了，這時(shí)他才知道自己的錯(cuò)誤所在，向改正，再也沒有機(jī)會了。為什么人總是在生命結(jié)束的最后一刻才知道生命的真諦。我為什么不能像小草，有多少人贊揚(yáng)它：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我何曾不是這樣呢。

　　為什么人不能像小草一樣啊還有那句：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。人們?yōu)槭裁床徽湎�僅有的時(shí)間，而到老了才知道后悔。說到這里我不禁肅然起敬，朋友記住一句話吧，自己努力奮斗，生命一定會多姿多彩，不能讓時(shí)間在自己的手里白白溜走，不要辜負(fù)了自己的生命。

感悟生命[800字]6

　　前幾個(gè)月，姑爺爺去醫(yī)院看病，住進(jìn)了醫(yī)院-----他患了腎癌。前天，醫(yī)院為他動了手術(shù)，手術(shù)很成功。正當(dāng)我們滿懷希望時(shí)，死神卻發(fā)出了邀請函：癌細(xì)胞一項(xiàng)全身擴(kuò)散，醫(yī)生說只有2個(gè)月的時(shí)間了。

　　就這樣一個(gè)活生生的人被判了死刑。

　　今天，我和媽媽去醫(yī)院看望姑爺爺。推開門，我吃驚地捂上了嘴巴。我不敢相信眼前這個(gè)身材消瘦的姑爺爺與昔日那個(gè)說話爽朗，精神抖擻的姑爺爺聯(lián)系在一塊。他躺在病床上，全身插滿紅紅藍(lán)藍(lán)的管子，像一條條蟲子正在吞噬著姑爺爺?shù)纳�命。床頭上許多儀器有規(guī)律“嘀，嘀”的響著，他臉上罩著氧氣罩，手腕上插著輸液的管子，液體一滴一滴的流淌進(jìn)他的身體。他的眼皮耷拉著，眼神暗淡無光，干裂的嘴唇?jīng)]有一絲一毫的血色。胸脯竟似乎是沒有起伏的，只有旁邊心跳記錄儀的微微曲線，證明他還活著。

　　我一聲不吭的坐在病床邊的椅子上，看著以前只有在電視上才能看到的景象，真實(shí)的發(fā)生在我的眼前。我第一次坐在癌癥患者的病房里，坐在一個(gè)生命垂危的老人身旁，感受他的虛弱，感到屬于他的光圈正逐漸減弱。回想以前，姑爺爺是多么強(qiáng)壯，他能把水桶一口氣抬到六樓并且面不改色，氣不喘，而如今呢？他卻…唉！

　　這一刻，我真切地感受到生命的脆弱，正如一些人所說，人是渺小的，似乎常常被上帝所遺忘在某的角落，只有這些稀疏的光芒撫慰我們痛苦的成長，任何的脆弱的星象都足以使我們生命結(jié)束！帕斯卡爾也說過：“人是能思想的葦草。”姑爺爺就是一個(gè)很好的例子，疾病就能把一個(gè)強(qiáng)壯的人擊倒。

　　2個(gè)月對一個(gè)健康的人來說是短暫而又不足掛齒的，但對于姑爺爺卻是他留在人間最后的時(shí)間了，對他來說是短暫而有珍貴的。這一次，我真正明白了幸福的含義。

　　原來幸福并不在于金錢的多少，成績的好壞，活著本身就是一種幸福啊！我忽然覺得蓋在有限的生命里做點(diǎn)什么。正如《生命的意義》所說，不要在快死的時(shí)候去悔恨，要自始至終問心無愧，特別是趁我們還有資本的時(shí)候，而我們的資本就是年輕。是啊！我們要讓生命猶如夏花般之絢爛，不留下一絲遺憾。

　　從醫(yī)院走出，我發(fā)現(xiàn)我長大了，懂得了以前不懂的道理。盡管瑣碎，但足以讓我銘記一生。那一次，我感悟了生命。

感悟生命[800字]7

　　星期六晚上大概7：30，天已經(jīng)黑了，我在南風(fēng)廣場健完身，獨(dú)自徜徉在回家的路上。早冬的風(fēng)向我刮來，不由得毛骨悚然。

　　走過一個(gè)小商店時(shí)，我忽然聽見“叮當(dāng),叮當(dāng)”的清脆悅耳聲。循聲望去，只見一串淡紫色風(fēng)鈴赫然掛在小窗前。風(fēng)鈴并不粗糙，但也不精致，我想：“在精品店里，精致，五顏六色，各式各樣的風(fēng)鈴數(shù)不勝數(shù)，這只能算極普通的一種。”可是，這撞出的聲音有一種與眾不同的感覺，是我好興奮，好激動。我矗立在哪兒，看著它隨風(fēng)歡快的跳動，聽著簡樸的聲響，猶如聽一首沒有歌詞的歌。

　　我依依不舍的向前走，可風(fēng)鈴那跳動的音符時(shí)斷時(shí)續(xù)地在我耳邊回蕩，腦海里那淡紫色的影子也不時(shí)的浮現(xiàn)。讓我感到驚訝的是，這樣一串平凡普通的風(fēng)鈴竟能演奏出那樣美妙的樂曲，讓人陶醉，讓人振奮，讓人在冬天來臨時(shí)感到絲絲暖意。它似乎在與冬風(fēng)作對似的，風(fēng)越猛，它撞得越歡，奏出的音符越強(qiáng)。可愛的風(fēng)鈴啊，我猜想它的主人肯定是個(gè)青春少女的女中學(xué)生，或許她并不漂亮，但他一定很清純、很樸素，一定非常熱愛生活，但她一定像你一樣，面對生活的風(fēng)兒自然灑脫！

　　我也有一串風(fēng)鈴，是前年媽媽去石林旅游時(shí)買的，價(jià)格便宜，模樣卻很漂亮，紫色的。可是我從來沒把它掛出來。我擔(dān)心無情的風(fēng)兒猛地吹壞它，我擔(dān)心雨水太大會弄濕它，所以一直都把它放在抽屜內(nèi)，現(xiàn)在回想起來，只覺得自己可笑。風(fēng)鈴如果沒有風(fēng)吹動，怎么會走奏出那生命的樂章！或許，我就如那串可憐的風(fēng)鈴吧。我太害怕人生道路上的挫折，總是把自己捂得緊緊的，密不透風(fēng)，生怕人上道路上的那陣風(fēng)向我襲來。讓其他人看不到我的存在、我的才干，這樣慢慢地蹉跎歲月，空耗青春，走過人生的一季又一季。人如果這樣生活，生活還存在什么意義？噢，我終于領(lǐng)悟了生命的價(jià)值——生命如風(fēng)鈴！

　　回到家，我拿出那串美麗的風(fēng)鈴，捧在手上，猶如捧著一個(gè)初生的嬰兒。我小心翼翼將它掛到窗前晃動、碰撞，它發(fā)出一陣陣“叮當(dāng)、叮當(dāng)”的響聲，我目不轉(zhuǎn)睛地凝視著它，想：也許終會有一天，它會被風(fēng)撞得粉身碎骨，落下破碎的殘片和紫色的花瓣，但是，它已唱出那動人的生命之歌，這點(diǎn)代價(jià)算得了什么呢？

　　生命如風(fēng)鈴，我堅(jiān)信，當(dāng)明天的那輪紅日重新從東方升起時(shí)，這紫色的風(fēng)鈴將會在我的耳邊奏響生命的歌詞，紫色的希望永不泯滅，我的心會伴隨著風(fēng)鈴的音符而跳動！

　　多好的事啊，這紫色的風(fēng)鈴終于奏出了生命的樂章！

感悟生命[800字]8

　　我在追尋，我在探求，我在感悟，亦在成長。一一題記

　　我曾不只一遍問自已，何為生命？但，都無一例外的被自已刻意地拋除腦后，然后遺忘。我從來沒想過去回答這個(gè)問題，更從來不敢去回答這個(gè)問題，因?yàn)樗�過于沉重，沉重的讓我無從開口，于是乎，我轉(zhuǎn)變了方向，我從身邊的一切事物的身上來尋求生命的真諦，從而感悟生命。

　　何為生命？我不知道，但花知道，他們拼命的汲取大地的營養(yǎng)，然后，灑脫的綻放，你以為那綻開的僅僅是彩色與花？不，那更是生命的磅礴與不息；你以為他們僅僅靠的是營養(yǎng)與光合作用？不，那更是自身的強(qiáng)大意志。有人笑了，說花兒很傻，嘲諷著“花開花落會有時(shí)”，卻不知“落花成泥”是他的生命延續(xù)。他們的綻放，帶來了芬芳，他們的凋落，也唱出了生命最偉大的贊歌。從他們的生命中，我感悟到的是生命的美麗，更是生命的無私與磅礴。

　　何為生命？我不知道，但他人知道。“中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”是陶潛對于自已人生中最向往地方的描述，這就是他的生命，他早就將美景與自身相通“。“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”，這是李白的心愿，做武不做文是他的生命真諦，豪情萬丈卻無處可用的亦是他的生命；“面朝大海，春暖花開"是海子的生命感悟，他無法與想像相割舍，這難道不是他對于生命追求的象征？他用最絕決的方式，換取來了他所向往的生命！樓下的小妹妹曾告訴我，每天都開開心心，是她生命的真諦。我笑她幼稚，并沒有真正明白“生命”二字，但現(xiàn)在想想，倒是我錯(cuò)了，又有誰說生命的真諦不能是愿望？從他們的話語中，我明白了，更感悟到了生命的又一層真諦——愿望。

　　何為生命？我想我可能明白了一些，我認(rèn)為身在干凈整潔的校園中，是生命的真諦；我認(rèn)為在高速發(fā)展的現(xiàn)在，能享受偶爾片刻的安寧，是生命的真諦；我認(rèn)為在雨后，就能看見彩虹，是生命的真諦；我認(rèn)為“山泉林海盡，目極心悠悠”更是生命的真諦；我認(rèn)為在茶中，每次品味的不同，也是生命的真諦。

　　在這些美好的感悟中，我又何償只是收獲了真諦？不，我收獲了更多，我收獲了美好，更收獲了一份獨(dú)屬于我的成長！

感悟生命[800字]9

　　有人說：“與偶的人私立，他還活著，有的人活著，但他已經(jīng)死了。”我說：“有的人身體殘缺，心靈卻完好，有的人身體完好，但心靈卻已經(jīng)殘缺。

　　他的父母在他還未曾懂事時(shí)就離異了，他不知發(fā)生了什么事，從此便與爺爺過起了相依為命的生活。在他十多歲時(shí)發(fā)生了一場突如其來的災(zāi)難，這次災(zāi)難后，他失去了雙腿，失去了與同齡小朋友共同玩耍的機(jī)會。但這種度日如年的生活并沒有讓他失去對生命的信念，他有夢想，他喜歡唱歌，他很執(zhí)著，現(xiàn)在他長大了，理想也實(shí)現(xiàn)了，雖然自己不是流行歌手，但他依然為許多人帶去了歡樂。他，就是陳州。

　　看到他的第一眼，發(fā)呆了；聽完他的遭遇，我哭了。所以每當(dāng)看到殘疾人，都會有很多人像我一樣傷心，默默地祝福他們。而他們本人卻有一副很不在乎的樣子，而且微微一笑，反過來還要說一些“安慰”同情他們的人，然后接受他們給予的愛的力量，加油的力量。

　　殘疾人不比常人少什么，上帝只是給他們的外表不同，只是給的命運(yùn)不同，只是想讓他們堅(jiān)強(qiáng)些。每當(dāng)提到殘疾人，就會想到“自暴自棄、沮喪、沒有勇氣”之類的`詞語，但我看到的并不止這些，而更多的是堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，這也讓他們感到了生命的可貴，更加地愛惜自己的生命，珍惜他人的生命。

　　殘疾人，沒有讓我們瞧不起的地方，我們怎樣看待他們都是無濟(jì)于事的，關(guān)鍵是他們怎樣看待自己的命運(yùn)，只要自己不拋棄，不放棄，就一定可以達(dá)到目標(biāo)。最為大家所熟知的一個(gè)人—張海迪，她因一場嚴(yán)重的疾病而高位截癱，胸部以下失去了知覺，就連生活都不能自理。她卻用驚人的毅力讀完了小學(xué)和中學(xué)的全部課程，后來，還獲得了碩士學(xué)位，并且自學(xué)了多國語言，翻譯了大量的小說和資料。她曾經(jīng)說過：“像所有矢志奮斗的人一樣，我把艱苦的本身看成真正的幸福。”是啊，如果每個(gè)人都抱有同樣的心態(tài)，那還有什么不可完成的呢！而且她熱愛生活，積極向上，頑強(qiáng)拼搏，至今，她還在頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn)帲瑸樯鐣�做貢獻(xiàn)，她的精神與行為鼓舞了千千萬萬的人，讓那些曾經(jīng)受過傷害的知道，他們生活在世上，還可以為他人帶來歡樂，為社會帶來利益，重新燃起了他們對生命的希望。

　　在如今的社會中，各行各業(yè)都有殘疾人的代表：著名歌手鄭智化，偉大的物理學(xué)家霍金，杰出的音樂人貝多芬等等，他們用事實(shí)證明了他們是與眾不同的，他們不比常人少什么，他們也可以做出驚天動地的事業(yè)。

　　珍視自己及他人的生命，讓我們在有限的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值吧！

感悟生命[800字]10

　　生命是曹操“對酒當(dāng)歌，人生幾何“的英雄氣概；生命是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豁達(dá)無謂；生命是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的無私超脫；生命是……而我感悟的生命，是“萬紫千紅總是春”的絢麗多姿。

　　清晨睜開朦朧的雙眼，打開窗戶，微風(fēng)迎面吹來，絲般的紗簾隨風(fēng)飛舞，閉上雙眼，感受清晨的寧靜于安詳。微風(fēng)挑逗著額前的短發(fā)，好似再嬉戲，撩開短發(fā)，感嘆清晨的美好。隱隱約約中我嗅到了淡淡的花香，這香味充盈著鼻尖。睜開眼，尋找香味的源頭，哦，就在花園中那幾處淡紫色的菊花，在微風(fēng)的吹拂下輕盈地跳動。

　　花園很大，有一條小徑蜿蜒其中。漫步在鋪滿落葉的路上，感受杜甫“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的哀傷。不覺中我已走到了菊花從中，那淡淡的紫在我眼前跳動，我俯身輕聞花香，不濃不烈，好似甘甜的美酒。我沉浸其中，不想離去。

　　很奇怪，莫明間一股暖流涌上心頭，是感動？對，我被菊花的精神所感染，在這蕭瑟的季節(jié)，萬花落盡，但它們卻旺盛的盛開著，我看到了它們生命的色彩，淡紫。

　　我腦海中又折射出前幾天在花園的石縫中，發(fā)現(xiàn)的幾株小草，它們應(yīng)該枯萎了吧。但好奇心人驅(qū)使著我走向他們 。

　　花園的盡頭，很荒蕪，可能是沒有人打理這里吧。我努力地尋找，不出所料，沒有看到那幾株小草。就在我失望欲歸之時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)在角落的那邊有幾抹新綠，使它們嗎？我持著懷疑的態(tài)度走了過去。

　　啊，是哪幾株小草，它們竟然活了下來，非但沒有枯萎，反而長得更加旺盛。微風(fēng)吹來，它們彎下了腰，淡淡微風(fēng)過后，它們依然憑借頑強(qiáng)的意志挺直了身軀，像極了打了勝仗的士兵。那幾抹新綠，綠的有點(diǎn)過，仿佛要滴下水來。望著在我眼前跳動的綠色，我明白了，綠，是這株小草生命的色彩。

　　我上樓取了攝像機(jī)，我要把這菊花、小草的精神留于照片中，讓它們生命的色彩永遠(yuǎn)不會褪色。

　　在我出生到現(xiàn)在，我已走過了十六個(gè)年頭，留下了十六個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，生命之樹還未結(jié)果，但那五彩的樹葉蘊(yùn)含著我豐富多彩的生命。

　　如蘇軾所說：“逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也”。雖然生命短暫，但只要如菊花、小草一樣頑強(qiáng)，那萬紫千紅生命的色彩我將擁有，這是生命的真諦。

感悟生命[800字]11

　　那是一個(gè)陽光明媚的日子，金黃的太陽高高的掛在青瓷般淡藍(lán)色的天空上。剛走出屋子縷縷溫暖的陽光便照在我的臉上，深呼吸一口，伸一個(gè)懶腰，打開我的每一個(gè)毛孔。啊！真是一種享受啊！咦，那是什么？一個(gè)嬌嫩的小綠葉，它那脆弱的身體就像是繡花針那樣的纖細(xì)，十分的弱不禁風(fēng)，好像吹一口氣都會使它攔腰折斷。不禁讓我想到它是如何出現(xiàn)在那的呢？走近窗臺仔細(xì)的觀察它的每一寸肌膚，纖細(xì)的葉莖和那嬌小的葉子搭配起來猶如一個(gè)翩翩起舞的妖艷美女，在向我微笑。

　　幸福的時(shí)光總是過的飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了上學(xué)的時(shí)間了。我不情愿的轉(zhuǎn)身離開，當(dāng)我走出大門回頭看它的時(shí)候，正好有一陣微風(fēng)吹過，它搖擺了起來，仿佛是向我道別。

　　晚上回家，僅存的一點(diǎn)余暉從天空那邊照來，正照在那株嬌小的嫩芽上，似風(fēng)華絕代的美女捧著金沙向我示好。不經(jīng)意間幾周的時(shí)間過去了，當(dāng)我重新見到它的時(shí)候，它已從嬌小的孩子長成了亭亭玉立的大姑娘，更令我驚訝的是在那么一個(gè)干燥、逼仄的空間里它是如何吸取的養(yǎng)分，又是如何汲取水分的呢？

　　有一天上午我去學(xué)校，母親嫌它長的不是地方，于是把它拔了。

　　好幾天之后當(dāng)我又一次見到它的時(shí)候，它給了我一個(gè)驚喜。不知道是什么樣的魔法讓它重生了，傷口依然在，但它又恢復(fù)了原來的樣子，那一個(gè)傷口沒有毀滅它的容顏，反倒使它更加美麗了。更加神奇的是，在這無比惡劣的條件下，它不但活了下來，還奇跡般的開了花。淡黃色的小花，綻放在陽光下，無比美麗。既不過分的張揚(yáng)，又不過分的妖艷。

　　在那之后我一直很疑惑這是怎么回事，它不是被母親給拔掉了嗎？怎么還能活到現(xiàn)在呢？窗上那么干燥，它是怎么汲取的水分呢？直到那天，因?yàn)榍疤煜掠辏瑝�角上的水泥皮掉了一塊下來，眼前的一幕讓我驚呆了。那株草的根竟然扎入了離窗臺有一米多高的地面上！這么一株小草從剛萌芽到抽枝展葉，竟能如此的努力去生根。為了將自己的種族傳播、繁衍下去，竟會如此的頑強(qiáng)。肢體與根分離，竟為了意念用殘肢來重新生長肢體。啊，生命是多么神奇的東西啊！他能使一個(gè)個(gè)沉睡的心靈蘇醒，使一個(gè)個(gè)腐朽的肢體經(jīng)過一系列的演變，重新煥發(fā)生機(jī)。它可以使死氣沉沉的黑白世界一轉(zhuǎn)眼間變成多姿多彩的天堂。

　　我喜愛這小生命，因?yàn)槭撬�讓我感受到生命的美。我尊重這小生命，因?yàn)槭撬�讓我明白何為�?jiān)強(qiáng)。我羨慕這小生命，因?yàn)槭撬�讓我認(rèn)識到何為堅(jiān)持不懈。頑強(qiáng)生長在我家窗框下的這一株小草，就是我心中那最美麗的生命。我愛生命。

感悟生命[800字]12

　　一年級入學(xué)時(shí)，老師給我們介紹了一棵樹—“歪脖子”。它的軀干很粗，足足五六個(gè)小朋友才能合抱起來，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)姿勢不正確，本來應(yīng)該豎直的軀干向一邊彎過去了，這就是“歪脖子”名字的來源。

　　一年級時(shí)，我們在“歪脖子”樹下盡情玩耍，每一個(gè)學(xué)生都不會看“歪脖子”樹一眼，而這棵樹卻默默地凝望著我們。有一次，我們班的小饒同學(xué)在樹下與同學(xué)們玩耍，玩到最開心時(shí)，小饒同學(xué)卻摔了一個(gè)“五體投地”，和樹枝來了一個(gè)“親密接觸”，一小段樹枝插入了他的鼻子。如今，那些事情已經(jīng)成為過去，小饒同學(xué)依然喜歡在這顆樹下面嬉戲追逐。

　　春天，“歪脖子”的樹枝上長滿了綠油油的葉，給世界添了一絲綠色；夏天，烈日籠罩大地，它為我們提供了遮擋烈日的樹蔭，樹干上一只兩只小鳥圍著它唱歌，不停的撲翅膀；秋天，它的樹葉隨著秋風(fēng)一天天變成金黃色，紛紛揚(yáng)揚(yáng)在空中飛舞；冬天，光禿禿的樹枝仿佛一根根老師的教鞭，指揮我們好好準(zhǔn)備期末考試……就這樣一年又一年的過去了，如今我們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，我們對它已經(jīng)習(xí)以為常了，沒有一個(gè)人會專門去“看望”它，于是我們就漸漸忽略了它。

　　直到今天，我們又去“看望”它時(shí)，它已經(jīng)沒有綠油油的樹葉，周圍也沒有小鳥歡快地唱歌了。它現(xiàn)在只是一個(gè)光禿禿的樹枝和樹干。從一年級時(shí)，我們仰望它，現(xiàn)在我們五年級了，卻依然仰望它……

　　天空下著蒙蒙細(xì)雨，它的身軀卻依然堅(jiān)強(qiáng)，頑固地站在那里，與其它樹比起，它沒有其它樹紅色的楓葉；沒有其它樹的豐富（綠葉十分多），它現(xiàn)在就只是一個(gè)樹干，沒有其它的裝飾品，但是來年春天，它依然會蘇醒過來吧！它那悠久的歷史不得不讓我感嘆，“只有頑強(qiáng)的毅力和生活的方向，才能獲得別人無論怎樣努力也只能仰望的成功。”

　　或許有人會感到“歪脖子”美中不足，它沒有完美的曲線，但是“歪脖子”不懼曲折努力生長就是一種不追求完美的人生的精神。

　　“歪脖子”樹啊！希望我們獲得無窮無盡的成就后，能再見到你蔥蔥郁郁的模樣。以后，這里就存在兩種仰望，我仰望你的高度，它仰望我的學(xué)問。

感悟生命[800字]13

　　每個(gè)人的生命只有一次，或重于泰山，或輕于鴻毛，關(guān)鍵在于自己及周圍環(huán)境的造化。

　　現(xiàn)代社會是乎把生命忽視了，讓金錢等次要的東西跑到生命前面去了。生命是父母給的，也是社會給的，不管是男是女，是出自富貴還是貧窮之家，其生命是無可替代的，生命具有強(qiáng)大和脆弱兩面性。只有熱愛生命，維護(hù)生命，才能讓生命富有各種實(shí)際意義。

　　生命從受精卵那天開始就慢慢活化了，再從童年、少年、青年、中年、老年，一步步走上死亡，這是自然規(guī)律，任何人都不可能長生不老，只是壽命長短不一而已。有的生命還沒降生到這個(gè)世界就沒了，如流產(chǎn)、引產(chǎn)及其他原因所致。有的生命因得病（先心病、高血壓、癌癥等）、意外傷（交通事故、火災(zāi)等）、自然災(zāi)害（地震、洪水、瘟疫等）、人為傷害（自殺、他殺、吸毒、戰(zhàn)爭等）而失去寶貴生命（不分男女、種族、年齡等）。有些人認(rèn)為生死由命，有些人認(rèn)為生命是可以通過維護(hù)來延長并賦予重要意義的，我贊成后者。

　　生命和諧靠什么來維系？靠社會和諧。除了政府制定的相關(guān)法律、政策來約束人們愛惜生命，還靠加強(qiáng)道德思想教育和生命觀教育。我們既要愛護(hù)自己的生命，也要珍愛他人的生命。不能因?yàn)槟撤N目的，無辜?xì)埡ψ约汉退�人生命，如某些人對社會制度不滿，就到處殺人，最終也殺了自己，害了家人。

　　在人的一生中，倫理方面的教育，從出生就開始了。誰是我的父母、兄弟姐妹，還有其他親戚。誰是我的老師、同學(xué)，誰是我的領(lǐng)導(dǎo)、同事，誰是我的鄰居、朋友，等等，這些在我們的生活中、書本上都非常明了的。但是，現(xiàn)代人的消費(fèi)和享受觀念占據(jù)了上風(fēng)，敬老愛幼的美德已經(jīng)淡化，這是一種教育上的缺失，應(yīng)引起大家的重視。否則，什么人都可以結(jié)婚生育，人類社會的生活質(zhì)量就會下降，令人痛心！

　　醫(yī)學(xué)及護(hù)理學(xué)是一門與生命息息相關(guān)的科學(xué)，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)及護(hù)理教育應(yīng)重視醫(yī)學(xué)生的生命倫理教育。可從以下幾方面入手：

　　1：把生命倫理學(xué)當(dāng)作主課來抓，使每個(gè)學(xué)生從內(nèi)心到言行，都關(guān)注生命健康；

　　2、搶救病人生命是醫(yī)務(wù)工作者的天職，不能用金錢來衡量生命的輕重；

　　3、學(xué)校與醫(yī)院聯(lián)合辦校，不合格的學(xué)生一律不準(zhǔn)從事醫(yī)療護(hù)理行業(yè)；

　　4、把生活中的生命倫理案例穿插到教學(xué)中，讓學(xué)生面對身邊的人和事，開展評判性思維，養(yǎng)成生命至上的倫理觀。

　　沒有生命，就沒有一切。和諧社會從珍愛生命開始，不僅醫(yī)務(wù)工作者要熱愛生命，全社會都應(yīng)該珍愛生命，創(chuàng)造一個(gè)人人愛我，我愛人人的健康環(huán)境。

感悟生命[800字]14

　　在我們身邊，有許多熱愛生命的人，比如：鄧練賢、葉欣、王晶等……人。但是，動物是怎樣熱愛生命呢？它是否像人類一樣熱愛生命呢？一起來看看下面的故事吧！

　　前些日子，鄰居家買了一只小狗，叫小雪。它有著毛茸茸的身體，毛茸茸的尾巴，那全身雪白的毛像一團(tuán)絨球一樣柔軟，摸上去非常舒服。鄰居們很喜歡它，尤其是它的主人，對它更加寵愛。

　　小雪也喜歡跟著我，因?yàn)槲页６核�玩，帶它去外面遛一遛。�?dāng)然，它的主人和媽媽是同事，所以對我?guī)�小雪出去玩毫不在意。每次，都是我走在前面，它跟在后面，從沒出現(xiàn)過什么意外，但是有一天，令我意想不到的事發(fā)生了：

　　一天，我照例帶著小雪去外面散步。還是我走在前面，小雪跟在后面。正走著，忽然，一聲急剎車聲驚動了我，我連忙回頭一看，小雪正在一輛三輪車前，眼看就要撞上了，這時(shí)，我真想把小雪拉到路旁，可惜已經(jīng)太晚了，無情的大輪胎已經(jīng)從小雪的身上軋過去了……

　　我連忙捂住眼睛，耳邊回響著一陣陣急剎車聲，我怕看到血淋淋的小雪，更怕看到滿地的鮮血。

　　當(dāng)周圍平靜了，我才微微睜開眼睛，只見身負(fù)重傷的小雪一步一步地往回走，原來，它的腿被車子軋斷了一條。那一聲聲慘痛的叫聲，一次次地敲擊著我的心扉。我目送著絲絲一瘸一拐地走進(jìn)街坊。

　　我呆在那兒愣住了，真意想不到，小小的生命，竟如此堅(jiān)強(qiáng)。我第一次感到一股這么強(qiáng)的生命。這是生命之神挑戰(zhàn)的精神使它敢于與死神做斗爭，使它堅(jiān)強(qiáng)。假如它倒在路邊，永遠(yuǎn)不起來，那么它將會放棄生命里的一切而死去。

　　這場事故給我極大的震撼，使我明白：生命的意義在于敢于挑戰(zhàn)，如果你懦弱，膽小，那么你的生活將沒有意義。我們一定要珍惜生命、熱愛生命，使自己的每一天都活得更加光彩有力。所以，讓我們一起感悟生命，珍惜生命吧！

感悟生命[800字]15

　　放假了，我和媽媽到外婆家玩。在外婆家的陽臺上，我看見一只母雞正趴在窩上，我好奇地走過去，母雞卻充滿敵意地望著我，眼里迸射出憤怒的目光，做出一個(gè)要撲過來的樣子。

　　我嚇壞了，趕忙跑過去問外婆：“外婆，那只母雞怎么了？是不是生病了？”

　　“哦，那只母雞呀，它正在孵蛋，大概明天就可以孵出小雞仔，到時(shí)候你就可以盡情地與它玩耍，但你現(xiàn)在千萬不要靠近母雞，它以為你要拿雞蛋，會啄你的，知道了嗎？”外婆說。

　　“知道了！”我高興地答應(yīng)。時(shí)間一分一秒地過去。到了第二天，我被“叮叮叮”的聲音吵醒，不耐煩地從被窩里爬起來，順著聲音的方向走去，我發(fā)現(xiàn)母雞已不在窩中，只剩下幾只快要破殼的蛋，小雞正努力地啄殼，但進(jìn)展太慢。

　　我等得不耐煩了，順手拿起一只雞蛋，小心翼翼地將殼剝開，把小雞從蛋殼里拿出來，放在手心里，它雖沒有動，但能明顯感覺到它心臟“咚咚”地在跳動。

　　這時(shí)，外婆來了，我問：“外婆，這小雞是不是生病啦？怎么這么懶呀，動也不愿動！”

　　“你是不是幫了它的忙呀！”“什么意思？”我問道。“你是不是幫它把殼剝了，把它從里面拿出來的？”

　　“是的，外婆怎么知道的？”“孩子，我猜想你會這樣做。你這樣做是錯(cuò)的，只有讓它們自己從殼里踢踢打打，破殼而出，小雞才有頑強(qiáng)的生命力，你看似是幫助它，其實(shí)是使它喪失了生命力，它不久就會死去的！”

　　我心想：不會吧？于是，我找來一塊廢布，把小雞包上，放在窩里，然后回屋看電視去了。

　　轉(zhuǎn)眼到了下午，我閑著無事可做，跑到陽臺上準(zhǔn)備與小雞玩耍，發(fā)現(xiàn)廢布中這只小雞的心臟停止了跳動。

　　我跑去告訴外婆，外婆說：“我早知道會這樣。行了，孩子，別傷心了！”

　　我想不通，為什么我的幫助對小雞的傷害這么大呢？

　　第二天，我跑去問老師，老師說：“小雞自己出殼掙扎的過程，可以增強(qiáng)肌肉、骨骼和心臟的能量，可以提高身體的免疫力，如果缺乏這個(gè)環(huán)節(jié)，小雞身體的抵抗力就達(dá)不到生存的要求，看似我們?nèi)耸窃趲椭�它，其�?shí)我們這樣做是加速了它的死亡。所以，我們要吸取教訓(xùn)！”

　　通過這件事，我聯(lián)想到中國獨(dú)生子女家庭教育存在的問題，由于家長溺愛孩子，一些必要的勞動鍛煉也被家長包辦代替，使孩子缺乏必要的生存能力和經(jīng)受挫折的能力。

　　生命成長的過程是別人無法包辦代替的，要想使每一個(gè)生命個(gè)體煥發(fā)出自己的光彩，就要尊重生命成長的規(guī)律。違反了規(guī)律，必然會受到懲罰！

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